春风细雨润桃李满园芳香爱意浓
丹心化作春雨洒,换来桃李满园香
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香偃师实验中学褚晓霞1991年，我大学毕业，来到三英尺高的平台上当了一名教师。
21年来，我一直担任班主任。
多年的经验告诉我，作为班主任，我们应该以身作则，以身作则，对学生充满爱心和毅力，对家长真诚。
一、为人师表，言传身教。
孔子早在两千年前就说过：“正者不为，正者不为，正者不为。
”换句话说，教师应该努力为学生树立榜样，这是做好工作的前提。
作为一名班主任，我深知教师不仅是文化知识的传授者，也是学生生活和道德的向导，也是学生的楷模。
教育学生不仅可以依靠说教，还可以依靠教师的个人教导和潜移默化的影响。
只有这样，我们才能赢得孩子们的尊重，培养品行端正的学生。
因此，我为自己提出了高标准。
我带头做要求学生做的事。
每天早上，我总是第一个去教室，打开门窗，等待同学们的到来。
放学后我必须去教室，等到所有的学生都离开；课间10分钟，课外活动，总是活动，游戏或与学生对话；卫生，尤其是清洁，我和我的学生一起做；当我在教室里发现粉笔头和纸屑时，我会一言不发地把它们捡起来。
虽然这是一个微妙的动作，但学生们立即意识到保持教室清洁是每个人的责任；要求学生文明礼貌。
我应该先尊重他们每一位学生，从不挖苦讽刺他们；请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。
学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
二、用爱感染学生。
苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最重要的东西”。
高尔基也说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，他才可以教育孩子。
”可见，爱是教师教育学生的感情基础，爱是师生交往中的粘合剂。
教师不仅要爱优秀学生“金凤凰”，更要爱问题学生“丑小鸭”，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。
为此我不懈地实践着：二十几年的班主任工作中，我总是尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，都值得去欣赏。
晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁,教师节标语宣传口号有哪些？
晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁，教师节标语宣传口号有哪些？导读：本文晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁，教师节标语宣传口号有哪些？，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一1、热烈庆祝中华人民共和国第XX个教师节！2、向辛勤的园丁致敬！向人类灵魂的工程师致敬！3、坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”.4、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。
5、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。
6、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
7、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！9、没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
10、积极推进教育创新，全面促进教育内涵发展。
11、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。
12、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
13、教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。
14、教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。
15、健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。
16、理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。
17、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！18、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！19、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！20、树师德、铸师魂，塑新时期人民教师的崇高形象。
篇二1、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。
2、教人为善，师古圣贤。
3、肩负光荣使命，再创教育辉煌。
4、学高为师，身正为范。
5、三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。
6、啃得书本，嚼得菜根；厚积薄发，教书育人。
7、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。
8、重教尊师，阳光辉热；耕云播雨，桃李醉春风。
9、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。
10、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。
11、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。
12、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。
丹心化作春雨洒 换来桃李满园香
丹心化作春雨洒换来桃李满园香如果说班主任是春雨，我愿无声无息地滋润万物；如果说班主任是园丁，我愿吻着大地化为泥土；如果说班主任是画家，我愿用心绘出最美的画卷——这是我从事这份事业的承诺。
班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解。
在担任班主任工作十年的日子里，我虽有过初为人师的无助，有过难为人师的辛酸，甚至有过挫折、失败，乃至放弃，但最终孩子们一个个期待的眼神，点燃了我的心，我执着地拾起复杂的心绪，真诚地与学生进行情感的交流，努力实现心灵的交汇。
待到山花烂漫时，终于收获了成功与快乐。
它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着我的心灵。
一、爱心琢璞玉，润物细无声高尔基曾经说过：“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的教师，他才可以教育学生。
”作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心，在教育这块净土中，从学习、生活的每个细微处关心爱护学生，悉心呵护他们的健康成长，这才是爱的真谛！这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物细无声的永恒。
我有个学生叫文强，他生活在单亲家庭里，从小就缺少母爱，也许是这种缺乏安全感、缺乏爱的环境使他成了一个充满了叛逆、一个极度执拗而又敏感的学生。
这样的孩子或许他会有很多和常人不一样的举动，但是我们不能排斥他、疏远他，而应给他双倍的关心来弥补他心中缺失却万分渴望的爱：学习上我帮他补缺补漏，生活上我给他无微不至的关怀，还鼓励身边的同学给他帮助他，给他送去温暖，在我悉心的教导下，渐渐地，他有了许多可喜的转变。
然而，有一次他作业做错了，我在他崭新的作业本上打了个叉，这个敏感的孩子竟然暴跳如雷，冲到跟前，用他的指甲在我的手上划下几道深深的血痕……许是对他的理解，许是觉得这样的学生应给予爱而不是报以怒，我没有把怒气和不快挂在脸上，只是平静地对他说：“你先回班级吧，让我再仔细看一看，是不是有批改不当的地方。
”几年来，我一直用真诚的爱仔细地呵护这一颗敏感的心，希望这爱能像一股暖流缓缓的流进他的心田，融化他心中叛逆、执拗和敏感。
春风化雨勤润物 桃李芬芳香满园
春风化雨勤润物桃李芬芳香满园班主任工作是艰巨而又重要的。
我很感谢学校领导的信任，让我荣幸地当上了班主任。
几年来，我一直尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作，同时，也有了自己的一些体会：一、给同学们以信任，培养强烈的责任意识现在的孩子自立性不强，但他们要求独立自主的愿望很强；虽然还是个孩子，但他们感觉自己是大人了，鉴于此，我借鉴魏书生老师的做法，给了他们当家作主的权利，我征求同学们的意见，在每学期开学初就实行“个个有岗位，人人要负责”活动。
设立了班级卫生、安全监督员，从卫生区、教室、宿舍卫生到门窗玻璃、课桌椅、甚至电视、灯管、电器插座、黑板报、卫生工具等等，都有明确的卫生、安全要求，而每个同学各负其责，人人都是监督员，这样既增强了同学们班级主人翁的意识，也调动了他们的积极性，还培养了他们强烈的责任意识，使得同学们积极参与学校组织的各项活动和竞赛，并取得了较为突出的成绩。
二、言传身教，形成良好的班风“学高为师，身正是范。
”在给同学们提要求之前，我都会将心比心，想想给同学们定的目标自己能不能做到。
要求学生做到的，老师必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。
因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，我自己先做到。
在学校组织的义务劳动中，我总是和学生一起参与其中。
入学以来，我们班没有任何触犯法律法规、违反学校规章制度的迹象，无人受过校纪、团纪处分，每个人都严守纪律，学习校规校纪，形成了良好的班风，在各班级中起到了一定的表率作用。
三、播撒爱心，打造浓郁的学习氛围爱是世上最好的沟通方式，也是世上最好的教育方式。
经过几年的班主任工作，我深深体会到：要想教育好孩子，首先就得爱孩子。
我们老师面对的是几十个天真可爱的孩子，每个孩子的家庭环境和生活条件不同，他们形成的性格和习惯也不相同。
但是不管他们之间有多么大的差别，我们都要爱护他们，理解他们，急他们之所急，爱他们之所爱，做他们的知心朋友。
从同学们入学开始，我就向他们传输了“我愿做你们的知心朋友，我愿帮助你们”的思想。
十六字校庆对联
十六字校庆对联1. 上联：桃李满园春光好，下联：芝兰绕阶气象新。
赏析：此对联用“桃李”和“芝兰”比喻学生，表达出学校培养人才的成果丰富，春天般的校园充满了生机和活力。
2. 上联：教书育人桃李满天下，下联：立德树人英才遍九州。
赏析：此对联表达了教师的职责和教育的目标，强调了教育的重要性，同时也赞扬了学校的成就。
3. 上联：学海无涯勤作舟，下联：书山有路志为梯。
赏析：此对联以“学海”、“书山”比喻知识的广阔与高深，强调勤奋和毅力是攀登知识高峰的必备条件。
4. 上联：百年树人薪火传，下联：千里育才栋梁成。
赏析：此对联通过“百年树人”和“千里育才”的形象描绘，表达了教育是一个长期而艰巨的任务，也体现了学校的历史使命和社会责任。
5. 上联：春风化雨滋桃李，下联：秋水长天育英才。
赏析：此对联运用自然景象来比喻教育的过程，寓意教师如春风化雨般滋润学生，学校如秋水长天般培育人才。
6. 上联：师恩似海深情厚，下联：校庆如歌岁月长。
赏析：此对联表达了对教师深深的感激之情，同时用“校庆如歌”来形容学校的历史悠久，展现了学校的文化底蕴。
7. 上联：杏坛春暖花开放，下联：黉门日丽鸟飞翔。
赏析：此对联以“杏坛”和“黉门”代指学校，形象地描绘出学校春暖花开、鸟语花香的美好景象。
8. 上联：博雅弘毅育英华，下联：明理求真铸辉煌。
赏析：此对联强调了学校培养学生全面发展的重要性，以及追求真理、创造辉煌的决心。
9. 上联：翰墨飘香书香满校园，下联：琴声悠扬歌声飞四方。
赏析：此对联通过对书香、琴声的描述，展示了学校浓厚的学习氛围和丰富的文化生活。
10. 上联：鸿鹄之志凌云起，下联：鹏程万里展翅飞。
赏析：此对联激励学生要有远大的理想和抱负，如同鸿鹄一样展翅翱翔，实现自己的人生价值。
一片丹心化春雨 润得桃李满园香
一片丹心化春雨润得桃李满园香作者：李延滨景年松来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2018年第06期济南市章丘区数学学科带头人、专业技术拔尖人才、优秀教育工作者、济南市优秀班主任、山东省优秀教师、全国模范教师……一个个荣誉凝聚着多少次挑灯伏案的汗水，多少次夜以继日的心血。
他关爱学生健康成长，做学生人生道路的引路人；他积极探索教育改革实践，成为教师学习的楷模；他勇挑重担，不计个人得失，成为学校令人景仰的岗位先锋，成为章丘七中校史上的一面光辉旗帜，他就是全国模范教师、章丘七中副校长栗伟。
教学求实效，实干赢美名从一名普通教师一步一步走上副校长岗位的栗伟，至今仍钟情于老本行——教学工作。
他始终工作在教学第一线，运用新的教育教学理念，以勇者之志探索教学新路。
27年来，高三已带了十多届，但是，他仍旧每天精心备课。
每一节课他不仅备教材，还备学生，考虑不同层次学生的接受能力，因材施教。
他认为，教师要从传统的教育者转变为学生学习的促进者、指导者和合作者，把学习的主动权交给学生。
正如著名教育家叶圣陶先生所说“教是为了不教”。
他坚持以互动的教学设计实施民主化课堂教学，使学生的学习由单纯的记忆、模仿和训练转变成为自主、交流和探究等形式，培养学生主动学习、自主学习的好习惯，从而使学生的个性得到发扬，他积极参与推行的“三段六环节”有效课堂教学模式已在章丘七中遍地开花。
“一丝不苟，精益求精”是栗伟老师始终追求的治教之本。
一分辛劳，一分收获，他连续多年担任数学组教研组长，所带数学组高考成绩稳居全市前茅，章丘七中也成为了章丘市数学教研交流中心，多次承担济南市、章丘区的教学研讨、示范课、公开课任务。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。
栗伟老师提升自身能力的同时，不忘“传、帮、带”工作，关心爱护年轻教师的成长，给年轻老师“指路子、压担子、创牌子”，帮助他们在教育教学方面争创佳绩。
指导数学各年级备课组制订切实可行的教学实施方案，并督促落实。
形容女人永远年轻漂亮的诗词
形容女人永远年轻漂亮的诗词青春长存花容不移，桃李芬芳波澜不惊。
温婉娴淑如溪水晶，婀娜多姿恍若天仙。
倔强如竹修长挺拔，聪慧如莲魅力无限。
佳人一枚皎月高悬，风姿绰约绝色非凡。
春风细雨润物无声，她端庄得体花瓣绽放。
海誓山盟永远不变，目光如电坚定炯炯。
旷世美人凤眸似水，回眸一笑天地为她。
素手轻挥音符飞舞，曼妙动人静若处子。
含情脉脉心肠柔软，慧黠聪颖智慧上乘。
典雅婉约婉言谦和，风华绝代娴静温和。
纤纤玉指弹奏心弦，恬静若兰温柔似水。
翡翠双瞳眸中有花，俏丽容颜遗世独立。
千娇百媚花魁一朵，独步江湖绚丽娇羞。
素颜娇羞笑靥如花，艳绝众生持久不衰。
玉面娇容如凤朝阳，眉目含情柔情似水。
天生丽质凤眸如烟，美若名花自然如仙。
娉婷婀娜惹人宠溺，容华绝美宛如仙子。
倾世无敌凤舞九天，倩影如画艳绝人间。
光彩照人宛若山花，气质卓越众人可夸。
瞳色幽深神采飘逸，犹如星河眩耀夜空。
娇媚欲滴落英缤纷，如花似玉闭月羞人。
化身纤云轻盈婉动，妖娆风姿如沁人心脾。
容颜如花柔情似水，万乘之主心间安居。
闭月羞花皎若夜空，宛若天仙衬托娇态。
风华绝代凤眸如烟，婉若游龙温和如水。
秋水盈盈眼含迷离，窈窕娉婷唇带幽香。
琴弦拨动悦耳如莺，微风拂面怜爱如赠。
芙蓉面容宛若醉翁，酡颜容颜艳绝人间。
临风裙摆画影姿态，花枝招展生机勃发。
秀外慧中娇小可人，明眸皓齿流光溢彩。
篱笆外的风景恍若奇观，桃李满天映彩雍容。
丽质如兰红尘佳人，天然绝代人间仙子。
才子佳人笔下飞舞，永远年轻梦想如火。
她是岁月的谜倾国倾城，风华绝代翩若惊鸿。
花瓣般娇媚笑靥如花，如醉如痴温柔诱人。
如水般温婉春风得意，美若画中仙仪态娇柔。
唇红酒绿骨韵千年，如花似玉飘香四溢。
这女人似水仪态万千，花容如痴舞步婉转。
青春永驻笑看风云，福泽人间美不可言。
如花灿烂温婉如水，年岁无虞美意盈盈。
倾国年华尽显风华，风度翩翩最为骄傲。
魔力无穷倩影如梦，花样年华喜怒无常。
欲言又止至美无瑕，神采飞扬花容月貌。
纤手轻弹秀发如云，华发盈发流光溢彩。
春雨勤润物, 桃李香满园
春雨勤润物, 桃李香满园------青溪小学江小芬巍巍鹅湖山下，弥望着的是滚滚稻浪。
潺潺的流水也来滋养着青溪的山川大地。
水木清华，人杰地灵的青溪小镇上，一朵朵稚嫩蓬勃的祖国之花正在这片热土上悄然绽放......当微风拂动着根根枝叶，当晨露打湿着片片花瓣，当阳光透过层层云雾，青溪小学的孩子们也迎来了一天的学习之旅。
朗朗的读书声，纯真的欢笑声充盈了整个校园。
这里，是探索求知的学园，教师们在这里辛劳耕耘，孩子们在这里勤奋学习；这里，是生动活泼的乐园，教师们在这里谱写人生快乐的乐章，孩子们在描绘人生快乐的画卷；这里，是充满亲情的家园，教师们在这里奉献人间最美的真情,孩子们在这里放飞童年斑斓的梦想......著名教育家顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统。
”因此，我校一直本着“为学生蕴育亮丽童年底色，创市县农村品牌学校”为办学目标，以“教人求真，学做真人”为校训，“善教乐学、风清人和”为校风，“对学生的成长负责”为教风，以“我努力，我成功”为学风，力为一所“人民满意的校园”。
这是一所充满人文气息的校园。
走进校园,处处可见花草树木上温馨的“格言牌”，处处可见建筑物上刷写的教风、学风、校训、校风建设内容，无声地规范着师生的言行举止；再漫步各个建筑物的走廊，墙壁上悬挂着名人名言，伟人画像，悬挂着有关安全、文明礼仪等方面的匾牌，激励学生树立远大理想，营造着良好的育人氛围。
教室是孩子们播种梦想和记录成长的殿堂。
学校充分发挥教室潜在的教育作用，十分重视班级文化建设。
对于教室布置,要求既有文化上的特色，又有艺术上的内涵，还要体现出人文化的精神。
走进窗明几净的教室，仿佛置身于童话世界，孩子们用自己的心灵和智慧在教室四周的墙壁上创造着自己的梦想。
无论是轻松活泼的评比栏,还是充满童真童趣的展示栏，以及架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛。
春风化雨的对联
春风化雨的对联1. 上联：春风轻拂，恰似良师语暖人心扉。
下联：化雨悄临，正如益友情润梦魂间。
- 就像在学校里，我曾经遇到一位特别好的老师，她总是轻声细语地给我们讲解难题，那感觉就如同春风拂面。
而身边那些真诚的朋友呢，在我们遇到挫折时默默支持，如同化雨滋润心田。
这副对联不正像他们吗？2. 上联：春风入万家，福泽可比暖阳照。
下联：化雨滋千亩，恩泽宛如善念存。
- 你看啊，春风吹到每家每户的时候，带来的那种幸福就像暖阳照耀着大地，到处都暖洋洋的。
那化雨滋润着大片的田地，就好像人们心中的善念，默默地滋养着世间的美好。
这就如同村里那些互相帮助的邻里，他们的善意不就像春风化雨吗？3. 上联：春风抚世，温柔好似亲娘爱。
下联：化雨泽生，细腻恰如慈父恩。
- 有时候啊，这春风抚摸着世间万物，那种温柔劲儿，就跟亲娘对孩子的爱一样，无微不至。
化雨润泽着生灵，那细腻的感觉就如同慈父的恩情，深沉而厚重。
我就想起邻居家的小孩，生病的时候他妈妈的爱就像春风，他爸爸为了撑起家的辛苦付出就像化雨。
4. 上联：春风善解意，丝丝入扣暖愁客。
下联：化雨能知心，点点传情润苦人。
- 你想啊，那些在外漂泊的人，心中满是愁苦。
春风好像很善解人意似的，一丝一缕地吹进他们心里，把忧愁慢慢吹散。
化雨呢，也像是能懂人心，一点一滴地滋润着那些受苦的人。
就像街头那些流浪歌手，春风能让他们在街头感到一丝温暖，偶尔的一场雨也像是上天的慰藉。
5. 上联：春风吹醒梦，无形力量催奋进。
下联：化雨润开颜，有韵恩泽促欢娱。
- 嘿，春风一吹，就像把人们心中的梦想给吹醒了，那是一种无形的力量，让大家都充满干劲儿，想要去努力奋斗。
化雨呢，滋润得大家脸上都笑开了花，这种恩泽有着独特的韵味，能让人们感到欢乐。
比如说那些创业的年轻人，春风般的鼓励让他们充满斗志，化雨般的机遇就让他们开心不已。
6. 上联：春风悄过处，生机一片如诗画。
下联：化雨潜来时，希望满盈似乐章。
- 春风悄悄地吹过的地方啊，到处都是一片生机，就像一幅美丽的诗画一样。
2023年关于教师节的对联_对联大全
2023年关于教师节的对联20xx年教师节就快到了,想找一些送给老师的吗?以下是小编为你整理的20xx年关于教师节的对联，欢迎大家阅读。
20xx年关于教师节的对联摘抄上联：一片丹心随世古下联：千声赞语颂师恩上联：一身许国传科技下联：两袖清风作人师上联：人梯巧搭登攀路下联：心血勤浇栋梁材上联：千篇新诗园丁赞下联：万首衷曲育人歌上联：日暖风和开桃李下联：笔酣墨浓写春秋上联：丹心一片育新苗下联：赞歌千曲颂园丁上联：乐教梓楠同受范下联：喜观桃李广成材上联：乐梯通大厦下联：甘当绿叶托红花上联：立足三好育桃李下联：着眼四化出栋梁上联：且喜满园桃李艳下联：莫悲两鬓霜雪寒上联：生敬师有礼有貌下联：师爱生同志同心上联：白发喜见迎春柳下联：丹心笑种向阳花20xx年关于教师节的对联精选上联：百年树人成大计下联：一心跟党献红心上联：毕生心血哺新秀下联：一代桃李谱华章上联：甘做人梯托俊彦下联：但求薪火有传人上联：辛勤育得花朵艳下联：汗水换来桃李香上联：烛炬昭昭辛燃夜下联：园丁眷眷总浇花上联：旭日灿星照学府下联：春风化雨育新苗上联：园丁汗香馨苗圃下联：教师伟绩振中华上联：园丁辛勤一堂秀下联：桃李成萌四海春上联：备课常伴三更月下联：教书总想四化春上联：终身育才人人敬下联：红烛火种代代传上联：举国兴伟业下联：全民重英才上联：热血丹心育桃李下联：栉风沐雨做园丁上联：热汗染成千顷绿下联：丹心育出万代红20xx年关于教师节的对联推荐上联：又红又专下联：为国为民上联：为国而教下联：作人之师上联：职业高尚下联：教师光荣上联：尊师重教下联：育才兴邦上联：催笋成竹下联：润花著果上联：心血育桃李下联：辛勤扶栋梁上联：红梅知春早下联：翠柏识岁寒上联：春霖滋沃土下联：矢志育新苗上联：栋梁砥大厦下联：桃李芳九州上联：栋梁撑大厦下联：桃李遍中华上联：须尊师重教下联：待举栋兴邦上联：桃李交谊笃下联：橘柚及时登上联：桃李及时秀下联：桔柚应时新上联：碧血催桃李下联：丹心育栋梁上联：点燃火花下联：培育建设人才上联：培育祖国花朵下联：造就建设人才上联：踏踏实实做人下联：兢兢业业为师。
庆祝教师节对联大全2020
庆祝教师节对联大全2020本文是关于庆祝教师节对联大全2020，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
每年的9月10日就是教师节的到来，接下来是为大家搜集了关于教师节对联大全，供大家参考借鉴。
上联：生敬师有礼有貌下联：师爱生同志同心上联：白发喜见迎春柳下联：丹心笑种向阳花上联：百年树人成大计下联：一心跟党献红心上联：毕生心血哺新秀下联：一代桃李谱华章上联：甘做人梯托俊彦下联：但求薪火有传人上联：辛勤育得花朵艳下联：汗水换来桃李香上联：烛炬昭昭辛燃夜下联：园丁眷眷总浇花上联：旭日灿星照学府下联：春风化雨育新苗上联：园丁汗香馨苗圃下联：教师伟绩振中华上联：园丁辛勤一堂秀下联：桃李成萌四海春上联：培养又红又专后代下联：造就能文能武新人上联：天天勤业敬业作表率下联：一生教书育人乐奉献上联：为人师表，诲而不倦下联：替国树才，教必有方上联：立足本职，献身教育下联：为人师表，无尚光荣上联：育才兴邦，百年大计下联：尊师重教，一代新风上联：彩笔凌云，腾蛟起凤下联：春风化雨，绽李开桃上联：重教尊师，人文蔚起下联：育才献智，国运昌隆上联：新诗万首园丁颂下联：明月一轮灯火勤上联：愿作园丁勤浇灌下联：甘为烛炬尽燃烧上联：愿做人梯育新秀下联：甘为孺子当黄牛上联：舞剑吟诗欣笔墨下联：高歌流水壮雄心上联：勤勤恳恳育桃李下联：兢兢业业做园丁上联：固本承源兴伟业下联：提质创优谱华章上联：长风破浪会有时下联：欲栽大木柱长天上联：强国兴邦千秋业下联：尊师重教万代歌上联：一片丹心随世古下联：千声赞语颂师恩上联：一身许国传科技下联：两袖清风作人师上联：乐教梓楠同受范下联：喜观桃李广成材上联：乐做人梯通大厦下联：甘当绿叶托红花上联：立足三好育桃李下联：着眼四化出栋梁上联：且喜满园桃李艳下联：莫悲两鬓霜雪寒上联：尊重老师，以就懿德下联：热爱教育，旨成丰功上联：似黄牛耕耘知识土壤下联：如蜡烛照亮美好心田上联：培养社会主义建设者下联：当好人类灵魂工程师上联：壮志雄心，攀越峰万仞下联：春风化雨，催开满园花上联：汗水晶莹，润绿千根竹下联：丹心透艳，催开满园花上联：甘做园丁，为祖国添秀下联：愿化新雨，给桃李送春上联：壮志雄心，攀岳峰万仞下联：春风化雨，育桃李三千上联：重德重才，培养新一代下联：自尊自强，争当好园丁上联：桃李舞春风，群芳斗艳下联：雄心逢盛世，众彦舒才上联：掏出丹心，谱写园丁曲下联：洒尽汗水，甘当种树人上联：潇潇春雨，润满园桃李下联：耿耿丹心，育四化英才上联：今日十亿人民尊师重教下联：明朝万里山河增彩添光上联：发扬尊师重教社会风尚下联：造就开拓创新建设人才上联：崇高理想和事业实践者下联：优秀文化与道德播种师上联：老师心血滋润革命后代下联：园丁汗水浇开祖国红花上联：重教尊师，阳光辉热土下联：耕云播雨，桃李醉春风上联：备课常伴三更月下联：教书总想四化春上联：终身育才人人敬下联：红烛火种代代传上联：举国尊师兴伟业下联：全民重教育英才上联：热血丹心育桃李下联：栉风沐雨做园丁上联：热汗染成千顷绿下联：丹心育出万代红上联：培育名花香天下下联：造就栋梁建中华上联：教育振兴期学校下联：人才陶冶仰良师上联：振兴教育期学校下联：陶冶人才有老师上联：师无长少皆称老下联：学有高低总是生上联：喜看桃李香天下下联：乐洒甘霖育新苗上联：喜掬丹心培后代下联：好研朱墨写春秋上联：喜捧丹心培后裕下联：愿遣朱墨画春山上联：尊师重教风尚美下联：文明礼貌气象新上联：尊师重教兴风尚下联：育德培才出壮苗上联：讲台能载千秋伟业下联：烛光亦照万里河山上联：人才要靠教师培养下联：智力须从根部开发上联：认真贯彻三个面向下联：努力培养四有人才上联：讲台展开千秋画卷下联：神州绽放万树蓓蕾上联：忠诚党的教育事业下联：培养国家建设人才上联：春蚕巧织满园锦绣下联：红烛点燃一代心灵上联：春蚕织出满园锦绣下联：烛炬照红一代心灵上联：展宏图基础是教育下联：起新步关键在人才。
春风化雨处 桃李香满园
春风化雨处桃李香满园-------记德州市教学能手、致公党党员韩兆新老师2015年03月24日15:21:20>韩兆新，中学化学高级教师，齐河一中教研室副主任。
参加工作二十多年来，曾先后获得国家级奥赛优秀辅导员，学科带头人，市级教学能手，模范班主任，市级优秀教师等荣誉称号。
他还主编了《化学教与学》等书籍，发表了多篇论文，并参与了国家级课题“问题教学法”的研究实施。
不求花哨只求实效“教学需要先进的理念，先进的理念只有转化为教师的教学行为才能真正奏效。
”韩老师是这样说的，也是这样做的。
早在1998年，他就精心研究问题教学法，并且实施于教学过程。
他把课堂还给了学生，让学生真正成为学习的主人，在探究中先由学生发现问题，再让学生加以解决，让课堂成为探究的场所，让师生成为学习的共同体，体验过程，享受成功。
他始终贯彻让学生“认识问题，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题”的教学思想，让学生从课堂中学习知识，从知识中提高能力。
在他的课堂上，学生无拘无束，非常活跃。
韩老师认为，在课堂上，教师对学生的“活跃”要保持冷静的头脑。
有些“活跃”，只是“热闹”而已。
学生有口无心，并没有真动脑筋，真下功夫。
教师对这种浅层次的“活跃”千万不要自我陶醉，要给学生及时的指导。
有一次学习氨气的工业制法，一个学生率先回答，在黑板上飞快地写出方程式，却将可逆号错写为等号。
韩老师不失时机地告诉他：“你在课堂上表现很积极，说明你对学习很有信心，这非常重要。
化学知识比较零碎，要想做到万无一失，一定要细心。
学习需要眼观、耳听、心记，如果你再有恒心，那就是真正的‘聪明’人了。
”韩老师就是这样，课堂不求花哨，只求实效，而且让学生在不经意间就领悟到学习的秘诀。
春风化雨润物无声当然，教给学生知识并不难，难的是交给学生如何做人。
韩兆新老师在班级管理上特别注重对学生的思想教育和感化。
在班风建设上，他以“孝”为先，教学生首先学会感恩。
他特别赞成北大提出的“拒绝不孝子女进北大”的规定。
师生聚会教师感言诗句
岁月悠悠，时光荏苒，桃李满园，春华秋实。
今日欢聚，共话旧时，恩师感言，诗情画意。
一、师生情深，岁月如歌忆昔少年时，稚嫩脸庞笑，恩师辛勤育，栽培智慧源。
如今重逢日，鬓角添白发，师生情谊长，岁月如歌吟。
二、春风化雨，润物无声教师如春风，细雨润无声，栽培幼苗心，呵护花朵情。
辛勤耕耘间，汗水洒满地，桃李芬芳时，笑看满园春。
三、教诲如灯，照亮前程恩师如明灯，照亮前程路，指引方向行，陪伴成长路。
岁月流转间，教诲犹在耳，感激之情深，化作诗篇颂。
四、携手同行，共筑梦想师生携手行，共筑美好梦，砥砺前行路，奋发向前冲。
忆往昔岁月，恩师悉心教，今日辉煌时，共庆丰收果。
五、感恩回馈，传承美德恩师辛勤育，学子感恩情，回馈恩师恩，传承美德行。
奋发向前行，砥砺前行路，携手共筑梦，共创美好明天。
六、岁月如歌，恩师难忘岁月如歌，恩师难忘，辛勤栽培恩，铭记在心间。
桃李满天下，恩师笑颜开，共庆今日聚，祝福恩师安。
七、桃李芬芳，恩师荣光桃李芬芳香，恩师荣光耀，学子奋发向前，感恩师恩情。
携手同行路，共创辉煌时，恩师光辉照，照亮学子心。
八、恩师如山，学子如水恩师如山巍峨，学子如水温柔，恩师辛勤育，学子感恩情。
携手共前行，砥砺前行路，恩师光辉照，照亮学子心。
九、感恩有你，师恩难忘感恩有你，恩师恩情重，栽培之恩，铭记在心间。
岁月流转间，恩师如山高，学子奋发向前，共筑美好明天。
十、携手共进，共创辉煌师生携手行，共筑美好梦，砥砺前行路，奋发向前冲。
恩师辛勤育，学子感恩情，共创辉煌时，祝福恩师安。
此情此景，诗篇难尽，恩师感言，诗情画意。
师生情深，岁月如歌，共庆今日聚，祝福恩师安。
语文教研活动的对联(3篇)
第1篇下联：笔墨挥洒，文思泉涌，春风化雨润心田横批：语文教研韵正文：上联：翰墨飘香，诗韵悠长，桃李芬芳语文教研路解读：此联以“翰墨飘香”开篇，形象地描绘了语文教研活动中笔触流畅、墨香四溢的景象。
接着，“诗韵悠长”一词，既指代了古典诗词的韵味，也寓意着语文教研活动的深远影响。
最后，“桃李芬芳语文教研路”将语文教研活动比喻为一条培育桃李的途径，表达了语文教育工作者们辛勤耕耘，培育一代又一代优秀人才的愿景。
下联：笔墨挥洒，文思泉涌，春风化雨润心田解读：此联与上联相呼应，以“笔墨挥洒”承接“翰墨飘香”，进一步强调了语文教研活动中书写、创作的热情。
接着，“文思泉涌”一词，形容了语文教育工作者们丰富的文学修养和源源不断的创意。
最后，“春风化雨润心田”将语文教育的影响比作春风细雨，滋润着学生的心田，培育了他们的品德与智慧。
横批：语文教研韵解读：“语文教研韵”作为横批，既点明了活动的主题，又强调了语文教研活动的韵律之美。
语文教研活动不仅要有丰富的内容，还要有和谐的形式，这样才能更好地促进教师们的专业成长和学生的全面发展。
正文：语文教研，桃李芬芳，百年树人传经典教研活动，春风化雨，千载文化谱华章解读：此段正文是对对联的进一步阐释，强调了语文教研活动的深远意义。
首先，“语文教研，桃李芬芳，百年树人传经典”表达了语文教研活动的重要使命，即传承中华民族优秀的文化传统，培养一代又一代优秀人才。
接着，“教研活动，春风化雨，千载文化谱华章”则强调了语文教研活动在弘扬中华文化、推动文化繁荣发展中的重要作用。
师者匠心，寓教于乐，铸就辉煌语文梦学者慧眼，博采众长，谱写华彩教育篇解读：此段正文着重强调了语文教育工作者们的精神风貌。
首先，“师者匠心，寓教于乐，铸就辉煌语文梦”赞美了教师们匠心独运、寓教于乐的教育理念，为学生的语文学习创造了美好的氛围。
接着，“学者慧眼，博采众长，谱写华彩教育篇”则肯定了教育工作者们不断学习、追求卓越的精神，为教育事业的发展贡献了力量。
鞍山教育发展——春风化细雨 桃李正芬芳
春风化细雨桃李正芬芳
山南小学六年二班田曦儒
作为一名六年级学生的家长，我有幸和孩子一起见证了鞍山的教育正在发生翻天覆地的变化。
教学条件全面改善。
五年前刚刚入学时，学校还是旧的校舍，操场铺设的旧草坪，每逢刮风天，尘土飞扬；下雨时，更是泥泞不堪。
两年前，新校舍建成，教室宽敞明亮，塑胶操场干净平整，还配备图书室、音乐室、多媒体室、体育馆等一系列设施，为广大师生营造了一个工作、学习、生活的理想乐园。
老师专业能力全面提升。
老师除了黑板授课，还可以通过全新的电子化设备进行教学，运用专业生动的课件给孩子们传递更优质的知识，为教学质量的全面提升注入新的活力。
学校建立了信息化平台，能够更方便快捷的给孩子们提供全方位的教学服务，帮助孩子们高效率的学习。
管理机制推陈出新。
学校开展了课后服务工作，组织学生开展探究性、合作性学习，切实减轻学生课业负担，有效解决家庭教育成本高、家长接送难以及学生3点半放学无人管问题，得到社会点赞和家长的广泛好评，打造了学生受益、家长省心、社会认同的鞍山教育新品牌。
春风化细雨，桃李正芬芳，新时代的鞍山教育，一定会培养出更多优秀的人才，向着更加现代化、更加高质量发展，为迎接新时代而阔步向前！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
春风细雨润桃李满园芳香爱意浓
作者：郑雅
来源：《教育界·上旬》2019年第02期
【摘要】文章依据多年的职高班主任工作实践，从明确目标、全员参与、观察沟通、坚持标准、关爱学生、理解尊重等方面着手，对班集体建设的有效策略做出了详细分析，希望能为相关老师提供较高的参考价值，进而塑造一个欢快愉悦、积极向上的中职班集体。
【关键词】职高班主任;和谐;集体
名师魏书生曾在《班主任工作漫谈》中写道：“我属于愿意当班主任的那类教师。
我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。
”也曾有许多老师感叹：当班主任容易，当好班主任难！从教二十年，当了十四年的班主任，对此我体会颇深。
班主任是一个班级的灵魂，既是学生求知的引路人，又是学生进步的引导者，既咀嚼含辛茹苦的酸涩，也品尝硕果累累的甘甜。
班主任工作事无巨细，烦琐辛苦，每天都要和学生打交道，都要面临班级发生的形形色色的事件。
那么，如何在新时期背景下更有效地做好职高班主任工作呢？本人根据自己多年的所见所闻所思总结如下。
一、明确目标，和谐集体
一个良好的班集体应有一个积极向上的奋斗目标，如果没有奋斗目标，就会失去前进的动力。
作为班主任，应结合本班学生的思想学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
我曾带过一个基础很差的职高班，班内的学生绝大部分属于“三差生”，大多数是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心，毫无集体荣誉感可言。
面对这样的中职生，我并没有气馁，而是及时去找学生聊天谈心，查找原因，并以“周记”作为心灵的交流载体，及时发现他们的闪光点，嘱咐他们以此为起点，迈好高中第一步，确定第一个目标，塑造一个全新的自我。
经过不断的努力，这些学生不仅达到了这个目标，而且该班集体还获得了“市级先进集体”荣誉称号。
二、全员参与，热情高涨
学生是成长发展的主体，要做好中职学校的班主任工作，就要发挥学生的主体性，引导全体学生参与。
一是要树立主人翁的态度，发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有发言权，都有展示自己才能的机会。
班主任可以尝试每周“十分钟自主活动”内容的安排，采用征稿的形。