我是一名教师 朗诵
我是一名教师朗诵
我是一名教师朗诵Prepared on 21 November 2021我是一名教师谢飞跃：时光如箭，岁月如梭，一转眼已经迎来第33个教师节，还记得我刚入职教师的时候，满怀憧憬。
我的心中有一首诗：《面朝大海，春暖花开》。
茅雪峰：从今天起，做个幸福的教师备课、讲课、点亮学生世界朱佩誉：从今天起，做个幸福的教师引领学生追求美德和真知茅雪峰：从明天起，做个幸福的教师追梦人儿，我也为你祝福愿你有一个灿烂前程朱佩誉：那幸福的闪电告诉我的我将告诉给每一个学生我们将一起远航向斑斓星辉处进发合：我只愿面朝大海，春暖花开谢飞跃：然而任何的成长都伴随着阵痛，自己的蜕变并不是最伤心的痛，看着孩子们的成绩上下浮动却让他心如刀绞，正如食指的那首《相信未来》李泽青：我要用手指那翻涌的知识海洋我要用手掌那好学的明亮目光摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用学生的笔体写下：相信采实徐瑜：我之所以坚定地相信采实是我相信采实家长的眼光他们将家庭的未来托付给采实他们将全部的信任寄予采实教师李泽青：当学生取得进步时那些迷途的惆怅、失败的痛苦都化作感动的眼泪、真挚的喜悦我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评价徐瑜：是的，我耐心地等待着他们的评定朋友，请坚定地相信我们吧相信全心为生的努力相信战胜困难的决心合：相信我们能让每一位学生都有效学习谢飞跃：如果时间有尽头，如果热爱有期限，我希望是一万年！因为我的一切就是：《我和你加在一起》王预辰：一张试卷是小的轻的飘的只不过是微不足道的和一句鼓励加在一起就大了重了成了迷途学生的最爱吴丽鲜：一颗双小手是小的轻的嫩的只不过是微不足道的和一双大手加在一起就大了重了成了万千父母的最爱王预辰：师生相互依偎共同成长没有你我如何美丽你我慢慢长路夜空深邃还好你身边有我相陪吴丽鲜：一粒粉笔灰是小的轻的散的只不过是微不足道的和在台上挥笔的老师加在一起就重了成了我的最爱王预辰：一滴汗珠是小的轻的弱的只不过是微不足道的和采实的班主任加在一起就重了同样成了我的最爱全体合：一个我是小的轻的孤单的只不过是微不足道的和你加在一起就成了岁月的最爱大家，教师节快乐！。
歌颂教师诗朗诵
1：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业我骄傲，我是一名老师！2：在无数奉献和进取的篇章中我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师！1：我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮在我的头顶高高挂起2：我是一名老师我把手中的红烛高高举起让它把我的激情和诗意燃烧让它把我的恒心和爱心升腾！1：我是一名老师我情愿燃烧我的每一寸躯体只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里2：我是一名老师我愿奉献出我的青春乃至整个生命只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻1：我是一名老师我栽培美的幼芽，我想在春天看到它繁花似锦2：我是一名老师我埋下知识的种子，我想在秋天看到它硕果满枝1：我播种优秀品格我播种高贵情感我用语言播种我用粉笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润2：只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘1：我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台2：我是一名老师白色粉笔是我的人生画笔1：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执着，我微笑着写下希望擦去功利2：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执着，选择诗满人间，画满人间1：为什么我的眼中总是饱含泪水2：为什么我的心里总是波涛汹涌合：因为，我们的爱如此深沉我们的执着早已在这片土地中扎根。
1：我骄傲我是一名老师我愿意自己是火种将孩子们的心灵之火点燃2：我骄傲我是一名老师我愿意自己是一颗石子将学子们的道路铺平，将他们的未来托起1：如果我可以是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风我会让真情开遍每一个心灵花园2：如果我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜1：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁2：我不会用富贵来衡量我的工作方向因为我知道我不是未来，但我的事业是未来1：我是一名老师我无怨于自己的奉献2：我是一名老师我无悔于自己的选择合：我是一名老师我无愧于自己的称号我骄傲我是一名老师！。
我是一名教师朗诵稿
《我是一名教师》编稿：刘宏科甲：是谁,踏着晨光来到校园，跟早读，扫卫生，开始一天的耕耘乙：是谁，在校门口守望着孩子离开后，身影在日落的余辉中渐远丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台，为孩子们的出彩煞费苦心丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷，为国为家赤胆忠心戊：是谁,胸中构筑出兴仁小学的美好前景，矢志不移的向前走己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图一点一滴去实现甲：是谁,在日夜辛劳中不知疲倦，坚定信心为每一个孩子的成长、成才、成功服务乙：是谁,把精力都倾注在教学一线，孜孜不倦的浇灌着幼苗的成长丙：是谁,让校园中充满了欢声笑语，成为孩子们的乐园丁：是谁,让学校启智明礼、兴仁尚德的总体目标得到贯彻落实戊：是谁,让学校面貌焕然一新，学校风气蒸蒸日上己：是谁,在坚定目标创建新时代和谐校园、平安校园、魅力校园合：这就是我们团结奋进的兴仁小学全体教师甲：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮，高高挂在我的头顶，让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！乙：我是一名教师我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的青春让生命在跳动的烛火中升华！丙：我是一名教师！我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘。
丁：我是一名教师，我热爱教师这一职业，因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望和真情我的执著早已在学校扎根。
戊：我是一名教师我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的普通一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
可我甘愿为了教育工作披肝沥胆。
己：我是一名教师多少个黎明我牵着朝霞做伴；多少个黄昏我踏着晚霞回还。
我是一名教师朗诵稿(精选7篇)
我是一名教师朗诵稿（精选7篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。
究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编整理的我是一名教师朗诵稿（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是一名教师朗诵稿1亲爱的老师，请允许我叫你一声妈妈，你即是老师，又是妈妈，这是我一直以来想说的话语，趁着教师节的临近，我很想祝福你快乐，永远快乐。
老师，我是你最忠诚的朋友，也是你最忠诚的亲人，无论你遇到什么事情，我都会在身边照顾你，支持你。
老师，请允许我教你一声爸爸，因为既是我的爸爸，又是我的亲人。
无论面对生活的困境，我们一定会携手度过，亲爱的老师，我爱你。
老师，请原谅我犯了小小的错误，我会鼓励自己去改变自己，老师，请你珍重。
老师，你就宛如是一个白色的天使一样充满着大爱，对我们这些贫困生的照顾很细微，老师，请允许我叫你一声爸爸和妈妈，老师，我很爱你们。
老师，你是我们脚下的步伐，带着我们经过丛林，带着我们度过危险的地带，是你一手把我们教育成一个有知识头脑的少男少女，老师，你比我们的父母更伟大。
在教师前夕，我祝愿老师快快乐乐，没有病痛，没有困苦。
老师，我们愿意做你的拐杖，愿意陪你走过每一个坎坷，老师，祝你教师节快乐。
老师，我希望你可以得到幸福，希望你如天使一样美丽，老师，我爱你。
老师就是慈父一样在鼓励着我们往前走，一旦跌倒，你就会毫不犹豫地扶着我们。
老师，在这个节日的气氛里，我送给你一首小诗：老师，你是我的天空，你是我的白云。
如今，我这个小小的浮云在你的带领下越飘越远，可是，我无法忘记你。
老师，是你让我明白了什么叫做真爱，让我明白了走向人生道路的轨迹。
老师，请让我说一声，我永远爱你的。
老师，我是你身边的草，是温柔的草堆，我会变成一把火温暖你的身体。
老师，请你允许我叫一声：老师，我们爱你。
我是一名教师朗诵稿2老师，当我们在遇到困难的时候，我们会听老师的话。
今天是教师节，我们祝福老师们幸福快乐，家庭美满。
我骄傲我是一名教师朗诵的稿文本
注：人员分工：男领诵1：李涛男领诵2：朱江洪女领诵1：李应会女领诵2：唐宏燕合：全体教师男领诵1：我骄傲，我是一名教师女领诵1：我骄傲，我是一名思源的教师。
男领诵2:在无数平庸和不平庸的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业！女领诵2：在无数好听与不好听的名字中，我拥有太阳下最光芒的名字！男领诵1：我是一名教师，我无怨于自己的奉献，女领诵1：我是一名教师，我无悔于自己的选择。
合：我骄傲，我是一名教师，我种植美的幼芽，等候它繁花似锦，我埋下知识的种子，期望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师，我用语言播种，我用彩笔耕作，我用汗水灌溉，我专心血滋润。
男领诵2：我骄傲，我是一名教师，我只愿，幼苗能长成参天大树，女领诵2：我不悔，光阴增加我的年轮，只需我的希望能照他们前行，我宁愿把自己化作灰尘。
合：我骄傲，我是一名教师！三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。
女领诵1：由于热爱，我深情地演绎着我的人生。
男领诵1：由于追求，我浅笑着写下希望擦去功利。
女领诵2：由于执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
合：我骄傲，我是一名教师！我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
男领诵2：我不会用金钱的尺子来测量我的价值，由于我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁！女领诵1：我不会让我知识的清泉变成一潭死水，由于我知道，我不是将来，但我的事业是将来！合：我骄傲，我是一名教师！追梦的我们不会累英勇的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不懊悔坚毅的领会，那苦涩的味道男领诵1：我是一名教师，我无怨于自己的奉献！女领诵2：我是一名教师，我无悔于自己的选择！男领诵2：我是一名教师，我无愧于自己的称呼！合：我骄傲，我是一名教师！我骄傲，我是一名荣耀的人民教师！。
《我是教师》诗歌朗诵诗歌《教师颂》
《我是教师》诗歌朗诵诗歌《教师颂》
敬爱的教师，你是我的灵魂导师，
辛勤耕耘培养人才，教育故事写得震撼激情燃烧。
你是明灯，照亮我前行的方向，
默默耕耘，播下希望的种子，
在黑暗中带着我走，帮助我实现梦想。
你是航标，指引我追求进步的航向，
教诲知识，启迪智慧的光芒，
牢记你的教诲，让我心生感激和敬仰。
你是榜样，树立起我人生的楷模，
言传身教，教育的伟大形象，
你的身姿深深烙印在我的心上。
你是辛勤的园丁，为我们撒下谷雨，
耕耘教室，点亮知识的火苗，
循循善诱，描绘我们美好的未来。
敬爱的教师，你是我心中的颂歌，
谱写爱的乐章，播撒阳光般的希望，
无尽的感谢和敬意，献给您无怨无悔的付出。
诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业--我骄傲，我是一名教师！在无数奉献和进取的篇章中"我拥有金子般闪亮的一页--我骄傲，我是一名教师！我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯(在心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力(让它升腾我的恒心和爱心！我是一名教师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天~只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命^在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一名教师！我在春天的土地上播种<让它照亮我的心灵和行程我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵感情.我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树；我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台》白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间(为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我骄傲，我是一名教师、我是红烛将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平'我是阶梯将学子们高高托起。
如果我可以是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风！我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜,我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道、我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！>我骄傲，我是一名教师！我是一名教师我无怨于自己的奉献我是一名教师我无悔于自己的选择我是一名教师我无愧于自己的称号我骄傲我是一名教师！。
《我是教师》诗歌朗诵
《我是教师》师1：有人说，教师是指引春风的人，可我要说，合：我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫我们的温度，不论四季，温暖如春师2：有人说，教师是托起太阳的人。
可我要说，合：教师是湍流中的站脚石，雾海中的航标灯我们的高度，不在天空，指向灵魂合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一朝一夕学海无涯一言一行当为楷模A部合：我们可以是一滴水，B部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星辰A部合：我们可以是一株草，B部合：一棵树合：历经物换星移，化作巍峨青山师3：多少智慧和坚毅，师4：多少淳朴与挚爱师5：继承历史的传统，师6：肩负当代的天职师7：一身粉笔，两袖清风师8：三尺净土，桃李芬芳师1：舍弃功利，写下希望师2独领风骚，放飞梦想合：老师，老师，这就是老师啊默默无语，只为奉献！老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳师3：可我们也是一个普通人合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻师4：可我们也是一个普通人合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题师5：我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！师6：晋级、评优指标少的可怜，工作中要处理的事成千上万师7：家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼合：让我们无助、迷茫。
师8：羡慕调走的同事，合：可以清闲自在师1：羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康师2：我们也有理想合：世界那么大，我想去看看师3：我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪儿也去不了。
师4:说到这里，怎能不让人慨叹万千！合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师（声调一次高过一次，感情要投入上来。
）（慷慨激昂的读下三句）我们身是小草，却花一样芳香我们身虽卑微，心却高尚我们生活清贫，内心却不再彷徨！师5：因为我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不是未来，但我的事业是未来！师6：今生作为一名教师，还有什么不了的心愿？师7：只希望在辛勤工作之后，合：能够多一份欣慰，少一些不满。
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。
：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。
合：我骄傲我是一名教师:我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，在我的头顶高高挂起：让他照亮我的心理和行程。
让它把我的激情和诗意燃烧，让它把我的智慧和活力点燃，让它把我的爱心和毅力升华。
合：我骄傲，我是一名教师：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起。
只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里：只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命合：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教师。
：我是一名教师，我在春天的土地上播种，我栽下每一棵幼苗，等待它发芽。
我埋下知识的种子，盼望它结果。
：我播种优秀品德：我播种高贵情感：我播种魅力人格：我播种拼搏精神：我用语言播种：我用彩笔耕耘：我用汗水浇灌：我用心血滋润。
：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔合：我不悔雪花把我的双鬓染白：只要我的希望能把他们的前方照亮，我宁愿合：我们宁愿把自己化为一撮泥土。
我骄傲，我是一名教师：我是一名教师，三寸讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情的演绎着我的人生。
因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残。
因为执着，选择诗满人间，画满人间。
：为什么我的眼中总是饱含泪水？为什么我的心里总是波涛汹涌？因为我的爱如此深沉，我的执着早已在土地里扎根。
合：我骄傲我是一名教师：我是火种，将孩子们的心灵之火点燃。
：我是石子，将孩子们的道路铺平。
：我是阶梯，将孩子们的理想托起。
：我是土壤，将孩子们的智慧之树培育：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间：如果我可以作为春风，我会让真情开遍每一个心灵花园：如果我可以作为泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜：如果我可以作为雨露，我会让每一棵小草都笑容满面合：我骄傲，我是一名教师：我是一名教师，我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是桥梁合：但我的事业是桥梁（右手握拳举胸前）：我不会让我的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来合：但我的事业是未来（右手右上方举）：在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为我知道，大地不会忘记小草的绿色：在宽阔的海洋面前我不曾失望，因为我同样拥有大海一样的胸怀：我骄傲我是一名教师：我是一名教师（中间两人跨步出）：我无怨于自己的奉献：我是一名教师（左边三人跨步出）：我无悔于自己的选择。
教师朗诵稿（通用21篇）
教师朗诵稿教师朗诵稿（通用21篇）在发展不断提速的社会中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
是不是有很多人在为朗诵稿的理解而发愁？下面是小编收集整理的教师朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师朗诵稿篇1我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
工作至今，我已在讲台上站了10个年头。
风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。
哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……我喜欢这样一首小诗：当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。
我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来；我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂，面对学生，她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。
诗朗诵稿：我是一名教师
诗朗诵稿：我是一名教师我是一名教师，我深知我肩上的责任。
我教书，教汉语，教英语，教一切通向广大世界的语言。
我育人：育新人，育拥抱文明大爱无疆的新人；我传道：传人之道，思之道，和而不同之道；我授业，授之以鱼和渔，授之以担当和谦逊；我替学生解惑，解问题之惑，心之惑和沉溺之。
在这个特殊的日子里，我体验到铺路石的伟大，粉笔的传奇，和两袖清风的富有。
我是一名教师，有周而复始的一年四季，那么幸运地，陪伴流动的青春盛宴。
那些孩子，可爱的孩子们啊，总是前浪压着后浪奔赴天涯。
我有时想：浪花里也有我的歌唱。
我是一名教师，一名平凡的教师，有着一个农民对于土地的畅想，一茬一茬的庄稼是他主要都牵挂，就像我，面对一茬一茬的学生，总是怀着一样的希望。
从一个教师节到另一个教师节，就像是一次轮渡，我是艄公，又一批孩子登上成长的彼岸。
从一个教师节到另一个教师节，我常想起最初的一位教师，孔子，礼崩乐坏的情形下，而志于学，志于传道受业；我也想起戊戌维新，少年强则中国强的声音掀起时代的波澜；我也想起伟人的一句话：以学为主，兼学别样。
教育将撑起平凡人的天空，而不是少数人的宫殿，我相信教育是火种，思想有光芒，从一个传向另一个，传向更广大的人群。
我是一名教师，我相信前途光明，曲折的只是过程，我相信思想的力量，我要挺起胸膛，对我的学生说：加油啊，少年！为自己加油，就是为祖国加油，智慧有胜过拳头的力量，不服，就请努力！我是一名教师，我有无上的荣光，我感觉到生活在离祖国心脏最近的岗位，我常常聆听到华夏前进时壮阔的步履。
从一句古诗，到一行公式，到一个外语单词，都是能量在聚集。
在越来越美的校园，我常常想一定有很多双眼睛，像我一样充满热爱和赞美。
今年是二十一世纪的第一个二十年，我相信此间的少年，也会和我们一样，心怀明月，脚踏实地，用每一滴汗水，去书写民族的传奇，浇筑和平的根基。
我是一名教师，一颗果实，起初不是果实，它是一粒不起眼的种子，在大地的胸膛里，在春风的怀抱里，在雨的叮咛中，在阳光的拍打下，种子成长为果实。
我骄傲我是一名教师朗诵稿
注：人员分工：男领诵1：李涛男领诵2：朱江洪女领诵1：李应会女领诵2：唐宏燕合：全体教师男领诵1：我骄傲，我是一名教师女领诵1：我骄傲，我是一名思源的教师。
男领诵2:在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业！女领诵2：在无数好听与不好听的名字中，我拥有太阳下最光辉的名字！男领诵1：我是一名教师，我无怨于自己的奉献，女领诵1：我是一名教师，我无悔于自己的选择。
合：我骄傲，我是一名教师，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师，我用语言播种，我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润。
男领诵2：我骄傲，我是一名教师，我只愿，幼苗能长成参天大树，女领诵2：我不悔，岁月增添我的年轮，只要我的希望能照他们前行，我甘愿把自己化作尘埃。
合：我骄傲，我是一名教师！三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。
女领诵1：因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
男领诵1：因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
女领诵2：因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
合：我骄傲，我是一名教师！我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
男领诵2：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁！女领诵1：我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来！合：我骄傲，我是一名教师！追梦的我们不会累勇敢的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔坚强的体会，那苦涩的滋味男领诵1：我是一名教师，我无怨于自己的奉献！女领诵2：我是一名教师，我无悔于自己的选择！男领诵2：我是一名教师，我无愧于自己的称号！合：我骄傲，我是一名教师！我骄傲，我是一名光荣的人民教师！。
《我是教师》诗歌朗诵
《我是教师》诗歌朗诵我是一名教师，默默奉献于教育的道路上。
日出而作，日落而息，用我的言语塑造希望的种子。
在这个职业中，我感受到无尽的挑战与喜悦，为了孩子们的未来，我愿意付出一切。
我是教师，心中装着一片真情。
当学生们踏入我的教室，我希望他们能感受到温暖和关爱。
我用我的眼睛去寻找他们的优点和特点，用我的耳朵去倾听他们的困扰和疑惑。
我是教师，是知识的传播者。
我的脑海中充满了千年的智慧和文明。
我将这些知识传授给我的学生，让他们成为未来的希望。
我是他们的导师，也是他们的朋友。
我是教师，是梦想的引路人。
在我眼中，每一个学生都是独一无二的。
我鼓励他们坚持梦想，追求卓越。
让他们明白，只有付出，才能最终收获。
我是教师，是心灵的启蒙师。
我用文字和画笔，在孩子们的心中点燃希望的火焰。
我教他们读书，让他们开启一扇扇大门；我教他们写字，让他们记录成长的痕迹。
我是教师，是友谊的缔造者。
我希望和学生们建立起深深的情谊。
他们的笑容是我最大的骄傲，他们的成长是我最奢望的礼物。
我是教师，是阳光的播种者。
我愿意用阳光浇灌他们的希望，让他们在冰冷的世界中感受到温暖。
我愿意用爱心滋养他们的心灵，让他们在黑暗的夜晚看到明亮的星星。
我是教师，是未来的指引者。
我相信每一个学生都有无限的潜力和能力，只要给予他们机会，他们就能创造奇迹。
我愿意带领他们走向未来，追逐他们的梦想。
我相信，他们将成为明日辉煌的主角。
我是教师，献身于教育的伟大事业。
每一天，我都在诗篇中讲述教育的力量。
每一个学生，都是我无尽骄傲的源泉。
在我的心中，他们永远都是我最宝贝的孩子。
我是教师，努力成就更美好的未来。
用我坚实的双臂撑起一片蓝天。
用我充满热情的言语点燃学生心中的梦想。
我是教师，永远矢志不渝地扮演着这个美丽的角色。
诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不服凡的职业中之袁州冬雪创作我拥有宝石般闪亮的职业--我自豪，我是一名教员！在无数奉献和朝上进步的篇章中我拥有金子般闪亮的一页--我自豪，我是一名教员！我是一名教员我把神圣而崇高的抱负之灯在心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！我是一名教员我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能遨游蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如盘石只要我的抱负能永远年老我情愿燃烧我的每寸躯体让我的青春甚至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔跑.我自豪，我是一名教员！我在春天的土地上收获让它照亮我的心灵和行程我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼愿它硕果满枝我收获优秀品格我收获高贵感情我用语言收获我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我甘愿把自己化作灰尘我是一名教员三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波澜汹涌因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我自豪，我是一名教员我是红烛将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是门路将学子们高高托起.如果我可以是阳光我会让温暖充满每个心灵空间如果我可以是春风我会让真情开遍每个心灵花园如果我可以是雨露我会让每棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变成一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木眼前我不曾哀思因为大地不会忘记小草的绿色在开阔的海洋眼前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！我自豪，我是一名教员！我是一名教员我无怨于自己的奉献我是一名教员我无悔于自己的选择我是一名教员我无愧于自己的称号我自豪我是一名教员！。
《我是教师》诗歌朗诵
《我是教师》师1：有人说，教师是指引春风的人，可我要说，合：我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫我们的温度，不论四季，温暖如春师2：有人说，教师是托起太阳的人。
可我要说，合：教师是湍流中的站脚石，雾海中的航标灯我们的高度，不在天空，指向灵魂合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一朝一夕学海无涯一言一行当为楷模A部合：我们可以是一滴水，B部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星辰A部合：我们可以是一株草，B部合：一棵树合：历经物换星移，化作巍峨青山师3：多少智慧和坚毅，师4：多少淳朴与挚爱师5：继承历史的传统，师6：肩负当代的天职师7：一身粉笔，两袖清风师8：三尺净土，桃李芬芳师1：舍弃功利，写下希望师2独领风骚，放飞梦想合：老师，老师，这就是老师啊默默无语，只为奉献！老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳师3：可我们也是一个普通人合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻师4：可我们也是一个普通人合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题师5：我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！师6：晋级、评优指标少的可怜，工作中要处理的事成千上万师7：家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼合：让我们无助、迷茫。
师8：羡慕调走的同事，合：可以清闲自在师1：羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康师2：我们也有理想合：世界那么大，我想去看看师3：我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪儿也去不了。
师4:说到这里，怎能不让人慨叹万千！合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师（声调一次高过一次，感情要投入上来。
）（慷慨激昂的读下三句）我们身是小草，却花一样芳香我们身虽卑微，心却高尚我们生活清贫，内心却不再彷徨！师5：因为我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不是未来，但我的事业是未来！师6：今生作为一名教师，还有什么不了的心愿？师7：只希望在辛勤工作之后，合：能够多一份欣慰，少一些不满。
中小集体朗诵稿我是一名教师
我是一名教师1：我是一名教师，在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。
合：我骄傲，我是一名教师2：我是一名教师，在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。
合：我骄傲，我是一名教师3：我是一名教师 , 我把手中的红烛高高举起4:只要我的鸽群能翱翔蓝天1:只要我的雏鹰能鹏程万里2:只要我的信念能坚如磐石3:只要我的理想能永远年轻4：我情愿燃烧我的每一寸躯体合：我骄傲我是一名教师1：我是一名教师，我用粉笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润2：只要我的幼苗能长成参天大树我不悔合：我不悔3：只要我的希望能把他们的前方照亮我宁愿－－合：我宁愿4：我是一名教师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔合：我骄傲我是一名教师1：因为热爱我深情地演绎着我的人生！2：因为执著我微笑着写下希望擦去功利！3：因为热爱忍看桃熟流丹，李熟枝残！4：因为执著选择诗满人间，画满人间！合：我骄傲，我是一名教师1：我是火种将学子们的心灵之火点燃合：点燃2：我是石子将学子们的道路铺平合：铺平3：我是阶梯将学子们高高托起合：托起4：如果我可以是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间1：如果我可以是春风我会让真情开遍每一个心灵花园2：如果我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面3：如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜4：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值1：因为我知道合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁2:我不会让我知识的清泉变为一潭死水3：因为我知道合：我不是未来，但我的事业是未来4：在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色1：在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀合：我骄傲，我是一名教师！2：我是一名教师我无怨于自己的奉献3：我是一名教师我无悔于自己的选择4：我是一名教师我无愧于自己的称号合：我骄傲我是一名教师！1：总有一天，我也会两鬓斑白，粉笔花迷蒙了双眼。
2：总有一天，我也会安静离开，满天星照亮在窗前:3：就让青春不老的月光刻下我们刁家乡教师的誓言：合：孜孜不倦志存高远爱岗敬业无私奉献4：让我们带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿：合：想着明天，想着辉煌，勇往直前！！！。
诗朗诵：我是一名幼儿教师
诗朗诵：我是一名幼儿教师
也同样能够给予孩子无私的爱
虽然我们可能不是孩子的亲生母亲
但我们像母亲一样
用心呵护孩子的成长
用爱温暖孩子的心灵
我们是幼儿教师
也是孩子们的第二个母亲
9主持人朗诵：
在这个特殊的日子里
让我们向所有的幼儿教师致敬
你们用自己的汗水
浇灌着孩子们的成长
你们用自己的爱心
温暖着孩子们的心灵
你们是孩子们的良师益友
也是他们的第二个母亲
在这个美好的职业里
你们用自己的青春和热情
为祖国的未来添砖加瓦
让我们一起为幼儿教师点赞
感谢你们的付出和奉献！
共同创造美好的明天。
作为一名幼儿教师，我深深地感受到了母爱和园丁的心的融合。
我把爱孩子和热爱工作的心态融为一体，将爱的种子播撒在幼小的心灵中。
我相信，这些种子会在孩子们的成长中发芽生长，成为他们未来的动力。
如果生命再给我一次选择的机会，我依然会选择幼儿教师这个职业。
因为我对孩子们充满爱心，对我的工作充满热情，我愿意为它付出和奉献。
在平凡而充实的工作中，我会尽职尽责，用满腔热情呵护幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌。
作为XXX的一员，我希望这片沃土能够让每颗幼苗茁壮成长，让每一朵花蕾精彩绽放。
让我们心和心相印，让我们手和手相牵，大手牵小手，共同创造美好的明天。
诗歌朗诵稿-我是一名教师
诗歌朗诵稿-我是一名教师
大家好！我是一名教师，我深爱教育事业，乐于为学生们传授知识，引导他们成长。
今天，我将朗诵一首诗歌，表达我对教师职业的热爱和对学生们的祝福。
作为一名教师，我致力于培养学生的综合素质，不仅要传授科学知识，还要教导他们做人的道理。
我相信，只有培养出道德品质高尚、有责任感和良好的价值观念的学生，才是真正的成功。
我是一名教师，我的课堂不仅是知识的传授，更是思想的交流和启迪。
我善于激发学生的兴趣，引导他们主动思考和探索。
我相信，研究不是机械的吸收和记忆，而是通过思辨和实践才能真正掌握。
我是一名教师，我不仅在课堂上关注学生的学业表现，也关注他们的成长和发展。
我尽力为每个学生创造一个良好的研究环境，让他们能够充分展现自己的才华和潜力。
我相信，每个学生都是独特的个体，都有自己的闪光点，只要给予他们足够的关爱和支持，他们就能绽放出绚丽的光芒。
我是一名教师，我承载了家长们对孩子们美好未来的期望。
我将用心教育每一个孩子，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们能够面对人生的挑战和困难，勇敢前行。
我相信，孩子们是未来的希望，只有通过教育他们，我们才能够创造美好的社会。
在我心中，成为一名教师是一种荣誉，也是一种责任。
我将继续努力，不断研究和进步，为学生们创造更好的教育环境，让他们健康快乐地成长。
谢谢大家！。
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我是一名教师
谢飞跃：时光如箭，岁月如梭，一转眼已经迎来第33个教师节，还记得我刚入职教师的时候，满怀憧憬。
我的心中有一首诗：《面
朝大海，春暖花开》。
茅雪峰：从今天起，做个幸福的教师
备课、讲课、点亮学生世界
朱佩誉：从今天起，做个幸福的教师
引领学生追求美德和真知
茅雪峰：从明天起，做个幸福的教师
追梦人儿，我也为你祝福
愿你有一个灿烂前程
朱佩誉：那幸福的闪电告诉我的
我将告诉给每一个学生
我们将一起远航
向斑斓星辉处进发
合：我只愿面朝大海，春暖花开
谢飞跃：然而任何的成长都伴随着阵痛，自己的蜕变并不是最伤心的痛，看着孩子们的成绩上下浮动却让他心如刀绞，正如食指的那首《相信未来》
李泽青：我要用手指那翻涌的知识海洋
我要用手掌那好学的明亮目光
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用学生的笔体写下：相信采实
徐瑜：我之所以坚定地相信采实
是我相信采实家长的眼光
他们将家庭的未来托付给采实
他们将全部的信任寄予采实教师
李泽青：当学生取得进步时
那些迷途的惆怅、失败的痛苦
都化作感动的眼泪、真挚的喜悦
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评价
徐瑜：是的，我耐心地等待着他们的评定朋友，请坚定地相信我们吧
相信全心为生的努力
相信战胜困难的决心
合：相信我们能让每一位学生都有效学习
谢飞跃：如果时间有尽头，如果热爱有期限，我希望是一万年！因为我的一切就是：《我和你加在一起》王预辰：一张试卷是小的轻的飘的
只不过是微不足道的
和一句鼓励加在一起就大了重了
成了迷途学生的最爱
吴丽鲜：一颗双小手是小的轻的嫩的
只不过是微不足道的
和一双大手加在一起就大了重了
成了万千父母的最爱
王预辰：师生相互依偎共同成长
没有你我如何美丽
你我慢慢长路夜空深邃
还好你身边有我相陪
吴丽鲜：一粒粉笔灰是小的轻的散的
只不过是微不足道的
和在台上挥笔的老师加在一起
就重了成了我的最爱
王预辰：一滴汗珠是小的轻的弱的
只不过是微不足道的
和采实的班主任加在一起
就重了同样成了我的最爱
全体合：一个我是小的轻的孤单的
只不过是微不足道的
和你加在一起就成了岁月的最爱
大家，教师节快乐！。