部编九年级道德与法治上册期末考试知识点复习(1)
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A.个人的成功离不开集体的支持B.保障个人利益是集体的责任
C.集体荣誉的获得离不开个人的努力D.个人要关心和维护集体利益
4.小梅同学所在的学校要开运动会了,同学们为入场式穿什么样的衣服发生了争执。有的同学说要体现个性,越新颖越好;有的同学说学校要求服装统一,所以服装要能够突出班级是一个整体。大家商量后决定前面领队同学的服装体现班级个性,其他同学的服装统一。这说明了( )
解析第(1)问,“我”不想成为运动队的新队员,学校运动队想吸纳“我”为新队员,二者之间发生冲突或矛盾。面对我们的某些个性化需要和集体的共同要求之间的冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。据此作出评析即可。
第(2)问,小童在学校举办的运动会中偷懒被体育委员小强批评,小童再也不理小强了,这说明小童没有做到在集体中正确处理与他人的关系。依据教材知识,回答出在集体生活中如何处理与他人的关系即可。
②小琼的观点具有合理性。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能是基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的需要不同。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
(2)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
11.答案(1)“我”的做法不可取。①面对我们的某些个性化需要和集体的共同要求之间的冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②面对冲突,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
(2)小童的做法不对。①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
A.不具备基本的道德和法律知识B.以特殊手段维护自己合法权利
C.个人主义、利己主义思想严重D.我国缺乏相关法律制度的约束
2.“任何一种不为集体利益打算的行为,都是自私的行为,都对社会有害。”这告诉我们 ( )
①个人意愿可以高于集体规则
②要理解集体规则的合理性,维护集体利益
③要积极遵守和维护集体规则
④个人意愿与集体规则之间必然存在矛盾
上述材料说明了哪些道理?(4分)
11.综合探究题
材料一 学校运动队想吸纳我为新队员,可是运动队的训练太苦了,每天都要早起跑5000米,我坚持不了。看到体育教练亲切的目光,我的眼睛不断躲闪,希望能够逃避。
材料二 在学校举办的运动会中,体育委员小强批评了偷懒的小童。小童挨了批评,狠狠地说了句“等着瞧”,就离开了赛场。后来,小童再也不理小强了。
4.答案A 大家商量后决定前面领队同学的服装体现班级个性,其他同学的服装统一,这体现了A观点。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是承认、保护个人正当利益,B错误。个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的,C错误。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,D错误。故选A。
(1)请任选一位同学的观点,从个人意愿与集体规则的关系角度说明这样做的理由。(4分)
(2)上述两位同学的观点对我们正确处理个人利益和集体利益的关系有何启示?(6分)
10.观察与思考
“大河有水小河满,大河无水小河干。”“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。”
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
测试时间:30分钟
一、选择题
1.近期发生在公共场所的一些不文明行为乃至违法事件显得格外刺目,引发舆论普遍谴责。因坐过站,重庆万州一乘客与司机争执互殴,车辆坠江;同样的原因,北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机,造成事故;高铁和公交上公然“霸座”,无理取闹;面对警察的正常执法,撒泼打滚、胡搅蛮缠。究其原因,从个人角度看,事件的肇事者( )
A.集体利益与个人利益本质上是一致的
B.集体利益与个人利益无法平衡
C.个人意愿与集体的共同要求之间是对立的
D.集体的要求都是合理的,必须遵守和服从
5.屠格涅夫说:“人需要有一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一致的
BHale Waihona Puke Baidu人不应该有自己的个性化需要
C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从集体的共同要求
2.答案B 题干中这句话的意思是要坚持集体主义原则,把集体利益放在第一位。②③观点正确。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求,把集体利益放在个人利益之上,①错误。个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾甚至冲突,④错误。故选B。
3.答案A 武大靖的话体现了集体对个人成长的价值,A符合题意。B、C、D不符合题意。故选A。
第(2)问和第(3)问考查个人利益与集体利益的关系、在集体中如何处理与他人的关系,这些都属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。
9.答案(1)下面两个答案中任选其中一个即可:
①小宁的观点是正确的。在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
材料二 如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己。
材料三 学习过集体生活是青春成长的必经之路,是我们走向社会的“必修课”。梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”
阅读材料,回答下列问题。
(1)材料一说明了什么?(2分)
解析第(1)问考查学生的思辨能力和素养。这两个同学的观点都具有合理性。①对于小宁的观点,我们可以从集体规则制定的原因以及集体规则的积极作用两个方面说明与归纳。②对于小琼的观点,我们可以从个人意愿与集体规则发生冲突的原因、对于集体共同要求中的不合理因素应该怎么办这两个方面说明与归纳。
第(2)问考查如何正确处理个人利益和集体利益之间的关系。这属于教材基础知识的再现,学生熟练记忆即可回答。
(2)让和声更美,需要我们怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?(4分)
(3)结合材料三,谈谈学习过集体生活应注意什么。(4分)
9.阅读材料,回答问题。
某中学对学生发型作出规定:“男生无鬓角、无染发、短刘海,女生发不搭肩、短刘海。凡未达到规范发型要求的学生,每人次扣班级量化分1分。”这一校规引起了热议,下面是其中两位同学的观点。
5.答案C 屠格涅夫的这句话说明了要把集体利益、集体规则放在个人利益、个人意愿之上,个人利益和意愿要服从集体利益和集体规则,故选C。
6.答案C ②④是集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因,①③与题意无关,故选C。
7.答案C ①②④是个人意愿和集体规则发生冲突和矛盾时正确的做法。集体规则能够保证集体的和声更动听,③错误。故选C。
③中学生不成熟
④学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求
A.①②B.③④C.②④D.②③
7.面对学校的规定,作为学生,我们的正确态度是( )
①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性
③极力反对④服从、配合学校的这一要求
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
二、非选择题
8.材料一 在非洲的草原上,如果见到羚羊在奔跑,那一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避,那就是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象,那一定是来了——蚂蚁军团!
D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视个人意愿的正当性
互联网时代,我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定,我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答6—7题。
6.学校是一个大的集体,这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有( )
①国有国法,校有校规
②学生与学校、班级管理的需要不同
A.①③B.②③C.②④D.①④
3.2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米决赛中,武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录,为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时,武大靖说:“这块金牌是我们团队集体努力的结果,我们相互鼓励和支持……我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话,我想分给我们团队每个人一块。”材料说明( )
(3)①在集体生活中,我们要学会处理与他人的关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
解析第(1)问,象群发怒后狮子要逃命;蚂蚁军团来了,狮子和大象就要集体逃命,这充分说明了集体力量的强大。从集体力量的特点和团结的集体具有凝聚力两个方面回答即可。
(1)请对材料一中“我”的做法加以评析。
(2)材料二中小童的做法对吗?这对你有怎样的启示?
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
测试时间:30分钟
一、选择题
1.答案C 这些在公共场所发生的不文明行为乃至违法事件,究其原因,是肇事者把个人利益置于集体利益和公共利益之上,为了个人利益不惜损害甚至牺牲集体、社会和国家的利益,C是对该行为的正确分析。A、B、D是对这些行为的错误分析。故选C。
10.答案个人离不开集体,集体由个人组成。集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
解析本题考查个人与集体的关系、个人力量与集体力量的关系。这属于教材基础知识的再现,学生熟练记忆即可回答。
二、非选择题
8.答案(1)集体的力量是强大的,借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;团结的集体才有战斗力和凝聚力;等。
(2)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,但是,在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看,集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不是只顾集体利益,不顾个人利益。正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
C.集体荣誉的获得离不开个人的努力D.个人要关心和维护集体利益
4.小梅同学所在的学校要开运动会了,同学们为入场式穿什么样的衣服发生了争执。有的同学说要体现个性,越新颖越好;有的同学说学校要求服装统一,所以服装要能够突出班级是一个整体。大家商量后决定前面领队同学的服装体现班级个性,其他同学的服装统一。这说明了( )
解析第(1)问,“我”不想成为运动队的新队员,学校运动队想吸纳“我”为新队员,二者之间发生冲突或矛盾。面对我们的某些个性化需要和集体的共同要求之间的冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。据此作出评析即可。
第(2)问,小童在学校举办的运动会中偷懒被体育委员小强批评,小童再也不理小强了,这说明小童没有做到在集体中正确处理与他人的关系。依据教材知识,回答出在集体生活中如何处理与他人的关系即可。
②小琼的观点具有合理性。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能是基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的需要不同。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
(2)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
11.答案(1)“我”的做法不可取。①面对我们的某些个性化需要和集体的共同要求之间的冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②面对冲突,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
(2)小童的做法不对。①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
A.不具备基本的道德和法律知识B.以特殊手段维护自己合法权利
C.个人主义、利己主义思想严重D.我国缺乏相关法律制度的约束
2.“任何一种不为集体利益打算的行为,都是自私的行为,都对社会有害。”这告诉我们 ( )
①个人意愿可以高于集体规则
②要理解集体规则的合理性,维护集体利益
③要积极遵守和维护集体规则
④个人意愿与集体规则之间必然存在矛盾
上述材料说明了哪些道理?(4分)
11.综合探究题
材料一 学校运动队想吸纳我为新队员,可是运动队的训练太苦了,每天都要早起跑5000米,我坚持不了。看到体育教练亲切的目光,我的眼睛不断躲闪,希望能够逃避。
材料二 在学校举办的运动会中,体育委员小强批评了偷懒的小童。小童挨了批评,狠狠地说了句“等着瞧”,就离开了赛场。后来,小童再也不理小强了。
4.答案A 大家商量后决定前面领队同学的服装体现班级个性,其他同学的服装统一,这体现了A观点。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是承认、保护个人正当利益,B错误。个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的,C错误。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,D错误。故选A。
(1)请任选一位同学的观点,从个人意愿与集体规则的关系角度说明这样做的理由。(4分)
(2)上述两位同学的观点对我们正确处理个人利益和集体利益的关系有何启示?(6分)
10.观察与思考
“大河有水小河满,大河无水小河干。”“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。”
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
测试时间:30分钟
一、选择题
1.近期发生在公共场所的一些不文明行为乃至违法事件显得格外刺目,引发舆论普遍谴责。因坐过站,重庆万州一乘客与司机争执互殴,车辆坠江;同样的原因,北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机,造成事故;高铁和公交上公然“霸座”,无理取闹;面对警察的正常执法,撒泼打滚、胡搅蛮缠。究其原因,从个人角度看,事件的肇事者( )
A.集体利益与个人利益本质上是一致的
B.集体利益与个人利益无法平衡
C.个人意愿与集体的共同要求之间是对立的
D.集体的要求都是合理的,必须遵守和服从
5.屠格涅夫说:“人需要有一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一致的
BHale Waihona Puke Baidu人不应该有自己的个性化需要
C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从集体的共同要求
2.答案B 题干中这句话的意思是要坚持集体主义原则,把集体利益放在第一位。②③观点正确。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求,把集体利益放在个人利益之上,①错误。个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾甚至冲突,④错误。故选B。
3.答案A 武大靖的话体现了集体对个人成长的价值,A符合题意。B、C、D不符合题意。故选A。
第(2)问和第(3)问考查个人利益与集体利益的关系、在集体中如何处理与他人的关系,这些都属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。
9.答案(1)下面两个答案中任选其中一个即可:
①小宁的观点是正确的。在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
材料二 如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己。
材料三 学习过集体生活是青春成长的必经之路,是我们走向社会的“必修课”。梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”
阅读材料,回答下列问题。
(1)材料一说明了什么?(2分)
解析第(1)问考查学生的思辨能力和素养。这两个同学的观点都具有合理性。①对于小宁的观点,我们可以从集体规则制定的原因以及集体规则的积极作用两个方面说明与归纳。②对于小琼的观点,我们可以从个人意愿与集体规则发生冲突的原因、对于集体共同要求中的不合理因素应该怎么办这两个方面说明与归纳。
第(2)问考查如何正确处理个人利益和集体利益之间的关系。这属于教材基础知识的再现,学生熟练记忆即可回答。
(2)让和声更美,需要我们怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?(4分)
(3)结合材料三,谈谈学习过集体生活应注意什么。(4分)
9.阅读材料,回答问题。
某中学对学生发型作出规定:“男生无鬓角、无染发、短刘海,女生发不搭肩、短刘海。凡未达到规范发型要求的学生,每人次扣班级量化分1分。”这一校规引起了热议,下面是其中两位同学的观点。
5.答案C 屠格涅夫的这句话说明了要把集体利益、集体规则放在个人利益、个人意愿之上,个人利益和意愿要服从集体利益和集体规则,故选C。
6.答案C ②④是集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因,①③与题意无关,故选C。
7.答案C ①②④是个人意愿和集体规则发生冲突和矛盾时正确的做法。集体规则能够保证集体的和声更动听,③错误。故选C。
③中学生不成熟
④学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求
A.①②B.③④C.②④D.②③
7.面对学校的规定,作为学生,我们的正确态度是( )
①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性
③极力反对④服从、配合学校的这一要求
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
二、非选择题
8.材料一 在非洲的草原上,如果见到羚羊在奔跑,那一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避,那就是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象,那一定是来了——蚂蚁军团!
D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视个人意愿的正当性
互联网时代,我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定,我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答6—7题。
6.学校是一个大的集体,这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有( )
①国有国法,校有校规
②学生与学校、班级管理的需要不同
A.①③B.②③C.②④D.①④
3.2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米决赛中,武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录,为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时,武大靖说:“这块金牌是我们团队集体努力的结果,我们相互鼓励和支持……我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话,我想分给我们团队每个人一块。”材料说明( )
(3)①在集体生活中,我们要学会处理与他人的关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
解析第(1)问,象群发怒后狮子要逃命;蚂蚁军团来了,狮子和大象就要集体逃命,这充分说明了集体力量的强大。从集体力量的特点和团结的集体具有凝聚力两个方面回答即可。
(1)请对材料一中“我”的做法加以评析。
(2)材料二中小童的做法对吗?这对你有怎样的启示?
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
测试时间:30分钟
一、选择题
1.答案C 这些在公共场所发生的不文明行为乃至违法事件,究其原因,是肇事者把个人利益置于集体利益和公共利益之上,为了个人利益不惜损害甚至牺牲集体、社会和国家的利益,C是对该行为的正确分析。A、B、D是对这些行为的错误分析。故选C。
10.答案个人离不开集体,集体由个人组成。集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
解析本题考查个人与集体的关系、个人力量与集体力量的关系。这属于教材基础知识的再现,学生熟练记忆即可回答。
二、非选择题
8.答案(1)集体的力量是强大的,借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;团结的集体才有战斗力和凝聚力;等。
(2)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,但是,在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看,集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不是只顾集体利益,不顾个人利益。正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。