24-函数的综合练习
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函数定义、声明、 函数定义、声明、调用实训练习
1、用函数实现如下题目： 、用函数实现如下题目：
相传古代印度国王舍罕要褒奖他的聪明能干的宰相 达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么， ），问他需要什么 达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么，达依 尔回答说： 尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘上第一个 格子放一粒麦子，第二格子放上两粒， 格子放一粒麦子，第二格子放上两粒，第三个格子 放上四粒，依次类推， 放上四粒，依次类推，每一格子的麦子数是前一格 子的两倍，一直放到64格，我就感恩不尽了”。国 子的两倍，一直放到64格 我就感恩不尽了” 64 王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。 王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。国王很 那纳闷，怎末也算不清这笔账。（ 。（1m 那纳闷，怎末也算不清这笔账。（1m2大约为 1.42×108粒小麦 其中将2 粒小麦） 1.42×108粒小麦）其中将2n 的求解采用函数模块编 写。
2、3个同学进行踢毽子比赛，编写函数， 求出踢的个数最多和最少的差。
提示：编写两个函数，分别用于求3个数的最大值 和最小值。然后再编写一个函数，调用最大值和 最小值函数求差，将求差的结果返回。
3、编写函数： 、编写函数： 个数的加、 除以及余数。 求2个数的加、减、乘、除以及余数。 个数的加
4、利用函数实现如下程序： 利用函数实现如下程序：
输出n 的低2位的值，例如： 输出n！的低2位的值，例如：5！=120 输 出20
5、利用函数实现如下题目： 利用函数实现如下题目：
计算1000以内所有能被3整出的数的倒数之 计算1000以内所有能被3 1000以内所有能被 积。 利用函数实现如下题目： 6、利用函数实现如下题目： 计算s=12！+ 22! + 32!+……+n！ 计算 ！
练习
9、编写函数解决下列问题：一球从100米 编写函数解决下列问题：一球从100米 100 高度自由落下， 高度自由落下，每次落地后反跳回原高 度的一半，再落下。 度的一半，再落下。求它在第十次落地 时共经过多少米？第十次反弹多少米？ 时共经过多少米？第十次反弹多少米？ 10、 100之间的所有素数 之间的所有素数。 10、求3-100之间的所有素数。用函数判断 某个数是否是素数，函数的返回值是1 某个数是否是素数，函数的返回值是1表 示该数是素数，函数的返回值为0 示该数是素数，函数的返回值为0，则表 示该数不是素数。 示该数不是素数。
练习
7、利用函数求和 、
∑k+∑k
1 1
100
50
2
+
10
∑
1
1 k
练习
8、利用函数编写程序求出斐波那契数列的第
n项 。斐波那契数列源自一个有趣的问题：一 项 对小兔，一个月后长成中兔，第三个月长成大 兔，长成大兔以后每个月生一对小兔。第20个 月有多少对兔子？ 斐波那契数列的规律是：每个数等于前两个数 之和。 斐波那契数列可以用递推公式来表示： F1=1 F2=1 Fn=Fn-1+Fn-2
1、用函数实现如下题目： 、用函数实现如下题目：
相传古代印度国王舍罕要褒奖他的聪明能干的宰相 达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么， ），问他需要什么 达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么，达依 尔回答说： 尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘上第一个 格子放一粒麦子，第二格子放上两粒， 格子放一粒麦子，第二格子放上两粒，第三个格子 放上四粒，依次类推， 放上四粒，依次类推，每一格子的麦子数是前一格 子的两倍，一直放到64格，我就感恩不尽了”。国 子的两倍，一直放到64格 我就感恩不尽了” 64 王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。 王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。国王很 那纳闷，怎末也算不清这笔账。（ 。（1m 那纳闷，怎末也算不清这笔账。（1m2大约为 1.42×108粒小麦 其中将2 粒小麦） 1.42×108粒小麦）其中将2n 的求解采用函数模块编 写。
2、3个同学进行踢毽子比赛，编写函数， 求出踢的个数最多和最少的差。
提示：编写两个函数，分别用于求3个数的最大值 和最小值。然后再编写一个函数，调用最大值和 最小值函数求差，将求差的结果返回。
3、编写函数： 、编写函数： 个数的加、 除以及余数。 求2个数的加、减、乘、除以及余数。 个数的加
4、利用函数实现如下程序： 利用函数实现如下程序：
输出n 的低2位的值，例如： 输出n！的低2位的值，例如：5！=120 输 出20
5、利用函数实现如下题目： 利用函数实现如下题目：
计算1000以内所有能被3整出的数的倒数之 计算1000以内所有能被3 1000以内所有能被 积。 利用函数实现如下题目： 6、利用函数实现如下题目： 计算s=12！+ 22! + 32!+……+n！ 计算 ！
练习
9、编写函数解决下列问题：一球从100米 编写函数解决下列问题：一球从100米 100 高度自由落下， 高度自由落下，每次落地后反跳回原高 度的一半，再落下。 度的一半，再落下。求它在第十次落地 时共经过多少米？第十次反弹多少米？ 时共经过多少米？第十次反弹多少米？ 10、 100之间的所有素数 之间的所有素数。 10、求3-100之间的所有素数。用函数判断 某个数是否是素数，函数的返回值是1 某个数是否是素数，函数的返回值是1表 示该数是素数，函数的返回值为0 示该数是素数，函数的返回值为0，则表 示该数不是素数。 示该数不是素数。
练习
7、利用函数求和 、
∑k+∑k
1 1
100
50
2
+
10
∑
1
1 k
练习
8、利用函数编写程序求出斐波那契数列的第
n项 。斐波那契数列源自一个有趣的问题：一 项 对小兔，一个月后长成中兔，第三个月长成大 兔，长成大兔以后每个月生一对小兔。第20个 月有多少对兔子？ 斐波那契数列的规律是：每个数等于前两个数 之和。 斐波那契数列可以用递推公式来表示： F1=1 F2=1 Fn=Fn-1+Fn-2