政治学习

第一次：

新时代师德的重要内涵

即作为一名教师要拥有三颗心：事业心、责任心、平常心。对自己拥有一颗平凡心，对

工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

一、对工作拥有一颗事业心。教书育人既是一个职业又是一个事业，因为我爱这个工作，我爱教师这个职业，所以我会尽我的所能把他做到最好最好。记得有的学生在作业本里

夹着小纸条对我说，老师你不要管那些不听话的学生了，有时付出不一定会有回报。我

看了给他回了一张小纸条，我相信付出一定会有回报，即使不是质的飞跃总会有量的改变，我不要求百分百的平等，我只要求用我百分百的努力换回学生哪怕一分的成绩我也

知足了。

二、对学生拥有一颗责任心。有了事业心，一种很自然生成的责任心时刻都在召唤、约

束和激励自己。与年岁相当的同志一样，竭尽全力地坚守重心中的那一份承诺；和那些

脚踏实地的骨干教师一样，竭尽全力去履行我们庄严的宣誓。有了这份责任心，对工作

不管份内份外，都能千方百计努力完成任务，力求完美；有了这份责任心，就能以诚相待，虚心求教，不耻下问地向新老师学习交流；有了这份责任心，也能经常为了工作与

主管领导推心置腹地交流、探讨，因为从没为个人的利益提过半个字，所以即使看法相左，也敢直言陈词；有了这份责任心，在对学生严格要求的同时，就会一视同仁，洒向

学生都是爱。

三、对自己拥有一颗平常心：大多数教学第一线的老师，是一个普普通通的教师，没有

轰轰烈烈、惊天动地的业绩，也没有催人泪下的豪言壮语。而正是这平平常常，陶冶了

情操，换来了心中的平静与踏实和工作的得心应手。对人，以诚相见，平等相待。我

们一向认为：不论职位高低，不论资历长短，不论年序长幼，人格皆平等。故对同事、

前辈乃至职工、都同样尊重，对他们的工作心存感激，对新教师热情扶持，从不责备求全。就连平常开会学习，无论领导或普通老师的发言，我们都认真倾听，从不旁若无人

地聊天说话，这一份看似平常的尊重，使自己从别人身上学得了很多，以平常心对人对己，以真诚去善待同志，尊重他人，方能获得别人对自己的尊重。

对荣誉，自有一颗平常心，头脑也够清醒。面对各种荣誉，我们知道个人的努力的背后，更有一大群默默无闻、踏踏实实地工作的同志们的帮助与扶持。荣誉的获得既是对个人

努力的肯定与认同，也是激励机制的需要，没有什么太了不起！知识分子有强烈的成就感，我也没有达到淡泊名利的高境界，但对荣誉并不刻意地去追求，也从没有为此而盛

气凌人，而是一如既往。荣誉使自己责任感更重，对自己有了更高层次的要求。

对地位，从不为此烦恼，还是一颗平常心。我们知道，无论处于那个位置，每个人都做

好自己应该做的事，就无愧于心，也无愧于民族与国家。绝不是有了一个职位才能证明

自己有水平、有能力，做好一个普通教师，同样有尊严。自尊自强，就会心里踏实，作

为一名骨干教师，只不过比别人先走一步，多出一份力，多为别人想一想，多奉献一份

精力，但我们却觉得越来越有精神，干得更欢更自在潇洒。

也许会有人问：你追求的是什么？无庸赘言，作为一位光荣的人民教师，我们追求的，

是壮丽事业中的自我价值，是一颗平常心在平凡工作中不平凡的生命价值。心是平常的心，工作是平凡的工作，但请记住：绝不平庸！“春华秋实时，长河落日圆”应是完美

句号的内涵和意境。

第二次：

中小学教师职业道德行为规范

“十不准”

一、不准向学生散布违背“四项基本原则”和党的教育方针的言论观点。

二、不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严

格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；

三、不准讥讽、歧视、侮辱、体罚学生。

四、不准无教案和用旧教案上课，敷衍作业批改。

五、不准打扮怪异和穿拖鞋、背心进课堂上课。

六、不准有偿家教和上班时间擅自到校外兼课。

七、不准索取学生钱物或接受家长有价证券和贵重物品。

八、不准打牌赌博、酗酒衅事。

九、不准去歌厅、舞厅、酒吧等到场所参与违纪违法或有损教师形象的活动。

十、不准参与邪教和封建迷信活动。

第三次：

提高师德修养师德风范

1、一个忠诚：忠诚党的教育事业

2、两个服从：服从大局、服从领导

3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生

4、四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系

5、五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新

6、六个意识

１）师表为范―――师表意识。

２）德育为首――－育人意识。

３）容人为怀―――胸襟意识。

４）教学为主―――课堂意识。

５）质量为上―――质量意识

6）自省为本―――自省意识

第四次：

学习关于加强师德建设的文件

一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性

1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

2．党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。

二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务

1．提高教师的思想政治素质。

2．树立正确的教师职业理想。

3．提高教师的职业道德水平。

4．着力解决师德建设中的突出问题。

5．积极推进师德建设工作改进创新。

三、加强和改进师德建设的主要措施

1．强化师德教育。

2．加强师德宣传。

3．严格考核管理。

4．加强制度建设。

四、切实加强对师德建设的领导

1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。2．各部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。学校主要领导要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。