四年级英语上册知识要点归纳整理(2)
苏教版译林英语四年级上册第二单元知识点整理
苏教版译林英语四年级上册第二单元知识点整理1. 词汇- introduce: 介绍- family: 家庭- photo: 照片- student: 学生- teacher: 老师- friend: 朋友- old: 老的- young: 年轻的- brother: 兄弟- sister: 姐妹- like: 喜欢- talk: 交谈- play: 玩- sports: 运动2. 句型- This is my family. 这是我的家人。
- Let me introduce them to you. 让我把他们介绍给你。
- This is my brother. 这是我的兄弟。
- This is my sister. 这是我的姐妹。
- He is old. 他很老。
- She is young. 她很年轻。
- I like to play sports. 我喜欢玩运动。
3. 对话A: Who is this?B: This is my sister.A: Is she young?B: Yes, she is young.A: Do you like to play sports?B: Yes, I like to play sports.4. 知识点总结本单元主要研究了如何介绍家人及自己的兴趣爱好。
学会用英语表达家庭成员的基本信息，如兄弟姐妹的称呼以及年纪的描述。
同时，还研究了谈论自己喜欢的运动以及与朋友交谈的常用句型。
以上就是苏教版译林英语四年级上册第二单元的知识点整理。
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与运用1基础词汇熟练掌握课本中涉及的日常用品、交通工具、职业、学校生活等基础词汇。
注意词汇的正确发音、拼写及词义。
例子：日常用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮擦）。
交通工具：bike（自行车）、bus（公交车）、car（小汽车）、plane（飞机）。
2短语与固定搭配学习并掌握课本中出现的常用短语和固定搭配，如“open the door”（开门）、“put on your shoes”（穿上鞋子）等。
能够在具体语境中正确运用这些短语和固定搭配。
例子：固定搭配：look at（看）、have a try（试一试）、come on （加油）。
二、句型学习与掌握1陈述句与疑问句熟练掌握陈述句和疑问句的基本结构，能够正确运用主语、谓语和宾语。
学会使用疑问句询问信息，如“What’s this?”（这是什么？）和“Where is your book?”（你的书在哪里？）。
例子：陈述句：I have a new pencil box.（我有一个新的铅笔盒。
）疑问句：Do you like playing football?（你喜欢踢足球吗？）2特殊疑问句学习并掌握“What color is it?”（它是什么颜色的？）、“How old are you?”（你多大了？）等特殊疑问句及其回答方式。
能够根据问题提供正确的信息。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on weekends?（你周末通常做什么？）回答：I usually go to the park with my family.（我通常和家人去公园。
）三、语音与语调规则1元音与辅音发音复习并巩固元音和辅音的发音规则，注意发音的准确性和清晰度。
练习发音相近或容易混淆的词汇，提高发音敏感度。
发音练习：正确区分“thin”（瘦的）和“thing”（事情）的发音。
四年级上册英语unit 2 知识点归纳
Unit 2 Our holidays一. 重点单词1.photo 照片2. song 歌曲3.year 年4.poem 诗歌5.soon不久7.tomorrow 明天8.then 然后二．重点词组1. have a look 看一下2. National Day 国庆节3. on Mother’s Day 在母亲节4. Father’s Day 父亲节5. Teacher’s Day/ Teachers’ Day 教师节6. Children’s Day 儿童节7. Christmas Day 圣诞节8. make a card 做卡片9. Tian’anmen Square 天安门广场10. draw a picture 画画11. write soon 盼回信12. write a poem 写一首诗13. sing a song 唱歌14.at the park在公园15.for lunch 午餐三．重点句子1. What are you doing? I am looking at Pat’s photos.你在干什么？我在看帕特的照片。
2. What’s Pat doing?She is writing a poem for Teacher’s Day.帕特在干什么？她在为教师节写一首诗。
3. What’s Pat doing?She’s drawing a picture for Natio nal Day.帕特在干什么？她正在为国庆节画画。
4. What’s Pat doing?She’s singing a song for Children’s Day.帕特在干什么？她正在为儿童节唱歌。
5. What’s Pat doing?She’s making a card for Christmas Day.帕特在干什么？她正在为圣诞节写卡片。
6.Do you like my poem? Yes, I do.你喜欢我的诗吗？是的7.When’s Father’s Day? It’s on June 15 this year.父亲节是什么时候？今年是在6月15日。
四年级英语上册各单元知识点归纳
四年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：自我介绍在第一单元中，我们学习了如何进行简单的自我介绍。
我们学会了询问他人的姓名，年龄和国籍，并且能够用简单的句子回答这些问题。
我们还学习了一些常用的问候语和道别语。
第二单元：家庭在第二单元中，我们学习了家庭成员的称呼以及他们与我们的关系。
我们学会了如何用英语介绍自己的家人，并能描述他们的特征和爱好。
此外，我们还学习了关于家庭活动和场所的词汇。
第三单元：动物在第三单元中，我们学习了各种不同的动物名称。
我们学会了用英语描述动物的外貌和习性，并能用简单的句子谈论宠物和喜欢的动物。
我们还学习了一些与动物相关的形容词和动词。
第四单元：食物在第四单元中，我们学习了各种不同的食物名称。
我们学会了用英语询问食物的喜好并表达自己喜欢或不喜欢的食物。
我们还学习了如何用简单的句子描述食物的味道和外观。
第五单元：颜色和衣服在第五单元中，我们学习了不同的颜色和各种不同的衣服。
我们学会了用英语询问颜色并描述衣服的样式和颜色。
我们还学习了一些与服装相关的词汇和简单的购物用语。
第六单元：学校生活在第六单元中，我们学习了学校里的常见物品和活动。
我们学会了以句型“What's in/ on/ under/ behind + 物品” 来描述物品的位置和方位关系。
我们还学习了一些与学校相关的动词和名词。
第七单元：职业在第七单元中，我们学习了各种不同的职业名称。
我们学会了用英语询问和回答有关职业的问题，并能描述职业的特点和工作内容。
我们还学习了一些与职业相关的动词和名词。
第八单元：季节和天气在第八单元中，我们学习了四个季节以及不同季节的天气。
我们学会了用英语询问天气并描述天气情况。
我们还学习了与季节和天气相关的形容词和名词。
第九单元：交通工具在第九单元中，我们学习了各种不同的交通工具名称。
我们学会了用英语询问交通工具的用途，并能描述交通工具的特点和出行方式。
我们还学习了一些与交通工具相关的动词和名词。
四年级英语上册重点笔记归纳
四年级英语上册重点笔记归纳第一部分：单词1. 表示颜色的词：red，green，blue，yellow，white，black等。
2. 动物单词：cat，dog，bird，fish，tiger，panda等。
3. 人体部位单词：head，face，nose，eye，mouth，ear 等。
4. 职业相关单词：teacher，student，worker，doctor，nurse等。
5. 数字单词：one，two，three，four，five等。
6. 食物单词：apple，banana，orange，bread，rice等。
7. 表示时间的词：morning，afternoon，evening，night 等。
第二部分：语法1. 一般现在时：表示经常发生或习惯性的动作或状态。
基本结构是主语+be动词+动词-s或主语+动词-s。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
基本结构是主语+be动词+动词-ing。
3. 疑问句和回答疑问句：一般疑问句以助动词do或does开头，回答用yes或no；特殊疑问句以what，where，who等疑问词开头，回答根据实际情况回答。
4. 祈使句：表示请求、命令或建议的句子。
以动词原形开— 1 —头，常以please结尾。
5. 名词复数形式：大部分名词后面加上s或es构成复数形式。
6. 名词所有格：表示名词所有关系时使用所有格形式。
基本结构是名词+’s或名词+of+名词。
7. 介词用法：常见的介词包括in，on，at等。
表示时间时，in表示在一个时间范围或接年、月、季节等；on表示在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上；at表示在具体某一时刻。
8. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以计数；不可数名词没有复数形式，不能计数。
9. 动词过去式：表示过去发生的动作或状态。
基本结构是动词原形加上ed或d。
— 2 —。
四年级英语上册重点知识归纳
四年级英语上册重点知识归纳四年级英语上册重点知识归纳：一、单词：1. 人称代词（主格）：I（我），you（你），he（他），she（她），it （它），we（我们），you（你们），they（他们）。
2. 形容词性物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
3. 名词性物主代词：mine（我的），yours（你的），herses（她的），his（他的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs （他们的）。
4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），behind（在……后面）。
5. 指示代词：this（这个），that（那个）。
6. 方位介词：in front of（在……前面），behind（在……后面），next to （在……旁边）。
7. 序数词：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。
8. 特殊疑问词：what（什么），why（为什么），when（什么时候），where（哪里）。
二、句子：1. 询问对方或其他人正在做什么事情的句型：“What are you doing？”或“What is he/she doing？”。
2. 询问对方或其他人正在看什么、喜欢什么、想要什么等事物的句型：“What are you looking at？”或“What does he/she like？”。
3. 询问对方或其他人是否能够做某件事情的句型：“Can you do sth？”或“Can he/she do sth？”。
4. 表示“感谢”的句型：“Thank you for sth./doing sth.”。
5. 表示“再见”的句型：“Goodbye！”。
译林英语四年级上册单元知识点整理四上 Unit 2 单元知识
四上Unit 2 单元知识四会单词1. make 做，制作2. any 一些, 任何的3. banana 香蕉4. some 一些5. our 我们的三会单词1.Let’s …咱们…2. let’s = let us 让我们3. fruit 水果4. salad 色拉5. pineapple 菠萝6. mango 芒果7. grape 葡萄8. Thanks. 谢谢。
9. cool 酷，真棒10. wonderful 精彩的，绝妙的11. how many 多少四会词组1. make a cake 做蛋糕2. five bananas 五根香蕉3. some cats 一些猫4. our milk 我们的牛奶5. have a banana 有一根香蕉6. have a book 有一本书三会词组1. a fruit salad 一个水果色拉2. make a fruit salad 制作一个水果色拉3. have a pineapple 有一个菠萝4. some grapes 一些葡萄5. our fruit salad 我们的水果色拉6. like mangoes 喜欢芒果7. have a mango 有一个芒果8. how many 多少9. how many mangoes 多少个芒果10. have a hot cake 吃一个热蛋糕11. a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕12. purple grapes 紫葡萄四会句型1. I have a banana. 我有一个香蕉。
2. Do you have a book? 你有一本书吗？Yes, I do. 是的，我有。
3. Do you have any apples? 你有一些苹果吗？No, I don’t. 不，我没有。
三会句型1. I have some grapes. 我有一些葡萄。
2. Let’s make a fruit salad. 让我们做一个水果色拉。
四年级英语上册第二单元的必背知识点
四年级英语上册第二单元的必背知识点一、重点单词及短语schoolbag书包maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙put…in/on/under…把……放在……里/上/下put away收好take out拿出lost丢失（lose的过去式）wow哇cute可爱的二、重点句型1. 询问书包里有什么的句型：What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and… 一本英语书，一本数学书，三本故事书和……2. 询问物体颜色的句型：What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 它是蓝白色的。
3. 表达拥有某物的句型：I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
4. 其他常用句型：Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放进桌子。
I lost my schoolbag. 我的书包丢了。
Put away your books. 把你的书收起来。
Take out your books, please. 请拿出你们的书。
三、重点知识及语法1. 名词的复数形式：book 的复数形式是books，直接在词尾加-s。
candy 的复数形式是candies，以辅音字母+y结尾的名词，变复数时，y变i再加-es。
2. 冠词的使用：a 和an 表示“一个/只/朵/条/张/把……”。
通常以元音字母A, E, I, O, U 为首的名词前面用an，辅音字母为首的名词前面用a。
3. 祈使句：本单元中出现了多个祈使句，如Put your Chinese book in your desk.、Put away your books. 等，用于表达请求或命令。
四年级上册英语Unit2知识点总结
四上Unit2知识点总结
一、重点短语或句型：
多么漂亮啊！：How nice!
给你/谢谢：Here you are. / thanks.(thank you)
让我们制作一份水果色拉：L et’s make a fruit salad.
看我们的水果色拉：Look at our fruit salad.
一个橘子/一个苹果/一个鸡蛋/一头大象：
an orange / an apple / an egg / an elephant
have a hot cake with a cherry译为：吃一个带有一个樱桃的热蛋糕
二、重要知识考点：
1、some 用于肯定句；any用于否定句或疑问句
只用some不用any的2种问句：W ould you like some…?
Can I have some…?
2、我有一些……：I have some…你有一些……？：D o you have any…?
3、our 译为：（我们的）；we 译为：（我们）；us 译为：（我们）we和us，we 放句首，us 不放句首。
4、你喜欢…吗?：Do you like …?
你有一些…吗?：Do you have any …?
你想要…吗？：Would you like some …?
你有多少个…?：How many……do you have ?
5、some/any+名词(复数) ；How many+名词(复数)
6、mango的复数为：（mango es）。
闽教版小学英语四年级上册Unit 2 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册单元知识梳理Unit 2 Our School单词that [ðæt] 那cousin [ˈkʌzn] 表（堂）兄弟姐妹from [frəm] 来自school [skuːl] 学校playground [ˈpleɪɡraʊnd] 操场big [bɪɡ] 大的computer [kəmˈpjuːtə(r)] 电脑room [ruːm] 房间library [ˈlaɪbrəri] 图书馆Part A◆语言技能目标1、能用Which class are you in?对他人进行提问，并做出相应的回答。
2、学习字母组合ir在单词中的发音。
课文学习Who’s that girl? 那个女孩是谁？That’s Ma Li. 那是马丽。
this 和that 都是指示代词，在用法上有所不同。
this的意思是“这，这个”，通常指离说话的人比较近的人或物，如：“What’s this？这是什么？”；that的意思是“那，那个”，通常指离说话的人比较远的人或物。
Hi, I’m Yang Ming. 你好，我是杨明。
Hi, I’m Ma Li. 你好，我是马丽。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
She’s my cousin. She is from Taiwan. 她是我的表妹，她来自台湾。
Which class are you in?你在哪个班级。
Class Three, Grade One. 一年三班。
句型巩固：Which class are you in? 你在哪个班级？I’m in Class Five, Grade Three. 我在三年级五班。
Part B◆语言技能目标1、能准确使用This is our....来描述学校。
课文学习Let’s go and see our school. 一起去看看我们的学校吧。
四年级上册英语知识点归纳
四年级上册英语知识点归纳第一部分：词汇与语法1. 词汇：（1）动物类：cat, dog, bird, rabbit, duck, horse,lion, tiger, bear, monkey, elephant（2）颜色类：red, blue, green, yellow, purple, brown/肤色，pink/粉红色（3）家庭成员：grandfather, grandmother, father, mother,brother, sister（4）水果类：apple, banana, orange, pear（5）食物类：rice, bread, soup（6）学科类：English, Maths, Science, PE, Music2. 固定短语：（1）eat breakfast/lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭（2）play football/ping-pong 踢足球/打乒乓球（3）have a rest 休息一下（4）look at 看……（5）be from 来自……3. 语法：名词的单复数形式，名词所有格，一般现在时的用法。
第二部分：阅读与写作1. 阅读：四年级的阅读理解主要考察学生对日常词汇的理解，以及对简单句子的逻辑分析能力。
文章通常会涉及到家庭、学校、动物、食物等话题。
建议学生在阅读时，注重理解文章的主要内容，以及各个细节之间的联系。
同时，在做阅读理解时，要善于利用上下文语境推测生词的含义，这对于提高阅读理解能力有很大帮助。
2. 写作：四年级的写作通常以简单的应用文为主，如书信、日记等。
学生在写作时，要注意语法正确、拼写正确、标点符号规范。
同时，要注重表达的清晰和连贯性。
第三部分：文化与交流1. 文化交流：四年级的学生在学习英语时，也需要了解一些基本的英语文化习惯。
例如，在称呼方面，英国人通常会称呼对方的名字，而在表示感谢时，英国人也会用比较直接的方式。
四年级上册英语知识点总结
四年级上册英语知识点总结四年级上册英语知识点总结四年级上册英语主要包括了基础的单词、句型和语法知识。
以下是对这些知识点的总结：一、单词1. 基础单词：四年级上册英语中的基础单词主要包括数字、颜色、动物、家庭成员、食物、身体部位等。
例如：one, two, three, red, green, blue, cat, dog, father, mother, brother, sister, apple, banana, hand, foot,等等。
学生需要熟练掌握这些基础单词，能够正确拼写和发音。
2. 动词短语：四年级上册英语中也有一些常用的动词短语，例如：watch TV, read a book, play soccer, eat dinner等等。
学生需要能够理解和正确使用这些动词短语。
3. 形容词和副词：四年级上册英语中的形容词主要是描述物体的外貌和颜色，例如：big, small, tall, short, long, thin, fat, red, blue等等。
副词主要是描述动作的方式和程度，例如：slowly, quickly, loudly等等。
学生需要学会正确使用这些形容词和副词。
4. 地点和方位词：四年级上册英语中也有一些地点和方位词，例如：in front of, behind, on the left, on the right等等。
学生需要学会运用这些地点和方位词描述物体的位置和方向。
二、句型1. 一般陈述句：四年级上册英语中的一般陈述句是最基本的句型，由主语、谓语和宾语构成。
例如：I have a dog. He likes to play soccer. They are my friends.等等。
学生需要学会正确构造和使用一般陈述句。
2. 疑问句：四年级上册英语中的疑问句通常以助动词do、does、am、is、are等开头。
例如：Do you like apples? Does he have a cat? Is she a teacher? Are they sisters?等等。
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理1. 单元一：Hello!- 问候语及回应- 自我介绍- 询问姓名和年龄2. 单元二：Nice to meet you!- 询问对方姓名和年龄- 介绍自己的家庭成员- 描述人物外貌特征3. 单元三：What's this in English?- 学习常见的动物名称- 学习数字1-10- 学习形容词描述动物4. 单元四：How many?- 学习数字11-20- 学习询问数量和回答- 学习形容词描述物品5. 单元五：Do you have a soccer ball?- 学习询问是否拥有某物- 学习回答有或没有- 学习询问和回答物品的颜色6. 单元六：Can you swim?- 学习询问某人是否会做某事- 学习回答会或不会- 学习描述自己的能力7. 单元七：I can sing.- 学习询问某人的特长- 学习回答自己的特长- 学习描述他人的特长8. 单元八：What's your favorite subject? - 学习询问某人的喜好- 学习回答自己的喜好- 学习询问他人的喜好9. 单元九：What do you do on the weekend?- 学习询问某人周末的活动- 学习回答自己周末的活动- 学习询问他人周末的活动10. 单元十：What time is it?- 学习询问时间- 学习回答时间- 学习描述日常活动的时间以上是部编英语四年级上册各课的重点考点知识点总复习归纳整理。
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最新四年级英语上册知识点(精华版)
最新四年级英语上册知识点（精华版）Unit 1 - Hello!•文化背景：学会简单的问候语，并了解不同国家问候语的特点及文化。
•语法：be动词、人称代词、简单的动词短语。
•重点单词/短语：hello(你好)、goodbye(再见)、I’m(我是)、you’re(你是)、she’s(她是)、he’s(他是)、nice to meet you(很高兴认识你)、my name is…(我的名字是…)Unit 2 - I am a student.•文化背景：介绍自己的身份及学校。
•语法：be动词的变化规则。
•重点单词/短语：student(学生)、teacher(老师)、I’m a student(我是学生)、you’re a teacher(你是老师)、she’s a student(她是学生)、he’s a teacher(他是老师)。
Unit 3 - Colors and Numbers.•文化背景：认识和说出基本颜色和数字。
•语法：名词的单复数形式、基数词的变化。
•重点单词/短语：red(红色)、blue(蓝色)、yellow(黄色)、green(绿色)、one(一)、two(二)、three(三)、four(四)、five(五)。
Unit 4 - My Family.•文化背景：介绍自己的家庭成员。
•语法：第三人称单数动词变化规则。
•重点单词/短语：father(父亲)、mother(母亲)、brother(兄弟)、sister(姐妹)、grandfather(祖父)、grandmother(祖母)、he(他)、she(她)。
Unit 5 - My Day.•文化背景：描述自己的生活日程。
•语法：时间状语的运用、动词的时态形式。
•重点单词/短语：morning(早上)、afternoon(下午)、evening(晚上)、get up(起床)、have breakfast(吃早餐)、go to school(去学校)、have lunch(吃午餐)、go home(回家)、do homework(做作业)、have dinner(吃晚餐)、take a bath(洗澡)、go to bed(上床睡觉)。
四年级英语上册第二单元知识点总结
四年级英语上册第二单元知识点总结一、单词。
1. classroom（教室）- 这是一个合成词，由“class（班级）”和“room（房间）”组成。
- 例如：Our classroom is very big.（我们的教室很大。
）2. window（窗户）- 复数形式是windows。
- 如：There are two windows in the room.（房间里有两扇窗户。
）3. blackboard（黑板）- 注意单词的拼写，是black（黑色的）和board（板子）组合而成。
- 例如：The teacher writes on the blackboard.（老师在黑板上写字。
）4. light（电灯）- 复数是lights。
- 如：There are many lights in the classroom.（教室里有许多灯。
）5. picture（图画；照片）- 复数为pictures。
- 例如：I like this picture.（我喜欢这张照片。
）6. door（门）- 例如：Open the door, please.（请开门。
）7. teacher's desk（讲台）- 这是一个名词所有格形式，表示“老师的桌子”。
- 如：There is a book on the teacher's desk.（讲台上有一本书。
）8. computer（计算机）- 复数为computers。
- 例如：We use computers to study.（我们用计算机来学习。
）9. fan（风扇）- 复数是fans。
- 如：The fans are on.（风扇开着。
）10. wall（墙壁）- 例如：There is a picture on the wall.（墙上有一幅画。
）11. floor（地板）- 例如：The floor is clean.（地板很干净。
）二、短语。
人教版四年级英语上册重点知识点
一、四年级英语上册重点知识点概述1.1 重点词汇1.2 重点语法1.3 重点句型二、重点词汇2.1 学习动词2.2 交通工具2.3 家庭成员2.4 数字2.5 颜色2.6 气候和季节三、重点语法3.1 一般现在时3.2 be动词的用法3.3 代词四、重点句型4.1 名词单数和复数形式4.2 简单的日常用语五、学习策略5.1 词汇记忆方法5.2 语法学习技巧5.3 句型应用技巧六、实际应用6.1 在日常生活中的运用6.2 在阅读和写作中的应用6.3 在口语交流中的实际使用七、英语教学方法7.1 游戏教学法7.2 情景教学法7.3 多媒体教学法八、结语在第一部分，我们来概述四年级英语上册的重点知识点。
本学期的重点知识主要集中在词汇、语法、句型等方面。
下面我们将逐一进行讨论。
2.1 重点词汇本学期的重点词汇包括学习动词（如play, study, read等）、交通工具（如car, bus, bike等）、家庭成员（如father, mother,brother等）、数字（如one, two, three等）、颜色（如red, blue, yellow等）以及气候和季节相关词汇（如hot, cold, summer, winter 等）。
这些词汇是孩子们日常生活中经常使用到的，掌握这些词汇将有助于他们在英语学习中更加游刃有余。
2.2 重点语法本学期主要学习一般现在时、be动词的用法以及代词。
一般现在时是英语中最基本的时态之一，掌握了这一时态，孩子们就能够描述自己和他人的日常活动，表达习惯性动作以及客观事实。
be动词也是英语中必不可少的一部分，它有时态和人称的变化，熟练掌握be动词的用法，将为以后的学习打下坚实基础。
在本学期还将学习一些基本的代词，如I, you, he, she, it等，这些代词在交流中起到十分重要的作用，能够帮助孩子们简便地表达自己的意思。
2.3 重点句型在本学期，我们要重点学习名词的单数和复数形式、以及一些简单的日常用语。
译林版四年级英语上册第二单元知识点梳理
译林版四年级英语上册第二单元知识点梳理摘要：一、单元核心知识点概述二、词汇梳理1.新词引入2.词汇扩展3.易错点解析三、语法解析1.一般现在时2.一般疑问句和回答3.祈使句和感叹句四、句型操练1.提问与回答句型2.祈使句和感叹句的应用场景3.情景对话实践五、单元练习与拓展1.课后习题解析2.单元综合测试3.拓展阅读推荐正文：一、单元核心知识点概述译林版四年级英语上册第二单元以“日常交际”为主题，引导学生掌握一系列实用的生活交际用语。
本单元重点学习一般现在时，以及一般疑问句、祈使句和感叹句的构成及应用。
通过本单元的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行日常交流。
二、词汇梳理1.新词引入本单元引入了如：hello，good morning，how are you？等日常问候语。
学生应熟练掌握这些词汇，并在实际生活中灵活运用。
2.词汇扩展在本单元中，学生将学习一些描述心情的词汇，如：happy，sad，tired 等。
通过词汇扩展，学生可以更好地表达自己的情感。
3.易错点解析在日常交际中，学生容易将how are you？误写为how you are？因此，教师需强调单词顺序的重要性。
三、语法解析1.一般现在时本单元重点学习一般现在时，表示经常或习惯性的动作。
例如：I get up at 6:30 every morning.（我每天早上六点半起床。
）2.一般疑问句和回答一般疑问句由助动词do/does加上动词原形构成，如：Do you have English class on Monday？（你周一有英语课吗？）回答时，肯定回答用Yes，I do./No，I don"t；否定回答用Yes，I don"t./No，I don"t。
3.祈使句和感叹句祈使句表示请求、命令或建议，如：Please clean your desk.（请整理你的桌子。
）感叹句表示惊喜、赞叹等情绪，如：Wow！You did a great job！（哇！你做得太棒了！）四、句型操练1.提问与回答句型教师可设计情景，让学生练习提问与回答，如：A：Hello，B.How are you？B：I"m fine，thank you.And you？2.祈使句和感叹句的应用场景通过实际情境，让学生体会祈使句和感叹句的使用，如：教师在课堂上说：“Please be quiet.”（请安静。
小学四年级英语上册重要知识点归纳
小学四年级英语(上册)重要知识点归纳Unit 1 my classroomThis is my classroom. It's big. 这是我的教室。
它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let's go and have a look. 让我们去看看吧!We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where's your seat It's near the door.你的座位在哪里在门附近。
Let's/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。
Open the door翻开门Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 翻开灯。
Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。
Clean the window 擦窗户。
重点词汇：Window board light picture door floor compute r teacher's desk wallfanUnit 2 my schoolbagI have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it It's black and white. 它是什么颜色的它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What's in it我的书包很重。
里面有什么Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have I have 6. 你有多少英语书我有六本。
How many Chinese books can you see I can see 20.你能看见多少本语文书我能看见二十本。
四年级英语上册 知识归纳2 冀教版(三起)
知识归纳Unit 1—Unit 2单词Ⅰ、服装类：1，shirt(尤指男式的)衬衫 2，T-shirt T恤衫（注意字母T要大写，而且需要连字符） 3，skirt 裙子 4，trousers裤子(复数) 5，sweater毛衣，线衣大衣； 6，coat外套 7，cap（有帽舌的）帽子 8，dress连衣裙 9，shoes鞋(复数) 10，socks短袜(复数) 11，shorts短裤（复数） 12，scarf 围巾 13，gloves 手套注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves 都要使用复数形式，These are/ They are…Ⅱ、形容词：1，new 新的 2， old 旧的 3，tall 高 4， short 矮 5， long 长 6，short短Ⅲ、代词：1，it它 2，they他们；她们；它们 3，this这，这个 4，these这些 5，my我的Ⅳ、星期类：1，day一天；一日 2，today今天 3，week星期 4，Sunday星期日 5，Monday星期一 6，Tuesday星期二 7，Wednesday星期三 8，Thursday星期四 9，Friday星期五 10，Saturday 星期六Ⅴ、名词：1，homework家庭作业 2，book书 3，TV电视；电视机 4，bed床 5，face脸；面 6，computer 电脑 7， phone 电话 8，toy玩具 9，ball球 10，kite风筝 11. bedroom 卧室 12. teddy bear 泰迪熊Ⅵ、动词类：1， read 读；阅读 2，watch看；注视 3，listen（注意地）听 4，wash 洗；洗涤 5，fly飞；放飞 6，play玩；做游戏 7，do 做，干，办（某事）；无词义（用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等的助动词） 8，clean打扫；干净的 9，listen to注意地. （倾听） 10，with 和……在一起；同，跟 11，play with拿……玩；和……一起玩 12，is 是（用于he，she，it及单数可数名词和不可数名词后） 13，are 是（用于we，you，they及复数名词后） 14. wear 穿着Ⅶ、其他：Miss 小姐，女士（用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌）注：单词里面的斜线是帮助孩子记忆单词的。
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四年级英语上册知识要点归纳整理Unit 1 What is your father?(你的爸爸是干什么的？)【单词】家庭成员类：grandpa grandma father mother brother sister aunt（阿姨）职业类： farmer worker driver nurse doctor teacher student cook policeman形容词： great(伟大的) kind（慈祥的）【句型】1、问职业用特殊疑问词“what”：What are you ? I am a .What is he/ she? He/She is a .What is your father? My father is a .What are your ____ and _____?My ____ and _____ are ______s.(职业加S)2、询问职业一般疑问句：Are you a ____? Yes , I am. / No, I am not.Is he/she a ? Yes, He/she is. / No, he/she is not.3、问人称用特殊疑问词“who”：Who is he/she ? He/ she is 。
（家庭成员类）。
4、“XX想为一名什么”：I want to be a .(职业)He wants．．．．．to be a .(职业).<单数人称别忘记加s>Unit 2 What do they have on the farm?(在他们的农场上有什么？)【单词】动物园动物：lion tiger elephant panda monkey农场动物：cat dog rabbit horse cowsheep(不加S)----goat hen duck介词短语：on the farm in the box/classroom/bedroom【句型】1、问“有什么”用特殊疑问词“what”:What do you/they have on the farm? I /They have ____ on the farm.What does．．．on the farm.．．．．he/she have on the farm? He/she has2、否定句：I/ they don’t．．．．． have any horses.He/she doesn’t．．．．．．． have any horses.3、一般疑问句：Does he have any balls in his box? Yes, he does./ No, he d oesn’t.4、There be 句型：There is a/an 介词短语。
There are many (复数) 介词短语【语法】1、变否定句：在句中找be 、can。
有be 、can在be 、can后添not；没有be 、can，在主语人称后添don’t或doesn’t.(I you we they 复数人称添don’t，he she it 单数人称添doesn’t)2、变一般疑问句：在句中找be 、can。
有be 、can把be 、can提前；没有be 、can，在句子开头添do 或does，动词变回原形.(I you we they 复数人称添do，he she it 单数人称添does)3、have / has 用法：I you we they 复数人称用have，he she it 单数人称用has.Unit3 W hat’s for breakfast?（早餐吃什么？）【单词】一日三餐：breakfast lunch dinner食物类：rice noodles dumplings meat chicken soup【短语】very much (非常) very little(很少)at home(在家) welcome (欢迎)【句型】1、问“早餐吃什么？”What is for breakfast? I have for breakfast.What do you have for breakfast? I have for breakfast.What does he/she have for breakfast? He/she has．．．for breakfast.2、一般疑问句：(你早餐吃吗？)Do you have for breakfast? Yes, I do./No，I don’t.D．oes．．． he have for breakfast? Yes, he does./No, he doesn’t.3、Dinner is ready.（晚餐准备好了。
）Unit4 When do you have classes?（你们什么时候上课？）【单词】动词短语：一日三餐have breakfast/ lunch/ dinnerget up -- go to bed go home --- go to schoolhave classes (have a class) play games watch TV反义词：big ---small long--- short early---late介词短语：in the morning / afternoon/ eveningat night（在几点钟也用at）at school at home【句型】1、问“你什么时候做什么事”用特殊疑问词“when”:When do you play games? I play games at seven o’clock.When does he play games? He plays games．．．．．．．．．．at seven o’clock.结构形式：When do you 动词短语？—I动词短语at 时间。
2、一般疑问句：Do you play games at school? Yes, I do./ No, I don’t.Does she go to bed early? Yes, she does./ No, she doesn’t.3、Early to bed and early to rise.(早睡早起身体好)Unit5 Our school.（我们的学校。
）【单词】场所类介词短语：at the school gate in the classroomin the teachers, office in the library/toilet/gardenon the playground名词：computer desk chair 短语：of course(当然了)【句型】1、询问“在你的学校有什么？”：what is in your school/ classroom? There is/are2、There be 句型一般疑问句：Is there a ? Yes ,there is. / No, there isn’t.Are there any ?(复数) Yes ,there are. / No, there are n’t.【语法】1、There be 句型be的用法：There be 句型人称在be的后边，be的用法采取就近原则。
单数人称用is ,复数人称用are. 如：There is a pen and two rulers.There are two rulers and a pen.3、some和any用法：some和any 都表示一些，some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句。
Unit6 What subjects do they have this morning?(他们早晨上什么课？)【单词】科目类：（subjects）Chinese Math EnglishPE Music Art Science ME反义词：tall---short big---small long--- short短语：Let me see.(让我想一想)【句型】1、问“你有多少门科目？”用特殊疑问词How many subjects:How many subjects do you have? I have subjects.How many subjects does．．．subjects.．．．． he have? He has2、问“你有什么科目？”用特殊疑问词What subjects:What subjects do you have? I haveWhat subjects does．．．．．．． he have? He has3、问“你喜欢什么科目？”What subjects do you like? I likeWhat subjects does．．．．．．．．． he like? He likes4、一般疑问句：Do you like ? Yes, I do . / No I don’t.Does he like ? Yes, he does . / No he does n’t.5、“你擅长于它么？”：Are you good at it? Yes, I am. / No, I am not.Unit7 It’s Tuesday.（今天星期二。
）【单词】星期类（Week）：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday短语：draw some pictures(画画) every day (每天)【句型】1、问“今天星期几？”用特殊疑问词“What day”:What day is it today? It’s.(星期)2、问“你做什么？“What do you do? I 动词短语。
What does he do? He 动词短语(加s) 。
【语法】1、介词in on at 用法：在早晨、在中午、在晚上用in，在夜晚，在几点钟用at ,在星期几用on.2、一般时态：一般时态构成形式主语人称+动词，动词随人称发生变化，I you we they 复数人称动词用原型（不变），he she it 单数人称动词加s或es.Unit8 Boy like to play ball.（男孩子喜欢玩球。
）【单词】动词短语: play basketball play footballsing songs draw a picture jump ropeswim dance run短语：after school after class every morning Wait for me(等我) be late（迟到）【句型】1、问“你喜欢做什么？”用特殊疑问词What:What do you like to do? I like to 动词短语What does．．．．．．．动词短语．．．． he like to do? He likes to2、一般疑问句：“你喜欢做什么吗？”Do you like to动词短语? Yes, I do./ No, I don’tDoes he like to动词短语? Yes, he does./ No, He does n’t 3、Let’s play together.(让我们一起玩。