四年级生命安全教育教学计划及教案
小学生命安全教案
小学生命安全教案一、教学目标•了解生命安全的重要性•掌握基本的自我保护技能•培养正确的应急意识和应对能力•加深对生命尊重的认识二、教学内容1. 生命安全的概念和重要性在课堂上，我们会和学生们一起探讨什么是生命安全，以及为什么生命安全是如此重要。
通过展示一些真实的事故案例，让学生们认识到保护好自己的生命比任何东西都重要。
2. 常见的危险和自我保护技能•火灾事故：如何正确逃生、使用灭火器等•交通事故：如何正确过马路、使用斑马线、观察交通信号灯等•溺水事故：如何正确游泳、避免危险水域等•电气事故：如何正确使用电器、防止触电等•自然灾害：如地震、泥石流等，如何正确躲避和寻找避难处等通过讲解这些常见的危险和自我保护技能，让学生们了解如何在危险情况下保护自己的安全。
3. 应急意识和应对能力的培养我们将通过模拟演练等方式，让学生们在课堂上亲身体验一些常见的应急情况，如火警、地震等。
通过这些实际操作，培养学生们的应急意识和应对能力。
4. 生命尊重的认识通过讲解和讨论，让学生们明白生命的宝贵和尊重每个人的权利。
鼓励他们在日常生活中关心他人，帮助他人，做一个有爱心的人。
三、教学方法•课堂讲授：通过讲解和展示案例，向学生们传达生命安全的重要性和自我保护技能。
•模拟演练：通过模拟不同的应急情况，让学生们亲身体验，提高应对能力。
•讨论交流：鼓励学生们思考和发表自己的意见，促进互动和学习。
四、教学步骤1.引入：通过一个引人入胜的故事或案例，引起学生们的兴趣，让他们认识到生命安全的重要性。
2.教学主体：–介绍生命安全的概念和重要性，展示一些生命安全案例。
–分别讲解常见的危险和相应的自我保护技能。
–进行模拟演练，让学生们亲身体验不同的应急情况。
–讨论生命尊重的重要性，鼓励学生们关心他人，成为有爱心的人。
3.总结回顾：通过总结学到的内容，巩固学生们的知识，并鼓励他们将这些知识应用到实际生活中。
五、教学评估•参与度评估：观察学生们在课堂上的表现和参与度。
2023年四年级生命安全教育教案(优秀)
2023年四年级生命安全教育教案教学目标•知识目标：学生能够掌握如何进行避险和自救，了解常见的安全隐患，学会正确使用急救知识。
•能力目标：学生能够在面对紧急情况时，自觉地采取相应的措施，有效地保护自己和他人的安全。
•情感目标：学生能够形成良好的安全意识，响应“安全第一”的口号，自觉维护个人和集体的安全。
教学过程第一课时：火灾事故的预防与应对教学目标•知识目标：了解火灾的危害，掌握火灾事故的预防方法和应急处理方法。
•能力目标：学习火灾逃生和灭火的基本技能，了解在火场中的自我保护方法。
•情感目标：培养学生做事之前要先安全考虑，有良好的自我保护意识。
教学内容1.火灾的预防与应对–火灾危害的认识–火灾事故的预防方法–火灾事故应急处理方法2.火灾逃生和灭火–火场逃生的基本技能–火场自我保护常识–玩具灭火器的使用方法教学方法以组内合作、学生自主探究、多媒体演示等形式进行教学。
教学评价请学生围绕“火灾的预防与应对”这个主题，以调查、访谈、问卷等方式进行资料收集，以小组展示、视频拍摄等形式呈现出来。
第二课时：交通安全的基本法则教学目标•知识目标：掌握基本的交通法规和安全知识，了解常见的交通安全隐患。
•能力目标：提高学生的交通安全意识和防范能力，培养学生正确的交通行为和技能。
•情感目标：培养学生安全、礼让和文明的交通意识。
教学内容1.交通安全基本法则–红绿灯的含义–斑马线的过法–行人的安全行为2.交通安全隐患–电动车乱行乱停、超速、闯红灯等危险行为–汽车超载、违停等安全隐患教学方法以小组讨论、角色扮演、交通安全知识竞赛等形式进行教学。
教学评价请学生通过拍照、录像等方式，记录身边发生的交通安全隐患情况，以PPT、小报等形式呈现出来，从而提高学生的交通安全意识。
第三课时：突发事件的应对教学目标•知识目标：了解突发事件的种类和应对方法，掌握急救基本知识。
•能力目标：提高学生面对突发事件的判断能力和应对能力，懂得采取有效的自救措施。
四年级生命与安全教学计划(大全10篇)
四年级生命与安全教学计划(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用电器，不玩火。
4. 防溺水：知道溺水危险，不在没有安全措施的水域游泳。
5. 紧急情况求救和自救：学习拨打紧急电话，进行简单的自救方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵，交通、防火、防溺水安全知识。
2. 互动法：学生分享生活中遇到的安全问题，共同讨论解决方法。
3. 情景模拟：模拟紧急情况，让学生学会求救和自救。
四、教学步骤：1. 导入：通过讨论生命的宝贵，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
3. 讲解防火安全知识，提醒学生注意火灾的危害。
4. 讲解防溺水知识，告知学生溺水危险，强调安全游泳的重要性。
5. 讲解紧急情况求救和自救的方法，让学生学会拨打紧急电话。
五、教学评价：1. 学生能复述交通安全、防火安全、防溺水知识。
2. 学生能演示紧急情况求救和自救的方法。
3. 学生能在生活中遵守交通规则，注意防火和防溺水。
六、教学活动：1. 观看交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通规则和遵守交通信号灯的重要性。
2. 进行防火安全知识竞赛，测试学生对防火知识的掌握程度。
3. 组织学生进行防溺水演练，让学生学会简单的自救和互救方法。
4. 开展紧急情况求救和自救的实地演练，提高学生的应对能力。
七、教学资源：1. 交通安全教育视频。
2. 防火安全知识资料。
3. 防溺水救生设备。
4. 紧急情况求救和自救道具。
八、教学要点：1. 强调生命的宝贵，使学生深刻理解保护生命安全的重要性。
2. 详细讲解交通规则，让学生学会遵守交通信号灯。
小学四年级安全教育教学计划5篇
小学四年级安全教育教学计划5篇四年级安全教育教学计划(一)安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学四年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。
我是四年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。
为切实搞好这项工作，特制订本计划，要求同学们认真照做.一、指导思想以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排：1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、药品管理安全教育请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。
6、防病、防体育运动伤害的教育7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
9、生活安全教育此项教育在班主任工作计划很重要。
教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
三、实施措施1、加强大周乘车的管理，每路车设立车队长，对该路进行负责管理。
四年级生命安全教育教学计划及教案
一、教学目标：1.了解生命安全的概念，明确生命安全的重要性。
2.掌握火灾、地震、溺水等常见灾害事故的基本知识和应对方法。
3.培养学生预防事故、保护自身安全的意识和能力。
二、教学内容：1.生命安全的概念和重要性2.火灾的预防和自救措施3.地震的预防和自救措施4.溺水的预防和自救措施三、教学过程：第一课：生命安全的概念和重要性1.导入：通过图片展示和小组讨论，让学生们谈谈家中是否发生过什么安全事故。
2.学习：用简单易懂的语言向学生介绍生命安全的概念和重要性。
3.讨论：学生根据自己的理解，讨论生命安全对个人和家庭的重要性。
4.总结：让学生总结本节课所学的内容，强调生命安全是我们最重要的事情。
第二课：火灾的预防和自救措施1.导入：通过展示火灾事故的图片，让学生们了解火灾的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍火灾的原因和预防措施。
3.展示：教师向学生展示灭火器的使用方法，并进行实际操作演示。
4.示范：学生们分组进行模拟火灾逃生演练，并要求学生们注意安全逃生的要点。
5.总结：让学生总结学到的火灾预防和自救措施，确保他们掌握了相关知识。
第三课：地震的预防和自救措施1.导入：通过展示地震事故的图片，让学生们了解地震的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍地震的原因和预防措施。
3.讨论：学生们分组讨论在地震发生时应该如何行动，提出自己的建议。
4.演练：进行地震逃生演练，让学生们掌握地震逃生的基本技巧。
5.总结：让学生总结学到的地震预防和自救措施，加深他们对地震安全的认识。
第四课：溺水的预防和自救措施1.导入：通过展示溺水事故的图片，让学生们了解溺水的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍溺水的原因和预防措施。
3.示范：让学生们观看救生员的示范演示，并向他们详细介绍溺水的自救方法。
4.模拟：学生们分组进行模拟落水自救演练，加深他们对自救技能的掌握。
5.总结：让学生总结学到的溺水预防和自救措施，强调安全意识和技能的重要性。
四年级生命安全教育全册教案
四年级生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：（1）让学生了解生命的来源，认识到生命的珍贵。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
2. 教学内容：（1）生命的起源：介绍人类生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
（2）生命的意义：讨论生命的意义，引导学生认识到生命的重要性。
（3）尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，关爱动植物生命。
3. 教学活动：（1）观看生命起源的科普视频，激发学生对生命的兴趣。
（2）分组讨论生命的意义，分享彼此的看法。
（3）进行小组活动，制作手抄报，展示对生命的尊重。
二、第二章：自我保护1. 教学目标：（1）让学生掌握一些基本的自我保护方法，提高自我保护意识。
（2）培养学生面对危险时冷静应对的能力。
2. 教学内容：（1）个人安全：教育学生注意个人安全，遵守交通规则，预防溺水等。
（2）网络安全：介绍网络安全知识，教育学生正确使用互联网。
（3）紧急情况应对：教授学生遇到紧急情况时的应对方法。
3. 教学活动：（1）观看交通安全宣传片，提高学生交通安全意识。
（2）进行网络安全互动游戏，让学生在实践中学习网络安全知识。
（3）模拟紧急情况，教授学生应对方法。
三、第三章：防火防灾1. 教学目标：（1）让学生了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识。
（2）培养学生遇到火灾时冷静应对、及时报警的能力。
2. 教学内容：（1）火灾的危害：介绍火灾对人类生命和财产的威胁。
（2）防火知识：教育学生遵守防火规定，预防火灾的发生。
（3）灭火方法：教授学生灭火器的使用方法和灭火技巧。
3. 教学活动：（1）观看火灾事故案例，让学生了解火灾的危害。
（2）讲解防火知识，让学生掌握防火的基本原则。
（3）实地操作灭火器，教授学生灭火技巧。
四、第四章：饮食安全1. 教学目标：（1）让学生了解食品安全的基本知识，提高饮食安全意识。
（2）培养学生健康饮食、科学搭配食物的习惯。
2. 教学内容：（1）食品安全：介绍食品污染的危害，教育学生识别食品质量。
2024版小学四年级上册生命安全教育的教案(精选)
小学四年级上册生命安全教育的教案(精选)•课程介绍与目标•生命安全基础知识•交通安全教育•防火防灾与自救互救能力培养目录•饮食健康与个人卫生习惯养成•心理健康教育与情感关怀•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标生命安全教育的重要性帮助学生树立安全意识通过生命安全教育，使学生认识到安全是生活的重要组成部分，培养他们的安全意识和防范能力。
促进学生身心健康发展生命安全教育关注学生的身心健康，通过教育引导学生养成良好的生活习惯和安全行为习惯，促进他们的全面发展。
培养学生的社会责任感通过生命安全教育，让学生认识到自身在社会中的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。
03情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的安全观念，养成积极的安全行为习惯，培养他们的社会责任感和公民意识。
01知识目标使学生掌握基本的安全知识和技能，了解常见的安全隐患和应对方法。
02能力目标培养学生的安全防范能力和自我保护能力，提高他们的应对突发事件的能力。
课程目标及要求教材分析与选用教材内容分析教材应涵盖交通安全、校园安全、家庭安全、网络安全等方面的内容，注重知识的系统性和实用性。
教材选用建议选用符合课程标准和学生实际的教材，注重教材的趣味性和可操作性，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，可以结合地方特色和实际情况，适当补充和调整教材内容。
02生命安全基础知识教育孩子们不玩火，了解火源的危险性，并学会在火灾中如何逃生和报警。
防火安全防溺水安全交通安全告诫孩子们不私自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，以及学会基本的自救方法。
教育孩子们遵守交通规则，了解交通信号和道路安全知识，避免交通事故的发生。
030201日常生活中的安全常识教育孩子们遵守校规校纪，不参与打架斗殴等危险行为，注意校园内的安全警示标志。
校园安全在进行体育活动时，要做好热身运动，避免剧烈运动造成的伤害，同时学会正确的运动姿势和方法。
运动安全教育孩子们养成良好的饮食习惯，不吃过期或变质的食品，了解食品卫生知识。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜和爱护。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
3. 防火防灾：学习火灾预防和逃生方法，了解灭火器的使用。
4. 防溺水：学习游泳安全知识，掌握溺水自救和救助方法。
5. 紧急情况求救和自救：学会拨打紧急电话，掌握简单的自救技巧。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、互动、讨论等方式进行教学。
2. 结合图片、视频、案例等教学资源，增强学生学习兴趣。
3. 组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
4. 进行分组讨论，培养学生的团队合作意识。
四、教学安排1. 生命的宝贵：2课时2. 交通安全：2课时3. 防火防灾：2课时4. 防溺水：2课时5. 紧急情况求救和自救：2课时五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生对生命安全知识的理解和应用。
3. 学生实践操作能力：评估学生在实践活动中的表现。
4. 学生安全意识：通过问卷调查或口头提问了解学生的安全意识。
六、教学活动设计6. 生命的宝贵：通过观看生命诞生的动画或纪录片，让学生感受生命的奇迹，讨论生命的意义和价值，引导学生珍惜生命。
7. 交通安全：通过模拟交通场景，让学生体验遵守交通规则的重要性，学习如何正确过马路，识别交通标志，了解交通信号灯的含义。
八、防火防灾：进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的路线和步骤，学习使用灭火器的方法，讨论家庭火灾预防和应对措施。
九、防溺水：通过观看防溺水教育视频，讲解游泳安全知识，让学生掌握溺水时的自救和救助方法，了解水域安全标志。
十、紧急情况求救和自救：进行紧急情况模拟，让学生学会拨打紧急电话（如110、120、119），讨论在不同紧急情况下的应对策略，如地震、火灾、溺水等。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会自救自护，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、游戏等活动，认识到生命只有一次，要珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，了解如何安全过马路、骑车、坐车等。
3. 防火安全：学习火灾预防和逃生方法，了解火灾的危害。
4. 防溺水安全：学习游泳安全知识，了解溺水的危险。
5. 自救自护：学习遇到危险时如何求助、保护自己，提高应对突发事件的能力。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生针对生命安全问题进行讨论，提高学生的安全意识。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 演示法：教师或学生代表进行安全演示，让学生直观地了解安全操作方法。
4. 情景模拟：创设安全情境，让学生学会在实际生活中应对突发事件。
四、教学安排1. 第一周：生命的重要性2. 第二周：交通安全3. 第三周：防火安全4. 第四周：防溺水安全5. 第五周：自救自护五、教学评价1. 学生能自觉遵守交通规则，具备安全出行意识。
2. 学生能掌握火灾预防和逃生方法，提高防火意识。
3. 学生能了解溺水危险，掌握游泳安全知识。
4. 学生在遇到危险时能冷静应对，提高自救自护能力。
5. 学生树立珍惜生命的观念，关爱他人生命。
六、教学活动设计1. 生命的重要性：组织学生进行“生命树”绘画活动，让学生在画纸上绘制出自己心中的生命之树，并在小组内分享自己的创作意图，以此引导学生认识到生命的宝贵。
2. 交通安全：开展“安全出行”角色扮演活动，让学生分别扮演行人、司机、交警等角色，模拟交通场景，学习并遵守交通规则。
3. 防火安全：举行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生路线和自救方法，提高火灾发生时的应对能力。
4. 防溺水安全：利用学校游泳池，进行实地教学，让学生学习游泳安全知识和技能，了解溺水的危险。
《生命安全》教学计划6篇
《生命安全》教学计划6篇第1篇示例：《生命安全》教学计划一、教学目标生命安全是人类最基本的权利和需要，也是所有学生学习的首要目标。
通过本教学计划，学生将了解生命安全的重要性，掌握一些基本的生命安全知识和技能，提高自我保护的意识和能力，更好地保护自己和他人的生命安全。
二、教学内容1. 什么是生命安全- 生命安全的概念和重要性- 生命安全与日常生活的关系2. 生命安全知识- 火灾逃生知识- 地震避险知识- 交通安全知识- 溺水急救知识4. 自我保护意识和能力- 如何保持警惕- 如何迅速做出正确的应对- 如何协助他人保护生命安全三、教学过程1. 知识讲解通过课堂讨论和互动，向学生介绍生命安全的概念和意义。
然后，逐一讲解各种灾害事故的应对措施和注意事项，让学生了解在面对不同情况时应该怎么做。
2. 技能演练在课堂实践环节中，安排学生进行火灾逃生演练、地震避险演练、交通安全实操和水上安全实战，让他们在模拟的环境中体验应对生命安全问题的技能和应用能力。
3. 自我保护意识和能力通过案例分析和角色扮演等活动，引导学生认识到自我保护的重要性，培养他们保持警惕、快速应变和有效协助他人的能力，以提高生命安全的保护水平。
四、课程总结与评价通过本教学计划的实施，学生将对生命安全有了更深入的理解和认识，掌握了一些基本的生命安全知识和技能，提高了自我保护的意识和能力。
也增强了学生与他人之间的合作和沟通能力，更好地促进了团队凝聚力和情感交流。
生命安全无小事，希望通过这次教学，能让学生们在面对危险时能沉着冷静，做出正确的选择，保护好自己和他人的生命安全。
愿我们的学生健康平安成长，迎接美好的未来。
生命安全，人人有责！第2篇示例：《生命安全》是我们生活中至关重要的一部分，而教育是培养生命安全意识的重要途径之一。
制定一份关于《生命安全》的教学计划是非常必要和有效的。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面展开阐述，以期提高学生的生命安全意识，保障他们的生命安全。
四年级生命安全教育的教案（通用5篇）
四年级生命安全教育的教案（通用5篇）四年级生命安全教育的教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的四年级生命安全教育的教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
四年级生命安全教育的教案1教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。
来看谜面(是幻灯片)电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。
(板书：家用电器)3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你认识它们吗?知道它们各自的作用吗?现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
(4-----5生介绍)5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。
通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。
正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。
它们确实是我们生活的好帮手。
(板书：帮手)二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。
(网址链接报道)3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗?4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗?5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划一、指导思想小学生是祖国的花朵、祖国的希望和未来。
安全是小学生日常生活中的一件头等大事。
通过生命安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
了解相关的法律常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
二、教材分析四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军的内容，全册共九个单元，分别是“绽放生命的精彩”“安全出行有讲究”“吃出健康来”“安全才有欢乐”“会用网络会看电视”“识破花招防伤害”“应急救护有办法”“风雪雷电中的安全”和“学技巧防意外”。
教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新的学习历程。
每一课的学习过程中，还安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节，让学生了解和掌握安全生活的常识和技能，共同经历成长的历程。
三、教学目标进一步了解生命中男女生的不一样，身体健康的重要性，学会锻炼方式方法；了解交通方面的安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全意识，掌握简单的避险与逃生技能；初点了解生命的意义和价值，树立保持生命的意识。
四、具体措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关素材，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3、在教学中，引导学生经过“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节的主动探究。
四年级生命安全教育全册教案
四年级生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标（1）让学生了解生命的意义和价值。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
（3）提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
2. 教学内容（1）生命的定义和特点（2）生命的价值（3）珍爱生命，尊重生命（4）自我保护常识3. 教学方法采用讨论、案例分析、情景模拟等方式进行教学。
4. 教学步骤（1）导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对生命的思考。
（2）讲解生命的定义和特点，让学生了解生命的基本知识。
（3）讨论生命的价值，引导学生认识到每个人都可以为他人和社会做出贡献。
（4）讲解如何珍爱生命、尊重生命，让学生认识到自己对他人的影响。
（5）介绍一些基本的自救自护方法，提高学生的自我保护意识。
二、第二章：防范校园暴力1. 教学目标（1）让学生了解校园暴力的种类和危害。
（2）培养学生拒绝暴力、勇敢面对暴力的态度。
（3）提高学生防范校园暴力的意识，掌握一些基本的自卫方法。
2. 教学内容（1）校园暴力的定义和种类（2）校园暴力的危害（3）拒绝暴力，勇敢面对（4）防范校园暴力的方法3. 教学方法采用讨论、案例分析、情景模拟等方式进行教学。
4. 教学步骤（1）导入：通过一个发生在校园里的暴力事件，引发学生对校园暴力的关注。
（2）讲解校园暴力的定义和种类，让学生了解校园暴力的基本情况。
（3）分析校园暴力的危害，让学生认识到拒绝暴力的重要性。
（4）讨论如何拒绝暴力、勇敢面对暴力，培养学生正确的价值观。
（5）介绍一些基本的自卫方法，提高学生的自我保护能力。
三、第三章：网络安全教育1. 教学目标（1）让学生了解网络的利与弊。
（2）培养学生正确的上网态度和行为。
（3）提高学生网络安全意识，掌握一些基本的网络安全知识。
2. 教学内容（1）网络的利与弊（2）正确的上网态度和行为（3）网络安全知识3. 教学方法采用讨论、案例分析、情景模拟等方式进行教学。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会紧急情况下的自救互救方法。
4. 增强学生的安全防护能力，降低生活和学习中的安全风险。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，防止交通事故。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
4. 防溺水：掌握防溺水知识和自救互救技能。
5. 紧急情况下的自救互救：学习拨打急救电话、处理突发状况等。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、示范、演练等教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解安全的重要性。
3. 组织学生进行角色扮演，提高自救互救能力。
4. 定期进行安全演练，巩固所学知识。
四、教学安排1. 每课时40分钟，共10课时。
2. 每个课时针对一个安全知识点进行教学。
3. 结合学校实际情况，安排适当的安全实践活动。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，自觉遵守安全规定。
2. 学生在实践中能正确处理紧急情况，提高自救互救能力。
3. 学校安全事故减少，学生安全意识增强。
教案示例：第一课时：生命的宝贵教学目标：让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命。
教学内容：1. 讨论：生命的意义和价值。
2. 讲解：珍爱生命的重要性。
3. 实践活动：学生分享珍惜生命的故事或经历。
教学方法：讨论、讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能理解生命的价值，树立珍爱生命的意识。
六、交通安全教学目标：让学生学习并遵守交通规则，预防交通事故。
教学内容：1. 讲解：交通规则的重要性和内容。
2. 实践活动：学生模拟交通情景，学习遵守交通规则。
教学方法：讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能遵守交通规则，减少交通事故的发生。
七、防火防灾教学目标：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在面对突发事件时，能冷静应对，确保自身安全。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会使用灭火器，遇到火灾时知道如何逃生。
4. 防溺水：掌握正确的游泳方法，不私自下水游泳，遇到同伴溺水能及时求助。
5. 应对突发事件：学会在地震、火灾等突发事件中保护自己，知道拨打紧急电话。
三、教学方法：1. 采用故事导入法，以生动的故事引起学生的兴趣。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对突发事件。
3. 采用小组讨论法，让学生在小组内讨论如何保护自己的生命安全。
4. 采用游戏互动法，以游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习生命安全知识。
四、教学步骤：1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的价值。
2. 交通安全：讲解交通规则，演示如何正确过马路，学生进行模拟过马路游戏。
3. 防火防灾：讲解火灾的危害，演示如何使用灭火器，学生进行模拟火灾逃生演练。
4. 防溺水：讲解正确的游泳方法，强调不私自下水游泳，学生进行模拟溺水求救演练。
5. 应对突发事件：讲解在地震、火灾等突发事件中如何保护自己，学生进行模拟地震逃生演练。
五、教学评价：1. 学生能复述所学的生命安全知识。
2. 学生能在模拟情境中正确应对突发事件。
4. 学生能够掌握正确的游泳方法，不私自下水游泳。
5. 学生能够知道在突发事件中如何寻求帮助，保护自己和他人的生命安全。
六、教学活动：1. 生命安全知识竞赛：设计一道关于交通安全、防火防灾、防溺水和应对突发事件的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
2. 制作生命安全宣传海报：学生分组制作生命安全宣传海报，展示他们对生命安全知识的理解，提高他们的动手能力和团队协作能力。
四年级生命安全教育教学计划（通用10篇）
四年级生命安全教育教学计划（通用10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的四年级生命安全教育教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级生命安全教育教学计划篇1一、指导思想小学生是祖国的花朵、祖国的希望和未来。
安全是小学生日常生活中的一件头等大事。
通过生命安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
了解相关的法律常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
二、教材分析四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军的内容，全册共九个单元，分别是“绽放生命的精彩”“安全出行有讲究”“吃出健康来”“安全才有欢乐”“会用网络会看电视”“识破花招防伤害”“应急救护有办法”“风雪雷电中的安全”和“学技巧防意外”。
教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新的学习历程。
每一课的学习过程中，还安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节，让学生了解和掌握安全生活的常识和技能，共同经历成长的历程。
三、教学目标进一步了解生命中男女生的不一样，身体健康的重要性，学会锻炼方式方法；了解交通方面的安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全意识，掌握简单的避险与逃生技能；初点了解生命的意义和价值，树立保持生命的意识。
四、具体措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
小学四年级生命安全教育的教案范文（通用6篇）
小学四年级生命安全教育的教案小学四年级生命安全教育的教案范文（通用20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学四年级生命安全教育的教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级生命安全教育的教案篇1活动背景：天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
2、小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。
小学四年级生命安全教育教案
小学四年级生命安全教育教案小学四年级生命安全教育教案「篇一」【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。
因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。
自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。
因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。
在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。
1、种植区、饲养区观察。
组织幼儿到种植区，观察自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？幼：······2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。
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四年级生命安全教育教学计划一、指导思想小学生是祖国的花朵、祖国的希望和未来。
安全是小学生日常生活中的一件头等大事。
通过生命安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
了解相关的法律常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
二、教材分析四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军的内容，全册共九个单元，分别是“绽放生命的精彩”“安全出行有讲究”“吃出健康来”“安全才有欢乐”“会用网络会看电视”“识破花招防伤害”“应急救护有办法”“风雪雷电中的安全”和“学技巧防意外”。
教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新的学习历程。
每一课的学习过程中，还安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节，让学生了解和掌握安全生活的常识和技能，共同经历成长的历程。
三、教学目标进一步了解生命中男女生的不一样，身体健康的重要性，学会锻炼方式方法；了解交通方面的安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全意识，掌握简单的避险与逃生技能；初点了解生命的意义和价值，树立保持生命的意识。
四、具体措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关素材，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3、在教学中，引导学生经过“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节的主动探究。
在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题、解决问题，提高安全技能，掌握安全知识，丰富情感体验。
4、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育，如电视、网络等现代化教学手段增强安全教育效果。
5、开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
五、教学进度安排（上学期）周次教学内容课时安排1—4周第一单元绽放生命的精彩 35—8周第二单元安全出行有讲究 49—12周第三单元吃出健康来 413—16周第四单元安全才有欢乐 416—20周第五单元会用网络会看电视 2（下学期）周次教学内容课时安排1—4周第六单元识破花招防伤害35—8周第七单元应急救护有办法49—12周第八单元风雪雷电中的安全413—17周第九单元学技巧防意外5第一单元绽放生命的精彩1、男孩女孩不一样教学目标：1、让学生知道“男孩女孩不一样”。
2、了解男孩与女孩在穿着、外表上的不一样。
3、了解男孩女孩兴趣爱好的不一样。
4、了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。
教学重点：让孩子通过男孩女孩外表、兴趣爱好的不同，知道“男孩女孩是不一样的”。
教学难点：认同自己的性别，了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。
教学过程：一、导入孩子们知道今天老师要给你们上一节什么课吗？（性健康教育课）什么是性健康呢？今天就让我们走进课堂去了解一下吧！二、男孩女孩穿着打扮不一样1、出示图片，你从哪里看出他们谁是男孩谁是女孩的呢？（从头发的长短、衣服的颜色和款式上的不同来引导）2、（男孩头发短，女生头发要长些；男生更壮，女生更温柔；男孩衣服的颜色更深，而女孩衣服的颜色更浅等等）3、你们刚才说得都很好。
因为男孩子和女孩子的头发长短不一样，穿衣服的颜色和款式也有区别。
正因为有这些不同，所以我们一眼就能看出他是男孩子，她是女孩子。
4、我们班有好多可爱的男孩子和女孩子。
接下来，我们就要来做一个服装搭配的游戏。
5、老师要请2个孩子来当模特儿，再请两个同学来当服装搭配师，为我们的模特儿挑选合适的衣服和饰品并为模特儿穿上和戴上？6、请学生说。
他们这样的搭配漂亮、得体吗？换成你来，你会怎么给模特儿搭配呢？7、咱们的服饰搭配师可真能干，不光让我们一眼就看出谁是男孩，谁是女孩，还让我们的模特儿一下子就变得好看了！真了不起！8、我们想一想，如果把男孩子的衣服穿在女孩子身上，把女孩的发夹夹在男孩头上，好看吗？小结：男孩子如果打扮成女孩子的样子，或者女孩子穿上男孩子的衣服就会不好看。
男孩女孩的穿着打扮是不一样的。
（边说边板书：穿着打扮）三、男孩女孩兴趣爱好不一样1、男孩和女孩除了穿着打扮不一样，兴趣爱好一不一样呢？2、老师通过调查表了解男生和女生的兴趣爱好是什么？3、请学生说。
（注意评价语上的性别暗示）4、啊，原来男孩和女孩的兴趣爱好也是有区别的！（板书：兴趣爱好）四、除了兴趣爱好的不同，在平时的生活中，你还发现男孩女孩有不一样的地方吗？1、请学生说。
（上不同的厕所，解便姿势不一样等）2、（出示厕所门口标志图片）简单介绍男女厕所的不同。
3、男孩女孩上不同的厕所，解便姿势不一样，都是因为男孩女孩的身体构造不同。
（板书：身体构造）。
五、性别认同：悦纳自己、欣赏异性。
1、既然男孩女孩有这么多的不同，那到底是男生更好，还是女生更好呢？2、请同学说。
3、认为男生好的举手，认为女生好的举手。
4、有同学觉得男生好，有同学觉得女生好，那到底是男孩好还是女孩好呢？咱们就来个“开心大辩论”。
把你赞同的观点和你的理由说出来。
5、请学生说。
6、“我觉得男生更好。
”（认为自己的性别好的）你是一个自信的男孩。
我为你是个男孩感到骄傲！（赞同异性好的）你很会欣赏他人！7、观看两组活动：扳手劲和穿针比赛。
抽生说男生好还是女生好。
8、老师发现有些同学的观点已经开始变化了。
他不光能看到自己身上的优点，还能发现别人的长处，是一个了不起的孩子。
9、还有哪些孩子也发现了别人身上的长处？10、请学生说。
女孩子：优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧。
男孩子：勇敢、有探索创造精神、富于冒险。
11、小结：咱班的孩子不光自信，还有一双善于观察，会欣赏他人的眼睛。
其实，男孩和女孩都有各自独特的优点，都有值得别人学习的地方。
所以，我们平时要学会和异性良好相处，相互学习，共同进步！让自己成为更加完美的人。
正因为有了不同，我们的世界才会这么精彩。
六、通过今天的学习，你有什么收获？七、每一个孩子都是来到人间的天使。
而我们每一个人的身体就像是一台精密的仪器。
我们的身体中都有些什么样的奥秘呢？咱们以后会继续来探讨。
板书设计：男孩女孩不一样穿着打扮兴趣爱好身体构造一样可爱2、坚持锻炼身体好教学目标：1、明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。
2、青少年体育锻炼应注意哪些卫生要求。
教学重、难点：明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。
重、难点突破方法：自主互助课时安排：1课时教学过程：一、导入新课我们的身体素质与健康状况既决定于先天的因素，也取决于后天的因素，后天因素中以合理的营养与体育锻炼最为重要，而适当、合理的体育锻炼是人体健康的关键性因素。
所以，我们小学阶段安排了一周三节课的体育锻炼时间，这就是为了让我们的身体能够健康地发展。
二、自主探究、1、联系自己的体育锻炼生活，试来总结一下，体育锻炼对你的正常生长发育和身体健康有什么特殊的作用。
2、从健美学的角度来分析一下，体育锻炼能否促进你的形体更加健美。
3、试分析一下体育锻炼对身体各内脏器官的作用。
4、体育锻炼与环境的适应力和抗病能力有关吗？为什么？5、体育锻炼如何培养良好的心理品质？三、合作探究探究一：小组间总结一下：体育锻炼对我们的正常发育和身体健康的作用。
探究二：你感觉青少年进行体育锻炼需要注意哪些方面呢？四、拓展应用我班有一同学因为在体育课上各方面的体育测试都不理想，于是就开始讨厌上体育课。
每到体育课，他就装病不去上。
平时也怕同学们笑话一点体育锻炼也不参加。
你说，他的做法合适吗？你能帮他度过这一心理难关吗？五、小结青少年时期是长身体的重要时期，适当进行体育锻炼能够从生理、心理等方面全方位地增强人的体质，他是我们保持和拥有身心健康的最佳途径。
所以，我们要适宜进行全面的，多种形式的体育锻炼，以促进身体形态的良好发育，使体型匀称、健美。
3、雨露滋润禾苗壮一、教学目标(一)情感态度培养1、知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的。
自己的每一点进步都离不开家人的关心与帮助。
2、明白爱的方式多种多样，呵护是一种爱，批评责备同样是一种爱，让学生走出情感误区，获得情感生活。
(二)行为技能训练1、让学生在寻找成长足迹的过程中感受到自己的成长离不开父母的关心。
2、通过“演一演”，激发学生的感恩之情。
(三)知识经验积累学会爱自己的家人，能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。
二、教学重点使学生知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的，明白家人表达爱的方式多种多样。
三、教学难点爱无处不在，我们在周围人的关怀下茁壮成长。
四、教学方法谈话法演示法陶冶法谈论法启发法五、教学准备音乐《感恩的心》、课件。
六、教学过程(一)谈话揭题1、同学们，你们爱自己的家人吗？为什么？（生交流）2、“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
是啊！父爱如山，母爱似水。
我们就像一株小小的“禾苗”，父母、老师、亲朋好友的关爱使我们茁壮成长。
今天，就让我们来谈一谈关于爱的话题。
（板书课题：雨露滋润禾苗壮）(二)读议平安故事1、父母的爱是伟大的，是无私的，相信同学们都有切身的体会，我们一起来看一个故事，感受一份母爱。
请同学们认真读一读书中的平安故事。
（学生自由阅读）2、从故事中你知道了什么？(三)学习平安指南1、雨露滋润禾苗壮，从出生开始，我们就生活在爱的世界里，爸爸妈妈为我们撑起一片睛空，给了我们温暖的港湾，爷爷奶奶对我们也同样关怀备至，在家人的怀抱中，我们茁壮成长。
（PPT 出示“平安指南”中前面四幅图）请同学们仔细观察，说说你有什么体会？（生交流）2、说说生活中，你的亲人都给予你怎样的关爱？（生自由谈）3、是的，爱有许多表达方式，有关心，有鼓励，也有批评，还有责备。
爱之深，责之切。
家人对你的批评和教育，更是一种深深的爱。
“爱不是迁就”。
生活中，这样的事例有很多，比如说：碰到自己喜欢吃的零食，妈妈不愿意买；看到自己喜欢的玩具，爸爸说影响学习……你经历过类似的事情吗？你又是如何做的呢？追问学生：看了上面这段话，你以后会怎样做？说一说。
4、爱无处不在！细细体会，你会发现周围许多人都在爱你、关心你，生活中处处充满爱，我们在爱中幸福成长。