2013-2014第二学期教学工作计划

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2013--2014学年度第二学期教学工作计划

红寺堡二中2013—2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路和目标：工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。

工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。

二、策略与措施：1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。

2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。

3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。

4．强化教师培训，促进教师专业发展。

树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。

2013-2014学年度第二学期中心小学本部工作计划2

糖岭小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

全面贯彻落实“十八大”和国家、省、市、县教育工作会议精神，把依法治教、素质教育、推进教育信息化摆在重要位置，大力加强思想政治工作和德育工作，全面推行素质教育，大面积提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高，促进我校教育全面、协调、持续、健康发展。

二、德育工作：（一）工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

（二）工作重点：1、加强德育队伍建设，提高老师们的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将继续采取“推门听课”的形式抽查各班教学情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

（三）具体工作2、常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，以少先队、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

5、加强班级建设。

①要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。

2013-2014(2)教导工作计划

术布学区2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想认真学习贯彻落实县育局、教研室、中心校工作指导意见，以创建临潭县教育现代化小学为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。

以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育教学全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。

二、工作重点1、完善细化教学常规管理工作，实施教学常规管理制度化、科学化、人文化。

2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

创设教师教有特点、学生学有特长、课堂指导有特色、教学管理务实高效的氛围。

3、开展丰富多彩的课外活动和少队活动，强化德育教育、养成教育、礼仪文明教育、行为习惯教育。

三、具体工作（一）强化“教学常规管理”，加大教学常规调研检查力度。

1、进一步规范教学工作，抓好教师教研培训。

开展校本文化建设，制定各学科细则，深化各学科体系。

同时，探索绩效工资评价机制，使常规管理严谨细致，形成我校的绩效工资管理特色。

2、点面结合，加大常规调研力度。

（1）随堂调研。

坚持“每周推门听随堂课”，并把听随堂课与调研有效结合起来，切实提高教师的课堂质量，进一步落实行政学科负责制。

深入各年级检查指导教育教学工作，根据学区规定江可河学校、中心校的听课节数每学期校领导听课20节、教师听课16节，其他学校听课不少于10节。

确保工作检查随机化、经常化。

（2）综合调研。

本学期，教导处将组织一次较大规模的整体教学调研活动。

随机抽一个学校或一个年级，聘请校委会领导组成一支调研队伍，模拟综合督导的形式，以听课、查备课、开座谈会等内容，对本学校或本年级各科教师的教学与育人行为进行综合检查。

调研小组在工作结束之后，进行反馈汇总，并形成文字总结，在全校教师大会进行总结，公布调研结果。

并将此次调研结果纳入本学期末的绩效工资奖罚体系中，作为奖罚的依据。

2013-2014下学期教学教研工作计划

2013—2014学年下学期教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年2月2013—2014学年下学期教学教研工作计划一．指导思想：2013—2014学年下学期，我校要全面、认真贯彻落实全市教育工作会议精神，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，并结合教育体育局基础教育工作要点，根据镇中心校工作计划安排，继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，推进学校工作规范、均衡、内涵发展，制定我校新学期教学教研工作计划。

二.工作目标（一）做好教学教研常规管理促进教学效益稳步提升1.加强教学管理，提升管理水平。

本学期，我校将继续认真贯彻落实镇中心校的“周调研、月督查”制度，依据镇中心学校常规检查细则的内容，创新学校教学常规管理的内容和方法，形成符合我校教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，强化过程管理，严把四个关口：一严把备课关，加大对备课的过程督查，特别是“班班通”的使用，要杜绝不备就用的现象。

二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面向全体；三严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正，作业全批全改，错题必须纠正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，达到共同进步。

领导要深入教学一线，校长每周听课不得少于4节，教导主任不少于3节、其他老师每周不少于2节。

要听常态课，严禁单纯听达标晋级课和活动课。

2.按照课程计划开课，促进学生全面发展。

我校要严格按照省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，创造条件开发校本课程。

不随意增减和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

2013-2014学年度第二学期教学工作计划

密山镇学校2013-2014学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

新学期，我校紧紧围绕教学这个中心，抓好常规管理，深化课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、主要任务：1.组织教师开展教学基本功大赛活动，引领教师认真学习教育教学理论，明确课改方向，掌握新理念，切实提高教师教学业务水平。

2.根据教学实际开展针对性的课题研究，着重解决语、数、英课程教学中的热点、难点问题。

3.深入推进课堂教学改革，进一步推进“尝试性教学”模式的研究，组织开展学生学业水平评价工作，千方百计提高教学质量。

三、工作举措：（一）加强教学常规管理，努力提高教学工作的针对性和实效性1.制订好教学计划，有条不紊地开展教学工作。

学校要结合市教育局和进修学校工作计划，制订切合本校实际的计划，严格按课程计划安排好课程表，建立正常的教学秩序，不得随意增减课时，建立巡课和调课制度，要有记录。

教务处安排和实施好本学期的教研活动。

2.认真研读2011版课程标准和教材，在备课上狠下功夫。

做到“三个不”：不备课不得上课；不得抄袭现成教案；不得用旧备课笔记代替教案。

学校应对教师的备课每学期至少检查两次，查后既有量的分析，更要有质的分析，及时反馈意见：总结经验，指出问题，提出改进措施。

3.发挥课堂教学主渠道作用，规范课堂教学行为。

教师必须严格按课程表和教学计划上课，不得擅自改动课程表、私自调课或请他人上课。

学校要建立调课记录，明确课堂责任。

4.精心筛选布臵、认真批改和讲评作业，提高作业完成的准确度。

开学初要组织全体教师再次学习作业批改要求，批改要正确，批语要具体明确，重在指导和激励，评价恰当；批改文字表述要清楚规范，有批改日期；教师要建立《作业批改情况记录》，对学生每次作业的完成情况，作业中出现的典型错误、独特解法认真登记。

要求学生未做的要补做，做错的要改错，对于学生补做和改错的作业要认真细致地批改，提倡面批面改。

2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划

苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。

二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。

2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。

大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。

3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。

4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。

5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。

6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。

7、积极参加全旗各类竞赛活动。

三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。

1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。

2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。

3、加强教学设计。

一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。

初中年级组2013——2014工作计划

初中年级组2013—2014下期工作计划初二年级是初中阶段的承前启后的一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

我校初二年级继续以培养学生的行为习惯和学习习惯为重点，并加强学生各科能力的培养。

团结和依靠全体初中教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

为此，特制定本届初2015届学生教育教学下期工作计划。

一、教学工作：1．发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。

各学科要认真研究教材教法、学生学法，根据本届初二学生实际情况制定本学科教学计划。

把教学研究工作落到实处。

2．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，认真专研教辅资料，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。

细化各科的奋斗目标，明确工作职责。

比如偏科的学生，班主任要让科任老师知道哪些是偏科的学生，哪些科还有提高，尤其是新学科目化学，要鼓励和督促学生积极学好。

3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。

4．继续施行培优、补差、促中制度，收心、月考、周考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

5．做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成：具体措施：[1]抓年级前15-20名，促尖保尖，保优秀率。

各班根据自己的实际情况，培养上600分的人才。

有的班可以是前10名，有的班可以是前15名，甚至20名。

第一学期我们要将网撒大一些。

[2]抓年级前100-120名，保普高率。

除上600分同学外，还有一部分同学具有升入高中的能力，因此我们也要重视这部分同学，鼓励他们努力学习，争取考上高中。

[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

每个班都有一部分同学考不上高中，我们不能把这部分同学遗忘了，要随时注意他们的思想变化，及时教育，以免影响整个班级的学习氛围。

关注后进生，我们初中年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。

2013-2014学年度第二学期教学工作计划

教学工作计划（2013—2014学年第二学期）南白中心校2014.2教学工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导,按照上级文件精神,根据县教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平"两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程计划执行1.严格执行课程计划,规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2.严格执行山西省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神。

（二）教学研究1.继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定：定时间、定内容、定研究主题;五有：有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结.教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。

通过新教师上见面课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。

2。

开展“走出去，请进来"活动,积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

3。

继续开展与太星小学的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领,不断提升教师课堂教学技能。

4。

组成几所学校联合的教研共同体,配合开展好相关教研活动。

(三）教学常规管理1。

巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。

2。

不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。

2013-2014第二学期计划

2013—2014第二学期个人教学工作计划高一地理单丽丽2014.2.12新学期已经开始，为使本学期的教学工作有目的，有计划，有步骤的进行，特制订计划如下：一、立足教材，夯实“三基”认真研究教材，吃透教材，把握好教学进度与难度，当然最重要的还是基础知识，它是提高能力的前提与基础。

在教学中应制订好层次与目标，把好选题关，层层深入，逐步提高。

二、认真备课认真备课包括备教材，备学生。

备课本要在系统掌握教材，钻透教材的基础上，根据学生的实际情况去备课，要求符合学生的认知习惯，在备课过程中，多听课，多与有经验的教师切磋；不断提高自己的业务水平，只有充分备好课，才能上好每一节课，才能提高每节课的课堂效率。

三、及时批阅，坚持全批全改课下及时批改学生作业，以便及时了解学生对知识的掌握情况，做到有针对性的讲解，突出重点、难点，提高效率。

四、坚持每天抓三个学生多找学生谈话，掌握每一个学生的情况，找出每个学生存在的问题，及时帮助解决；帮助学生找到好的学习方法，纠正一些不良习惯等。

五、精选、精练、精评。

精心设计教学案和拓展训练材料，习题的编选要夯实基础，题目数量和难度要适中。

而且坚持全批全改，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。

贯彻“三讲三不讲”的原则，讲规律、讲方法、讲疑难点、讲困惑点。

教师要结合学生自主学习和合作探究学习中暴露出来的问题，对知识进行总结归纳，使知识达到升华，便于学生的理解和掌握。

六、注重学生能力的培养图表的阅读和分析能力是地理学习的重点。

掌握地图技能，熟悉地理的图像语言，牢记地理事物的分布，是学好地理的必由之路。

因此，地理教学要加强图文转换和读图表及其分析能力的训练，培养学生地理基本技能。

总之，为取得好成绩，要一切以教好，学生学好为中心，在今后的教学工作中取人之长，补己只短，不断地提高业务水平。

2013-2014学年第二学期优生优培工作计划高一地理单丽丽2014.2.12优生优培是一项必须重视而且必须做好的工作，它关系到教学质量的提高，回顾这几年的经验与教训，试制定本学期的工作计划如下：一、确定优秀生的名单，做好优秀生的思想工作。

2013-2014第二学期教学计划

后赵小学2013—2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以办人民满意的教育为宗旨，努力提高课堂教学效率，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。

积极组织开展“教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作。

积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

5、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：（一）全面提高师资水平1、加强教师理论学习。

安排每周三下第三节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记。

2、规范教师教科研常规工作。

坚决落实教师“四个一”，每学期最少读一本教育专著认真做好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、每月递交一份典型案例的教学反思。

教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

重点抓好以下三方面：（1）对全体教师的推门课本学期教导处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。

对听课中发现的亮点将通过办公会议予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课对象为30周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本节课空课的教师一起听课。

课后进行评课交流，上课者写教后反思。

2013-2014学年第二学期教学工作计划

2013-2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想：坚持以十八届三中全会精神为指导,认真落实教育局2014年教学工作计划，围绕全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力；强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改进美育教学，提高学生审美和人文素养的工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

二、工作目标：1、加强学习，统一思想，提高凝聚力，标本兼治减轻学生课业负担，提高教学成绩；规范管理中某求发展，落实常规中彰显特色。

2、通过各种形式的活动，促进我校教师队伍专业素质的提升。

3、加强毕业班工作指导、协调，统一认识，确保七、八年级及毕业班工作教育教学有序开展，力争毕业班工作在原来的基础上在上一个台阶。

4、根据2013年北辰区综合督导评估反馈报告，对我校提出的问题与意见进行整改落实，高效、扎实工作使我校2014年“督导”工作上一新台阶。

三、常规工作安排1、不断提高教学研究管理水平。

加强对课堂教学的研究和指导。

以学科组为单位要采取多种形式，抓好各个学科的教学，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控的能力。

在原有基础上提高校本教研、集体备课活动的实效性，定时间、定地点、定责任人（主要责任人有中层以上领导负责）。

按照《北辰区课堂标准》有关要求，结合我校实际努力“让每位教师上好每一节课，让每位学生学好每一节课”，优化教学过程，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用，学校领导深入课堂，教学校长、教务主任及其他中层领导本学期听课不少于40、60、20节。

继续组织教师开展全员做课、听评课活动，45岁以下教师上基本功比赛，中青年教师开展同课同构、同课异构等活动。

把教学常规检查评比落到实处，本学期将继续对学科组进行月考核及期末评优，加大教案检查力度，采用定期与不定期两种形式。

2013-2014学年第二学期小学学校工作计划

2013－2014学年第二学期学校工作计划疃里镇杨马小学2014.02杨马小学2013－2014学年第二学期学校工作计划一、指导思想：以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化学生养成习惯，培养学生的综合能力，安全第一，预防为主。

争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标：1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全镇一流学校。

4、德育为先，强化养成教育，为学生一生夯实基础。

5、加大师训力度，保证可持续发展。

6、弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，做一个“有追求的教师”。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。

三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，层层目标明确，级级工作负责。

将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

学校领导以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、成立由班主任组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证学校德育计划的实施。

发挥少先队组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地。

少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式和丰富多彩的少先队活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

2、进一步完善学生养成教育实施方案，从学生行为、生活、学习、思维等方面作具体的细化。

设立红领巾监督岗监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在红领巾监督岗评比栏中，利用每天的红领巾广播站向广大师生播送。

教学工作计划

感谢大家！祝您马年吉祥！元宵节快乐！
三、工作措施 (二)抓研修、促发展，为教师专业成长搭平台
3、规划梯度，培养骨干（1）加大教研组长的培养力度，创新教研组活动，充分发挥各教研组长的作用。（2）推选骨干教师、学科带头人和精英教师。（3）名师工程系列化。走进名师，仿学名师，成为名师，成立名师工作室。
三、工作措施 (三)抓科研，明方向，课题研究引领教师成长轨迹
四、月工作重点
月份主要教学活动内容
1、上交（个人、教研组）教学计划及教学进度(网络图）宣讲教学工作计划； 2、教研组计划交流。二月 3、优秀教师引导课。 4、征集最让人感动的教师用语（课堂评价艺术1） 5、教学微技能研究（初探——自研） 6、选拔、培训学生参加澳大利亚数学竞赛。
四、月工作重点
备注：

推门听课贯穿于学期始终教师基本功考核贯穿于学期始终推进综合学科系列活动落实堂堂清记录表和筛查表学生自我评价1——我的宝藏（一、二年级），学生过程性评价(四年级) 育苗行动——培优补差每周五进行英语集会，按年级段轮流进行
四、月工作重点
备注：

本学期小学部子课题研究，围绕高效课堂，进行教学微技能初探的研究，各年级组，各学科确立分子课题。 ▲ 教学微技能研究：研究教学微技能，促进教师专业化发展。
教学“微技能”是教学能力的主要组成部分，由教师在教学各个环节处理相关问题的技能与策略组成。探究、研讨、积累、开发教学微技能是教师专业化发展的主要途径。互助研讨——专题式微技能教学研讨具体步骤：设立专题——分析问题——教学实践——观课点评——归纳改进
三、工作措施 (一) 抓课堂常规，优化课堂教学 4、扎实推进堂堂清。关注教学目标，关注知识点，结合实际情况采取合适的策略。探究教法学法，加强当堂监控，捡全小知识点。（考试科目：随堂练习，作业检查记录表；非考试科目，堂堂清筛查表）

13-14学年度第二学期学校计划

中山小学2013－2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力，安全第一，预防为主。

积极推进阳光体育活动，增强学生体质，打造特色鲜明的精品学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标：1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全乡一流学校。

4、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加强学校精细化管理。

6、“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。

8、搞好本校的绿化、美化工作。

三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、认真领会党的教育方针。

找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。

进一步完善《中山小学优秀教师和优秀班主任评选细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、充分利用学校网站建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、加强领导组织的组建落实。

成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

发挥少先队的组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地。

梧桐中心校2013—2014学年度第二学期工作计划

梧桐中心校2013—2014学年度第二学期工作计划以贯彻落实我市教育事业“十二五”发展规划和市局开学工作安排会精神为指导，紧紧围绕“自主教育”特色建设方向，在大力创办“学生快乐，教师幸福，群众满意”的现代化教育中，转变工作作风，创新德育思路，提升教研水平，彰显工作特色，全面促进教师专业发展和教育教学质量的提高，为我市“创建义务教育均衡发展（县）市”的检查验收谱写教育新篇章。

一、立足细节教育，创新德育工作思路立足细节教育，狠抓两支队伍建设，拓宽育人领域，搭建活动平台，用典型传播正能量，引领学校的特色发展，全体师生的个性发展、全面发展。

（一）加强队伍建设，塑造教师良好形象1、以读书陶冶师德为切入点，广泛开展教师热爱读书活动。

鼓励教师按教导处规定，按时去阅览室读书，并依据政教处的要求，做到每月一次好书目（文章）的推荐记录，半月一篇读书笔记，每月一篇读书体会，并积极参加校级的“读书.成长”主题培训会、“读书沙龙”等活动。

2、做好“教书育人楷模”的宣传与评选活动工作。

为了进一步规范教师的教育教学行为，加强全员育人的力度，本学期发动学生参与师德师风管理，落实师德周记工作，在每周一教师例会及时反馈并提出下一步工作建议。

3、以读书活动引领班主任成长。

本学期班主任必读《德育报》和《班主任》，学校要求班主任及时写出读书笔记，积极向“学校通讯”、“学校网站”、“吕梁网站”等地投稿展示，学校将此项工作纳入绩效考核，让学习力引领班主任提升专业化水平。

4、以现代化教育发展为标准，强化班主任工作立足细节。

从规范切入，实现学生自主管理，塑造金小气质。

开学初第一节班会“我长大了”，意在教育学生懂得“长大”，不仅指年龄的增长，体型的变化，更指心灵的成长，即在责任、感恩、体验、创新、文明、安全等方面更加成熟、懂事。

本学期要求班主任制定班工作计划时，在“班风”的确立，“五自”教育的落实上有创新，并进行先进理念的交流与探讨，促进特色教育深入人心。

2014年学校工作计划

沙沟小学2013-2014学年度下学期学校工作计划[指导思想]本学期，我校教育教学工作要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以迎接“义务教育发展基本均衡县”国家级验收为重点，积极践行“立足当下，着眼未来，让每一个孩子都得到发展”的办学理念，坚持“以人为本、德育为先、关注发展、促进均衡”的办学思路，创新学校管理，增强德育实效，夯实校本教研，扎实课题研究，提升办学品味，努力促进我校教育事业持续、健康、跨越发展。

[总体目标]1．以养成教育为抓手，推进开放阅读，创新德育方式，增强德育实效。

2．以课题研究为先导，加强教师队伍建设，建设学习型、创新型教师团队。

3．以校本教研为平台，加强教学常规管理，立足课堂教学，积极推进新课程改革，努力提高教学质量。

4．精细安全工作，强化“以人为本，安全第一”的工作理念，确保校园平安。

5．优化后勤管理，改善办学条件，加强文化建设，提升办学内涵。

[工作措施]一、创新学校管理，提高工作实效1.坚持依法管理。

以《义务教育法》《教师法》、国家课程计划等法律法规文件为准绳，切实规范教育教学行为，不断提高实施素质教育水平。

2.坚持制度管理。

进一步完善绩效考核、师德考核、评优评先、职称评聘等管理制度。

将教学常规、教育科研、班级管理、教育教学质量评估等规范化、制度化，确保教育教学工作的正常、有序开展。

3. 坚持人本管理。

关注、关心、尊重每一位教师，充分相信教师的潜能，努力为教师营造自身成长的发展空间。

坚持在思想上引导人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起，最大限度激发广大教师教书育人的积极性。

二、加强师资队伍建设，促进教师专业成长1.加强师德师风建设，提高育人水平。

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容。

本学期师德师风建设要以十八大精神为指导，做好践行师德、创先争优、勤廉文化进校园工作，充分发挥骨干教师的带头作用，大力提高教师队伍的思想素质。

2013-2014学年第二学期教学工作计划

2013-2014学年第二学期教学工作计划高三年级：李斌玲2014-02-13高三物理教学工作计划新的一学年已经开始，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在2014年的高考中取得优异的成绩，本学期在上学年教学工作的基础上总结经验、改善不足，现拟定本学期教学工作计划如下：一、存在问题：1、教学过程的存在一定的教条性与机械性。

教师在课堂教学中的目标不能紧扣大纲、考纲与学生实际去实施教学，依据资料教学取舍不够，而且讲、练、做的难题偏题怪题居多，导致复习效率低下。

2、学生基础差对学生不放心，课堂上教师讲的太多甚至满堂讲，学生满堂听的现象还很普遍，甚至读题、思考、物理情景建立过程全部包办，学生没有思考、感悟、认识的机会，致使教学过程中学生的兴趣和积极性在逐渐消退直至全无。

最后落实效果特差。

3、学生实验习惯很差，做实验老是一种好玩的思想，导致实验教学效果很差，黑板上讲实验，纸上练实验的现象还很普遍。

物理学是以实验为基础的学科，教学中实验能充分激发学生的好奇心与求知欲，培养科学态度与精神，能促进学生对物理概念、规律的理解与认识，其作用是毋庸质疑的。

然而要做好一个实验要废好多时间有收不到应有的效果！4、过分依赖某一本复习资料而忽视教材应有的作用是另一种较为普遍的现象。

对资料上的例题、习题、练习选择不够，致使教学过程针对性较差；学生做过难的习题，陷入题海而不能自拔，起不到通过练习提高能力的作用。

而且是进度减慢。

5、上课时学生的分层次教学做的不好，导致学生作业的落实效果很差，其中差生抄袭现象严重。

二、指导思想以学校工作计划和逯校长《》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的资料做好调整，搞好高三的第二轮和第三轮复习工作。

2013-2014学年度第二学期教学工作计划

2013－2014学年度第二学期教学工作计划今年是我院由“规模建设”向“内涵建设”过渡的关键之年，也是我院“教学质量工程”实施的重要年。

因此，在本学期，我们将认真贯彻和落实李克强总理2月26日在国务院常务会议上关于加强现代职业教育的讲话精神，紧紧围绕评建和争创示范校工作，继续以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以项目化课程改造为重点，创造性地开展教学工作。

一、工作思路围绕学院的总体工作，坚持德育为首、技能为本、能力为重，以课堂为主阵地，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，以专业教学团队建设为平台，以内涵建设为主线，以教学质量工程的落实和实施为重点，以项目化课程改造为突破口，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高人才培养质量。

二、主要工作（一）加强师资队伍建设，全面提升教师素质。

学校教育教学质量的提高关键在教师，为了进一步提升我院教师的素质和水平，尽快建设一支职业道德水平高、教学业务素质好、实践动手能力强的师资队伍，重点做好以下几个方面的工作。

1、按照学院要求，全面落实专业教学团队建设的有关工作。

2、开展好教师培训、教学管理研究、教材开发、教师教学水平认证等工作。

3、积极参加省、国家的各种教师培训，邀请戴士弘教授来校讲学，加强校本培训力度。

4、做好教学名师、专业带头人、骨干教师的评选、培养提高工作。

5、加强优秀教学团队建设，本学期力争再建院级优秀教学团队7－10个、省级优秀教学团队1个。

（二）加强专业建设，打造特色专业。

深入企业开展调研，以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。

1、打造专业领军人物。

2、修订2014年的人才培养方案。

3、遴选院级示范专业4－6个，加强省级示范专业——焊接技术及自动化专业的建设，引领其他专业快速发展。