组歌

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10组歌

——纪伯伦
组歌（节选）
纪伯伦
浪之歌雨之歌
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”“旅美派”）的中坚和代表。文坛称他为 “20世纪的布莱克”
作者简介
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
听读、跟读《浪之歌》
思考: “浪”在文中是怎样的形象？他们分别唱出了怎样的歌？
1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。
5—7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。
海浪的形象
一个热恋中的女性一个世界的守护者
海浪对海岸的忠诚，也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。
主题
诗人借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达自己对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
• 五、幸福之歌
• 我与恋人相亲相爱。我渴慕他，他迷恋我。但是，何其不幸!在这爱情中还有一个第三者，让我痛苦，也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫"物质"的情敌，跟随我们，寸步不离；她像毒蛇一般，要把我们拆散。 • 我在荒郊野外，湖畔，树丛中寻求我的恋人，却找不见他的踪影。因为物质已经迷住他的心窍，带他进了城，去到了那纸醉金迷，胡作非为的地方。 • 我在知识和智慧的宫殿里把他寻找，但却找不到，因为物质——那俗不可耐的女人已经把他领进个人主义的城堡，使他堕落进声色犬马的泥沼。 • 我在知足常乐的原野上寻求他，却找不见，因为我的情敌已经把他关在贪婪的洞穴中，使他欲壑难平填。 • 拂晓，朝霞泛金时，我将他呼唤，他却没听见，因为对往昔的眷恋使他难睁睡眼；入夜，万籁俱寂，群芳沉睡时，我同他嬉戏，他却不理我，因为对未来的憧憬占据了他整个心绪。 • 我的恋人爱恋我，在他的工作中追求我，但他只能在造物主的作品中才能找到我。他想在用弱者的骷髅筑成的荣耀的大厦里，在金山银堆中同我交往；但我却只能在感情的河岸上，在造物主建起的淳朴的茅舍中才能与他欢聚一堂。他想要在暴君，刽子手面前将我亲吻；我却只让他在纯洁的花丝中悄悄地亲吻我的双唇。他千方百计寻求媒介为我们撮合，而我要求的媒人却是正直无私的劳动——美好的工作。 • 我的恋人从我的情敌那里学会了大喊大叫，吵闹不止；我却要教会他：从自己的心泉中流出抚慰的泪水，发出自力更生，精益求精的叹息。我的恋人属于我，我也是属于他的。

组歌

往情深，痴情，缠绵任性，多情浪漫。透过浪花、海岸这些形象，我们不禁想起了诗人自己，想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人的人都知道，他的祖国——处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩——给予他的并不是很多。远在他少年时代，为了生存，他同家人不得不背井离乡，不远万里来到美国求生。后来，立志报国的诗人，又被“莫须有”地遭到放逐。在自己的国土上，连立足之地也没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而，这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子深情。相反，他爱之更深，思之也更切，他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓深厚的恋情。《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。他借助海浪与海岸这对热恋形象，曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。

文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小说为主，后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文学评论、书信等。《先知》是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作，曾被译成二十多种文字在世界各地出版。纪伯伦的画风和诗风一样，都受英国诗人威廉· 布莱克（1757—1827）的影响，所以，文坛称他为“20世纪的布莱克”。1908年—1910在巴黎艺术学院学习绘画艺术期间，罗丹曾肯定而自信地评价纪伯伦：“这个阿拉伯青年将成为伟大的艺术家。”纪伯伦的绘画具有浓重的浪漫主义和象征主义色彩，在阿拉伯画坛占有独特的地位。他毕生创作了约七百幅绘画精品，其中的大部分被美国艺术馆和黎巴嫩纪伯伦纪念馆收藏。早在1923年，纪伯伦的五篇散文诗就先由茅盾先生介绍到中国。1931冰心翻译了《先知》，为中国读者进一步了解纪伯伦开阔了文学的窗扉。近十多年来，我国又陆续出版了一些纪伯伦作品。这位黎巴嫩文坛骄子在中国有越来越多的知音。

【精】纪伯伦_组歌

作品被视为“东方赠给西方的最好礼物”。
预习检测
1.给下列蓝色字注音。
炽热(chì) 祷词( dǎo ) 执拗( niù)
俊俏(qiào) 衷情( zhōnɡ ) 馈赠( kuì)
憔悴(cuì) 真谛(dì) 天穹(qiónɡ)
璀璨(cuǐcàn ) 镶嵌( xiānɡ qiàn )
翱翔( áo )
一形二容段人：瘦比弱岁喻，：面月银色线不，、好珍看他珠。。写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，
他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。
是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是这首诗中海浪的爱情的内涵：
一九０八年，他得到友人资助赴巴黎学画，得到罗丹等艺
术大师的亲授与指点，一九一一年他返美后长期客居纽
约，从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流。
当他感到死神将临，决心让自己的生命之火燃烧得更加光
耀，遂不顾病痛，终日伏案，直到四十八岁英年早逝。纪
伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后
示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉
声叹气。盛气凌人：傲慢得气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。
整体感知
1.朗读课文《浪之歌》，整体感知内容。
思考：海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪一样吗？
前四段：浪花作为海岸的情人出现，“相亲相爱”“海誓山盟”等等，
他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。
他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。
黎巴嫩文坛骄子纪伯伦作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱，同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去，在波士顿唐人街过着清贫的生活。一八九八年，十五岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族文化，了解阿拉伯社会。19０2年返美后一年多的时间，病魔先后夺去他母亲等三位亲人。他以写文卖画为生，与剪裁缝衣的妹妹相依为命。

《组歌》(浪之歌,雨之歌)pptx课件全面版

爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。
给下列蓝色字注音。
炽热(chì ) 祷词( dǎo ) 执拗( niù ) 俊俏( qiào) 衷情( zhōnɡ ) 馈赠( kuì ) 憔悴( cuì) 真谛(dì ) 天穹( qiónɡ ) 璀璨( cuǐcàn ) 镶嵌( xiānɡ qiàn ) 翱翔( áo ) 长吁短叹( xū ) 千山万壑( hè )
5、你觉得文章中除了拟人手法可以感觉到“人” 外，有没有哪些段落可以直接感觉到人与雨水的和谐统一吗？
7、8段就含蓄提到了人与雨水的情感的统一，万物有灵，是因为有灵性的人存在，他们感受并热爱世间万物。
1.这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点？请在横线上添加修饰语。

的浪？
的雨？
热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良缠绵任性
的浪
滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉
的雨
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
组歌（节选）
纪伯伦
浪之歌雨之歌
纪伯伦(1883~1931)，黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。

《组歌》1课件

纪
伯
ห้องสมุดไป่ตู้
伦
作者简介黎巴嫩文坛骄子
——纪伯伦
黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
写作背景
纪伯伦远在少年时代，因不满奥斯曼帝国的残暴统治，为了生存，同家人不得不背井离乡，不远万里来到美国求生。后来，立志报国的诗人又被“莫须有”地遭到放逐。在自己的国土上，连立足之地都没有，不得不长期旅居美国，身老他乡。然而这不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子之情。
小结
《浪之歌》
拟人、象征
海浪：
文中：海岸的情人象征：人间世界的守护者
炽热深情
《雨之歌》雨：文中：滋润万物、 “传情的信使” 象征：（奉献者和使者的形象）

《组歌》课件

仿写句式：
（1）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（2）我是根根晶亮的银线……我是颗颗璀璨的珍珠……（选一仿写，注意要有中心）
范例：
我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母
亲，是蝴蝶的情侣。我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。
语言特点：
这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨” 的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。七八个星天外，两三点雨山前。
二、合作探究（小组讨论）
1、文章中作者用了那些事物来描绘雨？塑造的雨是一个什么样的形象？ 2、作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情？ 3、作者这种胸襟和情怀，对你有什么启迪？
纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”
疏解疑难字词
1、文章中作者用了那些事物来描绘雨？塑造的雨是一个什么样的形象？
银线，珍珠，传情的信使，鸟，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。作者以极大的热情歌颂雨，在作者的笔下雨是一个奉献者和使者的形象。

朗读《雨之歌》，思考“雨”在文中是怎样的形象？奉献者、生命的使者。主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。
组歌（节选）
纪伯伦
浪之歌雨之歌
纪伯伦

组歌_纪伯伦

《组歌》是被誉为哲理诗人的黎巴嫩作家纪伯伦的作品。诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。文章形象感人，我们可以从中读出很多不同的感受来。《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿色的大地。
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ聆听~
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。
纪· 哈· 纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、散文作家、画家。被称为“艺术天才”，是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱，被并称为 “站在东西方文化桥梁上的巨人”。爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。以他为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派（即“阿拉伯侨民文学”）曾经全球闻名。代表作品《先知》《暴风集》《泪与笑》《沙与沫》等。

《组歌》

延伸阅读
《组歌》中其他三首：
《美之歌》、《幸福之歌》、《花之歌》，用旁批的形式写下自己的短评，并摘抄散文诗中的佳句。

这里的海浪形象已经幻化成了诗人自己坚定的声音，诗人深切地爱着他的祖国，爱着这世间的种种，发出要守护这世间种种美好的感叹。诗人也便是这守护者的形象。

纪伯伦1883年出生在黎巴嫩北部的山区， 12岁时，因家庭贫困随家人到了美国求生， 15岁回到祖国学习民族历史文化，18岁因思想激进，创办呼吁民间疾苦、被认为带有叛逆性的刊物《真理》而被驱逐出境，回到美国，从此再也没有回到祖国。
组歌（节选）纪伯伦浪之歌雨之歌 houtang
天津六中
预习检测，注音。
炽热( chì ) 祷词(dǎo) 执拗( niù ) o) 衷情(zhōng) 馈赠( kuì 俊俏( qià ) ng 憔悴( cuì ) 真谛( dì ) 天穹( qió ) n) 璀璨( cuǐcà 镶嵌( xiāng qià n) o) 翱翔( á 长吁短叹( xū) i) o )彻夜不寐 ( mè 千山万壑( hè)酷肖 ( xià
⑴这首散文诗中的“浪”的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。的浪

如：热情洋溢的浪一往情深的浪无比忠诚的浪多情浪漫的浪温柔善良的浪痴情的浪缠绵的浪等
⑵海浪唱出了怎样的歌？

难舍难分的炽热恋歌；宽广博大的人间情歌。
⑶海浪是一个怎样的形象？热恋中的女性形象，这个女性的形象有了更深的喻意，海浪成了人间世界的守护者。
文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小说为主，后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文学评论、书信等。《先知》是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作，曾被译成二十多种文字在世界各地出版。

八年级下《组歌》

让
*花之歌
*美之歌
*幸福之歌
让我们拥有一颗灵性的心
花之歌
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心里，然后又说一遍„„
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏欲睡。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
你还知道哪些外国著名的散文诗和作者吗?
高尔基《海燕》、泰戈尔《金色花》等。
自读课文，找出下列词语的错别字，并改正。
执拗溃赠憔悴胜气凌人夜澜人静错别字改正溃馈势誓海势山盟千山万壑胜盛澜阑
范读课文，请同学们说说
• __________的浪. • __________的雨.
读一读，学点名人名言
1.I would not be the least /among men with dreams /and the desire/ to fulfill them, rather than /the greatest/ with no dreams/ and no desires. ----Gibra
我是颗颗璀璨的珍珠……
（选一仿写，注意要有中心）
范例：
1.A.我( 希望)是迷途中的一屡炊烟，是雾海中的一座灯塔，是沙漠中的一片绿洲。 B.我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。 2.我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。我（雪）是朵朵微笑的棉花，尽情绽放着，以我温暖的胸怀，拥抱裸露的大地。
组歌（节选）
——纪伯伦
《浪之歌》
贺兰县如意湖中学教师：吴建军
2012年3月28日

组歌教案_组歌大全

组歌教案_组歌大全课文《组歌》出自八年级下册语文，其原文如下：【原文】浪之歌我同海岸是一对情人。

爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。

我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。

清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。

我生性执拗,急躁;我的情人却坚妨忍而有耐心。

潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。

曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人orG向俊俏的少女倾诉着自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。

我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。

呜呼! 彻夜不眠让我形容憔悴。

纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活;这就是我终身的工作。

雨之歌我是根跟晶亮银线，神把我从天穹撇下人间，于是大自然拿我去把千山万穷装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是，清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢笑；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此；开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔、行进。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使的草木更加清润迷人。

在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏敢的心扉。

组歌_纪伯伦

我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！
古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。七八个星天外，两三点雨山前。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿色的大地。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上
的两位巨人”。著有散文诗集
《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人， 20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派” （即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。
的浪
痴情
缠绵任性
1～4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。 5～7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。

《组歌》ppt

真谛（ dì ）
千，回旋地飞 ) 纤（ xiān ）细心扉（ fēi ）酷肖（ xià o, 相似）
盛气凌人：以骄横的气势压人
作者简介：
纪伯伦(1883～1931)黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的理想。爱与美是纪伯伦作品的主旋律，常在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。《先知》是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作。
朗读课文

感知诗歌形象
自由朗读，体味情感进入情境，体会抒情性

听读课文、整体感知
1、海岸象征什么？海浪与海岸的关系就是— ———。本文主旨？ 2、“雨”又是一个什么样的形象？（象征义）本文主旨？
海岸象征自己的祖国；海浪与海岸的关系就是诗人与祖国的关系主旨：本文借海浪与海岸这对“热恋者” 的形象，表达了作者对祖国忠贞不渝的情感。
一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，
运用拟人手法或其他修辞手法,选取一物,以《_____之歌》为题,(如 “小草之歌”、“白云之歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。
温馨提示
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
我是根根晶亮的银线……我是颗颗璀璨的珍珠……
写作背景：作者出生于黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡秀美的风光赋予了他艺术的灵感。12岁，不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，生活在社会的最底层，15岁他只身返回祖国学习民族文化。后来，立志报国的诗人，又被“莫须有”地遭到放逐，在自己的国土上，连立足之地也没有，不得不长期旅居异国他乡。这一切并没有影响他对祖国的热爱和思念。他常常在自己的诗作里，抒发对祖国的热爱。本文就是这类诗作的代表作。

组歌

组歌（节选）
纪伯伦
浪之歌雨之歌
作者简介
纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《泪与笑·组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
注音
炽热( chì ) 祷词(dǎo) 执拗( niù ) o) 衷情(zhōng) 馈赠( kuì 俊俏( qià ) 憔悴( cuì ) 真谛( dì ) 天穹(qió ng) n) 璀璨( cuǐcà 镶嵌( xiāng qià n) 翱翔( á 长吁短叹( xū) o) 千山万壑( hè)
解释词语
执拗：憔悴：馈赠：真谛：璀璨：
固执任性，不听从别人的意见。形容人瘦弱，面色不好看。赠送(礼品)。真实的意义或道理。形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：
傲慢的气势逼人。
速读课文，整体感知。
这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。
_______的浪？ _______的雨？
如：
热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉
___的浪
___的雨
读《浪之歌》，思考
思考: “浪”在文中是怎样的形象？
他们分别唱出了怎样的歌？
1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。
5—7节：人世间的守护神，唱形象？
一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。
一个信使的形象, 为云彩和田野传情。

忠诚卫士组歌 20首

忠诚卫士组歌 20首忠诚卫士组歌 20首
1. 为国而战，勇毅如山，忠诚卫士，保家安邦。

2. 铮铮锣鼓，振奋人心，忠心义胆，决不言退。

3. 烈火真情，燃尽天地，忠诚卫士，铸就永恒传世。

4. 护卫国家，无畏光阴，忠心忠义，万民共仰。

5. 岁月荏苒，忠诚不渝，卫国卫民，英雄辈出。

6. 执着信念，铸就辉煌，忠心护卫，祖国繁荣。

7. 一身军装，大爱无疆，忠诚卫士，守护家园。

8. 听从召唤，勇往直前，忠心向前，荣耀永存。

9. 守护边疆，坚守阵地，忠诚卫士，英勇无畏。

10. 将士悍勇，义薄云天，忠心所至，誓死守望。

11. 张开翅膀，护佑乐土，忠诚卫士，壮丽画卷。

12. 平凡英雄，无私奉献，忠心之光，照亮世间。

13. 血与汗水，铸就忠诚，守卫家园，无愧英名。

14. 忠诚卫士，誓死守护，荣誉堡垒，世代传承。

15. 神圣使命，责任重大，忠心戍卫，捍卫和平。

16. 火热信仰，铸就英勇，忠诚卫士，护卫辉煌。

17. 安民告状，保护神州，忠心卫士，守卫国度。

18. 忠贞至死，保家卫国，忠诚卫士，永世不忘。

19. 勇毅无畏，壮志凌云，忠忱卫士，魅力世界。

20. 九天揽月，守护苍穹，忠诚卫士，辉煌之树。

组歌课文的主要内容

组歌课文的主要内容《组歌》课文浪之歌我同海岸是一对情人。

爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。

我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。

清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。

我生性执拗,急躁;我的情人却坚妨忍而有耐心。

潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。

曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉着自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。

我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。

呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。

纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活;这就是我终身的工作。

雨之歌我是根跟晶亮银线，神把我从天穹撇下人间，于是大自然拿我去把千山万穷装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是，清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢笑；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此；开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔、行进。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使的草木更加清润迷人。

在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏敢的心扉。

空气中的热使我降生在地，我又反过来去消除这种热气。

组歌

组歌篇一：纪伯伦-组歌纪伯伦组歌海之歌我同海岸是一对情人。

爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。

我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是它把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是它将我亲吻。

我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在它的脚下。

曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同石对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。

我曾海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。

呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。

纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活；这就是我终身的工作。

雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野的大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆似闪电，在为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。