三年级下册道德与法治教案我家的好邻居人教部编版 (12)

6 我家的好邻居教案

教学目标：

知识与技能：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。

情感态度与价值观：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。

教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。

教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

谁能告诉老师，你邻居家的小伙伴叫什么名字？你和他们平时都玩些什么呢？和小伙伴们一起玩你开心吗？

和邻居家的小伙伴一起玩，让我们感受到了生活的快乐。那你知道和邻居相处有哪些技巧呢？今天就让我们一起走进第六课：我家的好邻居。（板书课题，生齐读）

二、小组合作，共同学习

（一）活动一：做个有礼貌的好邻居

1. 大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过呢？

2. 学生分享自己的经历

3. 到邻居家玩，要注意什么呢？下面请同学们看教科书第35页，请找出适当的行为演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。

图一：奶奶好！我来找兵兵一起玩。

图二：小杰来玩啊！

图三：我要回自己家吃饭了，你自己收拾吧。

图四：你爷爷在午睡，我们把声音调低点儿吧。

4.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你应该怎么做呢？

（二）活动二：感受邻里间的温暖

1. 阅读课本第36页，说说你有什么感受？

图一：小红放学回家忘带钥匙，邻居张奶奶请她到自己家里等父母回来。

图二：小丽的父母去出差，小丽的邻居请她到家里来吃饭。

图三：李奶奶的孙子生病了，孩子的父母不在家，邻居张叔叔帮李奶奶把生病的孙子送到了医院。

通过图片我们看出了，在我们需要帮助的时候，是邻居们伸出了援助之手，回忆一下你有没有接受过邻居的帮助，或者你主动帮助过邻居？

常言道，远亲不如近邻，邻里之间要互帮互助，和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及的帮助他们，这样在我们需要帮助的时候也能得到他人的帮助和温暖，这样大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。

出示课本第37页图片

图一：小明帮李叔叔家收西瓜。

图二：要下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。

图三：小红搀扶王爷爷下楼。

图中的小朋友都能主动帮助邻居，他们是我们学习的榜样。请大家思考一下，你能帮邻居做什么事呢？小组讨论派代表回答。

师生共同阅读教材第38页《垃圾不见了》这篇文章。你认为小女孩的行为会给这里带来什么样的变化？

小结：邻里互助，生活和睦，邻居帮助我们，我们也应该为邻居做力所能及的事。

（三）活动三：不给邻居添麻烦

出示教材第39页图片，如果你是他们，你会怎么办？

图一：张阿姨凉的被子和衣服被楼上淌的水弄脏了。

图二：邻居家的鸡跑出来吃王伯伯家晾晒的粮食。

图三：李叔叔晾晒的东西被邻居家小孩子碰撒了。分小组讨论，选代表汇报。邻居之间怎样避免发生矛盾呢？你平时是怎么做的？

如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。

讲一讲历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事。

如果当自家受到伤害时，要怎样处理呢？当你遇到与图片中类似的情况时，你会怎么办？

图一：楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？

图二：邻居家的鸭子没看管好，跑到我家稻田里破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？

小结：当邻居伤害到自己时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理，如果邻居不理睬，也还要去寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。

生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。

板书设计：

6.我家的好邻居

邻居家的小伙伴—文明交往

邻居间的温暖—互帮互助

不给邻居添麻烦

（主动承认错误，及时改正。多为邻居想一想，避免矛盾）邻里互助，生活和睦（出示教材37页图片）

图1：小明帮李叔叔家收西瓜。

图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。

图3：小红搀扶王爷爷下楼。

师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢? 学生分小组讨论，并派代表回答。

师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。

师：你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化?

活动四：不给邻居添麻烦

（出示教材39页图片）师：如果你是他们，你会怎么办?

学生分小组讨论，各小组派代表汇报。

师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?

平时多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道

里堆放杂物等。

师：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲。

师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢

（出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时，你会怎么办?

小组合作交流，派代表回答。

小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。

三、联系实际，运用拓展。

常言道，远亲不如近邻。邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。

四、评价反思，感受成功。生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。