第五章 相交线平行线综合测试题-学而思培优
平行线与相交线培优
1、下列命题中:
方程有两个不相等的实数根;
不等式的最大整数解是2;
顺次连接对角线相等的四边形各边中点得到的四边形是矩形;
直角三角形的两条直角边长分别为6和8,则它的外接圆的半径为.
其中是真命题的个数有
A.1个B.2个C.3个D.4个
2、下列说法:①两点确定一条直线;②连接两点的线段叫做两点的距离;③两点之间,线段最短;④由两条射线组成的图形叫做角;⑤若A B=B C,则点B是线段A C的中点.其中正确的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
3、如图,抛物线y1=﹣x2+2向右平移1个单位得到抛物线y2,则图中阴影部分的面积是()
A.2B.3C.4D.无法计算
4、如图,直角三角形A B C的直角边A B=6,B C=8,将直角三角形A B C 沿边B C的方向平移到三角形D E F的位置,D E交A C于点G,B E=2,三角形C E G的面积为13.5,下列结论:
①三角形A B C平移的距离是4;②E G=4.5;
③A D∥C F;④四边形
A D F C的面积为6.
其中正确的结论是()
A.①②B.②③C.③④D.②④
5、如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含角直角三角板的斜边与纸条一边重合,含角的三角板的一个顶点在纸条的另一边,则的度数是
()
A.14°B.15°C.20°D.30°
6、下列说法:①平方等于其本身的数有0,±1;②32x y3是4次单项式;③将方程中的分母化为整数,得
;④平面内有4个点,过每两点画直线,可画6条.其中正确的有()
七年级数学相交线与平行线练习题
第五章 相交线与平行线 练习题
姓名_________学号____
一、填空题
1. 如图,直线AB 、CD 相交于点O ,若∠1=28°,则∠2=_______.
2. 已知直线AB CD ∥,60ABE =∠,20CDE =∠,则BED =∠ 度.
3. 如图,已知AB ∥CD ,EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,∠1=60°,则∠2=______度.
4. 如图,直线MA ∥NB ,∠A =70°,∠B =40°,则∠P =_____.
5. 设a 、b 、c 为平面上三条不同直线,
(1) 若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是_________;
(2) 若,a b b c ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________;
(3) 若//a b ,b c ⊥,则a 与c 的位置关系是________.
6. 如图,填空:
⑴∵1A ∠=∠(已知)
∴_____________( )
⑵∵2B ∠=∠(已知)
∴_____________( )
⑶∵1D ∠=∠(已知)
∴______________( ) 二、解答题
7. 如图,AOC ∠与BOC ∠是邻补角,OD 、OE 分别是AOC ∠与BOC ∠的平分线,试判断OD 与OE
的位置关系,并说明理由.
8. 如图,已知直线AB 与CD 交于点O ,OE ⊥AB ,垂足为O ,若∠DOE =3∠COE ,求∠BOC 的度数.
第2题 P B M
A N 第1题 第3题 第4题
第6题
9. 如图,直线//a b ,求证:12∠=∠.
10. 如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系.
第五章相交线与平行线综合测试题(有答案)
一、选择题:(每小题3分,共30分)
1。若三条直线交于一点,则共有对顶角(平角除外)( ) A.6对 B 。5对 C 。4对 D.3对 2.如图1所示,∠1的邻补角是( )
A 。∠BOC
B 。∠BOE 和∠AOF C.∠AOF D 。∠BO
C 和∠AOF
3. 如图2,点E 在BC 的延长线上,在下列四个条件中,不能判定AB ∥CD 的是( )
A.∠1=∠2
B.∠B=∠DCE
C.∠3=∠4
D.∠D+∠DAB=180°
4。 一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平
行前进,那么两次拐弯的角度是( ) A .第一次右拐50°,第二次左拐130° B .第一次左拐50°,第二
次右拐50°
C .第一次左拐50°,第二次左拐130°
D .第一次右拐50°,第二次右拐50°
5. 如图3,AB ∥CD,那么∠A ,∠P,∠C 的数量关系是( ) A.∠A+∠P+∠C=90° B.∠A+∠P+∠C=180°
C.∠A+∠P+∠C=360°
D.∠P+∠C=∠A
6。 一个人从点A 点出发向北偏东60°方向走到B 点,再从B 点出发
图1
F E
O 1
C B
A D 图3
D
A
P
C
B
向南偏西15°方向走到C 点,那么∠ABC 等于( ) A.75° B 。105° C.45° D.135° 7。如图4所示,内错角共有( )
A 。4对
B 。6对 C.8对 D 。10对
C
B
A
D
1
C
B
A
32
4
D
E
8.如图5所示,已知∠3=∠4,若要使∠1=∠2,则需( ) A.∠1=∠3 B 。∠2=∠3 C 。∠1=∠4 D.AB ∥CD 9。下列说法正确的个数是( )
七年级下册《相交线与平行线》同步训练(含答案 勤学早)
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就是画这条线段或射线 所 在 直 线 的 垂 线#本 题 中的垂足分 别 在 (% 的 反向延长线上和$( 的延长线上!
核心知识点* !垂线及其性质
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七年级数学下册第五章《相交线与平行线》经典习题(课后培优)
一、选择题
1.下列命题中是真命题的有()
①两个角的和等于平角时,这两个角互为邻补角;
②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
③两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行;
④图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等;
A.1个B.2个C.3个D.4个B
解析:B
【分析】
根据补角和邻补角的定义可判断①,根据平行公理可判断②,根据平行线的性质和判定可判断③,根据平移的性质可判断④,进而可得答案.
【详解】
解:两个角的和等于平角时,这两个角互为补角,故命题①是假命题;
过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故命题②是假命题;
两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行,故命题③是真命题;
图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等,故命题④是真命题.
综上,真命题有2个.
故选:B.
【点睛】
本题考查了真假命题、平行线的判定和性质以及平移的性质等知识,属于基础题型,熟练掌握上述知识是解题的关键.
2.下列语句是命题的是()
A.平分一条线段B.直角都相等
C.在直线AB上取一点D.你喜欢数学吗?B
解析:B
【分析】
根据命题的定义分别进行判断.
【详解】
A.平分一条线段,为描述性语言,不是命题;
B.直角都相等,是命题;
C.在直线AB上取一点,为描述性语言,不是命题;
D.你喜欢数学吗?是疑问句,不是命题.
故选:B.
【点睛】
本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称
相交线平行线练习题
相交线平行线练习题
相交线平行线练习题
在数学中,相交线和平行线是几何学中常见的概念。相交线是指两条线在某一点上相交,而平行线则是指在同一平面上永不相交的两条线。掌握相交线和平行线的性质对于解决几何问题至关重要。下面将给出一些相交线和平行线的练习题,帮助读者巩固这些概念。
练习题一:
已知直线AB与直线CD相交于点E,且∠AEC = 50°,∠BED = 70°。求∠BCE 的度数。
解答:
根据相交线的性质,相邻角的和为180°。所以∠AED = 180° - ∠AEC = 180° - 50° = 130°。同理,∠BEC = 180° - ∠BED = 180° - 70° = 110°。由于∠AED和∠BEC是对顶角,所以它们的度数相等。因此,∠BCE的度数也是110°。
练习题二:
已知直线AB与直线CD平行,∠BAC = 60°,求∠CDA的度数。
解答:
由于直线AB与直线CD平行,所以它们之间的对应角是相等的。因此,∠BAC = ∠CDA。根据已知条件,∠BAC = 60°,所以∠CDA的度数也是60°。
练习题三:
已知直线AB与直线CD平行,∠BAC = 40°,求∠CDE的度数。
解答:
由于直线AB与直线CD平行,所以它们之间的对应角是相等的。因此,∠BAC
= ∠CDE。根据已知条件,∠BAC = 40°,所以∠CDE的度数也是40°。
练习题四:
已知直线AB与直线CD平行,∠CDE = 70°,求∠BAC的度数。
解答:
由于直线AB与直线CD平行,所以它们之间的对应角是相等的。因此,∠CDE = ∠BAC。根据已知条件,∠CDE = 70°,所以∠BAC的度数也是70°。
初中数学数学第五章 相交线与平行线的专项培优练习题(附解析
初中数学数学第五章 相交线与平行线的专项培优练习题(附解析
一、选择题
1.如图,直线AC 和直线BD 相交于点O ,OE 平分∠BOC .若∠1+∠2=80°,则∠3的度数为( )
A .40°
B .50°
C .60°
D .70°
2.如图,AB ∥CD ∥EF ,AF ∥CG ,则图中与∠A (不包括∠A )相等的角有( )
A .5个
B .4个
C .3个
D .2个
3.如图,五边形ABCDE 中,AE ∥BC ,则∠C +∠D +∠E 的度数为( )
A .180°
B .270°
C .360°
D .450°
4.如图,AB ∥CD ,∠B =20°,∠D =40°,则∠BED 为( )
A .20°
B .30°
C .60°
D .40°
5.如图,OC 是∠AOB 的平分线,直线l ∥OB .若∠1=50°,则∠2的大小为(
)
A .50°
B .60°
C .65°
D .80°
6.如图,//AB CD ,PF CD ⊥于F ,40AEP ∠=︒,则EPF ∠的度数是( )
A .120︒
B .130︒
C .140︒
D .150︒
7.如图,∠1=70°,直线a 平移后得到直线b ,则∠2-∠3( )
A .70°
B .180°
C .110°
D .80°
8.如图,已知AB ∥CD, EF ∥CD ,则下列结论中一定正确的是( )
A .∠BCD= ∠DCE;
B .∠ABC+∠BCE+∠CEF=360︒;
C .∠BCE+∠DCE=∠ABC+∠BCD;
D .∠ABC+∠BC
E -∠CEF=180︒.
9.下列命题:①同位角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; ④如果同一平面内的三条直线只有两个交点,那么这三条直线中必有两条直线互相平行.其中假命题的个数是( )
第五章 相交线平行线综合测试题-学而思培优
第五章综合测试题
(满分100分,时间90分钟)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的)
1.在同一平面内,若两条直线不重合,则这两条直线( )
A .平行
B .相交 C.相交、垂直 D .平行或相交
2.-副三角板按如右图所示方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大,54
则∠1=( ) 18.A 54.B 72.c 70.D
3.若∠1和∠2是同旁内角,若,501o
=∠则∠2的度数为( ) 45.A 135.B o C 13545.或 D .不能确定
4.将一直角三角板与两边平行的纸条如下图所示放置,下列结论:
;9042)3(;43)2(;21)1( =∠+∠∠=∠∠=∠ o 18053)5(;18054)4(=∠+∠=∠+∠
其中正确的个数是( )
5.A 4.B 3.C 2.D
5.下列说法中,正确的是( )
A .在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
B 在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
C .从直线外一点作这条直线的垂线段叫做点到这条直线的距离.
D .在平面内,同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段叫做这两条平行线的距离.
6.如右图所示,,//DE AB 那么=∠BCD ( )
12.∠-∠A 21.∠+∠B 21180.∠-∠+ C 122180.∠-∠+ D
7.如右图所示,在下列条件中:3;;21∠∠=∠∠=∠③②①BCD BAD 4∠=且;ADC ABC ∠=∠ ;180 =∠+∠ABC BAD ④=∠ABD ⑤;ACD ∠;180 =∠+∠BCD ABC ⑥能判定AB∥CD 的有( )个
《第五章相交线与平行线》期末复习培优提升训练2020-2021学年人教版七年级数学下册
2020-2021学年人教版七年级数学下册《第5章相交线与平行线》
期末复习培优提升训练(附答案)
1.如图,若AB∥CD,则下列结论正确的是()
A.∠A=∠D B.∠A=∠C C.∠ABE=∠C D.∠ABC=∠D 2.平面内将一副直角三角板(∠A=∠FDE=90°,∠F=45°,∠C=60°,点D在边AB 上)按图中所示位置摆放,两条斜边EF,BC互相平行,则∠BDE等于()
A.20°B.15°C.12°D.10°
3.如图所示,直线m∥n,∠1=63°,∠2=34°,则∠BAC的大小是()
A.73o B.83o C.77o D.87o
4.将一副三角板按如图所示方式叠放在一起,其中直角顶点重合于点O,若AB∥OD,则∠1的度数为()
A.60°B.65°C.70°D.75°
5.将一块含30°角的直角三角板ABC(∠C=90°,∠B=30°)和一把直尺按如图所示的位置放置,若∠CED=43°,则∠BAF的度数为()
A.47°B.43°C.17°D.13°
6.如图所示,CD∥AB,OE平分∠AOD,∠EOF=80°,∠D=60°,则∠BOF为()
A.35°B.40°C.25°D.20°
7.如图,AB∥CD,∠1+∠2=110°,则∠GEF+∠GFE的度数为()
A.110°B.70°C.80°D.90°
8.直线l1∥l2,∠A=125°,∠B=85°,∠1=15°,则∠2=()
A.15°B.25°C.35°D.20°
9.一副三角板按如图所示放置,BC∥DF,则∠ACF的度数为()
A.10°B.15°C.20°D.25°
数学第五章 相交线与平行线练习题附解析
数学第五章 相交线与平行线练习题附解析
一、选择题
1.如图,直线a ∥b ,则∠A 的度数是( )
A .28°
B .31°
C .39°
D .42°
2.如图,直线AB ,CD 被直线EF 所截,与AB ,CD 分别交于点E ,F ,下列描述: ①∠1和∠2互为同位角 ②∠3和∠4互为内错角
③∠1=∠4 ④∠4+∠5=180°
其中,正确的是( )
A .①③
B .②④
C .②③
D .③④
3.如图,AB ∥CD ∥EF ,AF ∥CG ,则图中与∠A (不包括∠A )相等的角有( )
A .5个
B .4个
C .3个
D .2个
4.如图,下列条件不能判定AB ∥CD 的是( )
A .12∠∠=
B .2E ∠∠=
C .B E 180∠∠+=
D .BAF C ∠∠= 5.如图,直线a ∥b ,把三角板的直角顶点放在直线b 上,若∠1=60°,则∠2的度数为
( )
A .45°
B .35°
C .30°
D .25°
6.①如图1,AB∥CD,则∠A +∠E +∠C=180°;②如图2,AB∥CD,则∠E =∠A +∠C;③如图3,AB∥CD,则∠A +∠E-∠1=180° ; ④如图4,AB∥CD,则∠A=∠C +∠P.以上结论正确的个数是( )
A .、1个
B .2个
C .3个
D .4个
7.如图,已知AB ∥CD ∥EF ,则∠x 、∠y 、∠z 三者之间的关系是( )
A .180x y z ++=°
B .180x y z +-=°
C .360x y z ++=°
D .+=x z y
8.如图,若180A ABC ∠+∠=︒,则下列结论正确的是( )
数学第五章 相交线与平行线的专项培优练习题(含答案
三、解答题
21.感知与填空:如图①,直线 ,求证: .
阅读下面的解答过程,并填上适当的理由,
解:过点 作直线 ,
()
(已知), ,
()
()
,
()
应用与拓展:如图②,直线 ,若 .
则 度
方法与实践:如图③,直线 ,若 ,则 度.
10.C
解析:C
【分析】
根据互为逆命题的关系,将四个选项的题设和结论互换,逐一验证,A是假命题,B是假命题,C是真命题,D是假命题.故答案为C.
【详解】
根据互为逆命题的关系,题设和结论互换,可知:
A选项中,若a=b,则a2=b2的逆命题为:若a2=b2,则a=b,是假命题;
B选项中,同位角相等的逆命题为:相等的角是同位角,是假命题;
9.D
解析:D
【解析】
根据平行线的判定,由题意知:
①∵ , ,
∴ ,
∴ ,故①对.
②∵ , ,
∴ ,
∴ ,故②对.
③∵ ,
∴ ,故③对.
④∵ , ,
∴ ,
∴ ,故④对.
故选D.
点睛:此题主要考查了平行线的判定,关键是利用图形中的条件和已知的条件,构造两直线平行的条件.
平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.
人教版初一数学7年级下册 第5章(相交线与平行线)单元培优卷(含答案)
七年级数学下册第五章相交线与平行线培优卷
一、选择题
1.下列说法不正确的是()
A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.在同一平面内两条不相交的直线是平行线
C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
2.如图所示,下列说法不正确的是()
A.∠1和∠2是同旁内角B.∠1和∠3是对顶角
C.∠3和∠4是同位角D.∠1和∠4是内错角
3.如图,直线a,b被直线c所截,则下列说法中错误的是( )
A.∠1与∠2是邻补角B.∠1与∠3是对顶角
C.∠2与∠4是同位角D.∠3与∠4是内错角
4.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是( )
A.∠1=∠3B.∠2+∠4=180°C.∠1=∠4D.∠3=∠4
5.如图,已知∠1=∠2,∠3=30°,则∠B的度数是( )
A.20 B.30 C.40 D.60
6.如图,AB∥CD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点N的直线GH与AB交于点P,则下列结论错误的是()
A.∠EMB=∠END
B.∠BMN=∠MNC
C.∠CNH=∠BPG
D.∠DNG=∠AME
7.如图,面积为12cm2的△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,平移的距离是边BC长的2倍,则图中四边形ACED的面积为( )
A.24cm2B.36cm2C.48cm2D.无法确定
8.如图,已知AB∥CD∥EF,则∠x、∠y、∠z三者之间的关系是( )
A .180x y z ++=°
B .180x y z +-=°
C .360x y z ++=°
相交线与平行线单元测试卷(含答案)
1
2
3
4
5
6
7
8
(第4题)
a
b c
A
B
C
D (第7题)
第五章《相交线与平行线》测试卷
姓名 _______ 成绩 _______
一、选择题(每小题4分,共 40 分) 1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的是( )
A
B
C D
1
2
1
2
1
2
1
2
2、如图,在正方体中和AB 垂直的边有( )条.
A.1
B.2
C.3
D.4 3、如图AB ∥CD,∠ABE=120°,∠ECD=25°,则∠E=( )
A.75°
B.80°
C.85°
D.95°
4、如图所示,直线a 、b 被直线c 所截,现给出下列四种条件:
①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠
3=∠8,其中能判断 是a ∥b 的条件的序号是( )
A 、①②
B 、①③
C 、①④
D 、③④
5、某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相 同,这两次拐弯的角度可能是( ) A 、第一次左拐30°,第二次右拐30° B 、第一次右拐50°,第二次左拐130° C 、第一次右拐50°,第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°,第二次向左拐130°
6、下列哪个图形是由左图平移得到的( )
B
D
A B
C
D
E
(第10题)
水面
入水点
运动员
(第14题)
A
B
C D E
F
G H
第13题
7、如图,在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中,阴影部分面积与正方形ABCD 面积的比是( )
A 、3:4
B 、5:8
C 、9:16
D 、1:2 8、下列现象属于平移的是( )
① 打气筒活塞的轮复运动,② 电梯的上下运动,③ 钟摆的摆动,④ 转动的门,⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走
第五章《相交线与平行线》单元测试卷(含答案)
第五章 相交线与平行线单元测试
班级: 姓名: 考生得分:
一、选择题(每小题3分,共30分) 1.已知∠α=35°,则∠α的补角的度数是( ) A.55° B.65° C.145° D.165° 2.将图中所示的图案平移后得到的图案是( )
A. B. C. D.
3.如图,AB ∥CD ,FE ⊥DB ,垂足为E ,∠1=50°,则∠2的度数 是( )
A.60°
B.50°
C.40°
D.30°
4.如图,a ∥b ,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于( ) A.40° B.50° C.60° D.70° 5.如图所示,已知AB ∥CD ,∠C =70°,∠F =30°,则∠A 的度数为( ) A .30° B .35° C .40° D .45°
6.如图,AB ∥CD ,AC ⊥BC ,图中与∠CAB 互余的角有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个
7.如图,点E 在CD 的延长线上,下列条件中不能判定AB ∥CD 的是( ) A .∠1=∠2 B .∠3=∠4 C .∠5=∠B D .∠B +∠BDC =180°
8.如图,DH ∥EG ∥BC ,DC ∥EF ,那么与∠DCB 相等的角的个数为( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 9. 下列条件中能得到平行线的是( )
①邻补角的角平分线;②平行线内错角的角平分线;③平行线同旁内角的角平分线. A .①② B .②③ C .② D .③
10. 两平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线( ) A .互相重合 B .互相平行 C .互相垂直 D .相交
2020-2021学年七年级数学人教版 下册 第5章 《相交线与平行线》 培优提升训练(三)
人教版七年级下册第5章《相交线与平行线》
培优提升训练(三)
1.如图,已知∠1+∠2=180°,AB∥DG.
(1)求证:AD∥EF;
(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=150°,求∠B的度数.
2.如图,点E在BC的延长线上,已知AD∥BE,∠B=∠D.
(1)求证:AB∥CD;
(2)连接AE,若∠DAE和∠DCE的平分线相交于点F,如图所示,试探究∠BAE与∠AFC之间的数量关系,并说明理由.
3.如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H.问CD与AB有什么关系?并说明理由.
4.已知直线AB和CD相交于O点,射线OE⊥AB于O,射线OF⊥CD于O,且∠BOF =25°.求:∠AOC与∠EOD的度数.
5.问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度数.小明的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°.
问题迁移:
(1)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由;
(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系.
6.如图所示,已知AB∥DC,AE平分∠BAD,CD与AE相交于点F,∠CFE=∠E.试说明AD∥BC.完成推理过程:
∵AB∥DC(已知)
∴∠1=∠CFE()
∵AE平分∠BAD(已知)
∴∠1=∠2 (角平分线的定义)
第五章相交线与平行线单元试卷测试卷(含答案解析)
第五章相交线与平行线单元试卷测试卷(含答案解析)
一、选择题
1.已知直线12l l //,一块含60°角的直角三角板如图所示放置,125∠=︒,则2∠等于( )
A .30°
B .35°
C .40°
D .45° 2.如图,直线l 1,l 2,l 3交于一点,直线l 4∥l 1,若∠1=124°,∠2=88°,则∠3的度数为
( )
A .26°
B .36°
C .46°
D .56°
3.如图,有一块含有30°角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠2=44°,那么∠1的度数是( )
A .14°
B .15°
C .16°
D .17°
4.如图,要得到AB ∥CD ,只需要添加一个条件,这个条件不可以...
是( )
A .∠1=∠3
B .∠B +∠BCD =180°
C .∠2=∠4
D .∠D +∠BAD =180°
5.如图,已知直线AB 、CD 被直线AC 所截,AB ∥CD ,E 是平面内任意一点(点E 不在直线AB 、CD 、AC 上),设∠BAE=α,∠DCE=β.下列各式:①α+β,②α﹣β,③β﹣α,④360°﹣α﹣β,∠AEC 的度数可能是( )
A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .①②③④
6.①如图1,AB∥CD,则∠A +∠E +∠C=180°;②如图2,AB∥CD,则∠E =∠A +∠C;③如图3,AB∥CD,则∠A +∠E-∠1=180° ; ④如图4,AB∥CD,则∠A=∠C +∠P.以上结论正确的个数是( )
A .、1个
B .2个
C .3个
D .4个 7.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,其中AB ⊥CD ,∠1:∠2=3:6,则∠EOD =
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第五章综合测试题
(满分100分,时间90分钟)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的)
1.在同一平面内,若两条直线不重合,则这两条直线( )
A .平行
B .相交 C.相交、垂直 D .平行或相交
2.-副三角板按如右图所示方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大,54
则∠1=( ) 18.A 54.B 72.c 70.D
3.若∠1和∠2是同旁内角,若,501o
=∠则∠2的度数为( ) 45.A 135.B o C 13545.或 D .不能确定
4.将一直角三角板与两边平行的纸条如下图所示放置,下列结论:
;9042)3(;43)2(;21)1( =∠+∠∠=∠∠=∠ o 18053)5(;18054)4(=∠+∠=∠+∠
其中正确的个数是( )
5.A 4.B 3.C 2.D
5.下列说法中,正确的是( )
A .在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
B 在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
C .从直线外一点作这条直线的垂线段叫做点到这条直线的距离.
D .在平面内,同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段叫做这两条平行线的距离.
6.如右图所示,,//DE AB 那么=∠BCD ( )
12.∠-∠A 21.∠+∠B 21180.∠-∠+ C 122180.∠-∠+ D
7.如右图所示,在下列条件中:3;;21∠∠=∠∠=∠③②①BCD BAD 4∠=且;ADC ABC ∠=∠ ;180 =∠+∠ABC BAD ④=∠ABD ⑤;ACD ∠;180 =∠+∠BCD ABC ⑥能判定AB∥CD 的有( )个
2.A
3.B
4.c
5.D
8.如右图所示,在俄罗斯方块游戏中,已拼成的图案如右图所示,现又出现一小方块拼图向下运动,为了使所有图案消失,你必须进行以下的哪项操作,才能拼成一个完整的图案,使其自动消失.( )
A .向右平移1格
B .向左平移1格 C.向右平移2格 D .向右平移3格
9.把一张对边互相平行的纸条折成如下图所示,EF 是折痕,若,32
=∠EFB 则下列结论正确的是( )
32C ./=∠EF A 148.=∠AEC B 32.=∠BGE C 148.=∠BFD D
10.如右图所示,AB∥CD,EG 、EM 、FM 分别平分,,,EFD BEF AEF ∠∠∠则图中与∠DFM 相等的角(不含它本身)的个数为( )
5.A
6.B
7.C
8.D
二、填空题(本犬题共10小题,每小题2分。共20分)
11.如右图所示,已知直线AB 、CD 相交于,281,,
=∠⊥AB OE O 则=∠2 =∠3,o o =∠4 0
12.已知,//21l l 在1l 上有两点A ,B ,在2l 上有两点C ,D ,且,6cm BC AD ==则21l l 与的距离为 6cm.(填≤”或“≥”)
13.如下左图所示,BA ⊥FC 于A 点,过A 点作DE∥BC,若,125o
EAF =∠则=∠B
14.如上右图是4级台阶侧面的示意图(每个台阶的宽度和高度可能不同),若要在台阶上铺地毯,需知道要买多少米长的地毯,则至少要测量 次.
15.把“同角的余角相等”改写成“如果……,那么……”的形式:
.
16.一大门的栏杆如右图所示,BA 垂直于地面AE 于A ,CD 平行于地面AE ,则=∠+∠BCD ABC 度.
17.如右图所示,两平面镜βα、的夹角为,60 人射光线AO 平行于β入射到α上,经两次反射后的反射光线B O /
平行于α,则∠1的度数为
18.若∠1与∠2的两边分别平行,且,501 =∠则=∠2
19.如下左图所示,,1402,1151,//
=∠=∠CD AB 则=∠3
20.如上右图所示,在平面内,两条直线21l l 、相交于点0,对于平面内任意一点M ,若一p 、q 分别是点M 到直线21l l 、的距离,则称(p ,q)为点M 的“距离坐标”,根据上述规定,“距离坐标”是(2,
1)的点共有
三、解答题(第21—25题每题8分,第26题10分)
21.如右图所示,是一块长方形(对边AB∥CD,AD∥BC,四个角都是直角)的木板.王师傅现要在AB 上找一点E ,使.150
=∠AEC
(1)请你用直尺和量角器,写出你确定点E 的方法,并在图中画出点E ;
(2)简单叙述你的理由.
22.如右图所示,A 、B 是两块麦地,P 是一个水库,A 、B 之间有一条水渠,现在要将水库中的水引到
A 、
B 两地浇灌小麦,但水库中的水必须先经过中转水站Q 才能到达麦地,你认为怎样修水渠省时省料经济合算?请说出你的设计方案,并说明理由.
23.如右图所示,,30,,//
=∠⊥NCB MC NC CD AB CM 平分∠BCE ,求∠B 的大小.
24.如右图所示,M 、N 、T 和P 、Q 、R 分别在同一直线上,且.,31T P ∠=∠∠=∠求证:.R M ∠=∠
25.如右图所示,,18021,
=∠+∠∠=∠ABC ADC DA 是∠FDB 的平分线,说明BC 是∠DBE 的平 分线.
26.已知AB∥CD,线段EF 分别与AB 、CD 相交于点E 、F ,在直线EF 上有一点P ,联结AP ,CP.
(1)如下图(a)所示,当
70,25=∠=∠APC A 时,求∠C 的度数;
(2)如下图(b)所示,当点P 在线段EF 上运动时(不包括E 、F 两点),∠A 、∠APC 与∠C 之间有什么确定的相等关系?试证明你的结论;
(3)如下图(c)所示,当点P 在线段FE 的延长线上运动时,(2)中的结论还成立吗?如果成立,说明理由;如果不成立,试探究它们之间新的相等关系并证明.