二年级道德与法治下册第九课《叔叔阿姨辛苦了》
粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》教学设计
粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》教学设计
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》这一章节，主要围绕尊重劳动、关爱他人的主题展开。教材通过生动的案例，让学生了解不同职业的辛勤付出，引导学生学会感恩、尊重和关爱他人。本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于培养学生的道德素养和社会责任感。
二. 学情分析
二年级的学生正处于道德观念形成的关键时期，他们开始具备一定的同理心，
能够理解和关心他人。但与此同时，他们对于尊重劳动、关爱他人的认识尚浅，需要在教学中加以引导和培养。此外，学生对于具体职业的了解有限，需要通过教材和教师的教学来拓宽视野。
三. 教学目标
1.知识目标：让学生了解不同职业的特点和辛勤付出，知道尊重劳动、
关爱他人的重要性。
2.能力目标：培养学生学会感恩、尊重和关爱他人的能力。
3.情感目标：激发学生对劳动者的尊重和关爱之情，培养学生的社会责
任感。
四. 教学重难点
1.重点：让学生了解不同职业的辛勤付出，认识到尊重劳动、关爱他人
的重要性。
2.难点：培养学生学会感恩、尊重和关爱他人的能力。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受劳动者的辛勤付
出。
2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，培养他们的表达能力和同理
心。
3.案例教学法：分析具体案例，让学生从中体会到尊重劳动、关爱他人
的意义。
六. 教学准备
1.教材：粤教版道德与法治二年级下册。
2.课件：制作相关课件，展示不同职业的特点和辛勤付出。
3.视频：准备相关视频资料，让学生更直观地了解劳动者的辛勤工作。
二级下册道德与法治课件 叔叔阿姨辛苦了教科版
同学们知，道如你果们我喜们欢生的病动了画，片当，医有生多为少你人看付完出病了时劳你动该吗怎？么把办你？能如想果到你的去，看说表出演来，吧当。演员演玩节目时你要说什么？当你买完东西收银员找零时你该如何做？
大同家学想 们象，一今下天，你假得如到自过来哪水些厂人的工服人务都和放帮假助了？，写我下们他会们怎的么名样字？或假者如职警业察吧都。不上班了，我们会怎么样？假如清洁工都回家了我们的生活会怎样？
大 生家活想中象 有一 许下 许， 多假 多如 这自 样来的水 人厂 ，的 也工 许人 我都 们放 平假 时了 很， 少我 关们 注会 他怎 们么 ，样 但？ 假假 如如 没警 有察 他都 们不 我上 们班 的了 生， 活我 肯们 定会怎 变么得样 一？ 团假 糟如 。清洁工都回家了我们的生活会怎样？
同学们，知今道天你你们得喜到欢过的哪动些画人片的，服有务多和少帮人助付？出写了下劳他动们吗的？名把字你或能者想职到业的吧，。说出来吧。
停水
生因活此中 ，有当许这许些多叔多叔这阿样姨的帮人助，你也们许的我时们候平，时我很们少要关说注：他“谢们谢，您但，假辛如苦没了有！他们我们的生活肯定会变得一团糟。
同生学活们 中，有如许果许我多们多生这病样了的，人当，医也生许为我你们看平完时病很时少你关该注怎他么们办，？但如假果如你没去有看他表们演我，们当的演生员活演肯玩定节会目变时 得你一要团说糟什。么？当你买完东西收银员找零时你该如何做？
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》说课稿
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿
一. 教材分析
《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下
的教学内容。本课主要让学生认识到生活中有很多默默为我们服务的人，他们辛勤劳动，我们的生活才更加美好。通过学习，让学生理解服务行业人员的工作辛苦，学会尊重和感激他们。教材内容丰富，以学生的生活经验为基础，通过故事、图片、讨论等方式，引导学生认识各种服务行业人员，体会他们工作的辛苦，并学会感恩。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对生活中的一些服务行业人员
有所了解。但他们对这些人员的工作辛苦程度认识不足，缺乏尊重和感激的意识。通过本课的学习，学生可以加深对服务行业人员的认识，培养尊重和感激的情感。
三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够认识各种服务行业人员，了解他们的工作内容。
2.过程与方法：通过观察、讨论、分享等方式，学生能够体会到服务行
业人员的工作辛苦。
3.情感态度与价值观：学生学会尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨，培
养良好的道德品质。
四. 说教学重难点
重点：让学生认识到各种服务行业人员，了解他们的工作辛苦。
难点：培养学生尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨的情感。
五. 说教学方法与手段
本课采用情境教学法、讨论法、分享法等多种教学方法。利用多媒体课件、图片、故事等教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
六. 说教学过程
1.导入：通过出示各种服务行业人员的图片，让学生猜一猜、说一说，
引出本课主题。
2.讲授：介绍各种服务行业人员的工作内容，让学生了解他们的工作辛
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》(第1课时)说课稿
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》（第1课时）说课稿
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》这一课时，主要让学生了
解和理解父母及长辈的辛勤劳动，从而懂得感恩和尊重。通过学习，学生能够认识到父母及长辈的付出，培养他们热爱劳动、尊敬长辈的良好品质。教材内容贴近学生生活，具有很强的实践性和教育性。
二. 学情分析
二年级的学生正处于心理和生理发育的关键时期，他们开始具备一定的独立思
考能力，但仍然需要教师的引导。在这个阶段，学生对父母及长辈的依赖性较强，容易忽视他们的辛勤劳动。因此，通过本节课的学习，让学生理解和尊重父母及长辈的劳动，培养他们良好的道德品质，具有重要意义。
三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解父母及长辈的辛勤劳动，知道他们为我们付
出了很多。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生热爱劳动、尊
敬长辈的良好品质。
3.情感态度与价值观：培养学生感恩的心，让他们懂得珍惜父母的劳动
成果，尊重长辈。
四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生认识到父母及长辈的辛勤劳动，培养他们热爱劳动、
尊敬长辈的品质。
2.教学难点：如何引导学生从生活中发现父母及长辈的辛勤劳动，从而
激发他们的感恩之情。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等，引导学生
从生活中感受父母及长辈的辛勤劳动。
2.教学手段：利用图片、视频、故事等素材，激发学生的学习兴趣，提
高他们的实践能力。
六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一张全家福照片，让学生谈谈自己的父母及长辈，
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》教学设计
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》教学设计
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下册9《叔叔阿姨辛苦了》这一课，主要让学生了解和理解父母及长辈的辛苦付出，培养学生的感恩之心和尊敬长辈的美德。教材通过生动的案例、图片和对话，引导学生认识到父母及长辈的辛勤劳动，从而激发他们对家庭的责任感和关爱之心。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭和父母有了一定的认识。但他们可能还不能完全理解父母及长辈的辛苦付出，对于如何关爱父母及长辈还缺乏具体的实践操作。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过实例和活动，让学生感受父母及长辈的辛苦，引导他们学会关爱和尊敬长辈。
三. 教学目标
1.让学生了解父母及长辈的辛苦付出，培养学生的感恩之心。
2.引导学生学会关爱和尊敬长辈，培养良好的家庭责任感。
3.提高学生的道德素养，培养他们成为有爱心、有责任感的人。
四. 教学重难点
1.让学生理解父母及长辈的辛苦，从而激发他们的感恩之情。
2.引导学生学会关爱和尊敬长辈，将道德观念付诸实践。
五. 教学方法
1.情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境，感受父母及长辈的辛
苦。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的感受和经历，培养
他们的表达能力。
3.实践活动法：学生参与家务劳动，体验父母及长辈的辛勤付出。
4.情感教育法：通过讲解、故事、歌曲等形式，激发学生的情感，培养
他们的感恩之心。
六. 教学准备
1.准备相关教学材料，如PPT、图片、视频等。
2.准备家务劳动工具，如扫把、拖把等。
二年级下册道德与法治课件9 叔叔阿姨辛苦了_教科版 (共12张PPT)
探究新知
生活中有许许多多这样的人，也许我们平时很少关注他们，但假如没有他们 我们的生活肯定会变得一团糟。大家想象一下，假如自来水厂的工人都放假了， 我们会怎么样？假如警察都不上班了，我们会怎么样？假如清洁工都回家了我们 的生活会怎样？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:45:4518:45:4518:458/28/2021 6:45:45 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2818:45:4518:45Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:45:4518:45:4518:45Saturday, August 28, 2021
小剧场
谢谢您，辛 苦了
这些劳动者为我们的生活付出辛劳，相信同学们也十分感 谢这些劳动者。因此，当这些叔叔阿姨帮助你们的时候，我 们要说：“谢谢您，辛苦了！”
实践作业
对在日常生活中帮助自己的叔叔阿姨表示感谢，珍 惜他们的劳动成果。勤俭节约有礼貌。
二年级道德与法治《叔叔阿姨辛苦了》PPT课件
你还知道哪些为我们服务的人？
•
做一张感谢卡送给他们吧
一个笑容，一声感谢，都可以表达对他们的尊重！
我的建议
1. 您每天工作多长时间？从几点到几点？ 2. 您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 3. 您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 4. 如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿
意从事这个职业吗？为什么？
5. 您最感觉辛苦是在什么时候？
寻找你身边默默奉献的人
我们为这些默默无闻 的人能做些什么呢?
猜猜他们是谁？
• • • • • 人类灵魂的工程师——教师 白衣天使—— 祖国的卫士—— 城市美容师—— 庄稼的守护者——
做个小调查，一起去了解各行各业的劳动者吧
（1）你们想去采访哪个职业的人? 为什么? （2）你们采访的主题是什么?
（3）准备问叔叔、阿姨哪些问题？
小调查：
调查对象
调查内容 我的感想
道德与法治 二年级下册第三单元
9、叔叔阿姨辛苦了
我们能够在社区方便、愉 快地生活，离不开那些为我们
Leabharlann Baidu
服务的人们。他们每天是怎样
工作的呢？让我们去看看他们
的苦与乐。
看你生活周围的劳动者
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的军人
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的老师
二、寻找你身边默默奉献的人
农民在插秧
教科版小学道德与法治二年级下册《叔叔阿姨辛苦了》课件
假如清洁工都回家了
假如自来水厂的工人放假了
假如没有了劳动者……
说一说，演一演
当公交车司机送你上学时…… 当服务员为你服务时…… 当医生为你看病时…… 当演员演完节目时……
ຫໍສະໝຸດ Baidu
感谢卡制作要求 • 1、如需使用剪刀时，请注 意安全。 • 2、在卡纸上写下对劳动者 们感谢的话。 • 3、在右下角写上自己的名 字。
叔叔阿姨辛苦了
我们离不开劳动者 劳动同样重要
动画片《猫和老鼠》
教室里
校园里
马路上
我们的生活离不开各 行各业的劳动者
有你们 真方便
这是谁？
交警日常工作
辛勤劳动者调查表
观察记录人 记录日期
公交车驾驶员
超市里的阿姨
保安爷爷
劳动者 真重要
假如交警都不上班了
假如没有了建筑工人
送奶工阿姨送奶
环卫工人打扫卫生
送水师傅提水桶上楼梯
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时说课稿
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时说课稿
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时，主要让学生了解和认识到社会中各种职业的工作人员的辛勤付出和为社会做出的贡献。通过学习，使学生能够理解和尊重各种职业，培养学生的社会责任感和感恩之心。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对身边的事物和现象开始有了
自己的观察和思考。但他们对各种职业的认识还比较片面，容易受到社会偏见的影响。因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确认识各种职业，培养他们的公平、尊重和感恩之心。
三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解各种职业的特点和辛勤付出，认识到各行各
业对社会的重要性。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生对社会现象的
观察和思考能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重各种职业，珍惜他人劳动成果，学
会感恩和关爱他人的品质。
四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生认识到各种职业的辛勤付出和为社会做出的贡献。
2.教学难点：引导学生树立正确的职业观念，消除对某些职业的偏见和
歧视。
五. 说教学方法与手段
1.情境教学法：通过设置各种职业的工作场景，让学生身临其境地感受
各种职业的辛勤与付出。
2.讨论教学法：学生分组讨论，引导学生从不同角度认识和理解各种职
业。
3.案例教学法：通过列举典型人物的案例，使学生更加直观地了解各种
职业的价值和意义。
4.实践教学法：让学生参与一些实践活动，体验不同职业的艰辛和乐趣。
六. 说教学过程
1.导入新课：通过图片展示和提问，引导学生关注身边的各种职业，激
教科版-政治-二年级下册-《叔叔阿姨辛苦了》同步教案
道德与法治-打印版
第二课叔叔阿姨辛苦了
活动目标：
1、通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐；
2、从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。
活动准备：学生调查自己的父母平时的工作情况；调查身边的劳动者，并作出调查报告；寻找身边劳动者的事迹、故事等。
活动过程：
【活动一】看看他们怎样工作？
1、请学生说一说自己的父母是干什么工作的，平时几点钟上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），他们的工作内容是什么？他们上班后的感受如何？旨在用学生身边最熟悉的人推广到社会上的各行各业。
2、调查采访
调查学生周围的其他劳动者。让学生课前自由的组成小组，并确立调查计划，准备好调查问题，并写好调查报告（用自己特有的形式展示调查结果，如文字报告、画画、图片、甚至是录像等），再确定调查对象时，最好选择学校内的校医、食堂工人、商店工作人员、门房或是学校附近的工厂、商店、餐馆、邮局、医院等。教师要提醒学生调查时注意安全。（注：要上好这一课，必须走出教室，只有让孩子们融入到社会之中，去和各行各业的劳动者面对面地接触，去亲眼看到他们的劳动的辛苦，去面对面地交流，了解到他们劳动的辛苦，劳动的快乐，才能让孩子们感受到劳动的艰辛与不易，才能感受到自己的生活离不开他们，才能真正发自内心地感谢他们，尊重他们。）
【活动二】寻找身边的劳动者
1、寻找身边默默无闻的劳动者，可以用照片记录，也可以画画，可以是文字记录也可以是小故事。分组讨论后，在班级交流后，老师还可以引导学生想一想：“这些人默默无闻为我们作出了贡献，我们又能为他们做些什么呢？”
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时 教学设计
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时教学设计
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》第1课时，主要让学生了解父母工作的辛苦，体会到父母对子女的关爱，培养学生的感恩之心。教材内容通过生活中的实例，引导学生理解父母工作的不易，进而学会尊重父母，体谅父母，树立正确的价值观。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对于父母的辛苦有一定的认识。但
部分学生可能还未能深刻体会到父母工作的辛劳，对于如何尊重、体谅父母还存在一定的模糊认识。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生换位思考，感受父母的辛苦。
三. 教学目标
1.让学生了解父母工作的辛苦，体会到父母对子女的关爱。
2.培养学生尊重父母、体谅父母的意识，学会感恩。
3.引导学生树立正确的价值观，明白劳动的重要性。
四. 教学重难点
1.重点：让学生了解父母工作的辛苦，体会到父母对子女的关爱。
2.难点：培养学生尊重父母、体谅父母的意识，学会感恩。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生换位思考，感受父母的辛苦。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享自己对父母的理解和感受。
3.情感教育法：以情感人，让学生在感受父母爱的过程中，自然产生尊
重、体谅父母的情感。
六. 教学准备
1.准备相关的生活实例，用于引导学生换位思考。
2.准备课件，展示父母工作的场景，让学生直观感受父母的辛苦。
3.准备纸张，用于学生写下自己对父母的感谢之情。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过一个生活实例，如孩子帮父母做家务，引发学生对父母工作的思考，导入新课。
部编版二年级下册道德与法治叔叔阿姨辛苦了教学设计
《叔叔阿姨辛苦了》教案
◆教材分析
本课的目的是引导学生了解日常生活中社会劳动者为我们的生活付出的辛
劳，感受劳动者的不易，对这些社会劳动者表示感激，珍惜这些社会劳动者的劳动成果。从而培养学生懂得感恩，体贴他人的品行。成为一个有礼貌的好孩子。
◆教学目标
【知识与能力目标】
1、注意社会劳动者为自己提供的服务；
2、理解自己现在的生活离不开这些社会劳动者的辛勤劳动；
3、对社会劳动者的劳动表示感谢；
4、养成有礼貌，珍惜别人劳动成果的习惯。
【过程与方法目标】
通过体会这些社会劳动者的工作，理解他们的辛劳。感激他们为自己的便利生活付出的辛苦。珍惜他们的劳动成果。21世纪教育网版权所有
【情感态度价值观目标】
认识到叔叔阿姨的辛苦，并真诚的感激他们的劳动，养成珍惜他人劳动成果，有礼貌的好习惯。树立正确的理想目标。
◆教学重难点
◆
【教学重点】
1、了解叔叔阿姨的辛苦；
2、对叔叔阿姨表示感谢。
【教学难点】
养成节约，有礼貌的好习惯。
◆课前准备
◆
教师：多媒体课件，素材。
学生：注意观察身边的社会劳动者。
◆教学过程
一、激趣导入：
同学们回家之后最开心的时光是什么呢？是不是看自己最喜爱的动画片的
时候最开心？那同学们知道你们喜欢的动画片，有多少人付出了劳动吗？把你能想到的，说出来吧。这里要注意同学们最爱的不一定是动画片，灵活的对待学生的回答。
教师总结出：一部动画片原来有这么多叔叔阿姨付出劳动，同学们是不是很诧异？没有他们的辛苦，就没有我们的快乐。我们应该感谢这些不知名的叔叔阿姨们。今天我们共同走进《叔叔阿姨辛苦了》。教师板书课题：叔叔阿姨辛苦了。
二年级下册道德与法治教案9 叔叔阿姨辛苦了_教科版
二年级下册道德与法治教案9 叔叔阿姨辛苦了
_教科版
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。教材分析
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。《叔叔阿姨辛劳了》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《感谢你的爱》中的第三课。本课的目的是引导学生了解日常生活中社会劳动者为我们的生活付出的辛劳，感受劳动者的不易，对这些社会劳动者表示感激，珍爱这些社会劳动者的劳动成果。从而培养学生明白得感恩，体贴他人的品行。成为一个有礼貌的好小孩。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(3)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(3)
一. 教材分析
《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下册的一篇课文。课文通过介绍各种职业的工作内容和特点，使学生认识到不同职业的辛勤付出，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。本文旨在培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使他们从小树立正确的价值观。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对身边的一些职业有所了解。但他们对于各种职业的辛勤付出，以及职业背后的故事还不够深入。通过本课的学习，学生将进一步了解不同职业的特点，增强对为社会服务人员的尊重和感激之情。
三. 说教学目标
1.知识与技能：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤
付出。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学会尊重和感激为社会
服务的叔叔阿姨。
3.情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使
他们从小树立正确的价值观。
四. 说教学重难点
1.重点：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤付出。
2.难点：培养学生对为社会服务人员的尊重和感激之情。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示图片，让学生观察不同职业的工作场景，引发学
生对职业的思考。
2.学习课文：学生自读课文，了解不同职业的工作内容和特点，讨论课
文中的感人故事。
3.交流讨论：分组讨论，学生分享自己了解到的不同职业的故事，谈谈
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叔叔阿姨辛苦了
教学目标：
1.了解身边为我们提供服务的不同行业的劳动者，感受他们给我们带来的方便和舒心。
2.观察、体验、感受劳动者的辛勤与快乐。
3.懂得尊重劳动者，并尊重他们的劳动成果，学会用自己的实际行动感谢劳动者。
教学重点：
通过观察、访问劳动者，体验、感受劳动者工作的辛苦。
教学难点：
激发学生对各行各业劳动者的尊重之情;学会用自己的实际行动感谢劳动者，并尊重他们的劳动成果。
教（学）具准备：
教师：课件；邀请学生的家长或行业代表到校；未完成的心形感谢卡。
教学过程：
一、引入话题，唤醒生活
教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）谁来说说你都喜欢看什么动画片啊？（熊出没、喜羊羊与灰太狼、小猪佩奇……）
教师：有谁知道这么好看的动画片是怎样制作完成的吗？（学生可能会笼统地、浅显地说一点）
课件展示动画片的制作流程图，教师简单解说，学生认真观看。
教师：制作动画片时，你发现都有哪些人参与了工作？
学生根据流程图内容回答：导演、美编、人物设计、音响师、配音演员……
教师：是的，一部好看的动画片由编剧、摄影师、音响师、动画师、导演等
众多劳动者们通力合作完成的。知道吗？我们能坐在沙发上舒舒服服地看动画片，还有电视机厂工人和发电厂工人的功劳呢。
教师：原来，一部好看的动画片，有这么多人付出劳动。在这些人中，你认为谁的工作最重要？
教师：是的，我们看到的好看的动画片，是他们的合作的成果，他们只是分工不同，每个人都很重要！
二、合作学习，体验生活
活动一：劳动者大搜索
1.交流调查表。
教师：同学们，生活中都有哪些为我们服务的人？课前老师让你们调查了解身边的劳动者，谁来说一说？
2.为我服务的人。
教师：你今天早上从起床到现在，都有哪些人为你服务过？
教师：假如今天早上为你服务的这些人都不上班了，你还能安安全全、顺顺利利地来到学校，坐在教室里上课吗？
教师：假如没有这些人为我们提供帮助和服务，我们的生活会怎样？
教师补充一些学生平时很少关注的行业，如：假如清洁工都回家了；假如电厂工人不上班了；假如农民都不种地了……
教师：孩子们，在城市和乡村，在街头巷尾和田间地头，到处都是劳动者勤劳的身影，是他们让我们的城市和乡村变得美丽富饶，是他们让我们的生活方便又舒心。他们的汗水是最宝贵的财富，他们的微笑是最美的风景，他们是世界上最可爱的人！
活动二：体验劳动者的苦与乐
教师：课前，老师让你们走进身边劳动者的工作环境，去体验他们的苦与乐。
你都去了哪些劳动者工作的地方？你是用什么方式体验的？感受如何？
先小组交流，再全班汇报。
体验交通警察、教师、清洁工、护士工作的小组分别汇报。他们具体干什么？你的感受是什么？行业代表述说他们的苦乐。
教师：通过刚才的交流和现场行业代表的述说，我们真真切切地体会到他们的苦与乐，因为有了这些叔叔阿姨的辛勤付出，才使我们的生活方便又舒心。我们应该好好感谢他们，要对他们说“谢谢您，辛苦了！”。
教师：现在就请同学们全体起立，给现场的叔叔阿姨们说一声：谢谢您，辛苦了！
三、深化感悟，引导生活
活动三：情景模拟
教师：同学们，生活中当叔叔阿姨为你提供帮助和服务时，你有没有做到尊重他们、感谢他们呢？你当时是怎么做的，怎么想的呢？
课件出示情景图片，师生共同模拟。
1．当医生为你看完病时……
2．当老师给你批改完作业时……
3．当餐厅阿姨为你拿饭盛菜时……
教师：同学们，通过你们的情景表演，老师发现你们对不同行业的劳动者都很尊重，并且还爱惜他们的劳动成果。同学们能用自己的实际去尊重他们，感谢他们。老师为你们点赞！
教师：我们可以利用周末时间，走近身边的劳动者，看看能帮他们做点什么，也让我们为他们做些力所能及的事情吧。