高考必背篇目、古诗词赏析、作文赏析十七-爱莲说、军城早秋 、风 筝
爱国的古诗名篇赏析
爱国的古诗名篇赏析王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
类似这样爱国诗句还有很多。
接下来小编为你带来爱国的古诗名篇赏析，欢迎阅读和参考，希望对你有帮助。
毛文锡《临江仙》暮蝉声尽落斜阳，银蟾影挂潇湘。
黄陵庙侧水茫然。
楚江红树，烟雨隔高唐。
岸泊鱼灯风飐碎，白萍远散浓香。
灵娥鼓瑟韵清商。
朱弦凄切，云散碧天长。
注释1.银蟾：月亮。
2.楚江：流经楚地的长江。
3.飐：风吹物使其颤动。
4.清商：古代民乐简称。
5.朱弦：瑟弦的美称。
赏析迷蒙的月色，迷蒙的烟寸，迷蒙的灯影，迷蒙的花香，心上人呀，你隐在这迷蒙的境界里，这迷蒙的境界有许多迷蒙胧的故事。
黄陵庙中祭祀着大舜的两个美丽的妃子，她们依然含泪企盼夫君归来吗？楚王梦游高唐遇到的那位巫山神女，依然"旦为朝云。
暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下"吗？还有湘水之神，那多情的湘夫人，依然在弹奏在弹奏着哀婉的锦瑟吧？心上人呀，你隐在这些迷蒙而凄艳的故事里。
但我苦苦寻觅，却寻不到你，你真是"所谓伊人，在水一方"呀！云散了，天晴了，消散了那迷蒙的境界，消散了那迷蒙的故事，也消散了你的身影，我的希冀……孙光宪《风流子》茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。
菰叶长，水葓开，门外春波涨绿。
听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。
注释⑴槿（jǐn）篱：密植槿树作为篱笆。
溪曲：小溪弯曲处。
⑵菰（gū）叶：多年生草本植物，多生于我国南方浅水中。
春天生新芽，嫩茎名茭白，可作蔬菜。
秋天结实如米叶菰米，可煮食。
⑶水葓（hóng）：即荭草。
生于路旁和水边湿地，喜阳、温暖和湿润，耐瘠薄，不择土壤，在湿地里野生。
译文在一条小溪拐弯的地方，有一所周围围着槿树篱笆的茅舍。
鸡鸣狗吠之声，时断时续，从草房的南边和北边传来。
水边的茭白的叶子已经长大，茭白也可以采来做成美味的菜了。
那荭草，叶呈红色，也已开放。
门外池塘里荡漾着碧波。
虽然，在茅舍外，看不见那忙于织布的农家妇女，但她那“轧轧鸣梭”的急促的织布声，却从房屋里传到外边来。
古诗词原文翻译及赏析（通用10篇）
古诗词原文翻译及赏析（通用10篇）古诗词原文翻译及赏析(通用10篇)在学习、工作乃至生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗词原文翻译及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗词原文翻译及赏析1清平乐·春晚原文、翻译及赏析(王安国)留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
——宋代·王安国《清平乐·春晚》译文怎么都无法将春天留住，白白地让黄莺唱个不停。
昨夜一场风雨的侵凌，让这满地都是脏污的凋落残花。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。
随风飘扬的杨絮是那样的自由自在，可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户。
注释清平乐（yuè）：唐教坊曲名，后用为词牌名。
又名“清平乐令”“醉东风”“忆萝月”。
宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。
这里喻指落花。
“满地”“昨夜”二句：应作倒装理解。
小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。
这里借指弹琵琶的歌女。
杨花：一作“梨花”。
赏析此词上片以倒装句式描绘暮春萧条的景色，抒写的花的春的宵意，表达了作者慨叹美好年华逝去的惆怅宵怀；下片抒写暮春伤逝念远的幽怨，以暮春纷飞的杨花不肯飞入权贵人家的人堂朱户，表达了作者不亲权贵的品就。
全词宵景交融，清新婉丽，曲折多致，笔法精妙，堪称伤春词中的佳作。
古来伤春愁秋的诗词多得不可胜数。
这类被人嚼烂了的题材，却是历代不乏佳篇，非但不使人来到老一套，相反，永远有新鲜之来。
王安国这首《清平乐》就是这样的好词。
词题为《春晚》，顾名思义是写残春景象。
“留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
”作者一起笔就写由于“昨夜雨疏风骤”，南园已满地残红了。
词人面对这万花凋谢的景象，自然不胜伤来。
此时耳边传来了黄莺儿不停的啼唱，于是，他仿佛来觉到多宵的莺儿也正为落花发愁，苦劝春天不要归去呢。
诗词分析(高考)
高三语文诗歌鉴赏专题讲座授课人:江苏省洪泽县第二中学于文明一、《考试说明》要求: ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容。
二、高考题型: 炼字型写景型诗评型意境型三、分类解读 (一)炼字型【高考示例】菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭更短亭。
(1)古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
(2分) (04浙)答: 【归纳答题步骤】(1) (2) (3)【课堂演练】诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧州[注]。
注:沧州,水边,古时隐者所居。
陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。
古人评论这首词的下阕,说第一句有三个词用得好,你认为是哪三个词?它们好在哪里?请简要赏析(二)写景型【高考示例】东城渐觉风光好,縠(hú)皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
(全国卷)这首词的上半阙是如何描写春色的?试对此进行分析。
答: 【归纳答题要点】①②③【课堂演练】幽居初夏陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨(tuò)龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
[注] 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙,就是笋。
木笔,又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。
答:(三)诗评型【高考示例】蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草? 墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
( 辽宁卷)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价: “絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。
”你同意这看法吗?答: 【归纳答题步骤】①②③【课堂演练】江亭夜月送别唐王勃乱烟笼碧砌,飞月向南端。
写秋天的诗句加赏析200字
写秋天的诗句加赏析200字在描写秋天的诗词中，有借景抒情的;有通过景物的描写描绘出一幅秋景图的等等。
下面让我们一起通过以下写秋天的诗句加赏析200字来学习。
原文《西塍废圃》吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香。
园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
赏析这是一首新颖别致的抒情小诗。
肃杀悲凉的秋色，凄清哀怨的蟋蟀和鸣蝉声，不知引发了多少诗人心中的惆怅。
岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更”，柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚”等，使多少人闻之而潸然泪下。
但是，周密却反其意而用之，由此引发出许多兴致。
洁白如玉的玉簪花，虽没有“霜叶红于二月花”的火红的色彩，却有郁馥的缕缕幽香，即使花落野塘，却没有“红消香断有谁怜”的喟叹，而给人“此中有真意，欲辨已忘言”的闲情逸致。
因而，诗人笔锋陡转，画出了一幅《荷塘夕照图》的写意画：夕阳照在像伞一样的荷叶上，鱼儿在荷叶的保护下，自由自在地游着，其间蕴含着多少诗情画意。
所以诗人忍不住要发出“得其所哉，得其所哉”的赞叹，并劝一劝园主，千万不要把秋荷的枯叶折掉，从而破坏了这一和谐宁静的幽境。
虽然以“伞”喻荷并非周密首创，《楚辞》中早有“荷盖”遮雨之喻，但“遮阳伞”之喻，“算是小小翻新”，钱钟书先生言之有理。
原文《念奴娇》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足?万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。
寒光零乱，为谁偏照醽醁?年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。
共倒金荷，家万里，难得尊前相属。
老子平生，江南江北，最爱临风笛。
孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
赏析此词写于作者于公元1094年(绍圣元年)谪居地处西南的戎州(今四川宜宾)时。
词中以豪健的笔力，展示出作者面对人生磨难时旷达、倔强、伟岸的襟怀，表达了荣辱不萦于怀、浮沉不系于心的人生态度。
整首词笔墨酣畅淋漓，洋溢着豪迈乐观的情绪。
开头三句描写开阔的远景：雨后新晴，秋空如洗，彩虹挂天，青山如黛。
词人不说“秋空净”，而曰“净秋空”，笔势飞动，写出了烟消云散、玉宇为之澄清的动态感。
秋天的古诗名句赏析精选
秋天的古诗名句赏析秋天的古诗名句赏析精选在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的'想象。
那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编精心整理的秋天的.古诗名句赏析精选，希望对大家有所帮助。
秋天的古诗名句赏析1漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋宋·秦观《浣溪沙》风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝宋·秦观《秋日》秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦宋·秦观《木兰花》绿荷多少夕阳中。
知为阿谁凝恨、背西风宋·秦观《虞美人》山抹微云，天粘衰草，画声断谯门宋·秦观《满庭芳》落时西风时候，人共青山都瘦宋·辛弃疾《昭君怨》觉人间，万事到秋来，都摇落宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。
绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱宋·杨万里《秋凉晚步》园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳宋·周密《西塍废园》(又《西塍废圃》。
天水碧，染就一江秋色宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》只有一枝梧叶，不知多少秋声宋·张炎《清平乐》万壑泉声松外去，数行秋色雁边来元·萨都刺《梦登高山得诗二首》秋风吹白波，秋雨呜败荷。
平湖三十里，过客感秋多元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下元·白朴《天净沙·秋》晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多秋天的古诗名句赏析2《秋夜曲》唐·王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《不第后赋菊》唐·黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
《秋风辞》两汉·刘彻秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
高考语文诗歌鉴赏4—表达技巧
州》）
慰勉友人勿在离别之时悲哀
5.此情可待万追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） 追忆似水年华的怅惘
6.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》） 直抒对权贵的蔑视
表达方式 抒 情 角度 分类
举例
分析
“映阶碧草自春色，隔 以碧草春色、黄鹂好
乐景写哀情 叶黄鹂空好音。”(杜甫 音的乐景抒发哀悼之
议 论 人事评价/哲理思考
表达方式 抒 情 角度
举例
分析
“十年生死两茫茫。不
直接抒情 思量，自难忘。千里孤 作者感情如江河直下，直抒 (直抒胸臆) 坟，无处话凄凉。”( 对亡妻的怀念之情
苏轼《江城子》)
表达方式 抒 情
1.三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）
高中语文诗歌鉴赏 ——艺术手法（四）
艺术手法
表达技巧 语言特色
修辞手法 表现手法 表达方式 篇章结构
表达方式
抒情 描写 记叙
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情
五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山 。
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣 。
(杜甫《绝句四首》)
两句中既有黄”“翠” “白”“青”四种鲜明的颜 色，还有黄鹂的鸣叫，传达 出欢快的情绪
表达方式 描 写
角度
举例
分析
“一树春风千万枝，嫩 于金色软于丝。永丰西 正侧结合 角荒园里，尽日无人属 阿谁？”(白居易《杨柳 枝词》)
第一、二句运用正面描写的 手法，描写了春天柳树的娇 美形态。第三、四句则以环 境的荒凉偏僻侧面烘托
高考语文试题诗歌鉴赏及答案
高考语文试题诗歌鉴赏及答案阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答______________________________________________________________________(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答______________________________________________________________________（1）【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
（2）【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
(8分)梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。
③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?答；(2)你认为这首诗在写作上有什么特色?答：（1）（3分）表现了．①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情（2）（5分）一句一个场景②拟景写情，情景交融③对仗十分工巧。
读下面这首诗，完成1，2题。
（7分）登高望四海，天地何漫漫。
严武《军城早秋》阅读鉴赏试题答案及赏析
严武《军城早秋》阅读鉴赏试题答案及赏析严武《军城早秋》阅读鉴赏试题答案及赏析军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
答案（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，.斗志昂扬的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
解析第一题考查意境形象，注意点出意象，分析画面要注意时间、地点、总体特征。
分析本题的寓意，一定要注意注释（“击败吐蕃军队七万多人”）的提示作用。
第二题考查诗的思想情感，要注意结合第三、四句具体诗句分析。
作诗歌题，一是要注意结合诗歌分析，二是要明确答题思路，三是要注意诗歌注释的提示作用。
第一问：分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
第二问：分析“思想感情”答题步骤：第一步，调.动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。
第二步，有机整合，准确表述。
鉴赏安史之乱后，吐蕃的侵犯成为干扰唐帝国的重要外因。
广德元年（763）十月，吐蕃贵族武装乘唐军忙于收拾安史之乱残局之际，大举东侵，竟连破泾邠二州，攻占唐都长安达十三天。
此次进犯被唐军击退之后，他们又从与四川交界的南路向唐王朝发动进攻，在同年十二月，又连破松、维、保三州及云山二新城。
高考语文必背古诗文 爱莲说 (周敦颐)
高考语文必背古诗文爱莲说 (周敦颐)
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水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣
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部编版语文八年级上册古诗词赏析与默写17相见欢(朱敦儒)-解析版
八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训17 相见欢（朱敦儒）金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【译文】独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。
看着这万里长的大江在夕阳下流去。
因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
【赏析】这首词的开头两句先点明时间是秋天，地点是金陵城上的西楼。
“倚清秋”，意思是说，作者倚着城楼上的栏杆，眺望茫茫大地深秋的凄凉景色。
“万里夕阳垂地，大江流”，写在楼上所见的景物。
正当黄昏时分，通红的夕阳在逐渐地落下。
宽阔浩渺的江面被夕阳的金晖映照得波光粼粼。
大江的水就这样静静地向前流去。
“垂地”，落到地面。
“万里”这里是广阔辽远的意思。
上片写景，下片抒情。
“中原乱”以下三句，是作者对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，并表达了作者对收复故土的渴望。
“中原乱”指一一二七年，金兵打到北宋都城汴京，俘虏了徽、钦二帝，中原广大地区落到金人手中。
“簪缨散”是说随着北宋王朝的灭亡，贵族、官僚都跑散了。
古时做官的人用簪、缨（带子）把冠固定在头上，后来便用“簪缨”作为贵族、官僚的代称。
“几时收”是说什么时候才能把失去了的土地收复回来啊？这虽是一句简单的问话，却表现了作者的爱国心和对南宋朝廷的不满。
词的最后两句，意思是说前途难料，心中的忧虑和愁闷无处倾泄，只有请悲凉的秋风把我忧国忧民的眼泪通过扬川送到北方沦陷区去吧！“试倩”即请的意思。
“扬州”即今江苏扬州，是长江北岸的一个城市，当时是捍卫南方的军事重镇。
作者登金陵城西楼而想到战事频繁的扬州，因而“北望中原”，渴望早日收复北方领土。
全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。
【主题】全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
《军城早秋》古诗赏析
《军城早秋》古诗赏析《军城早秋》是唐代诗人王之涣创作的一首诗歌。
这首诗以军城早秋作为背景，描绘了蜀地的秋景以及士兵在军营中的生活状况。
本文将对这首诗进行详细的赏析。
首先，诗歌的题目《军城早秋》虽然简洁明了，但是包含了丰富的意义。
从标题上我们可以看出，这个诗歌是以军城早秋为主题的，也就是说，它的主要背景是军营中的士兵与周围的秋景。
从这个标题中，我们可以感受到王之涣对军营生活的关注与热爱，也能够想象到他对蜀地秋色的喜爱。
接下来，我们来看看诗歌的结构。
这首诗共四句，每一句都是五言。
整首诗的结构非常紧凑，对仗工整。
第一句“白发三千丈”，描绘出蜀地秋天的白云苍翠。
第二句“缘愁似个长”，通过“愁”这一感觉形容词，营造出一种忧郁的氛围，也暗示了军营生活中可能存在的烦闷或困惑。
第三句“不知明镜里”，通过这句话，我们可以感受到诗人对时光的垂怜，思考着自己的岁月如镜，不禁陷入对生命的思索。
最后一句“何以照形容”，是对诗歌的点睛之笔，也是表达出诗人无法面对自己老去的某种无奈。
我们可以看到，这首诗的结构紧凑、意境深刻。
王之涣运用了华丽、富有感情色彩的词语，并巧妙地运用了对仗和排比等修辞手法来营造出优美的语言效果。
在结构方面，这首五言诗形式的采用，是唐诗的典型特征，也体现了唐诗的韵律美。
接下来，我们来解读一下诗歌的意义。
王之涣通过描绘蜀地秋色和军营生活，抒发了自己不舍岁月的感慨。
诗中的“白发三千丈”，可以理解为指时间的流逝，而蜀地的秋色，恰好让诗人感受到了岁月的流逝。
同时，诗中运用“愁”字形容了当时军营中的部分生活情绪，揭示了军营生活可能存在的困境和烦扰。
而最后一句“何以照形容”，则是表现出诗人无法面对自己的衰老，对未来的畏惧与担忧。
总体来说，这首诗歌是一首清新而又富有感情的作品。
诗人通过对蜀地秋色和军营生活的描绘，抒发了对时光的垂怜、抱怨和对未来的迷茫，同时，也展现了自己对生活的执着与热爱。
王之涣凭借自身的情感和文学造诣，创作出了这样一首感人肺腑的诗作，成为了唐代诗歌中的佳作之一。
最凄迷的婉约词赏析
《江城子·江景》
湖上与张先同赋，时闻弹筝
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。
一朵芙蕖，开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！
烟敛云收，依约是湘灵。
欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
苏轼与张先是好友，这一年，两人同游西湖，见一女子弹筝，一曲未终，人翩然不见，于是写作此词。
湖上的清风、天边的晚霞、盈盈的荷花、飞翔的白鹭，似乎在描绘一幅杭州西湖风景图。
在如画的风景中，有一个美丽的女子在弹着筝，筝声之哀婉，词人再由筝声转写弹筝人，化用“湘灵鼓瑟”典故，既喻弹筝者有湘灵之美，又营造出凄迷的意境。
我与春风皆过客，你携秋水揽星河。
立秋的诗句古诗词赏析
立秋的诗句古诗词赏析立秋的诗句古诗词赏析一1.《立秋日曲江忆元九》唐朝：白居易下马柳阴下，独上堤上行。
故人千万里，新蝉三两声。
城中曲江水，江上江陵城。
两地新秋思，应同此日情。
赏析《南北同声》白云之下，悠悠终南松柏弄弦，泉水潺潺谓之我心，柳丝垂堤碧绿成荫，哒哒马蹄谓我心絮?云行千里烟波写忆，蝉声入耳思及故人，曲江水映江陵舟轻，秋风移步南北同声，同声南北唐朝诗人白居易一生作诗千余首，流传至今的仍有许多脍炙人口诗词歌赋。
他官至翰林学士，但诗词间并没有锦衣玉食，歌功颂德溢美之句而多是生活所见所闻所思。
在他的笔墨之下有“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”生命的坚韧;也有“江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?”寥寥几句便道出了江南秀美的景致;更有“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
…………半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”对于权贵鱼肉百姓的痛斥。
他的诗词中有“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的儿女情长也有“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”待友热情与洒脱。
《立秋日曲江忆元九》虽无精妙绝伦的诗句，但一个“真”足以表明诗人至情至性的人格魅力而他的诗词值得学习，品读。
2.《观沧海》东汉曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
赏析《歌以咏志》天下英雄，唯使君与操耳。
无论历史对这位丰富多彩的人物如何评价，曹操作为一位力可拨乱世的英雄却是不可否认的。
其王者气势发而为诗，悲凉慷慨，气魄雄豪。
风格朴实无华、不尚藻饰，以感情深挚、气韵沉雄取胜。
慷慨悲凉本来是建安文学的共同基调，不过在曹操的诗中，它表现得最为典型，最为突出。
此诗为《步出夏门行》组诗之一，作于公元207年(建安十二年)北征乌桓得胜回师途中。
“观沧海”写的是进军途经碣石时的观感，诗人正值意气风发之时，眼前所见大海景象极其磅礴：“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，诗人吞吐日月，心包宇宙，这是何等的胸襟!伤春悲秋的情绪是天人合一，自然更迭的常态，立秋前后，因炎夏身体能量消耗过多，人容易出现疲软、困乏等不适，由于五脏中的“肺”属金，七情中的“悲”属金，四季中的“秋”也属金。
《早秋》课文解析
《早秋》课文解析早秋，是一个美丽的季节。
在这个季节里，大地开始沉寂，天空逐渐清澈，温度也逐渐降低。
早秋的景象常常让人感叹大自然的神奇和魅力。
今天，我们来解析一篇关于早秋的课文，让我们一同感受这个季节的美好。
首先，让我们来看一下课文的开篇部分。
文中描绘了早秋的天空，清晨的一天，微风拂过大地的情景。
作者用简短的语言，描绘出了早秋的宁静和安详。
清晨的阳光透过稀疏的云层，洒在大地上，映照出了一片金黄色的光影。
这样的描写引起了读者内心对美的共鸣，让人感受到了早秋的静谧和美好。
接下来，作者用生动的笔触，描写了早秋的大自然。
从树叶的颜色开始，作者描述了它们从绿色逐渐转变为红黄色的过程。
这种色彩的变化，给人一种温暖宜人的感觉。
同时，作者也提到了成熟的果实，如苹果、葡萄等。
这些丰收的果实象征着劳动的成果和希望的收获，散发出香甜的诱惑。
此外，课文还描绘了早秋的田野景色。
从黄灿灿的麦穗到金黄的稻谷，无不展示着农田的丰收和丰饶。
农人们辛勤劳作的身影在田间穿梭，他们的汗水洒在大地上，换来了丰收的季节。
课文通过描绘这些景色和场景，生动展现了早秋丰收的喜悦和农民劳动的伟大。
除了描绘景色以外，课文还涉及到了人物的描写。
首先出现的是一个老人，他在清晨散步，享受着大自然的美好。
老人的出现让整个文中充满了亲切和温暖的氛围。
另外，文中还有一个小姑娘，她紧随着老人的脚步，欢笑着，表达着对早秋的喜爱。
小姑娘的形象给整个课文增添了一抹童真和活力。
通过描写这些人物，课文传达了人与自然的和谐共生关系，以及对早秋的喜爱和感激之情。
最后，课文以一个让人深思的结尾收场。
作者写道：“早秋，你是大自然最美丽的季节。
”这样简短而有力的语句，道出了作者对早秋美丽的赞美之情。
同时，也表达了对大自然的敬畏和感激之心。
通过整篇课文的描述和描绘，读者被带入了一个充满美好和温暖的早秋世界，引发人们对繁华世界的思索和对自然的关怀。
通过对《早秋》这篇课文的解析，我们深刻感受到了早秋的美丽和神奇。
《军城早秋》古诗赏析
《军城早秋》古诗赏析在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是古诗了吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的《军城早秋》古诗赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《军城早秋》唐代将领严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注释⑴汉关：汉朝的关塞，这里指唐朝军队驻守的关塞。
朔云：北方的云。
⑵朔云边月：指边境上的云和月。
朔：北方。
边：边境。
西山：指四川省西部的岷山。
⑶更催：再次催促。
飞将：西汉名将李广，被称为“飞将军”，这里指严武部下勇猛的将士。
骄虏：指唐朝时入侵的吐蕃军队。
⑷莫遣：不要让。
沙场：战场。
译文昨夜秋风吹进边关，寒云冷月笼罩着西山。
催动飞将追击骄横的残寇，决不让来犯者一人一马活着回去。
赏析“昨夜秋风入汉关”，汉关，泛指唐朝军队驻守的边关。
这一句点明了战争的时间，即疾风劲吹的'秋季。
据史书记载，该年九月，吐蕃军与唐军在边关大战。
由此可知，这一笔是记实，然而它又不单单是为了记录时节和天气，而还有更深刻的含意。
在我国古代，边地的少数民族常常在夏末秋初的季节向内地挑起战争，进行劫掠。
吐蕃在当时就是唐王朝的一大隐患，屡犯中原。
就在一年之前，即公元763年，吐蕃曾一度攻占了长安，使唐王朝统治者极为恐慌。
这里的“秋风入关”，正是暗示边境上风声已紧，战事在即。
“朔云边月满西山”，紧扣前句，继续以写景暗寓军情。
西山，指今四川省北部的岷山，又称雪山，主峰海拔五千多米，山上常年有积雪，且岷山一面孤峰，三面临江，是当时西蜀防止吐蕃内侵的军事要塞。
此刻岷山怎样呢?凝重昏暗的云层，笼罩着整个山峰;一弯孤独的边月，挂在山后，放射出冷冷寒光。
朔云和寒月，烘托出一种肃杀凝结的沉重气氛，这种气氛，恰恰是大厮杀前充满火药味的一种特有气氛，它使人预感到一场恶战已迫在眉睫。
这场恶战将怎样开始，又将怎样进入白热化呢?这是人们想要知道的。
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高考必考古诗文赏析高考必考古诗文赏析_高考语文必备古诗文(含翻译及赏析)19 观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
白话译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
赏析借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。
不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。
因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。
过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄” ，从这里可以得到印证。
全诗的基调为苍凉慷慨的，这也是建安风骨的代表作。
20 饮酒（其五）作者：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
白话译文：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此之超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
这之中隐含的人生的真理，想要说出却忘记了如何表达。
赏析本诗是陶渊明组诗《饮酒》二十首中的第五首。
诗的意象构成中景与意会，全在一偶然无心上。
‘采菊’二句所表达的都是偶然之兴味，东篱有菊，偶然采之；而南山之见，亦是偶尔凑趣；山且无意而见，菊岂有意而采？山中飞鸟，为日夕而归；但其归也，适值吾见南山之时，此亦偶凑之趣也。
这其中的“真意” ，乃千圣不传之秘，即使道书千卷，佛经万页，也不能道尽其中奥妙，所以只好“欲辨已忘言” 不了了之。
《早秋》诗词鉴赏
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《军城早秋》古诗赏析
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【古诗文阅读】《水村闲望》《长安秋望》阅读答案对比赏析
【古诗文阅读】《水村闲望》《长安秋望》阅读答案对比赏析长安秋望
（唐）赵嘏?
云物重泉倚曙流，汉家宫阙颤抖高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落下天下渚莲恨。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
水村闲望
（宋）俞紫芝
图画桡两两枕头汀沙，隔岸烟芜一盼郑庄。
翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。
溪云淡淡爱好者渔屋，野旆翩翩茜酒家。
可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。
【备注】两首诗均为七言律诗，赵诗为宦游长安时所并作，而俞诗为仕宦不得志后隐逸扬州时所并作。
翡翠：翠鸟。
（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。
赵诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛幽怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。
而俞诗。
(2)两诗分别以议论和感慨的笔触抒发了诗人内心的情怀，代普雷诗歌主旨。
赵诗中“鲈鱼美帆不月夜，空戴南冠学楚囚”，就是说道家乡鲈鱼的风味此时美帆，我不回来享受，却囚徒似的回到这是非之地的京城，所为何去？筹钱典故抒发了诗人思念故园、毅然归隐的心情。
俞诗中。
答案
（1）紧贴“闲”字，绘制了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟寓居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋朦胧，酒旗招展，显露出一派蛰伏安宁深邃的意境，整体表现了作者悠然悠闲的心绪。
?
（2）“可惜一绷真水墨，无人写得寄京华”，是说可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场，寄情山水，与世无争的情怀。
初中语文 古诗文赏析 严武《城早秋》原文译文及赏析
严武《城早秋》原文译文及赏析城早秋昨夜秋风入汉关⑴，朔云边月满西山⑵。
更催飞将追骄虏⑶，莫遣沙场匹马还⑷。
词句注释⑴汉关：汉朝的关塞，这里指唐朝驻守的关塞。
唐民谣：“将士长歌入汉关。
”⑵朔云边月：指边境上的云和月。
月：一作“雪”。
朔：北方。
边：边境。
西山：指今四川省西部的岷山，是当时控制吐蕃内侵的要地。
⑶更催：再次催促。
飞将：西汉名将李广被匈奴称为“飞将”，这里泛指严武部下作战勇猛的将领。
骄虏：指唐朝时入侵的吐蕃。
沈佺期诗：“薄命由骄虏。
”⑷莫遣：不要让。
沙场：战场。
白话译文昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。
一再命令那些勇猛的将士追击敌人，不要让敌人一兵一马从战场上逃回。
创作背景安史之乱以后，唐王朝国力削弱，吐蕃趁虚而入，曾一度攻入长安，后来又向西南地区进犯。
严武两次任剑南节度使。
唐代宗广德二年（764年）秋天，严武镇守剑南，率兵西征，击破吐蕃七万余众，收复失地，安定了蜀地。
对此战《资治通鉴》记载：（严）武以崔旰为汉州刺史，使将兵击吐蕃于西山，连拔其城，攘地数百里。
这首诗作于这次同吐蕃交战之时。
文学赏析这首《城早秋》，一方面使读者看到严武作为镇守一方的主将的才略和武功，另一方面也表现了这位统兵主将的词章文采，能文善武，无怪杜甫称其为“出群”之才。
诗的第一句“昨夜秋风入汉关”，看上去是写景，其实是颇有寓意的。
中国西北和北部的少数民族的统治武装，常于秋高马肥的季节向内地进犯。
“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。
“昨夜”二字，紧扣诗题“早秋”，如此及时地了解“秋风”，正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注，对敌情的熟悉。
第二句接着写诗人听到秋风的反映，这个反映是很有个性的，他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感，也暗示了他对时局所关注的具体内容。
西山，寒云低压，月色清冷，再加上一个“满”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，这气氛正似风云突变的前兆，前的沉默。
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高考必背篇目之十七
爱莲说周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方！
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
古诗词赏析之十七：。