大学英语(一)课程介绍

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《大学英语》课程简介

《大学英语》课程介绍

一、课程简介

《大学英语》是高校公共必修课程之一，旨在培养学生英语综合应用能力，包括听、说、读、写、译等方面。本课程旨在帮助学生掌握英语基础知识，提高英语交际能力，为今后就业和继续深造打下坚实的基础。

二、教学目标

1.掌握英语基础知识，包括词汇、语法、语音等；

2.提高英语交际能力，包括听、说、读、写、译等方面；

3.培养跨文化意识，了解英语国家文化背景知识；

4.增强自主学习能力，养成良好的学习习惯。

三、教学内容

本课程教学内容包括：

1.精读课文：通过阅读理解、词汇学习、语法讲解等方式，帮助学生掌握英语基础知识；

2.听说训练：通过听力练习、口语表达等方式，提高学生英语听说能力；

3.翻译练习：通过中英文翻译练习，培养学生翻译能力；

4.写作训练：通过写作练习，培养学生英语写作能力；

5.文化拓展：介绍英语国家文化背景知识，培养学生跨文化意识。

四、教学方法与手段

本课程采用多种教学方法和手段，包括：

1.课堂讲解：教师对重点难点进行讲解；

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作精神；

3.角色扮演：通过角色扮演，提高学生英语口语表达能力；

4.多媒体教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

五、考核方式

本课程考核方式包括平时成绩和期末考试。平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等方面；期末考试采用闭卷笔试形式，考察学生英语综合应用能力。同时，鼓励学生积极参加学校组织的外语类活动和竞赛，以增加实践经验。

六、课程优势与特点

1.注重实用性：《大学英语》课程注重培养学生的英语实际应用能力，包括听说读写译等方面，符合社会和行业对人才的需求；

《大学英语》(一)课程中英文简介

《综合英语Ⅰ》课程中英文简介

Comprehensive English Ⅰ

课程代码：130256A Course Code：130256A

课程名称：综合英语ⅠCourse Name：Comprehensive EnglishⅠ

学时：96 Periods：96

学分：6 Credits：6

考核方式：考试Assessment：Examination

先修课程：无Preparatory Courses：None

《综合英语I》是英语专业的一门专业基础课，教学对象是英语专业一年级第一学期的学生。本课程突出对学生听说读写的全面培养，它的教学任务和目的是：1）尽快帮助学生熟悉大学学习环境和自主学习方法，使学生养成良好的学习习惯；2）大力盘活中学所学内容，整顿提高学生的语音、语调和朗读技巧，通过大量练习，消化并提升中学所学的词汇和语法知识，使之成为语言交际的实际技能；3）扩大词汇量，积极介绍各种新的语言现象，为进一步的学习打好基础。

Comprehensive English I is a main course for first year English majors. It aims to train students the four basic language skills: Listening, speaking, reading and writing. Students are expected to ①adapt themselves to the new academic environment and develop a good learning habit. ②improve their pronunciation, intonation and other language skills which help turn their ‘linguistic competence ’to ‘communicative competence’. ③expose themselves to new language items and enlarge their vocabulary. This course helps prepare students, both as language learners and language users, to meet any challenges in further language learning with the improved skills.

大学英语第一册第一课

03
It highlights the benefits of proficiency in English, including increased job opportunities, higher salaries, and better chances for international travel and cultural understanding.
These words and expressions are chosen to convey the message effectively and to make it accessible to a wide range of readers.
Sentence structure and grammar points
04
Listening training
Listening materials
News reports
选取BBC, CNN等知名媒体的新闻报道，内容涉及国际政治、经济、文化等方面，以帮助学生了解国际动态，提高听力理解能力。
Podcasts
推荐诸如"ESL Podcast"等英语学习播客，其内容多样，语言难度适中，适合学生提高听力水平。
在听之前，根据题目或上下文预测听力内容，有助于学生在听的过程中更有针对性地捕捉关键信息。
Focusing on key information

《大学英语(1)》(College English)课程教学大纲

课程编号：0502000114COEN

《综合英语（1）》（Comprehensive English）

课程教学大纲

32学时+20学时自主学习2学分+1学分

一、课程的性质、目的及任务

《综合英语1》课程是我校非英语专业本科生一门必修的大学英语基础课程。目前大学英语教学已成为整个高等教育的“重要的有机组成部分”。根据教育部2007年版《大学英语课程教学要求》的精神，大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

《综合英语1》的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

根据我校实际情况，当前大学英语的任务以语言习得理论为指导，学生为中心，继续深化和推进大学英语分级教学改革，以课堂教学为主，自主学习为辅，逐步推进、建立和完善分层次教学和拓展型课程教学，改变传统单一的评估方式，终结性评估和形成性评估相结合，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系，促进学生个性化学习要求和方法的形成以及学生自主学习能力的发展，从而向培养学生终生学习能力为导向的终生教育的转变。

二、适用专业

全校非英语本科专业。

三、先修课程

高中英语。

四、课程的基本要求

根据我校学生入学时的英语水平，在总体上依照《大学英语课程教学要求》将英语教学分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。非英语专业本科生在大学阶段的英语学习与实践中，可选择能够达到的标准。根据我校学生的实际情况，通过本课程的学习，学生应能达到以下要求：

1《大学英语》课程简介

《大学英语》课程简介

本课程是网络学院非英语专业大学一年级学生第一学期的公共课。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目的是培养学生的综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时提高他们的自主学习的能力和综合文化素养，以适应我国社会发展的需要和国际交流的需要。在教学中应给学生创造更多了解生活、了解社会的机会，使学生能结合社会实际使用英语进行涉外交际。要坚持教书育人，因材施教；要以学生为中心，精心设计课堂活动；课堂设计要体现老师的特色，充分发挥老师的编导，策划，和驾驭学生课堂活动的能力。所用教材是《大学体验英语综合教程1》，有8个单元。每个单元都由听说（Listen and Talk）、阅读(Read and Explore)、写作(Write and Produce)和文化沙龙(Culture and Salon)4个部分组成。以听说（Listen and Talk）、阅读(Read and Explore)、写作(Write and Produce)为教学内容，文化沙龙(Culture and Salon)作为学生的补充读物。

本课程的具体安排如下：

1）Listen and Talk：

听说部分以简短的引导语（Lead-in）引出单元的主题。引导语后面一系列精美图片展示了与主题有关的方方面面，为学生提供了联系自我、“开怀畅谈”的素材。两个紧扣交际主题的对话为学生提供了谈论主题的样例。两个交际任务和完成该任务的提示激发学生“有话想说”的欲望，使学生边学、边练、边用，达到“有话会说”的目的。

大学英语教材第一册内容

大学英语教材第一册是本课程的入门教材，旨在帮助学生建立起扎实的英语基础。本教材包括了语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等多个方面的内容，全面培养学生的语言能力。下面将逐一介绍其中的各个部分。

一、语法

语法是学习一门语言必须掌握的基础知识之一。大学英语教材第一册的语法部分涵盖了英语的基本语法规则，包括句子结构、时态、语态、从句等。通过学习这些规则，学生可以理解英语语法的体系，并能正确运用于实际语言交流中。

二、词汇

词汇是构建语言基础的重要组成部分。教材中的词汇部分包括了常用单词、短语和句子，旨在扩充学生的词汇量。通过词汇的学习，学生可以更准确地表达自己的意思，丰富语言表达能力。

三、听力

听力是语言学习的重要技能之一。大学英语教材第一册的听力部分涵盖了各种场景下的对话和文章，帮助学生提升听力理解能力。学生通过听力训练，能够更好地理解英语的语音、语调和语速，并能从听到的内容中获取信息。

四、口语

口语是语言运用的关键环节。本教材中的口语部分注重培养学生的口语表达能力，包括日常生活对话、口语练习以及口语演讲等。通过反复操练，学生能够提高口语流利度和准确性，增强与他人的交流能力。

五、阅读

阅读是提升综合语言能力的有效方式。大学英语教材第一册的阅读部分涵盖了各种主题和文体的文章，旨在提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。学生通过阅读，能够扩展知识面，理解不同文化背景下的观点和见解。

六、写作

写作是语言运用的重要形式之一。教材中的写作部分包括了写作技巧和实践练习，帮助学生提升写作能力。学生通过写作训练，能够清晰表达自己的思想，培养逻辑思维和组织语言的能力。

大学英语1课程教学大纲

《大学英语1》课程教学大纲

一、课程名称

大学英语（1）

College English Band One （1）

二、课程简介

大学英语（1）课程是为非英语专业本科一年级学生（一级）开设的英语课程。课程教学总时数为72学时，每周4学时，共18周。课外学习时数的比例应不低于1：1。4大学英语一级课程是必修课。大学英语（1）课程包括精读、听说两门课。考试采用课程考试和水平考试相结合的方法，分为中段与期末考试，考试的命题以所学的课本内容为基本依据，重点考核学生的语言基础和语言应用能力。大学英语一级课程的教学重点是打好语言基础，包括语言知识和语言应用能力。

三、适用专业

非英语专业本科生一年级

四、本门程在教学计划中的地位、作用和任务

大学英语（1）是为一年级非英语专业本科生开设的公共基础课程，属必修课。本课程旨在培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息。其任务是帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

五、课程内容和教学要求

本课程的教学内容主要有：精读、泛读、听说、语法等。通过本阶段的学习，要求学生掌握2，500单词（其中复用式掌握的单词为1，000），巩固和加深基本语法知识，能顺利阅读一级难度的一般性题材的文章，阅读速度达到每分钟55词，能听懂语速为每分钟100～120词的简短会话，能进行一级难度的句子英汉互译，能用英语进行一般的日常会话，能就熟悉的话题作简短发言。

六、课时安排计划

七、习题课（无）

八、实验内容（无）

《大学英语(1)》课程简介.docx

课程编号：1205001课程性质：公共必修课

学时/学分：48/3 适用专业：非英语专业

人学英语教学是高等教冇的一个有机组成部分，人学英语课程是人学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一•体的教学体系。旨在培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强具白主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

《大学英语（2）》课程简介

课程编号：1205002 课程性质：公共必修课

学时/学分：48/3 适用专业：非英语专业

人学英语教学是高等教育的-个有机组成部分，人学英语课程是人学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识少应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。旨在培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往屮能川英语有效地进行口头和书而的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

《大学英语（3）》课程简介

课程编号：1205003课程性质：公共必修课

学时/学分：48/3适用专业：非英语专业

人学英语教学是高等教育的一个有机纽成部分，人学英语课程是大学牛的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。旨在培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口

《大学英语1》课程教学大纲

一、课程基本信息

1．课程编号：060Y12C

2．课程类别：通识公共课

3．课程性质：必修

4．学时/学分：51/2

5．先修课程：

6．适用专业：艺体类本科生

二、课程目标及学生应达到的能力

2.1课程简介

《大学英语1》是一般水平的大一艺体类本科生的必修课程，旨在通过多媒体互动教学与实训，综合培养和提高艺体类学生的英语阅读、听、说、写作与翻译等知识和英语能力。该课程为大学英语2的先修课程。

主要教学内容包括艺体类和常识性的语篇阅读，篇章词、句、段、篇与思维的综合知识学习和训练，听、说、读、写与译的技能教学与实训等。

2.2课程目标

总目标：强化、提高学生的基础语言知识水平和能力，增量扩大其词汇量，提高其阅读技能，掌握在语篇情境中深度学习词汇，形成与情景相关的语块，进而提高其最基本的英语听、说、读、写、译技能。

知识目标：深度阅读12000词的各类文体英语文章，自主泛读英语文章10000词，掌握增量词汇650左右，了解叙事、议论和说明的基本篇章结构。

素质目标：具有一般的跨文化意识，了解西方的艺术、体育竞技文化。

能力目标：能进行简单的互动交流，能就与自己或熟悉的领域进行简单的回

答；学生能读懂语言难度一般的文章，掌握一定的阅读技巧；能译出句子结构比较简单的汉语。

2.3课程目标与毕业要求的支撑关系

注：任课教师依据课程情况调整目标项及权重分配

三、课程教学内容与学时分配

注：任课教师依据教材内容和教学日历填写具体学时内容，基本为4学时一个单元，围绕两篇长达约800词左右的语篇展开互动和实训教学。

大学英语综合教程1

简介

《大学英语综合教程1》是一本面向大学英语学习者的综合教材。本教材以培养学生的听、说、读、写、译等综合能力为宗旨，通过系统的学习和练习，帮助学生提高英语水平，掌握基本的语言技能和运用能力。

教材结构

《大学英语综合教程1》共分为六个单元，每个单元的内容设计具有连贯性和渐进性，从简单到复杂，逐步拓展学生的英语能力。

第一单元：Greet and Meet

本单元主要介绍英语中的问候语和自我介绍的方式，帮助学生建立良好的交际能力和基本的社交技巧。

第二单元：Daily Life

通过学习日常生活中常用的英语词汇和句型，帮助学生掌握描述日常活动、表达习惯和喜好的能力。

第三单元：Family and Friendship

本单元围绕家庭和友谊展开，让学生学会用英语表达对家人和朋友的关心和问候，提高交流的能力。

第四单元：Education and Study

学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了促进自身的全面发展。本单元将帮助学生掌握描述教育和学习相关的词汇和句型，为学生的学术生涯做好准备。

第五单元：Leisure and Hobbies

休闲和爱好是人们放松身心、充实生活的重要方式。本单元围绕休闲和爱好的话题展开，帮助学生扩展词汇量，增加交际的语言素材。

第六单元：Travel and Culture

旅行是一种增长见识和拓宽视野的方式，也是提高语言交流能力的绝佳机会。本单元将引导学生通过学习旅行和文化相关的词汇和句型，提高学生的跨文化交际能力。

学习特点

《大学英语综合教程1》具有以下几个学习特点：

大学英语1教学大纲

《大学英语１》课程教学大纲

英文名：College English

课程编码：107100１

课程类型：公共基础课

学分学时：学分3.5 学时56

适用专业：大一非艺术本科各专业

先修课程：高中英语

开课学期：第1学期

课程说明：大学英语1-4是大学生外语能力培养的主要途径。其课程通过读、听、译、写、说和其它练习的综合训练，使学生能够具备较好的听、说、读、写、译外语应用能力，有较为精确和流畅的语言输入和输出能力；同时本门课程还通过阅读等其它教学活动让学生了解跨文化交际知识，培养跨文化交际意识；通过一系列的教学使学生具备广泛的人文知识，自然科学和社会科学背景知识，有较高的道德情操和文化素养；该课程还培养学生掌握较强的阅读策略等其它信息获取策略和能力，较强的外语学习兴趣、探索式学习、自主学习能力和习惯，为学生的未来职业发展打好外语基础，使他们有更广、更高层次的发展空间。学习完本课程学生应达到国家大学英语四级合格的水平，有一定的语言应用能力，能结合工作、生活有效地使用英语。

一、课程的性质、目的和任务

《大学英语(1)》是大学生第一学期的一门必修通识教育课程和学位课程，主要是为修完中学英语进入大学阶段学习的学生开设的。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养培养为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语1是大学英语教学的第一阶段，是大学英语课程教学的基础。共4个教学任务模块，每个模块分别对学生进行听说读写的综合训练。学生在完成大学英语1阶段的教学之后，实现从高中英语到大学英语教学的过渡与转变，能够适应大学英语的教学模式和要求，明确自己的学习目标，知道什么是正确的学习观念和态度，掌握良好的学习方法和策略，并开始学会独立学习，减少对教师的依赖程度。完成本门课程，学生在读、写、译等方面能够达到大学英语一级水平，即掌握2500个单词和400个词组，在30分钟完成100字的基本合格的写作。阅读速度达到每分钟65词，快速阅读每分钟80词，能听懂语速120词的听力材料。

大学英语I教学大纲

学时：56

学分：3

一、课程简介

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，以遵循语言教学和语言习得的客观规律为前提，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

二、课程的类别、作用和目标

本课程是英语以外所有本科专业的通识教育必修课。大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使学生们具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。《大学英语I》是大学英语系列课程中的第一部分，它是连接高中阶段英语课程和本科阶段英语课程的桥梁，它使学生逐步适应大学英语的更高要求和难度，同时又是对高中阶段课程的巩固和加强。

考核方式：考试。

三、本课程与其他课程的关系

本课程是连接高中英语课程和本科英语课程的桥梁，在丰富高中英语课程词汇的同时，巩固和加强了高中阶段学生们已经掌握的英语语法知识。本课程也为大学英语系列课程的后几部分打下基础，是学生提高英语综合能力，特别是听说能力的基石。本课程主要集中在读写能力的培养上，而《英语听说》课程主要针对听和说的能力培养，这两门课程相辅相成，共同促进学生英语综合能力的提高。

四、课程内容

1.理论教学内容：

本课程主要内容为《新视野大学英语读写教程1》的前八个单元的A课文，B课文为学生自主学习的部分。每单元的课文分为词汇讲解、课文难点分析和课后习题讲解三个部分。

大学英语一

一、课程介绍

1.1 课程背景

大学英语一是大学英语系列课程的第一门课程，主要面向大一新生。通过学习大学英语一，学生将掌握英语基础知识，提高听、说、读、写四个方面的英语能力，为以后的学习和应用奠定基础。

1.2 课程目标

大学英语一的主要目标是培养学生的听、说、读、写四个方面的英语能力，使其能够用英语进行简单的沟通和交流。具体目标包括：

•提高学生的英语听力理解能力，能够听懂简单的英语对话和讲座。

•培养学生的英语口语表达能力，能够进行简单的口头交流。

•提高学生的英语阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章。

•培养学生的英语写作能力，能够写出简单的英语短文。

二、教学内容

2.1 课程主题

大学英语一的教学内容涵盖了日常生活、学习和工作等方面的话题。通过这些话题的学习，学生可以了解英语的基本用法和表达，提高语言运用能力。

2.2 课程内容概述

大学英语一的具体教学内容包括以下几个方面：

•英语语法：学习英语的基本句型结构，了解词法规则和词汇搭配。

•听力：通过听取简短对话、讲座等材料，提高学生的听力理解能力。

•口语：通过对话、口头演讲和小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。

•阅读：通过阅读简单的英语文章，培养学生的阅读理解能力。

•写作：通过写作练习，培养学生的写作能力。

三、教学方法

3.1 多媒体教学

大学英语一采用多媒体教学的，结合课件、录音等资源，

以提高学生对听力和口语的学习效果。通过观看视频、听取录音等，帮助学生更好地理解教学内容。

3.2 交流互动

教师将鼓励学生积极参与课堂，提问题、发言、表达观点。通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的交流和互动。

大学英语(一)

大学英语（一）

大学英语（一）课程是大学生必修的一门外语课程。通过学习大学英语（一），学生将会初步掌握英语基础知识和基本交际技能，为进一步提高英语能力奠定坚实基础。

一、课程概述

大学英语（一）是一门全面培养学生英语听、说、读、写和译等能力的课程。课程内容包括语音、词汇、语法以及听力、口语、阅读、写作、翻译等方面的训练。通过培养学生的四项基本技能，使他们能够在日常生活、工作和学习中运用英语进行交流和应用。

二、课程目标

大学英语（一）的主要目标是培养学生的英语综合运用能力，使他们具备以下基本能力：

1. 听力能力：在正常语速下听懂基本日常用语和简单句子，并能理解简短对话和文章的主要内容。

2. 口语能力：掌握日常口语表达，能够进行简单的交际对话，参与简单的问答和讨论。

3. 阅读能力：能够阅读并理解简单的英语文章，获取基本信息并领会作者的基本意图。

4. 写作能力：能够用简单准确的语言表达自己的观点，写作简单的日常生活和学习材料。

5. 翻译能力：能够进行基本的中英文翻译，准确表达句子的意思。

三、学习方法

学习大学英语（一）需要学生采取有效的学习方法，以下是几点建议：

1. 多听多读：多听英语广播、音频材料，多读英语文章，加强对听力和阅读的理解能力。

2. 多说多写：多进行口语练习，与同学或英语母语人士进行交流，增强口语表达能力。同时，多进行英语写作练习，加强写作能力。

3. 制定学习计划：合理安排学习时间，制定每天的学习计划，确保每个学习阶段都有充足的时间来巩固所学内容。

4. 积累词汇：学习英语需要掌握大量的词汇，积累词汇是提高英语水平的重要途径。可以通过背单词、词汇卡片等方式进行积累。