高中化学人教版选修5第1章第4节研究有机化合物的一般步骤和方法 综合练习 (1)
最新人教版选修5 第一章第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(第2课时) 作业 (1)
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第2课时一、选择题1．验证某有机物属于烃，应完成的实验内容是( D )A．只测定它的C、H原子数目比B．只要证明它完全燃烧后产物只有H2O和CO2C．只测定其燃烧产物中H2O与CO2的物质的量的比值D．测定该试样的质量及试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量解析： A、B、C三项都不能说明该有机物中除C、H外是否还含有其他元素。
2．某有机物在氧气中充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1︰2，下列说法正确的是( B )A．分子中C、H、O个数之比为1︰2︰3B．分子中C、H个数之比为1︰4C．分子中一定含有氧原子D．该有机物的最简式为CH4解析：充分燃烧后生成的CO2和H2O的物质的量之比为1︰2，则在该有机物中n(C)︰n(H)＝1︰4。
根据题给信息不能确定有机物中是否含有氧元素。
3．(2019·安徽师范大学附属中学高二下学期期中，13)下列有关叙述正确的是( C ) A．质谱法通常用来确定有机物的分子结构B．将有机物燃烧进行定量分析，可以直接确定该有机物的分子式C．在核磁共振氢谱中能出现三组峰，峰面积之比为3︰1︰4D．二甲醚与乙醇不能利用红外光谱法进行鉴别解析：质谱法通常用来确定有机物的相对分子质量，A错误；将有机物燃烧进行定量分析，不能直接确定该有机物的分子式，B错误；根据有机物结构简式可知在核磁共振氢谱中能出现三组峰，峰面积之比为6︰2︰8＝3︰1︰4，C正确；二甲醚与乙醇含有的官能团不同，可以利用红外光谱法进行鉴别，D错误。
4．(2019·北京101中学上学期高二年级期中考试，13)有机物X完全燃烧的产物只有二氧化碳和水，元素组成分析发现，该物质中碳元素的质量分数为60.00%，氢元素的质量分数为13.33%，它的核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰。
下列关于有机物X的说法不正确的是( D )A．含有C、H、O三种元素B．相对分子质量为60C．分子组成为C3H8OD．结构简式为CH3CHOHCH3解析： C与H的质量分数之和不是100%，燃烧产物只有二氧化碳和水，推断该有机物中含有O，A正确；C︰H︰O＝60.00%÷12︰13.33%÷1︰(100－60.00－13.33)%÷16＝3︰8︰1，故其实验式可以判断为：(C3H8O)n，由于H为8，C为3，满足3×2＋2＝8，故其实验式即为分子式，故相对分子质量为：60，B正确；依据B的分析可知C正确；核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰，分子式为C3H8O，故结构简式为：CH3CH2CH2OH，D错误。
浙江人教版高中化学选修5第一章第四节研究有机化合物的一般步骤和方法优质作业
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。
下列图示现象正确的是()A B C DD[苯和汽油互溶，混合后不分层，该体积约是水的体积的二倍，且密度小于水；苯和汽油的混合物再与水混合后液体分为两层，苯和汽油的混合物在上层，水在下层。
]2．下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是()A．乙酸乙酯和水、酒精和水、苯酚和水B．二溴乙烷和水、溴苯和水、硝基苯和水C．甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇D．油酸和水、甲苯和水、己烷和苯B[能用分液漏斗分离的物质应该是互不相溶的物质。
酒精和水、甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇、己烷和苯都能互溶。
]3．某气态有机物X含C、H、O三种元素，已知下列条件，现欲确定X的分子式，所需的最少条件是()①X中含碳质量分数②X中含氢质量分数③X在标准状况下的体积④质谱确定X的相对分子质量⑤X的质量A．①②B．①②④C．①②⑤D．③④⑤B[C、H质量分数已知，则O的质量分数可求，从而推出实验式，结合相对分子质量即可求出分子式。
]4．下列关于物质的分离、提纯实验中的一些操作或做法，不正确的是() A．在组装蒸馏装置时，温度计的水银球应处于蒸馏烧瓶的支管口处B．用96%的工业酒精制取无水乙醇，可采用的方法是加生石灰，再蒸馏C．在苯甲酸重结晶实验中，粗苯甲酸加热溶解后还要加少量蒸馏水D．在苯甲酸重结晶实验中，待粗苯甲酸完全溶解后，要冷却到室温才过滤D5．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子个数之比为3∶2的化合物为()D[因为在核磁共振氢谱中出现两组峰，说明该有机物分子中处于不同化学环境中的氢原子有两种，且根据题意这两种氢原子个数之比为3∶2，分析四个选项：A项中处在不同化学环境中的氢原子有2种，其个数比为6∶2，不合题意；B项如图所示：，氢原子有3种，其个数比为3∶1∶1，不合题意；C项如图所示：，氢原子有3种，其个数比为6∶2∶8，不合题意；D项如图所示：，氢原子有2种，其个数比为3∶2，符合题意。
人教版高中化学选修五 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法
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二、有机化合物的分离、提纯 1．蒸馏 (1)适用范围及条件：分离和提纯互相溶解的沸点不同的液态有机混合物。 (2)装置。
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注意事项： ①温度计水银球位于 蒸馏烧瓶支管口处 。 ②碎瓷片的作用：防止 暴沸 。 ③冷凝管中水流的方向是 下 口进入， 上 口流出。
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三、元素分析、相对分子质量和分子结构的确定 (一)元素分析 1．定性分析：确定有机物的元素组成。 用化学方法鉴定有机物的元素组成。如燃烧后，一般碳生成 CO2 、氢生成 H2O 、 氮生成 N2 、硫生成 SO2 、Cl 生成 HCl。
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(3)最后计算确定有机物分子中各元素的质量分数。
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(二)相对分子质量的测定——质谱法 1．原理 用高能电子流等轰击样品分子，使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片 离子。分子离子和碎片离子各自具有不同的 相对质量 ，它们在磁场的作用下到达 检测器的时间将因质量不同而先后有别，其结果被记录为质谱图。
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(3)操作要求 加萃取剂后充分 振荡 ，静置分层后，打开分液漏斗活塞，从下口将 下层液体 放出，
并及时关闭活塞，上层液体从上口倒出。
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[微思考] 在苯甲酸的重结晶实验中，是不是结晶的温度越低越好？
提示：不是，温度过低，杂质的溶解度也会降低，部分杂质也会析出，达不到提纯 的目的。
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最新人教版高中化学选修五第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法【学习目标】1.通过对蒸馏、萃取、重结晶的实验原理和基本操作的学习,初步学会有机物分离提纯的方法,学会研究有机化合物的一般步骤和方法。
2.结合实例,能说出测定有机化合物分子结构的常用仪器和分析方法,能结合简单图谱信息分析判断有机化合物的分子结构。
【核心素养】1.能列举测定物质组成和结构的实验方法,能根据仪器分析的数据和图表推测简单物质的组成和结构。
(科学探究与创新意识)2.通过质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等现代仪器测定、探析有机物的分子组成、结构,揭示有机物结构的异同;能认识仪器分析对确定物质微观结构的作用。
(宏观辨识与微观探析)3.从官能团的鉴别,构建不同有机物的结构模型,结合官能团的性质,推理出各类有机物的结构。
(证据推理与模型认知)一、有机物的分离与提纯1.研究有机化合物的一般步骤2.有机物的分离与提纯(1)蒸馏装置和仪器:(2)重结晶用途分离提纯固态有机物原理利用两种物质在同一溶剂中溶解度随温度的变化相差较大,采用冷却或蒸发将物质分离提纯适用条件①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大,易于除去。
②被提纯的有机化合物在所选溶剂中的溶解度受温度的影响较大。
该有机化合物在热溶液中的溶解度较大,冷溶液中的溶解度较小,冷却后易于结晶析出。
(3)萃取①萃取的基本原理②主要仪器提示:在工业乙醇中加入生石灰,再蒸馏。
(2)教材实验1-2中趁热过滤的目的是什么?提示:减少苯甲酸因温度降低析出晶体而引起的损失。
二、元素分析、相对分子质量的测定与分子结构的鉴定1.元素分析(1)定性分析——确定有机物的元素组成用化学方法鉴定有机物的元素组成,如:(2)定量分析(李比希法)——确定有机物的实验式将一定量的有机物燃烧并测定各产物的质量,从而推算出各组成元素的质量分数,然后计算有机物分子中所含元素原子的最简整数比,确定实验式。
具体流程如下:2.相对分子质量的测定——质谱法(1)原理:用高能电子流等轰击样品分子,使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。
人教版选修5第一章第四节研究有机化合物的一般步骤和方法（第2课时）作业
⼈教版选修5第⼀章第四节研究有机化合物的⼀般步骤和⽅法（第2课时）作业第四节研究有机化合物的⼀般步骤和⽅法第2课时有机物分⼦式与分⼦结构的确定1.研究有机物⼀般经过以下⼏个基本步骤:分离、提纯→确定实验式→确定分⼦式→确定结构式。
以下⽤于研究有机物的⽅法错误的是( )A.蒸馏常⽤于分离提纯液态有机混合物B.核磁共振氢谱通常⽤于分析有机物的相对分⼦质量C.燃烧法是研究确定有机物元素组成的有效⽅法之⼀D.对有机物分⼦红外光谱图的研究有助于确定有机物分⼦中的官能团答案:B2.某烃中碳和氢的质量⽐是24∶5,该烃在标准状况下的密度是2.59 g·L-1,其分⼦式为( )A.C2H6B.C4H10C.C5H8D.C7H8解析:=2∶5,得其实验式为C2H5,M r=ρV m=2.59 g·L-1×22.4 L·mol-1≈58g·mol-1,(24+5)n=58,n=2,故其分⼦式为C4H10。
答案:B3.如图是⼀个核磁共振氢谱,请你观察图谱,分析其可能是下列物质中的( )A.CH3CH2CH2CH3B.(CH3)2CHCH3C.CH3CH2CH2OHD.CH3CH2COOH解析:由核磁共振氢谱的定义可知,从图中可知有4种化学环境不同的氢原⼦。
分析选项可得A 项是2种,B项是2种,C项是4种,D项是3种。
答案:C4.下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰,且其峰⾯积之⽐为3∶1的有( )①⼄酸异丙酯[CH3COOCH(CH3)2] ②⼄酸叔丁酯[CH3COOC(CH3)3] ③对⼆甲苯④均三甲苯A.①②B.②③C.②④D.③④解析:①有三种氢;②有两种氢,个数⽐为3∶1;③有两种氢,个数⽐为3∶2;④有两种氢,氢原⼦个数⽐为3∶1。
答案:C5.在核磁共振氢谱中出现两组峰, 其氢原⼦个数之⽐为3∶2的化合物是( )A. B.C. D.答案:C6.⽤核磁共振仪对分⼦式为C3H8O的有机物进⾏分析,核磁共振氢谱有三个峰,峰⾯积之⽐是1∶1∶6,则该化合物的结构简式为( )A.CH3—O—CH2—CH3B.C.CH3CH2CH2OHD.C3H7OH解析:三个峰说明有三种不同化学环境的氢原⼦,且个数⽐为1∶1∶6,只有B项符合。
人教版高中化学选修五第一章认识有机化合物 第四节研究有机化合物的一般步骤和方法(精炼讲义 课后习题)
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法[目标导航]1.初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式。
2.初步学会分离、提纯有机物的常规方法。
3.知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。
4.了解研究有机物的基本步骤。
一、研究有机化合物的一般步骤【议一议】1．试分析实验式和分子式有何异同？二、有机化合物的分离、提纯1．蒸馏2．重结晶(1)原理利用有机物和杂质在同一溶剂中溶解度随温度的变化相差较大，采用冷却或蒸发将有机物分离出来，是提纯有机物的常用方法。
(2)溶剂的选择①杂质在所选溶剂中溶解度，易于除去。
②被提纯的有机物在所选溶剂中的溶解度受的影响较大；该有机物在热溶液中的溶解度，冷溶液中的溶解度，冷却后易于结晶析出。
(3)实验仪器与操作步骤3．萃取(1)萃取原理①液—液萃取利用有机物在两种的溶剂中的不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。
②固—液萃取用从固体物质中溶解出有机物的过程。
(2)主要仪器：、、。
(3)操作要求加萃取剂后充分，静置分层后，打开分液漏斗活塞，从下口将放出，并及时关闭活塞，从上口倒出。
【议一议】2．在苯甲酸的重结晶实验中，是不是结晶的温度越低越好？3．分液、蒸馏、萃取三种操作在分离依据上有什么区别？4.用CCl4从碘水中萃取出碘后，如何得到纯净的I2?三、元素分析、相对分子质量和分子结构的测定1．元素分析(1)定性分析：可确定有机物的。
(2)定量分析：可确定有机物的化学式。
2．可用质谱法测定有机物的，进而确定。
3．鉴定有机物结构的方法有化学方法和物理方法(1)化学方法主要是初步鉴别官能团。
(2)物理方法主要有、、、等方法。
【议一议】5．某物质的质谱图怎么去看？怎样去利用质谱图？四、物质的分离和提纯1．物质的分离(1)分离原则把混合物中的各种物质逐一分开，得到各纯净物，分开以后的各物质应该尽量减少损失；各组分要尽量纯净。
人教版高中化学选修五第一章认识有机化合物第四节研究有机化合物的一般步骤和方法(精炼讲义课后习题)
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法[ 目标导航 ]1.初步认识测定有机化合物元素含量、相对分子|| 质量的一般方法，并能依据其确立有机化合物的分子式。
2.初步学会分别、提纯有机物的惯例方法。
3.知道经过化学实验和某些物理方法能够确立有机化合物的构造。
4.认识研究有机物的基本步骤。
一、研究有机化合物的一般步骤【议一议】1．试剖析实验式和分子式有何异同？二、有机化合物的分别、提纯1．蒸馏2．重结晶(1)原理利用有机物和杂质在同一溶剂中溶解度随温度的变化相差较大，采纳冷却或蒸发将有机物分别出来，是提纯有机物的常用方法。
(2)溶剂的选择①杂质在所选溶剂中溶解度，易于除掉。
②被提纯的有机物在所选溶剂中的溶解度受的影响较大；该有机物在热溶液中的溶解度，冷溶液中的溶解度，冷却后易于结晶析出。
(3)实验仪器与操作步骤3．萃取(1)萃取原理①液—液萃取利用有机物在两种的溶剂中的不一样，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。
②固—液萃取用从固体物质中溶解出有机物的过程。
(2) 主要仪器：、、。
(3) 操作要求加萃取剂后充足，静置分层后，翻开分液漏斗活塞，从下口将放出，并实时封闭活塞，从上口倒出。
【议一议】2．在苯甲酸的重结晶实验中，能否是结晶的温度越低越好？3．分液、蒸馏、萃取三种操作在分别依照上有什么差别？4.用 CCl 4从碘水中萃拿出碘后，如何获取纯净的I2?三、元素剖析、相对分子质量和分子构造的测定1．元素剖析(1)定性剖析：可确立有机物的。
(2)定量剖析：可确立有机物的化学式。
2．可用质谱法测定有机物的，从而确定。
3．判定有机物构造的方法有化学方法和物理方法(1)化学方法主假如初步鉴识官能团。
(2)物理方法主要有、、、等方法。
【议一议】5．某物质的质谱图怎么去看？如何去利用质谱图？四、物质的分别和提纯1．物质的分别(1)分别原则把混淆物中的各样物质逐个分开，获取各纯净物，分开此后的各物质应当尽量减少损失；各组分要尽量纯净。
高中化学人教版选修5第1章第4节研究有机化合物的一般步骤和方法 提高练习题
《研究有机化合物的一般步骤和方法》提高练习1．将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。
下列图示现象正确的是（）2．现有四组混合物：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液②乙醇和甘油③溴化钠和单质溴的水溶液④碘和四氯化碳的混合物，分离以上各混合物的正确方法依次是（）A．分液、萃取、蒸馏、萃取B．萃取、蒸馏、分液、萃取C．分液、蒸馏、萃取、蒸馏D．蒸馏、萃取、分液、萃取3．某化合物6.4 g在氧气中完全燃烧，只生成8.8 g CO2和7.2 g H2O。
下列说法中正确的是（）A．该化合物仅含碳、氢两种元素B．该化合物中碳、氢原子个数比为1∶4C．无法确定该化合物是否含有氧元素D．该化合物一定是C2H8O24．核磁共振氢谱是指有机物分子中的氢原子核所处的化学环境（即其附近的基团）不同，表现出的核磁性就不同，代表核磁性特征的峰在核磁共振谱图中坐标的位置（化学位移，符号为δ）也就不同。
则下列物质的氢谱图中有三个峰的是（）A．CH3CH2CH3B．CH3CH2CH2OHC．(CH3)2CHCH3D．CH3CH2CHO5．（1）某含氧有机物，它的相对分子质量为46.0，碳的质量分数为52.2%，氢的质量分数为13.0%。
NMR中只有一个吸收峰，请写出其结构简式：。
（2）分子式为C3H6O2的甲、乙两种有机物，甲的结构简式为HOCH2CH2CHO，乙的结构简式为CH3COOCH3，则在NMR中，甲有个吸收峰，其强度之比为；，乙有个吸收峰，其强度之比为。
6．下列各项操作，错误的是（）A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体，从下口流出，上层则从上口倒出C．萃取、分液前需对分液漏斗检漏D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下7．下列是除去括号内杂质的有关操作，其中正确的是（）A．分离苯和己烷—分液B．NO（NO2）—通过水洗、干燥后，用向下排气法收集C．乙烷（乙烯）—让气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶D．乙醇（乙酸）—加足量NaOH溶液，蒸馏8．某有机物在氧气中充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1∶2，下列说法正确的是（）A．分子中C、H、O个数之比为1∶2∶3B．分子中C、H个数之比为1∶4C．分子中一定含有氧原子D．此有机物的最简式为CH49．仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第16位烃的分子式是（）A．C6H12 B．C6H14C．C7H12D．C7H1410．某气态有机物X含C、H、O三种元素，已知下列条件，现欲确定X的分子式，所需的最少条件是（）①X中含碳质量分数②X中含氢质量分数③X在标准状况下的体积④X的相对分子质量⑤X的质量A．①②B．①②④C．①②⑤D．③④⑤11．如图是一个核磁共振氢谱，请你观察图谱，分析其可能是下列物质中的（）A．CH3CH2CH2CH3B．(CH3)2CHCH3C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2COOH12．质谱法能够对有机分子进行结构分析。
(人教版)高中化学选修五 1.4研究有机化合物的一般步骤和方法 检测题 Word版含答案
§1.4研究有机化合物的一般步骤和方法一．选择题（每题6分，共54分）1．有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯2．下列各项操作，错误的是A．用酒精萃取溴水中的溴单质可用分液漏斗静置分液B．进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下端流出,上层液体从上口倒出C．萃取、分液前需对分液漏斗进行检漏D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，须将玻璃塞上的凹槽对准漏斗下口的小孔3．A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机化合物。
已知：A中碳的质量分数为44.1%，氢的质量分数为8.82%，那么A的实验式是A．C5H12O4 B．C5H12O3 C．C4H10O4D．C5H10O44．某化合物有碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图有C－H键、O－H键、C－O键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是60，则该有机物的结构简式是A．CH3CH2OCH3B．CH3CH2CH(OH)CH3 C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2CHO 5．现有一瓶A和B的混合液，已知A和B的某些性质如下：由此，分离A和B的最佳方法是Ａ．萃取法Ｂ．升华法Ｃ．蒸馏法Ｄ．分液法6．（双选）下列化合物中，核磁共振氢谱只出现两组峰且峰面积比为3:2的是7．如图所示是一个有机物的核磁共振氢谱图，请你观察图谱，分析其可能是下列物质中的( )A．CH3CH2CH2CH3B．(CH3)2CHCH3C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2COOH8．某有机物在氧气中充分燃烧，生成等物质的量的水和二氧化碳，则该有机物必须满足的条件是A．分子中的C、H、O的个数比为1∶2∶3 B．分子中C、H个数比为1∶2C．该有机物的相对分子质量为14 D．该分子中肯定不含氧元素9．某气态烃和具有一双键的气态烯烃组成的混合气体，在同温下对H2的相对密度为13，取标准状况下的此混合气体6.72L，通入足量的溴水，溴水增重7g，则此混合气体的可能组成是A．C2H4和C2H6B．CH4和C3H6C．C3H8和C2H4D．CH4和C2H4二、非选择题（共46分）10．（15分）选择适当的试剂和方法，除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）。
高中化学选修5(教案+习题)1.4研究有机化合物的一般步骤和方法
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法（一)[讲]从天然资源中提取有机物成分，首先得到的是含有有机物的粗品。
在工厂生产、实验室合成的有机化合物也不可能直接得到纯净物，得到的往往是混有未参加反应的原料,或反应副产物等的粗品。
因此,必须经过分离、提纯才能得到纯品。
如果要鉴定和研究未知有机物的结构与性质，必须得到更纯净的有机物.下面是研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤：P17［思考与交流］分离、提纯物质的总的原则是什么？1.不引入新杂质;2.不减少提纯物质的量;3.效果相同的情况下可用物理方法的不用化学方法；4。
可用低反应条件的不用高反应条件［讲］首先我们结合高一所学的知识学习第一步—-分离和提纯。
一、分离、提纯［讲]提纯混有杂质的有机物的方法很多，基本方法是利用有机物与杂质物理性质的差异而将它们分离。
接下来我们主要学习三种分离、提纯的方法。
1、蒸馏［讲］蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法.当液态有机物含有少量杂质，而且该有机物热稳定性较强，与杂质的沸点可发生震动吸收，不同的化学键、官能团吸收频率不同，在红外光谱图中将处于不同位置。
从而可获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。
（2）作用：推知有机物含有哪些化学键、官能团。
［讲］从未知物A 的红外光谱图上发现右O —H 键、C-H 键和C —O 键的振动吸收，可以判断A 是乙醇而并非甲醚，因为甲醚没有O-H 键。
［投影］图1-17[讲]从上图所示的乙醇的红外光谱图上，波数在3650cm —1区域附近的吸收峰由O —H 键的伸缩振动产生，波数在2960—2870cm —1区域附近的吸收峰由C-H (-CH 3、-CH 2-）键的伸缩振动产生；在1450—650cm -1区域的吸收峰特别密集(习惯上称为指纹区),主要由C-C 、C —O 单键的各种振动产生。
要说明的是，某些化学键所对应的频率会受诸多因素的影响而有小的变化。
［点击试题］有一有机物的相对分子质量为74，确定分子结构,请写出该分子的结构简式 。
高二化学人教版选修5+第1章+第4节+研究有机化合物的一般步骤和方法+学业分层测评四
高考化学选修五学业分层测评(四)(建议用时：45分钟)学业达标]1．下列有关实验原理或操作正确的是()A．①分离CCl4和水B．②洗涤沉淀时，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干C．③液体分层，下层呈无色D．④除去氯气中的少量氯化氢【解析】洗涤沉淀时，不能搅拌，以防滤纸破损，B错。
C中下层为碘的CCl4溶液，为紫色，C错。
D中洗气时应是长管进，短管出，D错。
【答案】 A2．现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合液，已知它们的性质如下表：A．萃取B．升华C．蒸馏D．蒸发【解析】根据表中乙二醇和丙三醇两物质性质的对比可知：应根据它们沸点的差异，选择蒸馏的方法进行分离。
【答案】 C3．在实验室中，下列除杂的方法正确的是()【导学号：88032094】A．溴苯中混有溴，加入KI溶液，振荡，用汽油萃取出溴B．乙烷中混有乙烯，通入H2在一定条件下反应，使乙烯转化为乙烷C．硝基苯中混有浓硫酸和浓硝酸，将其倒入NaOH溶液中，静置，分液D．乙烯中混有CO2和SO2，将其通过盛有NaHCO3溶液的洗气瓶【解析】Br2可与KI反应生成I2，I2易溶于溴苯和汽油，且溴苯也与汽油互溶，A错；乙烷中混有乙烯，通入H2使乙烯转化为乙烷时，无法控制加入H2的量，B错；CO2和SO2通过盛NaHCO3溶液洗气瓶时，只有SO2被吸收且反应又生成CO2，应通过NaOH溶液洗气，D错。
【答案】 C4．如图是某有机物核磁共振氢谱图，则该有机物的结构简式是()A．CH3COOCH2CH3B．CH3CH===CHCH3C．CH3CH2CH3D．CH3CHOHCH3【解析】由核磁共振氢谱图可知该有机物中有三种类别不同的氢原子，且个数比为3∶3∶2，只有A项符合题意。
【答案】 A5．某化合物由碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图只有C—H键、O—H 键、C—O键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是60，则该有机物的结构简式是()A．CH3CH2OCH3B．CH3CH(OH)CH3C．CH3CH2OH D．CH3COOH【解析】A中不存在O—H键；C中相对分子质量不是60；D中还存在C===O 键，只有B正确。
高中化学 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法练习题 新人教版选修5(2021年整理)
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第一章第四节研究有机化合物的一般步骤和方法1、有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究,一般要采取的几个步骤是（）A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯答案：B解析：化学式表示的是纯净物，因此研究有机物的第一步是获取纯净物，故D错误；化学式与实验室一般是倍数关系，所以测定化学式前，得到实验式是最为简单的；故A、C均不正确，本题答案为B2、验证某有机物属于烃，应完成的实验内容是( ) A．只测定它的C、H原子数目比B．只要证明它完全燃烧后产物只有H2O和CO2C．只测定其燃烧产物中H2O与CO2的物质的量的比值D．测定该试样的质量及试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量答案:D解析:A、B、C都不能说明该有机物中是否还含有其他元素．3、质子核磁共振谱(PMR)是研究有机物结构的有力手段之一,在所研究的化合物分子中,每一结构中的等性氢原子在PMR谱中都给出了相应的峰(信号)．峰的强度与结构中的H原子数成正比，例如乙酸分子的PMR谱中有两个信号峰，其强度比为3∶1。
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研究有机化合物的一般步骤和方法综合练习
1．(对应考点一)下图实验装置一般不用于分离物质的是( )
解析：D项是一定物质的量浓度溶液的配制，不能用于分离物质。
答案：D
2．(对应考点三)下图是某有机物的1H核磁共振谱图，则该有机物可能是( )
A．CH3CH2OH B．CH3CH2CH2OH
C．CH3—O—CH3 D．CH3CHO
解析：从谱图看，只存在一个峰，C项中两个甲基上的6个氢是等效的，符合。
A项峰应为3∶2∶1；B项峰为3∶2∶2∶1；D项峰为3∶1。
答案：C
3．(对应考点一)下列各项操作，错误的是( )
A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液
B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体，从下端流出，上层液体则从上口倒出
C．萃取、分液前需对分液漏斗进行检漏
D．将上面的塞子拿下，可以保证分液漏斗内的液体顺利流出
解析：酒精可与水互溶，与水混合不能分层，不能达到萃取的目的，A项错误。
分液漏斗中的下层液体应通过下端活塞放出，上层液体则从上口倒出．若上层液体也从下端放出，会使上层液体与残留在漏斗内壁的下层液体相混而不纯，B项正确。
由于分液漏斗有活塞，故使用前首先检查活塞处是否漏水，C项正确。
放出下层液体时，将漏斗上面的塞子拿掉使漏斗内与大气相通，便于液体顺利流出，D项正确。
答案：A
4．(对应考点二)将有机物完全燃烧，生成CO2和H2O。
将12 g 该有机物的完全燃烧产物通过浓H2SO4，浓H2SO4增重14.4 g，再通过碱石灰，碱石灰增重26.4 g。
则该有机物的分子式为( )
A．C4H10B．C2H6O
C．C3H8O D．C2H4O2
解析：n(H2O)＝
14.4 g
18 g/mol
＝0.8 mol，
n(CO2)＝26.4 g
44 g/mol
＝0.6 mol。
有机物中氧元素的物质的量为：
12 g－0.6 mol×12 g/mol－0.8 mol×2×1 g/mol
16 g/mol
＝0.2 mol。
则n(C)∶n(H)∶n(O)＝0.6∶(0.8×2)∶0.2＝3∶8∶1。
故有机物的分子式为C3H8O。
答案：C
5.(对应考点三)科学家最近在－100℃的低温下合成了一种烃X，红外光谱和
核磁共振氢谱表明其分子中的氢原子所处的化学环境没有区别，根据分析，绘制
了该分子的球棍模型如图所示。
下列说法中不．正确的是 ( )
A．该分子的分子式为C5H4
B．该分子中碳原子的化学环境有2种
C．该分子中的氢原子分布在两个相互垂直的平面上
D．该分子中只有碳碳单键，没有碳碳双键
解析：由题图所示可知该烃的分子式为C5H4，碳原子化学环境有2种(中间和上下碳原子不同)，C原子所成化学键数目(以单键算)为4，但上下碳原子都只和3个原子相连，所以碳和碳中间应该有双键。
答案：D
6．(对应考点二)某气态有机物X含C、H、O三种元素，已知下列条件，现欲确定X的分子式，所需的最少条件是( )
①X中含碳质量分数②X中含氢质量分数③X在标准状况下的体积④质谱确定X 的相对分子质量⑤X的质量
A．①② B．①②④
C．①②⑤ D．③④⑤
解析：由C、H质量分数可推出O的质量分数，由各元素的质量分数可确定X的实验式，由相对分子质量和实验式即可确定X的分子式。
答案：B
7．(对应考点一)现拟分离乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物，下图是分离操作步骤流程图。
请回答下列问题。
(1)适当的试剂：a________，b________。
(2)分离方法：①________，②________，③________。
(3)物质的名称或结构：A____________，B____________，
C____________，D____________，E____________。
解析：题目所给三者为互溶的液体，CH3COOCH2CH3不溶于水，CH3COOH、CH3CH2OH均易溶于水，故可先用饱和Na2CO3溶液溶解分离出CH3CH2OOCCH3，乙酸转化为盐类，然后利用蒸馏法得到CH3CH2OH，最后将乙酸盐再转化为CH3COOH，蒸馏即可得到。
答案：(1)a：饱和Na2CO3溶液b：浓H2SO4
(2)①分液②蒸馏③蒸馏
(3)A.乙酸乙酯B．CH3CH2OH、CH3COONa
C．CH3COONa D．CH3COOH和Na2SO4
E．CH3CH2OH
8．(实验题)测定有机化合物中碳和氢的组成常用燃烧分析法，下图是德国化学家李比希测定有机物组成的装置，氧化铜作催化剂，在750℃左右使有机物在氧气流中全部氧化为CO2和H2O，用含有固体氢氧化钠和氯化钙的吸收管分别吸收CO2和H2O。
试回答下列问题：
(1)甲装置中盛放的是______，甲、乙中的吸收剂能否颠倒？______，请说明理由：______。
(2)实验开始时，要先通入氧气一会儿，然后再加热，为什么？____________。
(3)将4.6 g 有机物A进行实验，测得生成5.4 g H2O和8.8 g CO2，则该物质中各元素的原子个数比是______。
(4)经测定，有机物A的核磁共振氢谱示意图如图，则A的结构简式为______________。
解析：(1)NaOH固体不但吸收CO 2，也吸收水蒸气，故只能盛放
到乙中。
(2)实验前要先通入氧气一会儿，然后再加热。
将装置中的空气
排尽，否则会因空气中含有二氧化碳和水蒸气而影响测定结果的准
确性。
(3)n(C)＝8.8 g
44 g·mo l－1
＝0.2 mol，
n(H)＝2×5.4 g
18 g·mol－1
＝0.6 mol，
n(O)＝4.6 －0.2×12 －0.6 ×1 g
16 g·mol－1
＝0.1 mol，
即N(C)∶N(H)∶N(O)＝2∶6∶1
(4)根据核磁共振氢谱图可知有3种不同的H原子，且个数比为3∶1∶2，即结构简式为CH3CH2OH(或C2H5OH)。
答案：(1)CaCl2不能因为氢氧化钠能同时吸收CO2和H2O，从而无法确定生成水和CO2的质量
(2)将装置中的空气排尽，否则会因空气中含有二氧化碳和水蒸气而影响测定结果的准
确性
(3)N(C)∶N(H)∶N(O)＝2∶6∶1
(4)CH3CH2OH(或C2H5OH)。