口语交际附答案

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语文口语交际题目汇总46题附答案解析

1. 引言

1.1 语文口语交际的重要性

语文口语交际能力是人们日常生活中不可或缺的一种能力。它不仅关系到个人的人际交往、情感表达，还直接影响到职业发展和社会适应。在我国，语文教育一直重视口语交际能力的培养，旨在提升学生的综合素质。

1.2 题目汇总的目的与意义

为了帮助广大学生和语文爱好者更好地提升口语交际能力，我们整理了46道

具有代表性的语文口语交际题目，并附上详细答案解析。这些题目涵盖了认识自我、人际交往、社会现象、价值观、文化与教育等多个方面，旨在为广大学习者提供一个全面、实用的学习资源。

1.3 文档结构简介

本文档分为四个章节，分别为：

1.引言：介绍语文口语交际的重要性、题目汇总的目的与意义以及文档结构。

2.题目分类与解答技巧：对题目进行分类，并提供相应的解答技巧。

3.题目与答案解析：详细解析46道口语交际题目，包括认识自我与人际交往

类、社会现象与价值观类、文化与教育类。

4.结论：总结提升口语交际能力的方法，展望未来语文口语交际的发展。

接下来，让我们开始学习这些有趣的口语交际题目吧！

2. 题目分类与解答技巧

2.1 认识自我与人际交往类

认识自我与人际交往类的题目主要考察学生对自己性格、兴趣的了解，以及在与他人交往中表达自我、倾听他人、解决冲突的能力。这类题目通常需要考生结合个人经历来进行阐述，以下是一些解答技巧：

•自我介绍：简洁明了地描述自己的基本信息、兴趣爱好和性格特点。

•情境模拟：设想特定场景，如何与陌生人交流，或如何在团队中发表意见。•问题解决：面对人际交往中的问题，提出合理的解决方案，并说明理由。

小学口语交际试题及答案

一、问候与自我介绍

1. 你好，请问你叫什么名字？

答：我叫小明。

2. 你好，小明。你今年几岁了？

答：我今年八岁了。

3. 你好，小明。你是哪国人？

答：我是中国人。

4. 你好，小明。你住在哪里？

答：我住在北京。

5. 你好，小明。你喜欢什么运动？

答：我喜欢足球。

二、问家庭背景与兴趣爱好

1. 你家里有几口人？

答：我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。

2. 你的爸爸是做什么工作的？

答：我爸爸是一名医生。

3. 你有什么爱好？

答：我喜欢画画和读书。

4. 你最喜欢的科目是什么？

答：我最喜欢的科目是数学。

5. 你喜欢吃什么食物？

答：我喜欢吃宫保鸡丁和水果。

三、问日常活动与学习情况

1. 你每天早上几点起床？

答：我每天早上六点起床。

2. 你上学的时候坐公交车还是走路？答：我上学的时候走路。

3. 你每天晚上几点睡觉？

答：我每天晚上九点睡觉。

4. 你最喜欢的科目是什么？

答：我最喜欢的科目是数学。

5. 你每天都有做作业吗？

答：是的，我每天都有做作业。

四、问节假日与旅游经历

1. 你喜欢哪个节日？为什么？

答：我喜欢春节，因为可以收到红包。

2. 你去过哪些城市旅游？

答：我去过上海和杭州旅游。

3. 你最喜欢的旅游景点是哪个？

答：我最喜欢的旅游景点是西湖。

4. 你未来想去哪个国家旅游？

答：我想去法国旅游。

5. 你们家计划今年暑假去哪里旅游？

答：我们家计划今年暑假去海南旅游。

以上是小学口语交际试题及答案，希望对你有帮助。

语文口语交际题目汇总46题(含答案)

语文口语交际题目汇总

1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说：

教政治的冯老师说：

2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？

3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?

4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？

5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：

6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。好吗？”改为转述句：

7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”改为转述句：

8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是。（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？

10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。回家后，你发现不合脚。第二天你拿着鞋去商店换。你会怎么说？售货员又会怎么说？

11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。你会怎么办，怎么说?

12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

口语交际练习题

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五年级口语交际练习题

1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会怎样说服教育小明小明听了你的话又会说些什么

我会说：

小明会说：

2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：

________________________

___________________________

②你对违规经营的网吧老板说：

3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

小军对小菲说：

小菲对妈妈说：

4.小华的家长反对他阅读文学名着，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。

5、五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由写下来.。

_______________________________________________ ___________________________________________________ __________________________

6某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在________________比较合适。这则告示的主要意思是：____ ___ _

口语交际练习题及答案

口语交际是初中考试必备题，下面小编为大家整理了口语交际练习题及答案，希望对你们有帮助。

1．口语交际

李容是班上的语文科代表，因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张林后天来时带给她。

第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：

根据语境，写出张林的转述语，要简明连贯得体，不超过45个字。（3分）

【答案】示例：赵老师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。她想请您改好作文，让我明天带给她。

2．口语交际。

新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞会引发男女情感问题。作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？（话语要得体适当）（3分）【答案】示例：阿姨，跳校园集体舞真的有好多益处而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。您放心吧。

3．根据下面的情境，补充小明谈话的.内容。要求文明得体，清楚连贯。（2分）

中考结束后，小明乘火车到北京旅游。途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：。到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了以免父母他们担心，他用手机发短信给妈妈，说：【答案】有礼貌的拒绝；回答让父母放心（得体即可）。

4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（2分）

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

口语交际练习题及答案

一、听力理解

1. 请听下面这段对话，选择正确的答案。

（）A. 两个人在谈论天气

B. 两个人在谈论电影

C. 两个人在谈论旅行

2. 请听下面这段独白，判断下列说法是否正确。

（）小明喜欢周末去公园散步。

3. 请听下面这段对话，回答问题。

（）他们打算什么时候去图书馆？

二、情景反应

1. 当你的朋友邀请你一起去爬山时，你会怎么回答？

（）A. 好啊，我很喜欢爬山。

B. 不行，我有点害怕高。

2. 在超市购物时，售货员询问你需要帮助吗，你会怎么说？（）A. 不用了，谢谢。

B. 请问洗发水在哪儿？

三、对话补充

1. A：你昨天晚上看了那部电影吗？

B：是的，我觉得__________。

2. A：明天我们要去动物园，你想一起去吗？

B：__________，我一直都很喜欢动物。

四、话题表达

1. 请以“我的理想”为题，进行两分钟的口语表达。

2. 请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

五、角色扮演

1. 假设你是导游，请为游客介绍一处著名的旅游景点。

2. 假设你是餐厅服务员，一位顾客对菜品不满意，请你妥善处理。

六、辩论赛

正方：网络对人们的生活有益

反方：网络对人们的生活有害

请分别列出正反双方的观点和论据。

七、语言游戏

1. 词语接龙：请从“幸福”开始，每人轮流说出一个以一个字开

头的词语，不能重复。

2. 成语猜谜：我给你一个提示，你能猜出这个成语吗？

提示：形容速度非常快。（答案：风驰电掣）

八、故事复述

1. 请根据下面的故事梗概，用自己的话复述这个故事。

故事梗概：一位农夫在田里捡到一只受伤的小鸟，他精心照料小鸟，最终小鸟康复并飞走了。

口语交际练习题

一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是;

A、对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对;

B、对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊

C、对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗

D、对不起,这次算我错了,好不好

二、又在过生日了,每年我都要收到不少钱;今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“＿＿＿＿

＿”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边;生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连

忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”;我把“生日留言册”捧到爷爷面前;“哟,长大了,挺有创新精神的嘛”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;”“我也写,我也写;”奶奶一边说,一边在小册上写下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”;呵呵,奶奶写的是我们的校训呢;还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上;同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱;

媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李天意这样说才得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

四、课文最大的麦穗告诉我们：

观点A “追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的;”

口语交际答案

1.校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学躲

到厕所抽烟，请问学校对此将采取什么措施？

2.①显得冒失，不礼貌。

②叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？

3.妈妈，我到上海了，住在XX宾馆218房间，你们不用担

心，这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。

4.①刘军不应该在借阅的图书上勾画。

②对不起，我下次一定不在书上勾画了。

5.王老师，祝贺您得了一等奖，同时也感谢您对我的培养，

不然我也不会取得这样的成绩的。

6.王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看的不太清

楚，我可以到前面去抄吗？

7.王东，对不起，是我不小心把你的书给弄到地上了，请原

谅。

8.刘老师，您好，耽误您一会时间，刚才有道题我还没弄明

白，您能再给我讲讲吗？

9.略

10.这本书会让你看到主人公保尔身上凝聚的最好的精神品

质——钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，会让你更坚强的面对未来，快乐生活。

11.亲爱的老师，感谢你多年的教诲，今天我将用歌声来表达

对您的祝福，祝你身体健康，桃李满天下。

12.小杨、小李，你们这样大声争吵，影响不好！况且我们是

同学应该团结才对呀！

13.阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到百花山森林公园

玩，因为他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点？小刚让小明给他家打电话回信。

小学语文口语交际练习题及答案

小学语文口语交际练习

题及答案

公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

1、根据下边情境,按要求答题.

刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说：“呀刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有(de)还作了旁批呢”刘军听了,挺不好意思(de).

（1）管理员(de)言外之意是： .

答案：刘军不应该在借阅(de)图书上勾画.

（2）如果你是刘军,你应该这样说： .

答案：“对不起,我下次一定不在书上勾画了.”

2、根据下面提供(de)情境回答问题.（2分）

法国着名(de)幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里(de)服务员很不满意.付帐时,他对饭店(de)经理说：“请拥抱我.”

“什么”经理不解地问.

“请拥抱我.”

“到底是怎么回事先生.”

“永别了”贝尔纳说.

贝尔纳说“永别了”(de)言外之意是什么

答：

示例：贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了（意思相同即可）.

3、从句子(de)语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格(de)一项是（）

从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭.有一天,仆人提着篮子碗去河边.有人问：“莫非你家主人今天要请客”仆人答道：“他请客等下辈子吧”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋”.

A.你怎么知道我不会请客

B.谁让你替我许下请客(de)日子

C.下辈子我也不会请.

D.我偏要请一次

4、幽默是一种智慧,口语交际中经常会碰到需要缓和气氛,化解矛盾(de)时候.

如：如果你是皮埃尔先生,在下面(de)情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己(de)大衣

一年级口语交际练习题

1.打招呼

A: 早上好！

B: 早上好！

A: 你睡得好吗？

B: 是的，我睡得很好。你呢？

A: 也是，我也睡得很好。今天是个好天气，我们玩得开心吧！

2.自我介绍

A: 你好，我叫李明。今年6岁了，是一年级的学生。

B: 你好，我叫王小红。也是一年级的学生。很高兴认识你。A: 我也很高兴认识你。我们一起玩吧！

3.询问日常活动

A: 你喜欢做什么活动？

B: 我喜欢画画和跳舞。

A: 真厉害！你可以教我吗？

B: 当然可以，我们一起来画画吧！

4.询问喜欢的食物

A: 你喜欢吃什么食物？

B: 我喜欢吃水果和巧克力。

A: 我也喜欢吃水果，特别是苹果和香蕉。B: 我们可以一起吃水果，你喜欢吗？

A: 当然喜欢，一起享受水果的美味吧！

5.询问家人

A: 你家有几口人？

B: 我家有爸爸、妈妈还有一个哥哥。

A: 我家也有爸爸、妈妈，还有一个妹妹。B: 我们家都很热闹，你们家呢？

A: 我们家也很热闹，大家一起玩得很开心。

6.询问喜欢的动物

A: 你喜欢什么动物？

B: 我喜欢小猫和小狗。

A: 我也喜欢小猫和小狗，它们很可爱。

B: 我们可以养一只小猫一起玩，你愿意吗？A: 当然愿意，我们可以一起照顾它。

7.道别

A: 再见！我们下次再见面！

B: 再见！下次我们一起玩吧！

A: 好的，下次我们一定玩得更开心！期待下次见面！

这是一年级口语交际练习题。通过这些简单的问题和回答，可以帮助一年级的学生们练习日常口语表达和交流能力。通过模拟真实对话情景，培养他们的表达自己和倾听他人的能力，同时也增进友谊和互相合作的意识。希望这些练习题对一年级的小朋友们有所帮助，让他们在轻松有趣的环境中提高口语能力。祝愿他们在学习中快乐成长！

口语交际题及答案

口语交际

1、星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“。小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：

。

⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。（意近即可）

⑵小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。（意近即可）

2、爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！

如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？（2分）

示例:爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗?我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去交服务员，好吗？（有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。）

3、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超过50个字)

口语交际附答案

小升初口语交际练习

1、今天是你步入初中的第一天，班上每个同学都要介绍自己，你准备怎样介绍自己呢？

答：大家好，我叫张思雨，原是光明小学的一名学生，很高兴来到这个班级。在小学阶段，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。虽然我们暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓“有缘千里来相会”，也许我们来自不同的学校，但我们现在能够分到一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。初中三年，相信我们大家能够相互帮助，和谐共进！谢谢！

2、我最大的烦恼是：

我是这样解决的：

答：我最大的烦恼是：脸上长了很多雀斑，同学们都叫我“麻子”。

我是这样解决的：金无足赤，人无完人。有一个盲人调琴师生活的非常快乐，别人都看不出他是盲人，他学会了骑独轮车、游泳等，这种可贵的自信精神是我应该学习的。相比之下，长点雀斑算什么，我不必有什么烦恼。让别人叫去吧，我不在乎就不会影响我的生活。另外我要把自己的学习搞好，我会比别人生活得更好、更快乐。

3、王强，男，13岁，是向阳小学六（2）班的学生，他的强科是语文，弱科是数学，爱好篮球。假如你是向阳小学六（1）班学生，和王强是好朋友，现在你要把王强介绍给你的同班同学，你会怎么说呢？

答：同学们，他是我的好朋友王强，使我们六（2）班的学生，他语文学得很棒，很喜欢打篮球，希望大家都能喜欢他。

4、你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你要竞选班长、生活委员、体育委员这三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两方面介绍自己的优势，力争竞选成功。

部编版八年级语文下册第一单元口语交际《应对》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文下册

第一单元口语交际《应对》课后练习题（附答案）

1.揣摩言外之意,完成对答。

周五上课时,李明不知不觉就想到第二天要参加同学生日聚会那件事情上去了,心思明显不在课堂上。老师发现后,提醒说:“李明,你可不能‘身在曹营心在汉’哪!”

如果你是李明,你会怎么说?

2.“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本,大家都在翻看,赵健却拍拍书说:“回去之后,这本书可以睡大觉了!”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》?

3.请结合语境,写出恰当的对话。(4分)

周末,你应同学小明之约,前去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩儿,能有什么好事情?”

小明很委屈,却不敢与父亲争辩,他无助地看着你。见此情景,你上前对小明的父亲说:“”

小明的父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。

4.根据语境回答问题。(4分)

王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说:“呀!王丽同学看书可真认真,书上还标了记号,做了批注呢!”

(1)管理员刘老师的言外之意: (2分)

(2)王丽听了,很不好意思。假如你是她,应该如何说?(2分)

5.根据设置的情境,完成下列对话。

王明:马上就中考了,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!

李华:

张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。

6.随着移动互联网和各种社交软件的快速出现和发展,“低头族”们越来越多的时间被这些软件占领。好友小亮是“低头族”的一员,因长期上网聊天,近来成绩下滑很快,你打算如何劝说他远离这些社交软件?

口语交际带答案

标签：中考复习、语言交际、口语训练、教育：

60道语文口语交际练习题

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。”

B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？

初二口语交际练习题及答案

初二口语交际练习题及答案在初中阶段，培养学生的口语表达能力非常重要。通过口语交际练习题，可以帮助学生提高沟通能力和语言运用能力。下面是一些初二口语交际练习题及答案，供参考：

练习题一：自我介绍

A：你好！请用英语进行自我介绍。

B：Hello! My name is Tom. I am 13 years old. I come from China. I like playing basketball and listening to music. Nice to meet you!

练习题二：询问他人的兴趣爱好

A：请你向同学询问他/她的兴趣爱好。

B：What's your hobby?

C：My hobby is playing soccer. I enjoy playing soccer with my friends after school.

练习题三：介绍自己的家庭

A：请你介绍一下你的家庭。

B：Sure! There are four people in my family. My father is a doctor and my mother is a teacher. I have a younger brother. We have a happy family.

练习题四：邀请他人参加生日派对

A：请你用英语邀请同学参加你的生日派对。

B：Hi! My birthday is coming soon. I'm having a party at my house this Saturday. Can you come?

语文口语交际练习题及答案

语文口语交际练习题及答案1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）

（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我）

2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）

3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我，说我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：

（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）

4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”

为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：

小A：“___________________________ 。”

小B：“____________________________ 。”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①使人感到亲切而易于接受的口语体（）

②庄重、严肃的正规语（）

③含蓄、富有文采的书面语（）

④幽默、诙谐的口语体（）

(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的