新人教版五年级语文下册 再见了亲人同步练习试卷
人教新课标五年级下册《第14课_再见了,亲人》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级下册《第14课再见了，亲人》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题1. 带着问题来读书。
（《再见了，亲人》）课文中提到的亲人有________、________、________，也可以泛指________。
2. 在带点字正确的音节上打“√”。
3. 拼读写字我最棒。
4. 辨字组词我能行。
5. 写出下面词语的近义词和反义词。
温暖﹣﹣近________﹣﹣反________刚强﹣﹣近________﹣﹣反________崎岖﹣﹣近________﹣﹣反________6. 根据意思写词语。
（1）比喻在别人急需的时候给以帮助。
________（2）一同死亡或毁灭。
________（3）友谊深厚，感情深。
________（1）记得五次战役的时候，________敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
（2）________我们要和亲爱的土地说再见，________我们的心永远跟你们在一起。
（3）作者________叙述了真实具体的内容，________表达出了真情实感。
（4）________我们入情入境地读，设身处地地想，________一定会被感染的。
8. 照样子，改变句子的说法。
例：这样的队伍怎么能不胜利呢？这样的队伍一定能胜利。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？________（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？________9. 标点符号我会加。
（1）可是今天跟志愿军叔叔分别的今天你怎么落泪了呢________（2）再见了亲人再见了亲爱的土地________10. 把词语补充完整。
参考答案与试题解析人教新课标五年级下册《第14课再见了，亲人》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】大娘,小金花,大嫂,朝鲜人民【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力，《再见了，亲人》叙述了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
人教版五年级语文下册14 再见了 亲人同步练习题
14、再见了，亲人1、解释下列词语：雪中送炭：阻击：崎岖：同归于尽：噩耗：侦察：深情厚谊：2、我通过读课文，明白了《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜 ________告别的情景，表达了志愿军战士对___________ 的深情。
3、通过对课文的预习，我还有一些不明白的问题：4、“再见了，亲人”这句话在什么地方说的？怎么说的？为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢?5．课文中“亲人”指谁，想想作者写了她们什么事？用自己的话概括地说一说？（第六组：用小标题板书）（1）大娘：（2）小金花：（3）大嫂：6. 找出直接体现志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的段落，大声朗读，画出关键语句，有什么体会，在书上作批注。
7、细读课文，想想哪一部分或哪一个人最令你感动?为什么？有感情的读给大家听。
8、朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点，再和同学交流。
（如从句式上找，每段结尾都用了反问句）9、《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、、告别的情景，表达了志愿军战士对的深情。
10、再见了，！再见了！11、列车呀，请慢一点儿开，让，让。
12、从这些语句中，我体会到。
把下列句子改成陈述句。
13．这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？14．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15．您说，这笔山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？学以致用，话人话文：16．列车将要载着志愿军回到祖国，此时此刻，志愿军会说些什么？17．从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。
【答案】B7.如图所示，一矩形线框以竖直向上的初速度进入只有一条水平边界的匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，进入磁场后上升一段高度又落下离开磁场，运动过程中线框只受重力和安培力作用，线框在向上、向下经过图中1、2 位置时的速率按时间顺序依次为v、v、v和v，则可以确定( )A．v<v B．v<vC.v<v D．v<v【解析】由能量守恒定律可知，线框从进入磁场到离开磁场的过程中，有部分机械能转化为焦耳热，即机械能减小，则v<v，D 正确；而线框完全在磁场中运动时，由于磁通量不变，没有感应电流，故线框只受重力作用，机械能守恒，则 v＝v，B 错误；由楞次定律可知，线框进入磁场时受到的安培力方向竖直向下，重力方向竖直向下，因而做减速运动，则v>v，A 错误；线框离开磁场时受到的安培力方向竖直向上，重力方向竖直向下，二者大小关系不能确定，故v、v大小关系也不能确定，C 错误．【答案】D8.如图所示的电路中，电容C 和电感L 的值都很大，L 的电阻不计，A、B 是完全相同的灯泡，当电键K 闭合时，下面所叙述的情况中正确的是( )A．A 灯比B 灯先亮，然后A 灯熄灭B．B 灯比A 灯先亮，然后B 灯熄灭C．A 灯、B 灯一起亮，然后A 灯熄灭D．A 灯、B 灯一起亮，然后B 灯熄灭【解析】因A 灯串接了一个电感L，由于电感阻碍电流的变化，故A 灯后亮；而B 灯串接了一个电容C，故B 灯亮一下即熄灭，故B 正确．【答案】B9．如图所示，甲图中两导轨不平行，而乙图中两导轨平行，其余物理条件都相同，金属棒MN 正在导轨上向右匀速运动，在金属棒运动过程中，将观察到( )A．L、L都发光，只是亮度不同B．L、L都不发光C．L发光，L不发光D．L发光，L不发光【解析】甲图右侧线圈中感应电动势的大小时刻变化，乙图右侧线圈中感应电动势恒定．据变压器只能改变交变电压可知L发光，L不发光．【答案】D10.如右图所示电路，L 为自感系数很大的电感线圈，N 为试电笔中的氖管(启辉电压约70 V)，电源电动势约为10 V．已知直流电使氖管启辉时辉光只产生在负极周围，则( )A．S 接通时，氖管不会亮B．S 接通时启辉，辉光在a 端C．S 接通后迅速切断时启辉，辉光在a 端D.条件同C，辉光在 b 端【答案】AD11.如图所示，一台理想变压器的原、副线圈的匝数比为 n：n＝40 ：1，在副线圈两端接有“6 V 40 W”的电灯泡．若灯泡正常发光，则下列说法中正确的是( )A.在原、副线圈中，通过每匝线圈的磁通量时时刻刻都相同B.通过原、副线圈的交变电流的频率相同C.变压器输入电压的最大值为 240 VD.变压器的输入功率为 40 W【解析】由变压器基本原理可知，理想变压器原、副线圈中通过每匝线圈的磁通量都相等，通过原、副线圈的交变电流的频率相同，所以选项A、B 正确；因为灯泡正常发光，所以变压器输出电压的有效值为6 V，由电压关系可知，原线圈输入电压的有效值为240 V，不是最大值，所以选项C 错误；理想变压器的输入功率与输出功率相等，所以变压器的输入功率为40 W，选项D 正确．【答案】ABD12.远距离输电装置如图所示，升压变压器和降压变压器均是理想变压器．当S 由2 改接为1 时，下列说法正确的是( )A.电压表读数变大B.电流表读数变大C.电流表读数变小D.输电线损失的功率减小【解析】改接为 1 时，升压变压器的原线圈匝数不变，副线圈匝数变大，所以输送电压变大，降压变压器的输入电压和输出电压均线 变大，电压表示数变大，A 正确．降压变压器的输出电压变大时，流过灯泡的电流 I 灯也变大，输电线上的电流 I 线也随着 I 灯的变大而变大，所以电流表读数变大，B 正确、C 错误．I 线变大时，输电线损失的功率 P 线＝I 2 R 变大，D 错误．【答案】 AB第Ⅱ卷(非选择题 共 52 分)二、实验题(本题有 2 小题，共 15 分，请将答案写在题中的横线上)13．(6 分)如图所示，理想变压器的原线圈接在 220 V 、50 Hz 的正弦交流电源上，线圈接有一理想二极管(正向电阻为零，反向电阻为无穷大)和一阻值为 10 Ω 的电阻，已知原副线圈的匝数比为 2 ：1.则二极管的耐压值至少为V ，电阻 R 上 1 s 内产生的焦耳热为J ，电阻 R 上电流的有效值为 A.2 【答案】 110 2 60511 214．(9 分)如图甲为在温度为 10℃左右的环境中工作的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻 R ＝20 k Ω，R ＝10 k Ω，R ＝40 k Ω，R 为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如图乙所示．当 a 、b 端电压U ＜0 时，电压鉴别器会令开关 S 接通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内温度提高；当 U >0 时，电压鉴别器使 S 断开，停止加热，恒温箱内的温度恒定在℃.【解析】 设电路两端电压为 U ，当 U ＝0 时 ，有 U R ＝U R ，解得 R ＝20 kΩ， ab R 1＋R 2 1 R ＋R由图乙可知，当 R ＝20 k Ω 时，t ＝35℃.【答案】35三、计算题(本题有3 小题，共37 分，解答应写出必要的文字说明﹑方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)15．(10 分)如图所示，变压器原线圈输入电压为220 V，副线圈输出电压为36 V，两只灯泡的额定电压均为36 V，L额定功率为12 W，L额定功率为6 W．试求：(1)该变压器的原、副线圈匝数比．(2)两灯均工作时原线圈的电流以及只有 L工作时原线圈中的电流．【解析】(1)由变压比公式得U/U＝n/nn/n＝220/36＝55/9.(2)两灯均工作时，由能量守恒得P＋P＝U II＝(P＋P)/U＝(12＋6)/220 A＝0.082 A只有L灯工作时，由能量守恒得P＝U I解得I＝P/U＝12/220 A＝0.055 A.【答案】(1)55/9 (2)0.082 A 0.055 A16．(13 分)如图甲所示，两相互平行的光滑金属导轨水平放置，导轨间距L＝0.5 m，左端接有电阻R＝3 Ω，竖直向下的磁场磁感应强度大小随坐标x 的变化关系如图乙所示．开始导体棒CD 静止在导轨上的x＝0 处，现给导体棒一水平向右的拉力，使导体棒1 m/s2 的加速度沿x 轴匀加速运动，已知导体棒质量为2 kg，电阻为2 Ω，导体棒与导轨接触良好，其余电阻不计，求：(1)拉力随时间变化的关系式；(2)当导体棒运动到x＝4.5 m 处时撤掉拉力，此时导体棒两端的电压，此后电阻R 上产生的热量．12【解析】(1)经时间t 导体棒的速度v＝at，位移x＝2atE产生的感应电动势为E＝BLv，产生的感应电流为I＝R＋r 由图乙得B＝2x对导体棒由牛顿第二定律有F－BIL＝mat5联立以上各式，解之得F＝20＋2(2)导体棒运动到x＝4.5 m 处时，磁感应强度B＝2x＝9 T感应电动势E＝BLv＝BL 2ax＝13.5 VE导体棒两端的电压U＝R＋r·R＝8.1 V撤去拉力后动能全部转化为焦耳热．12 1则Q＝2mv ＝2m·2ax＝9 J电阻R 上产生的焦耳热QQ＝·R＝5.4 J. R R＋rt 5 【答案】 (1)F ＝20＋2 (2)8.1 V 5.4 J17．(14 分)如图所示，光滑平行金属导轨相距 30 cm ，电阻不计．ab 是电阻为 0.3 Ω 的金属棒，可沿导轨滑动．与导轨相连的平行金属板 A 、B 相距 6 cm ，电阻 R 为 0.1 Ω.全部装置处于垂直纸面向里的匀强磁场中．当ab 以速度v 向右匀速运动时，一带电微粒在 A 、B 板间做半径为 2 cm的匀速圆周运动，速率也是 v.试求速率 v 的大小．【解析】 设磁感应强度为 B ，平行板 AB 间距为 d ，ab 杆的有效长度为L ，带电粒子质量为m ，带电荷量为q ，因为 E ＝BLvE·R BLv 1 所以U ＝U AB ＝ R 总 ＝0.1＋0.3×0.1＝4Blv U AB带电粒子在A 、B 板间能做匀速圆周运动，则mg ＝Eq ＝ dq BLvq所以m ＝ 4dg带电粒子做圆周运动的半径r＝Bq ＝4dgBq＝4dgmv BLv2q所以v＝4dgL＝4×0.06×10×0.02m/s＝0.4 m/s.0.【答案】0.4 m/s。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第14课《再见了,亲人》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第14课《再见了，亲人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共81分)1. （4分）给划线的字选择的读音。
看________（kān kàn）守一________（yì yī）所房屋血________（xiě xuè）液停泊________（pō bó）2. （6分）填上合适的词语。
________地等待________地痛苦________的山路________的情谊________地记得________的脚步3. （5分）根据课文《再见了，亲人》内容填空。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了________同朝鲜________、________、________告别的情景，表达了志愿军战士和________的情谊。
4. （6分）一字多义我会选。
尽：A．死亡；B．完；C．达到极端；D．全部用出；E．用力完成；F．所有的尽人皆知________ 同归于尽________ 取之不尽________尽其所有________ 山穷水尽________ 尽职尽责________5. （6分）多音字组词。
量liàng________liáng________强qiáng________qiǎng________供gōng________ gòng________6. （5分）写出下列词语。
zàn shífēng suǒzhàn yìxiāo yān lán zi________________________________________7. （5分）把下面的反问句改写成陈述句。
人教版(新课程标准)2019-2020学年小学语文五年级下第14课《再见了,亲人》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第14课《再见了，亲人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共51分)1. （7分）看拼音，写词语。
①我在河边guān chá________地形，准备diào yú________。
②让孩子尽情地wán shuǎ________，他们可以从中得到许多lèqù________。
③我xǐhuān________shèng kāi________的púgōng yīng________花。
2. （16分）把下面的词语补充完整。
________红________绿风________日________ ________ ________洋洋年________古________ 受________ ________浅 ________ ________与共________武________威东________西________3. （6分）我能在横线上填上恰当的量词。
一________销烟一________泪珠一________条约一________霞光一________红日一________红旗4. （10分）给形近字组词拼________ 谣________ 拐________ 挎________ 唯________饼________ 瑶________ 别________ 垮________ 维________5. （4分）给多音字注音并组词。
弹________ ________________ ________6. （5分）句子练习。
①牛的眼睛看人，觉得人比牛大，虽然牛是怕人的。
（修改病句）②金奎叔把鹅的脖子抓住了。
五年级语文下册第14课再见了亲人同步练习题
五年级语文下册第14课再见了亲人同步练习题一、看拼音写词语。
zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyìèhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzixuězhōnɡsònɡtàntónɡɡuīyújìnshēnqínɡhòuyì二、按课文内容填空。
1、大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。
________，________您，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起________，也永远不会忘记________。
2、是您带着全村妇女，_______，_______，_______，送到阵地上来给我们吃。
这真是_______啊!3、我们还记得，_______，_______，_______，把伤员_______;的时候，_______。
4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了_______同朝鲜_______、_______、_______告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民_______的情谊。
三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
(1)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
()(2)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。
()(3)这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
()四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊!5年来，您给了我多少温暖!记得有一次，那时的我还在上幼儿园小班，那天，又下了雪。
厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第14课 再见了,亲人 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）五年级下册第14课再见了，亲人同步测试（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共5分)1. （5分）写出下列词语。
zàn shífēng suǒzhàn yìxiāo yān lán zi________________________________________二、辨字组词。
(共3题；共19分)2. （4分）根据掌握的识字方法填空。
①“怖、镭、碗”都是________结构的字都是形声字，右半部分都是________旁。
②双木并生为“林”，三人相聚为“众”同理，“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为：________。
“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为：________。
3. （6分）找出句子中用错的字,把正确的字写在横线上①小刚不但克苦学习，而且上课尊守纪律，专心听讲，积极锻练身体。
________ ________ ________②去年夏季，我带表生物小组参加了夏令营。
每天，我们代上营冒，去野外采集标本。
________ ________ ________4. （9分）把括号里正确的字填在横线上。
①翠鸟喜欢停在水边的苇（杆秆）________上。
②翠鸟鸣声清（翠脆）________，爱（贴粘）________着水面（急疾）________飞，一（眨泛）________眼，它又轻轻停下来。
③老（鱼渔）________翁告诉我，翠鸟住在陡峭的石（壁臂）________上。
④尽管它这样机灵，还是难（以已）________逃脱翠鸟（锐悦）________利的眼睛。
三、多音字组词。
(共1题；共1分)5. （1分）按课文《再见了，亲人》内容理解。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?“这样高的代价”是指________四、火眼金睛，找别字。
人教版五年级语文下册再见了 亲人同步练习题、部编一上语文期末试卷
14 再见了，亲人一、组词。
妮（）役（）硝（）炭（）谊（）谣（）噩（）耗（）剁（）嫂（）跨（）篮（）二、在文中画出下列词语并解释。
合眼、阿妈妮、战役、雪中送炭、打糕、噩耗、崎岖三、近义词。
崎岖——代价——刚强——焦急——休养——四、反义词。
暂时——刚强——噩耗——崎岖——焦急——五、根据所给的提示，写出一个本课的字。
1、点点提撇横竖横撇竖弯钩（）2、横点横折竖点点点点横折横横（）六、课文主要讲了什么？。
七、词语接龙。
（至少写两个）合眼暂时打糕噩耗休养刚强代价阵地敌占区（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。
一会儿跳到边，一会儿又跳到边。
.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。
摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。
地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。
中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。
例：北京是我们国家的首都。
我是_______________________________________________________。
例：我们爱祖国。
我爱_______________________________________________________。
例：我从教室里跑出来。
_______从__________________________________________________。
人教版五年级语文下册14 再见了 亲人同步练习题、部编一上语文期末试卷
14、再见了，亲人1、解释下列词语：雪中送炭：阻击：崎岖：同归于尽：噩耗：侦察：深情厚谊：2、我通过读课文，明白了《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜 ________告别的情景，表达了志愿军战士对___________ 的深情。
3、通过对课文的预习，我还有一些不明白的问题：4、“再见了，亲人”这句话在什么地方说的？怎么说的？为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢?5．课文中“亲人”指谁，想想作者写了她们什么事？用自己的话概括地说一说？（第六组：用小标题板书）（1）大娘：（2）小金花：（3）大嫂：6. 找出直接体现志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的段落，大声朗读，画出关键语句，有什么体会，在书上作批注。
7、细读课文，想想哪一部分或哪一个人最令你感动?为什么？有感情的读给大家听。
8、朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点，再和同学交流。
（如从句式上找，每段结尾都用了反问句）9、《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、、告别的情景，表达了志愿军战士对的深情。
10、再见了，！再见了！11、列车呀，请慢一点儿开，让，让。
12、从这些语句中，我体会到。
把下列句子改成陈述句。
13．这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？14．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15．您说，这笔山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？学以致用，话人话文：16．列车将要载着志愿军回到祖国，此时此刻，志愿军会说些什么？17．从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第14课 再见了,亲人 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第14课再见了，亲人同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）给下列多音字组词。
乘：chéng_______shèng_______钻：zuàn_______zuān_______泊：pō_______bó_______供：gōng_______gòng_______二、辨字组词。
(共3题；共19分)2. （8分）找出下列词语中的错别字，并在横线上改正。
穿流不息_______阴谋鬼计_______精兵减政_______赞叹不以_______视死如规_______攻无不刻_______好高务远_______容光唤发_______3. （3分）选一选，组成新字木_______ 宀_______ 辶_______A、反B、元C、女4. （8分）判断正误。
（1）“唇”的部首是“口”。
（2）“尝”的部首是“ ”，用音序查字法应查字字母“Z”。
（3）“颤”字共有十八画。
（4）“安然无恙”中的“恙”当“病”讲。
三、多音字组词。
(共1题；共10分)5. （10分）查字典填空。
（1）“跺”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“野”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______四、火眼金睛，找别字。
(共1题；共6分)6. （6分）读下面一段话，完成练习题太阳已经西斜到天边，收敛起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿柔和的光晕。
那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水；现在也加重了色彩，越来越浓，像是海水在一层层加深。
远在天际的峰峦，在夕阳的映照下，涂上了一层闪光的金色，显得格外壮丽。
新人教版五年级语文下册 再见了亲人同步练习试卷
一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
（1）A.劳累．lèi B.情谊．yíC.咆．páo哮D.封锁．suǒ（）（2）A.供．gōng应 B. 暂．zàn时C.乘．chèn机D.血泊．pō（）（3）A.钻．zuān研 B.狞．nìng笑C.看．kān守D.调．节tiáo （）（4）A.混．hún浊 B.势不可当．dāngC.战役．yìD.噩耗．hào （）二、下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来。
（）1 在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
2. 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
3. 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
4. 您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A激烽撒肖B阻锁洒硝C阻锁撒肖D阻烽洒硝三、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。
A. 穿过硝烟B. 焦急等待C. 供应紧急D. 嘴角抽动四、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（）。
噩耗．( ) ：A减损；B音信、消息；C拖延。
五、根据语境选择恰当的关联词语，把正确的选项填在前面的括号里。
A即使……也……B 如果……就……C 不仅……而且……（）1、（）时间来不及，我们（）不去了。
（）2、（）时间来不及，我们（）要去。
（）3、（）时间来不及，（）还有别的困难。
六、将正确的排序答案选出来。
（）无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面。
（）湖的周围是连绵不断的山峰。
（）大大小小的鱼儿在水中穿梭，好像是在崇山、白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
（）湖水碧绿，清澈见底。
（）山光水色，融为一体。
A31524 B 35124 C35142 D31542一、选择正确的关联词语，把序号填在括号里（）。
青海湖水（）如此湛蓝，（）湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，（），湖水晶莹明澈。
新人教版五年级(下)《第14课时 再见了,亲人》同步练习卷
新人教版五年级下册《第14课时再见了，亲人》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．读一读，写词语。
zhàn yìdàsǎoèhàoxiāo yān。
2．读一读，选一选。
顽强刚强坚强（1）在这次战役中，我军作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。
（2）明明是个的孩子，他不会为这件事而流泪的。
忘却忘记忘怀（3）爸爸工作太忙了，他了今天是自己的生日。
（4）母亲对我无微不至的照顾，使我终身难以。
3．选择《再见了，亲人》文中的词语填空。
（1）他是我们班一位能跳拉丁舞的同学。
（2）今天得到你们的捐赠，这真是啊！我永远也不会忘记你们的恩情。
（3）校广播操比赛结束了，同学们都地等待成绩的公布。
4．按要求写句子。
改为陈述句：（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？。
5．按课文内容填空。
为了志愿军，大娘，为了志愿军，小金花，为了志愿军，大嫂，为了志愿军，朝鲜人民；为了朝鲜人民，志愿军。
所以说，中朝人民的友谊是鲜血凝成的。
新人教版五年级下册《第14课时再见了，亲人》同步练习卷参考答案一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．战役；大嫂；噩耗；硝烟；2．顽强；坚强；忘记；忘怀；3．唯一；雪中送炭；焦急；4．这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀．；您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊；5．失去了唯一的孙子；失去了妈妈；失去了双腿；付出了血的代价；流血牺牲；。
新人教版五年级语文下册 再见了 亲人(二)同步练习试卷
再见了亲人命题人：遥望班级姓名一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
暂．时（ǎn àn）供．应（gōng gòng）看．守（ān àn）侦．察（ēn hēn）友谊．（yí yì）战役．（yì yù）大嫂．（sǎo shǎo）血泊．（bó pō）二、看拼音写词语。
（要正确美观）è hào yǒu yì iāo yān duò jiǎo( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的词语各找一个近义词和反义词。
近义词反义词（）—刚强—（）（）—崎岖—（）（）—清楚—（）四、选词填空。
休养休息1.我们既要有紧张的工作，又要有适当的（）。
2.我们的一个伤员在您家里（），敌机了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。
顽强刚强3.小金花在她妈妈牺牲后表现得很（），一滴眼泪也没有掉。
4.中国人民志愿军同敌人（）作战，受到了朝鲜人民的爱戴。
五、判断下面几个句子分别是什么类型的句子。
A陈述句 B疑问句 C感叹句 D 反问句 E 设问句 F祈使句1.八年您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！（）2.怎么？心里难过，唱不出？（）3.当时有很多同志，感动得流下眼泪。
（）4.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
（）5.快回家休息吧！（）6.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）六、课内阅读。
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您（ A ）全村妇女，（ B ）打糕，（ C ）炮火，（ D ）硝烟，（ E ）阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭．．．．啊！当时有很多同志感动得流下了眼泪。
在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
人教版五年级语文下册再见了 亲人同步练习题
14 再见了，亲人一、组词。
妮（）役（）硝（）炭（）谊（）谣（）噩（）耗（）剁（）嫂（）跨（）篮（）二、在文中画出下列词语并解释。
合眼、阿妈妮、战役、雪中送炭、打糕、噩耗、崎岖三、近义词。
崎岖——代价——刚强——焦急——休养——四、反义词。
暂时——刚强——噩耗——崎岖——焦急——五、根据所给的提示，写出一个本课的字。
1、点点提撇横竖横撇竖弯钩（）2、横点横折竖点点点点横折横横（）六、课文主要讲了什么？。
七、词语接龙。
（至少写两个）合眼暂时打糕噩耗休养刚强代价阵地敌占区5.1 交变电流课时作业基础达标1.交变电流是( )A.矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动时产生的电流B.按正弦规律变化的电流C.强度随时间做周期性变化的电流D.方向随时间做周期性变化的电流【解析】本题考查了交变电流的定义，只要方向随时间做周期性变化的电流就是交变电流，正弦式交变电流仅是其中之一，故D 项正确．【答案】D2.如图所示属交变电流的是( )【解析】大小和方向做周期性变化的电流，称为交变电流，在图象上表现为时间轴上下都存在图线，故选CD.【答案】CD3.关于矩形线圈在匀强磁场中转动时产生的正弦式电流，正确的说法是( )A.线圈每转动一周，感应电流方向改变一次B.线圈每转动一周，感应电动势方向改变一次C.线圈每转动一周，感应电流方向改变两次，感应电动势方向改变一次D.线圈每转动一周，感应电流方向和感应电动势方向都改变两次【解析】感应电动势和感应电流的方向，每经过中性面时改变一次，每个周期内方向改变两次，故选D.【答案】D4.矩形线圈绕垂直于匀强磁场的对称轴做匀速转动，当线圈通过中性面时，则( )A.线圈平面与磁场方向垂直B.线圈中的感应电动势的方向将发生变化C.通过线圈的磁通量达到最大值D.通过线圈的磁通量的变化率达到最大值【解析】线圈通过中性面这个特殊位置时，线圈平面与中性面垂直，穿过线圈的磁通量最大，但磁通量的变化率为零，故A、C 正确，D 错误；线圈每经过中性面一次，电流方向就改变一次，故B 正确．【答案】ABC5.如下图所示图象中属于交变电流的是( )【答案】ABC6.如图所示一正方形线圈abcd 在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动，沿着OO′观察，线圈沿逆时针方向转动．已知匀强磁场的磁感应强度为B，线圈匝数为n，边长为l，电阻为R，转动的角速度为ω.则当线圈转至图示位置时( )A.线圈中感应电流的方向为abcdaB.穿过线圈的磁通量为0nBl2ωC.线圈中的感应电流为RD.穿过线圈磁通量的变化率为0【解析】图示位置，线圈平面与磁场平行，所以穿过线圈的磁通量为零，磁通量的变化率最大，B 正确，D 错误，此时由右手定则可知电流方向为adcba，A 错误，由峰值表达式E m＝nBSω＝nBl2ω，所nBl2ω，图示位置感应电流等于峰值，C 正确.以I m＝R【答案】BC7.如图所示，正方形线圈 abcd 绕对称轴 OO ′在匀强磁场中匀速转动，线圈匝数为 n ，当转动的角速度为 ω 时，感应电动势瞬时值表达式为 e ＝nBSωcosωt (由图示位置计时)．其他条件不变，只是线圈的转速提高到原来的 2 倍，则表达式变为()A ．e ＝nBSωcos2ωtB ．e ＝nBSωcosωtω 1 C ．e ＝nBS2ωcos2ωt D ．e ＝nBS 2cos 2ωt【解析】 当线圈转速提高到原来的 2 倍，角速度也变为原来的2 倍，其感应电动势的瞬时值表达式为 e ＝nBS·2ωcos2ωt，故 C 选项正确．【答案】 C8. 如图所示，①、②两个并排放置的共轴线圈，①中通有如图所示的交流电，则下列判断错误的是()A. 在 t 到 t 时间内，①②相吸B.在t到t时间内，①②相斥C.t时刻两线圈间作用力为零D.t时刻两线圈间吸引力最大【解析】t到t时间内①线圈中电流正向减小，在线圈②中产生感应电流也为正向，故①②两线圈相互吸引，故A 选项说法正确；t到t时间内，①线圈中电流负向增大，在②中产生正向的感应电流，①②相互排斥，B 选项说法正确；t时刻①电流最大，但变化率为零，在②中不产生感应电流，两线圈作用力为零，C 选项说法正确；t时刻①中电流为零，但变化率最大，②中感应电流最大，作用力为零，故D 选项说法错误．【答案】D9.一个面积为0.1 m2 的矩形线圈，共100 匝，在磁感应强度B＝0.5T 的匀强磁场中，以垂直于磁感线的轴匀速转动，从线圈平面平行于磁感线的位置开始转动，在0.05 s 内线圈转过90°，在这段时间内，求：线圈中的感应电动势的最大值，并写出瞬时值表达式．【解析】设矩形线圈的匝数为N，面积为S，磁感应强度为B，匀速转动的角速度为ω，则感应电动势的最大值为E m＝NBSω；π φ 2角速度 ω＝t ＝0.05rad/s ＝10πrad/s， 最大值 E m ＝NBS ω＝100×0.5×0.1×10π V ＝157 V ，瞬时值表达式：e ＝E m cos ωt ＝157 cos10πt V.【答案】 157 V e ＝157cos10πt V能力提升1. 一单匝闭合线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动．在转动过程中，线框中的最大磁通量为 Φm ，最大感应电动势为E m .下列说法中正确的是()A. 当线框磁通量为零时，感应电动势也为零B. 线框转动的角速度 ω 等于 E m /ΦmC. 当线框内磁通量增大时，感应电动势在减小D. 当线框内磁通量等于 0.5Φm 时，感应电动势等于 0.5E m【解析】 感应电动势是磁通量的变化率，线框磁通量为零时，感应电动势最大，排除 A ；由正弦式交流电的瞬时值表达式 e ＝E m si nωt＝BS ωsi nωt ＝Φm ωs i nωt ，选择 B ，排除 D ；根据线圈从与磁场平行的位置转到中性面的过程中，磁通量越来越大，磁通量的变化率越来越小，产生的感应电动势越来越小，所以选择 C.【答案】 BC2.如图所示，单匝矩形线圈的一半放在有界匀强磁场中，中心轴线OO ′与磁场边界重合，线圈绕中心轴线按图示方向(从上向下看逆时针方向)匀速转动，t ＝0 时刻线圈平面与磁场方向垂直，规定电流方向沿 abcd 为正方向，则下图中能表示线圈内感应电流随时间变化规律的是()t 【解析】 在 0～4内，ab 一侧的线框在磁场中绕 OO′转动产生 t t 正弦交流电，电流方向由楞次定律判断为 dcba 且越来越大.4～2内，ab 一侧线框在磁场外，而 dc 一侧线框又进入磁场产生交流电，电流方向为dcba 且越来越小，以此类推，可知 i －t 图象正确的为B.【答案】B3.如右图所示，矩形线圈abcd 在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P和P以相同的角速度匀速转动，当线圈平面转到与磁场方向平行时( )A.线圈绕P转动时的电流等于绕P转动时的电流B.线圈绕P转动时的电动势小于绕P转动时的电动势C.线圈绕P和P转动时电流的方向相同，都是a→b→c→dD.线圈绕P转动时dc 边受到的安培力大于绕P转动时dc 边受到的安培力【解析】如图所示，设ab＝l，ad＝l，O a＝r，O d＝r.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl v＝Bl lω.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl rω＋Bl rω＝Bl lω，即e＝e，所以i＝i，故选项A对B 错．由右手定则可知，线圈绕P和P转动时电流的方向相同，均是a→d→c→b方向，故选项C 错，再根据安培力公式可知F 安＝BIl，即安培力相同，D 错．【答案】A4.一长直导线通以如图甲所示的交变电流，在导线下方有断开的线圈，如图乙所示，规定电流从左向右为正，则相对于b 点来说，a 点电势最高的时刻是在( )A．t时刻B．t时刻C．t时刻D．t时刻【解析】欲使a 相对 b 电势最高，即ab 间电动势最大，t、t 时刻电流i 最大但电流的变化率最小，感应电动势为零，故选项A、C 错误；t时刻电流的变化率最大，线圈中磁通量变化率也最大，但此时穿过线圈的磁通量减小到零，由楞次定律可知此时刻b 点电势高于a 点，故选项B 错误；当t时刻，由楞次定律可知，ab 中感应电动势a 点高于b 点，且电动势最大，故选项D 正确．【答案】D5.如图所示，一半径为r＝10 cm 的圆形线圈共100 匝，在磁感应强5T 的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的中心轴线OO′以n 度B＝π2＝600 r/min 的转速匀速转动，当线圈转至中性面位置(图中位置)时开始计时．(1)写出线圈内所产生的交变电动势的瞬时值表达式；(2)求线圈从图示位置开始在1/60 s 时的电动势的瞬时值．【解析】线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴线匀速转动时，线圈内产生正弦交变电动势，当线圈平面在中性面时开始计时，其表达式为e＝E m si nωt.(1)e＝E m si nωt，E m＝NBSω(与线圈形状无关)，ω＝20π rad/s，故e＝100sin20πt.1(2)当t＝s 时，601) V＝50 3 V＝86.6 V.e＝100sin(20π×60【答案】(1)e＝100sin20πt(2)86.6 V6．发电机的转子是匝数为100，边长为20 cm 的正方形线圈，将它置于磁感应强度B＝0.05 T 的匀强磁场中，绕着垂直于磁场方向的轴以ω＝100 πrad/s 的角速度转动，当线圈平面跟磁场方向垂直时开始计时．线圈和外电路的总电阻R＝10 Ω.线圈从计时开始，到转过60 °过程中通过线圈某一截面的电荷量为多少？【解析】ΔΦ E qE ＝nΔt 又I ＝R且I ＝t，Δt＝t.所以，通过线圈某一截面的电荷量。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第14课 再见了,亲人 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第14课再见了，亲人同步测试一、读拼音，写词语。
(共1题；共16分)1．（16分）读拼音，写词语。
zhàn yìfēnɡsuǒxiāo yān qínɡyìèhàoɡānɡqiánɡdàsǎo lán zi二、辨字组词。
(共3题；共18分)2．（6分）辨字组词。
硝消稍3．（6分）辨字组词。
谣摇遥4．（6分）辨字组词。
挎垮跨三、多音字组词。
(共1题；共12分)5．（12分）多音字组词。
朝zhāo空kōnɡ背bēicháo kònɡbèi四、火眼金睛，找别字。
(共1题；共2分)6．（2分）找出下列句子中的错别字。
（1）（1分）山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。
（2）（1分）难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。
五、把反问句改成陈述句。
(共3题；共6分)7．（2分）把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？。
8．（2分）把反问句改成陈述句。
这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？。
9．（2分）把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？。
六、根据课文内容填空。
(共2题；共12分)10．（10分）根据课文《再见了，亲人》内容填空。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和的情谊。
11．（2分）读课文《再见了，亲人》，选择下列说法中正确的一项。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
_____A．这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
B．这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。
C．这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
人教版五年级语文下册再见了 亲人同步练习题、部编一上语文拼音口试练习
14 再见了，亲人一、组词。
妮（）役（）硝（）炭（）谊（）谣（）噩（）耗（）剁（）嫂（）跨（）篮（）二、在文中画出下列词语并解释。
合眼、阿妈妮、战役、雪中送炭、打糕、噩耗、崎岖三、近义词。
崎岖——代价——刚强——焦急——休养——四、反义词。
暂时——刚强——噩耗——崎岖——焦急——五、根据所给的提示，写出一个本课的字。
1、点点提撇横竖横撇竖弯钩（）2、横点横折竖点点点点横折横横（）六、课文主要讲了什么？。
七、词语接龙。
（至少写两个）合眼暂时打糕噩耗休养刚强代价阵地敌占区一年级汉语拼音口试1姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母á z d q iù l f ǘn ōnɡǒu āi ěn üè s ínɡèr in r ch àn二、读准音节词hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡ zhōnɡyún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yèjǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīnhú dié lún chuán fànɡ fēnɡ zhenɡ三、读准拼音句。
1、xīnɡqítiān，xiǎo mínɡdào dònɡwu yuánli kàn xiónɡmāo。
2、xiǎo yúài chí tánɡ,xiǎo pénɡ you ài xué xiào 。
注意：口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。
同步练习-人教版小学语文5年级下册试题-14 再见了,亲人 (2)
第14课再见了，亲人一、一针见血（只填序号）。
下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A.阿妈．妮(nī）似．的（sì）没．腿深（méi）B.大嫂．（shǎo）战役．（yì）阻．击（zhǔ）C.供．应（ɡōnɡ）暂．时（zàn）封锁．（suǒ）二、看拼音，写词语。
三、写出近义词。
情谊──刚强──崎岖──焦急──四、写出反义词。
温暖──崎岖──刚强──雪中送炭──五、根据意思写出词语。
1．比喻在别人急需时给以帮助。
( )2．一同死亡或毁灭。
( )3．(性格、意志)坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。
( )选择其中两个词语写一句话。
六、把词语分成三类，分别填在横线上。
愉快凝神慈祥愤怒朗诵厌恶悠然报告表示动作的：表示心情的：表不神情的：七、按要求改写句子1．你很刚强。
(改为感叹句)2．这足以表达您对中国人民的友谊。
(改为反问句)3．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改为陈述句)4．我们想起您的双拐。
我们永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
(用恰当关联词语连成一句话)八、精彩回顾。
“再见了，亲人”这句话是对说的，“亲人”在文中的形象有。
九、阅读直通车。
(一)课内阅读大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您( )着全村妇女，( )着打糕，( )着炮火，( )过硝烟，( )到阵地上来给我们吃。
这真是啊！1．在括号里填上恰当的动词，从所填的词语中你体会到了什么？2．在“”里填上一个成语，文中最后一句是句。
3．文中的大娘为志愿军做了哪几件事？(二)课外阅读刚一进村，有几架敌机(袭过飞过)来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。
2022-2022年小学语文五年级下第14课《再见了,亲人》同步练习(人教版)
2022-2022年小学语文五年级下第14课《再见了，亲人》同步练习（人教版）填空题我能写词语。
zhàn yìxiāo yānèhàodàsǎolán ziqín? yì【答案】战役；硝烟；噩耗；大嫂；篮子；情谊【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“役、硝、噩、嫂、篮”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
填空题我会组词。
妮役篮谣泥没蓝遥【答案】妮子；战役；花篮；歌谣；泥土；没有；蓝色；遥远【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：妮子、战役、花篮、歌谣、泥土、没有、蓝色、遥远。
填空题填上合适的词语。
地等待地痛苦的山路的情谊地记得的脚步【答案】焦急；万分；崎岖；深厚；清楚；缓慢【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”或“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故：焦急地等待、万分地痛苦、崎岖的山路、深厚的情谊、清楚地记得、缓慢的脚步。
填空题选择划线字正确的读音朝（cháo zhāo）鲜悲（bēi bèi）伤员看（kān kàn）守一（yìyī）所房屋血（xiěxuè）泊（pōbó）【答案】cháo；ēi；kā；yì；xuè；ō【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出。
（1）A.劳累．lèi B.情谊．yí
C.咆．páo哮
D.封锁．suǒ（）
（2）A.供．gōng应 B. 暂．àn时
C.乘．chèn机
D.血泊．pō（）
（3）A.钻．uān研 B.狞．nìng笑
C.看．ān守
D.调．节tiáo （）
（4）A.混．hún浊 B.势不可当．dāng
C.战役．yì
D.噩耗．hào （）
二、下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出。
（）
1 在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
2. 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
3. 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
4. 您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上给我们吃。
A激烽撒肖B阻锁洒硝C阻锁撒肖D阻烽洒硝
三、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出（）。
A. 穿过硝烟
B. 焦急等待
C. 供应紧急
D. 嘴角抽动
四、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（）。
噩耗．( ) ：A减损；B音信、消息；C拖延。
五、根据语境选择恰当的关联词语，把正确的选项填在前面的括号里。
A即使……也……
B 如果……就……
C 不仅……而且……
（）1、（）时间不及，我们（）不去了。
（）2、（）时间不及，我们（）要去。
（）3、（）时间不及，（）还有别的困难。
六、将正确的排序答案选出。
（）无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面。
（）湖的周围是连绵不断的山峰。
（）大大小小的鱼儿在水中穿梭，好像是在崇山、白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
（）湖水碧绿，清澈见底。
（）山光水色，融为一体。
A31524 B 35124 C35142 D31542
一、选择正确的关联词语，把序号填在括号里（）。
青海湖水（）如此湛蓝，（）湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，（），湖水晶莹明澈。
A.如果就所以
B.所以因为因而
C.之所以是因为所以
二、下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A. 我们要保护室内的整洁，养成良好的卫生习惯。
B. 清晨，迎着初升的太阳，同学们继续地到学校。
C. 亮亮在校外经常做好事，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D. 小金花回到村里，焦急地等待着妈妈。
三、依次选择答案填空，正确的一组是（）。
（1）怎么？心里难过，唱不出？
（2）八年您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！
（3）您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀吗？不，永远不会。
A. 设问句感叹句疑问句
B. 疑问句感叹句设问句
C. 反问句感叹句设问句
四、下面说法错误的是（）。
A. 在《再见了，亲人》一课中，大娘为救志愿军失去了自己的亲人。
B. 全文是以志愿军的口吻叙述故事的，他们把朝鲜人民看作自己的亲人。
C. “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
”这个句子充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。
D. 课文记叙了最后一批解放军于1958年回国时，同朝鲜人民依依惜别的动人情景。
五、将正确的排序答案选出。
（）
（）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
（）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
（）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
（）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
（）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
（）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
A 2、5、3、1、6、4
B 2、5、1、3、6、4
C 2、3、5、1、6、4
D 2、5、3、6、4、1、。