说明文教学设计 文档

说明文阅读指导及答题技巧

一、复习目标

1.使学生明确考试要求。

2.了解说明文的相关常识。

3.掌握阅读说明文的技巧、方法、要求。

4.进行实例演练。

二、具体实施：

【夯实基础厚积薄发】

教学时间：二课时

第一课时内容：复习说明对象及其特点，说明顺序

一用问答式复习说明文的有关知识。

1、什么是说明文？说明文以什么表达方式为主？

说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。

2分类：从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文；从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3特点：语言的准确性、内容的科学性、结构的条理性。

4、阅读说明文一般要抓住几个方面？

A、指明说明对象及其特点，

B、理清说明的顺序，

C、掌握说明的主要方法，

D、体会语言的准确性。

二、复习阅读说明对象及其特点、说明顺序的方法。

1、说明事物必须抓住事物的特点。什么是事物的特点？

事物的特点是事物相互区别的标志。

2、指出《中国石拱桥》、《核舟记》、的说明对象及其特点。A、《中国石拱桥》：中国石拱桥：历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。

B、《核舟记》：核舟：体积小、雕刻内容多、技艺巧。

3、怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？

方法：说明中心=说明对象（宇宙）+特征（无穷无尽）

注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。

4、我们学过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？以学过的课文为例说明。

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。如《核舟记》：头—舱—尾—背。

空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等

⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，；《中国石拱桥》：古—今。

时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。

A、总分式：这种结构大致有三种情形：总—分；分—总；总—分—总。总—分—总：《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，

B、先主要后次要：《向沙漠进军》第5段。

C、先原因后结果：《中国石拱桥》第9段。

D、由现象到本质：《花儿为什么这样红》。

E、由性能到功用：《隆冬话竹》。

F、由一般到特殊：《隆冬话竹》第9段竹子的种类。

G、由整体到局部：《中国石拱桥》第6段卢沟桥。

5、划分段落、层次

划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。如，总分总结构分三层，总分、分总结构为层。

四、课外练习。

第二课时

内容：复习说明方法，说明性语言的特点。

一、复习说明方法。

1、本册学过的说明方法有哪些？请举例说明。

⑴下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边都相等的三角形。

⑵举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。（如说明中国石拱桥的特点课举了赵州桥、卢沟桥，

⑶分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为男人、女人。

⑷打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。

石拱桥的桥洞成弧形，

⑸作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。

⑹列数据；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。

⑺引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。《中国石拱桥》中引用张嘉贞、的话。

2、这些说明方法有何标记？

⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷打比方：像、是、当作，就是比喻。

⑸作比较：而、比……和……两种东西比。

⑹列数字：数词，概数、确数。

⑺引言论：引用，标记是引号。

总结: 说明方法：分列坐（作）下举打引话（画）摹状貌

下定义与作诠释的区别：下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定以往往用公式的语句来表示：即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述；而作诠释则多用“因为……所以”句式。

3、这些说明方法有何作用？

共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别；条理清楚。

二、复习说明性语言的特点。准确严密

【它山之石，可以攻玉】

掌握一些解题方法才能最大限度地提高做题的速度和准确率

小帮手：解题步骤顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

同学们你能从上面的顺口溜归纳出答题的步骤吗？

解题步骤：第一步;先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的

对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

总结解答科技说明文试题的方法——三遍阅读法

第一遍：整体感知，理清思路。

第二遍：阅读题干和选项。

第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较。

【实战演练熟能生巧】

老师寄语：（前期被科技说明文这只拦路虎折腾得狼狈不堪的同学们，只要你们发扬“钉子”精神，结合说明文的基本知识和答题技巧，抓住考点，多阅读，巧训练，举一反三，熟能生巧，就能够突破说明文阅读这道难关。相信自己，就能成功！