X市人民医院科教科管理制度

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人民医院科教科工作制度

人民医院科教科工作制度
人民医院科教科工作制度
一、在院长和分管副院长领导下，负责全院科研和职工继续教育工作，制定计划、开展人才培养、技术培训和考核。

二、认真贯彻执行”科学技术是第一生产力”和”尊重知识、尊重人才”的思想，调动科技人员的积极性，积极开展临床科研工作。

三、组织举办院内学术讲座，请外地专家、学者及本院专家进行学术交流，传递信息，鼓励新技术、新方法、新项目的开发和应用。

四、根据医院业务建设和人才培养需要，经领导批准，负责安排进修、短期培训事宜。

五、负责接收安排下级医院专业技术人员的进修学习，大中专院校毕业生的实习、见习及教学管理，协调各科室的带教工作。

六、组织院内科研成果的立项、审批申报。

鼓励专业技术人员撰写学术论文，早出成果、多出成果，促进医院的学术进步。

七、参与全院医疗技术人员的业务培训和继续教育考核。

安排临床教学和进修学习，不断提高带教质量。

八、协调档案室，搞好科技档案的管理。

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人民医院科教科工作制度

人民医院科教科工作制度第一章总则第一条目的为了加强和规范人民医院科教科工作，促进医院的科技攻关和人才队伍建设，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于人民医院科教科的工作人员和科研人员。

第三条工作原则科教科的工作原则是实事求是、开放创新、团队协作、高效快捷。

第四条任务与职责1.科教科的任务是组织和管理医院的科研和教学工作。

2.科教科的职责是协调医院内部各科室和医疗机构间的科研和教学资源，推动医院科研和教学工作的发展。

第二章科研管理第五条科研课题申报1.各科室在科研计划阶段需向科教科递交课题计划书，经审核后报送医务部审批。

2.审批通过后，科教科会督促课题实施，定期对科研进展情况进行汇报评估。

第六条科研设备管理1.科教科定期对医院设备设施的使用情况进行检查，发现问题及时处理。

2.科研设备的开放使用原则上应当向科教科申请，并提供必要的设备操作指导。

第七条科研成果管理1.科教科会依法处理医院科技成果。

2.科研成果归属原则上属于书写申报人，但需在申报前与相关科室协商确定技术转让、转化方式。

第八条学术期刊管理1.科教科负责医院学术期刊的管理和出版。

2.投稿的论文需要有相关审稿人进行审核，并在一定时间内发送反馈意见。

第三章教学管理第九条教学计划1.各临床科室需定期向科教科递交教学计划书，经审核后报送医务部审批。

2.科教科必须在教学计划实施中，配合科室的安排和指导，做好教学质量评估和反馈。

第十条教学实验室管理1.科教科定期督促教学实验室进行设备检查，维护设备状态。

2.教学实验室的讲义、实验课程设计等需经科教科审核通过后进行使用。

第十一条师资管理1.科教科及时研究和掌握教学人员的总体情况，认真贯彻执行教育、考核、激励等政策。

2.建立教学人员的档案，定期进行评估和指导。

第四章职工培训第十二条培训计划1.科教科对医院职工的培训需求进行综合分析，编制培训计划。

2.培训计划涵盖医疗技术、管理、安全等多方面，同时符合医院发展需求。

医院科教科工作制度范文

医院科教科工作制度范文医院科教科作为医院的重要部门之一，负责医务人员的继续教育和培训等工作。

为了规范科教科的工作，我们制定了一系列科教科工作制度，以提高医务人员的专业水平和医疗质量。

以下是我们的科教科工作制度范文，详细介绍了科教科的职责、任务、流程和考核等方面的内容。

一、科教科的职责和任务1. 负责制定医院的继续教育计划和培训方案，确保医务人员的持续专业发展和能力提升。

2. 组织和协调医院的内部培训活动，包括学术讲座、研讨会、技能培训等，不断提高医务人员的临床技能和科研能力。

3. 开展医院的外部合作与交流，与其他医院、研究机构、学术团体等建立合作关系，促进医院在学术研究和教育培训方面的发展。

4. 进行医务人员的绩效考核和培训评估，制定并实施个人发展计划，提高医务人员的专业水平和工作质量。

5. 收集和整理医学文献、学术信息和教育资源，建立医学知识库，为医务人员的学习和科研提供支持和帮助。

二、科教科工作流程1. 制定年度继续教育计划：科教科根据医院的发展需求和医务人员的培训需求，制定年度的继续教育计划。

计划内容包括学术讲座、研讨会、技能培训等具体活动，并明确时间、地点、讲师等信息。

2. 组织培训活动：科教科根据继续教育计划，组织和协调相应的培训活动。

包括邀请外部专家进行学术讲座，安排内部医务人员分享经验，组织临床技能培训等。

科教科负责活动的筹备、宣传和组织工作，并跟进活动效果。

3. 建立合作关系：科教科与其他医院、研究机构、学术团体等建立合作关系，开展合作项目和交流活动。

通过参加学术会议、研讨会等活动，把握前沿科研动态和新技术发展，为医院的科研和教育提供支持。

4. 绩效考核和培训评估：科教科对医务人员的绩效进行考核，并进行培训评估。

考核内容包括课程参与情况、学习成果、技能水平等方面的评估，评估结果作为医务人员绩效考核和培训提升的依据。

5. 教育资源管理：科教科负责医学文献、学术信息和教育资源的管理。

医院科教科培训管理制度

一、总则为提高医院医护人员综合素质，提升医疗服务质量，培养专业人才，根据《中华人民共和国职业教育法》和《医疗机构管理条例》，结合我院实际情况，特制定本制度。

二、培训目标1. 提高医护人员专业技能，使其具备相应的职业资格；2. 增强医护人员综合素质，提高医疗服务水平；3. 激发医护人员学习热情，营造良好的学习氛围；4. 促进医院人才队伍建设，提升医院核心竞争力。

三、培训对象1. 医院全体医护人员；2. 医院管理人员；3. 医院后勤保障人员。

四、培训内容1. 医疗法规、职业道德、医德医风教育；2. 医学基础知识、临床技能培训；3. 新技术、新方法、新业务培训；4. 继续医学教育、专业证书考试培训；5. 医院管理制度、工作流程培训；6. 应急处理、突发事件应对培训。

五、培训方式1. 课堂讲授：邀请专家、教授进行专题讲座，提高医护人员理论水平；2. 案例分析：结合实际案例，提高医护人员分析问题和解决问题的能力；3. 实践操作：组织医护人员进行临床技能操作培训，提高实际操作能力；4. 在线学习：利用网络资源，提供在线培训课程，方便医护人员随时学习；5. 交流研讨：组织学术交流、研讨会，促进医护人员相互学习、共同进步。

六、培训管理1. 建立培训档案：对参训人员的基本信息、培训课程、培训时间、培训成绩等进行记录；2. 制定培训计划：根据医院发展需要和医护人员需求，制定年度培训计划；3. 培训考核：对参训人员进行考核，考核成绩作为医护人员晋升、评优的重要依据；4. 培训经费：设立培训经费，确保培训工作顺利开展；5. 培训效果评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训方案。

七、奖励与处罚1. 对积极参加培训、成绩优异的医护人员给予表彰和奖励；2. 对培训态度不端正、考核不合格的医护人员进行批评教育，必要时进行处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由医院科教科负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由医院科教科根据实际情况予以补充和完善。

医院科教科工作制度

医院科教科工作制度医院科教科作为医院内的重要部门，承担着培训、教育、科研等多项任务，为医院的发展和医务人员的专业能力提升发挥着重要作用。

为有效管理和规范科教科的工作，医院制定了一系列科教科工作制度，下面将对其进行详细介绍。

一、科教科的职责和任务科教科的主要职责是负责医院内部的培训、教育和科研工作。

具体任务包括但不限于以下几个方面：1.组织开展各类培训活动，包括新入职人员的入职培训、在职医务人员的继续教育培训、职称评定培训等，以提高医务人员的专业技能和知识水平。

2.制定并组织实施医院的教育计划，包括举办讲座、学术交流会、病例讨论会等，以提高医务人员的学术水平和临床经验。

3.负责组织医院的科研项目申报和管理，支持医务人员开展科研工作，推动医院的科研成果转化和应用。

4.开展学术活动的统筹与组织，包括学术会议的筹备、学术期刊的编辑工作等，提升医院的学术影响力和科研实力。

二、科教科工作制度为规范科教科的工作，医院制定了一系列的科教科工作制度，包括但不限于以下几个方面：1.培训管理制度：明确新入职人员培训、在职人员继续教育培训的内容、方式和时间安排等，确保培训工作的全面推进和有效实施。

2.教育计划制度：制定医院的教育计划，包括学术讲座、学术交流会、病例讨论会等的安排，确保医务人员有多样化的教育学习机会。

3.科研管理制度：明确科研项目的申报和管理程序，规范科研经费的使用，加强对科研项目的进展和成果的管理，提高科研工作的效率和质量。

4.学术活动管理制度：明确学术会议的组织、学术期刊的编辑和发表要求等，确保学术活动的高质量和规范化进行。

5.绩效评估制度：制定科教科工作的绩效评估指标和方法，定期对科教科的工作进行评估和考核，激励医务人员积极投入科教工作，提高绩效。

三、科教科工作制度的执行和效果评估为确保科教科工作制度的有效实施和效果，医院采取了以下几个措施：1.设立科教科工作制度的执行部门：在医院内设立科教科工作制度的执行部门，负责监督和推进各项制度的执行。

人民医院科教管理制度

INSERT YOUR LOGO人民医院科教管理制度通用模板Mobilize and play the enthusiasm and creativity of personnel, require all personnel to abide by the code of conduct, and ultimately achieve the protection of legitimate rights and interests, while minimizing daily disputes.撰写人/风行设计审核：_________________时间：_________________单位：_________________人民医院科教管理制度通用模板使用说明：本规章制度文档可用在结合实际情况来调动和发挥人员的积极性和创造性，深化管理、规范要求所有人员遵守行为准则和职业道德，最终实现保护合法权益，保障整体有序运营，同时把日常纠纷最大化降低。

为便于学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。

第一人民医院科教管理制度教学管理制度(一)教学管理组织健全，分工明确，教学工作专人负责职责落实。

(二)执行卫生行政部门下达的进修、学习计划。

组织培训，定期考核，规范管理。

(三)制订教学规划、计划内容完整，有切实可行的实施细则及监督办法，及时作出评价总结。

(四)建立完善评教、评学等制度，适时检查评估教学情况作出反馈，及时发现存在问题，制订落实整改措施。

(五)建立适应教学需要的师资队伍，人员固定，履行职守。

(六)建立全面系统的继续教育、进修教育制度，加强专业技术人员培养，严格学术活动管理。

(七)积极开展教学活动，组织如开教学工作会议、座谈会等。

(八)配备必须的教学设施，保障教学工作正常开展。

科研管理办法医学科学研究是促进医学发展的重要手段，是保证并不断提高医疗质量、培养医学人才、促进医院管理现代化的必要措施。

医院科教科工作制度

医院科教科工作制度
是指医院科教科的工作规范和流程。

主要包括以下内容：
1. 组织机构：规定科教科的职责、组织结构和人员配置等。

2. 工作流程：明确科教科的日常工作流程和预防控制流程，包括会议安排、文件审批、教育培训、科研管理和评价等。

3. 人员管理：包括人员招聘、考核评估、培训发展等制度，确保科教科人员的素质和能力提高。

4. 科研管理：规定科教科在科研项目的立项、实施和成果转化等方面的要求，确保科研工作的规范和高效进行。

5. 教育培训：明确科教科负责医院内部的教育培训工作，包括新员工培训、职业技能培训、继续教育等。

6. 学术交流：规定科教科负责组织医院内部的学术交流活动，包括学术报告、讨论会、学术会议等。

7. 绩效考核：制定科教科的绩效考核制度，评估科教科的工作效果和质量，促进科教科工作的持续改进和发展。

8. 保密规定：明确科教科人员对机密信息和个人隐私的保护要求，确保工作的安全性和可靠性。

科教科工作制度的建立和执行，有助于提高医院科教科的管理效率和工作质量，促进医院内部的教育培训和学术交流的开展。

同时，也有助于科研工作的规范和科研成果的转化，提升医院的科学研究水平和学术声誉。

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医教科工作制度与职责

目录医教科制度继续教育管理制度业务学习管理制度科研管理制度进修实习生管理制度住院医师规范化培训制度重点学科管理制度汝州市人民医院医教科工作制度一、在院长领导下，负责安排、协调全院的科研工作及有关教学工作，制定科研与教学工作计划及有关制度，并组织实施。

二、组织继续教育项目的申报，制定全院在职人员的继续教育制度，包括住院医师规范化培训制度，并负责组织实施。

三、负责全院外出学习活动、出版著作、发表论文和有关奖励制度的实施。

四、组织科研立项、科研成果的鉴定及科技成果奖的申报及专利的申请，技术交流、协作、转化等事宜，负责新药临床验证的组织协调工作。

五、负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。

六、负责有关学会管理工作，组织安排各种学术交流活动。

七、协助院领导，配合相关职能科室做好重点学科申报、规划和人才培养工作。

八、负责进修、实习人员的管理工作。

九、组织管理全院各级人才培养，住院医师规范化培训管理工作。

十、根据科研、教学、培训计划安排、组织对上述业务活动的检查、评估、总结，向院领导反馈有关情况，不断提高工作质量。

汝州市人民医院继续教育管理制度一、科教科负责本院继续教育申报和组织学习工作。

二、继续教育领导组根据医院服务工作需要制定年度业务培训、考核计划并组织实施。

三、各临床科主任根据本科室业务情况制定科室年度继续教育计划并报医教科备案。

四、本院医务人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。

五、继续教育要与晋升挂钩（医务人员每年必须按河南省卫生厅要求完成继续教育学分，每年至少参加医院组织的业务学习达3次，并将学分及业务学习考核作为晋升的一个必备条件）。

六、继续教育管理要突出“四性”：针对性、实用性、全员性、先进性；“四新”：新理论、新知识、新技术、新方法的特点依法规范的进行组织管理。

七、建立计算机管理的电子版继续医学教育档案。

八、继续教育的项目包括（一）国家、省、市、区公布的继续医学教育项目（二）院内的业务学习、查房等项目（三）自学和其他形式项目（四）远程医学继续教育等网上医学教育项目。

医院科教科管理制度

医院科教科管理制度第一章总则第一条为了加强医院科教科的管理，提高科教工作的质量和水平，完善科教科管理制度，促进科教科的健康发展，根据《中华人民共和国医疗卫生法》及相关文件要求，制定本制度。

第二条本制度适用于医院科教科，包括科教科的组织管理、工作职责、工作流程、管理程序等内容。

第三条科教科是医院的重要组成部分，具有推动医院科教发展的职责和任务。

第四条科教科的工作原则是科学性、规范性、公平公正、服务医院科教建设。

第二章组织管理第五条科教科设置科主任1名，具体职责由医院确定。

第六条科主任需具备医学专业知识和管理能力，能够有效领导和管理科教科工作。

第七条科教科下设教学管理组、科研管理组，具体职责由科主任指定。

第八条科教科设立绩效考核委员会，由医院院长指定组成人员，负责对科教科的工作绩效进行评估。

第九条科教科与医院其他科室、相关单位保持密切联系，加强合作，促进科教科事业的发展。

第十条科教科及相关人员应遵守职业道德规范，加强专业技能培训，提高工作能力。

第三章工作职责第十一条科教科的主要工作职责包括：（一）负责医院科教工作规划的制订，组织实施科教计划；（二）负责医院教学、科研、学术交流等方面的工作组织；（三）负责科教科人员的管理和培训工作；（四）负责科教科经费的管理和使用；（五）协助医院院长处理科教科相关事务。

第十二条教学管理组的主要工作职责包括：（一）负责医院教学计划的制订和实施；（二）负责教学过程中的教学质量监督和评估；（三）协助医院院长处理教学工作中的矛盾和问题。

第十三条科研管理组的主要工作职责包括：（一）负责医院科研项目的申报和管理；（二）负责科研成果的评估和推广；（三）协助医院院长处理科研工作中的矛盾和问题。

第四章工作流程第十四条科教科应根据医院科教发展规划，制定科教工作计划，明确工作目标、任务和时间表。

第十五条科教科应做好教学、科研、学术交流等活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

第十六条科教科应定期对教学、科研和学术交流等工作进行评估和总结，并及时向医院领导报告。

卫生系统科教科规章制度

卫生系统科教科规章制度第一章总则第一条为规范卫生系统科教科的管理工作，提高医务人员综合素质和专业水平，制定本规章制度。

第二条卫生系统科教科负责医疗机构的医护人员培训、科研和学术交流工作。

第三条卫生系统科教科的工作要与医院的整体发展目标相一致。

第四条卫生系统科教科应当依法开展各项工作，加强对医务人员的管理和监督。

第五条卫生系统科教科的工作要求尊重医务人员的职业精神和职业能力，提高医务人员的综合素质和专业水平。

第六条卫生系统科教科应当建立健全的管理制度，确保各项工作有序进行。

第七条卫生系统科教科应当加强内部沟通和协作，形成良好的工作氛围。

第八条卫生系统科教科要保护医务人员的合法权益，保障他们的工作条件。

第二章组织结构第九条卫生系统科教科的组织结构主要包括科室、教研组和实验中心。

第十条科室是卫生系统科教科的基本工作单位，负责医护人员的培训和科研工作。

第十一条教研组是卫生系统科教科的学术组织单位，负责学术交流和研究工作。

第十二条实验中心是卫生系统科教科的实践基地，负责医护人员的实践培训和技能提升。

第三章职责分工第十三条科室应当根据医院的发展需求，开展医务人员的培训工作。

第十四条教研组应当组织学术交流和研究工作，推动医院的学术建设。

第十五条实验中心应当组织医护人员的实践培训和技能提升，提高医务人员的职业能力。

第四章工作机制第十六条卫生系统科教科应当建立健全的工作机制，确保各项工作有序推进。

第十七条卫生系统科教科应当加强内部沟通和协作，形成合力推动医院的发展。

第十八条卫生系统科教科应当加强与其他科室和部门的协作，实现资源共享。

第十九条卫生系统科教科应当加强对医务人员的培训和管理，提高医务人员的综合素质和专业水平。

第五章质量保障第二十条卫生系统科教科应当建立健全的质量管理制度，确保医务人员的培训和科研工作质量。

第二十一条卫生系统科教科应当开展内部评估和外部评审，不断提升工作水平。

第二十二条卫生系统科教科应当加强与相关单位和机构的合作，开展合作研究和项目实施。

医院教学、科研工作制度

教学、科研工作制度科教科工作制度一、在院长领导下，负责医院的教学、科研工作（条件成熟可将科研、教学工作分开管理）。

二、经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。

三、经常深入科室（教研室、研究室等），了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。

四、经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。

五、按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。

临床教研室备课制度一、临床教研接到教学任务后，由教研室主任根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，督促其认真备课。

二、任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。

三、教案内容授课题目、讲授内容提要（讲稿）及时间、教学方法、参考资料所需教具（挂图）、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。

四、个人备课结束后，应将教案提交教研室，由教研室主任组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。

五、新任课教师，由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部进行试讲，安排有经验的教师进行指导。

临床实（见）习带教制度一、医学院实（见）习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向各有关科室布置、落实。

二、凡接受实（见）习任务的科室，必须指定人员（一般应为高级职称）负责具体管理，制定带教计划，安排实（见）习带教、考核工作及实（见）习医生的考勤、纪律。

三、根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，科教科负责安排全院活动，（一般每周1~2次），各科室根据情况安排。

四、带教教师必须要求实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。

实习医生不得独立进行医疗活动。

五、带教老师应严格要求实（见）习医生，在学习和生活上关心实（见）习医生。

带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真的修改。

医院科教科工作制度范本

医院科教科工作制度范本第一章总则第一条为了加强医院科教科的管理，提高科教科的工作效率和效果，特制定本制度。

第二条医院科教科是医院内部的一个职能部门，负责医院的科研、教学、学术交流等工作。

第三条医院科教科的主要职责包括：1. 组织和管理医院的科研项目，指导医院科研人员的科研工作，推动科研成果的转化和应用；2. 设计和组织医院的教学计划，培训医院的教学人员，推动医院的教学工作的改进和创新；3. 组织和指导医院的学术交流活动，提高医院和科研机构之间的合作和交流；4. 积极参与医疗质量管理工作，提高医院的医疗水平和服务质量。

第四条医院科教科的工作原则包括：1. 紧密结合医院的发展战略，服务医院的发展需求；2. 坚持科学性、规范性和公正性的原则；3. 充分发挥科研、教学和学术交流的综合效益。

第二章组织机构第五条医院科教科设科教科科长一名，副科长若干名，具体人数根据工作需要确定。

第六条医院科教科的职责和权限包括：1. 制定医院科研、教学和学术交流的年度工作计划；2. 组织、协调医院的科研项目的申报、评审和管理工作；3. 设计和组织医院的教学计划，制定教学大纲和教材；4. 组织和指导医院的学术交流活动，组织学术会议、讲座等；5. 参与医院的质量管理工作，提出质量改进方案；6. 配合其他部门的工作，提供科研、教学和学术交流的支持。

第七条医院科教科的下设以下部门：1. 科研管理部门：负责管理医院的科研项目，指导科研人员的科研工作；2. 教学管理部门：负责设计和组织医院的教学计划，培训教学人员；3. 学术交流部门：负责组织和指导医院的学术交流活动，促进学术合作。

第八条医院科教科的工作人员应具备以下条件：1. 具备较高的学术水平和专业知识；2. 具备良好的组织和协调能力；3. 具备较强的沟通和团队合作能力；4. 具备丰富的科研、教学和学术交流经验。

第三章工作流程第九条医院科教科的工作流程包括：1. 研究和制定医院科研、教学和学术交流的年度工作计划；2. 组织和管理医院的科研项目的申报、评审和管理工作；3. 设计和组织医院的教学计划，制定教学大纲和教材；4. 组织和指导医院的学术交流活动，组织学术会议、讲座等；5. 参与医院的质量管理工作，提出质量改进方案；6. 配合其他部门的工作，提供科研、教学和学术交流的支持；7. 定期总结和评估科教科的工作。

医院科教科工作制度(3篇)

医院科教科工作制度1、在院长及主管副院长领导下，具体负责全院的科研、教学、职工继续教育等工作。

2、根据医院及上级主管部门的工作规划要求，制定科技工作长期发展规划和本科室年度工作计划，经院长批准后____实施。

3、按时完成上级主管部门下达的各项科研、教学、培训等任务。

4、负责协调各科室的科研工作，并督促、检查各项科研课题的进度，保证课题的顺利完成。

5、负责____申报各种科技成果奖励，审阅、推荐发表各种科研论文，鼓励新技术项目的引进、开展、推广和应用。

6、负责____全院卫生技术人员业务理论学习，定期考核。

督促检查各科室业务学习开展情况。

7、建立职工继续医学教育制度，成立兼职教师队伍，负责完成教学任务，不断提高业务人员素质。

医务人员外出临床进修制度一、总则积极鼓励医院业务骨干人员到上级医疗机构进修学习，根据专科要求，择优选送，杜绝论资排辈现象，为医务人员提供良好的学____台，为医院提供广阔的发展空间。

二、适用范围医院内医疗、医技、护理在内的所有医务人员；行政管理在内的其他业务人员。

三、进修人员条件：1、临床医师要求中级职称以上（含中级职称）；2、护理进修人员要求从事临床工作满三年，护师以上职称（含护师职称）；3、有明确的进修目的，所进修内容必须与本专业密切相关，进修结束后能____。

三、管理规定1、科室必须在保证日常工作正常运转前提下，根据科室专业发展需要择优选派业务骨干进修；2、每年____月份科室必须制定并上报本科室医务人员下一年度外出进修计划，逾期不上报者视为自动放弃，原则上不准予外出进修；3、当年未实施者，第二年必须重新完成申报手续；4、凡医院派出进修业务人员必须签署《外出进修学习协议书》，一式两份，医院和当事人各执一份，双方必须按照协议各项相关事宜严格执行；5、进修人员严格必须遵守进修单位的各项规章制度，认真履行岗位职责，有事请假必须经进修单位同意，违者按照相关规章制度进行处罚；6、进修人员必须按计划完成进修任务，进修学习结业后一年内必须开展进修相关技术项目，并做相关学科学术讲座。

人民医院科室设置

3.药学技术类科室设置
下设5个科室，分别为临床药学室、住院西药房、门诊药房、中药房、静脉输液配制中心。
4.医辅类科室设置
下设4个医辅科室：消毒供应室、临床护理支持中心、门诊导医咨询台、患者监测中心。
备注：十大中心根据职能、职责，归口管理，不独立设置，不占用人员编制总额。
5、全科医学科
6、中医科：
、门诊部、重症医学科、麻醉科、眼科、耳鼻咽喉科（含口腔住院病区）、口腔科、美容皮肤科、临床营养科、健康体检管理中心。
（二）.医技类科室设置
下设七个医技科室：检验科、病理科、输血科、磁共振室、放射影像科（含普通放射科、CT室、导管介入室）、超声影像科、心电图室。
3、质量与安全管理办公室（原质量管理科）
4、科教科（含图书室）
5、信息科
6、财务科
7、人力资源部（含绩效办）
8、工会
二、后勤保障类科室
1.设立总务部
由总务综合办公室、消防与安全保卫办公室、基建科合并
2.医学装备科
备注：迎评办、XX市县乡村医疗服务一体化管理中心办公室以及下设的财务核算中心、应急办等部门，根据职能、职责、业务范围归口管理，不独立设置，不占用人员编制总额。
三、技术类科室
根据岗位职责、业务范围，将技术类分为4个类别，分别是临床类、医技类、药学技术类、医辅类。
（一）临床类科室设置
下设二十八个临床科室：
1、内科：
神经内科（含高压氧室）、康复医学科、呼吸内科、内分泌和代谢性疾病科、肾内科（含血液透析室）、心血管内科、消化内科（含消化内镜中心）、肿瘤科。
2、外科：
XX市第一人民医院科室设置
科室部门
一、管理类科室
（一）业务管理类科室
1、医务部

医院科教科工作制度模版（四篇）

医院科教科工作制度模版第一章总则第一条为保障医院科教科工作的正常进行，提高科教科工作效率，规范科教科工作流程，制定本制度。

第二条本制度适用于医院科教科的全体工作人员。

第三条医院科教科是医院的重要职能部门，负责医院科研、教育和继续教育的组织与管理工作。

第四条科教科的组织结构及职责：（一）科教科的组织结构包括科教科长、副科长和职工。

（二）科教科的职责包括但不限于：组织医院科研项目的申报、管理和评审工作；组织医院教育培训活动的安排和管理工作；组织医院各类学术会议和讲座的筹备和举办工作；负责医院继续教育项目的规划和实施工作；负责医院科教科绩效考核工作等。

第二章科研项目管理第五条科研项目的申报、管理和评审采用科教科统一管理模式。

第六条科研项目的申报流程：（一）科研项目的申报需符合医院科研项目管理的相关规定；（二）科教科负责制定科研项目的申报要求和流程，并向全院进行宣传；（三）申请人须按照要求填写申报书，并提交相关材料；第七条科研项目的管理：（一）科教科负责按照医院科研项目管理规定，对科研项目的开展进行管理和监督；（二）科研项目的经费管理应符合相关财务制度的规定；（三）科教科应及时了解科研项目进展情况，定期汇报项目情况给院领导。

第八条科研项目的评审：（一）科教科负责组织对科研项目进行评审，评审结果作为科研项目立项与否的依据；（二）科教科应建立科研项目评审专家库，严格按照评审程序进行评审。

第三章教育培训管理第九条医院教育培训工作由科教科负责组织和管理。

第十条教育培训的工作内容包括但不限于：组织编写教材和教学大纲；组织开展培训班、研讨会和学术讲座等；开展师资培训和培训成果的评估工作等。

第十一条教育培训的流程：（一）科教科负责制定教育培训计划，并征求医院领导的意见；（二）科教科根据计划组织培训班、研讨会和讲座等，并邀请专家进行培训；（三）培训结束后，根据培训成果对参训人员进行评估和考核；第十二条教育培训的管理：（一）科教科负责管理教育培训的课程、教材和培训设施等资源；（二）科教科应及时了解教育培训工作开展情况，定期向院领导报告相关情况。

医院科教科工作制度范文(3篇)

医院科教科工作制度范文以辩证唯物论的____为指导思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，以国家有关法律和部门法规为工作指南，以严谨求实的精神做好科研、教学的管理工作。

一、科研1、立题管理凡课题申请者根据查新检索和文献综述情况，先提出科研设计和实施报告，通过学术委员会及相关专家论证同意后填写《科研项目计划设计书》。

申报时附指定情报部门出具的查新证明，有动物实验的课题还须附医学实验管理部门出具的实验动物和实验场所合格证明，杜绝申请程序上的一切不规范行为。

2、计划管理一旦经上级有关部门批准同意立项，即立入院内科研计划实施专项管理，以保证工作顺利进行，课题负责人全面负责计划的实施、经费使用、定期汇报课题执行情况，总结验收等工作，在研究的各个阶段，课题负责人要做好实验研究原始资料的收集、整理，经常进行检查、评估、分析。

每年____月底前，由课题负责人填写《科研课题进展情况检查表》报报卫生局。

凡课题计划实施中需要更改研究内容、更换课题负责人、中止计划实施、延长年限的，由课题负责人提交书面报告，经医院和市卫生局____签署意见，报送课题下达部门审批。

课题研究结束____个月内，课题负责人撰写总结报告，内容包括课题完成、未完成或超出研究内容情况；研究结果的学术意义和应用价值；对课题深入研究的设想；经费决算情况。

并附发表或未发表的全部研究论文。

报送市卫生局，作为再次申请课题和申请成果鉴定的依据之一。

3、经费和成果管理课题经费按项目独立建帐，专款专用，专项核算，在分管领导审批后课题负责人有权在规定范围内支配经费的使用。

科技成果管理包括成果申报、鉴定、评审、登记、归档、上报、奖励、推大应用、技术市场等内容的一套完整管理制度，按规定善始善终，做好各项工作。

____#市卫生局优秀新技术项目的申报参照执行。

二、人才培养1、外出专科和专题进修为不断提高医院的整体水平，更好地为病员服务，根据____#市卫生局的要求，医院应派医技人员总数(护理除外)的8到上级医院进行专科或专题进修，外出进修计划由各科主任提出初步方案，科教科整理后报办公会讨论，通过后作为年度计划予以落实，通医有指标和在____#医院的科教科可帮助联系，其他医院原则上由进修本人联系，接到进修通知交相关科室主任，外出进修前到科教科签合同、备案，通知人事科，不足____月的可不签合同，但科教科必须备案。

市人民医院科教科管理制度

市人民医院科教科管理制度1. 前言市人民医院科教科是医院的重要职能部门之一，主要负责医院内科教工作的组织和管理工作，是医院培养、选拔和评价人才的重要窗口。

为了规范科教科工作，提高科教工作效率和水平，打造精品医疗服务品牌，制定本科教科管理制度。

2. 工作职责科教科的主要职责是：1.为医院内各科室提供规范、全面、高质量的内科教育和培训服务；2.组织制定医院教育培训计划和课程，协调各科室的教学安排；3.指导和协调医院师资队伍的培训和评价工作；4.制定并完善科教工作相关制度和政策。

3. 组织建设科教科应当建立完善的组织体系，明确职责分工，确保工作顺畅高效。

组织体系包括以下人员：3.1 科教科主任由医院领导任命，负责科教科的全面管理工作。

主要职责包括：1.统筹协调科教科工作；2.研究、制定和实施科教科的管理制度；3.确定科教科的发展方向和发展计划；4.组织、指导和检查科教科的各项工作。

3.2 科教科副主任由科教科主任任命，协助主任工作，负责具体事务处理和实施。

3.3 科教科教学工作者科教科应当配备具备内科学识和教学能力的专业教育工作者。

通过招聘、考试等方式选拔。

4. 工作流程4.1 教学计划和课程安排根据医院的教育培训需要，科教科应当及时制定教学计划和课程安排，并征求相关科室的意见。

4.2 师资队伍培训和评价科教科应当注重师资队伍的培训和评价工作，通过组织内外部培训，定期进行师资队伍考核和评价工作，确保教学质量和效益。

4.3 市场调研和客户服务科教科还应当定期开展市场调研工作，发掘市场需求，为医院提供更加符合市场需求的服务。

同时，科教科应当采取一系列措施，加强客户服务工作，提高客户满意度和评价。

4.4 制度管理科教科应当制定并完善相关制度和规定，明确工作流程和要求，确保工作顺畅高效。

规定包括：教学管理制度、考核评价制度、成果奖惩制度等。

5. 工作标准科教科应当建立和完善工作标准，包括教学标准、师资标准、客户服务标准等，并根据不同的工作内容和要求，不断完善和更新标准。

医院科教科教学管理制度

一、总则为加强医院科教科教学管理，提高教学质量，确保临床医学教育培养目标的实现，特制定本制度。

二、教学管理组织1. 医院成立科教科教学管理领导小组，负责制定、修订、解释和监督执行本制度。

2. 科教科设立教学管理办公室，负责具体教学管理工作。

3. 各教研室设立教学秘书，负责本教研室的教学管理工作。

4. 临床科室设立教学管理小组，负责本科室的教学管理工作。

三、教学计划与实施1. 制定教学计划：根据医院教学发展规划和教学大纲，制定年度、学期教学计划，明确教学目标、内容、方法和考核方式。

2. 教学实施：严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

教师应认真备课，做好教学笔记，保证教学内容充实、生动、易懂。

3. 教学活动：定期开展教学活动，如学术讲座、教学查房、病例讨论等，提高教师教学水平和医学生临床实践能力。

四、教学考核与评价1. 考核方式：采用平时考核、期中考核和期末考核相结合的方式，全面评价教师教学质量。

2. 教师考核：包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。

考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。

3. 医学生考核：包括理论考核、技能考核和综合考核。

考核结果作为医学生毕业、学位授予的重要依据。

五、教学资源与管理1. 教学资源：包括教材、教学课件、教学设备等。

科教科负责教学资源的采购、管理和维护。

2. 教学设备：定期检查、维护教学设备，确保教学设备正常运行。

六、教学研究与改革1. 组织教师开展教学研究，总结教学经验，探索教学方法，提高教学质量。

2. 积极开展教学改革，推动临床医学教育创新发展。

七、附则1. 本制度由医院科教科教学管理领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 本制度如有未尽事宜，由医院科教科教学管理领导小组负责解释和修订。