小班音乐教案——秋天.doc
小班音乐活动教案秋天 【完整版】
小班音乐活动：秋天活动目标：1.安静地倾听歌曲，初步学唱歌曲2.乐意用身体动作跟随音乐的变化表现树叶飞舞的样子活动准备：落叶胸饰、ppt、音乐、图谱活动过程：一、游戏导入：大风与树叶（一）观看一段动画制作教师：秋天到了，小朋友们，你们看，树叶都要从树上落下来了，当风快的时候。
叶子是怎么样的呀（快快落下）教师：当风慢下来的时候，树叶是怎么落下来的？（慢慢落下）（二）游戏：大风与落叶教师讲解游戏玩法：教师扮演风，发出：“大风刮来的时候”、“风小了”、“风停了”等各种指令时，幼儿根据指令做落叶快、慢、蹲下等动作。
二、欣赏歌曲《秋天》（一）清唱歌曲一遍教师：刚刚我们作为一片小落叶，和大风做了游戏。
接下来我们一起来听一首歌曲，这首歌曲也是和树叶有关系，歌曲的名字叫做《秋天》。
听完了请告诉我，你喜欢这首歌曲吗？为什么？（二）二次欣赏教师：看来小朋友们都很喜欢这首歌曲，接下来我们再来听一遍，听完了请你们告诉我，你在歌曲里听到了什么？（出示图谱）（三）欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。
重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。
师：小树叶会飞到哪儿？（理解“到处”的含义）三、师：请你扮演小树叶，到处飞呀飞。
（理解“到处飞呀飞”的含义。
）四、幼儿学唱、学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。
（一）师：现在我们都是一片秋天的小落叶，跟着旋律一起来唱一遍吧！（二）师：树叶宝宝们唱的真好听，但是我们的树叶宝宝如果能加上动作就更好了！我们加上动作一起来试试吧！（三）教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
师：有些小树叶在秋天中飞舞的样子简直太美了，大风婆婆再来寻找一下有没有更美的落叶宝宝呢！四、共同做音乐游戏幼儿戴上落叶头饰（胸饰），听音乐做小树叶飘的动作。
音乐强而快时，幼儿快速地做树叶飘来飘去，树叶随风转圈等动作；音乐次强而略慢时，幼儿的动作也略放慢；当音乐渐弱时，幼儿就渐渐地放慢动作；音乐停，幼儿蹲在地上，表示小树叶落在地上了。
小班教案小班歌曲《秋天》
小班教案小班歌曲《秋天》一、背景介绍《秋天》是一首适合小班儿童欣赏、学唱的儿歌。
它的旋律优美，歌词简单易懂，生动形象，融入了秋天的元素，能够引发孩子对秋天的好奇心和兴趣，同时也有助于培养孩子的语言、音乐、动作等方面的综合能力。
二、教学目标1.认识秋天的特点，并能用语言表达；2.能够听懂并模仿《秋天》这首歌的旋律和歌词；3.通过学唱《秋天》这首歌，能够培养孩子的感性认知和音乐感。
三、教学准备1.录制好《秋天》这首歌曲，准备好音响设备；2.准备一些形象生动的秋天图片或物品，如红叶、桂子、龙眼、葫芦等，用于辅助引出秋天的特点。
四、教学步骤第一步：引入1.利用前面准备好的秋天图片或物品，引导孩子了解秋天的特点，如红叶、秋风、果实成熟等；2.提问，发散孩子的好奇心，如“你们都喜欢秋天吗？”“你们知道秋天最有趣的地方是什么？”等。
第二步：学唱歌曲《秋天》1.利用音响设备，播放录制好的《秋天》这首歌曲；2.对着这首歌曲，带领孩子学唱歌词和旋律；3.细听歌曲中的乐器声，如钢琴、小提琴、吉他等等。
第三步：巩固1.让孩子尝试着自己唱一段《秋天》，并引导他们注意发音的准确性；2.在孩子唱歌的同时，教师可以边打节奏，引导孩子一起拍手和踩脚，提高孩子的协调性。
第四步：延伸1.让孩子根据自己的感受，用画笔或其他工具，在纸上描绘出他们眼中的秋天；2.给孩子放一些秋天的联想音乐，如《枫叶红》、《小河淌水》等，让孩子想象秋天的美好。
五、教学反思本节小班教案教学内容是让孩子学唱歌曲《秋天》，在学唱的过程中，教师结合图片、物品，引导孩子了解秋天的特点。
本次教学活动对孩子的语言、音乐、动作等方面的能力都有很好的锻炼和培养。
同时，通过唱歌、画画和联想，孩子的感性认知和想象力也得到了发展。
其中，本次教学中，教师结合幼儿园小班孩子的特点，讲解内容简单易懂、生动形象，这对孩子的积极性和参与性都有积极的促进作用。
在巩固环节中，教师能够边打节奏，引导孩子一起拍手和踩脚，是本节教学的一大亮点。
幼儿园小班音乐教案《秋天》
幼儿园小班音乐教案《秋天》一、教学目标：1. 感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 学会用简单的动作表现秋天的景象，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 歌曲《秋天》：学习歌曲《秋天》，感受秋天的美好。
2. 动作表演：结合歌曲，学习用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》音频文件、树叶图片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：向幼儿介绍秋天的特点，如树叶变色、丰收等。
3. 学习歌曲：播放歌曲《秋天》，让幼儿跟随音乐一起唱，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
4. 动作表演：结合歌曲，教授幼儿用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
5. 实践环节：分组进行动作表演，让幼儿在实际操作中感受音乐和动作的结合。
6. 总结环节：带领幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的节奏感和表现力。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
4. 结合评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、教学拓展：1. 秋天的自然现象：引导幼儿了解秋天特有的自然现象，如秋风、落叶等。
2. 秋天的果实：带领幼儿认识秋天的果实，如苹果、梨、柿子等，并了解它们的营养价值。
3. 秋天的节气：向幼儿介绍秋分、霜降等节气，让幼儿了解我国的传统节气文化。
七、家园共育：1. 家长协助：请家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、丰收等。
2. 亲子活动：鼓励家长与幼儿一起进行秋天的主题活动，如制作树叶贴画、采摘等。
3. 交流分享：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享教学心得。
小班音乐《秋天》教案
小班音乐《秋天》教案•相关推荐小班音乐《秋天》教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班音乐《秋天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班音乐《秋天》教案篇1活动目标1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
活动准备乐器若干；音乐带；树叶头饰。
活动过程一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
小班音乐《秋天》教案篇2活动目标1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。
2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。
3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。
活动准备：1、幼儿围坐成半圆形2、落叶视频3、音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：一、视频导入，引起兴趣。
二、创编树叶飞舞的动作1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。
三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。
1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏2、倾听后提问：你听到了什么？3、再次倾听歌曲后轻声学唱4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演四、结束活动放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室。
小班音乐教案及教学反思《秋天》
小班音乐教案及教学反思《秋天》
教案：
教学目标：
1. 能够听辨并说出《秋天》这首音乐的曲调和旋律。
2. 能够通过手拍和身体动作配合音乐的节奏。
3. 能够使用简单的乐器演奏《秋天》的旋律。
教学内容：
1. 引入活动：和学生进行简单的问答，引导学生关注秋天的特点，如秋天的天气、树
叶的颜色等。
2. 学习曲调和旋律：让学生听音乐《秋天》的曲调和旋律，帮助学生学会辨别关键的
音符和音程。
3. 身体动作配合：让学生进行一些简单的动作配合音乐的节奏，如走路、跳跃等，加
强学生对音乐的感受。
4. 手拍节奏敲打：让学生学习使用双手进行手拍，配合音乐的节奏，并引导学生使用
简单的乐器如鼓来模仿音乐的旋律。
5. 听写乐谱：给学生展示乐谱，并让学生尝试听写出其中的音符，以加深对音乐的理
解和记忆。
教学反思：
在教学过程中，学生对音乐《秋天》表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与，能够辨别
音乐的曲调和旋律。
通过与音乐的互动，学生根据音乐的节奏进行身体动作和手拍，
感受到了音乐的节奏之美。
但是，有些学生在进行手拍和演奏乐器时还存在一些困难，需要继续加强练习。
另外，在教学反思中，还可以加入一些小组合作的活动，让学生
在小组中合作完成一些音乐创作或表演的任务，以培养学生的团队合作能力和创造力。
小班音乐活动秋天教案5篇
小班音乐活动秋天教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐活动秋天教案5篇写好教案促使教师思考如何在有限的时间内培养学生的创新思维和解决问题的能力，好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，以下是本店铺精心为您推荐的小班音乐活动秋天教案5篇，供大家参考。
小班音乐教案及教学反思《秋天》
小班音乐教案及教学反思《秋天》教案：主题：秋天年级：小班学科：音乐教学目标：1. 通过歌曲和活动，让学生了解秋天的特征和变化。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作能力。
教学准备：1. 彩色图片或画板，展示秋天的景象，如红叶、果实等。
2. CD或录音设备，播放相应的歌曲。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆秋天的特点，如秋天的颜色、天气、植物等。
2. 展示图片或画板，让学生观察并描述所看到的秋天景象。
活动一：歌曲欣赏1. 播放歌曲《秋天》。
2. 让学生仔细聆听歌曲，感受其中的旋律和节奏。
3. 引导学生讨论歌曲中表达的秋天的特点和感觉。
活动二：歌曲学唱1. 逐句教唱歌曲《秋天》，带领学生跟着节奏拍手或跺脚。
2. 分组练习唱歌，并进行小表演。
活动三：音乐游戏1. 教师示范，用手编制象秋天落叶的动作。
2. 学生模仿教师的动作，跟着音乐的节奏摆动手臂。
3. 增加难度，教师指定学生停止动作，其他学生继续跟随音乐摆动手臂。
活动四：自由创作1. 让学生自由发挥，用手指弹拨桌面或身体，模拟秋天风吹树叶的声音。
2. 引导学生在音乐的伴奏下，编创属于自己的秋天乐曲。
总结：1. 让学生展示自己的创作作品。
2. 回顾本节课学习的内容，让学生总结秋天的特点和感受。
教学反思：这节课通过歌曲、活动和创作，让学生全方位地了解秋天的特征和变化。
学生在欣赏歌曲的过程中，能够感受到秋天的氛围和情感，并且通过学唱和表演，培养了学生的音乐欣赏能力和合作能力。
音乐游戏和自由创作的环节，则增加了课堂的趣味性和参与性。
教学过程中，教师需要随时观察学生的参与度和反应，根据学生的实际情况进行调整和引导。
同时，对于小班学生来说，教师需要更多地示范和指导，以确保他们能正确理解和掌握音乐的要素。
小班歌曲《秋天》,小班教案
小班歌曲《秋天》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《秋天》小班教案(11篇)
《秋天》小班教案（11篇）《秋天》小班教案1活动目标：1、在理解歌曲内容的根底上，学习用自然的声音演唱歌曲。
2、在教师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。
活动预备：活动前带幼儿观看过四周的落叶。
活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）1．教师出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿势。
2．请幼儿观看后用肢体动作仿照、呈现树叶飘舞的姿势。
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
2．欣赏歌曲，教师进展理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。
重点理解歌词：树叶处处飞呀飞。
师：小树叶会飞到哪儿？（理解“处处”的含义）师：请你扮演小树叶，处处飞呀飞。
（理解“处处飞呀飞”的含义。
）三、学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。
1．引导幼儿用好听的声音唱歌。
2．鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词内容。
3．请个别幼儿上来表演唱（重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲）。
四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌一边做玩耍。
1．鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。
2．提出表演规章，丰富歌表演内容。
①引导幼儿发挥自己的想象，自由表现小树叶停下来后的各种姿势。
师：唱到最终一句“秋天多得意”时，要停一下，摆一个秀丽的造型动作。
②幼儿依据教师提出的歌表演规章，进展完整“歌表演”，教师依据幼儿最终一个“小树叶”造型动作进展简洁评价，引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。
《秋天》小班教案2设计意图：《3—6岁儿童学习和进展指南》中指出，小班幼儿“宠爱接触大自然，对四周的很多事物和现象感兴趣。
”建议“和幼儿一起觉察并共享四周新颖、好玩的事物或现象”。
大自然是多变的。
秋天的树木颜色尤其丰富、秀丽。
每当经过黄灿灿的银杏树、红艳艳的枫树、半橙半黄的梧桐树，那秀丽的颜色总是令人流连忘返。
秋天小班音乐教案(优质18篇)
秋天小班音乐教案（优质18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐秋天教案小班5篇
音乐秋天教案小班5篇音乐秋天教案小班篇1教学内容：学唱歌曲《金铃铛》教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》。
教学重点：用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》。
教学难点：随音乐仿照摘果子的动作，进展律动表演，体验摘果子的欢乐。
教具学具：琴、录音机、挂图教学过程：1、学唱歌曲《金铃铛》（1）观赏秋天：采纳音像、挂图等教学手段，让学生观看秋天的自然风光：变红的枫叶，漫天飘舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。
（2）说说秋天：从观赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在欢乐地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。
让学生说说果园里的自然景象，仿照风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，仿照司机驾驶装满果子的汽车的模样。
通过说秋天和仿照动作，使学生在生动、欢乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。
（3）听歌曲：可播放录音，也可由教师范唱。
让学生边观赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的美丽旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。
（4）唱歌曲：可让学生先学唱歌词，再学唱曲子。
这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出来，然后教师再教唱几遍曲子，学生就能唱准曲子的音高了。
（5）跳秋天：教师应创设自由宽松的环境，以便学生能忘我地自编动作，边唱歌边表演，尽情表现秋天的欢乐。
2、做律动《摘果子》（1）出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在开心地采摘果子，以激发学生仿照或摘果子律动的欲望。
（2）学生边听音乐，边仿照摘果子的动作。
（3）教师指导学生创编一套动作。
《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。
这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。
（4）学生表演摘果子的律动。
小班音乐教案及教学反思《秋天》
小班音乐教案及教学反思《秋天》1. 教学目标•了解秋天的特点和变化。
•培养对秋天的喜爱和表达能力。
•学会用音乐表达对秋天的感受。
2. 教学内容•介绍秋天的特点和变化。
•学习并演唱儿歌《秋天的风》，感受秋天的气息。
•学习制作秋天的乐器。
3. 教学准备•PPT: 包含秋天的图片和关键词。
•音乐播放器。
•制作秋天乐器所需的材料：纸杯、颜料、扭曲绳。
•CD: 包含《秋天的风》儿歌的伴奏。
4. 教学步骤第一步：导入秋天的话题（10分钟）•准备PPT，展示秋天的图片，并介绍秋天的特点和变化。
比如：温度逐渐变凉、天空变蓝、树叶变黄等等。
•引导学生讨论他们对秋天的印象和喜好，激发学生对秋天的兴趣和表达愿望。
第二步：学习儿歌《秋天的风》（15分钟）•播放《秋天的风》的伴奏，先让学生听歌曲。
•逐句引导学生学习歌曲的歌词，在学唱过程中注重感受歌曲中秋天的气息。
第三步：合奏《秋天的风》（20分钟）•将学生分为两组，一组演唱歌曲的歌词，另一组伴奏使用制作好的乐器。
•引导学生根据节奏合拍演唱歌曲，同时使用乐器伴奏。
第四步：制作秋天乐器（15分钟）•给每位学生发放纸杯、颜料和扭曲绳。
•指导学生用颜料给纸杯涂上秋天的颜色，比如橙色、黄色等。
•将扭曲绳固定在纸杯口部，制作成风铃。
第五步：展示和使用秋天乐器（10分钟）•让每位学生展示自己制作的秋天乐器。
•引导学生一起摇晃乐器，感受秋天风的声音。
•引导学生用乐器伴奏演唱《秋天的风》。
5. 教学反思本次音乐教案的设计主题为《秋天》，教学目标主要是让学生了解秋天的特点和变化，培养对秋天的喜爱和表达能力，以及学会用音乐表达对秋天的感受。
通过导入秋天的话题和展示相关图片，我成功地激发了学生对秋天的兴趣和好奇心。
学生在课堂上积极参与讨论，表达了对秋天的热爱和喜好，为接下来的学习打下了良好的基础。
在学习儿歌《秋天的风》的过程中，我采用了逐句学唱的方法。
这种方法让学生能够更好地掌握歌词，同时培养学生对歌曲节奏和情感的理解。
幼儿园小班音乐秋天教案
幼儿园小班音乐秋天教案教学目标：1.能够用简单的动作表达对秋天的喜爱和祝福。
2.能够指认和模仿秋天的动物和植物的声音。
3.能够用自己的语言表达对秋天的感受和想象。
4.能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
一、引入（15分钟）1.通过播放一段描绘秋天的音乐，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.引领幼儿观察身边的变化，如天空的颜色、树叶的颜色和掉落等。
3.引导幼儿用自己的语言表达对秋天的感受和想象。
二、认识秋天的声音（15分钟）1.播放秋天的声音，如鸟叫声、落叶的声音等。
2.引导幼儿模仿这些声音，并进行积极的讨论。
3.引导幼儿观察并模仿秋天的动物和植物的动作和声音。
三、学习秋天的歌曲（15分钟）1.教唱《秋天的美丽》。
逐句教唱，并进行节奏的敲击。
2.引导幼儿根据歌曲中的意境，做出相应的动作表演。
四、游戏和舞蹈（15分钟）1.组织玩游戏《追逐落叶》。
幼儿手拉手形成一个圆圈，中间一个幼儿代表秋天，其他幼儿则代表秋风，大家手拉手围着秋天不断旋转，然后秋风们放手，尽量将秋天吹到希望的位置。
2.教授跳秋天舞。
带领幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如模仿落叶的飘落、鸟儿的翱翔等。
五、创作活动（20分钟）1.使用纸张、水彩笔等材料，让幼儿自由绘画表达对秋天的感受和想象。
2.观察幼儿的绘画，引导幼儿用语言描述自己画的是什么，以及画的时候有什么想法。
六、总结（10分钟）1.结合绘画和音乐，引导幼儿回顾今天所学的内容和体验。
2.鼓励幼儿用自己的方式表达对秋天的感受和喜爱。
七、家庭作业让幼儿回家观察和收集秋天的物品，如落叶、果实等，并简单记录。
教学反思：本节课通过音乐、绘画和舞蹈等多种形式激发幼儿对秋天的喜爱和感知。
同时，通过游戏和创作活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
但可以注意到，本课还可以进一步丰富教学资源，如引入故事或玩具，让幼儿更多地参与和互动。
另外，在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况进行适当的调整和引导，确保教学的灵活性和个性化。
小班音乐《秋天》教案：秋天主题舞蹈教学
小班音乐《秋天》教案：秋天主题舞蹈教学一、教学目标1.培养学生对秋天的感知能力，让学生能够通过音乐和舞蹈来表达自己的情感。
2.帮助学生掌握基本的舞蹈动作，提升他们的肢体协调能力。
3.培养学生的音乐感和舞蹈感，让他们能够在音乐和舞蹈中得到乐趣。
二、教学准备1.音乐：选择节拍明朗、旋律优美、时长适中的秋季主题音乐。
2.器材：音响设备、舞蹈服装和装饰性道具。
3.教具：演示用影片、照片等学习资料。
4.教学设计：参考学生年龄、身体发育和兴趣爱好等方面的因素进行教学设计。
三、教学过程1.秋天的基本情感表达当天首先给学生展示秋天的图片和视频，让学生能够对秋天有一个直观的认识。
通过图片和视频的形式，教师可以向学生传递出秋天的感受，比如风萧萧，树枝摇摆，落叶纷飞等等，在这个过程中，老师可以反复强调，让学生更好的感受到秋天的气息。
2.舞蹈动作的练习接下来，老师将学生分成几个小组，并向学生介绍秋天主题舞蹈的基本动作。
老师可以通过简单的示范来让学生快速掌握动作。
首先是基本的动作，比如手臂挥动，扭转身体等，然后在逐渐的合成一个完整的舞蹈动作。
初步练习结束后，老师可以安排分组排练，通过排练让学生更好的掌握舞蹈动作。
3.音乐与舞蹈的结合当学生掌握了基本的舞蹈动作之后，老师可以播放秋天主题音乐，并要求学生根据音乐的节奏来跳舞。
当音乐的节奏慢下来时，学生的动作也慢下来，而当音乐的节奏慢起来，学生的动作也跟着快起来。
这样的乐感训练可以有助于学生更好的掌握舞蹈。
4.舞台表演让学生穿上舞蹈服装和道具，进行一次简单的舞台表演。
这可以让学生更好的感受到表演的气氛，并且在实践中加深学习效果。
四、教学总结通过以上的教学过程，学生可以在感受秋天的同时，学习到秋天主题舞蹈的基本动作和乐感掌握能力。
在教学过程中，老师应注意学生的安全，在排练时应注意学生的身体状况和动作掌握情况，及时进行调整和指导。
老师应当鼓励每一个学生，让他们感受到表演的乐趣和意义，培养他们的自信。
小班音乐教案：秋天
小班音乐教案：秋天小班音乐教案：秋天5篇小班音乐教案：秋天1活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。
2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。
活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。
<>那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)二、演唱歌曲，感受节拍速度。
1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么?3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。
4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。
(观看视频，根据实际情况反复练习多次)三、幼儿习唱，拍手感受节拍。
师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。
(边拍手边唱，2到3遍)四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。
小班音乐教案及教学反思《秋天》
小班音乐教案及教学反思《秋天》小班音乐教案及教学反思《秋天》教学目标：1.明确节奏；2.学习唱歌《秋天》；3.了解秋天的风景和变化。
教学内容：1.暖身活动：追逐游戏。
2.教唱《秋天》。
3.秋天的变化和风景。
教学方法：1.情境教学法。
2.体验教学法。
3.唱歌、听歌和观察法。
教学过程：1.暖身活动：老师和学生玩追逐游戏，锻炼身体和活力。
2.教唱《秋天》：老师唱整首歌，学生跟着老师唱。
然后老师分成几部分教唱，学生跟着老师学习唱歌。
每唱完一部分，老师引导学生跟着节奏轻轻地拍打桌子。
最后，老师唱整首歌，学生跟着老师唱并伴随着节奏轻轻地拍打桌子。
3.秋天的变化和风景：老师与学生一起观察秋天的变化和风景，如落叶、树变色、果子、秋季运动等。
老师引导学生讨论和表达自己对秋天的想法和感受。
教学反思：1. 教唱《秋天》的方法：在教唱《秋天》时，我将整体教唱和分部教唱结合，充分考虑了学生的年龄和个体差异性。
在教唱过程中，我不仅让学生跟着唱，而且要求他们听歌，感受歌曲的情感表达，进一步理解歌曲中所表达的意思。
2. 课堂氛围的营造：我重视营造积极、和谐的课堂氛围。
在课堂上，我与学生之间保持着互动和对话，尊重他们的想法和意见，关注他们的情感和表达。
这样营造的积极氛围使学生更积极地参与到学习中去。
3. 导师角色的承担：我不仅是教师，也是学生的导师和朋友，关心学生的成长和发展，及时给予他们思想和行为的引导和支持。
在这个过程中，我借鉴了情境教学法和体验教学法，让学生们通过亲身体验和感受来学习和成长。
小班音乐《秋天》教案：秋天主题科学实验,探索秋天的奥秘
小班音乐《秋天》教案：秋天主题科学实验，探索秋天的奥秘引言秋天是一个美丽的季节，它不仅有许多优美的景色与风景，还有很多奥秘等待我们去探索。
通过这次主题为秋天的科学实验，我们可以让小班的孩子们更好地了解秋天，了解季节的变化过程，培养他们对自然的好奇心，也可以让他们更好地体验到自然中的乐趣。
实验目的1.引导幼儿了解秋天的特点和生命现象；2.培养幼儿观察，探究，思考和总结的能力；3.促进幼儿对科学的兴趣和好奇心；4.联系幼儿身边环境，增强他们的环保意识。
实验过程1.实验材料准备小班的孩子们在做实验时通常需要一个具有合适深度的容器（如：小玻璃瓶子、金属船或塑料容器等）以及干净的自然物品（如：落叶、小花、果实等）。
2.实验过程1）环境观察先带孩子们外出观察、感受秋天的气息和落叶、果实的颜色和味道等等。
2）实验过程将采集来的自然物品放进容器里，再倒入适量的水，观察物品的表现并和孩子们进行对话。
问：放进去的物品会有什么表现？为什么？等问题。
3）实验总结询问放在水里的自然物品发生了什么变化，让孩子们总结这些变化的原因。
实验结果当自然物品被放在水中时，观察到的几种变化是：有的物品沉到了容器底部；有的物品会在水表层漂浮；需花费更长时间从水中取出量较大的异种物体，并可观察到物品下降过程中水位上升的现象；有的会产生气泡等等。
自然中的所有事物都是有原因的，正是这些奥妙的变化，把秋天的生命气息嵌入了自然中，也正是这些变化使得秋季给人们留下了深刻的印象。
而孩子在做这个实验的同时，也会从这些变化中发现自然中的奥妙，并从中学会思考。
实验反思科学实验不仅可以使孩子们感受到自然中的乐趣，更重要的是能够培养他们对具体科学知识的学习能力、学习态度和学习方法。
在这个秋天的科学实验中，幼儿很自然地发现了物质的沉浮原理，认识到落叶、花等的重量对其沉浮和漂浮状态产生了不同影响，也对难为人臣花飞更添愁、洛阳花早逝丽景的波斯菊、凤仙花等的原理有了了解。
小班音乐教案秋天
小班音乐教案秋天一、教案概述本教案适用于小班幼儿（3-4岁）的音乐教学，主题为秋天。
通过歌曲、游戏和手工制作等多种活动，旨在培养幼儿对秋天的认识，增强幼儿对音乐的兴趣，同时开发幼儿的感知能力和动手能力。
二、教学目标1.认识秋天，了解秋天的天气和自然现象。
2.学唱秋天相关的儿歌和歌曲。
3.通过游戏和手工制作，培养幼儿的动手能力和合作意识。
4.增强幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学内容和方法3.1 教学内容1.秋天的特点和天气。
2.秋天的自然现象，如飞舞的落叶、挂在树上的果实等。
3.秋天的儿歌和歌曲。
4.游戏和手工制作。
3.2 教学方法1.教师讲解：通过课堂讲解，向幼儿介绍秋天的特点和天气。
2.歌曲教学：教师带领幼儿学唱秋天的儿歌和歌曲。
3.游戏：设计一些与秋天相关的游戏，如找叶子、捡果实等。
4.手工制作：引导幼儿参与制作秋天相关的手工作品，如落叶拼贴画、树叶风铃等。
四、教学步骤4.1 歌曲学唱1.教师向幼儿介绍秋天的特点和天气。
2.教师带领幼儿学唱秋天的儿歌和歌曲。
4.2 游戏环节1.捡叶子游戏：教师在教室或操场上撒下一些假叶子，幼儿们分成小组，比赛谁能先把所有叶子捡起来。
2.捡果实游戏：在教室或户外的树下放置一些果实模型，幼儿们分组，比赛谁能先捡到最多的果实模型。
3.室内拼图游戏：将一张秋天的景色图片分成若干块，让幼儿们合作完成拼图。
4.3 手工制作1.落叶拼贴画：给每个幼儿准备一张秋天的景色图片和一些纸贴，让幼儿用纸贴拼出落叶的形状，再贴在图片上。
2.树叶风铃：给每个幼儿准备一些树叶和铃铛，引导幼儿将树叶串成一串，将铃铛挂在树叶上，制作成风铃。
五、教学评估1.歌曲学唱：观察幼儿是否能跟随教师的节奏和动作正确地唱出歌曲。
2.游戏环节：观察幼儿参与游戏的积极性和合作意识。
3.手工制作：观察幼儿制作手工作品的动手能力和创造力。
六、教学资源准备1.秋天的图片和装饰材料：落叶、果实模型、树叶、铃铛等。
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小班音乐教案——秋天
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游
活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、
幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、
幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。