《立体构成》教学大纲

《立体构成》教学大纲

课程的性质与目的

课程性质：本课程是动画专业的专业基础课程

课程目的：通过对立体空间构成的基础理论及技法的讲授和实践，使学生能够较为系统全面地了解形态、空间造型设计的手段、原则及造型材料的可塑性。学生立体造型和空间构成的创造性思维能力及审美能力。

一本课程与其他课程的联系和分工

本课程为动画设计专业的基础课程，培养学生的立体造型和空间意识，为后续专业课程打下良好的基础。

二课程教学要求

1依据教学大纲的标准，完成教学内容。

2教师就应根据教学计划，积极钻研教学方法，认真备课和批改作业。

三上机实践要求

1无

四能力培养的要求

1 掌握正确的观察、借鉴、创造性思维方法。

2 研究立体空间构成的形式法则，培养学生的形态空间的审美能力。

3 掌握立体空间造型的方法、手段，掌握材料造型的可塑性。

五

六教学方法

1通过多媒体展示课件，经典作品分析以及现代艺术的讲解，使学生了解立体构成的意义。

2通过参观建筑、家居设计提高学生对立体构成的理解和审美能力。

3通过实践练习，提高学生的独立创作能力。

1总评=成绩平时成绩+ 期末综合作业成绩

2平时成绩占40%，期末考试成绩占60%

九教材及参考书

1教材：《立体构成》艾小群吴振东著清华大学出版社2参考书：《立体构成》胡介鸣著上海人民美术出版社

执笔人：审核人：

编写完成时间：