幼儿园大班社会诚实的孩子教案

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幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思

一、学习目标

1.学习懂得诚实的重要性，树立诚实的品格意识；

2.通过游戏故事等形式，让幼儿更好的了解品德教育；

3.引导幼儿学习正面的品德行为和语言，培养幼儿的良好情感和社交能力。

二、学习内容

1.教师引导幼儿讨论什么是诚实，为什么我们要坦诚相待，有什么好处；

2.表演《诚实的孩子》故事，让幼儿自由表达观后感；

3.通过游戏、歌谣等方式让幼儿巩固学习和体验实践。

三、教学过程

1.导入

1.教师大声问道：“谁是诚实的孩子？”观察孩子们的反应和回答。

2.教师对于孩子的回答作出评价：肯定称赞孩子，让孩子们感到信任和安心。

2.讲授知识

1.老师讲授《诚实的孩子》故事，让孩子们认识到它们的诚实之美和诚实被追求的重要性。

2.老师可以让孩子们自由表达关于《诚实的孩子》的故事观后感。

3.训练技能

1.小组练习：教师组织幼儿分为几个小组，让每个小组根据故事情节自己编故事，评出最诚实的孩子。

2.实际操作教学：教师请家长申请允许，检查孩子家里的用品是否通过老师的评价标准，并给予简单准确的评估，如：用“good” 或“better” 给予肯定。

4.巩固

1.身体运动：教师引导孩子们唱《小手牵大手》，有节奏的做出体验分享，互相表现自己享受到多么快乐。

2.游戏：教师引导孩子们做游戏，比如围成一个圆圈，一起分享工作中的成功和失败。

5. 课堂反思

1.教师让孩子们谈谈今天最喜欢的故事；

2.教师引导孩子们共同探讨品德教育的价值观是什么。

四、教学评估

1.观察孩子们对故事的认识及对“诚实”概念的理解，看看他们是否真正了解这个概念；

幼儿园社会《做个诚实的孩子》教案【三篇】

教育幼儿爱日常生活中不说谎。

活动准备录像带：木偶片“狼来了”相关图片三幅。

活动过程欣赏故事，协助幼儿了解说谎的危害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？

如果小孩子不说谎会怎么样？

通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？

介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

讨论题：

东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？

介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

篇二

活动设计背景

最近，班上有少数的幼儿喜欢去找他人拿东西玩，也忘记还了。为了教育他们做个诚实的孩子来设计本次活动。

活动目标

1．培养幼儿为人诚实，不占小便宜的良好品质。

2．使幼儿学会关心同伴，协助同伴。

教学重点、难点

重点：使幼儿懂得诚实的重要性，使幼儿做个诚实的孩子。

难点：教育幼儿愿意做个诚实的孩子。

活动准备

故事《面包没了》

活动过程

一．讲述故事，使幼儿了解故事内容。

了解：1．明明的面包哪儿去了？2．明明没了面包哪儿去了？3．强强多吃了面包，这样做对吗？为什么？4．后来强强主动承认了错误，是怎样的孩子？

二．通过故事教育幼儿做个诚实的孩子。

1．让幼儿知道不是自己的东西不能拿。

大班社会活动教案：《做个守信用的孩子》（精选4篇）

大班社会活动：《做个守信用的孩子》篇1

一、活动目标：

1.通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。

2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。

3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。

二、活动准备：

录音.图片

三、活动过程：

（一）谈话引入，激发兴趣。

教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗？

（二）体验故事，深入感受。

1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。

教师提问：故事里有谁？发生了什么事情？

2.利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。

师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。

（1）结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。

提问：巧虎答应小伙伴的事情？他做到了吗？

小兔是怎么想的？它们的心情怎么样呢？

（2）再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。

提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定？他用什么办法遵守约定的？巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢？

小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。

（三）创设情境，明辨是非。

1.观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗？为什么？应该怎

样做？

2.观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗？为什么？

3.讨论：怎么样做是守信用的好孩子？为什么？

（四）联系生活，引导做人。

师引导语：你知道生活中谁是守信用的人？他们是怎么做的？

幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思(二篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思(二篇)目录：

幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思一

幼儿园大班教案《说量词》二

幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反

思一

大班教案《诚实的孩子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子，体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《诚实的孩子》含反思教案吧。

活动目标

1．体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质

2．教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件（手捧空盆的孩子）

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、 1．播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听

2 听完后师问：国王怎么选未来的国王？幼儿互相讨论----（诚实的）最后选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为什么不开花呢？（因为国王发给孩子们的花籽已

经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实）

幼儿园大班社会优秀教案《做个诚实的孩子》含反思

大班社会优秀教案《做个诚实的孩子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿教育幼儿爱日常生活中不说谎，引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：

录像带，木偶片“狼来了”有关图片三幅。

活动过程：

欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?

如果小孩子不说谎会怎么样?

通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?

2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?

3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

教学反思：

在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说”的场景，我做活动的主持人，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的。

大班社会领域：诚实的孩子优秀教案和教学反思

《大班社会领域：诚实的孩子优秀教案和教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

教育教学目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、愿意做一名诚实的孩子。

3、具备是非辨识能力，懂得知错就改仍然是个诚实的孩子。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学准备：多媒体教学视频、故事图片、歌曲《好孩子要诚实》教学过程：

1、导入：今天老师给小朋友们带来一个有趣的故事，你们想知道是什么故事吗?那我们就一起来听一听吧!另外，老师希望小朋友们要认真听，在听完之后回答我几个问题：故事里的小孩做了一件什么事情?做的对吗?为什么?(出示“放羊的孩子”动画视频)

教师小结：故事里放羊的小孩欺骗了大家，所以大家都不相信他说得话，我们认为他是个不诚实的孩子，所以不要向他学习。

2、下面老师要给大家讲一个列宁小时候的故事：看看他是个什么样的孩子?(教师依次出示图片，讲述列宁的故事)

听完故事了，老师要问小朋友一些问题了：

1)列宁和小朋友玩得时候发生了什么事情?

2)打碎花瓶后，列宁的心情怎么样?什么表情?

3)回到家里后，他怎么了?为什么?

4)妈妈告诉他怎么做事对的?

5)姑妈收到列宁的信后，觉得列宁是个怎么样的孩子?

教师进行小结：列宁勇敢的承认错误，他也是一名诚实的孩子。

3、下面老师请小朋友来参加一个比赛，“争当优秀解说员”，讲讲图中的小朋友在做什么?然后告诉他应该怎么做?老师给小朋友分为男孩组和女孩组，回答的好的那组争得一枚红心，看那组最后获胜。

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案

（经典版）

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序言

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幼儿园大班社会教案《诚实的孩子》德育活动反思

一、活动背景和目标

本次德育活动是针对幼儿园大班的学生进行的，活动主题为《诚实的孩子》。

通过这次活动，旨在培养幼儿们的诚实品质，增强他们对诚实的认识和理解，并引导他们在生活中主动地树立和践行诚实的态度。

二、活动内容

1.启发讨论：通过一些简单的问题引导幼儿团体讨论，如：“你们觉得

诚实是什么？”、“诚实为什么重要？”等等。老师将简单解释并引导幼儿们发

表自己的见解，以激发他们的思考和讨论能力。

2.故事阅读：借助寓言故事等适合幼儿的故事书，讲述关于诚实的故

事。故事内容应简单明了、易于幼儿理解，并注重突出主题。过程中可以适时暂停，引导幼儿思考和表达有关诚实的困惑和疑问。

3.小组讨论：将幼儿分成小组，让他们围绕诚实展开小组讨论，鼓励

他们交流观点和经验，以加深对诚实的理解和正确认识。

4.游戏活动：设计一些与诚实有关的游戏活动，如“真心话大冒险”、

“猜谜游戏”等。通过这些游戏，培养幼儿们的诚实能力，并让他们在游戏中体会到诚实的重要性。

5.角色扮演：分组让幼儿们进行角色扮演，模拟一些真实生活场景，

如在超市发现了别人掉在地上的钱包，幼儿们将扮演不同的角色，进行道德判断和正确行为的选择。通过角色扮演，引导幼儿们认识到诚实的价值。

6.表扬奖励：在活动中，老师鼓励幼儿们展示诚实的行为，并及时给

予表扬和奖励，激励他们坚持诚实的态度。

三、活动效果

通过这次《诚实的孩子》德育活动的开展，幼儿园大班的学生们得到了很好的

教育和引导。活动结束后，教师进行了反思和总结，效果如下：

1.增强了幼儿的诚实意识和责任感。通过活动，幼儿们对诚实的认识

幼儿园大班社会优质课教案《做个诚实的孩子》及教学反思（共5则）

幼儿园大班社会优质课教案《做个诚实的孩子》及教学反思

（共5则）

第一篇：幼儿园大班社会优质课教案《做个诚实的孩子》及教学反思《大班社会优质课教案《做个诚实的孩子》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

教育幼儿爱日常生活中不说谎。

活动准备：

录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

活动过程：

欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?

如果小孩子不说谎会怎么样?

通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?

介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

讨论题：

东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?

介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

讨论题小云做得对吗?为什么?;来源;快思老师教案网;他应该怎么做?

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

教学反思：

通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。

大班社会做个守信用的孩子教案【含教学反思】

大班社会做个守信用的孩子教案

一、教学目标

1.营造信任、守承诺的社会氛围，培养学生守信用的意识和

行为习惯；

2.让学生明白诚信的重要性，了解不守信用带来的后果；

3.提高学生的团队合作能力和创新意识；

4.激发学生对品德教育的兴趣和热情。

二、教学内容

1.讲解什么是信用，让学生了解信用的概念及其重要性；

2.进一步阐述不守信用的危害，让学生认识到不守信用带来

的不良后果；

3.组织游戏，让学生在游戏中体验信任与守承诺的重要性，

实现团队合作；

4.设计小组任务，让学生在完成任务过程中体现诚信、守信

用的意识；

5.反思课程，让学生对自己的表现进行反思，并分享与他人。

三、教学步骤

步骤一：导入

1.老师展示图片或物品，让学生讨论其代表什么，并引出本

课的主题——守信用；

2.让学生谈谈其认为的信用是什么，为什么信用很重要。

步骤二：讲解信用的定义及其重要性

1.定义信用，让学生了解什么是信用；

2.阐述信用的重要性，让学生明白诚信的价值所在。

步骤三：介绍守信用的重要性

1.给学生展示不守信用带来的不良后果，让学生认识到不守

信用的危害；

2.强调守信用的意义，让学生明白守信用的价值所在。

步骤四：组织游戏

1.让学生组成小组，进行信任转移游戏；

2.游戏结束后，让学生分享自己和小组成员之间的信任关系。

步骤五：设计小组任务

1.让学生分成小组，完成一项任务；

2.鼓励学生在任务中发现并强调守信用的重要性。

步骤六：反思课程

1.让学生反思课程，自我评价；

2.学生分享彼此的表现并讨论如何下一步实现更好的守信用

行为。

四、教学反思

通过这门课程，我深刻体会到了品德教育和信用教育的重要性。通

幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思

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序言

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大班诚实教案6篇

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大班社会优质课教案及教学反思《做个诚实的孩子》3篇

大班社会优质课教案及教学反思《做个诚实的孩子》大班社会优质课教案及教学反思《做个诚实的孩子》精选3篇（一）

教案

课时：1课时

教材：大班社会教材

教学目标：

1. 通过讲解故事，引导幼儿了解诚实的重要性。

2. 培养幼儿诚实的意识和品质。

教学准备：

1. 故事《做个诚实的孩子》的故事卡片。

2. 图片或卡片展示诚实的场景。

教学过程：

1. 热身活动：唱儿歌《诚实的小裤衩》引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 故事讲解：使用故事卡片，讲解故事《做个诚实的孩子》。边讲述边向幼儿提问，引导幼儿思考诚实的含义和重要性。

3. 讨论与分享：根据故事中的情节，引导幼儿讨论诚实的益处和影响。鼓励幼儿分享

自己在日常生活中做到诚实的事情。

4. 情景演示：展示一系列的图片或卡片，描绘诚实的场景，让幼儿观察并描述其中的

诚实行为。鼓励幼儿在情景模拟中积极参与，表演诚实的行为。

5. 总结回顾：引导幼儿思考并总结诚实的重要性和意义。邀请幼儿分享自己在本节课

中学到的内容和感受。

教学反思

这节课我选择故事《做个诚实的孩子》来引导幼儿了解诚实的重要性。通过讲解故事，幼儿对诚实有了更直观的认识，并且能够明白诚实对他们自己和他人的影响。幼儿在

讨论与分享环节积极参与，表达了自己对诚实的理解和体验。在情景演示环节，幼儿

通过观察和模拟来学习诚实的行为，增强了对诚实的实际理解。最后，幼儿在总结回

顾环节中能够清晰地表达他们对诚实的认知。

需要改进的地方是故事讲解的速度和引导问题的设计。我在讲解故事的过程中有时候

语速过快，幼儿可能没能完全理解。下次我会调整语速，更好地与幼儿互动。同时，

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案1

活动目标

1、体验诚恳守信的乐趣，培育幼儿从小诚恳待人的好品质。

2、训练幼儿做错事要主动成认，勇于讲真话，做个诚恳的孩子。

教学重点、难点

让幼儿知道诚恳在生活中的重要性

活动预备

多媒体课件（手捧空盆的孩子）

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，教师给你们讲个故事，喜爱听吗？（喜爱）那好，但要求你们都要仔细倾听并思索，等下看谁能答复教师的问题。

二、活动过程：

1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子悄悄的听

2、听完后，师问：国王怎么选将来的.国王？幼儿相互争论——（诚恳的）最终选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为什么不开花呢？（由于国王发给孩子们的花籽已经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜爱，并能当上将来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（由于他诚恳）

4、对于捧着不同颜色的美丽鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么快乐不起来？而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却快乐地把他抱起来？引导启发孩子把自己的想法能比拟通顺的表达。

三、孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜爱怎么

样的孩子吧！教师和你们的爸爸妈妈也都喜爱诚恳的孩子，那么，你们准备做一个怎么样的孩子呢？

四、诚恳是美德，幼儿时不诚恳的人是不受到小朋友欢送和喜爱，长大了还是不诚恳的是要受人卑视，得不到别人的信任和敬重，找不到自己的工作，影响自己的前途。因此从幼儿开头，我们要争取做个诚恳的孩子，以后长大了更要做一个诚恳的对社会乐于奉献的人。

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案范本五篇

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案范本五

篇

幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案篇一

活动目标

1、体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。

2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件(手捧空盆的孩子)

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗?(喜欢)那好，但要求

你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、活动过程：

1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听

2、听完后，师问：国王怎么选未来的国王?幼儿互相讨论——(诚实的)最后选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开

吗?(没开)，为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博

得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上)你们认

为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国

王?(因为他诚实)

4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，

国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，

国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的

表达。

三、孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子，那么，你

们打算做一个怎么样的孩子呢?

四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找

【创意幼教】最新幼儿园大班社会活动教案：做个诚实的孩子教案附教学反思(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班社会活动教案：做个诚实的孩子教案附教

学反思(四篇)

幼儿园大班社会活动教案：做个诚实的孩子教案附教学反思一

幼儿园大班社会活动教案：做小鸟的朋友教案附教学反思二

幼儿园大班社会活动教案：关心帮助他人教案附教学反思三

幼儿园大班社会活动教案：参观小学教案附教学反思四

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幼儿园大班社会活动教案：做个诚实的孩子教案附教学反

思一

大班社会活动做个诚实的孩子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，

教学反思等内容，体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的

好品质，教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看做个诚实的孩

子教案吧。活动设计背景

我们不难发现，不论在家里或在幼儿园，或多或少的存在一些

不诚实的孩子，如乱拿家长抽屉里的零钱、偷吃小朋友书包里的食物、做错了事不承认----因此很有必要从小就对幼儿进行诚实守信的教育。

活动目标

1．体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。

2．教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4．积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件（手捧空盆的孩子）

活动过程

一、谈话导入：

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