查询复习
SQL基础复习03--数据查询SQL语句（单表查询）
SQL基础复习03--数据查询SQL语句（单表查询）参考教材《数据库系统：原理、设计与编程（MOOC版）》，陆鑫张凤荔陈安龙终于到查询这⼀块了。
3.4 数据查询SQL语句3.4.1 查询语句基本结构SELECT [ALL/DISTINCT] <⽬标列>[,<⽬标列>...][INTO <新表>]FROM <表名>[,<表名>...][WHERE <条件表达式>][GROUP BY <列名> [HAVING <条件表达式>]ORDER BY <列名> [ASC/DESC]];SELECT语句由多种字句组成：1. SELECT⼦句，⽤来指明从数据库表中需要查询的⽬标列。
ALL是默认操作，获取所有满⾜条件的数据⾏；DISTINCT⽤来去掉结果集中的重复数据⾏；<⽬标列>为被查询表的指定列名，可以有多个。
2. INTO⼦句，⽤来将被查询的结果集数据插⼊新表。
3. FROM⼦句，⽤来指定被查询的数据来⾃哪个表或哪些表。
多表⽤逗号分隔。
4. WHERE⼦句，⽤来给出查询的检索条件，多个条件之间可以⽤AND、OR进⾏连接。
5. GROUP BY⼦句，⽤来对查询结果进⾏分组，并进⾏分组统计等处理，在分组中，还可以使⽤HAVING关键词定义分组条件。
6. ORDER BY⼦句，⽤来对查询结果集进⾏排序。
ASC当然是升序，DESC是降序。
默认为ASC。
从SELECT语句的操作结果看，<⽬标列>实现对关系表的投影操作，WHERE <条件表达式>实现对关系表的元组选择操作。
当前Student表的全部数据：下⾯将会对该表进⾏⼀系列查询操作3.4.2 从单表读取指定列SELECT <⽬标列>[,<⽬标列>...]FROM <表名>;例3-191. 从Student表中读取学⽣的学号、姓名、专业三列数据：SELECT StudentID, StudentName, MajorFROM Student;GO2. 从Student表中查询所有列数据：SELECT *FROM Student;GO3. 只查Major数据：SELECT MajorFROM Student;GO倘若只想查出不同的专业名称，可以消除重复⾏，⽤DISTINCT：SELECT DISTINCT MajorFROM Student;GO3.4.3 从单表读取指定⾏SELECT *FROM <表名>WHERE <条件表达式>;例3-20从Student表中读取专业为“软件⼯程”，性别为“男”的学⽣数据：SELECT *FROM StudentWHERE Major='软件⼯程' AND StudentGender='男';GO3.4.4 从单表读取指定⾏和列SELECT <⽬标列> [,<⽬标列>...]FROM <表名>WHERE <条件表达式>;例3-21从Student表中读取专业为“软件⼯程”，性别为“男”的学⽣的学号、姓名、性别、专业四列的数据：SELECT StudentID, StudentName, StudentGender, MajorFROM StudentWHERE Major='软件⼯程' AND StudentGender='男';GO3.4.5 WHERE⼦句条件在WHERE⼦句条件中，可以⽤BETWEEN...AND关键词来限定列值范围，还可以⽤关键字LIKE与通配符来限定查询范围，NOT LIKE⽤于给出不在范围的条件。
计算机复习信息检索
计算机复习信息检索信息检索是指通过计算机技术，根据用户的需求，在大规模的信息资源中准确、快速地找到相关的信息。
在当今信息爆炸的时代，信息检索的重要性不言而喻。
本文将介绍信息检索的基本概念、技术和应用，并附带答案和解析。
一、信息检索概述信息检索是指通过计算机对大规模信息资源进行全文检索、关键词检索等方式，根据用户需求提供相关信息的过程。
其目标是提高检索准确性和检索效率，帮助用户快速获取所需信息。
信息检索系统由信息资源、检索模型、检索方法和用户界面等组成。
其中，信息资源包括数据库、文档集合等；检索模型包括向量空间模型、布尔模型等；检索方法包括倒排索引、词频统计等；用户界面提供检索接口供用户输入查询词，并显示检索结果。
信息检索的基本流程包括：用户输入查询词->检索系统进行查询处理->检索系统返回相关文档。
二、信息检索技术1. 关键词检索关键词检索是最常见的信息检索方式，用户通过输入关键词，检索系统根据关键词在信息资源中进行匹配，并返回相关文档。
关键词检索常用的算法有向量空间模型、TF-IDF算法等。
全文检索是指对文档集合中的全部文本进行检索，而不仅仅是关键词。
全文检索主要通过分词、建立倒排索引等技术来实现。
用户输入的查询词可以是一个短语或一句话。
3. 自然语言查询自然语言查询是指用户使用自然语言进行查询，而不是像关键词查询那样只输入几个词。
自然语言查询需要将用户的自然语言转化为计算机可处理的查询语言，如SQL语句。
4. 语义检索语义检索是一种基于语义理解的检索方法，通过对查询词的语义进行分析，实现更精准、准确的检索。
语义检索常用的技术有词义消歧、词向量模型等。
三、信息检索应用1. 搜索引擎搜索引擎是信息检索的最常见应用之一，在互联网上广泛使用。
搜索引擎通过爬虫程序对互联网进行爬取，建立庞大的索引库，并通过用户输入的查询词返回相关页面。
2. 文献检索在学术界和科研领域，文献检索是非常重要的工作。
创建Access中的查询对象(二)-复习
SQL查询
查询设计视图与对应的SQL视图
SQL查询
数据定义查询
建立表结构
SQL语句格式
CREATE TABLE <表名> (<字段名1> <字段类型> (字段长度) [,<字段名2> <字段类型> (字段长 度) … ])
示例
CREATE TABLE 通讯录 (姓名 TEXT(8), 生日 DATE, 婚否 LOGICAL, 联系电话 TEXT(12));
SQL查询
SQL查询简介
SQL（结构化查询语言）的主要优点
提供完整的数据定义、操作和控制功能 具有完备的查询功能 语法简洁，易学易用 是一种高度非过程化的语言 执行方式多样，既能以交互命令方式直接执行，也能嵌入 到各种高级语言中执行。
SQL查询主要包括4类语言： 1、数据定义语言（DDL）包括定义、修改、删除基 本表及建立于删除索引。 2、数据操纵语言（DML）包括插入、修改、删除数 据等。 3、数据查询语言（DQL）包括单表查询、连接查询 、嵌套查询等。 4、数据控制语言（DCL）包括数据的安全性控制、 数据的完整性控制、数据库的恢复及并发控制等功能 。
示例
SQL查询
概念
SQL（Structured Query Language，结构化查询语言）， 是关系型数据库的标准操纵语言。所有关系数据库管理系 统都支持SQL。 在以各种交互方式创建查询对象时，Access 会在后台自动 构造等效的SQL语句。 创建某个查询对象的结果就是生成其对应的SQL语句；执 行某个查询对象也就是执行其对应的SQL语句。
医学文献检索复习题(答案)
医学文献检索复习题1.文献是记录有知识的一切载体。
2.情报的三个基本属性是：传递性、知识性、效用性。
3.信息素养包括：信息意识、信息能力、信心道德。
4.文献按载体划分为书写型、印刷型、缩微型、视听型四种类型。
5.ISBN的中文名称是国际标准书号；国际标准刊号的英文简称是ISSN 。
6.正式公开出版的期刊有、、三个号码。
7.文献按内容的加工层次分为一次文献、二次文献、三次文献。
8.按文献的加工层次分，《中国临床保健杂志》为一次文献。
9.按文献的加工层次分，《中华核医学与分子影像杂志》为二次文献。
10.按文献的加工层次分，《全国新书目》为三次文献。
11.按文献的加工层次分，《中国医院管理年鉴》为二次文献。
12.《生物医药大辞典》属于二次文献。
13.我校图书馆的图书一般按照《中图法》进行分类组织。
14.《中国图书馆分类法》分为5 大部类，22 个基本大类，每个大类用一个大写字母表示，其中医药卫生类用字母R 表示，文学类用表示。
临床医学的分类号是R4 ，预防医学的分类号是R1 ，内科学的分类号是R5 ，妇产科学的分类号是R71 。
15.R72儿科学属于二级类目，R56属于三级类目，R563属于五级类目。
16.图书馆藏书的索书号由分类号和两部分成。
17.读者用来检索查询图书馆书目数据的网络系统称为文献检索系统。
18.信息检索语言是信息检索系统存储与检索共同遵循的一种专用语言，按规范程度分为规划语言、非规划语言。
19.引文索引是指以为检索标识的检索系统。
20.常用的主题词表有《》、《》、《》。
21.在Medline中检索姓名为David Saliven Crawford 的作者的文献，作者应处理为。
22.根据内容的详略程度，文摘分为指示性文摘和报道性文摘两类。
23.反映文献检索效果的最重要的两个指标是查全率和查准率。
24.数据库最小的记录单元是字段。
25.数据库主要有事实数据库、数值数据库、书目数据库、全文数据库、超文本型数据库五类。
第 5 章 复习 SQL(结构化查询语言)
在T_SQL中，连接查询有两大类表示 形式，一是符合SQL标准连接谓词表示形 式，二是T_SQL扩展使用关键字JOIN的表 示形式。
① 指定每个表中要用于连接的列。典型的 连接条件在一个表中指定外键，在另一个 表中指定与其关联的键。 ② 指定比较各列的值时要使用的逻辑运算 符，如“=、< >”等。
[^]
BDTWEEN„AND IS NULL
LIKE
IN EXISห้องสมุดไป่ตู้S
模式匹配，字符串匹配操作符
检查一个字段值是否属于一组值之中 检查某一个字段值是否有值，实际上，EXISTS是IS NULL的反义词
4．练习
列出性别为女的学生姓名、家庭住址 SELECT student_name, address FROM student_info WHERE student_sex='女'
SQL查询
函数及统计
分组排序
连接 子查询
5.6 基于多表的连接查询
在关系型数据库中，将一个查询同时 涉及两个或两个以上的表，称为连接查询。 基于多表的查询是通过所谓的连接查 询来完成的。连接是根据各个表之间的逻 辑关系从两个或多个表中查询数据，结果 通常是含有参加连接运算的两个表（或多 个表）的指定列的表。
列出1980年以后出生的学生的情况 SELECT * FROM student_info WHERE born_date >'1980-12-31'
列出所有家住“武汉市”的男学生姓名、电 话号码和家庭住址
SELECT student_name, tele_number, student_sex, address FROM student_info WHERE substring(address,1,3)='武汉市' AND student_sex='男'
NC63常用查询操作手册复习课程
NC63 常用查询操作手册一、总账账簿查询1.科目余额表：余额表用于查询统计各级科目的本期发生额、累计发生额和余额等，可输出某月或某几个月的所有总账科目或明细科目的期初余额、本期发生额、累计发生额、期末余额。
打开【科目余额表】节点：点击【查询】，输入查询条件【核算账簿】：点击核算账簿参照，即可在弹出的核算账簿窗口选择要待询科目余额表的核算账簿【会计期间】：选择要查询的期间范围,【科目】：可以选着需要的科目【包含凭证】：若选"未记账凭证"，则查询数据中包含记账凭证、未记账凭证数据；若选"错误凭证"，则查询数据中包含记账凭证、未记账凭证、错误凭证数据。
【多主体显示方式】：当查询多主体账簿数据时，若希望查询结果按主体账簿分别列示，请选择“按主体列示”；若希望将多个单位查询结果汇总到一个账簿中显示，请选择“多主体合并”【无发生不显示】：选择此项后，若某已选科目在查询期间内没有发生额，则不显示该科目信息。
【无余额无发生不显示】：当选择此选项时，点击翻页键自动跳过无发生额余额的科目。
联查明细账、凭证、原始业务单据选中某条记录，用鼠标单击【联查-明细】，屏幕将显示出当前科目当前期间的明细账数据；选中某条明细记录，点击【联查凭证】，可以查看凭证信息；选中凭证中的某条分录，点击【联查单据】，可以查看原始业务单据或卡片。
联查辅助账在查询结果中选择一科目，鼠标单击“辅助”按钮【联查-辅助】2.科目汇总表本功能提供将某一期间范围内的凭证按科目进行汇总，生成科目汇总表科目汇总表表头提供凭证张数、作废凭证张数、附原始单据张数信息打开【科目汇总表】节点点击【查询】，输入查询条件【核算账簿】：点击核算账簿参照，即可在弹出的核算账簿窗口选择要待询科目余额表的核算账簿。
【会计期间】：选择要查询的期间范围【记账范围】：根据需要可选择"已记账凭证"、"未记账凭证"或"全部凭证"进行汇总查询。
数据库考试重点——Access复习资料
数据库考试重点——Access 复习资料一、Access的一些基本概念1.简述Access数据库中7个子对象的功能和它们之间的关系表：表是数据库的核心与基础，存放数据库中的全部数据查询：查询是数据库中检索数据的对象，用于从一个或多个表中找出用户所需要的记录或统计结果。
查询对象必须基于表对象来建立窗体：窗体是用户与数据库应用系统进行人机交互的界面，用户可以通过窗体方便而直观地查看、输入或更改表中的数据报表：报表用于数据的打印输出，它可以按用户要求的格式和内容打印数据库中的各种信息。
窗体和报表的数据来源可以是表，也可以是查询宏：宏是Access数据库中一个或多个操作（命令）的集合，每个操作实现特定的功能。
利用宏可以使大量的重复性操作自动完成，使管理和维护Access数据库更加方便。
如果要引用宏组中的宏，采用的语法是宏组名.宏名。
模块：模块是Access数据库中存放VBA代码的对象。
宏和模块是强化Access数据库功能的有力工具，可以在窗体或报表中被调用页：页也称数据访问页，它是一个独立的.htm文件，用于在浏览器中查看和处理Access 数据库中的数据，以支持数据库应用系统的Web访问方式2.Access的基本数据类型数据是ACCESS2010中必不可少的内容，是基本的东西。
ACCESS2010中的基本数据类型包括文本、备注、数字、日期和时间、货币、是否、OLE对象、计算字段、超链接、附件、查阅等类型。
每一类型都有不同的作用。
认识ACCESS2010中的基本数据类型“文本”：用于文字或义字和数字的组合，文字如姓名，地址等。
还包括不需要计算的数字，如电话号码等。
文本类型最多可以存储255个字符。
●“备注”：用于较长的文本或数字，比如文章的正文等。
备注型最多可存储65535个字符。
●“数字”：主要是用于需要进行算术计算的数值数据，数据包含值的大小可以自己设定，通过使用“字段大小”属性来设置包含多少个字节。
初中学科知识查询整理
初中学科知识查询整理在初中阶段，学生们需要学习各个学科的知识，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等等。
有时候，我们可能无法记住所有的知识点，或者需要进一步深入了解某个具体的知识点。
在这种情况下，查询并整理学科知识就显得很重要了。
本文将针对初中学科知识查询整理提供一些建议。
首先，对于每个学科的知识，我们可以选择使用互联网进行查询。
搜索引擎如谷歌、百度等是我们常用的工具。
我们可以将所要查询的关键词输入搜索引擎，然后查找相关的结果。
在搜索结果中，我们可以选择多个来源进行参考和对比，以确保获取准确的信息。
值得注意的是，虽然互联网提供了大量的信息，但我们也要警惕不准确、不可靠的内容，因此需要进行筛选和核实。
除了互联网，还可以利用专门的学科参考书或教材进行查询。
对于语文、数学等主要学科，市面上有很多针对初中学生的参考书和习题集。
这些书籍通常都会有详细的目录和索引，便于学生根据需要快速查找所需的知识点。
同时，这些书籍的内容经过严格审校，具有较高的可信度。
另外，借助学科老师也是查询学科知识的好方法。
学生们可以向老师请教相关问题，或者向老师要求推荐合适的参考书籍。
老师通常具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供准确且深入的解答。
同时，老师还可以指导学生如何整理和归纳学科知识，以便更好地掌握和复习。
一旦查询到了学科知识，我们需要将其整理成易于理解和复习的形式。
可以使用笔记本、电子文档、思维导图等工具，将所查询到的知识点进行分类、归纳和总结。
比如，我们可以根据不同的学科创建不同的文件夹或标签，然后将相关的知识点整理到对应的文件夹或标签下。
这样，在复习的时候，我们就可以更方便地去查找相关知识。
此外，为了更好地掌握学科知识，我们也可以尝试使用一些辅助工具。
比如，针对语文和英语，可以使用词典或在线词典来查找单词的释义、例句等信息。
对于数学和科学学科，可以使用计算器或科学计算器来进行计算和实验。
这些工具能够帮助我们更快地解决问题和理解知识，提高学习效率。
在哪里查询语数英复习资料
在哪里查询语数英复习资料在当今信息爆炸的时代，查询语数英复习资料变得越来越方便。
无论是学生还是家长，都可以通过多种途径寻找到适合自己的复习资料。
下面将介绍几种常见的查询途径。
首先，学生可以通过图书馆查询到大量的语数英复习资料。
图书馆是一个资源丰富的地方，里面收藏了各种各样的书籍和参考资料。
学生可以借阅或者复印这些资料，进行系统性的学习。
此外，图书馆还提供自习室，学生可以在安静的环境中专心复习。
其次，互联网是一个不可忽视的查询途径。
学生可以通过搜索引擎输入相关关键词，找到大量的在线复习资料。
例如，可以搜索“语文复习资料”、“数学习题”、“英语词汇”等等。
同时，还有一些专门的教育网站，提供免费或者付费的复习资源。
学生可以根据自己的需求选择合适的网站进行查询。
此外，学生还可以向老师或者同学请教。
老师是最直接的资源，他们可以提供一些经验和指导。
学生可以向老师咨询哪些书籍或者网站适合自己的复习，以及如何高效地利用这些资源。
同学之间也可以互相分享复习资料和心得体会，这样不仅可以提高学习效果，还可以增进彼此之间的友谊。
此外，还有一些培训机构提供语数英复习资料。
这些机构通常有自己的教材和习题，可以帮助学生有针对性地复习。
学生可以选择参加这些机构的课程，获得更系统和专业的辅导。
当然，这需要家长的支持和合理的安排。
最后，学生还可以参加一些复习班或者辅导班。
这些班级通常由经验丰富的老师授课，可以帮助学生解决一些难题和疑惑。
此外，班级中的同学也可以相互交流，共同进步。
然而，家长需要注意，参加班级需要花费一定的金钱和时间，应根据家庭经济情况和学生的实际需要进行选择。
总之，在查询语数英复习资料时，学生可以通过图书馆、互联网、请教老师或同学、参加培训机构或者辅导班等途径寻找到适合自己的资源。
每个人的情况不同，可以根据自己的需求和条件进行选择。
同时，家长也应该给予学生适当的指导和支持，帮助他们合理利用查询途径，提高学习效果。
只有通过积极查询，学生才能找到最适合自己的复习资料，为考试做好充分准备。
SQL 复习资料
SQL 复习资料一、单项选择题：1. 在SQL的SELECT语句中用于建立多个表之间联系的短语是（）。
A．WHERE B. JOIN C. GROUP BY D. FROM2. SQL用于显示部分查询结果的TOP短语，必须与（）短语同时使用。
A. ORDER BYB. FROMC. WHERED. GROUP BY3. 使用SQL语句进行分组检索时，为了去掉不满足条件的分组，应当( )A. 使用WHERE子句B. 先使用WHERE子句,再使用HAVING子句C. 在GROUP BY 后面使用HAVING子句D. 先使用HAVING子句,再使用WHERE子句4. 查询语句中，（）短语用于实现关系的投影运算。
A. WHEREB. FROMC. SELECTD. GROUP BY5. 使用SQL语句从表STUDENT中查询所有姓王的同学的信息，正确的命令是 ()A. SELECT * FROM STUDENT WHERE LEFT(姓名,2)=“王”B. SELECT * FROM STUDENT WHERE RIGHT(姓名,2)=“王”C. SELECT * FROM STUDENT WHERE TRIM(姓名,2)=“王”D. SELECT * FROM STUDENT WHERE STR(姓名,2)=“王”6. 在SQL语句中，与表达式“仓库号 NOT IN(＂whl＂，＂wh2＂)”功能相同的表达（）A.仓库号=＂whl＂ AND 仓库号=＂wh2＂B.仓库号!=＂whl＂ OR 仓库号#＂wh2＂C.仓库号<>＂whl＂ OR 仓库号!=＂wh2＂D.仓库号!=＂whl＂ AND 仓库号!=＂wh2＂7.SQL的核心是（）A. 查询B. 数据定义C. 数据操纵D. 数据控制8. 在SQL-SELECT语句中用于实现关系的选择运算的短语是（）A. FORB. WHILEC. WHERED. CONDITION9. SQL语句SELECT * FROM 职工 ORDER BY 工资 DESC ,的功能是 ( )A.查询职工表中的信息B.查询职工表中工资信息C. 按照工资降序查询职工表中的信息D. 按照工资升序查询职工表中的信息10．下面描述错误的是（）。
数据库操作复习题
数据库操作复习题数据库操作是计算机科学和信息技术领域中非常重要的一项基础技能。
通过对数据库的操作，我们可以实现数据的存储、查询和修改等功能。
下面是一些常见的数据库操作复习题，希望能够帮助大家回顾和加深对数据库操作的理解。
一、创建表格在数据库中，表格是存储数据的基本单位。
创建表格是数据库操作的第一步，下面是一个示例：CREATE TABLE Students (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,major VARCHAR(50));以上语句用于创建一个名为"Students"的表格，包含四个列：id、name、age和major。
其中，id列作为主键，保证每行数据的唯一性。
二、插入数据在已经创建好的表格中插入数据是数据库操作的关键部分。
下面是一个插入数据的示例：INSERT INTO Students (id, name, age, major)VALUES (1, 'Tom', 20, 'Computer Science'),(2, 'Lucy', 22, 'Mathematics'),(3, 'John', 21, 'Physics');以上语句将对应的数据插入到"Students"表格中的各个列中。
注意，插入的数据要与表格的列名和数据类型一一对应。
三、更新数据更新数据是数据库操作中常见的需求之一。
下面是一个更新数据的示例：UPDATE StudentsSET age = 23WHERE name = 'Tom';以上语句将名为"Tom"的学生的年龄更新为23岁。
需要指定更新数据的表格、更新的列以及更新的条件。
四、查询数据查询数据是数据库操作中最常见的操作之一。
下面是一个查询数据的示例：SELECT *FROM StudentsWHERE major = 'Computer Science';以上语句将从"Students"表格中选取所有专业为"Computer Science"的学生的数据。
文献检索复习
印刷型工具书排检方法包括：部首、四角号码、笔画笔形、汉语拼音字母、字字相比和词
词相比。
布尔逻辑运算符有三种形式：与ANG、或OR、非NOT。
位置算符：（W）（n W）（N）（nN）
目录式搜索引擎优点：加入了让人的智能化，所信息准确、导航质量高。缺点：需要人工
文献信息检索的含义：是检索者根据特定的需求，借助于某种检索工具（检索系统），采用
一定检索策略、方法和步骤，从文献信息集合中将所需文献信息查找出来的过程。
文献信息检索类型：1、文献检索的内容划分：文献检索、事实检索、数据检索。
2、按信息资源检索技术划分：全文文本检索、多媒体检索、超文本检索、网络信息资源检
4..索取文献信息
1）先电子印刷
2）先近后远
3）向作者索取原始文献
4）利用馆藏目录、公共查询系统、联合目录获取原始文献。
5）利用网上全文数据库获取原始文献。
6）利用网上全文传递服务获取获取原始文献。
7）利用网上出版社、杂志网站。
8）利用文摘数据库的原文服务。
填空：
1、查找图书主要用：全国新书目、全国总数目。
索
3、按检索手段划分：手工检索、计算机检索
外部特征的检索语言：题名、作者、文献编号
内容特征的检索语言：分类语言、主题语言。
关键词语言属自然语言，是直接取自文献的标题、文摘、中对表征文献主题内容具有实质意
义的词语。
主要分类语言包括：关键词语言和纯自然语言。
中图法有五大部类22大类。
按文献信息的著录形式划分：1、目录2、题录3、文摘4、索引5、搜索引擎
信息检索复习重要知识
一、名词解释（4题，20分）目录：以一个完整的出版单位或收藏单位作为著录的基本单位，将一批著录款目按照一定的次序编排而成的一种揭示及报道文献的工具。
索引：将某一信息集合中的相关信息按照某中可查顺序排列并系统地指引给读者的一种检索工具。
年鉴：一种按年度出版，概述或反映上一年度有关领域的重大事件、重大进展和重要成果，汇集重要文献、详尽数据很统计资料的连续出版物。
手册：是汇集某一范围内基础知识和基本数据资料，以便于人们在生产、科研、教学等具体工作过程中可以经常查证的实用便览型参考工具。
OPAC：由开放的公共查询目录演化而来，是20世纪70年代末由美国一些大学图书馆和公共图书馆共同开发的供读者查询馆藏数据的联机书目检索系统。
CALIS：是经国务院批准的我国高等教育公共服务体系之一，在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来。
信息检索：广义上，信息检索是指信息存储与查找的过程，狭义上，指信息查找的过程，信息查找是指通过查询机制从各种检索系统中查找出用户所需要的特定信息的过程。
搜索引擎：泛指网络上以一定的策略搜集信息，对信息进行组织和处理，并为用户提供信息检索服务的工具和系统，是网络资源检索工具的总称。
百科全书：是指收录了各个知识门类的知识，或者系统而完备地概述了某一知识门类知识的大型参考性工具，是最完备的参考工具，有“工具书之王”的美誉。
学位论文：学位论文是伴随着学位制度的实施而产生的，是高等院校或科研机构的毕业生为获取学位资格而撰写的学术性研究论文。
特种文献：一种介于图书与期刊之间的文献类型，通常在出版发行或获取途径方面比较特殊，因此也被称为灰色文献。
电子图书：是指以数字形式加工，通过计算机网络进行传播，，并借助于计算机或类似设备来阅读的图书，是电子出版物中最常见的文献形式。
参考工具书：是根据一定的社会需要以特定的编排方式和检索方法汇编某学科或特定范围的知识和资料，其目的是为人们解决疑难和提供数据或事实信息，是作为工具使用的专供查考的特定类型的图书。
文献检索复习
文献检索复习1、文献的定义，文献的三要素，文献的属性各是什么？（1）定义：用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的载体。
（2）三要素：知识、载体、记录方式。
（3）属性：知识性、物质性、记录性、发展性。
2、信息、知识、情报的定义，与文献的关系，情报的三个基本属性？（1）信息：生物以及具有自动控制功能的系统，通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容。
（2）知识：知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息的集合。
（3）情报：情报是针对特定目的、特定对象、特定时间所提供的能起借鉴和参考作用的信息或知识。
（4）关系：信息、情报和只是之间的逻辑关系为包含和被包含的关系。
情报、知识都属于信息这个大的范畴，三者都可以被记录、储存、传递，而且在一定条件下可相互转化。
文献是记录知识的载体，是信息、知识、情报赖以存在的外壳。
信息、知识、情报、文献关系示意图（5）情报的三个基本属性：知识性、传递性、效用性。
3、文献的分类：（1）按载体不同：纸质文献、感光材料文献、磁性材料文献、光盘文献等。
（2）按介质的可识别性：人可读型文献、机器可读型文献。
（3）按记录信息的形式：文字型、代码型、视频型、声频型。
4、文献的载体类型有哪些？（1）刻写型（2）印刷型（3）微缩型（4）声像型（5）电子型（6）多媒体型5、ISBN、ISSN的涵义？（1）ISBN：国际标准书号（2）ISSN:国际标准连续出版物编号6、依据文献内容性质和加工程度的不同，文献可分为那几个级别？答：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。
7、零次文献、一次文献、二次文献、三次文献各包含哪些内容？（1）零次文献：书信、手稿、记录、笔记、和一些内部使用通过公开正式的订购途径所不能获得的书刊资料。
（2）一次文献：期刊论文、科技报告、会议论文、专利、学位论文等。
（3）二次文献：各种目录、题录和文摘等。
信息检索期末复习资料
信息检索一．名词解释1.索引（P150）：索引是将书籍、期刊等文献所刊载的论文题目、作者，以及所讨论的或设计的学科主题、名词术语、所引用的参考文献等，根据一定的需要，经过分析分别摘录出来，注明其所在书刊的页码，按一定的原则和方法排列起来的一种检索工具。
2.回溯检查法：又称追溯法、引文法、引证法，是一种跟踪查找的方式。
即以文献后面所附的参考文献为线索，逐一追溯查找相关文献的方法。
通过回溯法所获得的文献有助于对课题的主题背景和立论依据等内容有更深的理解。
该方法获得文献针对性强、数量较多，在没有检索工具或检索工具不齐备的情况下，利用此法能够获得一些所需要的文献资料。
3.可视化：将数据库中不可见的语义关系以图像的形式可视化显示，并表达用户检索过程。
一个可视化的环境为用户展示更丰富、更直观的信息，一个透明的检索过程使检索更容易、更有效。
它包括检索过程的可视化和检索结果的可视化。
可视化信息检索技术缩短了用户理解信息的时间，提供了感觉和思考之间的有效反馈机制，它代表着信息检索的未来，将会取代以布尔逻辑为基础的、传统的信息检索系统。
4.自动标引：是指直接通过计算机的操作处理，自动实现赋予检索标志的活动。
分为自动主题标引和自动分类标引，即根据计算机内信息（标题、摘要或全文），借助算法自动给出反应主题内容的标引词和自动分配分类号。
5.全文扫描：是以从文本文档中找出与查询表示的字符串完全一致的部分为目的，检索结果返回包含查询字符串的文本及其位置的检索技术。
6.查全率：查全率是指从检索系统检出的与某课题相关的文献信息数量与检索系统中实际与该课题相关的文献信息总量之比。
对于数据库检索系统，查全率为检索出的款目数与数据库中满足用户检索式需求的款目数之比；而对于互联网信息检索系统来说，文献总量是很难计算的，甚至连估算都困难。
在这里人为因素的影响比较大。
相对查全率=(专业人员检出文献的数量数/全部实际检出文献集合并集中文献数量) *100%7.图像信息抽取：是指从数字图像中抽取包括基于文本的特征（说明，注释等关键词）和视觉特征或底层特征（颜色，文理，形状等），作为图像的特征描述，支持信息检索。
大学考试题库在哪查询
大学考试题库在哪查询大学考试题库的查询方式因学校和课程的不同而有所差异。
以下是一些常见的查询途径：1. 学校官方网站：许多大学会在其官方网站上提供考试题库或相关资源。
学生可以通过登录学校网站，查找教务处或相关学院的页面，以获取考试题库信息。
2. 教务系统：一些学校会将考试题库放在教务系统中，学生需要使用自己的学号和密码登录系统，然后在相应的课程页面上查找题库。
3. 课程网站：某些课程可能会有自己的课程网站或在线学习平台，教师可能会在这些平台上分享考试题库或样题。
4. 图书馆资源：大学图书馆通常会提供大量的学习资源，包括历年的考试题库。
学生可以访问图书馆的电子资源或实体书籍来获取这些资料。
5. 教师提供：在某些情况下，教师会在课堂上或通过电子邮件分享考试题库，或者在课程结束时提供复习资料。
6. 学生组织：学生会或其他学生组织有时会收集并分享考试题库，尤其是在期末考试或重要考试前。
7. 在线论坛和社交媒体群组：学生可以在学校的在线论坛、Facebook 群组或其他社交媒体平台上找到考试题库的分享。
8. 教育App和网站：一些第三方教育App或网站可能会收集并提供大学考试题库，但这些资源的准确性和完整性需要学生自行判断。
9. 二手书店或在线市场：在这些地方，学生有时可以购买到包含往年考试题的复习资料或笔记。
10. 学术交流：与同学、学长学姐进行学术交流，也是获取考试题库的一种方式。
他们可能已经收集了相关的资料，并愿意分享。
11. 专业辅导机构：有些专业的辅导机构会提供考试题库，但这通常需要付费。
在查询大学考试题库时，学生应该注意以下几点：- 确保来源的可靠性，避免使用未经验证的题库，这可能会误导复习方向。
- 尊重版权和知识产权，不要非法复制或分享受版权保护的资料。
- 考试题库仅作为复习参考，真正的学习应该基于对课程内容的深入理解和掌握。
- 与教师沟通，了解考试的结构和重点，这比单纯依赖题库更为重要。
最后，建议学生结合多种途径来准备考试，不要过分依赖题库，而应该注重对知识的全面掌握和应用能力的培养。
如何查询考研真题答案解析
如何查询考研真题答案解析考研是中国的一项重要考试，对于许多学生来说，查询考研真题及答案解析是复习备考过程中必不可少的环节。
以下是一些有效的方法来获取考研真题答案解析：1. 官方渠道：首先，考生可以通过教育部考试中心或各高校研究生院的官方网站查询历年的考研真题及答案解析。
这些资料通常由官方发布，具有权威性和准确性。
2. 教育机构：很多专业的考研辅导机构会收集并整理考研真题，提供答案解析服务。
考生可以关注这些机构的官方网站或社交媒体账号，获取最新的真题资料。
3. 图书馆资源：大学图书馆通常会收藏历年的考研真题集，学生可以利用图书馆资源进行查询。
同时，图书馆可能还会提供一些考研辅导书籍，其中可能包含真题答案解析。
4. 在线教育平台：随着互联网的发展，许多在线教育平台也提供了考研真题及答案解析的服务。
考生可以通过注册账号，在线查询或下载相关资料。
5. 考研论坛和社区：互联网上有许多考研论坛和社区，考生可以在这些平台上与其他考生交流，分享和获取真题答案解析。
同时，一些经验丰富的考生或老师可能会在论坛上发布自己的解析。
6. 购买真题集：市面上有很多考研真题集出售，这些书籍通常会附带答案解析。
考生可以根据自己的需要选择合适的真题集进行购买。
7. 咨询学长学姐：已经参加过考研的学长学姐往往有丰富的备考经验，他们可能会分享自己的真题答案解析，或者推荐一些可靠的资料来源。
8. 注意版权问题：在使用真题答案解析时，考生需要注意版权问题，尊重知识产权，避免使用未经授权的资料。
通过上述方法，考生可以有效地查询到考研真题及答案解析，为自己的考研复习提供有力的支持。
同时，考生也应该注重真题的练习，通过不断的练习来提高自己的解题能力和应试技巧。
考研是一个长期而艰苦的过程，希望每位考生都能坚持到底，取得理想的成绩。
怎么去别的学校找复习资料
怎么去别的学校找复习资料在学习的道路上，复习资料是我们提高学习效果的重要工具。
然而，有时候我们的学校提供的资料并不足够，这时候我们就需要去别的学校寻找复习资料。
那么，怎么去别的学校找复习资料呢？下面我将分享一些方法和经验。
首先，我们可以通过与其他学校的同学建立联系来获取复习资料。
在社交媒体平台上，我们可以加入各种学生交流群组，与其他学生互动交流。
通过与他们的交流，我们可以了解到他们学校的教学资源以及复习资料。
当然，在交流时要注意礼貌和尊重，不要侵犯别人的隐私和权益。
其次，我们可以利用学校间的交流活动来获取复习资料。
有时候，学校之间会举办一些学术交流或者文化活动，我们可以通过参加这些活动来结识其他学校的同学。
在活动期间，我们可以主动向他们询问是否有相关的复习资料可以分享。
同时，我们也可以主动向其他学校的老师请教，他们通常会乐于助人并提供一些有用的资料。
此外，我们还可以利用图书馆资源寻找复习资料。
图书馆通常收藏了大量的教材、参考书和期刊等资料，我们可以通过查询图书馆的目录来找到相关的复习资料。
如果我们所在的学校图书馆资源有限，我们可以考虑去附近的大学图书馆借阅。
在借阅时，我们需要办理借书证或者遵守图书馆的规定，确保正当合法地使用图书馆资源。
另外，互联网也是我们获取复习资料的重要渠道。
通过搜索引擎，我们可以找到大量的学习网站、教育平台以及学术论坛等。
这些网站和平台上通常有丰富的学习资源和资料，我们可以根据自己的需求进行搜索和下载。
当然，在使用互联网资源时，我们要注意选择正规可信的网站，避免下载和使用不合法的资料。
最后，我们还可以通过参加学术讲座和研讨会来获取复习资料。
学术讲座和研讨会通常由专家学者主讲，他们会分享一些最新的研究成果和学术资料。
通过参加这些活动，我们可以了解到最前沿的学术动态和研究成果，从而获取到高质量的复习资料。
总之，寻找复习资料需要我们主动出击，利用各种渠道和资源。
与其他学校的同学建立联系、参与学校间的交流活动、利用图书馆资源、搜索互联网、参加学术讲座和研讨会等，都是获取复习资料的有效途径。
自-文献检索复习题及参考答案
医学文献检索复习资料第一章一、信息、知识、情报、文献（选择、判断改错）1、信息:是物质存在或运动方式与状态的表现形式或反映，是现实世界事物的反映，它提供了客观世界事物的消息、知识,是事物的一种普遍属性。
2、知识：是人类在认识和改造客观世界实践中获得的对事物本质的认识和经验的综合,是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识。
３、情报:是指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息,是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。
情报的重要属性：知识性、传递性、效用性。
4、文献：是指以文字、图象、公式、声频、视频、代码等手段记录或描述在一定的物质载体上,并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。
（记录有知识的一切载体。
)文献由三个基本要素构成:内容上的知识或信息;揭示和表达知识信息的表示符号；记录信息符号的物质载体。
信息、知识、文献、情报的包含关系：信息、知识、情报必须固定在一定的物质载体上，形成文献后才能进行传递，才能被人们所利用,文献是信息、知识、情报存储、传递、利用的重要方式。
信息可以成为情报；信息是知识的重要组成部分，但不是全部；情报是知识或信息经传递并起作用的部分。
第二章医学文献信息资源一、文献信息资源类型的划分1、按载体类型划分：(1)书写型文献：古代文献、书法作品、手稿、书信、原始记录等(2)印刷型文献:图书、期刊、会议文献、政府出版物、专利文献、技术标准、产品资料、学位论文、技术档案(3）缩微型文献:微缩胶卷、微缩胶片、微缩照片等（4)视听型文献：唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片、电视片等（5）电子型文献：电子型文献按发布形式分为:①参考数据库:Ａ.书目数据库:中药在线、CBM、PubＭedB.文摘和索引数据库②全文数据库③事实数据库④搜索引擎/分类指南⑤网络学术资源学科导航⑥FTP资源⑦其他２、按出版类型划分：(1）图书:是现代出版物中最普通的一种类型，有封面、书名、作者、出版地、出版者,并装订成册。
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查询的创建与使用1 条件“条件”是指在查询中用来限制检索记录的表达式，它是算术运算符、逻辑运算符、常量、字段值和函数等的组合。
（2）运算符Access的表达式中，使用的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和字符运算符等。
①In该运算符右边的括号中指定一个字段值的列表，列表中的每一个值都可以与查询字段相匹配。
例：In（“王梅”，“李岩”，“张磊”）表示查询的姓名为括号内的3个姓名之一。
②Between这个运算符用来指定一个字段值的范围，上下限值之间用And连接。
例：如果要表示0～100之间的数值，可以用如下表达式：Between 0 and 100③Like这个运算符由于在文本字段中指定查找模式，它通常和? *等通配符配合使用：? 表示该位置可以匹配任何一个字符。
*：表示该位置可匹配零个或多个字符。
④&这个运算符将两个字符串进行连接。
(1)使用设计视图创建查询打开库点对象下的“查询”->“在设计视图中创建查询”(2) 修改查询右键单击要修改的查询->弹出的菜单选“设计视图”或者单击要修改的查询->库窗口的“设计”按钮(3)基本操作方法见教材P87-P923.选择查询从一个或者多个表中选取若干字段，满足一定的条件,排序，字段别名例：21 22 29 374.计算和统计查询（1）计算表达式例23 （3）30（3）43（1）等23、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75103.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生"和"成绩"。
试按以下要求完成设计：（3）使用查询设计视图创建一个选择查询，计算并显示"姓名"和"平均成绩"二个字段内容（其中平均成绩是计算数学、计算机、和英语三门课成绩的平均值，为计算字段），所建查询命名为"查询3"。
注意：不允许修改表对象"学生"和"成绩"的结构及记录数据的值。
答案截图：说明：在表达式前的“平均成绩:”表示字段别名，即显示查询结果时的标题。
表达式中的字段名要用[]括起。
30（3）30、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75110.mdb"，里面已经设计好两个表对象"人员"和"工资"。
试按以下要求完成设计：（3）创建一个选择查询，查找并显示人员表的所有字段内容并统计出每个人员的实发工资（实发工资字段的别名为"实发工资"），所建查询命名为"查询3"。
注意：不允许修改表对象的结构及记录数据的值。
43（1）43、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75124.mdb"，里面已经设计好两个表对象"煤产量"和"价格"。
试按以下要求完成设计：（1）使用查询设计视图创建一个查询，显示出各月损耗所占比例，字段别名为"损耗率%"，所建查询命名为"查询1"。
（2）统计人数、最大值和最小值，和，平均值等用到的函数count max min sum avg例32 33 35 39 40 等32、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75113.mdb"，里面已经设计好两个表对象"人员"和"工资"。
试按以下要求完成设计：（1）使用查询设计视图创建一个查询，统计出所有人员的平均工资（字段别名为"平均工资"），所建查询命名为"查询1"。
平均工资: Avg([基本工资]+[津贴]+[奖金]-[扣款])（2）使用查询设计视图创建一个查询，统计出奖金小于100的个数（字段别名为"奖金小于100数"），所建查询命名为"查询2"。
奖金小于100数: Count([奖金]) （去掉奖金列显示旁的勾）（3）创建一个选择查询，查找并显示年龄大于30的人员所有信息，所建查询命名为"查询3"。
人员.* Year(Now())-Year([人员]![出生日期])注意：不允许修改表对象的结构及记录数据的值。
（3）分组统计例47 4947、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75128.mdb"，里面已经设计好两个表对象"木制品加工"和"单价"。
试按以下要求完成设计：（1）使用查询设计视图创建一个查询，显示出废料与原木比大于10%的生产加工信息，所建查询命名为"查询1"。
木制品加工.* 废料 >[原木]*.1（2）使用查询设计视图创建一个查询，分别统计出各车间的废料总数，字段别名为"总废料"，所建查询命名为"查询2"。
注意：不允许修改表对象的结构及记录数据的值。
49、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access75130.mdb"，里面已经设计好两个表对象"木制品加工"和"单价"。
试按以下要求完成设计：（2）使用查询设计视图创建一个查询，分别统计出各车间生产总和（木方+木板），字段别名为"车间名称"、"生产总计"，所建查询命名为"查询2"。
[提示：创建查询时先选择“木制品加工”表，然后在第一列字段空白处输入：车间名称: Left([车间],3)]，第二列字段空白处输入：生产总计: Sum([木方]+[木板])，再点工具栏上的总计按钮，在总计行分别选“分组”和“表达式”。
]（4）其他函数的使用year now left等例32 47等5.更新查询（50-79）创建方法：（更新、删除及追加查询创建方法类似）单击“查询”对象-“新建”-“设计视图”，然后选择要查询的表选择“查询”菜单中的“更新查询”，或者点旁边的三角，弹出的菜单选“更新查询”注意：更新、删除、追加查询等都是操作查询，因此，做题时一定要按顺序并且只能执行一次。
6.删除查询（50-79）举例：52、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access76103.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生"和"成绩"。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个更新查询，将每个人的计算机的成绩减5分，所建查询命名为"查询1"。
（2）创建一个更新查询，将平均成绩小于85分的同学的奖励否改为"false"，所建查询命名为"查询2"。
（3）创建一个删除查询，删除991106号同学的成绩，所建查询命名为"查询3"。
59、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access76110.mdb"，里面已经设计好两个表对象"人员"和"工资"。
试按以下要求完成设计：（2）创建一个更新查询，将职称为"初级"以外的每条记录的姓名前加入"高*"，所建查询命名为"查询2"。
73、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access76124.mdb"，里面已经设计好两个表对象"煤产量"和"价格"。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个更新查询，将2005年的第4季度的蜂窝煤价统一更改为300元，所建查询命名为"查询1"。
（2）创建一个更新查询，将蜂窝煤价统一定为精煤价与原煤价差价的1.5倍，所建查询命名为"查询2"。
（3）创建一个删除查询，删除损耗大于原煤10%的记录，所建查询命名为"查询3"。
7.追加查询81（4）8.参数查询81（3）在要输入参数的字段下的条件行输入[提示信息]（即将运行时显示的提示信息输在[]内）例81、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb"，里面已经设计好表对象"tStud"、"tCourse"、"tScore"和"tTemp"。
试按以下要求完成设计：（1）以表"tStud"为数据源创建一个参数查询，当运行该查询时，提示框中应显示"请输入爱好"，输入爱好后，在简历字段中查找具有指定爱好的学生，显示"学号"、"姓名"、"性别"、"年龄"和"简历"五个字段内容，所建查询命名为"qT1"；（2）以表"tScore"和"tStud"为数据源创建一个总计查询，查找学生的成绩信息，并显示为"学号"、"姓名"和"平均成绩"三列内容，其中"平均成绩"一列数据为计算字段，由计算得到，选择"固定"格式并保留两位小数显示，所建查询命名为"qT2"；右键单击平均成绩列，弹出的菜单做如下设置：：（3）以表"tStud"、"tCourse"和"tScore"为数据源创建一个参数查询，输入学生的学号，查找并显示该学生的"姓名"、"课程名"和"成绩"三个字段内容，所建查询命名为"qT3"；当运行该查询时，提示框中应显示"请输入学号"；（4）创建一个追加查询，将表"tStud"中男学生的信息追加到表的"tTemp"对应的"学号"、"姓名"、"年龄"、"所属院系"和"性别"字段中，所建查询命名为"qT4"。