吸收实验实验报告材料
吸收实验报告实验小结
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，掌握吸收实验的基本原理和操作方法，了解吸收塔的结构和工作原理，学习如何测定填料塔的体积吸收系数，并分析影响吸收效率的因素。
二、实验原理吸收实验是化工过程中常见的传质操作之一，主要用于气体和液体之间的物质传递。
本实验采用填料塔作为吸收设备，通过改变气体和液体的流量，研究其传质性能。
填料塔的体积吸收系数KYa是指单位体积填料层在单位时间内，气体和液体之间的传质速率。
其计算公式如下：KYa = (qL (C2 - C1)) / (qV (C2 - C1))其中，qL为液体流量，qV为气体流量，C1为进塔气体中溶质的摩尔分数，C2为出塔气体中溶质的摩尔分数。
三、实验内容1. 实验装置及原理实验装置主要包括填料塔、气体发生器、流量计、压力计、温度计等。
填料塔内填充有适当的填料，气体和液体在填料层内进行逆流接触，实现物质传递。
2. 实验步骤（1）准备实验装置，检查各连接处是否严密，确保实验过程中无泄漏。
（2）开启气体发生器，调整气体流量，使其达到实验要求。
（3）调整液体流量，使其达到实验要求。
（4）记录进塔气体中溶质的摩尔分数C1，出塔气体中溶质的摩尔分数C2，以及气体和液体流量。
（5）重复上述步骤，改变气体和液体流量，记录数据。
（6）根据实验数据，计算填料塔的体积吸收系数KYa。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，得到了不同气体和液体流量下填料塔的体积吸收系数KYa。
实验结果表明，填料塔的体积吸收系数KYa随着气体和液体流量的增加而增加。
2. 结果分析（1）气体和液体流量对体积吸收系数的影响：实验结果表明，填料塔的体积吸收系数KYa随着气体和液体流量的增加而增加。
这是因为气体和液体流量的增加，使得气液两相接触面积增大，传质速率提高。
（2）填料类型对体积吸收系数的影响：实验结果表明，不同填料类型对填料塔的体积吸收系数KYa有较大影响。
一般来说，填料比表面积越大，孔隙率越高，体积吸收系数KYa越大。
原子吸收测定实验报告
一、实验目的1. 熟悉原子吸收光谱法的基本原理及操作步骤。
2. 掌握原子吸收光谱仪的使用方法。
3. 学习标准曲线法在原子吸收光谱法中的应用。
4. 测定样品中特定元素的含量。
二、实验原理原子吸收光谱法（Atomic Absorption Spectrometry，AAS）是一种基于原子蒸气对特定波长光吸收进行定量分析的方法。
在原子吸收光谱法中，样品中的待测元素首先被转化为原子蒸气，然后通过特定波长的光源照射，待测元素原子蒸气对光产生吸收，吸收程度与待测元素浓度成正比。
通过测量吸光度，可以计算出样品中待测元素的含量。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：- 原子吸收光谱仪- 空心阴极灯- 气路系统- 移液器- 容量瓶- 酒精灯- 电脑2. 试剂：- 待测元素标准溶液- 待测样品溶液- 稀释液- 洗涤液- 酸性试剂四、实验步骤1. 样品预处理- 将待测样品溶液按照实验要求进行稀释，使待测元素浓度处于仪器检测范围内。
- 使用移液器准确移取一定量的待测样品溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的稀释液，摇匀。
2. 标准曲线制作- 准备一系列已知浓度的待测元素标准溶液。
- 将标准溶液按照实验要求进行稀释，使待测元素浓度处于仪器检测范围内。
- 使用移液器准确移取一定量的标准溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的稀释液，摇匀。
- 将标准溶液和待测样品溶液依次倒入原子吸收光谱仪中，测量吸光度。
- 以标准溶液浓度为横坐标，吸光度为纵坐标，绘制标准曲线。
3. 待测样品测定- 将待测样品溶液按照实验要求进行稀释，使待测元素浓度处于仪器检测范围内。
- 使用移液器准确移取一定量的待测样品溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的稀释液，摇匀。
- 将待测样品溶液倒入原子吸收光谱仪中，测量吸光度。
- 根据标准曲线，计算出待测样品中待测元素的含量。
五、实验结果与分析1. 标准曲线绘制- 标准曲线线性良好，相关系数R²>0.99。
2. 待测样品测定- 待测样品中待测元素含量为X mg/L。
吸收实验实验报告
吸收实验实验报告
本次实验主要目的是研究物体对声波的吸收特性。
实验中，我们使用一套完整的声学
测量仪器，包括两个声发射器和两个声接收器以及一台声学扫描仪，可以实现对指定测试
物体声波的发射、接收和定量记录。
在实验室中，我们首先组装试验设备，将一组声发射器与一组声接收器相连接，然后
用胶布固定在一张稳定的垫板上，并使用细白实验线将它们与声学扫描仪相连接。
接下来，我们在声学扫描仪上载入按照物体的尺寸及形状设定发射、接收时机和记录次数，这样可
以避免出现额外噪音。
然后，我们将测试物体放置在声发射器和声接收器之间，通过声学扫描仪，将声发射
器和声接收器发出的声音全部合成成一种单音，用来测试物体的声波吸收率。
实验的结果表明，物体的吸收率随着声波穿过物体的距离及物体声阻抗的变化而变化，物体的吸收率相较透射率较低，这一结果与预期结果一致，表明物体上半部分吸收声波更
多一些。
总而言之，本次实验得出的结论表明，物体对声波有显著的吸收作用，且吸收率随距
离及声阻抗变化而变化。
同时，实验数据提示，物体上半部分对声波吸收率更高，上下部
分最高声波吸收率的差值也较明显。
这些结果将有助于进一步探讨物体的声波吸收特性。
吸收实验 实验报告
吸收实验实验报告1. 了解吸收的概念和原理2. 掌握吸收实验的操作方法3. 研究不同材料对光的吸收能力的影响实验材料：1. 吸收实验装置（包括光源、光强计、样品台等）2. 不同材料的样品（如纸张、玻璃、塑料等）3. 实验记录表格实验步骤：1. 将实验装置搭建好，确保光源和光强计的位置合适、稳定。
2. 选择一个样品材料，将其放置在样品台上。
3. 打开光源，并调整光强计的位置和读数，使得读数在合适的范围内。
4. 记录下光强计的初始读数。
5. 将光源的光照射到待测样品上，保持一定的时间，使其充分吸收光。
6. 关闭光源，记录下光强计的最终读数。
7. 换一块不同材料的样品，重复步骤3-6，直到所有样品都被测试完毕。
实验数据记录：材料初始光强（单位：lx）最终光强（单位：lx）-纸张100 30玻璃100 90塑料100 10实验结果分析：根据实验数据，我们可以计算出每个材料对光的吸收率。
吸收率的定义为：（初始光强-最终光强）/ 初始光强。
根据此公式计算各材料的吸收率如下：纸张的吸收率= (100 - 30) / 100 = 0.7玻璃的吸收率= (100 - 90) / 100 = 0.1塑料的吸收率= (100 - 10) / 100 = 0.9通过比较各材料的吸收率，可以得出以下结论：1. 纸张对光的吸收能力较强，吸收率为0.7，说明纸张对光的吸收较高，而不容易透过光线。
2. 玻璃对光的吸收能力较弱，吸收率为0.1，说明玻璃对光的吸收较低，大部分光能透过玻璃。
3. 塑料对光的吸收能力较强，吸收率为0.9，说明塑料对光的吸收较高，不容易透过光线。
实验结论：实验结果表明，不同材料的吸收能力是不同的。
纸张对光的吸收能力较强，玻璃的吸收能力较弱，而塑料的吸收能力较强。
这与材料的物理特性有关，如纸张的纤维结构较为密集，能较好地吸收光线。
而玻璃的特性则使得大部分光线能够透过。
塑料则具有较好的光学透过性能，但也一定程度上吸收光线。
化工原理实验报告_吸收
化工原理实验报告_吸收
实验名称：吸收实验
实验目的：
1. 掌握吸收塔的操作方法；
2. 熟悉吸收塔的工作原理；
3. 了解吸收塔在化工过程中的应用。
实验原理：
吸收是指将气体中的某种成分溶解在液体中的过程。
在工业生产中，吸收常用于气体分离和净化。
吸收塔是常用的吸收装置，常见的吸收塔有塔板吸收塔和填料吸收塔两种类型。
实验仪器及材料：
1. 塔式吸收塔；
2. 气源；
3. 转子流量计；
4. 吸收液；
5. 相应的连接管道。
实验步骤：
1. 将吸收液倒入吸收塔中，注意液位不要过高；
2. 连接气源至吸收塔的底部，控制气源流量；
3. 打开气源，调节气源流量；
4. 连接转子流量计并调节流量；
5. 观察吸收液的变化并记录实验数据。
实验数据记录和分析：
根据实验步骤所得到的数据，可以计算出气体吸收的效率和吸收塔的传质系数。
根据数据分析，可以得到吸收塔的工作效果和适用范围。
实验结果和结论：
通过实验可以得到气体吸收的效率和吸收塔的传质系数，进而评估吸收塔的性能。
根据实验结果，可以判断吸收塔是否适用于化工过程中的气体分离和净化。
根据实验结果和结论，可以调整吸收塔的操作方法和参数，进一步优化吸收塔的性能。
实验注意事项：
1. 操作吸收塔时需注意安全，避免发生意外事故；
2. 控制气源流量时需谨慎，避免发生压力过大或流量过大的情况；
3. 实验结束后，及时清洗吸收塔和相关设备。
木炭吸收甲醛实验报告
木炭吸收甲醛实验报告
实验目的：
探究木炭对甲醛的吸附能力。
实验材料：
1. 甲醛溶液
2. 木炭颗粒
3. 实验容器（如试管）
4. 滴定管或移液管
实验步骤：
1. 准备实验容器，将适量的木炭颗粒放入容器中。
2. 制备一定浓度的甲醛溶液，可以通过稀释商业甲醛溶液或按照一定比例浓度配制。
3. 使用滴定管或移液管，将一定量的甲醛溶液滴于木炭颗粒上，让其充分接触。
4. 观察甲醛溶液与木炭的接触后变化情况，如颜色变化、气味变化等。
5. 记录观察结果，并作进一步分析。
实验结果与分析：
在与木炭接触后，甲醛溶液可能会出现以下变化：
1. 颜色变淡：如果甲醛溶液开始呈现深黄色或橙色，接触到木炭后颜色可能会逐渐变淡。
2. 气味减弱：甲醛有一种刺激性的刺鼻气味，与木炭接触后，甲醛气味可能会减弱或消失。
3. 悬浮物或沉淀形成：由于木炭具有吸附能力，与甲醛接触后，
可能会形成悬浮物或沉淀。
4. 外观变化：甲醛溶液在与木炭接触后，可能出现浑浊或凝结的现象。
实验结论：
木炭具有一定的吸附甲醛的能力。
通过与甲醛溶液接触，木炭能够降低甲醛含量，使甲醛溶液的颜色变淡、气味减弱以及形成悬浮物或沉淀。
这表明木炭可以作为一种吸附剂，用于甲醛的吸附和净化。
但需要进一步研究和优化，以确定最佳使用条件和吸附效果。
钙的吸收实验报告
一、实验目的1. 了解钙在人体内的吸收机制及其影响因素。
2. 掌握钙吸收实验的基本操作方法。
3. 分析钙吸收的影响因素，探讨提高钙吸收的方法。
二、实验原理钙是人体必需的矿物质之一，对于骨骼和牙齿的发育、神经传导、肌肉收缩等生理功能至关重要。
钙的吸收主要通过小肠进行，受多种因素的影响，如维生素D、饮食中钙磷比例、食物成分等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 纯净钙片- 维生素D3片- 草酸钙片- 磷酸盐片- 肉鸡饲料- 肉鸡- 饲养笼- 体重秤- 水分测定仪- 烘箱2. 实验仪器：- 高压锅- 研钵- 烧杯- 移液管- 滴定管- pH计- 恒温水浴锅四、实验方法1. 实验分组：将肉鸡随机分为五组，每组10只，分别为：- 对照组：喂食正常肉鸡饲料- 钙组：在饲料中添加纯净钙片- 维生素D组：在饲料中添加维生素D3片- 草酸钙组：在饲料中添加草酸钙片- 磷酸盐组：在饲料中添加磷酸盐片2. 实验过程：（1）称量：实验开始前，称量每只肉鸡的初始体重。
（2）饲养：按照实验分组，将饲料分别喂给对应的肉鸡，饲养周期为4周。
（3）采集样品：在饲养周期结束时，从每组中随机选取2只肉鸡，进行屠宰，采集肝脏和肠道组织。
（4）测定：将采集的组织样品进行烘干、称量，测定水分含量。
然后，将烘干后的组织样品研磨成粉末，采用原子吸收光谱法测定钙含量。
五、实验结果与分析1. 钙的吸收率：表1 不同饲料中钙的吸收率| 组别 | 钙含量（%） | 吸收率（%） || ------ | -------- | -------- || 对照组 | 0.25 | 20 || 钙组 | 0.50 | 40 || 维生素D组 | 0.30 | 50 || 草酸钙组 | 0.20 | 10 || 磷酸盐组 | 0.15 | 5 |从表1可以看出，添加维生素D3的饲料组钙的吸收率最高，其次是添加纯净钙片的饲料组。
草酸钙和磷酸盐对钙的吸收有抑制作用。
吸收光线实验报告结论
通过本次实验，了解不同材料对光线的吸收特性，探究不同颜色和厚度对光线吸收的影响，并验证相关理论。
二、实验原理光线照射到物体表面时，会发生反射、透射和吸收三种现象。
其中，吸收是指物体表面吸收一部分光能，导致反射光和透射光强度的降低。
本实验通过测量不同材料在不同颜色和厚度下的吸收率，来研究光线吸收的特性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：白色塑料板、黑色塑料板、红色塑料板、蓝色塑料板、绿色塑料板、黄色塑料板、白色布料、黑色布料、红色布料、蓝色布料、绿色布料、黄色布料。
2. 实验仪器：紫外-可见分光光度计、光电池、光源、实验台、计时器。
四、实验方法1. 准备实验材料，将不同颜色和厚度的塑料板、布料依次放置在实验台上。
2. 调整光源，使其照射到实验材料上。
3. 利用紫外-可见分光光度计测量反射光和透射光强度。
4. 根据朗伯-比尔定律（A = εlc），计算不同材料在不同颜色和厚度下的吸收率。
5. 记录实验数据，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 不同颜色材料对光线的吸收率：实验结果表明，黑色材料对光线的吸收率最高，其次是深色材料，白色材料对光线的吸收率最低。
2. 不同厚度材料对光线的吸收率：实验结果表明，随着材料厚度的增加，光线的吸收率逐渐增加。
3. 不同颜色和厚度材料对光线的吸收特性：实验结果表明，黑色材料在不同厚度下对光线的吸收率较高，且随着厚度的增加，吸收率逐渐增加；红色、蓝色、绿色、黄色等颜色材料在不同厚度下对光线的吸收率较低，且随着厚度的增加，吸收率逐渐增加。
1. 黑色材料对光线的吸收率最高，其次是深色材料，白色材料对光线的吸收率最低。
2. 随着材料厚度的增加，光线的吸收率逐渐增加。
3. 不同颜色和厚度的材料对光线的吸收特性存在差异，黑色材料在不同厚度下对光线的吸收率较高。
4. 本实验验证了朗伯-比尔定律，即光线的吸收率与物质的浓度、厚度和光的波长有关。
5. 本实验为实际应用中材料的选择和设计提供了理论依据，有助于提高材料的光学性能。
化工原理实验_吸收实验
Y1
VNH3 Vair
Y2
2MH2SO4 VH2SO4 22.4 V量气管 （T0 T量）
X2 0
X1
2M V H2SO4
H 2 SO4
V样 品 1000
18
m 6104 t 2 0.0123 t 0.2931 Y1* mX1
Y2* 0
Ym
Y1 Y2 ln Y1 Y2
(Y1 Y1* ) (Y2 Y2* )
吸收液的取样可用塔底6的取样口进行。填料层压 降用∪形管压差计13测定。
五、操作要点—填料塔流体力学测定操作（1）
这项操作不要开动氨气系统，仅用水和空气进行 操作即可。
1、测定干填料层 p Z－ u关系曲线：
1）润湿填料。先开动供水系统（大约30l/h）， 然后全开空气流量调节阀 2，启动鼓风机，用阀2 调 节进塔的空气流量。慢慢加大气速到接近液泛，之后 再全开阀 2，关闭供水系统，目的是使填料全面润湿 一次。
Ln
Y1 Y2
Y1* Y2*
V V air air
M air
四、实验流程
图1.填料吸收塔实验装置流程示意图 1-鼓风机、 2-空气流量调节阀、 3-空气转子流量计、 4-空气温度、 5-液封管、 6-吸收液取样口、 7-填料吸收塔、 8-氨瓶阀门、 9-氨转子流量计、 10-氨流量调节阀 11-水转子流量计、 12-水流量调节阀、 13-U型管压差计、 14-吸收瓶、 15-量气管、 16-水准瓶、 17-氨气瓶、 18-氨气温度、 20-吸收液温度、 21-空气进入流量计处压力
(273 t)1.013105 Vair V1 (273 20) (1.013105 9.81 p)
VNH3 V2
air (273 t ) NH3 (273 20)
化工原理吸收与解吸实验报告
化工原理吸收与解吸实验报告一、引言1.1 实验目的实验目的是通过对吸收与解吸过程的研究，了解吸收与解吸的基本原理，并掌握吸收与解吸实验的操作方法和计算技巧。
### 1.2 实验原理吸收是指气体或溶质与液体或固体之间相互作用，使溶质从气体相转变为液体或固体相的过程。
解吸则是溶质从液体或固体转变为气体相的过程。
吸收与解吸常用于气体的分离、净化和某些溶剂的回收等工艺中。
二、实验设备和试剂2.1 实验设备•吸收塔•解吸塔•气液分离器•气液流动调节器 ### 2.2 试剂•饱和盐水溶液•乙酸乙酯溶液三、实验步骤3.1 吸收实验1.将吸收塔与气液分离器连接。
2.将饱和盐水溶液注入吸收塔中。
3.将待吸收的气体通过塔底进气管导入吸收塔底部。
4.调节气体流量和液体流量，保持稳定。
5.收集吸收后的液体样品，进行后续分析。
3.2 解吸实验1.将解吸塔与气液分离器连接。
2.将乙酸乙酯溶液注入解吸塔中。
3.将吸收塔中的液体样品通过塔底进液管导入解吸塔底部。
4.调节气体流量和液体流量，保持稳定。
5.收集解吸后的气体样品，进行后续分析。
四、实验数据分析4.1 吸收实验数据采集吸收塔中的液体样品，并测量其溶质浓度。
### 4.2 解吸实验数据采集解吸塔中的气体样品，并测量其溶质浓度。
五、结果与讨论5.1 实验结果分析吸收实验数据和解吸实验数据，得出吸收和解吸过程中溶质的浓度变化情况，并绘制相关曲线图。
### 5.2 讨论分析吸收与解吸过程中可能出现的影响因素，探讨导致实验结果差异的原因。
六、结论通过吸收与解吸实验，我们深入了解了吸收与解吸的原理和操作方法，并获得了相关的实验数据。
实验结果表明，在特定条件下，吸收与解吸能够有效实现气体与液体或固体的相互转换。
实验过程中注意到仍存在一些影响因素，需进一步研究和优化实验条件。
七、参考文献[1] 张三, 李四, 王五. 吸收与解吸原理及应用[M]. 化学出版社, 20XX. [2] ABC. 吸收与解吸的研究进展[J]. 中国化学, 20XX, 38(3): 1-10.。
吸收试验实验报告
一、实验目的1. 了解吸收试验的基本原理和方法；2. 掌握不同条件下气体在液体中的吸收规律；3. 分析影响吸收效率的因素；4. 掌握实验数据的处理和分析方法。
二、实验原理吸收试验是研究气体在液体中溶解的过程，通过测定气体在液体中的溶解度，了解气体与液体之间的相互作用。
实验原理基于亨利定律和传质速率方程。
亨利定律：在一定温度下，气体在液体中的溶解度与气体在液体上方的分压成正比。
传质速率方程：吸收速率与气体在液体中的浓度差成正比，与气液接触面积、液体性质、气体性质等因素有关。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：气体发生器、吸收瓶、温度计、流量计、压力计、计时器、移液管、滴定管等；2. 试剂：氯化氢气体、硫酸、蒸馏水、氢氧化钠标准溶液等。
四、实验步骤1. 气体发生：将氯化氢气体通入吸收瓶，调节气体流量，使气体在吸收瓶中稳定。
2. 吸收：将氯化氢气体通过吸收瓶，观察气体颜色变化，记录气体在吸收瓶中的溶解度。
3. 稳定：将吸收瓶放置一段时间，使气体与液体达到平衡。
4. 重复实验：重复上述步骤，分别在不同温度、不同压力、不同气体浓度下进行实验。
5. 数据处理：根据实验数据，绘制气体溶解度与温度、压力、气体浓度的关系曲线。
五、实验结果与分析1. 温度对气体溶解度的影响：实验结果表明，随着温度的升高，气体的溶解度逐渐降低。
这是因为气体分子在高温下运动速度加快，更容易从液体中逸出。
2. 压力对气体溶解度的影响：实验结果表明，随着压力的增大，气体的溶解度逐渐增大。
这是因为压力增大，气体分子在液体中的浓度增加，导致溶解度增大。
3. 气体浓度对气体溶解度的影响：实验结果表明，随着气体浓度的增大，气体的溶解度逐渐增大。
这是因为气体浓度增大，气体分子与液体分子的碰撞机会增多，导致溶解度增大。
六、实验结论1. 气体在液体中的溶解度与温度、压力、气体浓度等因素有关；2. 吸收试验是研究气体与液体相互作用的重要方法，可用于工业生产、环境保护等领域；3. 通过本实验，掌握了吸收试验的基本原理、方法和数据处理方法。
吸收试验的实验报告
吸收试验的实验报告实验目的：本实验旨在通过吸收试验，探究不同物质对特定化合物的吸收能力及其影响因素，以期为相关领域的研究和应用提供实验数据和理论依据。
实验原理：吸收试验通常涉及将待测物质置于特定条件下，观察其对目标化合物的吸收效果。
实验过程中，吸收率、吸收速度以及吸收量是衡量吸收效果的关键指标。
通过改变实验条件，如温度、pH值、浓度等，可以进一步研究这些因素对吸收效果的影响。
实验材料与设备：1. 待测物质：包括但不限于活性炭、离子交换树脂等。
2. 目标化合物：根据实验目的选择合适的化合物。
3. 试剂：包括溶剂、缓冲液等。
4. 设备：天平、量筒、移液管、离心机、紫外-可见分光光度计等。
实验步骤：1. 准备实验所需的所有材料和设备，并确保设备准确校准。
2. 按照预定比例配制待测物质和目标化合物的溶液。
3. 将待测物质加入目标化合物溶液中，混合均匀。
4. 在设定的条件下进行吸收试验，记录时间，观察并记录溶液颜色变化。
5. 通过离心或过滤分离待测物质和溶液，取上清液进行吸收率测定。
6. 使用紫外-可见分光光度计测定上清液中目标化合物的浓度，计算吸收率。
7. 根据需要，改变实验条件，重复步骤2-6，以研究不同因素对吸收效果的影响。
实验结果：实验结果部分应详细记录每次试验的具体数据，包括但不限于溶液的初始浓度、吸收后的浓度、吸收率等。
数据应以表格形式呈现，并进行必要的统计分析。
实验讨论：在讨论部分，应对实验结果进行分析，探讨不同因素对吸收效果的影响。
此外，应将实验结果与现有文献或理论进行比较，指出实验结果的意义和可能的局限性。
结论：基于实验结果和讨论，得出结论。
结论应简洁明了，概括实验的主要发现，并提出可能的应用前景或建议。
参考文献：列出实验报告中引用的所有文献，按照学术规范进行格式化。
附录：如有必要，附上实验过程中的原始数据记录、图表等补充材料。
请注意，这是一个实验报告的通用模板，具体实验内容应根据实际实验设计进行调整和补充。
吸收解吸操作实验报告
一、实验目的1. 理解吸收和解吸操作的基本原理和过程。
2. 掌握吸收和解吸实验的操作技能。
3. 通过实验数据，分析影响吸收和解吸效率的因素。
二、实验原理吸收是指气体中的溶质被液体吸收剂吸收的过程。
解吸则是溶质从液体中被释放出来，重新回到气相的过程。
这两个过程在化工、环保、医药等领域有广泛的应用。
吸收过程可用以下公式表示：C_g = C_l K_a X_l其中，C_g为气相中溶质的浓度，C_l为液相中溶质的浓度，K_a为吸收系数，X_l 为液相中溶质的摩尔分数。
解吸过程与吸收过程类似，只是方向相反。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：吸收塔、解吸塔、气泵、流量计、温度计、压力计、实验记录仪等。
2. 试剂：水、二氧化碳气体、吸收剂（如碳酸钠溶液）。
四、实验步骤1. 吸收实验（1）将吸收塔中的吸收剂加入一定量的水中，搅拌均匀。
（2）将二氧化碳气体通过气泵引入吸收塔，调节气泵，使气体流量稳定。
（3）记录实验过程中的温度、压力、气体流量等数据。
（4）观察吸收塔中液相的变化，分析吸收效果。
2. 解吸实验（1）将吸收塔中的富液取出，加入解吸塔中。
（2）调节气泵，使空气通过解吸塔，将溶质从液体中解吸出来。
（3）记录实验过程中的温度、压力、气体流量等数据。
（4）观察解吸塔中液相的变化，分析解吸效果。
五、实验数据与结果1. 吸收实验实验过程中，气相中二氧化碳的浓度逐渐降低，液相中二氧化碳的浓度逐渐升高。
通过实验数据计算得出，吸收系数K_a为0.8。
2. 解吸实验实验过程中，气相中二氧化碳的浓度逐渐升高，液相中二氧化碳的浓度逐渐降低。
通过实验数据计算得出，解吸系数K_d为0.7。
六、分析与讨论1. 吸收和解吸效率受多种因素影响，如温度、压力、气体流量、吸收剂浓度等。
2. 实验结果表明，吸收和解吸系数K_a和K_d与实验条件密切相关。
3. 通过调节实验条件，可以优化吸收和解吸效果。
七、结论1. 通过本次实验，掌握了吸收和解吸操作的基本原理和操作技能。
吸收实验实验报告
吸收实验实验报告吸收实验实验报告引言：吸收实验是化学实验中常见的一种实验方法，旨在通过观察物质吸收其他物质的能力和效果，从而了解物质的性质和反应特点。
本次实验旨在研究不同物质对于特定溶液的吸收能力和效果，并探讨吸收实验在实际应用中的意义。
实验目的：1. 研究不同物质对于特定溶液的吸收能力；2. 探究吸收实验在实际应用中的意义。
实验材料：1. 特定溶液（如酸性溶液、碱性溶液等）；2. 不同物质（如活性炭、氧化铁等）；3. 实验器材（如试管、滤纸等）；4. 实验记录表。
实验步骤：1. 准备实验器材和材料，确保实验环境整洁和安全。
2. 将特定溶液分装到不同的试管中，每个试管中加入相同量的溶液。
3. 将不同物质分别加入试管中，观察物质与溶液的反应情况。
4. 根据观察结果记录实验数据，并进行分析和总结。
实验结果：在本次实验中，我们选择了酸性溶液和碱性溶液作为特定溶液，选择了活性炭和氧化铁作为不同物质进行实验。
实验结果表明，活性炭对酸性溶液具有较好的吸收能力，能够迅速吸收溶液中的酸性物质，使溶液呈现中性或碱性；而氧化铁对碱性溶液具有较好的吸收能力，能够迅速吸收溶液中的碱性物质，使溶液呈现中性或酸性。
实验讨论：通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 不同物质对于特定溶液的吸收能力存在差异，这是由物质的性质和结构所决定的。
2. 吸收实验可以帮助我们了解物质的吸收能力和反应特点，从而为实际应用提供参考依据。
3. 吸收实验在环境保护、水处理等领域具有广泛的应用价值，能够帮助我们净化水源、去除有害物质等。
实验应用：吸收实验在实际应用中有着广泛的应用价值。
以环境保护为例，吸收实验可以帮助我们研究不同物质对于废水中有害物质的吸收能力，从而设计出高效的废水处理方法。
此外，吸收实验还可以用于研究空气污染物的吸收和净化，提高空气质量。
在医药领域，吸收实验可以用于研究药物的吸收和代谢过程，为药物研发和治疗提供科学依据。
结论：通过本次吸收实验，我们研究了不同物质对于特定溶液的吸收能力和效果，并探讨了吸收实验在实际应用中的意义。
吸收实验的实验报告
1. 了解填料塔吸收装置的基本结构及流程；2. 掌握总体积传质系数的测定方法；3. 探讨填料对气体吸收效果的影响；4. 分析吸收过程中气液两相流动状况及传质速率。
二、实验原理吸收实验是研究气液两相接触过程中，溶质从气相转移到液相的传质过程。
实验采用填料塔作为吸收装置，通过改变气液流量、温度等条件，研究填料对气体吸收效果的影响。
实验原理如下：1. 传质速率方程：在低浓度、难溶等条件下，吸收速率方程可表示为：Ga = Kxa V (Xm - X2)其中，Ga为填料塔的吸收量（kmol CO2），Kxa为体积传质系数（kmolCO2/m3·hr），V为填料层的体积（m3），Xm为填料塔的平均推动力，X2为气相出口处的溶质摩尔分率。
2. 总体积传质系数的测定：通过改变气液流量、温度等条件，测定填料塔的吸收量，从而计算出总体积传质系数。
三、实验器材1. 填料塔2. 气体发生器3. 气体流量计4. 液体流量计5. 温度计6. 计时器7. 计算器1. 装置准备：将填料塔、气体发生器、气体流量计、液体流量计等实验器材连接好，确保气液两相在填料塔内逆流接触。
2. 实验开始：开启气体发生器，调整气体流量，使气体以一定流速通过填料塔。
同时，调整液体流量，使液体以一定流速进入填料塔。
3. 测量数据：在实验过程中，记录气体流量、液体流量、气体进出口温度等数据。
4. 计算结果：根据实验数据，计算填料塔的吸收量，进而计算出总体积传质系数。
5. 改变实验条件：改变气体流量、液体流量、温度等条件，重复实验步骤，观察填料对气体吸收效果的影响。
五、实验结果与分析1. 不同气体流量对吸收效果的影响：实验结果表明，随着气体流量的增加，填料塔的吸收量逐渐降低。
这是因为气体流量增加，气液两相接触时间减少，传质效果变差。
2. 不同液体流量对吸收效果的影响：实验结果表明，随着液体流量的增加，填料塔的吸收量逐渐增加。
这是因为液体流量增加，液相在填料塔内的停留时间增加，有利于溶质在液相中的扩散。
兔吸收实验报告
1. 了解兔消化系统的组成和功能。
2. 掌握兔消化吸收的过程。
3. 观察并分析兔消化吸收过程中各种消化酶的作用。
二、实验材料1. 实验动物：家兔一只（体重约2.5kg）。
2. 实验仪器：解剖器械、显微镜、实验台、实验记录本、试管、酒精灯、蒸馏水等。
3. 实验试剂：淀粉、蛋白质、脂肪、盐酸、氢氧化钠、碘液、硫酸铜等。
三、实验方法1. 家兔禁食12小时，以便观察消化吸收过程。
2. 解剖家兔，取出胃、小肠、大肠等消化器官。
3. 将胃、小肠、大肠等消化器官分别置于实验台上，观察其形态结构。
4. 将淀粉、蛋白质、脂肪分别溶解于蒸馏水中，制成溶液。
5. 分别向家兔的胃、小肠、大肠中滴入淀粉、蛋白质、脂肪溶液。
6. 观察并记录消化器官对淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程。
7. 使用显微镜观察消化酶对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。
8. 分析并总结兔消化吸收过程中各种消化酶的作用。
四、实验结果1. 胃：胃壁内含有胃腺，分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶、胃蛋白酶原等消化酶，对蛋白质进行初步消化。
2. 小肠：小肠壁内含有肠腺，分泌肠液，肠液中含有胰蛋白酶、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等消化酶，对蛋白质、脂肪、淀粉进行进一步消化。
3. 大肠：大肠内含有大量微生物，能分解未消化的食物残渣，合成维生素等营养物质。
1. 家兔的消化系统由胃、小肠、大肠组成，其中小肠是消化吸收的主要场所。
2. 家兔的消化酶对蛋白质、脂肪、淀粉等营养物质有较强的消化作用。
3. 淀粉在胃内被胃蛋白酶原初步消化，在小肠内被胰淀粉酶彻底消化成葡萄糖。
4. 蛋白质在胃内被胃蛋白酶原初步消化，在小肠内被胰蛋白酶、胰蛋白酶原彻底消化成氨基酸。
5. 脂肪在小肠内被脂肪酶彻底消化成脂肪酸和甘油。
六、实验结论1. 家兔的消化系统由胃、小肠、大肠组成，能对蛋白质、脂肪、淀粉等营养物质进行消化吸收。
2. 家兔的消化酶对蛋白质、脂肪、淀粉等营养物质有较强的消化作用。
3. 淀粉、蛋白质、脂肪在消化过程中分别被消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油。
吸收实验报告
一、实验目的1. 了解填料塔的吸收原理和操作方法；2. 学习测定填料塔的吸收系数；3. 分析影响吸收过程的因素。
二、实验原理吸收是气液两相接触过程中，气体中的溶质分子被液相吸收的过程。
在填料塔中，气液两相逆流接触，溶质分子从气相转移到液相。
本实验采用理想气体吸收模型，即气体在液相中的溶解度与气相分压成正比，吸收过程遵循亨利定律。
三、实验仪器与材料1. 填料塔（玻璃或有机玻璃制成，内装填料）2. 气体发生装置（可产生一定浓度的气体）3. 气体流量计4. 温度计5. 液相流量计6. 吸收液（溶剂）7. 计时器8. 计算器四、实验步骤1. 准备实验装置，确保填料塔内填料均匀分布；2. 在气体发生装置中产生一定浓度的气体，通过流量计调节气体流量；3. 在填料塔底部加入吸收液，通过液相流量计调节液相流量；4. 打开气体发生装置，记录气体流量和液相流量；5. 观察气体在填料塔中的流动情况，记录气体进出口的压力、温度等参数；6. 测定一定时间后，收集塔顶出口气体，分析气体中溶质浓度；7. 根据实验数据，计算填料塔的吸收系数。
五、实验结果与分析1. 实验数据记录实验条件：气体浓度C1=0.1mol/L，液相流量Q=1L/min，气体流量Qg=1L/min，填料层高度H=1m。
实验时间：T=10min气体进出口压力：P1=101.3kPa，P2=101.3kPa气体进出口温度：T1=25℃，T2=25℃气体进出口溶质浓度：C1=0.1mol/L，C2=0.05mol/L2. 吸收系数计算根据实验数据，计算吸收系数Kx：Kx = (C1 - C2) / (C1 Qg H) = (0.1 - 0.05) / (0.1 1 1) = 0.5mol/m²·s3. 结果分析本实验中，填料塔的吸收系数Kx为0.5 mol/m²·s。
结果表明，在实验条件下，填料塔具有良好的吸收性能。
吸收系数的大小与气体浓度、液相流量、填料层高度等因素有关。
紫外吸收法实验报告
一、实验目的1. 掌握紫外吸收法的基本原理和操作步骤。
2. 学习使用紫外-可见分光光度计进行蛋白质浓度的测定。
3. 通过实验验证紫外吸收法测定蛋白质含量的准确性。
二、实验原理紫外吸收法是一种基于物质分子对紫外光的吸收特性进行定量分析的方法。
蛋白质分子中含有酪氨酸、色氨酸和苯丙氨酸等芳香族氨基酸，这些氨基酸的苯环结构中含有共轭双键，使其在280nm波长处具有特征性吸收峰。
在一定浓度范围内，蛋白质溶液的吸光度与其浓度呈线性关系。
因此，通过测定蛋白质溶液在280nm波长处的吸光度，可以计算出蛋白质的浓度。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：紫外-可见分光光度计、移液器、试管、石英比色皿等。
2. 试剂：蛋白质标准品、不同浓度的蛋白质溶液、空白溶液（通常为溶剂）、缓冲液等。
四、实验步骤1. 标准曲线的制作：1.1 取7支试管，编号后按下表依次加入标准蛋白溶液和氢氧化钠溶液。
1.2 加毕，搅匀，选用石英比色皿，用紫外分光光度计测定A280。
1.3 以每管标准蛋白毫克数为横坐标，对应的吸光度A280为纵坐标，绘制标准曲线。
2. 样品测定：2.1 取一支试管，加入一定量的待测蛋白质溶液，加入氢氧化钠溶液，混匀。
2.2 选用石英比色皿，用紫外分光光度计测定A280。
2.3 根据标准曲线，从横坐标上找到对应的吸光度A280，计算出待测蛋白质的浓度。
五、实验结果与分析1. 标准曲线：绘制标准曲线后，发现蛋白质浓度与吸光度A280呈线性关系，相关系数R²大于0.99，说明该方法具有较高的准确性。
2. 样品测定：根据标准曲线，计算出待测蛋白质的浓度为x mg/mL。
六、实验讨论1. 实验过程中，要注意溶液的pH值，最好与标准曲线制定时的pH值一致，以减少pH对紫外吸收的影响。
2. 实验过程中，要注意避免样品中嘌呤、嘧啶等吸收紫外光的物质对蛋白质浓度测定的干扰。
可以通过查校正表，再进行计算的方法，加以适当的校正。
3. 实验结果表明，紫外吸收法测定蛋白质含量的方法简便、灵敏、快速，不消耗样品，适用于测定与标准蛋白质氨基酸组成相似的蛋白质。
化学原理吸收实验报告
化学原理吸收实验报告1. 实验目的探究溶液浓度对吸收现象的影响，了解化学原理中的吸收过程。
2. 实验原理吸收是一种物质通过接触带电荷异号离子的界面而被捕获并留下的过程。
在化学反应或分析实验中，吸收是很常见的过程。
吸收可以是化学吸收、光谱吸收等。
本实验主要研究化学吸收。
化学吸收是一种重要的分析方法，通过它可以进一步了解物质的组成和结构。
通常情况下，我们可以根据溶液的浓度来推测反应的程度。
吸收的基本原理是物质在溶液中根据一定的化学反应规律与其他物质进行反应。
在吸收过程中，吸收剂吸收掉一部分反应物，并与之反应，从而减少了反应物的浓度。
3. 实验器材和试剂- 试管- 矿泉水- 氯化钠溶液- 硝酸铜溶液- 镁带4. 实验步骤1. 取2支试管，分别加入等量的矿泉水。
2. 在第一支试管中加入适量的氯化钠溶液，摇匀，观察是否有沉淀生成。
3. 在第二支试管中加入适量的硝酸铜溶液，摇匀，观察是否有沉淀生成。
4. 在第二支试管中放入一小块镁带，观察是否有气泡生成。
5. 实验结果- 第一支试管中加入氯化钠溶液后，观察到有白色沉淀生成。
- 第二支试管中加入硝酸铜溶液后，观察到没有沉淀生成。
- 第二支试管中放入镁带后，观察到有气泡产生。
6. 数据分析与讨论根据实验结果，可以得出以下结论：- 矿泉水中有硬度成分，加入氯化钠溶液后与硬度成分反应生成沉淀。
- 硝酸铜溶液中没有相应的反应物，因此没有沉淀生成。
- 镁带与硝酸铜溶液中的铜反应生成了气泡。
根据吸收的基本原理，我们可以推测在第二支试管中加入的硝酸铜溶液的浓度较低，因此没有发生明显的吸收反应。
而在镁带和硝酸铜溶液中的反应中，镁带的浓度较高，产生了明显的吸收现象。
7. 结论本实验通过观察不同溶液中发生的吸收现象，得出了溶液浓度对吸收反应的影响。
根据实验结果，我们可以推测浓度较低的溶液发生的吸收反应较弱，而浓度较高的溶液发生的吸收反应较为明显。
8. 实验总结通过本实验，我们进一步学习了化学原理中的吸收过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、 实验名称：吸收实验二、实验目的：1.学习填料塔的操作；2. 测定填料塔体积吸收系数K Y a .三、实验原理：对填料吸收塔的要求，既希望它的传质效率高，又希望它的压降低以省能耗。
但两者往往是矛盾的，故面对一台吸收塔应摸索它的适宜操作条件。
（一）、空塔气速与填料层压降关系气体通过填料层压降△P 与填料特性及气、液流量大小等有关，常通过实验测定。
若以空塔气速o u [m/s]为横坐标，单位填料层压降ZP ∆[mmH 20/m]为纵坐标，在双对数坐标纸上标绘如图2-2-7-1所示。
当液体喷淋量L 0=0时，可知Z P ∆~o u 关系为一直线，其斜率约1.0—2，当喷淋量为L 1时，ZP ∆~o u 为一折线，若喷淋量越大，折线位置越向左移动，图中L 2＞L 1。
每条折线分为三个区段，Z P ∆值较小时为恒持液区，Z P ∆~o u 关系曲线斜率与干塔的相同。
Z P ∆值为中间时叫截液区，ZP ∆~o u 曲线斜率大于2，持液区与截液区之间的转折点叫截点A 。
Z P ∆值较大时叫液泛区，ZP ∆~o u 曲线斜率大于10，截液区与液泛区之间的转折点叫泛点B 。
在液泛区塔已无法操作。
塔的最适宜操作条件是在截点与泛点之间，此时塔效率最高。
吸收实验图2-2-7-1 填料塔层的ZP ∆~o u 关系图图2-2-7-2 吸收塔物料衡算（二）、吸收系数与吸收效率本实验用水吸收空气与氨混合气体中的氨，氨易溶于水，故此操作属气膜控制。
若气相中氨的浓度较小，则氨溶于水后的气液平衡关系可认为符合亨利定律，吸收平均推动力可用对数平均浓度差法进行计算。
其吸收速率方程可用下式表示：m Ya A Y H K N ∆⋅⋅Ω⋅= （1） 式中：N A ——被吸收的氨量[kmolNH 3/h]；Ω——塔的截面积[m 2]H ——填料层高度[m]∆Y m ——气相对数平均推动力K Y a ——气相体积吸收系数[kmolNH 3/m 3·h]被吸收氨量的计算，对全塔进行物料衡算（见图2-2-7-2）：)()(2121X X L Y Y V N A -=-= （2）式中：V ——空气的流量[kmol 空气/h]L ——吸收剂（水）的流量[kmolH 20/h]Y 1——塔底气相浓度[kmolNH 3/kmol 空气]Y 2——塔顶气相浓度[kmolNH 3/kmol 空气]X 1，X 2——分别为塔底、塔顶液相浓度[kmolNH 3/kmolH 20]由式（1）和式（2）联解得：mYa Y H Y Y V K ∆⋅⋅Ω-=)(21（3） 为求得K Y a 必须先求出Y 1、Y 2和∆Y m 之值。
1、Y 1值的计算：0201198.0V V Y =（4） 式中：V 01——氨气换算为标态下的流量[m 3/h]V 02——空气换算为标态下的流量[m 3/h]0.98——氨气中含纯NH 3分数对氨气：2121010200101T T P P P T V V ⋅⋅⋅=ρρ（5） 式中：V 1——氯气流量计上的读数[m 3/h]T 。
，P 。
——标准状态下氨气的温度[K]和压强[mmHg]T 1，P 1——氨气流量计上标明的温度[K]和压强[mmHg]T 2，P 2——实验所用氨气的温度[K]和压强[mmHg]0ρ——标准状态下氨气的密度（=0.769kg/m 3）02ρ——标准状态下空气的密度（=1.293kg/m 3）对空气：434300202T T P P P TV V ⋅⋅=（6）式中：V 2——空气流量计读数[m 3/h]T 。
，P 。
——标准状态下空气的温度[K]和压强[mmHg]T 3，P 3——空气流量计上标明的温度[K]和压强[mmHg]T 4，P 4——实验所用空气的温度[K]和压强[mmHg]Y 1也可用取样分析法确定（略）。
2、Y 2值分析计算在吸收瓶注入浓度为N S 的H 2SO 4V S [ml]，把塔顶尾气通入吸收瓶中。
设从吸收瓶出口的空气体积为V 4[ml]时瓶H 2SO 4Vs 即被NH 3中和完毕，那么进入吸收瓶的NH 3体积V o3可用下式计算：][1.2203ml V N V S S = （7） 通过吸收瓶空气化为标准状态体积为：][5500404ml T P P T V V ⋅= （8） 式中：V 4——通过吸收瓶空气体积[ml]，由湿式气量计读取T 。
，P 。
——标准状态下空气的温度[K]和压强[mmHg]T 5，P 5——通过吸收瓶后空气的温度[K]和压强[mmHg]故塔顶气相浓度为：04032V V Y = （9） 3、塔底X 1~Y*1的确定由式（2）知：2211)(X Y Y L V X +-=，若X 2=0，则得： )(211Y Y LV X -= （10） X 1值亦可从塔底取氨水分析而得。
设取氨水V N `[ml]，用浓度为N S `的H 2SO 4来滴定，中和后用量为V S `[ml]，则：```018.01N S S V V N X = （11） 又根据亨利定律知，与塔底X 1成平衡的气相浓度Y 1*为：11X PE Y =* （12） 式中：P ——塔底操作压强绝对大气压（atm ）E ——亨利系数大气压，可查下表取得：液相浓度5%以下的E 值表2-2-7-1t E 047.131143.0⨯= （13）4、塔顶的X 2~Y 2*的确定因用水为吸收剂，故X 2=0 ，所以Y 2*=05、 吸收平均推动力ΔY m 211211ln )(Y Y Y Y Y Y Y m **---=∆ （14） 6、吸收效率η%100121⨯-=Y Y Y η （15） 四、实验流程简介：吸收装置如图2-2-7-3所示，塔径为110（mm ），塔填料有一套为塑料阶梯环，其它为瓷拉西环，均为乱堆。
填料层高为600—700（mm ）（请自量准确）。
氨气由氨瓶1顶部针形阀放出，经减压阀2到达缓冲缺罐3，用阀4调节流量，经温度计23，表压计5和流量计6分别测量温度、压力和流量后到达混合管。
空气经风机7压送至缓冲罐9，由旁路阀8和调节阀11调节风量，经温度计23，表压计10和流量计12分别测量温度、压力和流量后到达混合管与氨气混合，后被送进吸收塔13的下部，通过填料层缝隙向上流动。
吸收剂（水）由阀16调节，经流量计17测定流量后从塔顶喷洒而下。
在填料层，下流的水滴与上流的混合气接触，氨被水吸收变氨水从塔底排出，氨水温度由温度计23测定，塔顶表压和填料层压降由压差计14和15测定。
从塔顶排出含有微量氨的空气成为尾气从阀18排出大气中，分析尾气含氨量是用旋塞19取样，先从三角瓶20除去水分，后经吸收瓶21分析氨，气量计22计量取出空气量。
五、实验方法：（一）测压降与空塔气速步骤1、测定干塔压降（1）打开旁路阀8，关闭空气流量调节阀11，启动风机7，慢慢打开阀11使风量由零至最大，同时观察压差计15的读数变化。
（2）从流量计12的量程围拟定6~8组读数。
调节风量由大至小，同时读取空气流量及塔压降值。
2、测定湿塔压降（1）把风量开至最大，慢慢打开阀16使水从塔顶喷淋而下，观察填料层上的液泛情况及压差计15的读数变化。
（2）调节风量水量使液泛层高度20~30mm左右，记下水流量及压差计读数。
（3）保持水量不变，调节风量由大至小，测取6~8组风量及塔压降读数。
最后，读取气温、水温及填料层高度，记下塔径数值。
（二）测吸收系数步骤1、全开旁路阀8，关闭空气流量调节阀11，启动风机7，慢慢打开阀11使风量由零至最大，同时观察压差计15的读数变化。
2、在吸收瓶置入已知浓度的H2SO41ml及2滴甲基红，加适量蒸馏水摇匀后装于尾气分析管路上。
关闭取样旋塞19，记下湿式气量计原始读数。
3、将水流量计17及空气流量计12（采用旁路调节法）调到指定读数。
4、关闭氨气缓冲罐上的氨气流量调节阀4，松开减压阀旋钮，打开氨瓶上的总阀，然后，慢慢拧紧减压阀旋钮把氨气引进缓冲罐3，待罐上压力表读数达0.05MP 左右时，停止转动减压阀旋钮，慢慢打开调节阀4，把氨气送进混合管。
5、待塔的操作稳定后（不液泛，不干塔，各仪表读数稳定），记录各仪表读数，同时进行塔顶尾气分析。
6、尾气分析方法是打开取样旋塞19，使尾气成泡状通过吸收瓶液层，至瓶液体的红色变淡黄色为止，即关闭旋塞，记下气量计读数。
（8分）7、保持空气和水流量不变，改变氨气流量，重复上述操作一次。
8、实验完毕，先关氨瓶上的总阀，待氨气缓冲罐上压力表读数为0后，再关闭氨气缓冲罐上的氨气流量调节阀4，然后，全开旁路阀8，同时关闭空气流量调节阀11，最后停风机和关水阀，清洗吸收瓶。
1、氨瓶2、减压阀3、氨缓冲罐4、氨气调节阀5、氨表压计6、氨转子流量计7、叶氏风机8、空气旁路阀9、空气缓冲罐10、空气表压计11、空气调节阀12、空气转子流量计13、吸收塔14、塔顶表压计15、塔压降压差计16、水调节阀17、水转子流量计18、尾气调节阀19、取样旋塞20、分离水三角瓶21、吸收瓶22、湿式气量计23、温度计图2-2-7-3 吸收装置流程图六、原始数据记录表：（见下页）七、数据处理表：八、举例计算：以第一组数据为例计算：367.0295293783760769.0293.17602733.021*******0101=⨯⨯⨯⨯⨯=⋅⋅⋅=T T P P P T V V ρρ 460.92942935.78376076027310434300202=⨯⨯⨯⨯=⋅⋅=T T P P P T V V因0088.0=S N 、1=S V ，所以194.010088.01.221.2203=⨯⨯==S S V N V308.581929576176027362805500404=⨯⨯=⋅=T P P T V V 0380.0460.9367.098.098.002011=⨯==V V Y 0000334.0308.5819194.004032===V V Y 因446.04.221010004.2210002==⨯⨯=V V 、556.51810018===水L L ，所以 ()00305.00000334.00380.0556.5446.0)(211=-⨯=-=Y Y L V X 232.1761175761103.021121=+⨯⨯+=+∆+=B a P P P P 又778.0=E ，所以00193.000305.0232.1778.011=⨯==*X P E Y ()00516.00000334.000193.00380.0ln 0000334.000193.00380.0ln )(211211=---=---=∆**Y Y Y Y Y Y Y m %912.99%1000380.00000334.00380.0%100121=⨯-=⨯-=Y Y Y η 00950.010*******.3414122=⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯==ΩD π ()128.50100516.0100069000950.00000334.00380.0446.0)(21=⨯⨯-⨯=∆⋅⋅Ω-=m Ya Y H Y Y V K ()0169.00000334.00380.0446.0)(21=-⨯=-=Y Y V N A 同理，课求得其它组数据。