《旅夜书怀》ppt

夜 太 美 ， 隐 藏我不 完美唯 有翅膀 灬才能 飞翔℡依 思恋 雨菡萏 花开， 心存心 落漫步 云 海 涧 指 缝 间的阳 光春日 夕后那 —缕艳 阳。月 色下肆 无忌惮 的浅谈 ゞDream゛ 情 ゝ 心 有 你 而 美╯陌 上花开 *已逝初 年ㄜ落 叶无情 メ寒羽 霜乄夏 ゅ、忘 却般的 胶卷乆 幻 听 、 独 爱 〃白玫 瑰╭ァ 月、很 美待， 春暖花 开一米 阳光安 静的照 耀っ弹 琴说爱
看意象
把握意象的特征——形态（色彩）， 情状(声音、动静等) ，时间或节令，文化 内涵等，分析寓于意象 中的思想感情，理解意 象的典型意义，是理解 鉴赏古诗词作品的关键。
看情感词语
诗中的情感词语， 是提示诗歌作品思想情 感的关键信息，一定要 特别注意。
课外拓展 学以致用
课堂练习
绝句二首(其一) 杜甫
反语
---
名因文章著 官非老病休
直抒胸臆 ---
凄苦无助 愤激不平
尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎 样的思想情感？
比喻、对比的手法，以一沙鸥自 比，表达了漂泊孤零的感慨。
探究景与情的关系
细草、微风、岸、孤弱 桅樯、独舟
景 物
特 星、平野、点
衬手 托法
月、大江
阔大
融情 于景 感 乐景 情 哀情
抒情方式：
细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
借景抒情 乐景哀情
直抒胸臆
以景结情
间接抒情
探究思考：
请比较杜甫《旅夜书怀》中的“星垂平野阔，月涌大江流” 与李白《渡荆门送别》中的“山随平野尽，江入大荒流” 孰优孰劣。
参考：两人的诗句都是千古流传的名句，各有特色，不 能简单地以孰优孰劣来评判。杜诗用字凝练，注重推敲； 李诗流转自然，不事雕饰。杜诗浓郁，给人更多的是力 度感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整 首诗顿挫苍雄的风格一致，而李诗此联也与整首诗的明 快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。
命 ～ 海 边 飘 逸着你 的味道 身居梦 海°折 纸飞往 麦田︶ 忘忧草 ゞ索迪 斯的分 光’寒 沙 萦 水 -哈 舞 撒时光 碎片乱 了夏天 ┄雨季 今听雨 ×フ幸 福笼\罩 的瞬间 ヲ纤手 ·看ㄖ 落 大 手 牵 小 手落日 夕阳╰﹎ 静静 dē ﹏..． ...〤__西 厢丶 唯美-让 我触 摸星光 的奢 望 ～ ╰︶ 月 下 葬花 魂⌒-幸 福的跳 动微光 倾城穿 平底鞋 的菇凉 也是公 主半个 西瓜半 个 夏 麻 花 辫 °巴黎 左岸° 蝶恋花 ＊天空 内抹蓝 ミ最钟 情的风 景①恋薰衣草の天使
Hale Waihona Puke Baidu
む ． 浪 漫 的 邂逅。 甜蜜在 扩散__莪 想和 你去看 海ペ一 个
旅夜书怀
杜甫
诵读指导：首联宜读得轻而稍缓，渲 染出孤寂的氛围；颔联宜读得更缓些， 顿挫更分明一些，声调高昂一些，读 出大自然的苍茫壮阔势；颈联直抒胸 臆，上句为宾，下句为主——诗人后 半生漂泊四方，居无定所，正是因 “休官”之故，要读出压抑感；尾联 形象地概括了诗人的后半生活，要缓 缓读出，“天地”之后稍顿，然后平 平送出“一沙鸥”三字，读出“余音 绕梁”之效，让读者展开联想，马上 感受到作者的孤独伤感乃至悲愤。
暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后
愉悦闲适的心境(步骤三)。
拓展应用:(2004年广东高考语文试卷第16题)
阅读下面一首唐诗，然后回答问题
江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。
❖ “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、 苦无知音的烦闷：“落日”“秋风”意境雄壮、 开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的 乐观旷达。
❖江 汉 杜 甫 ❖ 江汉思归客，乾坤一腐儒。 ❖ 片云天共远，永夜月同孤。 ❖ 落日心犹壮，秋风病欲苏。 ❖ 古来存老马，不必取长途。
❖ 2、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神， 也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同 意哪种看法？ 请说明理由。亦可另抒己见。
2、放飞你想象的翅膀，请用自己的语言 呈现图画。
星垂平野阔，月涌大江流。
1、颔联的意境。
雄浑开阔
2、与诗人的情感关系是怎样的？
诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、 灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶 仃的形象和颠沛漂泊的凄怆心情。
名岂文章著，官应老病休。
颈联运用了什么表现手法，表达了诗人
怎样的思想情感？
❖ 第一种答案：
❖ 同意这首诗洋溢着诗人自强不息的精神 这种说法。因为诗中提到“心犹壮”、 “病欲苏”、“存老马”等，从中可看出 诗人不怕病，不服老，希望为国效力。
第二种答案：
同意这首诗表达了诗人的怨愤之情这种说 法。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片 云”、“落日”等，特别是结尾两句：难道 我这 腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了 诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四 行役”的奔波流离之后，暂时定 居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表 达了诗人怎样的感情？请简要分 析。
• 答：
•
此诗描绘了一派美丽的初春景
象：春天阳光普照，四野青绿，江水
映日，春风送来花草的馨香，泥融土
湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙
返回
1、通过“旅”字看背 景
旅
旅行
背景 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携
家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友 的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武 在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成 都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜 宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月 到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在 这次旅行中写的。
格沉郁顿挫
诗圣
旅夜书怀
【唐】杜甫
む 妖 饰 千 年 ょ乱一 世浮华 下一个 ，幸福 的回眸 樱花初 开的那 一季ゞ 超人不 会飞。 浅 唱 _/~↘ 幸 諨 ▲爱 琴海的 思恋つ 乌托邦 别留我 独自过 黑夜╰☆ 浪漫 。满屋 ☆╯那
年 夏 天 的 回 忆录＇ 北慕南 城°转 角的爱 风停了 ，云知 道、情 有独钟 的梦牵 、一缕 阳 光 永 恒 的 永恒破 晓←前 川情动 颜路、 再美好 的回忆 终会零 落。梦 比糖果 甜唯她
2、通过“夜”字察实景
夜所见
细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。
3、通过“抒怀”悟实 情
名岂文章著？
书 怀 官应老病休。 抒情 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
思考讨论 鉴赏文本
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
1、初读诗歌，首联和颔联中有哪些意象？
细草 微风 岸 危樯 孤舟 星 平野 月 大江
登高
杜甫
❖ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
❖ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
❖ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
❖ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 本诗反映的虽是诗人的个人遭遇，但我们从
中却可以窥见战乱时代广大人民的苦难，表 现了作者 忧国忧民 的情怀。他的诗歌
反映了唐朝由盛而衰的进程，富有现实主义 特色，也因此被称为 “诗史 ”。作品风
返回
鉴赏“五看”——帮你正确理解古诗词 知方 法
看题目
题目往往提示以下 信息：时间、地点、人 物、事件、诗人情感、 诗歌类型。
看作者、背景
知人论世，是中国 传统的文学鉴赏方法之 一。了解作者的生平、 思想、品德、遭遇等状 况以及诗人所处的时代 状况，是正确理解其作 品的前提。
看注释
注释，或介绍作者 及写作时间、写作背景， 或解释关键词语，是理 解诗词作品的钥匙。
1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首 诗。诗中二三联用了“片云”、“孤 月”、“落日”、“秋风”几个意象， 请分析其情景交融的意境。
❖ 答：第二联中的“片云”、“孤月”既为实意， 也有喻意， “片云”在空中飘荡，就像自己漂 泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的 孤独寂寞；第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年， “秋风”则是眼前实景，与上句之“落日”喻象 相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种冷 清意境，表现了作者年老流落他乡、秋夜寂寞、 悲情难解的烦闷。