学案2郭靖

合集下载

郭靖：后来居上的愚钝者_成长故事

郭靖：后来居上的愚钝者郭靖，黑郭者称之为郭大傻，意思是傻得冒烟。

初看这句话，心下不然。

心想人家名列金庸群侠中的侠者，将“侠”的高度推高到了后世之人无法企及的高度，况累守襄阳城几十年毫不动摇，不愧为侠之大者，为国为民。

其后随着看书的深入，却多少有些偏离刚开始那种禁锢的思想。

郭靖从小跟江南七怪习武，以他鲁钝的资质，领悟江南七怪那种平凡招式尚且费力，而且久久不能练成。

记得江南七怪的韩小莹教郭靖跳跃，剑在空中挽平花。

她被郭靖气得当场哭了，而后掉头就走。

江南七怪初次见到郭靖，尽皆大失所望，“辛苦六年，在茫茫大漠中奔波数千里，一旦寻到了郭靖，本是喜从天降，不料只欢喜得片刻，便见郭靖资质显然十分鲁钝，决难学会上乘武功，不由得心灰意懒。

”随着大漠射雕的完结，郭靖踏进了中原。

跟杨康过招，近乎死缠乱打。

看到这里，想到了几十年之后那个挥手襄阳城，指挥千军万马的郭靖，当年如此拙劣的战绩，真可谓咸鱼翻身。

为了延续剧情的发展，金庸选择让郭靖遇到了最大的靠山——黄蓉。

其实这个情节是必需的，以后每次大事情的发生，都是黄蓉智计让他们死里逃生。

看到这里，多少有些郁闷。

怎么别人就没有碰到黄蓉，请她吃饭，帮她付款，然后让这个古灵精怪的小美女爱上他，偏偏是又笨又傻的郭靖遇上了呢？一句话，主角定律的作怪，这个须怪不得老先生。

其后的欧阳克风流倜傥，潇洒翩翩，而黄蓉竟然不理他，这个让人有些难以理解。

人家欧阳克原是个登徒子，但是在黄蓉面前似乎没有那种感觉，而且他还在极力地掩饰自己内心的想法，想博得佳人倾心。

在欧阳克被石头砸断双腿时，他还恳求黄蓉不要告诉他的叔父西毒欧阳锋，说是西毒心狠手辣，恐怕对她不留情。

看到这里，我想到了王语嫣与段誉那个花痴。

王语嫣也是不理段誉，但是人家多少还会有些感动，黄蓉对于欧阳克真是个冷血动物。

经过仔细的研究，发现郭靖实在不解风情，呆、傻、笨，书中体现得淋漓尽致，而黄蓉必然是个好动而且活泼的美女，两人对比之下相差太远。

中原人士见识过郭靖之后，尽皆叹息。

段落理解学习单-射雕英雄传──智斗书生

小提醒：教师课堂上随着段落引导学生完成此学习单，借以提升学生段落理解或统整能力。

1. （教学提示：引导学生分析小说的要素“主要人物”和情节发展）小组讨论主要角色遭遇困境解决方法（1）郭靖（1）山峰无路，仅有危险石梁郭靖背负黄蓉，使用轻功跳跃过去（2）黄蓉（1）书生挡路，且充耳不闻黄蓉出言相激，引起注意（2）书生出三道题目刁难机智应答2. 在书生挡路，故意无视郭靖的时候，黄蓉如何曲解孔门弟子的人数，以吸引书生的注意？（教学提示：引导学生思考句义）小组讨论论语文句黄蓉的曲解冠者五六人成年者：5 6＝30人童者六七人少年：6 7＝42人弟子三千，达者七十二人成年者＋少年的人数，刚好是达者人数：30＋42＝72人3. 书生问黄蓉找一灯大师的原因，她为什么要引用论语的文句回答书生的问题？（教学提示：引导学生思考对话的背后涵义）小组讨论黄蓉怕被书生刁难，所以用论语中的句子模糊焦点，掩饰来意。

此外，这段文句还能展示她的才学，投书生所好，博得书生的好印象。

4. 面对书生的难题，黄蓉在应对时所使用的方式、答案，以及弦外之音分别是什么？请整理于下表。

（教学提示：引导学生深入理解文本）小组讨论书生的难题黄蓉的应对黄蓉的答案黄蓉的弦外之音六经蕴藉胸中久， ……本来面目君知否？用析字的方式拆解文句辛未状元风摆棕榈，千手佛摇摺叠扇机智即景对联霜凋荷叶，独脚鬼戴逍遥巾用“独脚鬼”调侃书生，不让书生用“千手佛”自抬身价。

琴瑟琵琶，八大王一般头面引用父亲对出的句子回答魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠暗讽渔樵耕读四人好比四小鬼，刁难自己和郭靖。

5. 黄蓉凭借哪些能力或特质通过书生的考验？（教学提示：引导学生分析角色特质）小组讨论黄蓉凭借丰富的才学、过人的机智反应以及惊人的记忆力出奇制胜，通过书生的考验。

6. 在黄蓉和书生斗智的过程中，郭靖为什么没有加入他们的对话？这个行为反映郭靖的哪种个性？（教学提示：引导学生理解作者塑造角色特质的方式）小组讨论（1）黄蓉和书生因为学养足够而能频频斗智，郭靖没有加入对话显示他的学识不够深厚而难以置喙。

写一段你与郭靖的对话

写一段你与郭靖的对话摘要：一、郭靖介绍二、与郭靖的对话内容三、对话中的思考与启示四、总结与展望正文：【一、郭靖介绍】郭靖，是金庸先生笔下的一个经典武侠人物，他性格忠诚、正直，有着强烈的正义感。

在《射雕英雄传》中，郭靖历经重重磨难，最终成为了江湖中赫赫有名的英雄。

他身上所展现出的侠义精神，深受广大读者的喜爱。

【二、与郭靖的对话内容】有一天，我有幸与郭靖进行了一场对话。

我首先向郭靖表示了对他英勇事迹的敬仰，并请教他关于侠义精神的内涵。

郭靖谦虚地说，侠义精神并非他一人独有，而是所有江湖人士都应该具备的品质。

他认为，侠之大者，为国为民，为天下苍生。

一个人只有心中装着国家和民众，才能真正称为侠。

接着，我向郭靖请教他在江湖中行侠仗义的信念来源。

郭靖表示，他的信念主要来自于他的师父江南七怪和岳父黄药师。

他们教会了他武功，更重要的是，传授了他做人的道理和人生的价值观。

在郭靖看来，一个人只有坚定信念，才能在江湖中立足，成为真正的侠者。

【三、对话中的思考与启示】在与郭靖的对话中，我深刻地感受到了侠义精神的伟大。

郭靖的忠诚、正直和正义感，正是我们这个时代所需要的品质。

同时，我也认识到，一个人的成长离不开良师的教导。

正如郭靖所说，他的成功离不开江南七怪和黄药师的悉心教导。

因此，在现实生活中，我们也要珍惜身边的良师益友，虚心向他们学习，不断提高自己。

【四、总结与展望】与郭靖的对话让我受益匪浅。

通过这次对话，我更加深刻地理解了侠义精神的内涵，也对自己的人生道路有了更加明确的认识。

在未来的日子里，我将不断学习，努力提升自己，以实现人生的价值。

【教学设计】《群英降马》(长春)

《群英降马》教学设计本文节选自金庸的武侠小说《射雕英雄传》，课文中对马的描写非常生动，对人物性格的刻画非常传神。

课文中通过对人物的渲染，侧面烘托了小红马的神骏，从而烘托出小说的主人公郭靖的神勇。

这段内容既有直接描写，又有侧面烘托，从内容到写作方法，对学生都有启发。

【知识与能力目标】掌握要求会写的生字。

【过程与方法目标】正确、流利、有感情的朗读课文，了解对比的手法。

【情感态度价值观目标】理解课文内容，体会降马人的勇敢。

【教学重点】理解课文内容，体会人物的特点。

【教学难点】理解课文内容，体会人物的特点。

多媒体课件及图片。

一、导入新课。

同学们，你们知道金庸吗？二、背景了解。

1、作者简介金庸（1924年3月10日－），原名查良镛，是知名的武侠小说作家、社会活动家，中国作家协会名誉副主席，《中华人民共和国香港特别行政区基本法》主要起草人之一、华人作家首富。

金庸在1948年移居香港。

金庸的作品脍炙人口，亦被改编成影视剧集、游戏、漫画等产品。

金庸小说深受欢迎，不少文坛才子和读者都提笔撰写书评，形成“金学”研究的风潮。

2、金庸作品金庸的代表作品有：《射雕英雄传》《天龙八部》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》金庸的许多作品都曾被多次翻拍成电视剧，深受观众朋友的喜爱。

3、背景简介本文选自金庸的《射雕英雄传》，《射雕英雄传》是金庸具有代表性的一篇武侠小说。

“郭靖”是其中的主人公之一。

三、字词学习1、学习本文得生字兜和誉2、词语积累无影无踪毛赤如血举世无双身矮腿短自叹不如振鬓长嘶3、词语解释举世无双：独一无二，全世界找不到第二个。

自叹不如：自己感叹，自己在某方面不如别人。

一瞬之间：一会儿的时间，形容时间过得非常的快。

四、初读感知本文主要写了一件什么事？本文主要写发生在草原之上，“群英降马”的故事。

“群英”指的是：众牧人、韩宝驹、郭靖。

五、课文学习这是一匹什么样的马？这是一匹全身毛赤如血的小红马，速度非常的快。

性格非常的烈，很难驯服。

新射雕英雄传教案

新射雕英雄传教案射雕英雄传，金庸先生创作的武侠小说，广为人知。

其热血的故事情节、英雄的形象描绘以及激烈的武打场面，深受读者喜爱。

然而，在这个信息爆炸的时代，我们也可以将这部经典小说的精神传递给更多的人，以激发他们内心的正义和勇气。

作为新的射雕英雄传教案，我们需要注意以下几点：一、教案简介为了更好地传达射雕英雄传的精神，我们将以演讲的形式进行传教。

每一位传教者都应该准备一个有关“射雕英雄传”的演讲稿，以便向其他人传递这部小说所传达的价值观。

在演讲中，我们可以分享故事情节、英雄的形象以及故事中体现的公理道义。

二、演讲题纲1. 射雕英雄传的背景简介：介绍故事背景、主要人物以及他们所面临的困境，引发听众的兴趣。

2. 英雄人物的塑造：描述郭靖、黄蓉、小龙女等主要人物的个性特点和价值观，并讲述他们在故事中的成长历程。

3. 小说所传达的正义与勇气：通过故事情节，阐述射雕英雄传所强调的道德观念，如正义、忠诚、友谊等，并引导听众思考这些价值观在现实生活中的重要性。

4. 武侠精神的传承：探讨射雕英雄传对武侠文化的贡献，并表达对武侠精神的珍视与传承。

三、演讲技巧1. 吸引注意力：可以用引人入胜的故事开头，或者提出引人深思的问题，以吸引听众的兴趣。

2. 动作和声音的运用：适当运用手势和语调，以增强演讲的表现力。

3. 创造互动：可以选择适当的时机与听众互动，如提问、邀请观点交流等，以加强与听众的联系。

4. 回忆和展望：在演讲中回顾过去的故事情节，激发听众的回忆和共鸣，并展望未来的发展，唤起听众的希望和憧憬。

四、传教的目标和意义1. 传播正能量：通过传教案，我们希望将射雕英雄传的正能量传递给更多的人，激励他们在现实生活中坚守正义、勇敢面对困难。

2. 弘扬优秀文化：射雕英雄传是中国文化的瑰宝，传播这一优秀文化作品，有助于弘扬传统文化的影响力和价值观。

3. 培养优秀人才：通过讲述英雄人物的成长历程和价值观，我们可以影响年轻一代，培养他们的品德和思想素养。

《善良》说课课件郭靖

四、说教学过程 2.作者简介
王蒙，河北南皮人。1934年出生于北京，中国当代作家，学者，曾任中华人民共和国文化部部长，全国政协常委，全国政协文史和学习委员会主任，中国作协副主席等职，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一；2010年11月15日，荣登 “2010第五届中国作家富豪榜”，成为各界关注焦点。
册第二单元的一篇课文。《善良》是一篇议论性散文，作者是我国当代作家王蒙。 20世纪末，随着改革开放的深入，新概念不断产生，人与人之间的关系似乎变得复杂，友好善良的伦理道德淡薄、缺失。王蒙的这一篇文章，就是针对这样的情况的批判，告诉人们要用善良之心对待他人和社会。文章说理简洁，语言明快，特别是本文运用了对比论证的方法，有较强的针对性和说服力。学习这样的文章不仅能增进学生的文学素养，更能提高他们的道德修养。
四、说教学过程
1.导入新课
好的导入方法，能营造适宜的课堂气氛，集中学生的注意力，使学生对学习内容产生浓厚的兴趣。所以，我为本课设计的导语是：请同学们说出你心目中一个人最宝贵的品质有哪些？（引出“善良”）相信大家都听过《东郭先生和狼》的故事，善良 , 是不是换来的就是恶性报复呢？今年春晚小品《扶不扶》大家应该都观看了，假如大家遇到“扶不扶”的情况，会怎样做呢？在当今物欲横流的社会 , 人性最本性的一面“善良”还要不要回归呢？好，今天我们就来看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的？
一、说教材
（二）教学目标根据新课标的目标要求，结合文章内容和学生的特点，确定教学目标如下：知识目标: 理清文章思路，把握文章观点。能力目标: 理解作者对“善良”的看法，加深对 “善良” 的认识；掌握对比论证的论证方法。情感目标: 引导学生用善心看待世界，做一个善良的人。

《与妻书》学案2

《与妻书》学案2一、学习目的1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。

2.领会“吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。

学习革命前辈牺牲一己，“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚情操。

二、文言基础知识1.注音释义意映卿卿如晤（晤，音wù，相遇、见面，引申为面对面）的的非吾所忍（的，音dí，实在、的确）2.通假字吾灵尚依依旁汝也（旁，通傍，靠近）3.一词多义[竟]A动词不能竟书而欲搁笔（完毕、终了，本课）此县官重太后，故不竟也（追究《汉书、霍光传》）轻舟竟川（从头到尾，曹操《善哉行》）B副词道竟何为耶（究竟、终究，刘禹锡《天论上》）神农竟不知（竟然、居然，杜甫《游何将军山林》）[身]A名词首身离合心不惩（身体、躯体，《国殇》）且以汝有身也（有身指怀孕，本课）B代词然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者（自己、自身《出师表》）身是张翼德也（我《三国志•蜀书•张飞传》）C副词将军身披坚执锐（亲自《陈涉世家》）4.词性活用A. 名词用作动词汝幸而偶我（婚配）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（老，尊敬。

幼，疼爱）B. 名词用作状语汝泣告我（哭着）瓜分之日可以死（像分瓜一样）C. 动词使动用法不能竟书而欲搁笔（使……完毕）当尽吾意为幸（使……尽）D. 形容词用作动词卒不忍独善其身（完善）E. 形容意动用法当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（以……为乐）5.古今异义汝可以模拟得之（模拟古义：想象、揣摩。

今义：模仿）6.句式解析称心快意，几家能彀（主谓倒装句）三、难句解析吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。

全句译为：当我写这封信（的时候），泪珠和笔墨一齐落下，不能把信写完就搁笔了，又很担心你不能深深地了解我的苦衷，说我忍心丢了你去死，说我不了解我的不要我死去（的心情）啊，因此忍着悲痛跟你讲讲这种苦衷。

七年级历史下册第11课《宋金南北对峙》(1)

第11课《宋金南北对峙》导学案第一时期预学案【目标导航】1．明白南宋和金对峙局面的显现，了解宋金和议的要紧内容。

2．熟悉女真抗辽斗争、李纲和岳飞和北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永久受到人民的尊重。

【自主预习】1．这是电视剧《射雕英雄传》中的郭靖和杨康，二人的名字是为了纪念那一历史事件呢？请你介绍一下这一历史事件？2．金朝变革：金朝统治者什么缘故要进行变革？在哪些方面进行了变革？产生了什么阻碍？郭靖杨康【预习自测】请同窗们逐目阅读课文，别离回答下面问题。

1.1127年，赵构称帝的地址是____________。

2.阿骨打的活动不包括A.统一女真各部B.举兵抗辽C.称帝建金D.迁都3.以下战役由岳飞指挥的是A.东京捍卫战B.收复建康C.黄天荡战役D.郾城大捷4.请依照时刻的前后排列以下政权成立的顺序①北宋②契丹③西夏④金A.①②③④B.②①④③C.②③①④D.②①③④第二时期教学案【预习反馈】1．金的成立：1115年，族杰出领袖在称帝，国号金；年，金灭辽。

2．南宋抗金（1）南宋成立：年，称帝，定都。

（2）岳飞抗金：年，抗金名将岳飞在取胜金军，收复许多失地，其领导的抗金斗争符合那时的利益。

3．宋金议和（1）时刻：年，宋金订立和议。

（2）内容：南宋对金，割让部份，向金送交。

（3）阻碍：形成宋金局面。

【合作探讨】【交流展现】1．仿照讲义最后的中国历史大事年表，试着列一列本课的大事年表。

2．画一画金、南宋对峙形势图，在上面标出南宋、金、西夏等政权名称；标出临安、上京、中都、郾城等地名。

【精讲点拨】1.阅读下面材料：1140年，金大将兀术率领金朝的军队向南宋进攻。

岳家军与金兀术作战。

兀术有一支通过专门训练的骑兵，人马都披上厚厚的铁甲，叫做“拐子马”，向岳家军进攻。

岳家军看准了拐子马的弱点，等仇敌冲过来，命令士兵弯着身子，专砍马腿。

马砍倒了，金兵跌下马来，如此就把拐子马打败了。

兀术听到那个消息，悲伤得哭了，他说，自从带兵打仗以来，全靠拐子马打胜仗，这下全完了。

郭靖学校小学部语文教研组

郭靖学校小学部语文教研组工作计划（2012-2013学年度第二学期）三陂郭靖学校小学语文教研计划一、指导思想：根据学校教学工作计划的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。

以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。

二、基本情况我校小学部语文教研组共有语文教师7名，分别担任一至六年级八个班的语文教学工作，全部为青年教师，均为大专文凭。

部分教师正在进修本科。

从上学期的情况看，他们工作扎实，业务水平高，教学成绩突出，在教学中积累了丰富的教学经验，乐于进行教学研究，这对我校教学质量的提高有较大好处。

三、工作目标1、通过各种形式，加强教师之间的交流，此交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。

2、学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。

3、在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，尽量在最短的时间内改变传统的教学模式，使学生受益。

4、在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

5、进一步完善公开课制度，使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。

四、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。

郭靖(说课课件)

自学
研讨
发现
评价
四、教学过程
1、情景创设
设计意图激发兴趣，认识七段数码管
四、教学过程
2、任务实施
任务一：识别共阴、共阳数码管任务引领法任务二： a~g段依次发光任务三：显示所在小组组号分组互动法任务四：显示数字0~9 设计意图认真的工作态度和团结协作
四、教学过程
任务一：识别共阴、共阳数码管
电子技术基础与技能
《点亮数码管》
教学设计
授课人：
一、教学分析
1、教材分析
2、教学目标
1、理解共阴、共阳数码管的区别 1、识别共阴、共阳数码管 2、掌握七段数码管的基本结构和显示原理 2 、能使数码管显示不同的数字知识技能电路检测
1、激发学生学习专业课的积极性 2、既动手更动脑, 体验成功的喜悦，增强学习自信心，培养学生认真的工作态度和团结协作情感等关键能力。
绘制电路图三维电子元器件营销目标
3、教学重点、难点、关键点
重点
七段数码管显示原理
难点
数码管引脚排列
关键点
数码管点亮不同的数字
二、教学方法
任务引领法
分组互动法
三、学习方法
学情分析
中专一年级现有知识
纯理论学习兴趣不浓
学生特点新事物感兴趣动手操作积极
三、学习方法
自主学习实践操作
突出重点
四、教学过程
任务二：a~ g段和小数点依次发光
化解难点
四、教学过程
任务三：显示所在小组组号
四、教学过程
任务四：显示数字0~9
关键点
四、教学过程
工学结合
分组互动

郭靖的渐进学习法—古今人物与知识管理【金庸武侠版】（八）

郭靖的渐进学习法—古今人物与知识管理【金庸武侠版】（八）郭靖的渐进学习法“侠之大者，为国为民”，这是金大侠对郭大侠的评价。

抵抗强虏之汉家砥柱，洒一腔热血只为神州百姓，而不是独善其身隐世不出，这就是郭靖。

如果按照这个标准来看，在金庸的武侠世界，恐怕只有郭靖能当得起“大侠”二字，没有之一。

郭靖资质愚钝，从小就不聪明。

他母亲李萍从小教他说话认字，到四岁时话都不会说几句。

后来洪七公和周伯通也都说过他愚钝。

例如，洪七公说郭靖：“可是这么一来，他岂不是成了老叫化的弟子？这人资质太笨，老叫化有了这样的笨弟子，给人笑话，面上无光！”周伯通说郭靖蠢笨无比：“甚幺平常的紧？简直蠢笨无比。

你说我是聪明呢还是傻？”就是这样一个资质愚钝的人，后来却身兼九阴真经、降龙十八掌、左右互博、空明拳、弹指神通、天罡北斗阵等多项绝世武功。

要知道，当年的四绝：东邪西毒、南帝北丐仅凭其中一项绝学就已经能称雄于世。

百年过后，百岁高龄的张三丰尚对郭大侠的武功修为赞叹不已。

《倚天屠龙记》原文提到，张无忌道：“我太师父言道，武学钻研到后来，成就大小往往和各人资质有关，而且未必聪明颖悟的便一定能学到最高境界。

据说贵派创派祖师郭女侠的父亲郭靖大侠，资质便十分鲁钝，可是他武功修为震烁古今，太师父说，他自己或尚未能达到郭大侠当年的功力”。

很显然，与前两篇的主人公：韦小宝和狄云不同，郭靖既不是“困而不学者”，也不是“困而学之者”，而是属于我们先前所说的“学而知之者”，是主动学习的典范。

但是问题来了，即使是主动学习，郭靖资质如此愚钝，究竟是如何炼成这些战斗指数爆棚的绝世神功的呢？答案是“渐进学习法”！那什么是“渐进学习法”呢？这个方法有何玄妙之处，仍能化腐朽为神奇呢？让我们一起深入到郭靖的职业发展之路，来揭开这个知识管理方法的特点。

第一阶段：师从江南七怪。

郭靖学武第一个阶段是跟随江南七怪的时候，郭靖资质鲁钝，但是特别能坚持不懈，其实郭靖适合认准一门坚持练下去，稍微多点他就吸收消化不了。

七年级语文知识汇编教案练习题详解

七年级语文知识汇编教案练习题详解一、阅读理解阅读下面的短文，根据短文内容，完成后面的练习题。

射雕英雄传这是一部残缺不全的武侠小说，作者是金庸先生。

小说的主要人物有郭靖、黄蓉、杨康、洪七公、欧阳锋等。

故事从郭靖父亲被奸人所害，一家人被迫流亡开始。

经过一番波折，郭靖和黄蓉开始了他们的传奇故事。

郭靖是个不折不扣的好汉子。

在他的成长过程中，他遇到了许多难题和困难，但他一直保持着正直和勇敢的品质。

他通过自己的努力和聪明才智，逐渐变得成熟和强大。

黄蓉是个聪明机智的女孩。

她擅长算计，常常用奇思妙想解决问题。

她对郭靖有着深深的爱意，也在他的身边给予了他许多帮助。

杨康是个复杂的人物。

他一开始表现得凶狠狡猾，但随着故事的发展，他逐渐认识到了自己的错误，并努力赎罪。

洪七公是个武功高强的人。

他给予了郭靖许多武功上的指导，也传授了他许多武学知识。

欧阳锋则是个不择手段的坏人，他一直追求权力和地位，并不断陷害其他人。

这部小说中融入了很多武功、爱情和江湖恩怨的元素，情节曲折，令人着迷。

1. 《射雕英雄传》的作者是谁？A. 金庸B. 古龙C. 余华D. 鲁迅答案：A2. 故事中的主要人物有哪些？A. 郭靖、黄蓉、杨康B. 洪七公、欧阳锋、杨过C. 小龙女、李莫愁、郭芙D. 虚竹、段誉、王语嫣答案：A3. 从故事的开始讲述了郭靖一家人的什么遭遇？A. 武功失传B. 流亡生活C. 父亲被害D. 追求权力答案：C4. 黄蓉是一个怎样的女孩？A. 意志坚强，勇敢无比B. 善于算计，智慧过人C. 凶狠狡猾，做坏事D. 高傲自大，冷漠他人答案：B5. 洪七公是一个怎样的人？A. 武功高强，帮助郭靖B. 愿意付出，与人为善C. 追求权力，不择手段D. 正直诚实，勇往直前答案：A二、古诗词鉴赏阅读下面的古诗，根据古诗内容，选择恰当的解释。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1. 这首古诗的主要内容是什么？A. 描写夜晚的美丽景色B. 怀念故乡的思念之情C. 表达对月亮的喜爱之情D. 叙述人物在思考人生的问题答案：B2. “床前明月光，疑是地上霜。

郭靖身上的教育元素

郭靖身上的教育元素作者：王开东来源：《师道》2008年第02期郭靖是我喜欢的一个武侠形象，这个笨笨的男人的成才之路，充满着许多教育学的元素。

大漠生长的郭靖，因为没有父亲，幼儿教育中阳刚之气先天不足，好在郭妈妈的家庭教育还不错，郭靖的德育比较好，这为他后天的学习奠定了基础。

智商不够，就努力用非智力因素弥补，散发在郭靖身上的刻苦、毅力、坚忍不拔就是明证。

我越来越认为，德育是人成长的第一生产力。

一郭靖的小学老师是江南七怪。

这几个老师脾气怪异，因为要和邱处机比赛，这种考试压力，使得他们焦躁不安，七怪明知“既学众家，不如专精一艺”的道理，但因不肯空有一身武功，却眼睁睁地袖手旁观，不传给这傻徒儿，于是完全不顾教育的生成规律，也不根据郭靖自身的特点，锅碗瓢盆一起上，完全是应试教育的拔苗助长。

这天清晨，韩小莹教了他越女剑法中的两招，那招“枝击白猿”要跃身半空连挽两个剑花，然后回剑下击。

郭靖多扎了下盘功夫，纵跃不够轻灵，在半空只挽到一个半剑花，便已落下地来，连试了七八次，始终差了半个剑花。

韩小莹心头火起，勉强克制脾气，教他如何足尖使力，如何腰腿用劲，哪知待得他纵跃够高了，却忘了剑挽平花。

一连几次都是如此。

……这日下午韩宝驹教他金龙鞭法，这软兵器非比别样，巧劲不到，不但伤不到别人，反而损了自己。

蓦然间郭靖劲力一个用错，软鞭反过来刷的一声，在自己脑袋上砸起了老大一个疙瘩……练这金龙鞭法时苦头可就大了，只练了数趟，额头、手臂、大腿上已到处都是乌青。

这样一来，郭靖常常是学了十招，连一招也掌握不了，于是，七怪们当着郭靖的面，摇头叹气，责骂怒吼一起上，还用即将到来的比赛刺激郭靖，这些教育手段严重挫伤了郭靖的自信心，郭靖咬紧牙关，埋头苦练，却越来越差。

“我为什么这么笨？为什么这么让师傅生气？”严重的挫败感使得郭靖的自我评价越来越低。

郭靖的小学教育对应着农业文明，农业文明的教育方式是灌输，着眼点在于知识，采用题海战术的目的，在于强化知识的熟练性，这种教育唯一的指向性是应试。

郭靖同学的成功之路

郭靖同学的成功之路郭靖同学出生于内蒙古的一个普通牧民家庭，自幼丧父，家景贫寒。

成长在这种环境下，郭靖同学的未来很可能是成为草原上一个普通的牧民。

幸运的是郭靖同学得到了由中原教育界知名人士丘处机和江南七怪共同发起的希望工程的资助。

在江南七怪的教导下，郭靖同学完成了他的大学学业，并获得了由校长铁木真同志颁发的学位证书（一把金刀）。

此时郭靖同学所受的教育还不足以改变他的命运,江南七怪开办的学校是一所夜大性质的私立高校。

.以郭靖同学目前的学历和他简单的社会关系,想要在学术上有所建树仍然是不可想象的。

幸运再次降临在郭靖同学的身上。

在毕业实习期间，他结识了桃花岛理工大学著名教授黄药师的女儿黄蓉，并很快与黄蓉建立了超友谊的关系。

在黄蓉的大力促成下，郭靖同学顺利地成为享誉国内的丐帮大学校长洪七公教授的研究生。

在洪教授门下的学习，使郭靖同学的理论和实践水平有了突飞猛进的提高。

值得一提的是在跟江南七怪求学期间，郭靖同学曾旁听过全真科技大学马玉教授的理论基础课。

坚实的理论基础对郭靖同学日后的成就起到了很大的作用。

研究生毕业后郭靖和黄蓉同学投入了对尖端科技九阴真经的研究工作。

在研究工作期间，他们先后得到了知识界和理论界的著名专家学者周伯通博士`段智兴教授（学术界习惯尊称他为一灯大师）的鼎力相助。

他们的帮助为郭靖和黄蓉同学的研究工作扫清了许多障碍。

不可否认科技工作也存在激烈的竞争，郭靖和黄蓉的主要竞争对手就是欧阳峰。

欧阳教授是与黄药师、洪七公、段智兴等人齐名的老一辈专家，从事九阴真经的研究工作已有数十年。

在郭靖和黄蓉的研究开始阶段，欧阳峰对他们的工作产生了很大的压力。

但有黄药师和洪七公的支持，同时黄蓉还成功的争取了段智兴教授的帮助，他们在竞争中开始慢慢占了上风，最后终于顺利完成了研究工作。

纵观郭靖同学的一生，不断的学习是导致成功的根本原因。

对此我们可以说：“知识可以改变命运！”。

郭靖篇测试题

郭靖篇测试题
21）郭啸天和杨铁心三更时分去捕猎，只盼有黄猄或野猪出来，其中的黄猄是指什么动物？
A 黄鼠狼
B 狐狸
C 野兔
D 小鹿
22）“曲三”用什么顷刻间连毙三个武林高手？
A 连环腿
B 无名掌
C 袖箭
D 铁八卦
23）曲三为何会迁居牛家村的？
A 被赶出桃花岛后回乡脸上无光
B 这里离临安近，便于作案
C 家乡发水灾逃难到这里的
D 妻子死后换个地方住
24）曲三失踪后，他的女儿由谁暂养？
A 包惜弱
B 李萍
C 包惜弱娘家
D 李萍娘家
25）包惜弱娘家住在何处？
A 牛家村
B 包家村
C 临安村
D 红梅村
26）丘处机的说话是什么口音？
A 浙江
B 吴语
C 陕西
D 山东
27）杨铁心的祖先杨再兴死后，金兵在他的尸身上烧出多少箭头？
A 一升
B 二升
C 一斗
D 二斗
28）杨家枪法一共多少路？
A 三十六
B 四十八
C 六十四
D 七十二
29）丘处机遇到杨铁心时刚刚杀了哪个大汉奸？
A 贺庆生
B 韩侂胄
C 王道乾
D 盖运聪
30）丘处机平生稍足自慰的三件事不包括以下哪项？
A 武艺
B 作诗
C 医术
D 下棋。