四年级上册第二课
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课
文原文及知识点
《走月亮》是部编版四年级上册语文的第二课，下面为你提供课文
原文及相关知识点的解析。
【课文原文】
夜深了，月亮还没有出来。姐姐拖着大熊起床，弟弟搂着小熊哭着。大熊知道了，就对小熊说：“我去请月亮出来。”大熊唱歌跳舞，请来
了月亮。月亮想吃蜜糖，小笼包。大熊把月亮扛在肩上，跑进炕窝和
月亮一起吃蜜糖，小笼包。大熊喝了一口蜜糖，说：“月亮真好吃啊！”
弟弟也想吃月亮，小熊把月亮扛在肩上，跑回了自己床上。等他把
月亮拉起来，发现已经是一轮明亮的圆月了。月亮挂在天上，远远地
看着弟弟微笑。弟弟欢喜地高唱：“月亮真好吃啊！”
【知识点解析】
课文中描绘了一个有趣的故事，通过大熊和小熊的努力，他们成功
请来了月亮，并一起享受了月亮带来的乐趣。以下是对课文中出现的
关键知识点进行的解析：
1. 夜深了，月亮还没有出来。
课文开篇通过描写夜晚及月亮未出来的情景，创造出一个期待月
亮升起的背景。
2. 姐姐拖着大熊起床，弟弟搂着小熊哭着。
这句话描述了姐姐和弟弟的动作和情感，展示了他们对月亮未出来感到失望的心情。
3. 大熊唱歌跳舞，请来了月亮。
这里可以看出大熊是一个快乐、积极的角色，他通过唱歌跳舞吸引了月亮的注意，成功地请来了月亮。
4. 月亮想吃蜜糖，小笼包。
这里描绘了月亮对蜜糖和小笼包的渴望，暗示了月亮也有喜好和欲望。
5. 大熊把月亮扛在肩上，跑进炕窝和月亮一起吃蜜糖，小笼包。
这里展示了大熊的力量和善良，他把月亮扛在肩上与月亮一起分享食物。
6. 大熊喝了一口蜜糖，说：“月亮真好吃啊！”
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
导读：本文部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.
课文原文
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
四年级上册语文课文第2课
四年级上册语文课文第2课
四年级上册语文第2课是《雅鲁藏布大峡谷》，有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。顶峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最顶峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的宏大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
大峡谷的奇异景观还表达在生物的多样性上。在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
四年级上册第二课小练笔100字
四年级上册第二课小练笔100字
以下是四年级上册第二课小练笔的例子：
我的妈妈
在第二课中，我们学习了如何描述一个人的外貌特征。现在，我想写一写我的妈妈。我的妈妈中等身材，有一头乌黑的长发，总是梳着马尾辫。她的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，鼻梁高高的，嘴唇红红的，笑起来特别温柔。她的皮肤很白，脸上总是挂着微笑。我希望我的妈妈永远健康、快乐！
我的爸爸
我的爸爸身材高大，有一个圆圆的脸，总是刮着胡子。他的眼睛像两颗黑色的宝石，闪烁着智慧的光芒，鼻梁高高的，嘴唇厚厚的，笑起来特别亲切。他的皮肤很黑，看起来很健康。我希望我的爸爸工作顺利、生活愉快！
我的好朋友
我的好朋友叫小明，他和我同龄，身材瘦瘦的，有一头短发。他的眼睛小小的，像两颗小豆子，鼻梁低低的，嘴唇薄薄的，笑起来特别可爱。他的皮肤很白，看起来很清秀。我希望小明永远开心、快乐！
我的老师
我的老师是一位女老师，中等身材，有一头短发。她的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，鼻梁高高的，嘴唇红红的，笑起来特别温柔。她的皮肤很白，看起来很年轻。我希望我的老师工作顺利、生活愉快！
四年级语文上册第2课《走月亮》课前预习及课后知识点归纳汇总
四年级上册《走月亮》
知识点
一、生字组词
淘táo（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tián（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）
俗sú（俗语、俗气、庸俗）
跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）
葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻dào（水稻、旱稻、稻米）
熟shú（成熟、熟睡、熟悉）
二、多音字
载zǎi（三年五载）zài（载客）
假jià（放假）jiǎ（假如）
三、近义词
柔和—柔软风俗—习俗满意—满足
浇灌—灌溉招待—款待
四、反义词
明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整
五、理解词语
洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
六、词语搭配
(高高)的点苍山 (细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园
(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星
七、词语扩展
AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁
整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单
八、课文分段
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
部编版小学四年级语文上册第2课《走月亮》优秀PPT课件
课外拓展（任选一题）
1.搜集有关描写月亮的诗句或美文，抄写在摘录 本上。 2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的 事情写下来。
2.走月亮
第一课时
导入新课
同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样 的地方?当你和妈妈在一起时，你有什么感受？
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步 ，再来感受一下吧。
奇妙： 稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小脑袋瓜里有许多奇 妙的想法。
拓展延伸，体会情感
课下搜集有关描写月亮的古诗或小短 文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起 来欣赏。
一、在带点字的正确读音后面划“√”。
风俗（sú√ ɡǔ）
稻穗（huì su√ì）
二、看拼音写汉字。
pú táo tiào yuè zhuānɡ jià （ 葡萄 ） （ 跳跃 ） （ 庄稼 ）
美文品读
品读第3、4自然段，说一说“我”和阿妈来到了哪里？
小路上 这时候，阿妈喜欢牵着我，
在洒满月光的小路上走着， 走着……
美文品读
溪岸 细细的溪水，流着山
草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石，布 满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个 小水塘，都抱着一个月亮！
拟人的修辞，水塘、月亮和我们形成了一幅美好、 和谐的画面。
嗅觉
美文品读
收了豆，栽上水 稻，看，稻谷就要 成熟了，稻穗低垂 着头，稻田像一块 月光镀亮的银毯。
人音版四年级上册 第2课 家乡美
第二课家乡美
总教学目标：
一、通过聆听和演唱等音乐活动，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学
生对家乡和民族民间音乐的热爱之情。
二、聆听小提琴独奏《牧歌》，了解内蒙古民歌悠扬宽广的特点，感受小提琴
的音乐美与丰富的表现力。
三、聆听《故乡是北京》，感受戏歌中的京腔京韵，了解戏歌的基本知识。
四、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《杨柳青》，并用江苏方言演唱歌曲，感
受风格。
五、学唱歌曲《大雁湖》，感受民歌的特点，并通过改编歌曲拍号，进一步感
受不同特点，并体会歌曲情绪的变化。
教学过程：
一、导入
教师讲解：民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听，因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调，它里面的衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱。
二、学习歌曲《杨柳青》
1、欣赏《杨柳青》的演唱。
设问：我们班上是否有江苏人。你听到过这首民歌吗?你能哼唱吗?
2、轻轻地跟着录音哼唱一次。
先把词单独练习念几遍，然后再跟录音哼唱。
3、学唱曲调：
(1)可以分句学唱，但要注意乐句的完整性。
(2)设问：曲调由哪几个音构成?(1 2 3 4 5 6 )
(3)第二乐句、第三乐句的附点八分音符要唱好。
(4)设问：曲调中出现几次“xx xo”?在出现“xx xo”时，可以按节奏轻轻拍手。
(5)完整地、欢快地唱全曲。
4、学唱歌词：
(1)朗读歌词。按节奏读歌词，尤其是衬词要读得流畅。
(2)把歌词填入曲调后歌唱，注意情绪与速度。
(3)如班上有江苏的学生，请他教大家方言，然后用方言演唱。5、表演歌曲：
四年级语文上册第二课《走月亮》知识点
《走月亮》是四年级上册语文课本的第二课，是一篇美丽的童话故事。下面是关于这篇课文的知识点。
一、课文梗概
《走月亮》是讲述了一个聪明勤奋的女孩姗姗救走了玉兔，并学会了
编织竹篮的故事。姗姗经过努力学习，最终实现了自己的愿望。
二、重点词汇解析
1.时辰：指时间的单位。
2.雕刻：用刀、笔等工具在物体上刻画花纹、文字、图案等。
3.竹篮：用竹子编制而成的篮子。
4.一幅幅：一个个。
5.难题：指难解决的问题或难完成的任务。
6.裁：用剪刀等工具把材料分成需要的形状。
7.绳子：用于绑扎、悬挂等的长而细的物件。
三、文章结构分析
1.开篇：描述了玉兔被关在月亮宫中，无法自由。
2.主体部分：姗姗勤奋学习，制作竹篮，攀上月亮宫，救走了玉兔。
3.结尾：玉兔认为姗姗非常聪明勇敢。
四、故事情节分析
1.入手：玉兔的哭声引起了姗姗的关注，她向前辈请教解决玉兔被困的方法。
2.千辛万苦制作竹篮：姗姗饶有兴趣地学习织篮子的方法，并努力练习。终于，她成功地用竹篾编织了一座能攀爬的竹篮。
3.冲向月亮宫：姗姗顺着竹篮攀上了月亮宫，把玉兔救了出来。
4.美好的结局：姗姗的聪明勇敢让玉兔非常佩服她，并告诉她可以帮她解决难题。
五、文章的含义和主题
1.努力学习：姗姗通过刻苦努力，学会了制作竹篮，并最终实现了救走玉兔的愿望。这告诉我们只有通过勤奋努力，才能够实现自己的目标。
2.善良与勇敢：姗姗听到玉兔的哭声后并没有置之不理，而是积极主动地去帮助玉兔。她不畏艰难，勇敢地攀爬月亮宫，成功解救了玉兔。这教导我们要积极关爱他人，善待动物。
3.互助友爱：姗姗学会织篮子后，玉兔答应帮助她解决难题。这个美好的结局告诉我们互相帮助，友爱相助是社会的良好风尚。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课
文原文及知识点
【导语】《走月亮》是部编版四年级上册语文第一单元的一篇优美的抒情散文。WTT准备了以下内容，供大家参考。
课文原文
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
四年级语文上册 第2课《走月亮》知识点 总结、同步练习(含答案)
四年级语文上册
第2课《走月亮》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】
一、生字组词
淘táo（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tián（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
俗sú（俗语、俗气、庸俗）
跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）
熟shú（成熟、熟睡、熟悉）
二、多音字
载zǎi（三年五载）zài（载客）假 jià（放假） jiǎ（假如）
柔和—柔软风俗—习俗满意—满足
浇灌—灌溉招待—款待
四、反义词
明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整
五、理解词语
洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
六、词语搭配
(高高)的点苍山(细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园
(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星
七、词语扩展
AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁
整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单
八、课文分段
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
部编人教版四年级语文上册第2课《走月亮》优秀PPT课件
作者运用排比的修辞方法， 勾勒出月光下的各色景物， 营造出安静、祥和的意境。
云南点苍山
云南洱海
知识锦囊
苍山洱海
苍山，是云岭山脉南端的主峰，由十九座山峰由北
而南组成。苍山十九峰，巍峨雄壮，与秀丽的洱海风光
形成强烈对照。 洱海为云南省第二大淡水湖，
因为湖的形状酷似人耳，故名洱海。
洱海是一个风光明媚的高原湖泊那
课外作业
1.有感情地朗读课文，摘录你喜欢的 词语和句子。
2.如果是你和爸爸妈妈走月亮，你想 去哪里走月亮？和同学交流。
新课导入
同学们，你们和妈妈一起 散过步吗？你们去过哪些地方 散步呢？当你和妈妈在一起散 步时，你有什么感受？
走近作者
吴然，1945年生，云南宣威人。中国 作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。 编辑之余，为少年儿童写作散文。
想到
在溪边 的情景
田园 趣事
主旨概括
本文是一篇洋溢着诗情画意的散文， 描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的 月景图，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。
拓展延伸
看到文中的孩子和阿 妈一起度过的幸福时光， 不禁也让我们想起了和妈 妈在一起的幸福时刻。让 我们一起欣赏一段视频歌 曲《母亲》。
随堂练习
一.在书写完全正确的一组后打“√”。
教学目标
1 认识7个生字，会写15个生字，正确读写“柔
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》优秀PPT课件
走月亮 我国南方一些地区的习俗：人们常在有月亮
的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为 “走月亮”。“走月亮”不是在月光下赶路，也 不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下 散步，因此这一说法充满了诗意。
课文详解
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
写秋夜月亮升起来了，特别强调从洱海 那边升起来。交代了时间和地点。两个“升 起来了”写出了作者的欣喜、满足之情。
作者为什么写月亮从“洱海”那边升起来了？
洱海和点苍山是云南大理的两处名胜，是作 者家乡的代名词，作者为自己家乡有这么美的地 方而感到自豪。同时，洱海是个湖泊，并不是真 正的广阔无边的大海，它地势低洼，月亮一般又 是从低处往高处升，另外，洱海一定在“我”的 家乡的东边，所以作者写“月亮升起来了，从洱 海那边升起来了”，而不是从别的地方升起来了。
1.牵手 柔和 河床 鹅卵石
（ √）
2.风俗 庄家 填补 招待
（）
3.跳跃 葡萄 满义 传说
（）
4.稻穗 淘冼 甜香 新鲜
（）
二.将下列句子运用的修辞手法写在括号里。
1.是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？
都有。
（设问 ）
2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
（反问）
3.沟水汩汨，很满意地响着。 （拟人）
四年级语文上册第二课课文讲解
四年级语文上册第二课课文讲解
一、课文概述
《四年级语文上册第二课》是一篇充满童真童趣的课文，讲述了小男孩和他的朋友们在山间玩耍的故事。本课包括了生字、生词、段落划分、中心思想等几个部分，是学生学习语文的重要内容。
二、生字学习
在本课中，学生们将会学习到一些生字，如“山涧”、“跳跃”、“树叶”、“清澈”等。通过老师的讲解，学生们应该能够掌握这些生字的正确发音和用法，为以后的语文学习打下基础。
三、生词学习
除了生字外，学生们还将学习到一些生词，如“山涧”、“清澈”、“欢声笑语”等。通过老师的解释，学生们应该能够理解这些生词的含义，并学会在句子中使用它们。
四、段落划分
本课的段落划分较为简单，可以分为三个部分。第一部分讲述小男孩和他的朋友们在山间玩耍，第二部分描述他们在山间找到的各种有趣的东西，第三部分总结全文，表达了孩子们在山间玩耍的快乐心情。
五、课文讲解实例
以课文中的一段为例，老师可以详细讲解孩子们在山间玩耍的情景：“他们在山间跳跃着，欢声笑语回荡在山谷中。他们捡起一片片树叶，兴奋地寻找着新的发现。这些孩子们在山间玩耍的情景，真是
让人感到无比快乐。”通过老师的讲解，学生们可以更好地理解课文的内容和情感。
六、作业布置
课后，老师可以布置一些作业来帮助学生们巩固本课所学的内容。如：背诵课文、完成相关练习题、用自己的话复述课文等。通过这些作业，学生们可以更好地复习和巩固本课所学的内容。
总的来说，《四年级语文上册第二课》是一篇生动有趣、内容丰富的课文，通过老师的讲解，学生们可以更好地理解课文的内容和情感，提高他们的语文素养。在未来的教学中，我们还将继续努力，不断改进教学方法和内容，为每一位学生提供更好的教育服务。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
課文原文
秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海裏淘洗過嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽走月亮！
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，佈滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪裏洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘裏的月亮，看看我采過鮮花的地方。
啊，我和阿媽走月亮……
村道已經修補過，坑坑窪窪的地方，已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村裏的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園裏，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地裏，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田裏找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。現在稻穀就要成熟了，稻田像一
片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新穀招待阿爸呢？
啊，我和阿媽走月亮……
有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什麼也不講，只是靜靜的走著，走著。阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
四年级第二课走月亮课文
人教部编版四年级语文上册第2课《走月亮》课文原文
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在酒满月光的小路上走着，走着。
呵，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的溪卵石，布满河床。哟，河床间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
呵，我和阿妈走月亮
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。溪水，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。沉甸甸地，稻穗低垂着头。哦，阿妈，前面不就是我们家的田地吗？春天，我们种油菜花，种蚕豆。我在豆田里打兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成热了，像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田上吧：你不是说民族中学放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一糖新谷招阿爸呢？
呵，我和阿妈走月亮
有时，阿妈给我讲一个故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的岸，过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。呵，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着．
四年级上册第二课第四自然段
四年级上册第二课第四自然段
四年级上册第二课第四自然段的内容如下：
过了些日子，农夫的田里长出了绿油油的苗，稻苗一天天长高。稻穗大又多，谷粒也渐渐饱满起来。到了秋天，收成的时候，那儿吸引了许许多多割稻的人和小孩。
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四年级上册第二课《故乡是北京》教案
教学目标
情感目标：欣赏两首歌曲，体会歌曲所表达的思想情感，激发学生对家乡的热爱。
知识目标：感受戏曲的音乐风格特点，了解北京、海南等地方特色。
技能目标：了解声乐的演唱形式，理解音乐所表达的情绪、速度等。
教学重难点
1、通过歌曲的欣赏激发学生对家乡的热爱。
2、了解声乐的演唱形式。
教学准备
电子琴音乐课本
教学过程
一、情境导入
你的家乡在哪里？你喜欢吗？为什么喜欢自己的家乡？（有山有水，景色迷人，有好吃的水果）让我们一同走进我们美丽的家乡（课件+歌曲谁不说俺家乡好）
二、欣赏歌曲《故乡是北京》
1、【初听歌曲】今天老师介绍一位大朋友给大家认识，他就是我国的著名的词作家阎肃爷爷，他的家乡是北京。北京是我国的首都，是我们全国各族人民忠心敬仰的圣地。而从小生长在北京的阎肃爷爷对这座具有悠久历史文化的现代化城市具有很深厚的感情。所以阎肃爷爷就作词，作曲家姚明作曲写了一首戏味浓厚的歌曲《故乡是北京》。阎肃爷爷邀请大家随着歌曲一起走进名城北京。
2、刚才大家听得非常认真。歌曲的种类有很多有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲等，那刚才我们听到的这首歌曲属于哪一种呢？（群众歌曲）
3、【再听歌曲】歌曲中阎肃爷爷到过许多名城，他最爱的是哪里？（故乡北京）大家仔细的听一听歌曲都唱了家乡的什么呢？（北京古城的传统的景物如天坛、北海、卢沟桥等）还有呢？（北京现代都市的风貌如高楼大厦、旋转厅、电子街机房）还有呢？（四合院、油条、豆浆等）。除了歌词中所描绘的，你还觉得歌曲旋律又是如何表达对家乡的热爱之情呢？你说（有京味）你说的京味就是戏曲的味道？对了，作者是用“戏歌”的演唱体裁来表达对家乡的热爱之情。
4、【复听歌曲】我们了解了歌曲的内容，这首歌曲分为几个部分？我们再来听一听。（播放歌曲）歌曲有分几个部分呢？（三个）你怎么听出的？（速度的变化）
5、我们分别听一听这三部分再来体会速度的变化以及情绪的变化。
6、我们都已经对歌曲比较熟悉了，这首歌曲的演唱形式是什么呢？（课件出示演唱形式供选择）作曲家为什么选择女声独唱呢？（因为听起来更亲切优美）。
三、欣赏《我爱五指山我爱万泉河》
1、【初听歌曲】今天老师还带来一首歌曲，这首歌曲的演唱形式是怎样的呢？（独唱）与前面我们欣赏的歌曲《故乡是北京》必有什么不同？（对，是男生独唱）歌曲由男声来唱情绪上有什么不同吗？（刚劲，有力，鉴定）对，显得很有英雄气概。
2、【再听歌曲】这首歌曲表达了作者怎样的心情呢？我们再来听一听作者为什么爱五指山，万泉河？（那里传颂着多少红军的故事）
3、【复听歌曲】这首歌可分为几部分？速度及情绪都发生了哪些变化？在有变化的地方拍手告诉老师。
4、五指山是一种精神,万泉河是一种情感，这种不折不挠的革命精神，这种对祖国、对家乡的浓厚情感，会永远激励着我们。（播放歌曲）
四、文化拓展
让我们高唱着这首军歌，向红军琼崖支队和红色娘子军连战斗过的五指山、万泉河进发！（课件）
五、小结下课