企业员工培训的基本原则
简述对员工进行培训应遵循的原则。
简述对员工进行培训应遵循的原则。
对员工进行培训应遵循以下原则:
1. 个性化原则:针对每个员工的不同需求和能力制定个性化的培训计划,确保培训内容与员工的实际情况相符。
2. 预期目标原则:明确培训的目标和预期成果,确保培训的内容和形式与预期目标相一致,并能够有效评估培训的效果。
3. 实践导向原则:培训内容应与工作实践和现实情况相结合,注重实际操作和解决问题的能力培养,使员工能够将所学知识和技能快速应用于工作中。
4. 循序渐进原则:根据员工的基础知识和技能水平,循序渐进地进行培训,从基础知识到高级技能,逐步提高培训的难度和深度。
5. 及时反馈原则:培训过程中应及时给予员工反馈,鼓励员工参与讨论和提问,促进学习效果的提高,并能根据反馈及时进行调整和改进。
6. 持续学习原则:培训不应只是一次性的活动,而是一个持续学习的过程。
公司应鼓励员工参加持续学习的机会,提供持续学习的资源和支持,帮助员工保持学习动力和能力的提升。
7. 协同合作原则:培训应鼓励员工之间的合作与交流,促进团
队精神的培养,帮助员工在合作中学习和成长,提高协作能力和团队效能。
简述人员培训的原则
简述人员培训的原则人员培训是组织中重要的一项工作,它旨在提高员工的知识、技能和态度,以适应组织发展和变革的需要。
在进行人员培训时,有一些原则需要遵循,以确保培训的效果最大化。
培训应根据员工的实际需要和组织的发展目标进行定制。
不同员工在知识、技能和态度方面存在差异,因此培训内容和方式应根据员工的实际情况进行个性化设计。
培训目标应与组织的发展目标相一致,确保培训的针对性和有效性。
培训应注重理论与实践相结合。
培训内容应既包括理论知识的学习,又要注重实践操作的训练。
通过实践操作,员工可以更好地理解和掌握所学知识和技能,提高工作效率和质量。
培训应注重灵活性和持续性。
培训应根据员工的工作进展和需要进行及时调整和补充。
培训内容和方式应灵活多样,包括面对面培训、在线培训、实地考察等形式。
培训不仅仅是一次性的活动,还需持续跟踪和评估培训效果,并根据评估结果进行改进和优化。
培训应注重激发员工的学习动机和兴趣。
培训应激发员工的学习兴趣和积极性,使其参与培训的过程更加主动和积极。
培训内容应具有一定的挑战性和实用性,使员工能够在学习中获得成就感和满足感。
另一方面,培训应注重培养员工的团队合作和沟通能力。
现代组织中,团队合作和沟通能力对于工作的顺利进行至关重要。
培训应注重培养员工的团队合作意识和沟通技巧,使其能够与他人有效合作和沟通,共同完成组织的任务。
培训应注重知识的更新和持续学习。
随着科技的快速发展和社会的不断变革,员工需要不断学习和更新知识,以适应新的工作要求。
培训应注重培养员工的学习能力和学习意识,使其能够主动学习和积极适应变化。
培训应注重评估和反馈。
培训活动结束后,应对培训效果进行评估和反馈。
评估可以通过问卷调查、测试、观察等方式进行,以了解培训的实际效果和存在的问题,并根据评估结果进行改进和优化。
人员培训是组织中重要的一项工作,通过遵循上述原则,可以提高培训的效果和员工的综合素质,为组织的发展和变革提供有力的支持。
员工培训基本原则与环节
员工培训基本原则与环节员工培训是现代企业管理中非常重要的一环,通过培训可以提升员工的技能和知识水平,促进组织的发展和壮大。
下面将介绍员工培训的基本原则和常见的培训环节。
1.基本原则(1)因人施教:员工培训应该因人而异,根据不同员工的具体需求和能力水平进行个性化培训。
因为每个员工的知识背景、工作经验和学习能力都不尽相同,所以培训课程应该针对性地设计,确保每个员工都能受益于培训。
(2)目标明确:员工培训的目标应该明确具体,包括培养员工的专业技能、提升业务水平、增强团队合作能力等。
明确的培训目标可以引导员工的学习方向,提高培训效果。
(3)循序渐进:员工培训是一个渐进的过程,应该从基础知识开始逐步深入。
培训内容应该有层次感,从浅显易懂的知识开始,逐步提高难度,确保员工能够掌握并应用所学知识。
(4)反复实践:培训的最终目的是让员工能够真正应用所学知识到实际工作中,所以培训过程中需要注重实践环节。
通过课堂实践、模拟演练、案例分析等形式,培训员工的实际操作能力和解决问题的能力。
(5)及时反馈:培训过程中需要及时给予学员反馈,包括表扬、指导和纠正错误。
及时反馈可以激励员工的学习积极性,帮助他们及时调整学习方法,提高学习效果。
(6)量身定制:不同岗位和职能的员工需要的培训内容和方式也不相同,所以培训应该根据员工的具体工作需要进行量身定制。
例如,销售人员需要接受销售技巧和谈判技巧的培训,而管理人员则需要接受领导力和决策能力的培训。
2.培训环节(1)需求分析:培训之前,首先进行员工需求分析,了解员工的培训需求和现有知识水平。
可以通过个人面谈、问卷调查、绩效评估等方式进行需求分析,获取准确的培训需求信息。
(2)制定培训计划:根据需求分析的结果,制定具体的培训计划。
包括确定培训目标、内容、形式、时间和地点等。
培训计划应该具体明确,可操作性强。
(3)培训实施:根据培训计划,进行培训的实施。
可以采用多种形式,如内部培训、外部培训、线上培训、面对面培训等,根据具体情况选择最适合的培训方式。
企业员工培训的基本原则
企业员工培训的基本原则企业员工培训是现代企业管理中的重要一环,它是提高员工素质、提升企业竞争力的有效途径。
但是,不同的企业、不同的员工面临的问题不同,培训方式也各有差异。
本文从培训对象、培训内容、培训形式、培训效果等方面,探讨企业员工培训的基本原则。
一、培训对象要有明确的定位企业员工培训的首要问题是明确培训对象。
不同岗位的员工需求不同,岗位所需的技能、知识体系不同,因此,培训对象要尽量具体、个别化。
比如,售后服务岗位和生产工人的培训内容需求有很大不同,需要针对性地进行培训。
二、培训内容要紧贴业务实际企业员工培训的目的是为了更好地服务企业的发展,因此,培训内容要紧贴企业的业务实际。
培训内容涵盖企业的核心领域,有助于员工把握企业的战略目标、核心技术、产业链条等重点内容。
三、培训形式要多样化企业员工的学习习惯不同,因此,培训形式要多样化。
除传统的课堂培训外,还可以采用远程视频培训、专家讲座、在线学习等形式,灵活调配,满足不同员工的要求。
四、培训过程要注重互动和反馈培训过程注重互动和反馈,员工的参与感和主动性会更强。
在培训过程中,要鼓励员工发表看法、提问,既提高员工的学习热情,又能从员工的反馈中找到问题所在,及时完善培训内容和形式。
五、培训效果要进行评估企业员工培训完成后,要进行有效的评估。
评估的指标应该与企业的发展战略和员工岗位的权责有关。
评估结果将反映培训成果,同时也为下一次的培训提供参考。
六、培训应合理投入,合理规划企业员工培训需投入大量的人力、物力、财力进行开展。
企业需要根据成员数量和水平进行合理规划,将培训成本控制在合理范围内,以便更好地为企业发展服务。
七、培训目的和效果要明确企业员工培训的目的是提高员工的工作能力和综合素质,增强企业的竞争力。
并不是所有的培训都能够达到预期目的。
企业应该在培训前,明确培训目的和评估效果,只有这样才能获得最佳效果。
总之,企业员工培训是实现企业持续发展的必要条件之一,对于提高员工素质和增强企业发展竞争力有着重要的作用。
(培训体系)第三章:培训与开发、企业培训工作应该遵循哪些基本原则?
第三章:培训与开发1、企业培训工作应该遵循哪些基本原则?答:尽管培训的形式多种多样,内容各异,但各类培训坚持的原则基本一致。
主要有以下几项原则:1)战略原则。
培训的战略原则包括两层含义:其一,企业培训要服从或服务于企业的整体发展战略,最终目的是为了实现企业的发展目标。
其二,培训本身也要从战略的角度考虑,要以战略眼光去组织企业培训,不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求。
2)长期性原则。
员工培训需要企业投入大量的人力、物力,这对企业的当前工作可能会造成一定的影响。
要正确认识智力投资和人才开发的长期性和持续性,要用“以人为本”的经营理念来搞好员工培训。
企业要摒弃急功近利的态度,坚持培训的长期性和持续性。
3)按需施教、学以致用原则。
企业组织员工培训的目的在于通过培训让员工掌握必要的知识技能,以完成规定的工作,最终为提高企业的经济效益服务。
培训的内容必肌是员工个人的需要和工作岗位需要的知识、技能以及态度等。
因此,在培训项目实施中,要把培训内容和培训后的使用衔接起来。
4)全员教育培训和重点提高相结合原则。
全员教育培训,就是有计划、有步骤地对所有在职员工进行的教育和训练,它的对象应包括企业所有的员工;重点教育培训对企业的发展起着关键作用的领导人才、管理人才和工作骨干,优先教育培训急需人才。
5)主动参与原则。
要调动员工接受教育培训的积极性,使培训更具针对性,就要促使员工主动参与。
6)严格考核和择优奖励原则。
严格考核是保证培训质量的必要措施,也是检验培训质量的重要手段。
只有培训考核合格,才能择优录用或提拔。
激励是调动组织成员为实现组织目标共同努力的主要动力。
7)投资效益原则。
员工培训是企业一种投资行为,和其他投资一样,也要从投入产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。
2、培训服务制度的内容有哪些?答:培训服务制度内容包括两个部分:1)培训服务制度条款。
制度条款需明确以下内容:A员工正式参加培训前,根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出的申请;B在培训申请被批准后需要履行的培训服务协约签订手续;C培训服务协约签订后方可参加培训。
员工培训的基本原则
员工培训的基本原则员工培训的基本原则培训是呼叫中心运营管理的一大内容,它是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程,是对员工所进行的有计划有步骤的培养和训练。
通过培训,不仅可使新员工掌握或提高服务技能,还可以使他们了解企业文化,增强企业的向心力和凝聚力,强化员工的敬业精神,唤起高昂的士气,减少座席代表的流失率。
近两年来,我们通过一些外包项目的实践,针对项目的阶段性,兼职员工的特殊性,结合公司的实际,在新员工的培训工作中主要遵循以下几项原则,同时根据项目的特点为员工度身定制培训的课程。
一、明确培训目标,建立正确的学习和工作态度由于我们所做的外包项目是间断性的,周期亦比较短,参与这些工作的访问员都是临时招聘的兼职员工,他们中大部分人想的是如何获取更高的产量,挣到更多的钱,往往在工作中一味地追求数量而忽视了质量。
为此,我们在培训开始就为访问员设置明确、合理、适度且具有一定难度的培训目标,以提高培训效果。
例如:在中移动《全球通沟通100积分兑奖》项目,根据客户的要求及兑奖时间的限制,培训目标为:“通过培训使访问员掌握兑奖的操作程序和访问的技巧,掌握奖品的类型及相关产品说明,操作时间不超过设定的KPI值(2’40”),正确率达97%以上等”。
使接受培训的人员感受到培训的目标来自于工作且高于工作,是自我提高和发展的高层延续。
在培训中往往会出现重知识、轻技能、忽视态度的误区,我们以建立访问员正确的学习和工作态度为主,重点放在提高技能方面,不片面地强调立竿见影。
因为知识的获得相对比较容易,但遗忘也相对较快,而技能的获得较慢,但一旦掌握了却不容易失去。
一旦态度正确,员工会自觉地去学习,掌握技能、并在工作中运用。
二、合理选择课程内容,做到因材、因人施教访问员存在着不同的教育背景、不同的工作经验、不同的职务、不同的要求及其它差异。
所以,在培训工作中应充分考虑他们各自的特点,合理地选择课程内容,做到因材、因人施教。
企业员工培训应遵循哪些原则
企业员工培训应遵循哪些原则
主要有以下几项原则:
1.战略原则。
企业培训要服从或服务于企业的整体发展战略,最终目的是为了实现企业的发展目标。
培训本身也要从战略的角度考虑,要以战略眼光去组织企业培训。
2.长期性原则。
要正确认识智力投资和人才开发的长期性和持续性,要用“以人为本”的经营理念来搞好员工培训。
3.按需施教、学以致用原则。
企业组织员工培训的目的在于通过培训让员工掌握必要的知识技能,以完成规定的工作,最终为提高企业的经济效益服务。
4.全员教育培训和重点提高相结合原则。
全员教育培训,就是有计划、有步骤地对所有在职员工进行的教育和训练。
5.主动参与原则。
要调动员工接受教育培训的积极性,使培训更具针对性,就要促使员工主动参与。
员工培训制度员工训练基本原则
员工培训制度员工训练基本原则员工培训是现代企业管理中不可或缺的一个环节。
建立完善的员工培训制度,可以不断提高员工的综合素质和工作能力,有效提升企业的竞争力。
员工训练的基本原则是指在员工培训过程中需要遵循的一些基本原则,下面将详细介绍员工训练的基本原则。
1. 目标导向原则员工培训需要明确培训的目标和预期效果,确保培训的内容与企业的战略目标相契合。
只有在设定明确的培训目标的基础上,才能制定相应的培训计划和培训内容,确保培训的有效性和针对性。
2. 综合性原则员工培训需要注重培养员工的综合素质和全面能力,而不仅仅是局限于技术和业务方面的培训。
综合性的员工培训包括个人素质的培养,如沟通能力、领导力、团队合作能力等,也包括专业知识和技能的培训。
只有综合性的培训才能更好地适应企业发展的需要。
3. 系统化原则员工培训需要建立一个系统的培训体系,包括培训内容、培训方法、培训流程等。
培训体系需要与企业的人力资源管理体系相衔接,确保培训工作与其他人力资源管理活动的一致性和连贯性。
4. 针对性原则员工培训需要根据不同部门、不同岗位和不同层级的员工的具体需求和特点,制定针对性的培训计划。
不同员工的培训需求可能存在差异,只有充分考虑到这些差异,才能制定出更具针对性的培训方案。
5. 灵活性原则员工培训需要具备一定的灵活性,根据实际情况随时进行调整和改进。
培训计划和培训内容需要不断进行评估和改进,以适应企业发展的需要和员工的实际情况。
6. 激励性原则员工培训需要注重激励机制的建立,通过激励措施提高员工对培训的积极性和主动性。
激励措施可以包括培训成绩的评价和奖励、培训后的晋升机会等。
7. 可持续性原则员工培训是一个长期的过程,需要持续地进行。
企业需要通过建立学习型组织的机制,推动员工持续学习和提升,从而实现员工能力和企业价值的可持续增长。
8. 评估和反馈原则员工培训需要进行及时的评估和反馈,了解培训的效果和员工的学习情况,根据评估结果优化培训计划和培训内容。
员工培训的基本原则
员工培训的基本原则随着企业竞争日益激烈,员工培训逐渐成为企业管理的新角度。
员工培训是一项长期而重要的工作,可以帮助公司提高员工的综合素质,提升公司整体业绩。
但是,很多公司在进行培训时,却忽略了基本原则,从而导致培训效果不佳。
本文将会详细介绍员工培训的基本原则,以帮助企业更加高效地完成员工培训工作。
1. 建立培训计划员工培训应该是有针对性的。
在进行培训之前,企业需要建立一个完整的培训计划,以确保培训的目标明确,培训内容全面。
培训计划应该涵盖培训目的,培训内容,培训方式,培训时间和培训费用等方面。
这样,企业就可以有计划地安排员工培训,最大程度地提高培训效果。
2. 确定培训目标确定培训目标是员工培训的关键点。
企业需要根据不同岗位的工作职责,制定相应的培训目标。
培训目标应该包括知识技能的掌握和应用能力的提升。
通过培训目标的设定,企业可以帮助员工树立正确的工作态度和培养高效的工作能力。
3. 培训内容要针对性强员工培训内容应该根据不同的岗位,分别设计培训内容。
企业应该将实际工作情况和员工培训结合起来,根据不同员工的工作职责、工作环境、技能水平等因素,合理安排培训内容,使培训内容能够有效地帮助员工增长知识、提高技能。
4. 培训方式要多样化企业在进行员工培训时,应该采用多种培训方式,以达到最好的培训效果。
培训方式应该由多种形式组成,如面授培训、实训、实际操作、讲座、阅读和视频课程等各种形式。
不同的培训方式可以为员工提供不同的学习体验,从而帮助员工更好地掌握知识和技能。
5. 注重培训质量企业在进行员工培训时,应该注重培训质量,以确保培训效果达到最佳状态。
企业应该选择专业的培训机构,针对不同的岗位提供适合的培训教材和教学方式,以达到高效的培训效果。
同时,企业还要督促教师认真讲解、耐心回答员工的问题,以提高员工的学习效果和满意度。
6. 培养良好的培训文化企业应该培养良好的培训文化,以吸引员工参与培训并提高培训效率。
企业需要重视培训的内容和形式,不断创新培训模式,提高培训的趣味性和参与度。
企业员工培训的基本原则
企业员工培训的根本原那么企业员工培训的根本原那么最近跟几家客户接触,发现这些客户都十分重视企业员工培训,制订了或正在着手准备全年度培训方案,并且在培训方式上也准备外请专业的培训公司进行培训,这确实是一种很好的现象。
但是在培训组织过程中,他们也都表达了组织培训上的难度,具体表现在:1、公司意识到培训在企业开展和市场竞争中的重要性,但培训负责人承受培训任务时,感到很茫然,感觉不知道如何下手;2、人力资源部或培训部门制订的培训方案大而全,执行起来非常困难;3、培训效果很差,往往“吃力不讨好”;4、收集各部门的培训需求,感觉比拟,组织非常困难,感觉“众口难调”;5、效果差,流于形式,没有和考核挂钩;6、实用性和针对性很差。
以上种种现象说明,企业在组织培训上比拟,效果并不理想。
除了没有自己的培训体系外,这还与企业在组织培训上没有遵循一定的原那么有关,下面笔者就组织培训的根本原那么作一下简单探讨:一、组织培训的主动性有的企业在组织培训时,很少真正了解员工的真正想法。
当公司要培训时,就组织大家统一参加,员工就会因此认为,培训是“强制性的”,本来我可以不参加的,由于领导要求我才不得不参加。
如果员工参加培训有这样的想法,其效果可想而知。
企业应该在内部塑造一种学习的气氛。
这种气氛的形成,有赖于企业文化,也与市场压力的传递是否到位有关系。
员工只要真正认识到不学习就落伍,就会有被淘汰的危险,他们的积极主动性自然就会提高,即使企业不组织培训,他们也会自觉地去参加各种学习班,主动承受各种培训。
二、组织培训的针对性组织培训必须有的放矢,不要搞“全员参与”。
这里的意思并不是否认培训的“全员参与”,在许多情况下,还是需要全员参与的,其积极效果也很明显。
但是从一个系统的培训体系来看,还必须加强针对性。
要加强针对性,首先就要了解员工真正的培训需求。
这个过程可以包括以下几个方面:调研/访谈:包括设计调研问卷、组织调研、面谈,多角度了解内部的培训需求;统计:在调研或访谈的根底上,培训需求;确定重点:从众多的培训需求上,确立重点和共性需求。
企业成功培训员工的四原则
企业成功培训员工的四原则人力资源是企业最宝贵的资源之一,员工的培训和发展是企业持续发展的关键因素之一、在竞争激烈的市场环境下,企业必须成功地培训和发展员工,以保持竞争优势。
以下是企业成功培训员工的四个原则:1.按照员工的需要进行培训企业在进行员工培训时,应根据员工的需要进行培训计划的制定。
这意味着企业需要了解员工目前的技能水平和工作需求,针对性地提供相应的培训课程。
员工需要的培训可能包括技术培训、领导力培训、沟通技巧等。
通过根据员工的需要进行培训,企业可以提高员工的工作能力,提升员工的满意度和忠诚度。
2.提供多样化的培训方式企业应提供多种形式的培训方式,以满足员工的不同学习风格和学习习惯。
除了传统的面对面培训,企业还可以提供在线培训、工作坊、研讨会等形式的培训。
多样化的培训方式可以激发员工的学习动力,提高培训效果。
此外,企业还可以提供自主学习的机会,鼓励员工参与学习社群,分享学习经验和知识。
3.实际操作和应用培训的目的是为了提高员工的工作能力,使其能够在实际工作中应用所学知识和技能。
因此,培训过程中应注重实践操作和应用。
培训课程应设计有实际案例分析和模拟练习,使员工能够真实地了解和应用所学知识。
此外,企业还可以提供项目实践的机会,让员工在真实的工作环境中应用所学技能,加深对知识的理解和掌握。
4.绩效评估和反馈机制培训的最终目的是提高员工的绩效,为企业创造更高的价值。
因此,企业应建立完善的绩效评估和反馈机制。
绩效评估可以评估员工在培训后的工作表现,反馈员工的进步和不足之处,并提供进一步的发展计划和机会。
这样,员工可以清楚地知道自己在哪些方面需要改进,进而调整自己的学习方向和提高自己的工作能力。
总结起来,企业成功培训员工的四个原则是:按照员工的需要进行培训、提供多样化的培训方式、注重实际操作和应用、建立绩效评估和反馈机制。
通过遵循这些原则,企业可以有效地提高员工的工作能力,推动企业持续发展。
员工培训的基本原则
员工培训的基本原则所谓安排新员工的人事及培训,也就是安排新员工接受培训并分配到各工作部门。
培训培训不只是以集合授课的方式举办,同时也要教导新员工培训一些非常基本的概念。
然后,在分配的工作部门中,由第一线的管理者、监督者来负责OJT(OntheJobTraining=工作场所培训)。
但是对工作忙碌的第一线管理者或监督者来说,要全身心地教导新员工是不可能的。
事实上,这种教导的责任大多是交给和新员工一起工作的资深同仁们。
但是在将培训指导新员工的责任交给资深员工之前,必须先教导资深员工培训新员工的方法。
这并不是光指那些可以直接培训、指导新员工的老员工,对其他人也是一样。
因为新员工会学习前辈们的各种处事方法。
所以在新员工尚未上班之前就必须将老员工培训成为新员工的榜样。
老员工的检查培训老员工之前,首先要对员工的能力和素质做一次总检查。
也就是说,对老员工的能力、素质等不足之处,一项一项检查总结。
换句话说,培训之前要先找到培训的重点(必要点)。
检查的方法可依照下列几点来做。
1.首先分为能力和人际关系对于老员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类,再从各项分类仔细地去检查。
2.再细分为知识、技术、态度三方面只将能力、素质分为工作和人际关系两项是不够的,必须再做进一步详细地分类。
也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。
因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的一种力量,因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。
3.将知识不足的部分列出来既然分为知识、技术、态度三个方面,就必须将各方面欠缺的部分列举出来。
员工培训--员工训练的基本原则(DOC 5页).doc
员工训练的基本原则所谓安排新进员工的人事及教育,也就是安排新进员工接受训练并分配到各工作部门。
教育训练不只是以集合授课的方式举办,同时也要教导新进员工训练一些非常基本的概念。
然后,在分配的工作部门中,由第一线的管理者、监督者来负责OJT(onthejobtraining=工作场所教育)。
但是对工作忙碌的第一线管理者或监督者来说,要全身心地教导新进员工是不可能的。
事实上,这种教导的责任大多是交给和新进员工一起工作的资深同仁们。
但是在将教育指导新进员工的责任交给资深员工之前,必须先教导资深员工教育新进员工的方法。
这并不是光指那些可以直接教育、指导新进员工的旧有员工,对其他人也是一样。
因为新进员工会学习前辈们的各种处事方法。
所以在新进员工尚未上班之前就必须将旧有员工训练成为新进员工的榜样。
□ 旧员工的检查训练旧员工之前,首先要对员工的能力和素质做一次总检查。
也就是说,对旧员工的能力、素质等不足之处,一项一项检查总结。
换句话说,训练之前要先找到教育的重点(必要点)。
检查的方法可依照下列几点来做。
1.首先分为能力和人际关系对于旧员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类,再从各项分类仔细地去检查。
2.再细分为知识、技术、态度三方面只将能力、素质分为工作和人际关系两项是不够的,必须再做进一步详细地分类。
也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。
因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的一种力量,因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。
3.将知识不足的部分列出来既然分为知识、技术、态度三个方面,就必须将各方面欠缺的部分列举出来。
首先关于知识方面,这方面必须分为工作上必要的知识和在人际关系上必须的知识两种。
特别是在工作上必要的知识,一定要实事求是地总结,才能明确地知道教育的需求内容。
4.技术的熟练度这里所指的技术就是指工作的技巧。
知识是用头脑去记的东西,但技术却必须以知识为基础,而由亲身体验去积累的东西。
企业员工培训的基本原则
企业员工培训的基本原则□教学计划的重要性授课之前作好教学计划。
1.对授课内容具有自信讲师的自信心影响教学的成功与失败。
而制作教学计划的过程,教学内容或者实例引用的检查,资料的收集等过程都会使自信更加强。
2.在预定的时间内达到教育的目的考虑内容与重点的构成,减少多余与不有关的话题,明确地强调重点,使听讲者接收到强而有力的内容。
3.操纵授课时间内容与实例引用能够分开来,以实例引用来调整时间。
4.能够应用在各类对象上做成一次教学计划后,以后的授课也能够再使用,实例引用略做改变的话,也能够应用在别的授课上。
5.有利于讲师的自我启发制作培训计划时,务必有充分的准备,对内容的融会贯穿将有利于讲师的自我启发。
同时借着对教材优缺点的检查,能够发现下一次的启发目标。
□各部门主管担任的培训任务以新进员工的教育、培训为例来介绍部门主管的讲义内容,这个内容是由担任的讲师自己制作的教学计划。
1.高级干部:致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针与理想、同行中的地位、经营思想等。
2.副总经理:公司的组织、人事管理及各项规定、就职规则、资历与薪水、劳资关系、就职合同。
3.销售经理:公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
4.生产经理:公司的生产管理、研究开发体制、关于质量管理、生产部门的概要。
5.其他主管:职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各类手续等。
□培训计划的制作顺序1.确定讲义目的:确定课程整体的评鉴与重要性,明确地制定教学中心与教学目的。
2.决定培训题目:题目最好能清晰明白并具有弹性。
3.检查教材内容:要例举能包含教材全部的内容,并将重点项目列举出来。
内容要以听讲者能够同意的程度为准,略微简单一点比较好。
4.决定教学方法:以教材为主进行还是以边教边讨论的方式进行。
5.时间的分配:完成所有程序之后,最后就是计算分配时间。
使整个课程能很顺利地进行,最好在课程结束前5分钟做总结,使时间不可能显得太紧或者过多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、培训准备工作要点□教学计划的重要性授课之前作好教学计划。
1.对授课内容具有自信讲师的自信心影响教学的成功与失败。
而制作教学计划的过程,教学内容或实例引用的检查,资料的收集等过程都会使自信更加强。
2.在预定的时间内达到教育的目的考虑内容和重点的组成,减少多余和不相关的话题,明确地强调重点,使听讲者接收到强而有力的内容。
3.控制授课时间内容和实例引用可以分开来,以实例引用来调整时间。
4.可以应用在各种对象上做成一次教学计划后,以后的授课也可以再使用,实例引用略做改变的话,也可以应用在别的授课上。
5.有利于讲师的自我启发制作培训计划时,必须有充分的准备,对内容的融会贯通将有利于讲师的自我启发。
并且借着对教材优缺点的检查,可以发现下一次的启发目标。
□各部门主管担任的培训任务以新进员工的教育、培训为例来介绍部门主管的讲义内容,这个内容是由担任的讲师自己制作的教学计划。
1.高级干部:致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针和理想、同行中的地位、经营思想等。
2.副总经理:公司的组织、人事管理及各项规定、就职规则、资历和薪水、劳资关系、就职合同。
3.销售经理:公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
4.生产经理:公司的生产管理、研究开发体制、关于质量管理、生产部门的概要。
5.其他主管:职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续等。
□培训计划的制作顺序1.确定讲义目的:确定课程整体的评鉴和重要性,明确地制定教学中心和教学目的。
2.决定培训题目:题目最好能清楚明白并具有弹性。
3.检查教材内容:要例举能包含教材全部的内容,并将重点项目列举出来。
内容要以听讲者能够接受的程度为准,稍微简单一点比较好。
4.决定教学方法:以教材为主进行还是以边教边讨论的方式进行。
5.时间的分配:完成所有程序之后,最后就是计算分配时间。
使整个课程能很顺利地进行,最好在课程结束前5分钟做总结,使时间不会显得太紧或过多。
二、新进员工指导方法□如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事于新工作时,成功与失败往往决定其受雇的最初数小时或数天中。
而在这开始的期间内,也最易于形成好或坏的印象。
新工作与新上司亦与新进雇员一样地受到考验,由于那工作需要他,不然他就不会被雇用,所以主管人员成功地给予新进雇用人员一个好的印象,亦如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。
□新进人员面临的问题1.陌生的脸孔环绕着他。
2.对新工作是否有能力做好而感到不安。
3.对于新工作的意外事件感到胆怯。
4.不熟悉的噪音使他分心。
5.对新工作有力不从心的感觉。
6.不熟悉公司法令规章。
7.对新工作环境陌生。
8.他不知道所遇的上司属那一类型。
9.害怕新工作将来的困难很大。
□友善的欢迎主管人员去接待新进雇用人员时,要有诚挚友善的态度。
使他感到你很高兴他加入你的单位工作,告诉他你的确是欢迎他的,与他握手,对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中,要微笑着去欢迎他。
给新进人员以友善的欢迎是很简单的课题,但却常常为主管人员所疏忽。
□介绍同事及环境新进人员对环境感到陌生,但如把他介绍与同事们认识时,这种陌生感很快就会消失。
当我们置身于未经介绍的人群中时,大家都将是如何的窘困,而新进人员同样地也感到尴尬,不过,如把他介绍给同事们认识,这个窘困就被消除了。
友善地将公司环境介绍给新同事,使他消除对环境的陌生感,可协助其更快地进入状态。
□与新进人员做朋友以诚挚及协助的方式对待新员工,可使其克服许多工作之初的不适应与困难,如此可降低因不适应环境而造成的离职率。
□详细说明公司政策和法规新进人员常常因对公司的政策与法规不明了,而造成一些不必要的烦恼及错误,所以新进人员报到之初,为使他感到愉快使其有宾至如归的感觉,第一件必须做的事,就是让他明白与他有关的公司各种政策及规章,然后,他将知道公司对他的期望是什么,以及他可以对公司贡献些什么。
□以下政策需仔细说明1.发薪方法。
2.升迁政策。
3.安全法规。
4.休假规章。
5.员工福利措施。
6.工作时间及轮值规则。
7.旷工处分办法。
8.冤屈申诉的程序。
9.劳资协议。
10.解雇的规定。
11.在职雇员行为准则。
上述政策务必于开始时,即利用机会向新员工加以解释。
□如何解释公司政策对新进人员解释有关公司政策及规章时,必须使他认为对他们是公平的一种态度。
假如主管人员对新进人员解释规章,使他们认为规章的存在处处在威胁着他们时,那他对他的新工作必不会有好的印象。
所有公司的政策及规章都有其制定的理由,主管人员应将这些理由清楚地告诉他们。
假如把公司的政策及规章制定的理由一开始就详细地告诉了新进人员,他将非常高兴而且承认他们的公正与其重要性。
除非让他知道制定政策的理由,否则他势必会破坏规章,同时对政策也将表示不支持。
新进人员有权利知道公司的每一项政策及规章制定的理由,因为当一个新进人员在参加一项新工作时,他是着手与公司建立合作的关系,因此愈是明白那些理由,则彼此间的合作是愈密切。
去向新进人员坦诚及周到地说明公司政策及其制订的理由,是主管人员的责任,这是建立劳资彼此谅解的第一个步骤。
□解释给薪计划新进人员极欲知道下列问题:1.何时发放薪金。
2.上下班时间。
3.何时加班,加班工作能赚多少钱?4.发放薪金时,希望知道在保险、公共安全等不同的项目上已扣除多少?5.额外的红利如何。
6.薪水调整情况如何。
7.薪金在何处领取。
8.如何才能增加工资所得。
9.人事部门负责处理的事务为何。
10.休假、请假的规定。
因此把公司给薪制度详细地告诉新进人员,可提高员工士气,增强进取心,同时亦可避免莫须有的误会。
□升迁计划说明几乎不可能有人会满足最初工作或原来职务而不思上进的。
所以工作上晋升的机会对新进人员而言是十分重要的,也务必于人员初进公司时即加以说明。
但切记不作任何肯定的承诺,以免将来所雇用人员不适任时,而导致承诺不能兑现的困扰。
以下是适当的说明内容:1.对新进人员解释,单位内同事们已有些什么成就,同时他们遵循些什么方法在做。
2.很坦白的告诉他,晋升是根据工作表现而定的。
3.使他了解,若要有能力处理较难的工作,必须先有充分的准备功夫。
4.提供一些建议,若要获得升迁的机会,必须做哪些准备。
5.很清楚地说明,晋升并不能由偏袒或徇私员而获得。
6. 升迁之门对好员工是永远开着的。
三、员工培训的基本原则□旧员工的检查培训旧员工之前,首先要对员工的能力和素质做一次总检查。
也就是说,对旧员工的能力、素质等不足之处,一项一项检查总结。
换句话说,培训之前要先找到教育的重点(必要点)。
检查的方法可依照下列几点来做。
1.首先分为能力和人际关系对于旧员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类,再从各项分类仔细地去检查。
2.再细分为知识、技术、态度三方面只将能力、素质分为工作和人际关系两项是不够的,必须再做进一步详细地分类。
也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。
因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的一种力量,因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。
3.将知识不足的部分列出来既然分为知识、技术、态度三个方面,就必须将各方面欠缺的部分列举出来。
首先关于知识方面,这方面必须分为工作上必要的知识和在人际关系上必须的知识两种。
特别是在工作上必要的知识,一定要实事求是地总结,才能明确地知道教育的需求内容。
4.技术的熟练度这里所指的技术就是指工作的技巧。
知识是用头脑去记的东西,但技术却必须以知识为基础,而由亲身体验去积累的东西。
并且,这可以说是一种工作熟练的程度。
在上述的定义下,关于技巧上的一切问题也是非常重要的。
5.态度的总结无论知识、技术多么的优良,若是工作态度不好,人际关系有许多问题的人就不能算是优秀的商业人才。
人际关系若有问题就是致命伤,因此关于这点一定要好好的检查,并且改正过来。
□工作方面的训练检查完旧员工的能力、素质之后,就必须针对每一种教育的需要进行再教育。
关于教育的内容会有许多的不同,必须先从旧员工中最常见的缺点开始训练。
接下来让我们从各种角度来检查。
1.对工作部门整体性的工作内容理解不足有不少已经工作三四年的员工,无法理解自己的工作部分的整体观。
也就是说,这些人只处理上级交给他做的事,完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等。
这种旧员工可以说没有长远的眼光,不足以成为新进员工的榜样。
这种员工迟早会成为坏榜样,因此要早一点再训练他们。
2.忘了基本方法,我行我素忠实地依照基本方法进行工作是重要的。
忘了基本做法,任意地照自己的方法去进行的话就容易引起失误或导致失败。
但是,工作几年后,忘了基本做法而照自己的方法去做的事例越来越多。
因此如果新进员工一开始就碰到不照基本方法来做事的旧员工的话,事态将会变得更严重。
所以如果发现不依照基本方法做事的旧员工的话,要立即指正,让他使用基本方法来做事。
3.对改善工作的努力不够也有许多员工,虽然就职好几年了,但是除了上司或领导人所指示的工作外,其他什么事情都不做。
他们常说:"照着指示做,总可以吧!"而不愿意多投入。
若旧员工有此状况就必须立即纠正他,同时计划如何改善其工作。
特别值得注意的是,对改善工作的能力就是决定有没有业务实行能力的因素,所以必须检查旧员工对改善工作的努力,并且如果有这种情况时必须好好指导这些人如何改善工作的方法。
4.时间管理不彻底工作就是和时间的战争。
也就是工作一定要在规定的期间之内完成,这是工作的准则。
但是,也有不少旧员工没有什么时间观念。
这种人就无法有效地利用时间,这样的员工也决不是新进员工学习的对象。
所以必须下功夫教会这种旧员工工作的方法,彻底改善他们对时间管理的能力。
□人际关系方面的训练人际关系是做人处事的基本,如果人际关系良好的话可以使工作绩效事半功倍,因此要有好的工作表现,人际关系对每个人都是非常重要的。
1.业务员基本的条件为了维持团体的和谐,工作场所人际关系的圆满,有些基本礼节是一定要遵守的。
这就是所谓的业务员的基本礼节,在新进员工进来之前,一定要先检查每位旧员工是否已经记住最基本的礼节,并且确实遵守着,如果有尚未确实记住并遵守的旧员工的话就必须加以教育、指导。
特别对被认为已经破坏公司规矩的人要尽早再教育。
2.合作、协调的能力合作、协调是在团体中工作最重要的问题,如果不能主动积极地帮助别人或与周围的人合作、协调的话,就无法顺利达到公司的目标。
因此,上级、领导人必须注意自己的属下是否有合作、协调的能力。
对缺乏协调性的员工,为了维持团体绩效就必须让他了解在团体中每位成员之间能协调的重要性,一定要使他真正地了解并改正过来。
如果发现在合作、协调上发生了问题的话,就必须立即分析双方的原因并尽快地恢复,有效地合作、协调。
3.对上司态度要有礼有些年轻人不知道长幼有序的道理,所以常常不将上司当做上司。