杭州师范大学环境学 2012年硕士研究生考研真题.doc

杭州师范大学生态学考研真题试题2012、2017—2019年

杭州师范大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：723考试科目名称：生态学说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、名词解释（选10题，每题6分，共60分）1、生态因子2、环境容纳量3、自疏现象4、利比希最小因子定律5、社会等级6、生态入侵7、趋同适应8、生活型9、生物多样性10、生态平衡11、同化效率12、富营养化二、问答题（共90分）1、简述生态学研究的方法（10分）2、自然种群的数量变动包括哪些类型？（10分）3、简述日照长度的生态作用与光周期现象（10分）4、影响演替的主要因素有哪些？（10分）5、简述生态系统能量流动概况（10分）6、试述陆生植物对水因子的适应（20分）7、论述生态系统的稳定机制及反馈调控（20分）杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：731考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（共50分，每题5分）1.生物多样性2.高斯假说3.生活型4.有效积温5.尺度6.内分布型7.领域行为8.光周期现象9.关键种10.群落交错区二、简答题（共60分，每题10分）1．分析中度干扰假说及其应用价值。

2．详述生态因子的作用特点并举例说明。

3．简述谢尔福德耐受性定律以及生物耐受性限度调整的方法，并举例说明。

4．简述r/k对策生物的特点并举例说明。

5．简述岛屿理论及其特点。

6．请详述生态系统中初级生产量及其测定方法。

三、论述题（共40分，每题20分）1．试举例分析自然生态系统的结构功能特点。

2. 国家为了应对人口老龄化、人口红利优势减少等问题，分别于2013、2015年逐步放开二孩政策，但并不意味着人口政策的全面放松。

请结合生态学相关理论知识及国情解释中国人口政策这一变化的意义。

考研_2012浙江杭州师范大学普通物理(力学与电磁学)考研真题

2021浙江杭州师范大学普通物理(力学与电磁学)考研真题一、选择题〔共10小题，每题6分，共60分〕1、12N的恒力作用在质量为2kg的物体上，使物体在光滑平面上从静止开场运动，设力的方向为正方向，那么在3s时物体的动量应为〔〕〔A〕-36kg•m/s〔B〕36kg•m/s〔C〕-24kg•m/s〔D〕24kg•m/s2、在相对地面静止的坐标系内，A、B二船都以2m/s速率匀速行驶，A船沿x轴正向，B船沿y轴正向．今在A船上设置与静止坐标系方向一样的坐标系(x、y方向单位矢用i表示)，那么在A船上的坐标系中，B船的速度〔以m/s为单位〕为〔〕3、竖立的圆筒形转笼，半径为R，绕中心轴OO＇转动，物块A紧靠在圆筒的内壁上，物块与圆筒间的摩擦系数为µ，要使物块A不下落，圆筒转动的角速度ω至少应为〔〕4．考虑以下四个实例，你认为哪一个实例中物体和地球构成的系统的机械能不守恒?〔〕〔A〕物体在拉力作用下沿光滑斜面匀速上升〔B〕物体作圆锥摆运动〔C〕抛出的铁饼作斜抛运动〔不计空气阻力〕〔D〕物体在光滑斜面上自由滑下5、以下几种说法〔1〕所有惯性系对物理根本规律都是等价的〔2〕在真空中，光在惯性系的速率与光的频率、光源的运动状态无关〔3〕在任何惯性系中，光在真空中沿任何方向的传播速率都一样。

其中哪些说法是正确的？〔〕〔A〕只有〔1〕、〔2〕是正确的〔B〕只有〔1〕、〔3〕是正确的〔C〕只有〔2〕、〔3〕是正确的〔D〕三种说法都是正确的6、用细导线均匀密绕成长为的螺线管，通以稳恒电流，当管内充满相对磁导率为m r的均匀介质后，管中任意一点的磁感应强度为〔〕7、关于稳恒磁场的磁场强度H的以下几种说法中哪个是正确的？〔〕〔A〕H仅与传导电流有关〔B〕假设闭合曲线L内没有包围传导电流，那么曲线上各点的H必为零〔C〕假设闭合曲线L上各点H均为零，那么该曲线所包围传导电流的代数和为零〔D〕以闭合曲线L为边缘的任意曲面的H通量均相等8、如果某带电体其电荷分布的体密度增大为原来的2倍，那么其电场的能量变为原来的〔〕〔A〕2倍〔B〕1/2倍〔C〕4倍〔D〕1/4倍9、把轻的长方形线圈用细线挂在载流直导线AB的附近，两者在同一平面内，直导线AB固定，线圈可以活动，当长方形线圈通以如下图的电流时，线圈将〔〕〔A〕边向左移边分开；〔B〕边向左移边合拢；〔C〕边向右移边合拢；〔D〕同时同向移动。

2012浙江杭州师范大学课程与教学论考研真题

2012浙江杭州师范大学课程与教学论考研真题一、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.课程标准2.综合课程3.生成性目标4.问题解决教学模式二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.课程论与教学论的关系模式，包括（）A.二元独立模式B.相互交叉模式C.包含模式D.二元循环模式2.被誉为“现代课程理论之父”、“现代课程理论圣经”的课程论专家及其代表作是（）A.泰勒的《课程与教学的基本原理》B.博比特的《课程》C派纳的《理解课程》D.坦纳的《学校课程史》3.我国古代学校的课程主要是“四书五经”，其中“四书”只的是（）A.《诗经》、《大学》、《中庸》、《孟子》B.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》C.《诗经》、《礼记》、《大学》、《中庸》D.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》4.影响课程发展的外部因素有（）A.社会B.学制C.儿童D.知识5.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为()A.直线式课程B.螺旋式课程C.显性课程D.隐性课程6.我国校本课程在国家基础教育课程计划中的比例占（）A.5%—9%B.10%—25%C.26%—35%D.35%以上7.布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括的领域有（）A.情感领域B.认知领域C.动作技能领域D.思维领域8.判断教学是否优化，必须有一定的标准。

优化教学的一般标准包括（）A.目标标准B.质量标准C.效率标准D.过程标准9.在教学过程中教师不把现成的结论告诉学生，而是让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的方法称为（）A.实验法B.研究法C.讨论法D.实习法10.强调把一切知识教给一切人的“泛智教育说”的创立者为()A.赫尔巴特B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)1.简述“传统教学论”与“现代教学论”的代表人物及其基本观点。

杭州师范大学生命与环境科学学院生态学历年考研真题专业课考试试题

目录
2006年杭州师范学院322普通生态学考研真题 2006年杭州师范学院423普通生态学考研真题 2012年杭州师范大学723生态学考研真题 2013年杭州师范大学727生态学考研真题 2014年杭州师范大学726生态学考研真题 2015年杭州师范大学726生态学考研真题 2016年杭州师范大学732生态学考研真题 2017年杭州师范大学731生态学考研真题 2018年杭州师范大学731生态学考研真题
10 净初级生产量
二、问答题（共90分） 1 试述逻辑斯谛模型的特征及生态意义。（10分）
2 陆地生物群落分布格局的影响因素包括哪些？在这些因素的影响下，陆地生物群落的多样性变化特征是什么？（15分）
3 简述MacArthur的岛屿平衡学说及其在自然保护区建设中的意义。（15分）
4 举例说明原生演替和次生演替的异同？（15分）
2006年杭州师范学院322普通生态学考研真题
பைடு நூலகம்
2006年杭州师范学院423普通生态学考研真题
2012年杭州师范大学723生态学考研真题
一、名词解释（选10题，每题6分，共60分） 1 生态因子 2 环境容纳量 3 自疏现象 4 利比希最小因子定律 5 社会等级 6 生态入侵 7 趋同适应 8 生活型 9 生物多样性
2013年杭州师范大学727生态学考研真题
一、判断题（10*2＝20分） 1 部分内温动物具有异温性，这种生理现象与外温动物的冬眠一样，是一种对低温的适应。（）
2 传统生态学研究的四个层次由低到高分别是基因、种群、群落和生物圈。（）
3 不同海拔高度氧气在大气中所占的比例基本相似，氧分压随着海拔高度增高而下降而导致动物高原缺氧反应。（）
7 水对植物的有哪些生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的（20分）。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】综合英语(一)2012

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说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；I。

Cloze（每小题1分，共20分）Fill in the blanks with proper words （the first letter is given).Sigmund Freud was born in Moravia but moved to Vienna with his parents at the age of four。

He is known as the （1)i________ of psychoanalysis， a method of treating people with （2）m________ or physical illnesses. During （3）t________ the patient is made to examine what he can remember about his (4）p________ life which may have caused the illness. Freud’s theory was that these past （5)e________ have been repressed，or held back， in the unconscious mind。

杭州师范大学_法学综合2012--2015年_考研专业课真题试卷

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2012年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：812
考试科目名称：法学综合
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
第一部分：刑法学（本部分共30分）
一、概念辨析（本题共20分，每小题10分）
1.、犯罪中止与犯罪未遂
2、紧急避险与正当防卫
二、简述题（本题共10分）
3、成立不作为在客观方面需具备哪些条件？
第二部分：诉讼法学（本部分共45分）
三、概念辨析（本题共20分，每小题10分）
4、自诉与公诉
5、逮捕与拘留
四、简述题（本题共25分）
6、行政诉讼法为什么确立被告负举证责任原则？（12分）
7、诉权的内涵？（13分）
第三部分：民法学（本部分共45分）
五、概念辨析（本题共20分，每小题10分）
8、缔约过失责任与违约责任
2012年考试科目代码 812 考试科目名称法学综合（本考试科目共 9页，第1 页）。

杭州师范大学(2010-2017)考研真题

2017年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1. 班级授课制2. 爱弥尔3. 综合课程4. 教育目的5. 学习定势6. 形式教育论和实质教育论二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 如何正确看待学校教育中的惩罚？2. 简述古希腊雅典教育的特点。

3. 简述启发性教学原则。

4. 简述《白鹿洞书院揭示》及书院教育宗旨。

三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1. 教师的特殊性表现在哪些方面？针对特殊性应对教师有什么要求？2. 创造性与智力并非简单的线性关系，分析两者的关系，结合实际说说应如何培养学生的创造性？3. 论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。

4. 论述陈鹤琴的儿童教育理论。

2016年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、《民主主义与教育》2、班级授课制3、美育4、隐性课程5、思维定势6、教师专业发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简述德育过程的平行教育原则？2、简述斯腾伯格成功智力理论。

3、简述宋元时期蒙学教材种类、特点。

4、简述英国《1944年教育法》。

三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、在新课程背景下，教师应该有哪些课程观？2、试述元认知对学习策略影响与意义。

3、“六三三制”改革前后对我国中小学教育的影响，有什么优缺点，对我国教育改革有何启示。

4、评述马克思和恩格斯人的全面发展理论和教育要与劳动生产相结合思想。

2015年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的的个人本位论3.德育4.校本课程5.最近发展区6.教学评价二、简答题（每题10分，共40分）1.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？2.简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。

3.简析颜元的“习行”教学法。

4.简析帕克赫斯特的道尔顿制。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1.如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？2.接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。

杭州师范大学848环境学2019年考研真题

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 848
考试科目名称：环境学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释：（45分，每题9分）
1．土壤净化
2．可持续发展
3．危险废物
4．TOC和TOD
5．生物脱氮
二、论述题：（105分）
1．论述化学农药在土壤中的迁移、降解、残留及污染防治措施。

（20分）
2．论述水危机产生的原因及我国水资源的特点、存在问题，并提出解决措施。

（20分）
3. 生态环境中碳、氮、磷元素的循环及其对环境的影响。

（20分）
4. 目前我国城市生活污水处理的主要工艺和原理。

（20分）
5. 论述城市垃圾的常见处理方法及其优缺点。

（25分）
2019年考试科目代码 848 考试科目名称环境学（本考试科目共 2页，第1 页）。

环境科学概论考研题库

环境科学概论考研题库一、选择题1. 环境科学的核心研究内容是什么？A. 环境污染物的检测与治理B. 环境与人类健康的关系C. 自然资源的合理利用与保护D. 所有上述内容2. 环境问题通常指的是什么？A. 自然环境的破坏B. 人为因素导致的环境质量下降C. 生态系统的失衡D. 包括A、B、C在内的所有情况3. 下列哪项不是环境科学的研究方法？A. 实验室分析B. 现场调查C. 理论推导D. 计算机模拟二、填空题4. 环境科学中的“三废”指的是废水、废气和______。

5. 环境影响评价（EIA）是在项目实施前，对其可能产生的______进行系统评估的过程。

三、简答题6. 简述可持续发展的基本原则。

7. 描述环境污染物的主要来源及其对环境的影响。

四、论述题8. 论述环境科学在解决全球气候变化问题中的作用。

9. 分析环境法律法规在环境保护中的重要性及其实施的挑战。

五、案例分析题10. 某地区因工业发展导致水质污染，居民健康受到影响。

请分析可能的原因，并提出相应的治理措施。

结束语环境科学是一门不断发展的学科，它要求我们不仅要理解自然环境的复杂性，还要掌握科学方法来解决环境问题。

希望通过本题库的复习，考生能够加深对环境科学的理解，并在考研中取得优异的成绩。

考生在复习时应注重理论与实践的结合，关注最新的环境科学研究动态，同时培养解决实际环境问题的能力。

预祝大家考研成功！请注意，以上内容仅为示例，实际考研题库应包含更多详细的题目和解析。

考生在备考时应广泛查阅资料，深入理解环境科学的各个方面。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】美术史论(二)2012

2．古代埃及古王国时期最著名的金字塔是金字塔。
3．山东嘉祥武氏祠的画像石，采用“减地平雕”的雕刻技法，画面形象平面凸出，具有效果。肥城孝堂祠的画像石，则采用线刻法，简称刻。两种风格对形象的刻划注重相互呼应。
4．代表旧石器时期的洞窟壁画有法国的洞窟，西班牙的
洞窟。
5．六朝时代画家，与顾恺之相提并论有和，后称“六朝三杰”。
6．古希腊美术通常分为四个时期，它们分别是时期、时期、
时期、希腊化时期。
7．中国五代时期，花鸟画有两大风格，人称“徐黄异体”。“徐”指的是五代南唐画家，“黄”指的是五代五蜀画家。8．法国“后印象派”代 Nhomakorabea画家有、、
、等。
9．意大利巴洛克艺术最早产生于世纪下半期。是意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家，建筑师、画家。
三大体系。
12．西方美术的发展阶段，主要经历了原始美术、古埃及、古希腊美术、、文艺复兴美术、17世纪巴洛克美术、18世纪、法国19世纪美术、20世纪西方现代美术。
二、名词解释（5题，每题6分，共30分）
1．六法
2．“青藤白阳”
3．新学与美术教育
4．文艺复兴
5、巴洛克
三、简答题（以下4题，任选3题回答。每题10分，共30分）
1．如何理解“外师造化，中得心源”？
2．董其昌的“南北宗论”。
3．《清明上河图》简介。
4．简述法国19世纪巴比松画派的艺术。
四、论述题（以下3题，任选2题回答。每题30分，共60分）
1．试述霍去病墓前石刻的艺术特色。
2．近代美术“海上画派”与清末“岭南画派”的艺术特色。
3．论述法国浪漫主义和法国新古典主义美术各自的艺术特色。
10．西方20世纪美术流派主要美术有：①野兽派，代表人物马蒂斯；②，代表人物毕加索、布拉克；③，代表人物康定斯基、蒙德里安、马列维奇；④，代表人物巴拉、马里内蒂；⑤表现主义，代表人物蒙克、马尔克；⑥，代表人物杜尚；⑦抽象表现主义，代表人物波洛克、德库宁；⑧，代表人物达利、米罗等15人。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】二外法语2012

1.Faire du covoiturage (拼车) consiste à ___________
A.conduire à plusieurs.
B.voyager avec une autre personne.
C.voyager à plusieurs personnes.
D.voyager seul.
B. une chambre
C. un dortoir
D. un appartement
20. Vous pouvez me prêter votre voiture ? _______ est en panne.
A. Le mien
B. La Mienne
C. Le vôtre
D. La vôtre
2.Aux heures de pointe, on voit beaucoup de gens ____________.
A.conduire seuls leur voiture
B.voyager avec trois ou quatre passagers et des enfants
C.éviter les embouteillages
13. Après la soirée, on rentre chez ________.
A. lui
B. elle
C. soi
D. eux
14. Je ________ ai téléphoné plusieurs fois, mais elle ne m’a pas répondu.
A. lui
A. fait
B. occupé
C. pris
D. passé
17. Dès qu’il ________ à Beijing, il nous téléphonera.

杭州师范大学教育综合考研真题试题2010—2012、2017—2019年

杭州师范大学2010年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：332考试科目名称：教育综合说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、5、一、名词解释题：（6小题，每小题5分，共30分）1、班级授课制2、学制3、教育目的4、学科课程5、德育6、高原现象二、简答题：（4小题，每小题10分，共40分）1、简述我国科举制度的主要特点及其对教育的影响2、简述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其对教育的贡献3、简述启发教学原则的含义及其贯彻这一原则的基本要求4、简述马斯洛的需要层次理论三、分析论述题：（4小题，每小题 20分，共80分）1、试述陶行知的生活教育理论2、评述杜威的儿童中心论的主要观点3、结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学4、请联系实际谈谈在教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质？2010年考试科目代码332 考试科目名称教育综合（本考试科目共1 页本页第1 页）杭州师范大学2011年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：333考试科目名称：教育综合说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、学校教育2、教育目的的社会本位论3、苏格拉底法4、贝尔—兰卡斯特制5、教学做合一6、《学记》二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简述教育的相对独立性。

2、影响问题解决的主要因素有哪些？3、简述书院教育的特点。

4、简要评述孔子的道德教育思想。

三、论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、如何正确理解掌握知识与发展智力的关系？2、自古而来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”“教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等等。

请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。

2012考研真题及答案解析专题一...

2012考研真题及答案解析专题一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、不属于心理状态的是：A、感觉B、想象C、注意D、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是：A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体3、神经系统最小的单位是：A、突触B、轴突C、神经元D、胞体4、大部分色盲不能区分：A、红青B、红黄C、红蓝D、红绿5、感受性提高的感觉适应现象是：A、触觉适应B、嗅觉C、暗觉D、明觉6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。

这主要体现的知觉特性是：A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性7、立体电影利用知觉的A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差8、5岁小孩给娃娃讲妈妈讲过的故事，这种语言属于：A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解9、安德森提出语言产生三阶段，包括：A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：A、注意B、认知C、生理变化D、情境11、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是：A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突2.12、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序：A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是：A、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D、综合性智力14、下列属于晶体智力的是：A、形成抽象概念的能力B、发现复杂关系的能力C、理解词汇能力D、知觉的速度15、最具核心意义的个性心理特点是：A、能力B、气质C、性格D、兴趣16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于：A、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为：A、场独立性与依存性B、冲动型与沉思型C、同时性与继时性D、整体加工与部分加工18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】地理信息系统2012

杭州师范大学
2012年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：720
考试科目名称：地理信息系统
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、名词解释（共8小题，每小题5分，共40分）
1、地图投影
2、地理格网
3、DTM
4、四叉树数据结构
5、缓冲区分析
6、晕渲法
7、LOD
8、空间自相关
二、填空题（共4小题，每空3பைடு நூலகம்，共30分）
1、GIS基本空间分析包括：（）分析、（）分析、窗口分析和（）分析。
2、空间数据误差包括：（）误差、（）误差、（）误差和( )误差。
3、我国1：100万比例尺的地形图采用（）。
4、根据GIS数据组织和处理方式，地理空间数据的概念模型大体上分为（）、（）和网络模型。
三、简答题（共2小题，每题15分，共30分）
1、简述地图比例尺与图像空间分辨率的概念及其之间的关系是什么？
2、简述空间数据的误差或不确定性的主要来源？
四、问答题（共2小题，每题25分，共50分）
1、试论述网络环境下分布式地理空间信息共享的意义何在？
2、Google Earth是当前热门的大众化的三维GIS软件，试展望三维GIS技术的发展趋势与应用潜力？

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】语言文学综合基础2012

二、简答题（每小题30分，共60分）
1、你认为单纯依赖想象是否可以取代作者对社会生活的认识和理解，从而同样可以创作出好的作品？试以具体创作例证加以论述。
2、如何理解创作自由？
三、论述题（每小题60分，共60分。以下两题任选一题）
1、试对近年来以现代传媒为载体的大众文化对经典文学阅读产生的影响进行阐述。
12、《史记》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”
13、《汉书》：“陛下春秋高，法令亡常。”
14、陶渊明《五柳大人传》：“造饮辄尽，期在必醉。”
15、陶渊明《五柳大人传》：“常著文章自娱，颇示已志。”
2、试分析柳宗元《江雪》一诗的思想性和艺术特色。
第三组：限中国古代文学、中国古典文献学专业
一、名词解释（每小题6分，共30分）
1、“赋比兴”
2、“乐府”
3、“建安七子”
4、“田园诗派”
5、“临川四梦”
二、简答题（每小题30分，共60分）
1、简述陶渊明诗歌的艺术特点。
2、试述关汉卿杂剧创作的成就及其在戏曲史上的地位。
一、名词解释：（每小题5分，共30分）
1.现代汉语
2.结构主义语法
3.“淘宝体”
4、清与浊
5、性、数、格
6、词形变化
二、简答题（第1-2每小题15分，共30分，第3-5每小题10分，共30分，合计60分）（请注意把第2小题转抄到答题纸上）
1.指出兼类词的特点，并举例说明。
2.指出下列语段中的语病现象，并加以修改。
第六组：限汉语言文字学专业
一、名词解释：（每小题6分，共30分）
1.结构主义语法
2.同音词
联绵词
4、说文四大家
5、词类活用
二、简答题（每小题15分，共60分）

杭州师范大学有机化学(一)2012--2020年考研真题汇编

NH2
14.
1）NaNO2
(
Me 2) KI, CuI
CN-
(
)
Br
)
15. RCOCH3 + HCHO + Me 2NH
HCl -H2O
16.
Cl2 CH2CH3 hv
(
) 注：只写一种一氯代产物
17.
Hg(OAc)2
NaBH4
(
)
(
)
NaOH
CH2
18.
+
Me3S
Br- 1) n-C4H9Li
(
NHCOOCH2CH3
四、推测化合物的结构（24 分） 1. C6H10O2，IR：1700，1380cm-1，1H NMR：2.2（s, 6H）, 2.7（s,4H）.(4 分)
2. C4H8O，IR：1735cm-1，1H NMR：1.0（t, 3H）, 1.5（m, 2H），2.4（m, 2H）, 9.9 （t, 1H）（4 分）
16. HOCH2CH2OH + (
N )
17.
+
Me3S
Br- 1) n-C4H9Li
(
2) CH3CH2CH2COCH3
(
)
O O
O
)
C6H5 H
C
19.
+
C
H NO2
(
)
20. HO
1) (BH3)2
(
)
2) H2O2/OH-
二、从指定的原料出发进行合成（常规有机试剂和无机试剂可任选）（48 分，每题 8 分）
1.CH3CHO
)
(
2. H2O
)