电子装配工培训
电机装配工培训计划培训大纲
电机装配工培训计划培训大纲
电机装配工
1.职业代码：6-05-03-04。
2.职业定义：使用工具、量具、仪器、仪表和工艺装备，进行电机零部件和总成组合装配与调试的人员。
初级电机装配工培训计划
1.培训目标
1.1总体目标
培养具备以下条件的人员：能够正确掌握电机装配初级工操作基础知识和操作技能，能够运用基本技能独立完成本职业电机零部件的装配及相关工、夹、量具的日常保养和维护。
1.2 理论知识培训目标
依据《电机装配工国家职业标准》中初级电机装配工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德基本知识、基础理论知识，了解机械加工、钳工、电工基础知识、安全文明生产与环境保护知识以及工艺准备、加工与装配和检测的专业基础知识。
1.3操作技能培训目标
依据《电机装配工国家职业标准》中初级电机装配工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够识读简单零件图，进行简单的电机绕组嵌线、接线和焊接技术，掌握中型以下交、直流电机的装配，能够进行绝缘电阻、电流、转速、引出线头尾以及定、转子铁心配合的检测。
2.教学要求
2.1理论知识要求
2.1.1职业道德及相关法律法规知识
2.1.2基础理论知识
2.1.3机械加工、钳工、电工基础知识
2.1.4安全文明生产与环境保护知识
2.1.5工艺准备知识
2.1.6加工与装配知识
2.1.7检测知识
2.2操作技能要求
2.2.1工艺准备
2.2.2加工与装配
2.2.3检测工作
3.教学计划安排
总课时数：500课时。
理论知识授课：140课时。
理论知识复习：20课时。
操作技能授课：70课时。
操作技能练习：250课时。
装配工基本技能培训(2)
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二、联接、紧固的技术要求
2.2 键连接 2.2.1 平键与固定键的键槽两侧面应均匀接触，其配 合面间不得有间隙。 2.2.2 间隙配合的键（或花键）装配后，相对运动的 零件沿着轴向移动时，不得有松紧不均现象。
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二、联接、紧固技术要求
3 防松装置 3.1 弹簧垫圈防松：紧固时，以弹簧垫圈压平为准，弹簧垫圈不 能断裂或产生其他的变形。 3.2 开口销、带槽螺母：先将螺母按规定力矩拧紧，装上开口销， 将开口销尾部分开60-900。 3.3 a、止动垫圈、圆螺母防松：装配时，先把垫圈的内翅插入 螺杆的槽中，然后拧紧螺母，再把垫圈的外翅弯入圆螺母的外缺 口内。 b、止动垫圈、六角螺母防松：拧紧螺母后，将垫圈的耳边弯折， 使其与零件及螺母的侧面贴紧。 3.4 双螺母防松：安装时，薄螺母在下，厚螺母在上，先紧固薄 螺母，达到规定要求后，固定薄螺母不动，紧固上面厚螺母。 3.5 串联钢丝防松：螺栓拧紧后，将钢丝穿过一组螺栓头部的小 孔并扎牢。应注意钢丝的穿入方向，使螺栓始终处于旋紧的状态。
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二、联接、紧固的技术要求
2.1.1 螺钉、螺栓和螺母紧固时严禁打击或使用不合适的板手，紧固后 螺钉槽、螺母、螺钉及螺栓头部不得损伤。 2.1.2 有规定拧紧力矩要求的紧固件，应采用力矩扳手按规定拧紧力矩 紧固。未规定拧紧力矩的螺栓，其拧紧力矩可参考附录2的规定 。 2.1.3 同一零件用多个螺钉或螺栓紧固时，各螺钉（螺栓）需顺时针、 交错、对称逐步拧紧，如有定位销，应从靠近定位销的螺钉或螺栓开 始。 2.1.4 用双螺母时，应先装薄螺母后装厚螺母。 2.1.5 螺钉、螺栓和螺母拧紧后，螺钉、螺栓一般应露出螺母1-2个螺 距。 2.1.6 螺钉、螺栓和螺母拧紧后，其支承面应与被紧固零件贴合。
装配工工基础知识培训课件
装配工工基础知识培训课件
一、引言
装配工是创造业中非常重要的一环，他们负责将零部件组装成成品，确保产品的质量和性能。为了提高装配工的技能水平和工作效率，本次培训课件将介绍装配工的基础知识，包括装配工的职责、装配工具和设备、安全操作规范等内容。
二、装配工的职责
1. 理解装配工的职责和责任
- 装配工的主要职责是按照工艺要求将零部件组装成成品。
- 装配工需要熟悉产品的装配流程和工艺规范，确保装配的准确性和质量。
- 装配工还需要进行产品的检查和测试，确保产品的性能和功能正常。
2. 掌握装配工的技能和知识
- 装配工需要具备良好的手眼协调能力和细致的观察力，能够准确地操作装配工具和设备。
- 装配工需要了解产品的结构和原理，能够理解和解决常见的装配问题。
- 装配工还需要具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与其他工作人员有效地配合。
三、装配工具和设备
1. 常用的装配工具
- 螺丝刀：用于拧紧和松开螺丝。
- 扳手：用于拧紧和松开螺母。
- 锤子：用于敲击和调整零部件的位置。
- 钳子：用于夹持和固定零部件。
- 剪刀：用于剪断线缆和绝缘材料。
2. 常见的装配设备
- 组装台：用于放置和组装零部件的工作台。
- 气动工具：如气动螺丝刀温和动扳手，用于快速拧紧螺丝和螺母。
- 电动工具：如电动螺丝刀和电动扳手，用于快速拧紧螺丝和螺母。
- 测量工具：如卡尺和游标卡尺，用于测量零部件的尺寸和位置。
四、安全操作规范
1. 个人防护措施
- 穿戴适当的防护装备，如安全鞋、安全帽和手套。
- 避免穿戴过长的衣物和饰品，以免被卡住或者缠绕。
电子仪器仪表装配工培训项目教学计划
电子装配工教学计划
刁玉坤
一、培养目标
强化有关“电子仪器仪表装配工”知识与技能，提高学员装配、调试等实践动手能力；使学员顺利通过“电子仪器仪表装配工”技能等级考试。
二、就业面向
本培训项目学员培训结业后主要从事一般电子设备的装配、调试、校验与维修以及电子产品的质量管理与检验工作。
三、培训项目的核心内容
应知方面：掌握电路、电子技术等专业基础知识；掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识；掌握整机制造工艺原理，生产特点；掌握电子仪器与设备的工作原理和电路结构的基本知识；掌握常用电工电子仪器仪表检测与测量技术。
应会方面：电工电子基础操作能力；电子仪器使用能力；常见电工电子元器件识别能力；电子测量仪器的装配、调试、校验与维修能力；电子整机产品的装配、调试和测试能力。
四、培训对象与培训时间
（一）培训对象：具有初中以上学历的社会人员。
（二）培训时间：根据实际教学计划确定。
（三）理论课时为160课时，实践课时为240课时，总课时
不少于400课时。
五、主要课程及环节设置
注：课程设置要根据培养目标、就业面向、对照国家职业技能鉴定标准和用人单位的要求确定。要紧紧围绕职业技能等级证书和职业资格证书考核的要求，结合典型工作任务的技能要求，以职业素质、职业能力为核心，构建以技能训练为主的课程体系。要明确课程及环节名称、先后顺序、主要教学内容、与职业标准的对应情况和教学时数。
六、教学要求
理论课培训地点为海阳市就业训练中心，实训课安排在厂区实
践操作车间
装配工培训资料
装配工培训资料
一，什么叫装配工
装配工
现在的工厂都使用流水线作业，将每道基本工序分开给工人做，这样可以简化单位工作量，但是会增加工作强度和效率，所以"装配工"一般是指流水线工人。
也有另一种情况，是指其工作的职责是装配某一种产品，岗位不在流水线上，但仍叫其为装配工。
职位定义
装配工是指在工厂装配线（流水线）进行作业的工作者[1]。
工作内容：
1、遵照作业指导书及相关质量标准要求，进行零部件组装；
2、成品运行调试检验，产品包装发货；
4、安全生产和防止各种违章操作；
4、检查本道工序装配质量，如实填写当班首件检验记录和工序流转卡。
任职要求
1、机械制造相关专业中专以上学历。
2、具备较强的学习能力，具备较强的独立解决问题的能力；
3、严格执行自检、互检工作。
二，装配工种的意义
装配工是将工厂加工的合格部件进行总装，并按照相关的技术资料对产品进行调试，调试合格后才能将产品提供给客户。它是工厂产品的最后一道环节，也是产品质量保证的最后一道环节。提供给客户产品质量的好与坏，装配这道环节是至关重要的。不得有半点马虎。同时它是监督与提升前道加工质量的一个重要环节。
三，液压缓冲器在电梯中的作用
简单介绍液压缓冲器在电梯中安装的为置以及作用
四，液压缓冲器的工作原理
讲解原理是让装配工在装配时了解装配重要点。
装配工技能培训计划
装配工技能培训计划
一、培训目标
随着工业化的不断发展，装配工的需求正在逐渐增加。作为装配工，需要具备扎实的技能
和丰富的经验，以应对日益复杂的装配任务。因此，本次培训的目标是让装配工掌握专业
的装配技能，提高工作效率和质量，提升职业素养，为企业发展提供更加可靠的技术支持。
二、培训对象
本次培训对象为公司装配工及相关职位人员，以及对装配技术感兴趣的员工。
三、培训内容
1. 基础知识培训
- 机械结构与工作原理：介绍各类常见机械构件的结构、原理及工作方式，以便装配工能
够理解并正确操作。
- 工具和设备使用：学习各类装配工具及设备的使用方法和注意事项，提高使用效率和安
全性。
- 安全生产知识：介绍装配工作中的安全事项和常见危险源，培养员工安全意识和自我保
护能力。
2. 装配工艺培训
- 装配流程和方法：介绍各种装配工艺流程和方法，包括分析图纸、准备零件、组装零件、调试检测等环节。
- 装配技巧和经验：通过案例分析和实际操作，学习装配技巧和经验，提高工作效率和质量。
3. 专业技能培训
- 测量和标定：学习使用各类测量工具和设备，掌握精确测量和标定方法。
- 螺纹连接和焊接：学习各种螺纹连接和焊接方法，提高装配的可靠性和稳定性。
- 润滑和密封：学习润滑和密封技术，确保装配零件的正常运转和使用寿命。
- 质量检测与保证：学习各种质量检测方法和质量保证措施，确保产品质量达标。
四、培训方式
1. 理论教学
- 采用多媒体教学、案例分析等形式，让学员系统学习各项装配工技能知识和技术流程。
2. 实践操作
- 设置装配实训场地，组织学员进行现场操作实践，提高实际动手能力和技术应用水平。
装配工的生产车间职责与技能培训
装配工的生产车间职责与技能培训在制造业中，装配工是负责将零部件组装成完整产品的重要岗位之一。他们在生产车间中扮演着重要的角色，需要具备一定的职责和技能。本文将探讨装配工在生产车间中的职责，并介绍他们需要接受的相关技能培训。
一、装配工的职责
作为生产车间中的装配工，他们承担着以下重要职责。
1. 零部件装配：装配工的主要任务是将各个零部件按照相关规范和工艺流程进行组装。他们需要熟悉零部件的特性和功能，准确地将它们连接在一起，确保产品的准确性和质量。
2. 质量检查：装配工需要对组装完成的产品进行质量检查。他们应该能够识别任何可能的缺陷或问题，并及时进行调整和修正。质量检查的目的是确保产品符合相应的标准和要求。
3. 故障排除：装配工需要具备一定的技术和经验，以便解决可能出现的故障和问题。他们应该能够快速定位故障的原因，并采取适当的措施进行修复，以确保生产的连续性和效率。
4. 维护和保养：装配工还需要对生产设备和工具进行维护和保养。他们应该熟悉设备的基本原理和结构，能够进行常规的维护和紧急修理，确保设备的正常运行和延长其使用寿命。
5. 安全和环境保护：装配工需要严格遵守安全操作规程，并保护生
产环境的安全和卫生。他们应该使用个人防护装备，并遵循相关的安
全标准和规定，以确保自己和他人的安全。
二、装配工的技能培训
为了胜任这些职责，装配工需要接受一定的技能培训。以下是他们
需要掌握的关键技能。
1. 零部件认识：装配工需要了解各个零部件的名称、功能和特性，
以便正确地进行组装。他们应该熟悉常见的零部件和其组装方式，并
装配工基本技能培训(2)
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三、轴承安装注意事项
轴承安装示意图
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四、直线导轨的安装要求及要点
1 基准边和非基准边的差异 非互换型的直线导轨使用时需要注意基准面和非基准面的差异。基 准侧的精度比非基准侧的精度要高，可作为零件止口的承靠边.如 下图所示， 滑块的基准边为精加工的侧边，若两侧边都为精加工面，此滑块为 互换型滑块，两侧都可以作为安装的基准边。
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三、轴承安装注意事项
1.滚动轴承的装配
1.1 轴承在装配前必须是清洁的。 1.2 对于油脂润滑的轴承，装配后一般应注入约二分之一空腔符合规 定的润滑脂。 1.3 用压入法装配时，应用专门压具或在过盈配合环上垫以棒或套， 不得通过滚动体和保持架传递压力或打击力。 1.4 轴承内圈端面一般应紧靠轴肩，对圆锥滚子轴承和向心推力轴承 应不大于0.05mm，其它轴承应不大于0.1mm。 1.5 轴承外圈装配后，其定位端轴承盖与垫圈或外圈的接触应均匀。 1.6 装配可拆卸的轴承时，必须按内外圈和对位标记安装，不得装反 或与别的轴承内外圈混装。
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二、联接、紧固的技术要求
2.2 键连接 2.2.1 平键与固定键的键槽两侧面应均匀接触，其配 合面间不得有间隙。 2.2.2 间隙配合的键（或花键）装配后，相对运动的 零件沿着轴向移动时，不得有松紧不均现象。
装配工安全培训试题及答案
装配工安全培训试题及答案
一、选择题
1. 装配工作时必须佩戴的安全防护用品是什么？
A. 安全帽
B. 手套
C. 安全鞋
D. 所有选项
答案：D
2. 在装配过程中，如果发现设备有异常情况，应采取以下哪项措施？
A. 继续工作
B. 立即停止工作并报告
C. 尝试自己修理
D. 忽略异常继续工作
答案：B
3. 装配工作区域应保持怎样的状态？
A. 杂乱无章
B. 清洁有序
C. 随意堆放工具
D. 堆放杂物
答案：B
二、判断题
1. 装配工在工作时可以不佩戴安全帽。（错误）
2. 装配工作前应进行设备检查，确保设备处于良好状态。（正确）
3. 装配工作时可以边工作边使用手机。（错误）
三、简答题
1. 请简述装配工在工作前应进行哪些安全检查？
答案：装配工在工作前应检查个人防护装备是否齐全并正确佩戴，
检查工作区域是否清洁有序，无杂物堆放，检查设备是否处于良好状态，无损坏或异常情况。
2. 装配工在发现设备故障时，应如何正确处理？
答案：装配工在发现设备故障时，应立即停止工作，不要尝试自行
修理，而是应该立即向管理人员或技术人员报告故障情况，并按照指
示进行下一步操作。
四、案例分析题
某装配车间内，一名装配工在操作机器时，由于未按规定佩戴防护眼镜，导致眼睛受伤。请分析此案例中装配工违反了哪些安全规定，并
提出改进措施。
答案：此案例中装配工违反了以下安全规定：
1. 未按规定佩戴个人防护装备，即防护眼镜。
2. 可能未进行工作前的设备和环境安全检查。
改进措施：
1. 加强安全教育培训，确保每位员工都了解并遵守安全操作规程。
2. 在工作区域设置明显的安全警示标识，提醒员工佩戴必要的防护装备。
电气装配工培训计划
电气装配工培训计划
一、培训目标
电气装配工是制造业中重要的一环，他们的工作是将电气元件按照规定的要求进行组合装配，以保证设备或产品的良好运行。本培训计划的目标是为求职者提供必要的电气装配技能和知识，使其能够胜任电气装配工的工作。具体的培训目标包括：
1. 掌握电气元件的基本知识，包括电阻、电容、电感等元件的特性和参数；
2. 熟练掌握焊接、插接、接线等常见的电气连接方法；
3. 能够阅读电气图纸，并根据图纸要求进行装配工作；
4. 熟悉常用的电气测试仪器的使用方法，如多用表、示波器等；
5. 掌握安全操作规程，保证在操作过程中的安全；
6. 培养合理的工作习惯和团队合作意识。
二、培训内容
1. 电气基础知识
培训内容包括电流、电压、电阻、电路等基本电气知识，供电系统、接地系统等基本电气设备和设备的安装与维护。
2. 电气元件的识别和使用
主要包括电阻、电容、电感、开关、插座等常见的电气元件的特性和使用方法。
3. 电气元件的安装和连接
培训内容包括元件的焊接、插接、接线，以及各种连接方式的使用和特点。
4. 电气图纸的阅读和理解
提供实际电气图纸，并进行解释和讲解，使学员能够熟练阅读和理解电气图纸。
5. 电气测试仪器的使用方法
重点培训数字和模拟多用表、示波器等电气测试仪器的使用方法和原理。
6. 安全操作规程和技术规范
重点强调电气装配工作的安全操作规程和技术规范，包括防火、防爆、防触电、紧急救援等。
7. 工作习惯和团队合作
培养学员良好的工作习惯和团队合作意识，能够在团队协作中高效完成工作。
三、培训方法
1. 理论授课
装配工基本技能培训课件
装配时对某一特定 的零件按所需要的尺寸
的理想装装配配时方对法某。一特定
进行修整，以满足装配
的零件按所需要的尺寸
要求和使用要求的装配
进行调整，以满足装配
方法叫修配装配法，它
要求和使用要求的装配装配工基本技能培是训 装配过程中尽可能避
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一、装配基本知识
5. 装配三要素：
a.定位
b. 支撑
c. 夹紧
6. 装配的基本要求：
1）装配时，应检查零件与装配有关的形状和尺寸 精度是否合格，检查有无变形、损坏等，并应注意 零件上各种标记，防止错装。
2）装配时，应注意零件间的配合要求，固定连接
的零部件，不允许有间隙。活动的零件，能在正常
的间隙下，灵活均匀地按规定方向运动，不应有跳
动。
3）装配时要注润滑装，配工基各本技运能培动训 部件（或零件）的接
小数点数值表示螺栓的抗拉强度n100 MPa。小数 点后为螺栓的屈强比0.m
例：4.8级螺栓 ：
4表示抗拉强度是4×100＝400MPa
8表示屈服强度是400×0.8=320MPa
注：⊕抗拉强度：材料在拉伸断裂前所能够承受的最 大拉应力。
⊕屈服强度：材料开始产生宏观塑性变形时的 应力。
⊕屈强比：屈服强度与抗拉强度的比值，称为
（2）装配后，清除在装配时产生的金属切屑，如配钻 孔、铰孔、攻螺纹等加工的残存切屑。
电子技术培训计划
南充旅游职业中专学校“川电子工”（电子仪器
仪表装配工）培训计划
一、培训目标
根据不同水平的培训对象，通过职业技能培训，打造具有使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试技能的“川电子工”劳务品牌。
二、培训教材
选用国家劳动社会保障部出版社出版的有关教材。
三、培训时间
240学时，每学时45分钟。
四、培训内容
1．基础知识：理解职业道德基本知识，提高职业道德修养，掌握电子仪器仪表装配工职业道德规范；了解与本职业相关的法律法规常识，懂得安全、卫生知识。
2．理论知识：理解和掌握中级国家职业标准电子仪器仪表装配工要求的理论知识。
3．操作技能：掌握中级国家职业标准电子仪器仪表装配工要求的操作技能；熟练电子仪器仪表装配工所涉及的设备等技能。
五、教学内容
第一部分基础知识
(一) 职业道德
1.热爱本职工作，忠于职守；
2.遵章守纪，安全生产；
3.尊师爱徒，团结互助；
4.勤俭节约，关心企业；
5.钻研技术，勇于创新。
(二) 法律、法规常识
1.电力法中有关安全用电的内容；
2.计量法、消防法、环境保护法的有关内容；
3.劳动法中有关劳动合同和集体合同、工作时间和休息、休假、工资、劳动安全卫生、职业培训、社会保险和福利、劳动争议、法律责任的内容。
(三)基础理论知识
1.电工学理论知识；
2.电子技术（模拟、数字）基础理论知识；
3.仪器制造工艺学；
4.手动、气动、电动工具、夹具的设计制造的基础知识；
5.自动调节、成分分析及测量技术的基础知识；
6.识图、绘图基本知识，公差与配合知识；
7.焊接技术基础知识；
8.计算机应用基础知识。
装配工基本技能培训
二、螺栓、螺母相关知识
1、螺栓、螺母的作用：
一般螺栓连接时采用紧固连接。螺栓紧固的目的是增强 连接的刚性、 紧密性和防松能力，提高受拉螺栓的疲劳强度，增大连接中受剪螺栓的摩擦 力，从而提高传递载荷的能力。
紧固前准备螺栓装配前，应检查螺栓孔是否干净，有无毛刺，检查被连 接件与螺栓、螺母接触的平面，是否与螺栓孔垂直；同时，还应检查螺栓与 螺母配合的 松紧程度。
The End
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一、装配基本知识
3.装配的分类
a.组件装配：
将多个零件组装在一起， 形成可以做为一个简单的整体进入 下一装与工序的单一装配体的装配 过程称为组件装配，如右图上糊机 飞达头连杆组件装配
b.部件装配：
将多个零件或组件组装成具有 一定机械功能的装配体的装配过程 称为部件装配，如左图的飞达头部 件
一、装配的基本知识
3）装配时要注润滑，各运动部件（或零件）的接触表面，必须保证有足 够的润滑、若有油路，必须畅通。
一 、装Fra Baidu bibliotek基本知识
> 4）装配时对有密封要求的各种管道和密封部位，装配后不得有渗漏现象。 > 5）试运行前，应检查各个部件连接的可靠性和运动的灵活性，各操纵手
柄是否灵活和手柄位置是否在合适的位置；试运行时，应从低速（压）到高 速（压）逐步进行。
装配工基本技能培训
三、轴承的安装
2) 轴与外壳的检验 清洗轴承与外壳，确认无伤痕或机械加工留下的毛刺。外壳内 绝对不得有研磨剂、型砂、切屑等。 其次检验轴与外壳的尺寸、形状和加工质量是否与图纸符合。 安装轴承前，在检验合格的轴与外壳的各配合面涂布机械油。 2、轴承的安装方法 轴承的安装应根据轴承结构，尺寸大小和轴承部件的配合性质 而定，压力应直接加在紧配合的套圈端面上，不得通过滚动体传 递压力。
5.
一、装配基本知识 装配三要素：
a.定位 b. 支撑 c. 夹紧 6. 装配的基本要求： 1）装配时，应检查零件与装配有关的形状和尺寸精度是否 合格，检查有无变形、损坏等，并应注意零件上各种标记， 防止错装。 2）装配时，应注意零件间的配合要求，固定连接的零部件， 不允许有间隙。活动的零件，能在正常的间隙下，灵活均匀 地按规定方向运动，不应有跳动。 3）装配时要注润滑，各运动部件（或零件）的接触表面， 必须保证有足够的润滑、若有油路，必须畅通。
一、装配基本知识
分享两个有关装配的小故事： 1、改革开入初期，日本五十 铃轻卡引进国内的故事
2.八十年代中期，江西谋军 工公司引进美国直升机发 动机的故事
Biblioteka Baidu
装配工培训计划及考核
装配工培训计划及考核
一、前言
装配工是企业生产制造领域中非常重要的一环，他们负责将零部件组装成成品，并确保产品质量和生产效率。因此，为了提高装配工的技能水平和工作表现，建立一套完善的培训和考核体系是非常必要的。
本计划旨在为装配工提供全面的培训和考核内容，帮助他们提高工作能力和水平。
二、培训内容
1. 产品知识
• 了解公司的产品种类、结构和性能
• 掌握产品的组装要求和工艺流程
2. 工具使用
• 学习各种装配工具的用法和维护
• 掌握安全操作技能和注意事项
3. 材料认识
• 了解各种零部件的材料特性和用途
• 掌握材料的储存和保管方法
4. 装配技能
• 学习产品组装的基本技巧和方法
• 掌握各种产品的特殊装配要求和技能
5. 质量管理
• 了解质量标准和检验要求
• 学习质量控制方法和流程
6. 故障排除
• 掌握常见故障原因和解决方法
• 学习如何快速排除故障和保障生产进度
7. 团队合作
• 学习团队合作意识和沟通技巧
• 掌握与其他部门协作的方法和技巧
三、培训形式
1. 理论学习
通过课堂教学、培训视频和资料阅读等形式，让装配工全面学习产品知识、工艺流程和质量要求。
2. 实际操作
安排实际操作岗位，由资深员工亲自指导新人进行组装和操作，让其掌握实际操作技能和方法。
3. 现场观摩
安排装配工参观其他生产线和工艺流程，让他们学习其他部门的先进经验和技术。
4. 讨论交流
定期组织经验交流和问题讨论，让装配工互相学习和提高。
四、考核内容
1. 理论考核
进行产品知识和工艺流程的考试，要求装配工能够熟练掌握产品知识和工艺流程。
2. 技能考核
电子仪器仪表装配工（中级工）培训计划
电子仪器仪表装配工（中级工）培训计划
电子仪器仪表装配工（中级工）培训计划一、培养目标
1、总体目标：
培养学生具备以下条件：掌握中级仪器仪表装配工的技术理论知识，能运用基本技能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器，能正确使用仪器完成基本测量任务。提高学生装配、调试等实践动手能力；使学生顺利通过“电子仪器仪表装配工”（中级工）技能等级考试。
2、理论知识培训目标：
依据《国家职业标准》中对中级仪器仪表装配工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路、电子技术等专业基础知识；掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识；掌握整机制造工艺原理，生产特点；掌握电子仪器与设备的工作原理和电路结构的基本知识；掌握常用电工电子仪器仪表检测与测量技术。了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标，理解现代智能仪器的基本工作原理。
3、操作技能培训目标：
依据《国家职业标准》中对中级仪器仪表装配工的操作技能要求，使培训对象熟练掌握电工电子基础操作能力；电子仪器使用能力；常见电工电子元器件识别能力；电子测量仪器的装配、调试、校验与维修能力；电子整机产品的装配、调试和测试能力；可对测量结果进行简单的数据处理。
二、培训内容
（一）理论培训内容
1.1 电工基础知识
1.2 电子技术（模拟、数字）基础知识
1.3 常用电工材料与测量误差
1.4 常用仪器仪表的使用
1.5 识图和制图
1.6 焊接技术基础知识
1.7 计算机应用基础知识
1.8 安全生产知识与相关法律、法规常识
（二）操作培训内容
2.1电工电子基础操作技能
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电子产品装配训练课程
第五节 焊接技能
手工焊接是焊接技术的基础，也是电子产品组装的一项基本操作技能。在目前，还没有哪一种焊接方法可以完全代替手工焊接，因此在电子产品装配中这种方法仍占有重要地位。一．准备工具：
静电手环，恒温烙铁，海绵，锡丝，烙铁温度测试仪，助焊剂。
二. 焊接操作姿势◆.操作姿势——
挺胸端正直坐，鼻尖至烙铁头尖端至少应保持20cm 以上的距离，通常以40cm 时为宜。◆.电烙铁的握法——握电烙铁的姿势像握钢笔那样，与焊接面约为45°。
◆.焊锡丝——用拇指和食指握住焊锡丝，端部留出3～5cm 的长度，并借助中指往前送料。三. 手工焊接的操作方法⑴.
准备：准备好被焊工件，电烙铁加温到工作温度（恒温烙铁标准温度为350±10℃），烙铁头保持干净并吃好锡,一手握好烙铁,一手抓好锡丝,电烙铁与焊锡丝分居于被焊工件两侧。⑵.
加热被焊件：烙铁头接触被焊工件，包括工件端子和焊盘在内的整个焊件全体要均匀受热，不要施加压力或随意拖动烙铁，时间大概为1～2秒为宜。⑶.
熔化焊料：当工件被焊部位升温到焊接温度时,送上焊锡丝并与工件焊点部位接触，熔化并润湿焊点。送锡量要适量，一般以有均匀、薄薄的一层焊锡，能全面润湿整个焊点为佳。⑷.
移开焊锡：熔入适量焊锡(这时被焊件己充分吸收焊锡并形成一层薄薄的焊料层)后，迅速移去焊锡丝。⑸.
移开电烙铁：移去焊锡丝后，在助焊剂（锡丝内含有）还未挥发完之前，以与轴向成45°的方向迅速移去电烙铁，撤离电烙铁时，应往回收，回收动作要迅速、熟练，以免形成拉尖； 以上整个过程以2～3秒为宜。时间太短，焊接不牢靠；时间太长容易损坏元件。
合格的焊点外形应呈圆锥状,没有拖尾,表面微凹,且有金属光泽,从焊点上面能隐隐约约分辨出引线轮廓。
四. 手工焊接技术要领
⑴.焊锡不能太多，能浸透接线头即可。一个焊点一次成功，如果需要补焊时，一定要待两次焊锡一起熔化后方可移开烙铁头。如焊点焊得不光洁，可加焊锡线补焊，直至满意为止。
⑵.
焊件表面须干净和保持烙铁头清洁。焊锡冷却过程中不能晃动焊件，否则容易造成虚焊。
⑶.焊锡量要合适，不要用过量的焊剂。过量的焊剂不仅增加了焊后清洗的工作量，延长了工作时间，而且当加热不足时，会造成“夹渣”现象。合适的焊剂是熔化时仅能浸湿将要形成的焊点，不要流到元件面或插孔里
五.烙铁保养与维护
1.每天下班之前，将烙铁头在清洁海绵上檫试干净，然后上一点新鲜的焊锡，第二天使用之前，还是将烙铁头在清洁海绵上檫试干净，重新上锡后使用。按以上方式进行操作，可最大限度的达到烙铁头的使用寿命。
2.烙铁头的使用温度不宜过高，温度越高，烙铁头的寿命越短，一般建议使用温度350度。正常情况下，当烙铁使用温度为350度，每天工作8小时，按正常保养程序进行保养时，烙铁头使用寿命一般为3万个焊点左右。六. 注意事项
⑴.一般电烙铁的工作电压是220V ，使用时一定要注意安全，经常检查电烙铁的电源线有否损坏，
如有损坏应及时更换或用绝缘胶包好损伤处。电烙铁需安装接地线配三芯插头，使其外壳良好接地，确保安全。
⑵.定期检测电烙铁温度及接地线应达至要求。
⑶.发现烙铁柄松动要及时拧紧，否则容易把电源线与烙铁芯的引出线柱之间的连接线头绞断，发生脱落或短路；发现烙铁头松动要及时紧固；不准甩动使用中的电烙铁，以免焊锡溅出伤人。长时间不使用电烙铁，应切断电源。
⑷.新烙铁或新更换烙铁头时，应先在电烙铁头上搪上一层锡；电烙铁使用一段时间后，应取下烙铁头，去掉烙铁头与传热筒接触部分的氧化层，再将烙铁头装上，避免时间长取不下烙铁头，防止烙铁头卡死在壳体内。
⑸.烙铁头应经常保持清洁,使用时应在石棉毡等织物上擦几下,以除去氧化层或污物,否则影响焊接,且石棉毡等应保持湿润。
何谓效率与品质及如何达成工作要求
一.何谓效率与品质：
效率：单位时间内完成的产品数量（必须是合格品）
品质：产品的质量，具有满足顾客规定或潜在需求的能力。二.如何达成工作要求
产量和质量每个公司同时追求的目标，要做到量多高质，就必须遵守以下几点：⑴.三不政策——◆.不接受不良品；◆.不制造不良品；◆.不流出不良品
⑵.同事沟通原则——◆.态度要合理，温和；◆.品质不妥协；⑶.品质执行策略；◆.5S 的执行；
◆.熟悉自己工作站别的作业流程；◆.完全按SOP
作业
第六节 ESD认识与防护
静电多由绝缘体间互相磨擦或干燥空气与绝缘物磨擦产生,当它能量积累到一定程度,阻碍它中和的绝缘体再也阻挡不住时,即发生剧烈放电,即静电放电(ESD),这时最高电压可达几千乃至几万伏,势必对静电敏感组件造成损害。静电放电是导致元器件击穿危害和对电子设备的运行产生干扰的主要原因。在电子产品的生产中，从元器件的预处理、安装、焊接、清洗、测试、直到包装、储存、发送等工序，都可能产生对器件的静电放电击穿危害。因此，静电防护显得越来越重要。各种产生静电的方式所产生静电量的大小与材料分离速度有关，一般而言，分离速度越快，静电量越大，湿度越高，静电量越低。静电产生的方式：摩擦生电，电场感应，电荷转移。
一、静电对电子产品的伤害
1．击穿电子零件（IC，电晶体等）
2．使其电子产品寿命缩短，可靠性降低
3．烧毁电子产品
二、静电防护主要目的及原理：
1．目的：A增加生产量；B节省成本；C增强产品可靠性；D延长产品寿命
2．原理：A导通；B阻隔；C接地
三、静电消除的方法：
接地、增加湿度、使用静电消除器、使用抗静电材料、降低摩擦速度
◆．静电防护标语：进入静电防护区之门口挂静电防护标语牌，明确标示静电防护之重要性。
◆．人员防护：静电手环、静电防护衣帽、静电手套、静电消除器、手推车加金属链条。
◆．工作环境：防静电桌垫、防静电地板或导电地板、防静电椅或导电椅、静电消除器。
◆．包装材料：A防静电袋;B防静电盒
■．防静电手套/指套——它用防静电布或防静电针织物制成，用于需用手套操作的防静电环境。
表面电荷密度＜7uc/m2；洗涤次数：A级＞100次；B级＞50次
■．防静电手环——
用以泄放人体的静电。它由防静电松紧带,活动按扭,弹簧软线，保护电阻及插头或夹头组成，松紧带的内层用防静电纱线编织,外层用普通纱线编织。
主要指标：弹簧软线最大长度250CM；泄露电阻欧姆(保护电阻欧姆)
■．防静电鞋——
人体是最普遍存在几静电危害源.要消除人体静电最简单的办法是对人体采取接地措施.穿防静电鞋并使用防静电地板(防静电地垫,地毯等)和防静
电袜防静电鞋垫等,能使静电从人体导向大地,从而消除人体静电.
主要指标：鞋底电阻~(欧姆)
■．防静电箱/盒——防静电插板/转运箱/
元件盒均由防静电塑料制成，它们能对装入的电路或器件及印刷电路起静电保护作用。