班组民主管理论文
班组管理论文15篇
班组管理论文15篇班组管理论文摘要：班组建设是一项系统工程，是安全管理研究在新形势下强化基层管理工作。
夯实安全基础，提高员工素质，全面推进企业健康持续发展的有效载体，必须形成党政工团齐抓共管、业务部门全面参与的运行机制，形成制度约束、管理严格、行为规范、运转有效的连队和班组管理体制。
落实好科学发展观，真正体现出“以人为本”的安全本质，是安全管理的历史新发展，对企业安全生产有着深刻、长远的影响。
关键词班组管理管理论文管理班组管理论文:新形势下企业班组长安全管理研究的历史新发展摘要：安全管理的历史发展进程中，经济发展、企业变化、基层调整……新形势下，提高企业竞争力的可靠保证，就是要做到班组管理理念与时俱进，安全管理方法吐故纳新，标准化、科学化、现代化地落实基层一线工作，创出具有现代职业素养的班组团队。
关键词：新形势；班组管理；安全管理；新发展2010年起，全国上下形成重视班组标准化、科学化、现代化管理的氛围，真正将实现企业持续、稳定、协调发展落实到基层一线，植根于基础能力的提升和广大员工积极性、创造性和智慧力的发挥上，形成上下同欲、加快发展的良好局面。
各行业努力将班组、支局标准建设的核心内涵和关键行动统一起来，将持续深化基层干部队伍建设纳入企业人才培养战略，明确把强势生存发展、智慧竞争取胜的要求，融入到基层班组长、支局长“敏锐、沟通、承担、进取”的职业素养中。
如此大规模的班组长建设项目，将基层班组的重要性与班组长作为班组安全的关键作用提升到了前所未有的高度。
一、班组管理的新形势1.新思想、新观念、新秩序新思想、新观念、新秩序的企业发展新形势正在碰撞与摩擦中逐渐形成，处于一线工作，作为企业细胞层的班组成员们，反映在他们头脑中的是生活内容丰富化、思想观念复杂化、价值取向多元化，这些本色的变化正悄悄影响和制约着企业的发展，在思想政治教育、生产经营管理工作方面的创新与探索，迫在眉睫。
2.标准化、科学化、现代化班组标准化、科学化、现代化管理氛围基本形成，通过多年深入基层的班组长管理培训，“三化”管理理念基本落实到班组基层管理当中。
班组民主管理的重要性及形式参考文本
班组民主管理的重要性及形式参考文本In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of EachLink To Achieve Risk Control And Planning某某管理中心XX年XX月班组民主管理的重要性及形式参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、班组民主管理的重要性所谓班组民主管理，是班组全体职工法律规定，通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动。
班组民主管理，是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动。
是企业民主管理的基础，具有十分重要的地位和作用。
班组实现民主管理的好处，概括起来，有以下三方面：1.有利于激发广大职工的主人翁责任感随着经济体制改革的不断深入，企业内部普遍实行了经济责任制，班组也有了一定的经营管理的自主权。
在这种情况下，广大职工更加关心企业的经营管理，关心班组的工作，班组的民主管理为广大职工参加班组的日常管理提供了场所和条件。
班组民主管理具有全员参加的特点。
只有切实加强班组的民主管理，才能使广大职工在实践中切实感受到自己的主人翁地位，从而进一步调动广大职工的积极性、创造性，把班组工作搞好，进而把企业办好。
2.有利于加强企业各项基础工作班组是企业各项工作的落脚点，企业的各项管理工作，最终都要在班组得到落实。
搞好班组民主管理，对于调动每个职工的积极性，集中大家的智慧和力量，分别把各项管理落实到每一个人，具有重要作用。
浅议煤矿班组的民主管理
浅议煤矿班组的民主管理班组是企业的细胞，是企业管理的基础环节，也是专业管理和民主管理的落脚点。
班组民主管理不是孤立的，它与整个企业的民主管理工作紧密相关。
班组民主管理工作开展的如何，直接影响企业民主管理的质量和实效。
笔者就如何加强班组民主管理谈几点粗浅的认识：一、正确认识班组民主管理的特点和意义班组民主管理，是班组全体职工依照法律规定，通过一定的组织形式，对班组各项事务行使民主管理权利的活动，有着自身鲜明的特点：（一）直接性。
每个职工都有机会直接参加管理，直接体现职工群众当家作主的权利。
（二）基础性。
班组工作既是企业管理的基础和企业一切工作的落脚点，也是企业民主管理的基本环节。
搞好班组民主管理，是提高企业管理水平的重要基础和前提。
（三）经常性。
班组民主管理贯穿于班组工作的各个环节。
坚持班组民主管理的经常化，对于促进班组民主管理走向规范化，增强广大职工的主人翁意识具有重要意义。
（四）全员性。
班组工作的好坏涉及到班组所有成员的切身利益。
因此，班组民主管理不是少数人的事，而是需要班组全体职工的全员参与。
班组民主管理因为在企业民主管理中有着重要地位和作用，决定了它对于完善企业民主管理制度，增强职工参政议政能力，推进企业持续发展有着重要的意义。
（一）有利于激发广大职工的主人翁责任感。
班组民主管理，为广大职工参加班组的日常管理提供了场所和条件，是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动，使广大职工在实践中切实感受到自己的主人翁地位。
（二）有利于强化企业各项基础性工作。
企业的各项专业管理和民主管理工作的好坏，最终都要通过班组工作来反映。
搞好班组民主管理，有利于调动广大职工的积极性、创造性，集中全体智慧，共同把企业各项工作做好。
（三）有利于普遍提高职工群众管理企业的水平。
通过班组民主管理，职工直接参与班组管理，能够在实践中不断锻炼，促进业务素质和管理水平的提高。
二、增强班组民主管理的群体意识班组民主管理搞得好与差，很大程度上取决于企业群体民主意识的强与弱。
再议企业管理中班组的民主管理
班组民主管理制度
班组民主管理制度在企业的日常运营中，班组作为最基层的组织单元，其管理的有效性和科学性直接影响着企业的整体生产效率和员工的工作满意度。
班组民主管理制度作为一种强调员工参与、尊重员工意见的管理模式，对于激发班组活力、提升团队凝聚力具有重要意义。
一、班组民主管理制度的内涵与意义班组民主管理，是指班组内全体成员依照法律规定，通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动。
这种制度的核心在于让员工在班组事务中有更多的话语权和决策权，充分发挥员工的主观能动性和创造力。
其意义主要体现在以下几个方面：1、增强员工的归属感和责任感。
当员工能够参与到班组的决策和管理中时，他们会更加认同班组的目标和工作任务，从而更加积极主动地承担责任，为实现班组的目标而努力。
2、提高决策的科学性和合理性。
集思广益能够汇聚更多的智慧和经验，使得班组在制定工作计划、解决问题等方面能够做出更科学、更合理的决策。
3、促进团队的和谐与稳定。
民主管理为员工提供了一个平等交流和沟通的平台，有助于消除误解和矛盾，营造和谐稳定的工作氛围。
4、提升班组的创新能力。
员工在民主的环境中能够更加自由地表达想法和建议，这有利于激发创新思维，推动班组工作的不断改进和创新。
二、班组民主管理制度的主要内容1、班组民主选举制度定期通过民主投票的方式选举班组长和班组内的其他管理人员，确保选拔出的管理者得到大多数员工的认可和支持。
在选举过程中，要明确选举的程序、条件和方法，保障选举的公平、公正、公开。
2、班组民主决策制度对于涉及班组生产、管理、分配等重要事项，应组织全体成员进行讨论和决策。
决策过程中，充分听取每位员工的意见和建议，按照少数服从多数的原则形成最终决策。
3、班组民主监督制度建立健全班组内部的监督机制，对班组的工作计划执行情况、经费使用情况、管理人员履职情况等进行监督。
员工有权对不合理的现象提出批评和建议，确保班组工作的规范和透明。
4、班组民主分配制度在薪酬分配、奖金发放、福利分配等方面，要遵循公平、公正、公开的原则，充分考虑员工的工作表现、劳动强度、贡献大小等因素，制定合理的分配方案，并经过班组全体成员的讨论和认可。
浅谈企业基层班组民主管理
浅谈企 业 基层 班 组 民主 管理
谢 俊
濮阳 ４ ５ ７ ０ ０ １ ） （ 中原油 田工程建设 总公 司， 河南
【 摘
要】 班组民主管理是企 业民主管理的重要 组成部分 ， 是企 业民主管理 的基础环节 。把班组 民主管理搞好 了， 企业的民主
管理就有 了坚实的基础 和可靠的保证 。
理 现 代 化 的 基 础 。 随 着企 业 生产 现 代 化 水 平 的不 断提 高 ， 企 业 民主 权 利 ， 不 断 提 高 当 家 作 主 的 自觉 性 。（ ２ ） 正 确 处 理 民主 与 集 管 理 现代 化 的 问题 已经 提 到 重 要 位 置 。企 业 的 一 切 工 作 要 更 严 中的关系。社会主义 高度 民主与高度集中是紧密结合的 。在 民
格按照客观规律办事 ，要更加 强调 实现企业管理 的系统化 、 科 主 基 础 上 的集 中和 在 集 中指 导 下 的 民主 ， 这 是 民主 与集 中 的 基
学化， 才 能适 应 社 会 化 大 生 产 的 需 要 。 这 些 大 量 而 细 致 的 管 理 础 关 系 。因此 ， 民主 与 集 中是 互 相 依存 、 互相制约、 互 相 促进 的 。 工作 ， 仅仅靠 班组长 是无法办到 的， 必 须 依靠 班 组 全 体 职 工 来 班组在实现 民主管理 的过程 中， 要加 强对 工人进行 民主 集中制 做， 并 学 习运 用 现 代 化 管 理 方 法 ， 才 能使 班 组 管 理 工 作 做 得 细 、 的教育 ， 使 广 大 职 工 能 够 正 确 处 理 民主 与 集 中 ， 自 由与 纪 律 的 管得 全 ， 为 企 业 科 学 管 理 奠 定 牢 固 的基 础 。 二、 班 组 民 主 管 理 的 形式 基 本 形 式 。班 组 民 管理 会 ， 由班 组全 体成 员 组 成 。主 要 内容 有 ：
班组民主管理会制度范文
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1 目的
1.0.1 班组民主管理是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动是DPDI 民主管理的基础，为了加强班组的民主管理根据企业法和职工代表大会条例特制定本制度。
2 适用范围
2.0.1 本制度适用于DPDI 班组。
3 内容
3.1 班组民主管理的基本形式为班组民主管理会班组民主管理会由班组全体职工直接参加。
3.2 班组民主管理会的主要职责。
(1) 贯彻落实DPDI 室职工代表大会决议中涉及本班组的有关事宜。
(2) 讨论班组生产工作计划、班组经济责任制方案，提出落实的具体措施。
(3) 讨论制订落实班组各项规章制度。
(4) 听取班组长工作报告民主讲评班组工作。
(5) 民主选举班组长、职工代表民主评选、推荐先进生产工作者，并对职工的晋级和奖惩提出建议。
3.3 班组民主管理会的议题由工会组长在征求职工意见的基础上，与班组长协商确定班组长应支持并参加民主管理会。
3.4 班组民主管理会作出的决定如与班组长意见不一致，要协商解决，协商无效可以报告室行政和工会进行调节。
3.5 班组民主管理会在其职权范围内讨论决定的有关事项未经班组民主管理会讨论同意，任何人不能改变。
3.6 班组民主管理会要有本班组2/3 以上职工出席方能召开，讨论决定的事项要有班组全体职工过半数同意才能生效。
3.7 班组民主管理会一般每季度召开一次由工会组长主持根据需要由班组长工会组长1/3 以上职工提议可随时召开。
3.8 建立班组民主管理会议及活动记录本做好记录。
3.9 本制度经职代会讨论通过后施行,如与上级规定抵触时,按上级规定执行。
班组民主管理论文(精选多篇)
班组民主管理论文(精选多篇)第一篇：班组民主管理论文班组是企业的细胞，是企业管理的基础环节，也是企业管理和民主管理的落脚点。
因而班组民主管理，就成为企业民主管理的基础部分。
它是职工群众直接参加的全员管理，是一定范围的自主管理，这是它不同于企业其他层次的民主管理的地方。
班组民主管理除了执行上级的指示，日常的管理活动基本上是由班组全员自己当家作主，因此更能充分体现职工的主人翁地位，增强他们的主人翁责任感和积极性。
班组实行民主管理，使广大职工在实践中学习管理，提高自觉参加管理的责任心和管理素质，进行自我教育，从而有利于不断加强和完善生产、技术、经营等方面的专业管理工作。
一、班组民主管理的意义和作用班组民主管理，是班组全体职工依照法律规定，通过一定的组织形式，对班组各项事务行使民主管理权力的活动。
班组民主管理是企业民主管理的基础，具有全员性直接性和渗透性等鲜明特征。
与厂、车间职代会不同，班组民主管理不是选举少数职工代表参加，而是由班组职工全员参与民主管理。
在班组，民主管理渗透于班组工作的各个环节，每个职工既是行政管理任务的执行者，又是民主管理的参加者。
班组民主管理工作的好坏，直接影响到企业民主管理和专业管理的整体水平。
首先，搞好班组民主管理，有利于激发广大职工的主人翁积极性。
班组是企业的细胞，是广大职工最直接、最广泛、最经常生活和工作的地方。
班组的各项工作与职工群众的切身利益息息相关。
由于厂级和车间职工代表数额的限制，对于多数职工来讲，他们是从班组民主管理的实践中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切实加强班组民主管理，才能够最大限度地调动起广大职工的积极性和创造性，共同办好社会主义企业。
其次，搞好班组民主管理，有利于强化企业各项基础工作。
班组是企业各项工作的落脚点，是专业管理和民主管理的结合部。
企业的各项专业管理和企业民主管理工作的好坏，最终都要通过班组工作来反映。
搞好班组民主管理，有利于调动每个职工的积极性。
班组管理论文模板(10篇)
班组管理论文模板(10篇)二、经过及主要做法为进一步提升五院科研类班组建设的针对性和有效性，采取“三步走”的方式。
第一步：加强基础研究，准确了解科研类班组管理现状五院共有1315个班组，其中科研类班组683个。
为了解基层班组员工的工作状况，查找科研类班组管理中存在的不足，以便有针对性地改进工作，提升科研班组的管理效能，根据相关理论，本文课题组开展了一次五院科研班组员工工作状况调查，调查内容包括工作目标和计划、工作效率和质量、学习和培训情况、压力和激励情况、班组长领导力等五个方面。
问卷调查采取匿名制形式，由课题组直接把问卷发放到员工手中，员工独立完成之后密封上交课题组，全程没有班组管理人员干预。
第二步：锚定短板，深入分析影响管理效能的因素通过问卷调查，结合科学的统计分析方法，本文课题组深入调研并综合应用管理学中的“理论”、“Y理论”、“Z理论”分析得出班组管理效能“短板”和需重点提升的要素项。
通过对科研班组员工工作状况的问卷调查，以及对部分科研班组进行实地调研，发现五院的科研班组管理对于“Y理论”和“Z理论”的应用比较到位，人性化管理和企业文化都做得不错，对于“理论”的应用比较欠缺，科学管理的建章立制还不够完善，执行力不强。
第三步：提升五院科研类班组管理效能的对策研究根据科研班组管理效能影响因素的分析结果，本文认为必须从计划管理、学习管理、激励管理、现场管理、班组长领导力五个方面入手，强化对“理论”的应用，将国际理念与班组建设实践相结合，集成国际、国内班组管理的先进方法、工具和模板，归纳总结现有的班组管理经验和案例，为班组建设开辟道路，提供强有力的支撑。
具体方案如下：1.班组计划管理提升班组计划管理，就是围绕单位年度发展目标以及上级部门下达的工作任务制订具体实施计划，并进行阶段性总结以便及时发现问题、调整计划，以提高集体与个人的工作效能，确保各项工作围绕组织总体目标高效开展，最终顺利完成企业各项生产经营指标。
开展民主管理凝聚班组合力5篇
开展民主管理凝聚班组合力5篇第一篇：开展民主管理凝聚班组合力开展民主管理增强班组活力班组是一个企业生产组织的基本单元，它承担着公司各项生产经营任务具体执行和产品质量有效控制的重要责任。
打造具有团队协作意识、充满创造力和生命力的“六型”生产班组，是提升企业软实力、促进企业健康快速发展的基石。
在班组中持续开展民主管理，不仅能够充分调动员工生产积极性，还能很好地发挥员工的主观能动性，增强班组的凝聚力和活力。
在企业生产过程中，少数班组存在这样一些问题：执行力差，工作拖沓，不能按进度完成生产任务；员工思想不统一，工作中存在矛盾和分歧，缺乏团结协作精神，形如一盘散沙；生产积极性不高，工作氛围沉闷，如一潭死水……这样的班组状况将会大大降低公司生产效率、影响产品按期交付和质量稳定，不利于企业的健康发展。
究其这些现象背后的根源，我们发现，这些班组可能或多或少地忽视了民主管理，没有在班组内部形成自由、平等地讨论交流的工作机制。
例如，少数基层管理者在分配生产任务、进行绩效考评和处理班组公共事务时，缺乏民主作风，没有仔细了解班组成员的思想状态，不太重视员工的意见和建议，只是依靠行政权力“强力”推进，结果造成分配不公或产生人员之间的矛盾。
久而久之，班组人员的思想无法自由地互动和交流，心灵深处的隔阂不能及时疏导和化解，班组将陷入各自为政、万马齐喑的境地，失去凝聚力和战斗力。
其实，班组管理是一个循环往复、不断进步的系统过程。
这个过程绝不仅仅是自上而下地按计划单向推进，还包括在执行过程中对存在问题的反馈和据此对计划目标的修正。
因此，班组管理应该是双向的、管理者和被管理者通过信息传递或思想沟通不断互动前进的过程。
在这个过程中，只有通过在班组中持续推进民主管理，才能使生产信息及时顺畅地传递，才能在班组内部形成团结协作、公平民主的良好风气，从而激发员工的敬业精神和主人翁意识。
民主管理是班组管理工作的魂魄，它可以以多种形式贯穿于班组工作的各个方面。
优化民主管理论文：优化民主管理打造优秀班级
优化民主管理论文：优化民主管理打造优秀班级第一篇：优化民主管理论文：优化民主管理打造优秀班级优化民主管理论文：优化民主管理打造优秀班级摘要:现在班级管理要求师生共同管理，实现班级目标，实现知识的建构与生成。
相对于保姆式管理，民主管理有很大的优越性，能集师生的共同智慧，培养学生的民主参与意识与行为，充分的调动班级各成员的积极性，实现师生的相互管理。
班级从思想意识、选拔干部、制定制度几个方面，采用民主形式，取得较好的效果，实现了高效民主管理的目的。
关键词:贯彻民主思想实行民主选举实现民主管理强化民主意识班级民主管理是班主任在“民主、公平、公开”的原则下，科学地将管理思想进行传播，协调各组织、各种行为达到管理目的的一种方法。
因此相对于权威式、保姆式的管理方法更符合学生的心理需求或“以人为本”的管理思想，也是班主任所追求的管理艺术。
它能使学生在无意识中接受管理，唤醒其主体意识，弘扬主体精神，发挥其主体能力，近几年来，利用民主管理的方法，我所带班级在取得优异成绩的同时，学生的素质、能力等方面均有很大的提高。
其经验介绍如下：一、利用各种手段，贯彻民主思想，塑造民主意识民主思想，是进行民主管理的前提，没有民主思想，班级民主管理就是纸上谈兵。
在开学之初，就利用各种机会向学生贯彻民主思想,使之都有管理意识，为民主管理奠定了思想基础。
1、在教学中宣传民主思想教学过程既是学生学习新知识的过程，也是学生思想逐渐成熟的过程。
在教学过程中进行民主思想教育，塑造民主心灵有利于学生的民主思想的形成。
为此，要联系科任教师利用学科特点和教学内容适时进行民主思想教育。
例如：在教学中的问题讨论、测试等尽可能机会平等，使学生感觉到自己是班级不可缺少的一员。
2、利用班会提高学生的民主意识班会是进行班级管理、思想教育的主要时空。
要充分利用班会进行民主意识宣传教育，首先结合当今社会现象，宣传民主管理的优越性。
其次让学生讨论班级采用民主管理的可行性。
浅谈企业基层班组民主管理
浅谈企业基层班组民主管理摘要：班组民主管理是企业民主管理的重要组成部分，同时也是企业民主管理的最基础的环节。
做好班组的民主管理工作就使得企业的民主管理有了更加坚实的基础以及可靠的保证。
本文简要的分析了企业基层班组民主管理，以供参考。
关键词：企业；基层班组；民主管理1 班组民主管理的重要意义（1）班组实行民主管理，体现出了职工的主人翁意识。
职工是国家的主人，同时也是企业的主人，这是由社会主义制度的性质所决定的。
职工参与到企业的管理中，这是职工自身就具有的合法权利，同时也是职工主人翁地位的具体体现。
长时间以来，由于管理的不善，以及生产水平落后，同时还由于其他多方面的问题。
其中最重要的原因之一就是没有给予职工参与到企业管理中的权利。
（2）班组进行民主管理，能够有效的调动起职工的工作积极性。
职工的主人翁地位得到一定的尊重，随之他们的积极性就得到增强，进而关心企业的发展，参与企业的建设中。
由于职工的工作处在第一线，因此也最了解班组的生产的实际情况，更能够发现生产活动当中存在的问题，并且根据实际情况提出相应的解决问题的意见和建议。
为了能够更好的做好自己的班组工作，班组长和职工必须要努力学习管理知识，研究管理办法，进而充分的调动广大职工的积极性。
（3）班组实行民主管理，是实现企业管理现代化的基础。
随着企业现代化生产水平的不断提高，企业管理中存在的现代化问题日益突出。
企业在发展中必须要更加严格的按照客观规律办事情，要强调管理的系统化和科学化，至于这样才能够充分适应社会化的需要。
做好大量和细致的管理工作，如果只是依靠班组长是无法办到的，因此必须要依靠班组的全体职工的一起努力才能做到。
学习了利用新的现代化管理方法，做好班组全方面管理，由此为科学管理工作的进行奠定牢固的基础。
2 班组民主管理的形式2.1民主管理会班组中实行民主管理的基本形式是班组民主管理会。
班组民管理会主要就是由班组全体成员组成，其中主要内容有：（1）听取班组长的工作汇报，同时对班组长的工作进行相关的评议。
班组民主管理
班组民主管理第一篇：班组民主管理班组民主管理，是班组职工遵照法律规定，通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动。
班组民主管理，是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动。
在油库各班组设立民主管理员，具有十分重要的地位和作用。
一、设立班组民主管理员的作用一是有利于畅通职工建言献策渠道。
随着石化企业改革不断深入，油库职工更加关心企业的经营管理，关心班组的工作和成员的生活、薪酬、晋升和福利待遇等等。
通过班组民主管理员开展班组民主管理工作，宣传上级民主管理活动精神、公司民主管理活动情况，反映班组职工心声、了解班组职工工作及生活愿望，最大限度地保障职工对企业经营管理以及直接涉及职工切身利益等的规章制度或重大事项的知情权、参与权、表达权、监督权，进一步提升民主管理质量，为职工参加班组的日常管理提供场所和条件。
二是有利于加强班组基础工作。
班组是油库各项工作的落脚点，油库的各项管理工作，最终都要在班组得到落实。
在加强安全管理、提高技能、比学赶帮超等活动中，通过班组民主管理员，收集职工的建议或意见，对于调动职工的积极性，集中大家的智慧和力量，提高班组工作效率具有重要作用。
三是有利于增强企业凝聚力。
通过开展建设油库“职工之家”、弘扬健康向上的企业文化，切实帮助职工群众办实事、解难事、做好事等活动，努力营造和谐企业的良好氛围，不断增强企业凝聚力。
二、班组民主管理员的产生及职责1、以油库目前的行政班组为单位，设立民主管理员。
2、选举。
可采取差额或候选人的方式进行选举，10人以下班组设民主管理员1人，10人以上班组设1-2人。
3、职责。
学习和宣传有关民主管理文件精神，熟悉公司民主管理制度和程序，积极带领班组职工参加民主管理活动；了解职工思想状况，征集职工建议，督促合理化建议落实情况，及时向油库工会小组反馈和沟通信息，表达职工合理诉求。
三、管理程序。
班组民主管理员接受油库工会小组领导。
油库工会小组是油库班组民主管理工作的日常管理机构，负责传达上级有关精神，收集、整理和向公司工会、相关处室直至公司领导书面或口头反映情况。
班组管理的论文
班组管理的论文班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。
下面，小编为大家分享班组管理的论文，希望对大家有所帮助!在这个经济快速发展的社会过程中，航空在我国当前经济发展过程中一直起着重要的作用，并深深的影响着我国国民经济的发展。
近年来，我国市场经济体制不断完善，市场竞争也越来越激烈，市场竞争已经演变成为人才与科技的竞争，对于我国当前的航空事业来说，人才是其发展的关键和核心保障，是其在市场竞争中能否取得优势的关键所在，而人才的选拔与培养主要是通过企业的人力资源管理工作来完成的。
为此，人力资源管理对企业来说显得格外重要。
在航空事业当中，空管班组的人力资源工作是航天事业得以发展的基础和保障，做好空管班组的人力资源管理工作对保障飞机的安全飞行，促进航天事业的稳定发展有着积极的作用。
一、空管班组人力资源管理的存在的问题(一) 管理理念落后长期以来，受计划经济体制的影响，我国国有企业受国家宏观调控，只重视解决企业内部的物质、资金、技术等问题而忽视企业的人力资源，把人力资源仅仅看作是需要时才发挥作用，视人为固有劳动力，只重拥有和使用，不重视开发和流动，使得人才既进不来，也流不出去，人才闲置、压制、浪费等现象严重。
(二) 人才结构不合理在这个经济快速发展的时代，航天事业作为我国国民经济的支柱，其随着经济的变化易产生了巨大的变化，在我国空管班组的人力资源管理中，人力资源流通渠道不畅通，使得外面的人才进不来，里面的人才得不到有效的利用。
空管班组人才结构不合理主要体现在用人机制不灵活、“关系户”现象严重、人才与岗位匹配不合理，从而使得人力资源产出效率低下，人力资源管理起不到应有的作用。
(三) 管理模式单一，管理体制高度集中航天机构庞大，各部门，各行业不能根据各自业务工作的性质、难易程度等特点，分门别类，灵活有效，有针对性地管理干部，从而造成责权分离，管人管事脱节，进而导致人与事的脱节。
其次，空管部门权限过分集中，强化“长官意志”，忽视了制度建设。
车间班组事务公开民主管理论文
车间班组事务公开民主管理论文
车间班组事务公开民主管理论文
摘要在单位的民主管理工作实践中，不断总结经验、调整策略，最终形成了一套适合本单位实际的班组事务公开管理办法。
实践证明，这是一个适合单位发展的好方法，是落实从群众中来到群众中去的好方法。
中央纪委、中央组织部、中华全国总工会等六部门2012年2月13日联合下发了《企业民主管理规定》，该规定坚持依法制企，提高企业民主决策，科学决策水平的重要举措，推进了厂务公开，为企业民主建设指明了方向。
呼和浩特铁路局站段的车间、班组作为企业的组织单元，是民主管理的构成“细胞”和实施落脚点。
因此，做实车间、班组事务公开，才能使厂务公开民主管理落地生根。
呼铁局早在2014年5月《关于深化全局厂务公开加强民主管理工作指导意见》中，详细规范了车间、班组事务公开的内容、范围、形式、时限和责任人，并于9月份开始在全局范围内开展厂务公开自查活动，这也充分证明了此项工作的重要性。
关于在车间班组开展事务公开民主管理工作，笔者以乌海工务段车间、班组事务公开民主管理存在的问题，以及如何深化这项工作进行探讨。
一、车间班组事务公开民主管理工作基本情况
一直以来，乌海工务段把厂务公开民主管理工作作为提升安全风险管理的有效途径，深化服务职工在基层的重要举措，落实党风廉政建设的必要措施进行深入推进，2012年荣获了全国铁路厂务公开民主管理先进单位。
班组民主管理会范文
求班组民主管理方面的文章,谢谢了组建设是铁路管理的基础性工程，尤其在运输管理体制改革和生产力布局调整之后，班组建设面临着许多新情况和新课题。
为此路局、车务段就班组建设出台了一系列规章制度实施办法和奖惩措施等。
使安全自控能力得到了明显的增强，安全天也稳步攀升，经济效益更是稳步提高，班组长工作热情和主观能动性持续高涨。
确保了职工队伍稳定，班组建设取得了实实在在的效果。
笔者身为一名行车一线的班组长，在长期的班组工作中，切身感受到只有抓好班组建设才能强化基础，促进安全生产。
但实际工作中也存在着一些不容忽视的问题，主要有以下几个方面：一；个别班组长存在“好人主义”思想，不敢大胆抓管理，对班组的违章违纪违标现象习以为常，班组长整体素质有待提高。
二；班组开展“创建学习型班组”活动的形式比较简单，学习内容不够丰富，吸引力不强，使“创建”活动流于形式。
三；少数客货班组在为旅客货主服务过程中不能转变观念，对待旅客、货主态度生硬、言语不雅，不能以满足广大顾客货主的需求。
四；少数车站、班组出现了人员短缺，有些岗位出现了人员老化等现象，给安全生产带来了隐患。
五；班组Demo.cracy管理制度落实欠缺，有些班组长Demo.cracy意识不强，不善于和班组成员沟通，不能按照要求做到班组事务公开、透明，对班组成员的意见不能及时化解或向上级反映。
六；抓班组建设和“双达标”活动力度不够大，不够细。
如“六定”管理意识不强，台帐簿册填写不规范、不认真，有简化和错漏填现象。
主要设想及对策措施加强班组建设是务实基础工作的一项重点工作，要树立“用心经营、精细管理”的发展理念。
班组建设要以强化“内功”、务实“三基”为立足点，在做好整改落实的基础上，切实抓好以下工作。
一；全面提高职工对班组建设和“双达标”活动重要性的认识，班组长要加强对班组工作的管理、检查，增强为职工服务的意识。
二；加强班组的基础性管理工作，完善班组各项管理机制，强化“基层、基础、基本功”，落实安全逐级负责制和分工包保责任制，及时消除隐患，促使安全管理有序、受控，持续稳定。
加强班组民主管理维护广大职工合法权益
加强班组民主管理维护广大职工合法权益摘要：班组属于企事业单位的一个重要基本组成单元。
员工在实施民主管理的过程中，需要结合立法政策，按照特定的组织模式，对班级权限范围内的相关工作，履行民主管理职责。
一直以来，对班组实施民主管理向来是企业履行厂务公开的一个重要手段。
在保障广大职工正当权益、构设和谐劳务关系、实现企事业单位可持续发展等方面彰显出重要优势。
关键词：班组建设工作民主管理宣传思想阵地班组队伍建设效果基于全面实施改革政策的作用下，全面实施党的十九大、十九届四中全会等相关文件制度。
则需要完善以职工代表大会为主导模式的民主管理体系，全面实施厂务公开、业务披露等机制，尊重地员工的知情权、表达权、监督权、参与权等，最大程度地激活员工的工作热情，促使其创新能力大大提升。
班组属于企事业单位的一个重要构成单元，实施民主管理，是员工结合具体的法律要求，按照特定的组织模式，对班级权限范围中的相关工作，履行民主管理权限的一种行为活动。
一、公司的基本情况乐山市自来水有限责任公司的创建时间是1960年，其核心业务是：自来水生产及供应、自来水管铺设与修缮。
对于供水能力来说，预测是26万m3/日，超过DN100的供水管道已经突破660km。
企业拥有一支专业、负责、团结的服务团队，在部门领导的鼓励下，彰显出各类人才的显著优势，通过树立正确的发展观等，不断实施现代企业管理体系，严格遵循规范化操作机制，持续增强内部规范化管理质量，推动企业的健康、稳健发展。
其下科室数量是9个，还包括9个基层单位。
截止2021年3月31日在职员工228人。
二、班组民主管理的主要成果公司星级班组创建从2016年开始，主要成果有：2016年一星班组2个（一水厂生产运行一班、三水厂生产运行一班），二星班组2个（生技科调度班、管网所维修班）；2017年一星班组1个（一水厂机修班），二星班组1个（三水厂生产运行三班），三星班组3个（管网所维修班、营业所收费班、生技科调度班）；2018年二星班组1个（安装队安装班），四星班组1个（营业所收费班）；2018年营业所收费班创乐电公司四星级班组。
班级民主管理4篇
班级民主管理第1篇（一）实行班委会的定期民主选举和干部轮换制。
班委会在班级管理中起核心作用。
班干部的选拔通过自我推荐、发表竞选演说和全体学生的无记名投票产生，任期一学期为宜，期满，根据班级实际情况实行至少二分之一以上的部分轮换或全部轮换。
班级干部选定以后，根据其意向和能力进行分工，明确各人的职责范围，强调分工合作。
（二）设立“值日班长”和“值周班委”。
为了让每位学生直接班级管理，增强民主意识，学会管理技能，所以建立“值日班长”制度，“值日班长”按座位由每位学生轮流担任，负责对班级纪律、课内外作业、值日卫生、两操集会等一日常规项目的检查、纪录和管理，并在次日早上预备时间简短评讲后移交下一位“值日班长“。
这种人人直接管理班级的做法让每位学生都尝到了管理的乐趣和苦衷，可以使一部分学生的“只要自由，不要组织纪律”、“只挑剔他人，不约束自己”的行为表现逐步得以纠正，培养了学生的管理能力，更重要的是学生找到了自信。
当然，由于全班学生在管理意识和能力上存在着不平衡，为维持班级正常稳定的秩序，在推行“值日班长”制度的同时，还由班委会轮流选派一名班干部担任“值周班委”协助工作。
“值周班委”的职责范围包括：根据“值日班长”的常规项目登记以及每位学生的其他行为表现对他们进行素质量化考评；评议“值日班长”的工作情况并作记录；与有关学生、班干部进行交流与协商；上通下达，密切师生间的情息与沟通；做好工作总结，搞好交接班。
（三）建立健全班级规章制度，依“法”治班。
民主管理不仅仅是一句口号，更是让学生真正成为班级主人的行动。
为避免班级组织陷于瘫痪状态或是出现“专制式”的管理，应制定代表全体班级成员利益的，体现其意志的规章制度，使各方面工作有章可循，照章办事。
要制定好班规，班主任首先要做好动员工作，在为什么要制定，它应具备怎样的功能等方面讲清楚，激发学生的积极性。
在班委主持下全体学生讨论决定制定规章制度；纪律：1．课堂上没认真听讲、积极发言和记录要点的同学，在组长的监督下背默课堂所授内容，直至完全掌握为止。
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班组民主管理论文班组是企业的细胞,是企业管理的基础环节,也是企业管理和民主管理的落脚点。
因而班组民主管理,就成为企业民主管理的基础部分。
它是职工群众直接参加的全员管理,是一定范围的自主管理,这是它不同于企业其他层次的民主管理的地方。
班组民主管理除了执行上级的指示,日常的管理活动基本上是由班组全员自己当家作主,因此更能充分体现职工的主人翁地位,增强他们的主人翁责任感和积极性。
班组实行民主管理,使广大职工在实践中学习管理,提高自觉参加管理的责任心和管理素质,进行自我教育,从而有利于不断加强和完善生产、技术、经营等方面的专业管理工作。
一、班组民主管理的意义和作用班组民主管理,是班组全体职工依照法律规定,通过一定的组织形式,对班组各项事务行使民主管理权力的活动。
班组民主管理是企业民主管理的基础,具有全员性直接性和渗透性等鲜明特征。
与厂、车间职代会不同,班组民主管理不是选举少数职工代表参加,而是由班组职工全员参与民主管理。
在班组,民主管理渗透于班组工作的各个环节,每个职工既是行政管理任务的执行者,又是民主管理的参加者。
班组民主管理工作的好坏,直接影响到企业民主管理和专业管理的整体水平。
首先,搞好班组民主管理,有利于激发广大职工的主人翁积极性。
班组是企业的细胞,是广大职工最直接、最广泛、最经常生活和工作的地方。
班组的各项工作与职工群众的切身利益息息相关。
由于厂级和车间职工代表数额的限制,对于多数职工来讲,他们是从班组民主管理的实践中感受到自己的主人翁地位,因此,只有切实加强班组民主管理,才能够最大限度地调动起广大职工的积极性和创造性,共同办好社会主义企业。
其次,搞好班组民主管理,有利于强化企业各项基础工作。
班组是企业各项工作的落脚点,是专业管理和民主管理的结合部。
企业的各项专业管理和企业民主管理工作的好坏,最终都要通过班组工作来反映。
搞好班组民主管理,有利于调动每个职工的积极性。
集中大家的智慧和力量,共同把企业的各项工作做好。
第三,搞好班组民主管理,有利于普遍提高职工群众管理企业的水平。
通过班组职工广泛地、直接地参与班组管理和企业管理的实践,使职工群众增长知识、锻炼能力,逐步成长为懂生产、会管理的合格人才,从而促进职工对位和企业管理整体水平的不断提高。
二、班组民主管理的基本形式及特点班组民主管理会是由班组全体职工直接参加的班组民主管理的基本形式。
其主要职责是:①贯彻落实厂、车间职工代表大会决议中涉及本班组的有关事宜。
动员班组全体职工出主意,想办法,采取一切有效措施,确保厂和车间下达的各项任务来完成。
②组织职工讨论本班组生产作业计划,班组经济责任制方案等,提出落实的具体措施。
③组织职工从本班组实际出发,讨论制订和落实班组各项规章制度和改革方案。
④组织班组全体职工讨论决定本班组奖金分配办法和有关职工生活福利事项。
⑤定期听取班组长的工作报告,组织职工民主讲评班组工作。
⑥组织职工民主选举班组长、职工代表,民主评选、推荐先进生产(工作)者,并对班组职工的晋级和奖惩提出建议。
班组民主管理具有直接性、基础性、经常性、全员性和融合性等特点。
直接性:最大的特点企业每个职工都有机会直接参加管理,直接体现职工当家做主的权利。
参与班组的生产、管理和分配,是调动职工积极性、智慧和创造力的有些手段。
基础性:班组工作即是企业管理的基础和企业一切工作的落脚点,也是民主管理的基本环节。
搞好民主管理,是提高企业管理整体水平的重要基础和前提。
经常性:班组民主管理贯穿于班组工作的各个环节,坚持班组民主管理的经常化,对于促进班组民主管理走向规划化,增强广大职工的主人翁意识具有重要意义。
全员性:班组工作的好坏涉及到班组所有成员的切身利益。
因此,班组民主管理不是少数人的事,而是需要班组全体职工的全员参加。
只有把全体职工的积极性、创造性充分调动起来,才能把班组各项工作搞好,把民主管理工作落到实处。
融合性:班组民主管理是寓于经常性的专业管理之中,只有把班组民主管理与专业管理有效地组合起来,坚持做到“人人有事做,事事有人管,工作有标准,办事有考核”,才能使企业民主管理和专业管理同时具备扎实、健全的基础,企业各项经济技术指标的完成和经济效益的提高才有可靠的保证。
三、班组民主管理中存在的不好的现象好的班组一定是民主管理、安全管理、质量管理、设备管理、劳动纪律管理等均都搞得很好的,但民主管理搞得不好的班组各有各的不同。
1、有的班组长或工会小组长政治思想工作没有做到家,请班组成员为班组生产管理提意见和参与管理,但职工们的态度比较冷淡,认为只要干好本职工作,工资开到手养家糊口就行了。
这就在无形中,让班组长和民主管理小组的少数几个职工工作起来很累,时间一长,就会养成班组长一个人说了算的毛病。
、有的班组长或工会小组长对职工的生活与业务学习不关心,职工就抱着混时间的态度,这在无形中,对班组安全生产不利,时间一长,就会造成班组成员之间的信任危机。
3、极个别的班组长或工会小组长素质的问题,说话不算数、不能严于律己、自私自利等造成职工的不满,无形中,职工就不安心工作,班组不稳定。
四、如何搞好班组民主管理1、选好工会小组长和班组民主管理员。
工会组长是班组民主管理的组织者和主持人,要选素质好,能力强,善于团结人,乐于帮助人,办事公道,为人正派,会做群众工作的同志担任,工会组长要实行民主选举或海选,充分体现大家的意愿。
选好工会组长,保证民主管理执行不走样。
班组民主管理员一般由班组长、工会组长与职工协商推选,也可由班组全体职工民主选举产生。
班组民主管理员的设置,应坚持从班组实际出发,贯彻少而精的原则,一般可设政治宣传员、技术质量员、经济核算员、安全设备员、材料工具员、考勤员和生活福利员。
班组人员少的,也可“一员多职”。
班组民主管理员既要接受班组长的行政领导,完成各自承担的生产和管理任务,又要在工会组长指导下,从事班组民主管理工作,是集专业管理和民主管理两种职能于一身的多面手。
他们在班组民主管理工作中主要负有如下职责:①结合专业分工,负责起草有关民主管理工作的计划、方案、制度。
②在工会组长主持下,参加班组的日常民主管理工作。
③听取职工群众的意见、建议,并向班组长及上级有关领导反映。
④负责做好班组民主管理活动的记录。
⑤协助班组长做好职工思想工作,加强班组团结,协调各种矛盾。
2、开好班组民主评议会和献计献策会班组民主评议会和献计献策会都是班组民主管理的形式之一。
班组可以利用班前会和周一安全学习会等时间 ,组织职工对班组某项工作的优劣,得失进行评论的一种形式,职工可以围绕生产、质量、规章制度,工资分配、企业各项工作进行广泛的评论,畅所欲言,以总结经验,提高工作水平。
发动班组职工围绕班组生产技术和工作中遇到的难题,集思广益,提出合理化建议的一种形式,通过献计献策活动,可以广泛吸收大家的智慧,有效提高合理化建议的采纳率和实施率。
3、积极开展班务公开工作班务公开是民主管理的形式之一,但要防止班“雾”公开现象。
班务公开就是要把安全生产任务安排、上级指示的落实、工资分配和职工关心的热点难点焦点问题等都要及时公开,让职工做到心中有数,特别是职工最敏感的工资分配要上墙公示,做到明明白白,可以减少职工之间的矛盾,促进和谐与团结。
4、积极开展政治思想工作民主管理小组成员要把民主管理与政治思想工作同步进行。
要主动找职工谈心,把职工当主人,了解职工的思想动态,存在的困难以及生活情况;启发职工积极参与班组管理,为班组建设出谋划策;请班组成员为班组生产管理提意见和参与管理。
这样职工在心情比较愉快、精神饱满的状态下,才能高效率地发挥自己的潜力和积极性。
人心都是肉长的,他没有理由不关心班组工作。
5、关心职工家庭和业务学习民主管理小组成员要把民主管理与对职工的生活与业务学习关心结合起来。
要关心班组每个职工的家庭状况,力所能及地帮助解决,温暖人心。
要关心职工的业务学习,这对职工本人的晋级、评先进都有好处。
职工之间的信任度就会大大地增加,职工没有理由不关心班组的事。
五、班组民主管理要处理好几个关系1、要处理好班组民主管理小组成员的广泛性与先进性的关系。
在现实生活中,可以说班组是一个利益集团。
承担对职工个人利益最直接的分配。
由于班组成员性别、年龄、文化层次不同以及工种、岗位不同,因而对不同的精神和物质的需求、对同一问题的认识角度也有偏差。
民主管理小组的成员只有具有了广泛的代表性,才能集中大家的意见,小组的工作才能体现民意。
但民主管理小组是班组管理的核心,注重成员的先进性就显得更为重要。
保持相对的先进性是广泛性的先决条件。
因此,在广泛性的基础上,民主管理小组应由严于律己、处事公正的职工组成。
2、要处理好班组民主管理与班长负责的关系班组民主管理小组组长一般由工会小组长兼任。
民主管理小组应积极参与班组的日常管理,协助班长做好各项工作。
作为对班组生产、管理、思想政治工作等全面负责的班组长,即不能因为民主管理而束缚住手脚或放弃责任,也不能因自己负责而忽视民主管理。
班组民主管理应作为班长负责的补充和保证,二者互相促进。
3、要处理好支持与监督的关系支持的含义是,首先表现在民主管理小组成员应自觉遵守班组各项规章制度,服从班长工作安排;其次应主动地为班组管理出谋划策,积极参与班组各项管理工作。
监督的含义是,首先要对本班组贯彻落实上级指令、有关规章制度等情况进行监督,其次要对班长本人思想、工作、品德等方面进行考评,并在民主管理小组会上交换意见,统一认识。
支持不等于不要监督,而监督也不等于就是专门挑刺,更不应是拆台。
正确的监督应该是:讲究方式方法,维护班长权威,在指出问题的基础上提出改进意见。
监督与支持实质上是统一的。
六、在实行民主管理的过程中要注意的几个问题1、要克服“雇工”或“打工”思想,增强主人翁意识。
有的职工认为干活是为了生活,只要开工资就行,管他什么主人不主人。
要解决这个问题,首先要教育职工增强主人翁意识,有了主人翁意识,才有参与班组管理的意识。
这就需要对职工进行宣传和积极引导,逐步提高认识。
2、要克服与己无关的思想,增加民主意识。
有的职工认为班组一无权、二无钱、三无物,说了不算,没必要搞什么民主管理。
要解决这个问题,首先要教育职工充分认识到班组民主管理的意义和重要性,要使职工明白,民主管理不是权、钱、物的“专利品”,而是中国社会主义企业职工应由的权利,从而培养职工自觉参加民主管理的意识。
这就需要对职工进行宣传和积极引导,逐步提高认识。
3、要克服形式主义,贵在坚持。
有的班组抓民主管理工作仅仅是为了应付上级的检查,而在思想上却不够重视。
要解决这个问题,首先要健全制度、理顺关系。
这就需要对职工进行宣传和积极引导,逐步提高认识。
4、要克服利己主义,心胸宽广。
班组长或工会小组长是连接上级与职工的纽带,作为班长,要加强自身的修养,树立全心全意为人民服务的思想,还要勇于奉献。