《乌鸦喝水》课件1优质公开课-人教新疆版一下精品
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《乌鸦喝水》优秀公开课精美版课件
13 乌鸦喝水
一年级上册
猜一猜
虽然长得黑， 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈， 叼石喝到水！
（打一动物）
谜底：
乌 鸦
我会是一只聪明、能干的乌鸦。
乌鸦为什么喝不着水？
思考：瓶子里的水为什么会升高呢？
chù zhǎo 因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。
组词：一只 只身
shí
部首：石 笔顺：
组词：石头 石子
duō
部首：夕 笔顺：
组词：许多 多少 多数
chū
部首：屮 笔顺：
组词：出入 出生 日出
jiàn
部首：见 笔顺：
组词：看见 见识 见面
◇近义词
渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处
◇反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
解决困难哦！ 这我么数小 了的数石，子这，篇乌课鸦文一颗共一有颗__地__放__进_个去自，然这段真。是一只有耐心的乌鸦。
说当明喝了 不做着任水何时事，情它，会只想有办开法动，脑这筋是想一办只法聪，明才、能获干得的成乌功鸦。 这因么为小 石的子石比子水，重乌，鸦石一子颗放一到颗瓶地子放里进就去会，把这水真的是地一方只占有了耐，心水的就乌被鸦挤。得升高了。 思考：瓶子里的水为什么会升高呢？ 因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索，围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
一年级上册
猜一猜
虽然长得黑， 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈， 叼石喝到水！
（打一动物）
谜底：
乌 鸦
我会是一只聪明、能干的乌鸦。
乌鸦为什么喝不着水？
思考：瓶子里的水为什么会升高呢？
chù zhǎo 因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。
组词：一只 只身
shí
部首：石 笔顺：
组词：石头 石子
duō
部首：夕 笔顺：
组词：许多 多少 多数
chū
部首：屮 笔顺：
组词：出入 出生 日出
jiàn
部首：见 笔顺：
组词：看见 见识 见面
◇近义词
渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处
◇反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
解决困难哦！ 这我么数小 了的数石，子这，篇乌课鸦文一颗共一有颗__地__放__进_个去自，然这段真。是一只有耐心的乌鸦。
说当明喝了 不做着任水何时事，情它，会只想有办开法动，脑这筋是想一办只法聪，明才、能获干得的成乌功鸦。 这因么为小 石的子石比子水，重乌，鸦石一子颗放一到颗瓶地子放里进就去会，把这水真的是地一方只占有了耐，心水的就乌被鸦挤。得升高了。 思考：瓶子里的水为什么会升高呢？ 因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索，围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
乌鸦喝水 课件(共27张PPT)
xún zhǎo 寻 找
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考：“到处”一词说明了什么？
课文讲解
找一找，乌鸦在哪里发现了水？
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。
乌鸦为什么喝不着水？
朗读课文，说说乌鸦最终是如何喝到水的？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。
思考：小石子对乌鸦喝水有什么帮助？
思考：你还有什么办法帮助乌鸦喝到水？
遇困难，动脑筋，想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师：
时间：2023年9月15日
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考：“到处”一词说明了什么？
课文讲解
找一找，乌鸦在哪里发现了水？
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。
乌鸦为什么喝不着水？
朗读课文，说说乌鸦最终是如何喝到水的？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。
思考：小石子对乌鸦喝水有什么帮助？
思考：你还有什么办法帮助乌鸦喝到水？
遇困难，动脑筋，想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师：
时间：2023年9月15日
最新乌鸦喝水PPT课件(公开课)PPT课件
怎么办？
瓶子 旁边要是 没有小石 子，乌鸦 该怎么办 呢？
18.乌鸦喝水
005 乌鸦喝水_标清.mp4
可 可以 可是 可爱 石 石头 石子 石井 办 办法 办公 办理 法 办法 书法 方法 找 找人 找回 找到 许 许多 也许 不许
周处
南朝·宋《世说新语》
刘义庆 和《世说新语》
刘义庆，字季伯，（南朝宋）文学家。爱好文学 ，广招四方文学之士，聚于门下 。刘宋王朝宗室 ，袭封临川王，曾任荆州刺史、江州刺史等职。 他所编著的《世说新语》是魏晋轶事小说的集大 成之作。除《世说新语》外，还著有志怪小说《 幽明录》。
中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为
一起 侵害 三横，而处尤剧。厉害
祸害 尤其，特别
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎
劝说
希望
，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
有时
经三天三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
一起
和“相”同义，互相
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自
才
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了什么办法吗？
乌鸦把小石子一个一个地放 进瓶子里。
想一想：乌鸦把小石子放进 瓶里，瓶子里的水会怎么样？
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放进瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放进﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
真棒！
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
渴喝 右石 丢法
我—找
为办 鸟乌 鸦鸭
外— 处
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（ 渴 ）了，要（喝）水。
《乌鸦喝水》课件1优质公开课精品
2、搜集有关乌鸦的其他故事。
hē
喝水
hē píng
吃喝 瓶子
shí
石头
màn
慢慢
bàn fǎ
办法
初读感知
朗读课文，说说课文讲了一个 什么样的故事？
细读感悟
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶 子很高，瓶口很小，里面的水又少，它 喝不着。
思考：乌鸦是通过什么办法 喝到水的呢？
细读感悟
乌鸦把小石子儿一个一个叼起来， 放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高， 乌鸦就喝着水了。
学习目标：
1、认识本课生字。 2、培养阅读兴趣，体会乌鸦喝水过 程中心情的变化。 3、懂得只有动脑筋才能克服困难， 解决问题。
创设情境：
乌
鸦
认一认：
wū
yā hē
乌 鸦喝
biān píng zhǐ
边 瓶只
bàn fǎ
shì
办 法是
写一写：
只 是很
写一写：
边 又石
读一读
wū yā
乌鸦
kě
口渴
拓展学习
瓶子旁边要是没有小石头，乌鸦该 怎么办呢？
我会选
1喝 渴 小弟弟口（ 渴）了，要（喝）水。 2为 办 这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
口语交际
你喜欢这只乌鸦吗？ 为什么？
课后训练
1、你来想一想还有什么方法可 以喝到瓶中的水？
hē
喝水
hē píng
吃喝 瓶子
shí
石头
màn
慢慢
bàn fǎ
办法
初读感知
朗读课文，说说课文讲了一个 什么样的故事？
细读感悟
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶 子很高，瓶口很小，里面的水又少，它 喝不着。
思考：乌鸦是通过什么办法 喝到水的呢？
细读感悟
乌鸦把小石子儿一个一个叼起来， 放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高， 乌鸦就喝着水了。
学习目标：
1、认识本课生字。 2、培养阅读兴趣，体会乌鸦喝水过 程中心情的变化。 3、懂得只有动脑筋才能克服困难， 解决问题。
创设情境：
乌
鸦
认一认：
wū
yā hē
乌 鸦喝
biān píng zhǐ
边 瓶只
bàn fǎ
shì
办 法是
写一写：
只 是很
写一写：
边 又石
读一读
wū yā
乌鸦
kě
口渴
拓展学习
瓶子旁边要是没有小石头，乌鸦该 怎么办呢？
我会选
1喝 渴 小弟弟口（ 渴）了，要（喝）水。 2为 办 这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
口语交际
你喜欢这只乌鸦吗？ 为什么？
课后训练
1、你来想一想还有什么方法可 以喝到瓶中的水？
乌鸦喝水公开课PPT课件PPT教案
咱们小朋友也要像乌鸦学习咱们小朋友也要像乌鸦学习遇到困难要多动脑思考自己想遇到困难要多动脑思考自己想办法解决问题
乌鸦喝水公开课PPT课件
18.乌 鸦 喝 水
乌鸦喝水.mp4
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wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌鸦 瓶 子 办 法 可是 xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
第22页/共28页
第23页/共28页
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18.乌 鸦 喝 水
005 乌鸦喝水_标清.mp4
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可 可以 可是 可 爱石 石头 石 子 石 井办 办 法 办 公 办理 法 办 法 书法 方法 找 找人 找回 找到许 许多 也许 不许
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思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？ 喝着水了吗？
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可是 ，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办 呢？
思考：1.乌鸦为什么没 有喝着水？
2.乌鸦喝不着水，它 心里会怎么想？ 答案：着急，想办法。
第10页/共28页
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了 。
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了什么办法吗？
想 了 想 到处 找 水 hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn 很 高 喝不 着 怎 么办
第2页/共28页
真棒！
第3页/共28页
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么 办
第4页/共28页
渴喝 右石 丢法 我找
—
为办
鸟乌
鸦鸭
外 —
第5页/共28页
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦喝水公开课PPT课件
18.乌 鸦 喝 水
乌鸦喝水.mp4
第1页/共28页
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌鸦 瓶 子 办 法 可是 xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
第22页/共28页
第23页/共28页
第24页/共28页
第25页/共28页
18.乌 鸦 喝 水
005 乌鸦喝水_标清.mp4
第26页/共28页
可 可以 可是 可 爱石 石头 石 子 石 井办 办 法 办 公 办理 法 办 法 书法 方法 找 找人 找回 找到许 许多 也许 不许
第27页/共28页
思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？ 喝着水了吗？
第9页/共28页
可是 ，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办 呢？
思考：1.乌鸦为什么没 有喝着水？
2.乌鸦喝不着水，它 心里会怎么想？ 答案：着急，想办法。
第10页/共28页
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了 。
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了什么办法吗？
想 了 想 到处 找 水 hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn 很 高 喝不 着 怎 么办
第2页/共28页
真棒！
第3页/共28页
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么 办
第4页/共28页
渴喝 右石 丢法 我找
—
为办
鸟乌
鸦鸭
外 —
第5页/共28页
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
2024版《乌鸦喝水》PPT课件(精品)
《乌鸦喝水》PPT课件(精品)•故事背景与作者简介•文本解读与赏析•角色分析与心理描绘•寓言所蕴含道理探讨•跨文化对比与启示•拓展延伸与课堂互动故事背景与作者简介源自古代的一则寓言故事，通过乌鸦喝水的情节，传递出深刻的道理。
古代寓言故事民间传说文学作品流传于民间的故事，经过口耳相传，逐渐演变成为一则富有教育意义的寓言。
被收录在多部古代文学作品中，如《伊索寓言》等，成为经典的故事之一。
030201《乌鸦喝水》故事来源由于故事流传久远，具体作者已无从考证。
作者不详一般认为这则寓言是由古代智者创作，他们通过简短的故事表达丰富的哲理。
古代智者这则寓言对于后世的文学创作产生了深远的影响，被多次改编和引用。
文学贡献作者生平及成就善于思考坚持不懈借助外力转化劣势故事所传达的寓意乌鸦通过不断尝试和思考，最终找到了解决问题的方法，告诉我们要善于思考、勇于创新。
乌鸦利用石子使水位升高，从而喝到了水，这启示我们在解决问题时可以借助外力的帮助。
乌鸦在寻找水源的过程中遇到了困难，但它没有放弃，而是坚持不懈地努力，最终获得了成功。
乌鸦身处困境，但它将劣势转化为优势，用智慧战胜了困难，告诉我们要学会转化劣势为优势。
文本解读与赏析文本结构梳理引言简要介绍《乌鸦喝水》的故事背景及寓言特点。
故事情节按照故事发展顺序，梳理乌鸦找水、发现水瓶、尝试喝水、最终成功喝到水的整个过程。
结尾总结故事寓意，强调乌鸦的智慧和勇气。
关键语句解读“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
”描绘出乌鸦口渴难耐、急于找到水源的情景，为故事展开做铺垫。
“可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不…突出乌鸦面临的困境，引发读者对乌鸦如何解决问题的期待。
“乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了…展现乌鸦善于观察、思考的特点，为接下来的行动埋下伏笔。
“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
瓶子…详细描绘乌鸦解决问题的过程，展现其智慧和耐心。
故事情节简单，语言简练，易于理解和记忆。
简洁明了通过具体的形象和动作描写，使故事更加生动有趣。
《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了？如果只有大石子可 不可以？只有几个小石子又可不可 以？为什么？你还有什么不同的想 法？
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
思考： 我们在口渴的时候是什 么心情呢？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。
可是 ，水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水，怎么办呢？
思考： 乌鸦喝不着水，怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出了一个办法 。
思考： 想一想乌鸦会想出什么 办法呢？它又是怎样想 出来的呢？
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
答案：乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想： 乌鸦把小石子放进瓶里， 瓶子里的水会怎么样？
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里，视察瓶子里的 水是怎么升高的？
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话？
读读说说:
例：瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
1《乌鸦喝水》优质课ppt课件
Xǔ duō
许多
xhǎoxǔ
少许
xǔ 拼音：
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shí tóu
石头
拼音： shí
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乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。可是里边的水不多，瓶口 又小，它喝不着。怎么办呢？乌 鸦看见旁边有许多小石子。它 想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放 到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高 了，乌鸦就喝着水了。
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比一比，读一读。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
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乌鸦喝水 目录
课文讲解
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦善于观察，勤于思考，它会怎 么利用石子呢？
乌鸦喝水 目录
课文讲解
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子
里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。
小乌鸦是不是很聪明啊？
乌鸦喝水 目录
课文总结
我们要向小乌鸦学习，在遇到困 难时要善于观察和思考，想办法解决 问题，我们也会变成聪明的小孩。
乌鸦喝水 目录
课文总结
乌鸦喝水 目录
课后作业
1.书写生字。 2.背诵课文。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干
《乌鸦喝水》优秀课件1
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版 一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
13 乌鸦喝水
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
-2-
多少
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
见出
石子
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版 一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
-3-
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
-4-
1.瓶子里面是(什么 )? 2.乌鸦是(怎么 )喝着水的? 3.大海里面有(什么 )? 4.我们应该(怎么 )过马路?
例:乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 1.我 把书一本一本地 放进书包里 。 2.妈妈 把鸡蛋一个一个地 放进冰箱里 。 例:瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 3.雨 渐渐停了 ,小朋友们跑向操场踢足球去了 。
晚上 中午 早上
-6-
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
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一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
-5-
1.这段共有( 5 )句话。 2.小山羊送给小白兔什么花?请在文中用“
”画出来。
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
Байду номын сангаас
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
3.我会连。
牵牛花 夜来香 午时花
13 乌鸦喝水
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-2-
多少
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见出
石子
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1.瓶子里面是(什么 )? 2.乌鸦是(怎么 )喝着水的? 3.大海里面有(什么 )? 4.我们应该(怎么 )过马路?
例:乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 1.我 把书一本一本地 放进书包里 。 2.妈妈 把鸡蛋一个一个地 放进冰箱里 。 例:瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 3.雨 渐渐停了 ,小朋友们跑向操场踢足球去了 。
晚上 中午 早上
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一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
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1.这段共有( 5 )句话。 2.小山羊送给小白兔什么花?请在文中用“
”画出来。
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
Байду номын сангаас
一年级上册语文习题课件-13 乌鸦喝水｜部编版
3.我会连。
牵牛花 夜来香 午时花
人教版1乌鸦喝水市公开课金奖市赛课一等奖课件
第10页
想一想
课文中，小乌鸦经过衔进石子放到 瓶子里才喝到水。除了这个方法，你还 能帮助小乌鸦想出更多方法吗？
第11页
用吸管
在瓶里 打水
第12页
再见！点生字
寻找
找到
第2页
重点生字
思想
想念
第3页
重点生字
进步
进去
第4页
重点生字
升降
升旗
第5页
我会认
乌鸦 瓶子
第6页
课文脉络
乌鸦 口渴
乌鸦 找水
乌鸦想 方法喝 到水
第7页
你知道小乌鸦是怎样喝到水吗？
第8页
乌鸦开动脑筋，把小石子 衔进瓶子里面去。
第9页
口语表示
你喜欢这只小乌鸦吗？说一说 这只小乌鸦聪明之处。
想一想
课文中，小乌鸦经过衔进石子放到 瓶子里才喝到水。除了这个方法，你还 能帮助小乌鸦想出更多方法吗？
第11页
用吸管
在瓶里 打水
第12页
再见！点生字
寻找
找到
第2页
重点生字
思想
想念
第3页
重点生字
进步
进去
第4页
重点生字
升降
升旗
第5页
我会认
乌鸦 瓶子
第6页
课文脉络
乌鸦 口渴
乌鸦 找水
乌鸦想 方法喝 到水
第7页
你知道小乌鸦是怎样喝到水吗？
第8页
乌鸦开动脑筋，把小石子 衔进瓶子里面去。
第9页
口语表示
你喜欢这只小乌鸦吗？说一说 这只小乌鸦聪明之处。
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放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，
乌鸦就喝着水了。
拓展学习
瓶子旁边要是没有小石头，乌鸦该
怎么办呢？
我会选
1 喝 渴
小弟弟口（ 渴 ）了，要（ 喝）水。
2 为 办
这个（ 办 ）法真好！
他（ 为 ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
口语交际
你喜欢这只乌鸦吗？ 为什么？
课后训练
1、你来想一想还有什么方法可
以喝到瓶中的水？
2、搜集有关乌鸦的其他故事。
学习目标：
1、认识本课生字。
2、培养阅读兴趣，体会乌鸦喝水过
程中心情的变化。 3、懂得只有动脑筋才能克服困难，
解决问题。
创设情境：
乌 鸦
认一认：
wū yā hē
乌
biān
鸦
píng
喝
zhǐ
边
bàn
瓶
fǎ
只
shì
办
法
是
写一写：
只
是
很ห้องสมุดไป่ตู้
写一写：
边
又
石
读一读
wū yā kě hē
乌鸦
hē
口渴
píng
喝水
shí
吃喝
màn
瓶子
bàn fǎ
石头
慢 慢
办 法
初读感知
朗读课文，说说课文讲了一个 什么样的故事？
细读感悟
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶 子很高，瓶口很小，里面的水又少，它
喝不着。
思考：乌鸦是通过什么办法
喝到水的呢？
细读感悟
乌鸦把小石子儿一个一个叼起来，