2011-2012教育教学汇报材料

2011-2012年度教育教学工作汇报
2013.1
2011-2012年度教育教学工作汇报
尊敬的各位领导：
你们好！
在过去的一年里，我校在教育局的正确领导和支持下，中心校的精心指导下，坚持把规范办学行为，提高教育教学质量，构建文明安全和谐校园作为主题，认真开展各项工作，较好地完成本年度的教育教学工作任务。

今天领导让我汇报本学期工作，是对我们的工作报以殷切的期望，为不辜负领导给我们的重任，我作如下汇报：
一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍
加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。

我校倾心于教师的专业发展，着力打造一支师德高、师风正、师能强的优良教师队伍。

1.更新观念正师德。

“师有百行，以德为首”。

每学期初，学校都组织教师学习各级各类教育法规与德育案例，使教师树立了新的教育观念，促使教师更好地开展学生的思想道德教育，教师与家长的关系也更加和谐。

同时，深度开展关爱行动。

组织师生开展关爱全校留守儿童、单亲学生家庭、特困学生家庭活动。

2.拓广天地长学识。

为了提高教师业务素质和专业水平，学校有计划地组织了教师积极参加各级各类学习与培训。

学校鼓励教师撰写
读书心得和教学反思，提升写作能力。

在“……”论文评比中有……人获……等奖，在市、县教科研论文评比中有近……人获奖。

3.有效教研促成长。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。

我们提出了关注课堂效益，深化课堂教学改革的要求，使教研组活动规范有序。

教研组能够加强协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。

在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员、定内容，保证每位教师都能深入参与活动。

同时上校级示范课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

全校共有……位老师在市县赛课中分获……等奖。

4、常态化听课与教研活动相辅相成，促进教学水平不断提高。

教研组大力度地开展了听课活动。

课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。

对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。

本学期每位教师完成规定的听课节数。

听预岗教师的课。

一般提出教师要深入钻研教材，尽快熟悉教学内容，从整体把握教学。

听新转正教师的课。

会提出要教师多学习、多听课、多反思，在这“三多”中尽快融入教学中，成为学校教学的中坚骨干。

听资深老教师的课。

会强调要以“杜家坡小学为家，扎根在杜家坡小学”的思想，努力为杜家坡小学带来新的、好的教学思想，为杜家坡小学奉献丰富的教学经验。

听骨干教师的课。

则会提出更高的要求，要求他们教师不断地向名师名家学习，力争成名师，成为学校教学的核心骨干力量。

通过听课、评课，上课教师能从中得到提高，而听课教师也有很多收获。

而上完课，就围坐在一起评课，为学校创设了一种和谐温馨的教研、科研氛围。

每次教研，学校要求每门学科均开课，听课教师要听课、评课，还要有记录、评价。

教师在听评中，发现、思索，逐渐有了科研意识。

通过听不同层次，不同层面教师的课，提出不同的意见，有力地促进了青年教师的成长，促进全校教师的整体教学水平的提高。

二、倾力于教学管理，努力提高教学质量
1.课程管理严落实。

学年初，学校排了总值日表，每天总值日的校长或中层，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

同时，建立了学生作业跟踪制度，确保作业量适中。

2.业务检查重平时。

学校专门成立了教学工作研督小组，班子成员和骨干教师分组进行推门听课，对教师的课堂教学、作业批改进行检查、督促和指导。

学校还继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

尤其针对学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等，分别作出明
确细致的指导与规定。

全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。

3.教学管理提质量。

本学年我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得了良好的教学质量。

学校通过教研组例会，及时交流经验，通报情况，分析现状，研究对策，解决问题。

在日常教学管理过程中，对教学全过程实行全方位管理，充分做到有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评,减轻学生课业负担，教学质量得到全面提升。

加强过程性的监督。

为了及时掌握教学效果，学校组织实行了日清、周检、月测过关检测制度。

每一课时、每一周、每一月的教学都要及时检测，各学科建立周周检、月月测试题检测档案，对每次测试进行质量分析，查缺补漏，发现薄弱点，及时采取补救措施，最大限度地提高教学质量。

一年来，家长们充分肯定了学校的的新变化和取得的新成绩，特别是学校的教学质量得到了他们的充分认可。

三、抓好体卫工作。

进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。

具体做到五个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼；2、落实环境卫生区包干责任制；3、落实分管领导、值日领导逐日校园卫生问责制；4、落实随即检查制，重点检查学生是否穿拖鞋、带零食进校园，是否乱丢垃圾等；5、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。

在做好以上工作的同时，积极开展各项活动，如节庆日组织师生文艺汇演、开展阳光体育冬季长跑、“安全无小事，安全大于天”演讲活动、“小手拉
大手文明我先行”等，既推动了学校的体卫工作，又增强学生环保意识，校园环境卫生有所好转，学生体格状况较好。

四、倾注于关怀服务，后勤保障有力
学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，综合管理，积极打造和谐人文校园。

1.确保平安有举措。

“生命无价，平安是金”。

我校每学期都要发放告家长书，与家长签订责任书，并组织大量人力、物力排查学校内校外各种安全隐患情况。

加强校车安全管理。

学校加强并完善了门卫的管理与值勤制度。

同时，学校加强对全校学生的健康教育和卫生知识普及，上好健康教育课，做好健康教育讲座，树立健康第一的理念，提升健康促进学校的建设水平。

认真做好学生因病缺课监测工作，周密部署做好各种流感的防控工作，提高思想认识，落实防控措施，保证了师生身心健康。

2.民主和谐有氛围。

但凡教职工遇到婚丧产病等事，学校都组织人员前去慰问，把关心送到每位教职工的心坎上。

教师节期间，组织教师进行联谊活动。

学校还推行教师评优民主票决制，尊重教师的主人翁权利。

这样，全校教职工都工作在和谐愉悦的氛围中，能够全身心地投入到教育教学活动中去，为学校发展作出积极贡献。

五、存在的问题：
1、现有的教学用房及教学设施设备：如无计算机房，音体美科学等的教学器材短缺不能适应学校的发展需求。

2、一部分教师自主学习的积极性不高，科研意识不强，在创新教育研究方面有畏难情绪，教师专业化成长的步伐亟待加快。

3、社会转型，家长多数外出打工，学生的基础参差不齐，学科发展不平衡，落后面较大，整体成绩不够理想。

4、操场亟待硬化。

六、今后努力的方向
1、争取上级的大力支持，在硬件上能满足教学需求。

2、开展多种形式的教学研究活动，不断促进教师的专业化发展，从而提高学校的整体教学质量。

3、不断加强师德教育，努力创建文明和谐校园。

4、进一步加强校园文化建设，让校园文化的育人效果更加有效。