课前儿歌
一年级课堂常规儿歌
一年级课堂常规儿歌
【课前】：
（1）上课铃声响，赶快进教室，书本放整齐，身体坐端正。
（2）一二三，静下来；三二一，坐坐好。
（3）左手在下，右手在上，两腿放平，身体坐正。
（4）点点头，伸伸腰，我们来做课前操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级NO.1。YEAR！
师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）
【组织教学】：
（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来
师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来
【爱学习】
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
一年级课堂常规儿歌
一年级课堂常规儿歌
一、课前准备儿歌：
1、上课铃，叮叮响，
我们快步进课堂，
书本文具放整齐，
静等老师把课上。
用心听，仔细想
身子坐正向前方。
上课发言先举手，
遵守纪律不要忘。
2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题，大家坐正，目视前方，齐声背诵。
二、快速安静下来训练：
1、师：一二三！
生：坐坐好！
2、师：我说停！
生：我就停！
3、师：小眼睛——
生：看前方！
4、师生互动：小小手——放桌面，小耳朵——专心听，小眼睛——看前方，小嘴巴——不说话，小腰板——挺直了，小小脚——并并拢。
5、师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：请你跟我来写字。
生：我就跟你来写字。（教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等）
三、课中儿歌。
1、开火车
师：小火车，开起来
生：快快开到这里来！
2、书空
师：小手！
生：准备！
3、读书
师：左手——，生：压书！
师：右手——，生：点字。
或者师：左手压书，
生：右手点字！
4、写字准备：
师：一二！生：翻本子！
师：三四！生：垫垫板！
师：五六！生：拿铅笔！
师：七八！生：坐坐正！描写生字：
5、描写生字（领写员从作业最端正的同学里选出，一周轮换一次）
领写员：请你跟我写！
生齐：我就跟你写！
6、写字姿势：
眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。
或者：师：眼离桌面——生：一尺！
师：胸离桌面——生：一拳！
师：手离笔尖——生：一寸长！
7、握笔姿势：
食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
8、整理文具儿歌：
（1）师：铅笔文具
生：送回家！
（2）谁先完成书写练习，放下铅笔，拍手，口呼名次（1、2、3），然后坐正。老师可以帮助点名次，学生积极性高，完成速度会比较快。
儿歌童谣80篇讲课稿
1.大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。
2.小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。
3.大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。
4.大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。
5.小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。
6.猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。
7.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。
8.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
9.小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。10.小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。
11.小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。12.小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。13.小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。14.四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。
15.大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。16.小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。17.小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。18.小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。19.小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。20.小斑马，上学校，
一年级入学准备期儿歌
一年级入学准备期儿歌
儿歌1 儿歌2
铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，小小脚，并并拢，静等老师来上课，小小手，自然放，比比哪个做得好。小眼睛，看老师，
小耳朵，认真听，
勤动脑，多提问。
儿歌3 儿歌4
教室里，轻轻走，下课铃响两件事，走廊里，慢慢走，一要做好课前事，转弯口，减速走，二要喝水上厕所，上下楼，靠右走。时间足够不用跑，
聊天游戏声音轻，
团结友爱守秩序，
课间安全牢记心，
铃声一响进教室。
儿歌5 儿歌6
声音要响亮，站像一棵松，
态度要大方，坐像一台钟，
一句一句讲，队伍一条线，
要讲普通话。走路挺起胸。
儿歌7 儿歌8
身坐正，小朋友，写字啦身体放平，细细铅笔手中拿，拿笔一寸，拇指食指捏住它，看书一尺，笔杆靠在指骨上。写字一拳。
常规儿歌
铃声响，坐坐好。
腰挺直，脚放平。
手放好，头摆正。
眼睛看老师，上课专心听。（2）
《课前准备》
上课铃声响，
快步进课堂。
不挤不吵闹，
安静坐位上。
书本放桌角，
等着把课上。
（3）
《传本子》
传本子，传本子，
别人的本子放上面，
我的本子放下面，
一个一个往上传，
传完本子就坐好。
《眼睛歌》
老师讲话看老师；老师写字看黑板；同学发言看同学；读书时候看课本。（5）
《耳朵歌》
老师讲课用心听；同学发言仔细听；边听边想动脑筋；认认真真学本领。
（6）
《看书》
身坐直，脚放平；两手拿书向外倾。
课前秩序儿歌7张
课前秩序儿歌：（通用：一二三，不说话）
师：1.2（教师拍手，幼儿拍手，）
幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下
幼：坐坐好
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭起来，
排队秩序儿歌：
立正一二小手搭肩----搭搭肩，小脚并齐---并并齐，小嘴吧---闭起来，
餐前一支歌：
吃饭前不说话，安安静静来坐下，细细嚼，慢慢咽，细嚼慢咽好消化。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
谢谢老师，大家请吃！
表扬语：
1.小脚小脚跺一跺，你的表现真不错！
2.棒棒糖，棒棒冰，棒棒棒，你最棒！
课前准备儿歌
课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。
写字姿势儿歌
学写字，要牢记，
头正肩平脚着地，
三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，
胸离桌边有一拳，
手离笔尖要一寸。
大指二指对齐捏，
三指在下来托起，
四指五指往里卷，
笔杆离开虎口处，
拳心要空腕用力，
提笔就是来练字。
班级常规儿歌
（家长每天在家教孩子跟读6首儿歌，熟读成诵，关键是家长和学生要一边读背，一边做动作，理解意思，真正落实到位，尽快培养好习惯。）
常规儿歌
1.课前儿歌
上课铃声响，
快快进课堂。
拿出书和笔，
悄悄摆桌上。
安安静静等老师，
快快乐乐进课堂。
2.上课儿歌
上课了，老师好！
抬头挺胸直直背，
双腿合拢脚放地，
专专心心来听讲。
1、2、3，身坐端。
小嘴巴，快闭好。
小眼睛，看老师，
小耳朵，听仔细，
小脑袋，用心想。
学习有三到：
心到要多想，
眼到要看清，
口到要大声，
点赞自己：
我能行！我真棒！
3.写字姿势儿歌
写字有三远：
眼离书本一尺远，
胸离桌子一拳远，
手离笔尖一寸远。
腰直头正脚放平，
两臂张开略挺胸，
手腕与肘稍抬起，
专专心心肩放松。
4.课间安全儿歌
下课铃声响，
依次出课堂。
走廊慢慢走，
有序不争抢。
楼梯靠右行，
不闹不推搡。
运动要适量，
上课精力旺。
安全做游戏，
个个守规章。
牢牢记心上，
安全永不忘。
5站队歌
站路队，快静齐，紧跟走路真神气。不闹不推不拥挤，安安静静排好队，整整齐齐回家去。
6.交通安全儿歌
小朋友，别乱跑，人行道上把灯瞧：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。过马路，左右看，请你快走斑马线。交通规则记心间，平平安安乐开天。
课前儿歌
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三;生：坐端正。
（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1）开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
课堂常规儿歌
小学低年级课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
上课前的互动小儿歌
在上课前，为了激发孩子们的兴趣和活力，可以尝试以下的小儿歌进行互动：
1. 《小手拍拍》：这是一首非常适合在课前互动的小儿歌，可以让孩子们边唱边拍手，增加互动和节奏感。
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
今天来了几个小朋友？
一、二、三，一起来。
2. 《数字歌》：这首儿歌可以与数字结合，帮助孩子们更好地记忆和认识数字。
一二三四五，上山找老虎，
老虎没找着，找到小松鼠，
松鼠有几只？让我数一数，
一二三四五，五只小松鼠。
3. 《彩虹桥》：这首儿歌可以帮助孩子们认识颜色和形状。
彩虹桥，彩虹桥，
红黄蓝绿青橙紫，
形状弯弯像座桥，
我们一起来走一走。
4. 《小星星》：这首儿歌非常经典，可以让孩子们边唱边模仿天上的星星闪烁。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
这些小儿歌都非常适合在课前与孩子们互动，不仅可以让孩子们增强节奏感和语言表达能力，还可以帮助他们更好地集中注意力，为接下来的课程做好准备。
小学生课堂常规儿歌
小学生课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
低年级学生常规教育儿歌
低年级学生常规教育儿歌
1、课前
上课铃声嘀铃响，
小朋友们进课堂，
文具课本放整齐，
静候老师把课上。
2、下课
文明休息不喊叫，
上下楼梯往右靠，
教学楼内不奔跑，
互助友爱不争吵。
3、个人卫生
干净手巾随身带，
勤剪指甲勤洗手，
读写姿势要端正，
个人卫生要讲究。
4、作业
课堂作业认真做，
抓紧时间不能拖，
字迹端正且规范，
反复检查少差错。5、上学
按时上学不迟到，
衣着整齐讲仪表，
鲜红领巾胸前戴，
问早问好有礼貌。
6、升旗
升国旗时要肃立，
五指并拢敬队礼，
满怀激情唱国歌，
目不转睛望国旗。
7、上课
专心听讲纪律好，
积极发言勤思考，
不懂地方举手问，
课堂知识当场了。
8、吃饭
吃饭以前先洗手，
细嚼慢咽不开口，
不剩饭菜不挑食，
饭后休息不奔跑。
9、环境卫生
课桌椅要排整齐，
废纸杂物不乱弃，
值日劳动认真做，
干净环境要爱惜。
10、爱公物
爱公物，做模范，
课桌椅，轻轻搬，
桌面墙面不乱画，
物归原主好习惯。
11、放学
排好队伍离学校，
安全第一要记牢，
危险活动不参加，
按时回家莫忘记。
12、出操
集合队伍快静齐，
前后左右成直线，
动作一致听口令，
做操跑步炼身体。
课前儿歌
向前看，对整齐。
你不争，我不抢， 不说话，不打闹。 争做文明好榜样！
九、课间文明歌 教室里轻轻走，
走廊上慢慢走，
转弯口减速走，
上下楼梯靠右走。
十、放学歌
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
十一、问好歌 小学生， 有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。
小儿歌，大道理
——人人争做好孩子
一、我爱我的祖国
我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。
三、 课堂纪律歌
上课铃声响，快快进课堂。
书和文具盒，摆在桌子上。 起立要站直，坐下不乱动。
发言先举手，回答要响亮。
学会守纪律，比比谁最棒。
四、举手发言歌
小学生，爱学习， 课堂纪律莫忘记， 上课发言先举手， 回答问题要起立。 说话声音要响亮。
十二、发言歌
源自文库
要发言，先举手。
人站正，声音响。 吐字清，大家明白。
十三、上课歌 丁零零，上课了， 快进教室来坐好， 书本文具放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题声音响， 大家夸我做得好。
小眼睛——看黑板。
小嘴巴——不讲话 头正、身直——脚放平 表扬他——棒棒棒，你真棒！ 夸夸自己——棒棒棒，我真棒！
课堂儿歌 文档
小学生课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，四五六，手放好，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。看前方，专心听
4、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
读书口令：
（1）读书时生脚放平，头不歪来身要直。双手捧书稍倾斜，眼睛离书有一尺。
写字口令：
写字时脚放平，头不歪来身要直，手离笔尖两指头，
胸离桌沿一拳头，眼睛离书有一尺。
幼儿园课间活动儿歌集锦
幼儿园课间活动儿歌集锦
一、引言
幼儿园课间活动是培养幼儿全面发展的重要环节，其中儿歌是不可或缺的一部分。儿歌既可以让幼儿欢乐地度过课间时间，又可以帮助他们学习语言、培养音乐感知和动手能力。本文将为您介绍一些适合幼儿园课间活动的儿歌，希望能给您带来帮助。
二、幼儿园课间活动儿歌集锦
1. 《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门开开。
快点儿迎接太阳光。
咕咕咕咕，露珠珠珠。
花儿都睁开双眼睛。
天天快乐，快快乐乐，蹦蹦跳跳在小屋。
这首儿歌轻快欢快，旋律简单易学，适合幼儿学唱。儿歌中的情景描写生动活泼，能够引发幼儿对自然的兴趣，增加幼儿们团结合作、自立自强的意识。
2. 《找朋友》
小朋友，小朋友，我们去找朋友。
找来找去，我们要找谁？
找到了，找到了，小松鼠朋友。
小朋友，小朋友，我们去找朋友。
找来找去，我们要找谁？
找到了，找到了，小兔子朋友。
小朋友，小朋友，我们去找朋友。
找来找去，我们要找谁？
找到了，找到了，小猫咪朋友。
小朋友，小朋友，我们去找朋友。
找来找去，我们要找谁？
找到了，找到了，小狗狗朋友。
这首儿歌通过韵律明快、歌词反复的方式，培养幼儿的观察力和注意力，同时也锻炼了幼儿的口语表达能力和社交能力。同时，儿歌唤起了幼儿对动物的兴趣，培养了他们热爱动物、保护动物的意识。
3. 《小毛驴》
小毛驴，小毛驴，快快跑。
小毛驴，小毛驴，最得人心的家伙。
小毛驴，小毛驴，快快跑。
小毛驴，小毛驴，最好的朋友是我。
这首儿歌简单明快，旋律优美，适合幼儿园的课间活动。通过歌曲中动物的形象描绘，培养了幼儿对动物的认知和情感，同时也激发了幼儿对自然的热爱和保护动物的意识。
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1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三;生：坐端正。
（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1）开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
手势：
（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
手指游戏操--------- 赵丽华
一个手指点点，
两个手指剪剪，
三个手指弯弯，
四个手指叉叉，
五个手指开花，
六个手指打电话，
七个手指捏捏，
八个手指啪啪，
九个手指钩钩，
十个手指拍拍。
点点头，伸伸腰，我们来做课中操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，你一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪见行动。
棒！棒！棒！我真棒！
争做班级N0。1。
“请你跟我这样做，我就跟你这样做”点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操，动动手，动动脚，我们来背声母表，B、P…
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表……
站要直，做要正，我们来背整体章节认读表……
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上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。
当我要学生打开书时，我会说：“书拿起——” 学生们说：“一尺远。” 当我要学生写字时，我会说：“胸离桌边——” 学生们说：“一拳远。” “手离笔尖——” 学生们说：“一寸远。