初三英语语法知识点

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九年级英语语法知识点整理归纳

如何学好语法知识是值得每个学⽣深刻思考和体会的。接下来是⼩编为⼤家整理的九年级英语语法知识点整理归纳，希望⼤家喜欢!

九年级英语语法知识点整理归纳⼀

⼀、过去完成时与现在完成时的区别

现在完成时表⽰的动作发⽣在过去，以现在的时间为基点，但侧重对现在产⽣的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词have (has) + 过去分词”;过去完成时则是⼀个相对的时态，已过去时间为基点，它所表⽰的动作不仅发⽣在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相⽐较时，才⽤到它。

⽐较：I have learned 1000 English words so far.到⽬前为⽌我已经学会了 1000 个英语单词。

I had learned 1000 English words till then.到那时为⽌我已经学会了 1000 个英语单词。

— I'm sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。

— Oh, not at all. I have been here only a few minutes.没什么，我只等了⼏分钟。(“等”的动作从过去某⼀时间点持续到现在)

⼆、过去完成时与⼀般过去时的区别

虽然这两种时态都表⽰过去发⽣的动作或存在的状态，但在使⽤时应注意以下⼏点：

1. 时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”;⽽⼀般过去时只强调过去某⼀特定的时间。

⽐较：They had arrived at the station by ten yesterday.

九年级英语语法知识点归纳总结

下面是一份九年级英语语法知识点归纳总结，旨在帮助学生们更好地掌握语法知识:

1. 过去完成时：过去完成时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。它由助动词 had 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态，强调过去的过去。例如:I had finished my homework before dinner.(我在晚饭前完成了我的家庭作业。)

2. 现在完成时：现在完成时用来表示在过去某个时间之后已经完成的动作或状态。它由助动词 have 和过去分词构成，表示过去某个时间之后已经完成的动作或状态，与现在有关。例如:I have learned English for five years.(我学英语已经五年了。)

3. 过去完成进行时：过去完成进行时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。它由助动词 had been 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。例如:I had been to Paris before I went there.(在我前往巴黎之前，我已经去过巴黎了。)

4. 现在进行时：现在进行时用来表示现在正在进行的动作。它由助动词 am 或 is 和现在分词构成，表示现在正在进行的动作。例如:I am studying English right now.(我现在正在学习英语。)

5. 将来进行时：将来进行时用来表示将来某个时间正在进行的动作。它由助动词 will be 和现在分词构成，表示将来某个时间正在进行的动作。例如:I will be living in New York next year.(明年我将在纽约居住。)

九年级英语语法知识点归纳总结

一、时态（Tenses）

1. 一般现在时（Simple Present Tense）

2. 现在进行时（Present Continuous Tense）

3. 一般过去时（Simple Past Tense）

4. 过去进行时（Past Continuous Tense）

5. 一般将来时（Simple Future Tense）

6. 现在完成时（Present Perfect Tense）

7. 过去完成时（Past Perfect Tense）

8. 将来完成时（Future Perfect Tense）

二、语态（Voice）

1. 主动语态（Active Voice）

2. 被动语态（Passive Voice）

三、介词（Prepositions）

1.引导时间、地点、原因、目的等短语的介词

四、代词（Pronouns）

1. 人称代词（Personal Pronouns）

2. 物主代词（Possessive Pronouns）

3. 反身代词（Reflexive Pronouns）

4. 指示代词（Demonstrative Pronouns）

5. 不定代词（Indefinite Pronouns）

6. 相互代词（Reciprocal Pronouns）

7. 关系代词（Relative Pronouns）

五、冠词（Articles）

1. 定冠词（Definite Article）

2. 不定冠词（Indefinite Article）

六、名词（Nouns）

1.可数名词与不可数名词

2.单数形式与复数形式

英语九年级语法知识点

一、主谓一致

主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。具体规则如下：

1. 一般情况下，主谓一致遵循以下原则：

a. 单数主语用单数谓语动词，如：The dog barks.（这只狗叫唤。）

b. 复数主语用复数谓语动词，如：The dogs bark.（这些狗叫唤。）

2. 当主语是以each，every，either，neither，one of等词开头时，谓语动词要用单数形式，如：Each student has a book.（每个学生

都有一本书。）

3. 当主语是复数且由and连接的两个或两个以上的部分构成时，谓语动词要用复数形式，如：Tom and Lisa work together.（汤姆和

丽莎一起工作。）

4. 当主语是并列名词，中间有or，nor，either...or，neither...nor

连接时，谓语动词与靠近的主语保持一致，如：Neither David nor his friends are coming to the party.（大卫和他的朋友都不来参加派对。）

二、时态

时态是表示动作或状态发生时间的一种语法形式。常见的英语

时态有以下几种：

1. 现在时：表示当前的动作或状态。

a. 现在简单时：经常性或习惯性动作，或者现在的真理、规

律等。如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。）

b. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。如：They are watching a movie.（他们正在看电影。）

英语语法知识点归纳九年级

英语语法知识点归纳九年级英语语法是学习英语的基础，对于九年级的学生来说，掌握一些常见的语法知识点非常重要。下面将对九年级英语语法知识点进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。

1. 时态

时态是表示动作或状态发生的时间的形式。九年级应掌握的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

- 一般现在时表示习惯性、经常性的动作或客观事实。

例如：He often goes to school by bus.

- 一般过去时用于过去发生的事情或状态。

例如：They watched a movie last night.

- 一般将来时表示将来发生的动作或状态。

例如：I will visit my grandparents next weekend.

- 现在进行时表示现在进行的动作。

例如：She is reading a book at the moment.

- 过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。

例如：They were playing soccer yesterday afternoon.

- 过去将来时表示过去某个时间点将要发生的动作。

例如：I was going to have a meeting, but it was canceled.

2. 语态

语态是表示谓语动词所表示的动作与主语之间的关系的一种形式。九年级应掌握的语态有：被动语态。

- 被动语态表示主语是动作的接受者而不是执行者。

例如：The book was written by a famous author.

九年级英语语法知识点大全

一、词汇类语法知识点

1. 名词

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，常用于句子

的主语、宾语等。名词有可数和不可数两种形式。

2. 代词

代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、指示

代词、反身代词等。

3. 形容词

形容词用来修饰名词或代词，表示其性质、特征、状态等。

4. 副词

副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。

5. 动词

动词是表示动作、状态或存在的词语，句子中常充当谓语动词，用于构成句子的基本谓语。

二、句子结构类语法知识点

1. 主谓一致

主谓一致是指主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

2. 宾语

宾语是及物动词的必要成分，它接在动词后面，说明动作的承

受者或影响对象。

3. 宾语从句

宾语从句是充当动词宾语的一个完整句子，具有主语、谓语和

宾语从句中的其他成分。

4. 主语从句

主语从句是充当主语的一个完整句子，它位于句子的主语位置。

5. 定语从句

定语从句是充当名词的修饰语，一般由关系词引导，限定或修饰名词的性质、特征等。

6. 状语从句

状语从句是充当状语的一个完整句子，它表示时间、原因、条件、目的等。

三、时态与语态类语法知识点

1. 一般现在时

表达经常性、习惯性动作或真理时使用的时态。

2. 现在进行时

表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时

表达过去某个时间发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时

表示在过去某一时间或动作进行时。

5. 一般将来时

用于表示将来某一时间或将要发生的动作。

6. 被动语态

将动作的承受者放在句子的主语位置，强调动作的承受者。

九年级英语_知识点语法(单元归纳)

九年级英语知识点汇总

Unit1

1. by + doing通过……方式如：by studying with a group

by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”

“经过”、“乘车”等

如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.

The thief entered the room by the window.

The student went to park by bus.

2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生

们常常在课后讨论电影。

talk to sb. === talk with sb. 与某人说话

3. 提建议的句子：

①What/ how about +doing sth.?

如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?

4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。

5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.

九年级英语语法知识点归纳总结

千里之行，始于足下。

九年级英语语法知识点归纳总结

九年级英语常见语法知识点归纳总结：

1. 时态

- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

- 过去完成时：表示过去某个时间前已经完成的动作。

2. 被动语态

- 主动语态转被动语态：将主动语态的动词改为相应的被动语态的形式，同时将句子的主语变为动作的承受者。

- 被动语态的构成：be (am, is, are, was, were) + 过去分词。

3. 物主代词

- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

4. 直接引语和间接引语

- 直接引语：直接引用别人的原话。

- 间接引语：将别人的原话转述为间接引语，常常使用that，或在某些情况下省略that。

5. 倒装句

- 完全倒装句：将助动词、情态动词或be动词提到主语前面。

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锲而不舍，金石可镂。

- 部分倒装句：将助动词或be动词提到动词前面。

6. 从句

- 名词性从句：在句子中充当名词的成分。

- 定语从句：在句子中充当定语的成分。

- 状语从句：在句子中充当状语的成分。

7. 并列连词和从属连词

- 并列连词：连接意义相同的并列分句，如and, but, or, so等。

九年级英语语法知识点汇总

一、宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。

1. 常由下面的一些词引导：

①由that 引导，表示陈述意义，that可省略

He says (that) he is at home. 他说他在家里。

②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义

Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？

2. 从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）

He said (that) he was at home. 他说他在家里。

I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？

二、感叹句

感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what 或how 引导。现分述如下：

1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

中考英语必考语法知识点总结

●中考英语必考语法知识点1.词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。

(2)名词复数的规则变化

A. 一般情况下加-s。

B. 以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C. 以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D. 以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

(3)名词复数的不规则变化

名词复数的不规则情况主要分为六种，如下所示，有单复同形;集体名词，以单数形式出现，但实为复数;以s结尾，仍为单数的名词;复数形式有时可表示特别意思等。

child---children

foot---feet

tooth---teeth

mouse---mice

man---men

woman---women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

B. 单复同形

初三英语的语法知识点

初三的英语学习是单词和语法的综合，你必须要把单词和语法一起拿下，考试的时候才能获得一个好分数。下面是店铺为大家整理的初三英语知识点归纳，希望对大家有用!

初三英语语法知识

一. 介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

初三英语语法知识点

初三英语语法知识点梳理

1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。

The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。

The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。

2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。

I like swimming.我喜欢游泳。

3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。

4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

九年级英语语法知识点汇总

一、名词

1.可数名词和不可数名词

2.单数形式和复数形式的变化规则

3.特殊名词的复数形式变化规则

二、代词

1.人称代词的主格和宾格形式

2.反身代词的用法及形式

3.指示代词的用法及形式

4.物主代词的用法及形式

三、动词

1.时态的用法（一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时）

2.被动语态的构成及用法

3.情态动词的用法及不同情态动词的辨析

四、形容词和副词

1.形容词的基本用法及比较级和最高级的构成

2.副词的基本用法及比较级和最高级的构成

3.形容词和副词的位置

五、介词和介词短语

1.常用介词的用法及常见短语的搭配

2.介词短语的位置和作用

六、连词和并列句

1.连词的分类和用法（并列连词、从属连词、对等连词）

2.并列句的构成及注意事项

七、从句和复合句

1.名词性从句的种类和用法（主语从句、宾语从句、表语从句）

2.定语从句的构成及引导词的使用

3.状语从句的分类及引导词的使用

八、倒装句和间接引语

1.完全倒装句和部分倒装句的构成及使用场景

2.直接引语和间接引语的转换

九、复习与补充

1.重点复习前面九个年级所学的语法知识点

2.补充其他有关九年级英语语法的知识

以上是九年级英语语法知识点的汇总，希望能帮助到你对这些知识点的理解和掌握。在学习过程中，请多做练习和总结，以提高自己的语法能力。祝你学习顺利！

初三英语语法知识点大全

初三英语重要的语法知识点是什么，还没积累语法的考生看过来？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“初三英语语法知识点大全”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

初三英语语法知识点大全

英语语法知识点总结大全一

一、过去完成时的结构特点

概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。

过去完成时过去时现在进行时

构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。

They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning.

二、过去完成时的判断依据

1. 由时间状语来判定

一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：

( 1 ) by + 过去的时间点。如：

I had finished reading the novel by nine o'clock last night.

( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如：

We had learned over two thousand English words by the end of last term.

( 3 ) before + 过去的时间点。如：

They had planted six hundred trees before last Wednesday.

九年级英语必考语法知识点整理

九年级英语必考语法学问点整理

一. 宾语从句

1. 宾语从句的含义

在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film.

她知道这位教师看过这部电影。

(that the teacher had seen the film做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。)

2. 宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

例如：I agree with what you said just now.我同意你刚刚说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

例如：I am afraid that I will be late. 唯恐我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I dont know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

初中英语语法知识点整理总结(超详细)

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一、词类、句子成分和构词法：

一）. 词类：英语词类分十种：

名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class

代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it

形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see

副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地

点、程度等

now, very, here, often,

slowly

冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the

介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的

关系

in, on, from, above, behind

连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词

(interj..)

表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：

英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：The boy needs a pen.

Smoking is bad for you = To smoke is bad for you