高中生物专题1.1 细胞的分子组成
高中生物新教材知识对点专练：1 细胞的分子组成
高中生物新教材知识对点专练第一单元细胞的分子组成和结构专题一细胞的分子组成考点1 组成细胞的元素及化合物1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是( )A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用考点2 组成细胞的有机物2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是 ( )A.淀粉的结构单元是蔗糖B.胆固醇是人体所需的物质C.蛋白质是生物体内重要的贮能物质D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA3.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是 ( )A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键4.脂质在细胞中具有独特的生物学功能。
下列叙述正确的是( )A.油脂可被苏丹Ⅲ染液染成紫色B.磷脂主要参与生命活动的调节C.胆固醇是动物细胞膜的重要成分D.植物蜡是细胞内各种膜结构的组成成分5.下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分考点3 实验:细胞内有机物的观察与鉴定6.为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化,研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。
材料用具:玉米籽粒;斐林试剂,双缩脲试剂,碘液,缓冲液,淀粉,淀粉酶等;研钵,水浴锅,天平,试管,滴管,量筒,容量瓶,显微镜,玻片,酒精灯等。
请回答下列问题(1)为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质(肽类)含量变化,在不同发芽阶段玉米提取液中,分别加入试剂,比较颜色变化。
该实验需要选用的器具有(填序号)。
①试管②滴管③量筒④酒精灯⑤显微镜(2)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化,将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切,滴加,进行观察。
高中生物《细胞的分子组成》重要知识点汇总
高中生物《细胞的分子组成》重要知识点汇总专题一细胞的分子组成第1节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素、细胞中含量最多的6种元素是c、H、o、N、P、ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：c元素。
（碳链是构成生物大分子的基本骨架，又称碳骨架。
）3、缺乏必需元素可导致不适或疾病。
如：缺Fe性贫血、缺ca则引起抽搐、缺碘引起大脖子病，缺mg则不利于叶绿素的合成4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的化合物：（一）细胞中的有机化合物：蛋白质、核酸、糖类和脂质（二）细胞中的无机化合物：水和无机盐第2节生命活动的主要承担者——蛋白质一、蛋白质：、元素组成：除c、H、o、N外，大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：：氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-co-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。
多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。
蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4．计算：一个蛋白质分子中肽键数（=脱去的水分子数）＝氨基酸数－肽链条数。
一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数5．功能：生命活动的主要承担者。
（注意有关蛋白质的功能及举例）（1）催化——酶（2）运输——血红蛋白（运输氧气）（3）免疫——免疫球蛋白（抗体）（4）结构——结构蛋白（5）调节——胰岛素（6）识别——糖蛋白6．蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaoH溶液（2mL）和0.01g/mLcuSo4溶液（3-4滴）使用：分开使用，先加NaoH溶液（呈碱性），再加cuSo4溶液。
高中生物章节
必修1模块：分子与细胞
专题一：细胞的分子组成与结构
考点1：组成细胞的分子考点2：细胞的结构与功能
专题二：细胞的代谢
考点3：物质进出细胞的方式考点4：酶考点5：ATP
考点6：光合作用考点7：呼吸作用
专题三：细胞的生命历程
考点8：细胞的增殖考点9：细胞的分化、衰老和凋亡
考点10：细胞的癌变必修2模块：遗传与进化
专题四：遗传的细胞基础
考点11：减数分裂考点12：受精作用
专题五：遗传的分子基础
考点13：人类对遗传物质的探索过程考点14：DNA分子结构与复制
考点15：基因的概念与表达
专题六：遗传规律
考点16：基因的分离定律考点17：基因的自由组合定律考点18：伴性遗传专题七：变异与进化
考点19：基因突变与基因重组考点20：染色体变异与育种
考点21：人类遗传病考点22：生物的进化
必修3模块：稳态与环境
专题八：生命活动的调节
考点23：植物激素调节考点24：人和高等动物的神经调节
考点25：人和高等动物的体液调节考点26：人体内环境的稳定与调节
考点27：免疫调节
专题九：生物与环境
考点28：种群和群落考点20：生态系统的结构和功能
考点30：生态系统的稳定性和生态环境的保护考点31：实验与探究
选修模块
专题十：现代生物科技
考点32：基因工程的安全性和伦理问题考点33：生物技术的安全性和伦理问题考点34：克隆技术考点35：胚胎工程考点36：生态工程
专题十一：生物技术实践
考点37：微生物的利用考点38：酵的运用
考点39：生物技术在食品加工及其他方面的应用。
高中生物必修1重要考点归纳
高中生物必修1重要考点归纳考点一：细胞的分子组成1.1元素：组成生物体的化学元素有___多种；大量元素：_________________________等；微量元素：__________________；最基本元素：_____；主要元素：__________________；1.2组成细胞的化合物：化合物分类元素组成主要生理功能水结合水自由水(可相互转化)①组成细胞②维持细胞形态①运输物质②形成水环境③参与化学反应④是细胞内的良好溶剂⑤调节渗透压无机盐在细胞中主要以离子的形式存在①构成化合物（Fe、Mg），②组成细胞（如骨细胞），③参与化学反应，④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C、H、O①主要能源物质②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C、H、OC、H、O、N、PC、H、O（N、P）①良好的储能物质，保护和保温①组成生物膜①调节生殖和代谢（性激素、维生素D）蛋白质结构蛋白功能蛋白C、H、O、N、（S）①组成细胞和生物体，②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶），④运输、免疫、识别等。
——生命活动的主要承担者核酸DNARNAC、H、O、N、P①贮存和传递遗传信息，②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）1.3蛋白质的相关计算①肽键（-CO-NH-）数= 脱去水分子数= 氨基酸数目—肽链数；②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 肽链数；③.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3，是双链DNA碱基数目的1/6 。
1.4生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖C6H12O6脱水缩合蛋白质氨基酸（约20种，区别于R基）①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列顺序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列顺序不同③核苷酸种类不同1.5核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.6生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定和观察DNA、RNA在细胞中的分布物质试剂操作要点颜色反应还原糖斐林试剂（甲液和乙液）现配现用，甲乙液等量混匀（本身为浅蓝色）温水浴加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片；用50%酒精洗去浮色；先低倍后高倍镜观察橘黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A液1ml；再滴加试剂B液4滴紫色DNARNA甲基绿和吡罗红的混合染色剂制片（口腔上皮细胞）→水解（8%盐酸）→冲洗（蒸馏水）→染色→观察（先低倍后高倍）DNA呈绿色RNA呈红色RNH2 COOHHC考点二：细胞的基本结构2.1细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，化学成分主要是________、________。
高中生物知识提纲
高中生物知识点总结生物1：分子与细胞1．1细胞的分子组成1、蛋白质、核酸的结构和功能。
2、糖类、脂质的种类和作用。
3、水和无机盐的作用。
1．2 细胞的结构1、使用显微镜观察多种多样的细胞。
2、生物膜系统的结构和功能。
3、各种细胞器的结构和功能。
4、细胞核的结构与功能。
1．3 细胞的代谢1、物质跨膜运输的方式。
2、酶、ATP在代谢中的作用。
3、光合作用、呼吸作用及影响因素和综合运用。
1．4 细胞的生命历程1、细胞的有丝分裂。
2、细胞的分化、衰老、凋亡、癌变。
生物2：遗传与进化2．1 遗传的细胞基础1、细胞的减数分裂过程及各物质变化曲线图。
2、基因在染色体上。
3、伴性遗传。
4、人类遗传病。
2．2 遗传的分子基础1、人类对遗传物质的探索过程。
2、DNA分子的结构和复制。
3、遗传信息的转录和翻译。
2．3 遗传的基本规律1、孟德尔豌豆杂交实验。
2、基因的分离定律和自由组合定律。
2．4 生物的变异1、基因突变的特征和原因。
2、基因重组及其意义。
3、染色体结构变异和数目变异。
4、生物变异在育种上的应用。
2．5 生物的进化1、种群基因频率的改变与生物进化。
2、隔离与物种的形成。
3、共同进化与生物多样性的形成。
生物3：稳态与环境3．1人体的内环境与稳态1、内环境组成及成分。
2、稳态的生理意义。
3．2 动物生命活动的调节1、人体神经调节的结构基础、调节过程及传导。
2、动物激素的调节及应用实例。
3、人体免疫系统在维持稳态中的作用。
3．3 植物的激素调节1、植物生长素的发现历程及实验设计原理。
2、生长素作用的两重性及其他植物激素的作用。
3．4 种群和群落1、种群的数量特征和结构特征。
2、种群增长的J型和S型曲线。
3、群落的结构特征。
4、群落的演替。
3．5 生态系统1、生态系统的结构。
2、生态系统的物质循环、能量流动和信息传递。
3、生态系统的稳定性。
3．6 生态环境的保护1、生物多样性保护的意义和措施。
选修1：生物技术实践4．1微生物的利用1、微生物的分离和培养。
高中生物新课程标准
《高中生物新课程标准》生物1：分子与细胞
1.1 细胞的分子组成
1.2 细胞的结构
1.3 细胞的代谢
1.4 细胞的增殖
1.5 细胞的分化、衰老和凋亡
生物2：遗传与进化
本模块的内容包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化六部分。
2.1 遗传的细胞基础
2.2 遗传的分子基础
2.3 遗传的基本规律
2.4 生物的变异
人类遗传病
2.5
2.6 生物的进化
本模块的内容包括植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和群落、生态系统、生态环境的保护六部分。
3.1 植物的激素调节
3.2 动物生命活动的调节
3.4 种群和群落
3.5 生态系统
3.6 生态环境的保护
2007年普通高等学校招生全国统一考试生物考试大纲
考试范围与要求
生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。
知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。
Ⅰ和Ⅱ的含义如下：
Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
生物知识内容表（一）
必考部分。
高中生物《专题 细胞的分子组成(一)》
高中生物专题细胞的分子组成（一）1.植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。
下列叙述错误的是()A.根细胞中的K+不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中B.矿质元素离子在细胞内积累可引起外界溶液中的水进入细胞C.根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存在液泡中D.叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于结合水2.无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。
下列叙述错误的是()A.Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中B.HC O3-对体液pH起着重要的调节作用C.血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐D.适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症3.植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列有关植物体内水的叙述，错误的是()A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动4.下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是()A.自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用5.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。
请分析下列操作正确的是()A.矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收，体现了水的流动性B.给农田施加尿素的主要目的是利于植物合成糖类、脂肪等化合物C.向农田中施加农家肥，不仅可为植物的光合作用提供CO2，还可为植物的生长提供一定的无机盐D.在酸化土壤中，无机盐多以离子形式存在，有利于农作物的生长和发育6.酸性条件下，叶绿素分子很容易失去镁而成为去镁叶绿素，而碳酸钙能中和液泡中流出的有机酸(液泡破坏的同时也会流出一些花青素)，因此碳酸钙在“绿叶中色素的提取和分离”实验中能起到保护色素的作用。
高中生物高考专题01 细胞的分子组成与细胞基础(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题01细胞的分子组成与细胞基础1．（2020•银川唐徕回民中学高三一模）下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质变性的结果B．相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能多于脂肪C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关D．缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症，则Fe是构成人体细胞的大量元素【答案】C【解析】在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质盐析的结果，蛋白质结构没有改变。
A错误；相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能少于脂肪，因为糖类中氢的比例相对小。
B错误；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关。
C正确；人患镰刀型细胞贫血症是由于基因突变，Fe是构成人体细胞的微量元素。
D错误。
2．（2019•浙江省高三月考）下列与糖类的相关叙述，正确的是（）A．单糖能在细胞内进一步被水解B．蔗糖常在植物叶肉细胞的叶绿体内合成C．半乳糖醛酸相当于一种单糖物质D．用本尼迪特试剂反应可鉴定葡萄糖【答案】C【解析】单糖是不能水解的糖，A错误；叶肉细胞合成蔗糖的场所不是叶绿体，三碳糖磷酸被磷酸转运器运出叶绿体进入细胞质，在细胞质中完成蔗糖的合成，B错误；果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，半乳糖醛酸相当于一种单糖物质，C正确；本尼迪特试剂反应可鉴定还原糖，但是还原糖不一定是葡萄糖，D错误。
3．（2020•湖南省高三一模）下列关于细胞中化合物叙述错误的是（）A．在转录时DNA上会结合RNA聚合酶B．氨基酸的空间结构决定了蛋白质功能C．糖原、淀粉和纤维素的单体相同D．葡萄糖和脂肪的组成元素相同【答案】B【解析】转录时，RNA聚合酶与DNA上的识别位点结合，A正确；蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，而蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，B错误；糖原、淀粉和纤维素都是多糖，它们的单体都是葡萄糖，C正确；葡萄糖和脂肪的组成元素都是C、H、O，D正确。
浙科版高中生物必修一第一章《细胞的分子组成》思考与练习答案(课后练习)
浙科版高中生物必修一第一章《细胞的分子组成》第一章思考与练习答案第一章第一节水和无机盐是构成细胞的重要无机物一、选择题1. 下列关于构成生物体的元素的叙述，错误的是（）A. 构成生物体的元素都来自于自然界B. 不同元素在生物体内的含量各不相同C. 构成生物体的物质都包含C、H、O元素D. 构成生物体的元素没有一种是生命所特有的【答案】C【解析】构成生物体的化学元素在地球的无机环境中都能找到，没有一种化学元素是生命所特有的，A、D正确；不同元素在生物体内的含量不同，例如氧元素在人体中所占比重为65.0%，而碳元素在人体中所占比重为18.5%，BO）只由H 正确；并不是所有构成生物体的物质都包含C、H、O元素，如水（H2和O构成，不含C，C错误。
2. 水和无机盐在生物体的生命活动中发挥着重要作用。
下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A. 水不参与血浆正常浓度的维持B. 生物体可以从外界直接获取无机盐C. 在构成生物体的物质中，水的含量最高D. 生物体内的无机盐必须溶解在水中，才能行使生物学功能【答案】D【解析】维持血浆浓度的是溶质而不是水，A正确；生物体可以从外界直接吸收无机盐，B正确；水是生物体内含量最多的化合物，细胞的含水量一般为60%~90%，C正确；有一些无机盐是以复杂化合物的形式存在的，例如镁是叶绿素的必需成分，铁是血红蛋白的必需成分，D错误。
二、简答题液态水中的水分子具有内聚力。
在液态水中，水分子之间氢键的存在时间极短,瞬息之间，每个水分子都与无数个别的水分子相结合，彼此“黏合”在一起，这种内聚力比其他任何液体中的都强。
水的内聚力对生命极其重要。
地下深处的水能够源源不断地被运输到参天大树的叶片中，请用内聚力解释这种现象。
【答案】在植物体内，从根部、茎部到叶片中，都存在着连续不断的水柱，这都是靠水的内聚力来维持的。
叶片蒸腾作用失水后，便从根部吸水，所以水柱一端总是受到拉力，与此同时，水柱本身的重量又使水柱下降，这样“上拉下坠”使水柱产生张力。
人教版2024年高考化学一轮复习《专题01 细胞的分子组成》
专题1 细胞的分子组成专题分析➢题型解读该专题内容基础，容易理解，高考中常以选择题的形式命题，难度不大➢考向分析围绕结构决定功能的角度，侧重对知识的熟练掌握。
➢答题技巧抓住核心关键词，结合题中情景，精准定位课本相关知识。
对点训练一、单选题1．生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖—①—②③蛋白质④⑤—核酸⑥根据表中信息，下列叙述错误的是（）A．①可以是淀粉或糖原B．②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基C．②和⑤都含有C、H、O、N元素D．④可以是双缩脲试剂，⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2．某同学所做相关高中生物实验得到的结果，如图a~d所示。
下列叙述正确的是（）A．图a视野中的橘黄色脂肪颗粒是经苏丹III染液染色处理的B．图b视野中发生质壁分离的细胞取自紫色洋葱鳞片叶内表皮C．图c中位于最宽条带上的色素在层析液中的溶解度最高D．图d细胞中染色体将逐渐变成细长而盘曲的染色质丝3．国际种子库旨在把世界各地各种植物种子保存在地下仓库里，以防因全球物种迅速缩减而造成物种灭绝。
入库保存前需要对种子进行清洗、干燥等处理，然后密封包装存入约-18℃的冷库。
下列有关叙述错误的是（）A．大豆种子富含蛋白质，其匀浆可用作鉴定蛋白质的材料B．入库前的干燥处理能有效降低种子中自由水的含量C．-18℃的低温使种子细胞的蛋白质发生不可逆的变性失活D．给密封包装袋充入氮气，能减小细胞呼吸速率以减少物质消耗4．球状蛋白分子空间结构为外圆中空，氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧，而非极性基团分布在内侧。
蛋白质变性后，会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。
下列叙述错误的是（）A．蛋白质变性可导致部分肽键断裂B．球状蛋白多数可溶于水，不溶于乙醇C．加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质D．变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏5．自2022年5月以来，欧洲多国爆发由于感染猴痘病毒（一种含包膜的双链DNA病毒）引发的疫情。
高中生物必修一组成细胞的分子
高中生物必修一组成细胞的分子【学习目标】1、说出氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程2、概述蛋白质的结构和功能3.了解核酸的基本结构，掌握其结构和功能。
4、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
5.氨基酸的结构特征，氨基酸形成蛋白质的过程，蛋白质的结构和功能(重点)。
6、氨基酸形成蛋白质的过程、蛋白质结构多样性的形成原因（难点）【要点梳理】要点一、蛋白质1、氨基酸及其种类（1）氨基酸的组成元素：C、H、O、N，有的含有S(2)氨基酸是蛋白质的基本单位。
含有氨基和羧基的有机化合物称为氨基酸。
目前已发现的天然氨基酸有300多种，但构成蛋白质的氨基酸只有20种左右。
（3）组成蛋白质的氨基酸的结构：①构成蛋白质的氨基酸分子，可用氨基酸的结构通式表示如下：②构成蛋白质的氨基酸的结构特点是：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；不同的氨基酸分子，具有不同的R基。
可以根据R基的不同，将氨基酸区别为不同的种类。
2、蛋白质的形成及其相关计算（1）氨基酸缩合成蛋白质的示意图：（2）蛋白质的分子结构氨基酸分子互相结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2），脱去一分子水而连接起来，这种结合方式叫做脱水缩合。
通过缩合反应，在羧基和氨基之间形成的连接两个氨基酸分子的那个键叫做肽键，由肽键连结形成的化合物称为肽。
肽键结构如图：由两个氨基酸缩合，形成一个肽键，产生一分子水和一分子二肽；由三个氨基酸缩合，形成两个肽键，脱掉两分子水，产生一个三肽；由n个氨基酸缩合成一条肽链，脱掉（n一1）个水分子，形成（n一1）个肽键，产生一个多肽。
若n个氨基酸缩合形成m条肽链，则形成（n－m）个肽键，脱掉（n-m）个水分子（m＜n/2m）。
由三个或三个以上的氨基酸分子连结成的肽叫做多肽，多肽通常呈链状结构，叫多肽链。
高中生物必修一重难点梳理
1.1细胞的分子组成考点1 （B）蛋白质的结构与功能1．组成蛋白质的基本单位—氨基酸|R—C—COOH|NH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质2．蛋白质的结构蛋白质多样性的原因：①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同3.蛋白质的功能：⑤结构蛋白：毛发，肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用：酶⑦运输作用：血红蛋白⑧调节作用：胰岛素⑨免疫作用：抗体4.主要组成元素：C、H、O、N，还含有少量P、S补充：水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数考点2 （A）核酸的结构和功能1.核酸的结构2．核酸的功能绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中3．主要组成元素：C，H，O，N，P备注： DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色考点3 （B）糖类的种类和作用3．组成元素：C，H，O考点4 （A）脂肪的种类和作用2.组成元素：主要元素为：C，H，O有时还有N，P考点5 （B）生物大分子以碳链为骨架（2）组成多种多样的化合物（3）化学元素能影响生物体生命活动，例如：B能促进花粉的萌发与花粉管的伸长。
3． 碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
考点6 （A ）水和无机盐的作用1水在细胞中的存在形式与作用存在形式 作用自由水 （1）良好的溶剂，（2）许多生物化学反应需要有水参与（3）运输营养 物质与代谢废物结构水细胞结构的重要组成成分自由水/结合水的比值越大，说明新陈代谢越旺盛 2． 无机盐在细胞中的存在形式与作用存在形式作用大多数以离子形式存在 （1）维持细胞与生物体的生命活动有重要作用。
高中生物专题要点记忆
专题要点记忆专题一细胞的分子组成与结构考点整合一：构成生物体的元素、化合物121）．蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数和失去水分子数的关系肽键数=失去的水分子数=氨基酸数－肽链数蛋白质相对分子量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量－脱去水分子数×182）．蛋白质中游离氨基（羧基数）的计算至少含有的游离氨基(羧基数)=肽链数游离氨基数（羧基数）=肽键数+R基中含有的氨基（羧基数）3）．蛋白质中含有N、O原子数的计算N原子数=肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数=各氨基酸中的N原子数O原子数=肽键数＋肽链数×2＋R基上的O原子数=各氨基酸中的O原子数－脱去水分子数4）．在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质含有二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成一个二硫键，脱去2个氢。
5）．若形成的多肽是环状蛋白质：氨基酸数=肽键数=失去的水分子数。
6）．氨基酸与相应核酸碱基数目的对应关系：基因中脱氧核苷酸﹕mRNA中核糖核苷酸数﹕蛋白质中氨基酸数=6﹕3﹕1在利用DNA中脱氧核苷酸数或RNA中核糖核苷酸数求其指导合成的蛋白质中氨基酸数目时，一般不考虑终止密码问题。
3、与水有关的结构及生理过程考点整合二：主要细胞器的结构和功能分类总结（1）从结构上分①双膜：线粒体、叶绿体；②单膜：内质网、液泡、溶酶体、高尔基体；③无膜：核糖体、中心体。
（2）从功能上分①与细胞主动运输有关的细胞器：核糖体（提供载体）及线粒体（提供能量）；②与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（合成蛋白质参与构成染色体与纺锤体）、中心体（形成纺锤体）、高尔基体（植物细胞分裂末期形成细胞壁）、线粒体（为整个过程提供能量）；③与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器：核糖体（合成）、内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、分泌）、线粒体（供能）；④产生ATP 的细胞器：叶绿体（光反应阶段）、线粒体（有氧呼吸的第二、三阶段）；⑤能产生水的细胞器：核糖体（氨基酸脱水缩合）、线粒体（有氧呼吸第三阶段）、叶绿体（光合作用暗反应）； ⑥能进行碱基互补配对的细胞器：核糖体（翻译过程）、线粒体和叶绿体（DNA 分子的复制、转录和翻译过程）。
高考生物 高中生物：生物学大题 结论长句的梳理
9．基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上 的非等位基因自由组合。 10．有的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关 联，这种现象叫作伴性遗传。 11．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾 病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异 常遗传病三大类。 第8讲 生物的变异、育种与进化 1.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基 因结构的改变，叫作基因突变。 2.由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自 发产生，因此，基因突变在生物
7.凋亡是基因决定的细胞编程性死亡过程。 8.癌细胞发生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变。 9.癌细胞容易分散和转移的原因是癌细胞膜上的糖蛋白减少， 使得癌细胞的黏着性降低。
专题二 细胞的代谢
第4讲 酶与ATP
1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多 数酶是蛋白质，少数是RNA。 2.同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催 化效率更高。 3.酶具有专一性、高效性和反应条件温和的特性。
16．能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生 物称为一个物种。 17．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断 进化和发展，这就是共同进化。
专题四 生命活动的调节
第9讲 人和动物生命活动的调节 1.兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺 激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 2.人脑的高级功能：位于人大脑的大脑皮层是整个神经系统 中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的 反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级 功能。
高中生物笔记大全(最全)
知识梳理：
一、组成细胞的元素
细胞中常见的化学元素有20多种；
（一）元素的分类
1.按元素在生物体内的含量可分为（以万分之一为界）：
（1）大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
（2）微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用，如P是组成ATP、膜结构等的重要成分；Ca是组成骨骼、牙齿的成分。
（六）组成细胞的各元素特点
1.生物界与非生物界：统一性和差异性
2.不同生物体：元素种类大体相似含量有所差异
二、细胞中的无机物
组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。
（一）细胞中的水
1.存在形式：自由水和结合水。
2.含量：在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多。
3.功能：
（1）是细胞和生物体的重要组成成分；
（2）是细胞内的良好溶剂，运送营养物质和代谢废物；
（3）参与许多生物化学反应，如光合作用、呼吸作用等；
（4）为细胞提供液体环境。
4.水的含量与代谢的关系：
（1）自由水越多，代谢越旺盛
（2）当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。
（3）细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合形成糖脂。
2.组成成分及其在膜的分布
3.结构特性——流动性
（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动吞、胞吐及载体对相应物质的转运等。
（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度高出一定范围，则导致膜的破坏。
高中生物--细胞的分子组成
高中生物–细胞的分子组成一、细胞的基本组成细胞是生物体的基本结构和功能单位，它由一系列分子组成。
这些分子共同协作，完成细胞的各项生命活动。
细胞的分子组成主要包括有机分子和无机分子两大类。
1. 有机分子有机分子主要由碳元素构成，包括蛋白质、核酸、脂质和碳水化合物。
(1) 蛋白质蛋白质是细胞中最重要的有机分子之一，它由氨基酸组成。
细胞膜上的蛋白质起着传递信号、运输物质、调节细胞内环境等重要作用。
(2) 核酸核酸是细胞中储存和传递遗传信息的物质，包括DNA和RNA。
DNA是遗传信息的主要载体，负责遗传物质的复制和传递；而RNA则参与蛋白质的合成过程。
(3) 脂质脂质是细胞膜的重要组成部分，具有防水、保护和维持细胞结构完整等功能。
脂质分子是由甘油和脂肪酸组成的。
(4) 碳水化合物碳水化合物是细胞中的主要能量来源，也是构成细胞质的一部分。
碳水化合物可以通过光合作用转化为能量，同时也参与细胞膜的识别和组装等重要过程。
无机分子主要包括水和无机盐。
(1) 水水是构成细胞的基础，也是维持细胞内稳定环境的重要因素。
水的多样性使其能够参与细胞的化学反应、溶解和运输物质等过程。
无机盐是维持细胞内外环境稳定的重要物质，如钠离子、钾离子和氯离子等，它们在细胞内外起着调节渗透压和细胞功能活动的作用。
二、细胞的分子组成与生命活动的关系细胞的分子组成直接影响着细胞的生命活动。
不同的分子具有不同的功能和作用，它们共同协调完成细胞的各项生命活动。
1. 蛋白质与生命活动细胞中的蛋白质参与了几乎所有的生命活动过程。
例如，酶是蛋白质的一种，它参与了细胞的代谢过程，催化化学反应的进行。
膜蛋白可以实现物质的穿越和信号的传递，充当细胞与外界的桥梁。
2. 核酸与生命活动核酸是细胞的遗传物质，直接参与了遗传信息的传递和蛋白质合成的过程。
DNA是遗传物质的存储单位，通过复制和转录，确保遗传信息的稳定传递。
RNA则参与了蛋白质的合成，是信息的中介。
3. 脂质与生命活动脂质是细胞膜的重要组成部分，它参与了细胞膜的识别、物质运输与细胞结构的维护。
高中生物必修1 分子与细胞知识点整理
2、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架
生物大分子：蛋白质、多糖、核酸等
水和无机盐的作用
1、水在细胞中的存在形式：结合水、自由水
2、结合水的作用：细胞结构中重要的组成成分
自由水的作用：①细胞内的良好溶剂
②参与细胞内的许多生物化学反应③运输
3、无机盐在细胞中的存在形式：离子
特点：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的
——结构特点：具有一定的流动性
2、细胞膜的成分和功能
成分：脂质（主要是磷脂）、蛋白质和少量的糖类
功能：①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞
③进行细胞间的信息交流
3、细胞膜系统（生物膜系统）的结构
生物膜系统包括：
细胞膜、细胞器膜（内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等）和核膜
联系
光反应为暗反应提供[H]、ATP
影响光合作用速率的环境因素
1、环境因素对光合作用的影响
影响光合作用的因素：光照强度、温度、CO2的浓度等
2、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：延长光照时间、增加光照强度、增加CO2的浓度，适当提高温度等
例如：
①农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的
物质进出细胞的方式
1、物质跨膜运输方式的类型及特点
方式
运输方向（浓度）
是否需要载体
是否需要能量
实例
自由扩散
高→低
否
否
O2、CO2、水、甘油、乙醇等进出细胞
协助扩散
高→低
是
否
葡萄糖进入红细胞
主动运输
低→高
是
是
植物细胞对矿质离子的吸收；葡萄糖、氨基酸进入动物的小肠绒毛上皮细胞
高中生物专题复习：细胞的分子组成
单体 葡萄糖等单糖
脂肪和固醇:C、H、O; 磷脂:C、H、O、N、P C、H、O、N等 C、H、O、N、P
甘油、脂肪酸(脂肪的单体)
氨基酸 DNA:脱氧核苷酸 RNA:核糖核苷酸
合成场所 叶绿体、内质网、 高尔基体(纤维素) 内质网
核糖体 细胞核、叶绿体、 线粒体
二、“三线索”判断化合物的种类 1.元素组成分析法:
生理作用
①主要的能源物质 ②构成细胞结构,如糖被、细胞壁 ③参与合成核酸,如核糖、脱氧核糖
联系
糖类
脂肪
①生物体的储能物质,如脂肪 ②构成生物膜的重要成分,如磷脂 ③调节生物体的新陈代谢和生长发 育,如性激素
【易错易混】 (1)糖类和脂肪均由C、H、O三种元素组成,氧化分解 产生CO2、H2O,同时释放能量.但脂肪中碳氢的含量远远高于糖类,所 以同质量的脂肪和糖类氧化分解,脂肪耗氧量多,放能多,产生水多. (2)糖类并非都能提供能量.纤维素是组成植物细胞壁的主要成分,核 糖和脱氧核糖是组成核酸的成分,它们都不能提供能量. (3)构成生物膜的脂质并非只有磷脂. 磷脂双分子层是构成生物膜的 基本支架,胆固醇是构成动物细胞膜的成分.
三、细胞中的无机物 1.细胞中的水
2.细胞中的无机盐
重难突破 一、水与细胞代谢 1.自由水和结合水在一定条件下可相互转化
2.细胞中自由水/结合水的值与代谢、抗逆性的关系
二、无机盐生理功能的实验验证 1.对照组
正常植物+完全培养液 2.实验组
正常生长.
考点二 组成细胞的有机物
考点清单
基础知识 一、蛋白质 1.氨基酸及其种类
下,蛋白质的 空间结构 发生改变,其生物活性丧失.
4.蛋白质分子结构和功能的多样性
高中生物必修一第一单元细胞的分子组成与结构知识点
第一单元细胞的分子构成与构造第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞构造，但一定依靠（活细胞）才能生计，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质构造基础生活，生殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体构造和功能的（基本单位）。
3生命系统的构造层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在必定的地区内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中全部的鲤鱼。
8群落：在必定的地区内全部生物的总和。
例：一个池塘中全部的生物。
（不是全部的鱼）9生态系统：生物群落和它生计的无机环境互相作用而形成的一致整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能达成各样生命活动。
很多植物和动物是多细胞生物，他们依靠各样分化的细胞亲密合作，共同达成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的互换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传达和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和一致性细胞的一致性：动植物细胞基真相像构造，都拥有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“ 一移二转三调”1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视线中央），2转动（变换器），换上高倍镜。
3调理（光圈）和（反光镜），使视线亮度适合。
4调理（细准焦螺旋），使物象清楚。
二、显微镜使用知识1调亮视线的两种方法（放大光圈）、（使用凹透镜）。
2高倍镜：物象（大），视线（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视线（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视线范围越小视线越暗视线中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视线范围越大视线越亮视线中细胞数目越多每个细胞越小4 放大倍数 =物镜的放大倍数х 目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可依据视线范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比率倒数 =最后看到的细胞数三、原核生物与真核生物：科学家依据细胞内有无核膜为界线的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
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答案 3 条多肽链(九肽、二十九肽、二十肽)、2 个丙氨酸；4 个；8、4、4、4。
【变式拓展】 1．某 60 肽脱掉 2 个丙氨酸，得到多肽化合物中比原 60 肽化 合物减少多少个氧原子 ( 碳原子 ) ？增加了多少个氨基 ( 羧 基)?
答案 0(6)个；2(2)个。
2．若丙氨酸个数及位置如下图 1 或图 2 所示，判断：
【典例剖析 2】
某 60 肽中的 2 个丙氨酸(相应位置如图)，得到几种不同的 有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。下列有关 该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的 叙述，正确的是 ( )
A．肽键数目减少 2 个 C．氧原子数目增加 2 个
B．氢原子数目增加 4 个 D．氨基和羧基分别增加 4 个
【审答思考】 1．写出三个氨基酸的脱水缩合过程：
酶
2． 肽链中间的氨基酸每脱掉一个要断裂几个肽键？每断裂一 个肽键需要消耗几分子水？重新形成几个氨基和羧基？
答案 两个肽键；1 分子水；1 个氨基和 1 个羧基。
3．题干所说的“该过程产生的全部有机物”包括哪些有机 物？其中肽键减少多少个？氢原子、氧原子、氨基和羧基 分别增加多少个？
3．判断下列关于糖类的叙述 (1)构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 (2010· 海南，1C)( × ) (2)葡萄糖和麦芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的产物都是 葡萄糖 (2010· 海南，1B 和 2009· 江苏，1C)( × ) (3)细胞中的糖类可以分为 3 类，其中可以被消化道直接吸 收的是单糖。完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖 (2008· 广东，30 改编)( √ (4)乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 (2010· 海南，1D)( × ) (5)胰岛素促进糖原分解，糖原代谢的最终产物是葡萄糖 (2009· 江苏，1B、2013· 广东，1D)( × ) )
(5) 沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 (2009· 江苏，21B)( × ) (6)可用甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的 DNA 和 RNA (7)DNA 有氢键，RNA 没有氢键 (2013· 新课标全国Ⅱ，1A)( × ) (8)真核生物以 DNA 为遗传物质， 部分原核生物以 RNA 为遗 传物质 (9)DNA 和酶合成时，需要模板 (2011· 山东，5C)( × ) (2011· 江苏，1B 改编)( √ ) (2011· 山东，6D 改编)( √ )
2．判断下列关于蛋白质的叙述 (1)蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 (2013· 重庆， 1D)( × ) (2) 组成蛋白质的 氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 (2013· 江苏， 20D)( × ) (3)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白 质 加工和运输的场所是高尔基体 (2011· 江苏，1A 和 2012· 江苏，4D 改编)( × ) (5)tRNA、 mRNA、rRNA 都参与蛋白质的合成 (2008· 海南， 7C)( √ ) (2008· 天津， 1C) ( × ) (4)磷脂和蛋白质合成时， 需要模板， 且细胞内蛋白质合成、
(
)
(
)
5．(原创题)层粘连蛋白是由一条重链(A 链)和两条轻链(B1、 B2 链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个 识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其 结构示意图如图，该蛋白质共由 m 个氨基酸构成，则下列 有关说法错误的是 ( )
A．该蛋白质中含有肽键数为 m－3，而指导其合成的基因 中至少含有核苷酸对数为 3m B．该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用 C．该蛋白质的合成需要核糖体、内质网等结构参与 D)有关糖的叙述，正确的是 A．葡萄糖在线粒体中合成 B．葡萄糖遇碘变为蓝色 C．纤维素由葡萄糖组成 D．胰岛素促进糖原分解 4. 下列涉及肽键数量变化的典型过程是 A．蛋清中加入 NaCl 使蛋白质析出 B．小肠上皮细胞吸收氨基酸 C．用胰蛋白酶处理动物细胞 D．洋葱根尖细胞染色体的复制
(1)由图 1 所示的 60 肽脱掉丙氨酸则可得到 5 个氨基酸， 所得到的氨基酸若再脱水缩合可得到 5 种不同氨基酸序列 的多肽化合物 羧基，那么其中必有 1 个羧基在 R 基上 机物中肽键数目减少 3 个，氨基增加 3 个 ( √ ) ( √ ) ( √ ) (2)若图 1 所示的 60 肽脱掉丙氨酸新生成的肽链中有 5 个 (3)若图 2 由图 1 所示的 60 肽脱掉丙氨酸，则所形成的有 (4)若控制图 2 所示 60 肽合成的基因中腺嘌呤占 20%，则 该基因转录产生的信使 RNA 中最多含有 72 个 U ( √ )
RNA
遗传物质
1.(2013· 海南卷， 1) 关于生物体内有机化合物所含元素的叙 述，错误的是 A．叶绿素含有镁元素 C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素 ( B．血红蛋白含有铁元素 )
2． (2013· 江苏卷， 16)下列关于生物体与水分的关系，叙述正 确的是 A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 ( )
(6)葡萄糖和果糖分子均有还原性
(2010· 海南，1A)( √
)
(7)葡萄糖遇碘变为蓝色，淀粉可以用斐林试剂鉴定并呈现蓝 色。水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色 沉淀 (2013· 广东，1B、2009· 广东，6 和江苏，21A) ( × ) (8)多糖在细胞中不与其他分子相结合 (9)糖类不参与细胞识别和免疫调节 (2013· 重庆，1C)( × ) (2013· 江苏， 1D)( × )
【对位训练】 2．有关图示中蛋白质的叙述，正确的是 ( )
A．形成该蛋白质时共脱掉 126 个水分子 B．该蛋白质含有两条肽链 C．该蛋白质的 R 基中共含 17 个氨基 D．该蛋白质共有 111 个肽键
C、H、O、N 微量 C、O、N、H 主要的能源物质 脂肪
生物膜
结合水 固醇
主要承担者
反应物质 （参与代谢）
(6)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生 改变 (2009· 福建，4A)( × ) (7)常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，是 由于蛋白质有肽键 (2008· 广东理基，42A、2009· 江苏，21C 改编)( √ 氧原子的个数是 n＋m 肽 (2009· 上海，15)( √ ) ) (8)某蛋白质由 m 条肽链、n 个氨基酸组成。该蛋白质至少有 (9)某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致多肽分解为若干短 (2012· 上海， 6B)( × )
rRNA tRNA
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
氨基酸序列
【对位训练】 1．下图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙 述正确的是 ( )
A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体 B．物质甲为该生物的主要遗传物质 C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 D．物质丙构成生物膜的基本骨架
重点二
蛋白质和核酸的相关计算 已知丙氨酸的 R 基为“—CH3”，现脱掉
×
√ √ × √ ×
√ × √ ×
√ √
重点一
细胞中蛋白质和核酸之间的相互关系
【典例剖析 1】 (原创题)在生物体内，某些重要化合物的元 素组成和功能关系如图所示。其中 X、Y 代表元素，A、B、 C、D、E 代表生物大分子。请回答下列问题：
【审答思考】 1．请思考完善下列图解内容：
表达 DNA 蛋白质
1.1细胞的分子组成
【直击考纲】 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。 3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
1．判断下列关于核酸的叙述 (1)细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 (2012· 江苏，1B)( × ) (2)组成 DNA 与 ATP 的元素种类不同 (2010· 江苏，1B)( × ) (3)双链 DNA 分子中嘌呤数等于嘧啶数，其五碳糖和 RNA 中的相同 氢键连接的 (2010· 江苏，1D 改编)( × ) (2011· 海南，16B)( √ ) (4)DNA 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过