云南中考物理总复习课件【专题3】功和机械能、简单机械(41页)
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《功和机械能》复习课件
功和机械能小结：
一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况， W=Fs，单位
二、功的原理：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：公式，测量方法η=（Gh/Fs) ，如何 提高η
四、功率：P=W/t=Fv，与机械效率的区分
五、机械能：概念，动能（m 、v），重力势能（m、 h），弹性势能（弹性形变）
4、一台起重机将重6000N 的建筑材料提升到10m高 的楼房上，做的额外功是 4x103J，总功是多少？机 械效率是多少？
5.如图，把重为10N的物体推上 高为0.5m的斜面，斜面的长为 1m所用的推力为12N,沿斜面向 上,求推力效率的是（ ）
9. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机 械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ） A、重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能 B、重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能 C、重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能 D、重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
2、势能
①重力势能：物体由于_____而具有的能。物体 质量越___，举高的高度越___，重力势能越 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为 ____。 ②弹性势能：物体由于产生_________而具有的 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
五、机械能及其转化
1、机械能：____和____之和。一个物体可以既
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
人教部编版初中九年级中考物理功和机械能知识点复习课件PPT
(RJ八下P65图11.2-1) 功的率．(2015赤峰7改编)
命题点：动能和势能的转化
3. 如图所示的滚摆，从最低处
向上运动的过程中，动能转化
重力势能，如果只有这两种 为________
（RJ八下P71图
11.4-2甲HK八年
能相互转化，机械能的总和
不变 （选填“变大”、“变 _____
小”或“不变”）. （2016聊
＝1 728 W．
方法指导
公式 功 拉力做功：W=Fs 解题指导 ①先确定力及力的大小
0 功率为___W.
【解析】飞机从静止到悬停阶段升力做的功为W＝Fs＝Gh＝2 N ×10 m＝20 J；飞机悬停阶段，在升力的方向上，飞机没有移动 距离，故升力做的功为0 J，升力的功率为0 W．
例2 回转滑雪是冬奥会的比赛项目之一，质量为48 kg的
运动员从起点迅速下滑到达终点， 所用时间为50 s，已
人教部编版初中九年级中考物理功和 机械能知识点复习课件
考点梳理 功
功 和 机 械 能
功率
定义 公式 推导式 单位换算 常考的功率
动能和势能 机械能及其转化（昆明必考）
力 作用在物体上，物体在这个 定义：如果一个①____
②力的方向 ________上移动了一段距离，就说这个力对
物体做了功. 功
做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的③___; 力
课本做的功约为2 J；从地上拿起一个鸡蛋，缓缓举过头
顶，大约做功1 J；人从一楼走到二楼做功约为1 800 J.
定义：在物理学中，用 12 _____ 功率 来表示做功的快慢. 13 ____ 功 与 14 ______________ 做功所用时间 之比叫做功率，它在数值上等于 功 率
物理人教版九年级全册《功和机械能》复习课件
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
第1部分-第10章-功和机械能—2021年中考物理复习课件(云南)
第一部分 教材同步复习
知识思维 导图 知识要点 归纳 教材图片 解读 重点难点 突破 云南真题 精练
9．实验改进 (1)实验中木块被撞出了水平面，改进措施：①用更长的长木板进行 实验；②减小斜面的倾斜程度；③降低钢球下落的高度；④换用更轻的 钢球；等等． (2)木块在水平面上滑行距离太短的改进措施：①减小木块的质量； ②换质量较大的钢球．
第一部分 教材同步复习
知识思维 导图 知识要点 归纳 教材图片 解读 重点难点 突破 云南真题 精练
2．势能 (1)⑲__重__力____势能和⑳__弹__性____势能是常见的两种势能．
(2)重力势能：在地球表面附近，物体由于受到○21 __重__力____并处在一 定高度时所具有的能．物体的质量越○22 __大____，位置越○23 __高____，它具
第一部分 教材同步复习
知识思维 导图 知识要点 归纳 教材图片 解读 重点难点 突破 云南真题 精练
3．功的计算
(1)规定：力学中，功等于⑤___力___与物体在力的方向上移动的⑥ __距__离____的乘积．
(2)公式：W＝⑦___F_s____．F表示⑧__力____，s表示沿力的方向移动
的距离，W表示功．
第一部分 教材同步复习
知识思维 导图 知识要点 归纳 教材图片 解读 重点难点 突破 云南真题 精练
命题点 机械能及其转化
4．如图所示，已知人造卫星绕地球运动的轨迹是椭圆形的，有近 地点和远地点，当卫星从近地点向远地点运动时，速度__减__小____，动能
__减__小____，重力势能___增__大___(均选填“增大”或“减小”)；当卫星在 近地点时，动能__最__大____，势能__最__小____．
中考物理(云南专版)总复习作业课件：第11章 功和机械能(共47张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 42021/9/42021/9/49/4/2021 12:27:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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功与机械能中考物理总复习PPT课件
C---B 重力势能 转化为 动能
B
C
B---A 动能 转化为 重力势能
整个过程机械？ 不变（守恒）
滚摆旋转着下降，越转越 快 ， 此过程 重力势能转化为 动 能。
两个实验说明： 动能和重力势能可以相互转化。 请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
第6页/共56页
一、能的转化
内能
机械能
光能
电能 蓄电池充电 化学能
第18页/共56页
W有用=G·h=100N×6m=600J
W额外=G人h +G桶h=400N
×6m+20N ×6m=2520J
返回W额外
W总=W有用+W额外 =600J+2520J=3120J
η=
W有用 W总
=600J/3120J=19.2第%19页/共56页
W有用=G·h=100N×6m=600J
球
对
重
木
锤
块Байду номын сангаас
对
做
木
功
桩
做
功
弓对箭做功
图一
图二
图三
图一中的小球是由于 运动 对木块做功而具有了能。
图二中的重锤是由于 被举高 对木桩做功而具有了能。
图三中的弓是由于 弹性形变 对箭做功而具有了能。
观察对比：思考三者都能对外做功，但是做功 （具有能）的原因相同吗？
物体能够对外做功，就表示物体具有了能量，简称能。
第10页/共56页
1、如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是 （ C ）
2、下列关于力做功的说法，正确的是 （ Ａ B ） A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子有做功 C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功