(完整版)小学四年级体育公开课教案

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2024年小学体育公开课优秀教案

小学体育公开课优秀教案

一、教案背景

随着教育改革的深入推进，小学体育课程越来越受到重视。体育教学不仅能够增强学生的体质，培养良好的运动习惯，还能锻炼学生的意志品质，培养团队合作精神。因此，设计一堂优质的小学体育公开课教案，对提高学生的体育素养具有重要意义。

二、教案目标

1.让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

2.培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

3.激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

4.提高学生的安全意识，预防运动伤害。

三、教学内容

1.田径类：短跑、跳远、投掷等基本技能。

2.球类：篮球、足球、乒乓球等基本技能。

3.体操类：队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游戏类：团队游戏、接力游戏、趣味游戏等。

四、教学过程

1.准备活动（5分钟）

目的：激发学生的运动兴趣，提高身体活力，预防运动伤害。

内容：组织学生进行轻松愉快的跑步、跳绳、拉伸等活动。

2.技能教学（20分钟）

目的：让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

内容：根据学生的年龄特点和兴趣，选择田径、球类、体操等运动项目进行教学。

步骤：

（1）教师示范：教师进行标准动作示范，讲解动作要领。

（2）学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

（3）比赛环节：组织学生进行比赛，检验学习成果。

3.团队游戏（15分钟）

目的：培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

内容：组织学生进行接力游戏、趣味游戏等团队活动。

步骤：

（1）教师讲解游戏规则：确保学生了解游戏规则，提高游戏安全性。

（2）学生分组进行游戏：培养学生的团队协作能力和竞争意识。

小学生体育公开课教案

案

•课程介绍与目标

•热身活动与运动技能

•团队协作与竞技游戏

•放松活动与课堂总结目

•教学方法与手段创新

•课程思政元素融入录

课程介绍与目标

体育课程的目的

增强学生的体质和健康水平

培养学生的运动兴趣和习惯

传授体育知识和技能

知识目标

技能目标

情感目标

公开课教学目标

教学内容与安排

01020304热身活动技术学习分组练习放松活动

热身活动与运动技能

热身活动设计

关节活动慢跑或快走动态拉伸

运动技能训练

专项运动技能

基本运动技能根据教学内容，如足球、篮球等，

进行专项技能的训练和指导。

技能组合应用

学生自主练习

分组自主练习

将学生分成若干小组，在教师的指导

下进行自主练习，互相学习和纠正动

作。

个人自由练习

给予学生一定的自由练习时间，针对

自身不足进行有针对性的训练。

互动竞赛游戏

设计一些趣味性的互动竞赛游戏，让学生在游戏中巩固所学技能，提高运动兴趣。

团队协作与竞技游戏

角色分配

在游戏中，给每个学生分配不同的角色，如队长、记录员、观察员等，让他们明确自己的职责，学会在团队中发挥自己的作用。

分组活动

将学生分成若干小组，每组4-5人，进行团队协作游戏，如“接力跑”、“四人三腿”等，让学生在游戏中体验团队协作的重要

性。

团队沟通

鼓励学生之间积极沟通，共同商讨游戏策略，培养他们的沟通能

力和团队协作精神。

团队协作能力培养

1 2 3游戏介绍演示示范学生练习

竞技游戏规则讲解

学生分组对抗赛

分组对抗

裁判与记录

点评与总结

放松活动与课堂总结

放松活动安排

深呼吸与肌肉放松

引导学生站立，闭上眼睛，深呼吸数次，然后逐个放松身体各部

小学四年级体育课教案

第1课

第2课

第3课

第4课

小学四年级体育课教案

第5课

小学四年级体育课教案

第6课

小学四年级体育课教案

第7课

小学四年级体育课教案

第8课

小学四年级体育课教案

第9课

小学四年级体育课教案

第10课

小学四年级体育课教案

第11课

小学四年级体育课教案

第12课

小学四年级体育课教案

第13课

小学四年级体育课教案

第14课

小学四年级体育课教案

第15课

小学四年级体育课教案

第16课

小学四年级体育课教案

第17课

小学四年级体育课教案

第18课

小学四年级体育课教案

第19课

小学四年级体育课教案

第20课

小学四年级体育课教案

第21课

小学四年级体育课教案

第22课

小学四年级体育课教案

第23课

小学四年级体育课教案

第24课

小学四年级体育课教案

第25课

小学四年级体育课教案

第28课

小学四年级体育课教案

第29课

小学四年级体育课教案

第33课

第34课

第35课

小学四年级体育课教案

第36课

小学四年级体育课教案

第37课

小学四年级体育课教案

第38课

小学四年

级体育课教案

第39课

小学四年级体育课教案

第40课

小学四年级体育课教案

第41课

小学四年级体育课教案

第42课

小学四年级体育课教案

第43课

小学四年级体育课教案

第44课

小学四年级体育课教案

第45课

小学四年级体育课教案

第46课

小学四年级体育课教案

第47课

小学四年级体育课教案

第48课

小学四年级体育课教案

第49课

小学体育公开课教案

一、教学目标

本节体育公开课旨在通过活动设计和引导学生参与，培养他们的基本体育技能、合作精神和身体素质，使学生能够全面发展身体、智力和情感。

二、教学内容

本节体育公开课的教学内容主要包括以下几类：

1. 热身运动：通过简单的热身运动活动，让学生逐渐热身，准备开始体育活动。

2. 基本技能练习：通过练习基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷等，提高学生的协调能力和反应能力。

3. 团队合作活动：组织学生参与团队合作的体育活动，促进学生之间的合作和交流，培养他们的团队合作意识。

4. 健康理念传播：通过适当的讲解和示范，向学生传授一些基本的健康理念和习惯，培养他们正确的运动观念和生活方式。

三、教学步骤

1. 热身运动

a. 引导学生进行简单的拉伸运动，放松身体各部位。

b. 进行活力操等热身运动，激发学生的兴趣和注意力。

2. 基本技能练习

a. 进行简单的跑步练习，要求学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

b. 进行跳跃练习，包括单脚跳、双脚跳等，培养学生的协调和平

衡能力。

c. 进行投掷练习，如投掷球类等，提高学生的臂力和准确性。

3. 团队合作活动

a. 进行团队接力赛，学生分组进行接力比赛，培养学生的团队协

作能力和竞争意识。

b. 进行团队合作的球类比赛，如篮球传球游戏等，锻炼学生的团

队合作和沟通能力。

4. 健康理念传播

a. 讲解良好的运动和生活习惯，如均衡饮食、适量运动等。

b. 向学生介绍一些有益健康的运动方式，如晨间练功、户外运动等。

四、教学评价

通过本节体育公开课的教学活动，可以采用以下几种形式进行评价：

四年级体育上册公开课教案

一、教学目标

1. 掌握本节课所学的基本体育技能和知识，提高学生在运动中的协调性和灵活性。

2. 通过本节课的学习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 激发学生对体育的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学内容

本节课主要学习内容为篮球的基本技能和规则，包括运球、投篮、传球等基本技能，以及比赛规则和裁判方法。

三、教学步骤

1. 热身活动（10分钟）

组织学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。

a. 运球：教授学生正确的运球姿势和技巧，让学生掌握如何在不同情况下控制球。

b. 投篮：讲解正确的投篮姿势和技巧，并进行示范。引导学生进行投篮练习。

c. 传球：介绍正确的传球姿势和技巧，并进行示范。组织学生进行传球练习。

3. 比赛规则和裁判方法学习（20分钟）

a. 比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、犯规等。

b. 裁判方法：介绍裁判的基本职责和工作方法，以及如何判定比赛中的犯规行为。

4. 团队对抗练习（20分钟）

将学生分成若干小组，进行对抗练习。让学生在实际比赛中运用所学技能，加深对篮球规则的理解。

对本节课的学习进行总结和评价。鼓励学生分享学习心得和体会，指出学生在学习中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。同时对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

小学四年级体育教案全册(人教版)

在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、
败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表
节数周
第一第二第三第四第五第六第七第八
节
节
节
节
节
节
确的示 2、学生练－ 18 中
分效）
范。
习。
4
2、快快集合；
3、教师个别 3、分组练
3 、稍息、立
指导。
习。
正、向右看
4、找好学生 4、动作一
齐；
做表演。
致，精神
5、变换队形；
饱满。
顺序教学内容
场地
重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则： 1、必须站在

2020年小学四年级体育公开课教案整理【全册齐全版】

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努

力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建

设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和

保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提

高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对

他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事

故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要

四年级体育课教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的四年级体育课教案，欢迎大家分享。

四年级体育课教案1

一、设计理念

教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把纸飞机投掷设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。

二、教学目标

1．继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。

2．通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘──获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。

3．通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力。

4．教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向。

5．引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

三、教学流程

（一）激趣导入

师：小朋友们，想当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、

俯冲、斤斗……）

师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

小学体育公开课教案

一、教学目标：

1.了解和掌握运动项目的基本技能；

2.培养学生的体能和协调能力；

3.培养学生的团队意识和合作精神；

4.提高学生的身体素质和健康水平。

二、教学内容：

本节课的教学内容为乒乓球项目。

三、教学计划：

1.热身活动（10分钟）

- 做准备活动，如跑步或跳绳，以准备整个身体；

- 进行一些简单的拉伸运动来预防受伤。

2.基本技能训练（30分钟）

- 学生按照教师的示范进行击球练习；

- 学生之间进行双打训练，以提高合作和沟通能力；

- 教师对学生进行示范和指导，纠正他们的动作和技巧。

3.团队合作活动（20分钟）

- 将学生分为小组，进行比赛；

- 球员需要团队合作，击球练习和战术运用；

- 教师可以在比赛中给予学生指导和鼓励。

4.游戏和放松活动（20分钟）

- 进行一些有趣的游戏，如乒乓球接力赛或比赛；

- 学生可以在放松和娱乐中巩固所学的技巧；

- 学生可以根据自己的能力和兴趣选择参加。

五、教学评价：

教师可以通过以下方式来评价学生的学习情况：

1.观察学生在课堂上的参与程度和动作技巧；

2.评估学生在比赛中的表现和合作能力；

小学四年级体育教案【优秀15篇】

（经典版）

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序言

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小学四年级体育教案(实用11篇)

小学四年级体育教案（实用11篇）

小学四年级体育教案第1篇

教学内容

1、放鞭炮

2、传球接力

3、抱球往返接力

教学目标

1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

1、课堂常规

2、宣布课的内容

3、准备活动（肩、胸、腰等部位）

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、带领学生做准备活动

1、学生站成四列横队

2、学生精神饱满

3、认真跟着教师做准备活动操。

基本部分

1、传球接力

教师简要说明练习的要求和方法。

把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。

1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。

2、抱球往返接力。

1、带领学生准备器材；

2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜

3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应

将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。

要求：积极参与，遵守游戏规则。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、放鞭炮。教师说明游戏方法。

2、针对课堂情况进行小结

3、宣布下课。

小学四年级体育公开课《原地侧向投掷垒球》教案

(水平二）小学四年级体育公开课《原地

侧向投掷垒球》教案

一指导思想：

体育是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要组成部分。体育与健康是《九年义务教育全日制小学课程计划》必修课程中的一门基础课程。《体育与健康》新教学大纲明确指出：体育与健康课的教学必须把健康第一作为指导思想，以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。为培养社会主义建设者和接班人做好准备。因此，主体型、思考型、创造型的体育教学，必然规律触动我们对体育教材价值取向的原有认识，进而促使我们自觉改造和合理配置相应的教学手段。小学生天真活泼，好奇、好动、注意力容易分散等是他们共同的特点。技术性较强、内容单调、单一重复联系过多、较长时间集中统一行动和活动都容易抑制学生的情绪和参与活动的积极性，情绪的压抑不利于学生的个性发展。科学地设计课堂教学方案，有的放矢选择教学内容，创设活跃、欢乐的课堂气氛是取得良好教学效果的基本保证。

二教材

课的内容：原地侧向投掷垒球（4—1）；游戏《打雪战》。

游戏是小学体育课的基本教材,《体育与健康新教学大纲》对水平二的游戏教学有明确的要求：进一步在游戏中促使学生各种身体基本活动能力、身体素质以及机能的协调发展规律，培养机智、顽强的精神，养成诚实、友爱、协作、自觉遵守规则的优良品质。

投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。《体育与健康》教学大纲对小学3~4年级投掷的教学要求是：巩固并提高原地投掷的技能，使学生学会助走或助跑的投掷方法，发展上肢力量和身体的协调性，培养安全投掷的习惯。很明显投掷方法的学生以及技能的培养和安全教育是投掷教材的价值所在。

体育公开课教案小学体育公开课教案优质课

感谢观看
简要介绍心理健康的概念，强调心理健康与身体健康的同等重要性。
心理健康的标准
列举心理健康的标准，如情绪稳定、积极向上、良好的人际关系等，帮助学生了解心理健康的具体表现。
心理健康的影响因素
分析影响心理健康的各种因素，如家庭环境、学校环境、社会环境等，引导学生认识心理健康与环境的密切关系。
心理辅导技巧分享
互助学习与评价
引导学生之间相互帮助、互相评价，促进共同进步和提高。
03
团队协作与竞技比赛
团队协作能力培养
分组活动
将学生分成若干小组，每组4-5 人，进行团队协作游戏，如“接力运球”、“团队拔河”等，让学生在游戏中体验团队协作的重
要性。
角色分工
在小组活动中，引导学生认识到每个人在团队中的角色和作用，学会分工合作，共同完成任务。
柔韧性素质训练
通过拉伸练习、瑜伽等运动，提高学生的关节灵活性和肌肉伸展性，增强其柔韧素质。
01
02
速度素质训练
运用短距离冲刺、反应速度练习等方法，提高学生的速度素质，培养其快速移动和反应能力。
03
耐力素质训练
通过长跑、游泳等有氧运动，提高学生的心肺功能和耐力水平，培养其持久运动的能力。
05
结果评价
比赛结束后，对学生的表现进行综合评价，包括团队协作、竞技技能、体育精神等方面，肯定优点、指出不足，并给出改进建议。同时，对获胜的小组给予表彰和奖励，激发学生的竞技热情和参与积极性。

小学四年级体育全年级全册教案

第1部分

学习目标：队列队形训练

学习内容：军训常规内容

重点：向左向右看齐

难点：齐步走

学习步骤：

一、动作训练(5课时)

1立正

2稍息

3跨立

4向右转

5向左转

6向后转

7向左看齐

8向右看齐

9向中看齐

10蹲下

11起立

12报数

13站军姿

14紧急集合

15解散

16军礼

17欢迎仪式

二、队列训练(3课时)

1正步走

2齐步走

3跑步走

4上前一步走

5上前三步走

6原地踏步走

7向两边踏步散开

8向左边踏步散开

课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.

2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.

第2部分

学习目标：掌握快速跑的动作

学习内容：队列练习 50米快速跑

重点：在练习中能很好的发挥速度

难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.

2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.

3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.

学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.

2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.

3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.

组织：四列横队一路纵队

二、合作探究、掌握技能

重点：在练习中能很好的发挥速度

难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习

4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.

小学四年级体育课教案完整版

四年级体育课教案

教材体育游戏

目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。

2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。

3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。

一、准备部分

（一）、课堂常规：

1、集合整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、报数。

2、慢跑：成两路纵队慢跑。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动：

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

二、基本部分

1、游戏：齐心协力:(8人一组)??

方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。??

规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

2、游戏：迎面接力?（10人一组）?

器械:接力棒??

方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

三、结束部分

1、教师带领学生一起放松

2、教师总结

3、师生告别、回收器材

四年级体育课教案

教材篮球运球接力游戏

目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。

2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。

小学四年级体育公开课教案

小学体育公开课教案

上课老师：

部分

基础部分二、兴趣游戏

“捕鱼”

重点：灵活躲

闪的能力，团

结合作，相信

队友。

3~5

次

分

钟

教师活动：

1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿

跑，要求积极摆臂。

2、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，

做到跑得自然放松。

3、分组练习30米、50米快速跑，以

小组为单位相互观察、相互

4、组织进行蹲踞式起跑的30米快速

跑比赛。

组织图形：

教师活动：

1、组织学生学习游戏的过程与方法，

并组织学生尝试。

2、带领学生进行游戏活动，培养学生

团结合作的精神。

4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安

全。

3、分组练习中，通过互相观察、讨

论、交流，提高快速跑的速度。

4、自测自评快速跑动作完成情况。

学生活动：

1、教师带领下学习游戏方法。

2、通过教师介绍和自我尝试，体验

游戏的乐趣。

3、积极参与游戏，在教师启发下，

开动脑筋，怎么样才能不被捕捉？

4、游戏时，要维护同学安全，以防

摔倒。

结束部分1、放松

2、课后小结

3、布置课后练

习：跳短绳一

分钟

4、布置还收器

材

4~5

次/

人

分

钟

组织图形：

×××××

◎

教师活动：

1、师总结本节课内容

2、播放放松音乐

学生活动：

学生站成四列横队。

1、学生和教师一同做游戏。

2、学生认真听讲看示范。

3、学生精神饱满。