四小刺猬短文阅读

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三年级阅读短文小刺猬

三年级阅读短文小刺猬有一天，一只小刺猬提着篮子上山去摘果子。

它摘了10个苹果，把小篮子装得满满的，然后就高高兴兴地下山，一蹦一跳地准备回家去了。

半路上，小刺猬走累了，就坐在一棵大树下休息，顺便把篮子里的苹果数了一遍。

可是数完之后，它发现篮子里只有9个苹果。

小刺猬想：我明明摘了10个苹果的呀，怎么会少了一个呢？它有点不甘心，于是又数了几遍，可是数来数去都只有9个。

小刺猬着急起来：怎么会不见了一个呢？这可是我辛辛苦苦摘的呀。

再说，这可是我存来过冬的粮食呢……想到这，小刺猬禁不住急得哭了起来。

大刺猬越大哭越伤心，一位过路的叔叔看到了，关注地问道：“小朋友，你为啥大哭啊？”大刺猬说道：“我刚才在路上不小心偷了一个苹果，过冬的粮食比较喝了。

”叔叔舒了一口气说道：“哦，就为这个呀。

没关系，我给你一个。

”大刺猬一听到，立刻高兴出来，可是起身一想要：我刚才在山上夺得那么艰辛才摘这十个苹果，这一大哭，叔叔就赠送给我一个，多随心所欲呀！我怎么不说我偷了两个呢！于是，它又大哭了出来。

叔叔怪异地问：“怎么啦？你怎么还大哭啊？”大刺猬说道：“我生气没说道偷了两个。

”听见大刺猬这么说道，叔叔马上看透了它的心思，它挥了摇摇头，一言不发地走了……最后，大刺猬就可以加着九个苹果回家了。

这个故事告诉我们，太贪婪的人，最后往往一无所得。

从前，存有一只调皮的小刺猬，它没好朋友，无法穿新衣服，出席环球小姐大赛不能获得奖，一点儿也不可爱，都是因为他的刺及。

大刺猬很想要把他的刺及都忽了，这样就可以显得很漂亮了。

于是，一天上午，小刺猬就到了黑熊医生开的美容院里，黑熊医生把小刺猬带进了手术室。

黑熊医生不停地问它：“小刺猬，这可是很痛的，劝你还是别拔了吧？”小刺猬一个劲的摇头，说：“我要拔，我要拔。

”黑熊医生没办法，只好给小刺猬拔刺。

黑熊医生先给小刺猬打了麻药，但拔刺时还是很痛，钻心的痛，但一想到马上就要变漂亮了，小刺猬还是坚持着。

忽完刺后，大刺猬开开心心的回家了，把拔刺的疼痛都扔到了九霄云外回去了，披上了可爱的.纱裙，每天都在外面嬉戏，家里存储的食物也剩饭剩菜了。

四年级浙教版语文下学期阅读理解校外专项练习含答案

四年级浙教版语文下学期阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

小志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。

”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。

尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。

大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。

去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。

为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。

爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。

爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。

”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。

欧阳志红心里装着的人和事真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。

几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。

十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。

1．联系上下文，理解词语。

竣工：_________________________________________________________。

装饰一新：_____________________________________________________。

2．短文的结构顺序是（）。

A．总——分B．分——总C．总——分——总3．文章重点写了哪几件事？请你用自己的话概括下来。

森林里有四只小刺猬短文

森林里有四只小刺猬短文森林里有四只小刺猬短文1去年秋后的一天中午，我和几个女同学走在放学的路上。

在齐家的一个拐弯处的草丛边，看见四只可爱的小刺猬，在路边走来走去，好像在寻找食物。

不一会儿，从公路上走来了三四个男生，其中一个拿着砖块向小刺猬砸去，砸一下没死，又砸了一下，小刺猬死了。

他们又把其他三只刺猬砸死了。

我看了他们的做法，特别不高兴。

我们骑着自行车走了，在路上我们女生议论起小刺猬，都说小刺猬可怜！我想让小刺猬快乐地活着，但它们死了。

本来它们可以活得很快乐，却被那几个同学给砸死了。

王孟睿来了，她看见小刺猬死了，就从小刺猬身上不知拔了几根刺，小刺猬已经不觉得痛苦了。

我想，那几个男生把老师说过的保护动物的事全忘得一干二净了。

如果在路上我见到小狗﹑小猫时，我不会和那几个男生一样，把小动物砸死或摔死……我会把它们养大。

那几个男生也太狠心了。

四只小刺猬太可怜了！也许到了秋天，小刺猬还会有的。

森林里有四只小刺猬短文2前几天，我回到妈妈老家，外公对我说：“前不久我在稻草堆里捉到一只小刺猬，我知道你喜欢小动物，就帮你抓到了灶炉旁边的一个箱子里，你放心吧，它是不会逃走的，因为它在冬眠。

”我开心的答道：“谢谢你，外公.”第二天清早我就想着我的小刺猬了，“睡不着了，我要起来了。

”我大声喊到。

到了小刺猬的窝，我轻轻地用手碰碰它没料到的是它居然缩成了一个刺球，我近近的观察它的嘴是尖尖的、眼睛小小的。

由于眼睛太小，刺猬的刺又太多，所以眼睛看不到，我把它小心奕奕的抱起来观察它的脚“好难看啊!"我说到，它的脚黑黑的，还有点像鸡爪子，我都可以说它比鹿还牛，因为鹿整个身体连起来叫四不像，但是刺猬倒好，所有的脚连起来就可以叫二不像了。

刺猬爱吃比较有水的食物，比如说：西瓜、苹果、番瓜等食物。

现在我还有一个问题搞不懂，你们谁来告诉我刺猬到底喝不喝水啊？森林里有四只小刺猬短文3一天，森林里要举办跑步比赛，小动物们都踊跃参加。

小白兔和小刺猬也参加了。

部编版六年级下册语文阅读专项试题(五)附答案

部编版六年级下册语文阅读专项试题（五）附答案（一）气候变化我们居住的星球所面临的最严峻的威胁之一就是气候变化，它将会给人类带来很多麻烦。

尽管地球的温度从地球存在以来就在极度的冷和热之间摇摆，但人类的行为，特别燃烧煤炭、石油等化石燃料，已极大地干扰了自然循环，使大气温度不断升高。

⑤温室气体的产生来源于生活。

大气层包裹着地球，并帮助地球保持温度。

大气层中的气体，如水蒸气、二氧化碳和甲烷能吸收太阳传递的热量，并维持地表温度，以供生命存活。

如果这些气体量增加，地球就会变成一个巨大的温室。

其中，甲烷是最令人担忧的一种温室气体。

大量的甲烷是由水稻和牛制造出来的，牛吃过草后打嗝儿会喷出甲烷。

甲烷的保温效果是二氧化碳的21倍。

每头牛每天能产生多达200升甲烷气体!除此之外，我们每天所做的任何一件事几乎都离不开能源。

我们所需的大部分能源来自于燃烧的煤炭、天然气或石油，这些都会产生温室气体。

②全球气候变暖给人类带来的后果难以预测。

对于环境，全球变暖会使冰川融化，所有融化的水都会涌入大海。

海平面会随之上升，许多国家和地区都会被淹没；气候变暖还可能会改变天气，有些国家（如北非的一些国家）会变得越来越炎热，越来越干旱，而其他地区（如北欧）可能变得更加寒冷潮湿；地球上还可能会出现更多、更强烈的自然灾害，比如风暴、干旱和洪水。

对于动植物，也会由于环境的改变而濒临灭绝。

对植物而言，大量湿地因此退化甚至消失，对动物而言，脆弱物种也将难逃厄运，其中包括很多世界上最为珍稀的物种，比如：哥斯达黎加金蟾被认为是由于气候变化而灭绝的物种，这种金蟾曾经只在自然保护区内存活。

④人类对于气候变暖的对策也很多。

科学家们正在试图寻找更节约和更为环保的新能源，比如研发使用氢气、生物燃料和电的新型汽车，以取代易污染环境的汽油。

二，试图设计更节能的房屋。

使用反射和放大阳光的特殊管子来照明，用太阳能电池板和风车发电；我们每个人都可以为预防全球变暖做一些力所能及的事情。

2021年冀教版三年级上册语文阅读理解水平练习及答案

2021年冀教版三年级上册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。

两粒种子春天到了。

两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二粒种子说：“我没你那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结．（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．在括号里填上合适的词。

（_____）的泥土（_____）的茎叶（_____）的春天3．从文中找出下列词语的反义词。

强壮——（_____）危险——（_____）4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。

5．这个故事告诉我们（）A．我们要尽情享受生活的美好B．只有等安全的时候才能生长C．只有你付出了努力，才会有美好的未来D．努力或不努力结果都一样二、阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1．选择（）里正确的读音或字词。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。

3．根据短文填空。

刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。

它们四肢（____），跑起来很快。

爪子（____）、（____）。

浑身长满了（_____）。

4．下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_________________________________________________________6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？________________________________________________________二、阅读提升。

九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40千米，就来到九寨沟。

新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)

新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、阅读短文，完成练习题。

锯成两半儿的月亮青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。

当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓ー跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”青蛙再抬头一瞧。

圆圆的月亮像个银盘一样。

他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。

这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。

小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。

小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”1．短文中，圆圆的月亮像什么？请用“”把句子划出来，想一想，月亮还像什么？（最少写出两个）2．联系上下文想一想，画“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是。

A．探望B．伸出C．做侦察工作的人3．月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？____________。

二、阅读展示台。

小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

1．从文中找出合适的词语填空。

（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。

______________倒映在池塘里，像__________________。

4．你喜欢小池塘吗？说说你的理由。

____________________________________三、请认真阅读短文，完成练习谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。

2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案

2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案一、阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。

确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。

1．在第三自然段“□”内加上标点符号。

2．小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“”画出来。

3．患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？怎么做的？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？又会怎么做？请你预测故事的发展，写在下面。

_______________________二、阅读童话王国——丹麦①丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4.3万平方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。

由于靠近海洋，丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。

②丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77.5万。

这里最初是个渔村，到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇，1 443年成为丹麦首都，发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。

这座城市有著名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。

刺猬的现代文阅读短文答案

刺猬的现代文阅读短文答案刺猬的现代文阅读短文答案刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物，趁着朦胧的月光，常常有好几只刺猬一起跑出树林，沿着谷地走到田里去吃花生。

它们也抓田鼠，当做自己的美餐。

一天早晨，有一只在田里闲逛的小狗发现了一只刺猬。

小狗大声吠叫，追逐刺猬。

刺猬好像一只小猪，翘起尖尖的嘴，喷着鼻息，竖起背上的刺毛，对着小狗撞过来，要跑回谷地上面的深林里去;小狗左蹦右跳，拦住了刺猬的回路。

田里的农民都围拢过来，高声呼喊，大家都想抓住它。

那时，我住在这个山村里，跟着大家一起追赶刺猬。

可是，这只刺猬多么地伶俐啊——它对于这里的地形，好像是很熟悉的，它拼命地跑着，最后，一下子跳进谷地前面的一道山溪里，松开刺毛，好像一只灰色的大老鼠，向对岸游过去了。

溪流湍急，我们赶到溪边时，便不好再追赶它，只有那只小狗，一直停在那里吠叫。

1.在括号里填上适当的词语。

()的月光()的溪流()的深林()的刺猬2.用“____”画出一句比喻句。

3.读了这篇短文后，你对刺猬这种小动物有什么印象?_______________________________________________________________4.文中介绍了小刺猬的哪些生活习性?你还知道哪些?请简要记下来。

_______________________________________________________________ 参考答案：1.朦胧湍急上面伶俐2.它拼命地跑着。

一只灰色的大老鼠。

3.机灵、可爱。

4.吃花生、抓田鼠，游泳。

段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点现代文阅读试题答题技巧方法1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案2、步骤：(读文章共两遍)第一遍：通读全篇，大致了解。

有趣的小刺猬阅读答案

有趣的小刺猬阅读答案
小刺猬住在一个静谧的森林里。

它们身上的刺让游客们望而却步，所以它
们经常一个人过。

这天清晨，小刺猬决定去森林里转一转。

在森林里，它遇到
了一只小鸟。

小鸟告诉它，它们的朋友小松鼠走失了，它已经在森林里找了很久，但是没有找到。

小刺猬很心疼小松鼠，决定要帮助小鸟寻找小松鼠。

小刺猬和小鸟在森林里找了好久，一路上它们遇到了好看的花朵、美味的
果实。

但是，小刺猬告诉小鸟说：我们来找小松鼠，我们不应该分心。

虽然它
们没有找到小松鼠，但是它们发现了很多东西。

当小刺猬和小鸟回到它的住处时，它们看到小松鼠正躺在它的门口，小松
鼠已经恢复了意识。

原来，小松鼠无意中吃了一个坏的果子，它晕倒在了森林里，它不知道它走丢了，所以也没有招呼小鸟等人。

感谢小刺猬和小鸟的帮助，小松鼠感到非常温暖，它们一起吃了晚饭，度过了一个愉快的夜晚。

第二天，小刺猬醒来，发现一个漂亮的小芽破土而出，小刺猬发现这正是
昨天发现的植物。

它揪出来，发现很好吃。

小刺猬除了发现更多宝藏，还帮助
了别人，它发现这个世界充满了美好与惊喜。

因此，从那天起，小刺猬决定成
为一名探险家，并且每天都期待着发现新的宝藏。

小刺猬和它的朋友们度过了很长时间，它们经历了很多冒险，总是能发现新的宝藏。

它们一起在森林里玩耍，彼此照顾，享受生命带来的快乐。

经过了许多年，它们的身影还是在森林里游荡。

它们现在不再采集果实，不再寻找小松鼠，但是它们依然相互关注，依然相互照顾，它们只是享受生命的美好，享受世界带来的所有惊奇。

2021年部编人教版一年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案

2021年部编人教版一年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案一、看小短文，回答小问题。

“喔喔喔——”一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。

看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！“嘿，这不是主人的宝玉吗？”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄．（zhuó）起，再小心翼翼．．（yì yì）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会把你弄丢了！”于是，公鸡头也不回地走了。

一群母鸡围这他问：“多好的宝玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是鸡中的明星了啊！”公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我来说一点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！”大家听了，都说公鸡说的有道理。

1．这个小短文总共有______句话？2．短文中有__________种小动物？3．从这个小短文中读懂了什么？______________________二、扩展应用斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1．老爷爷说了（____）句话，孩子说了（____）话。

2．老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？答：_______________________3．学了本文后，我们也要做个（________）的孩子。

三、读短文，完成练习。

小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

1．诗歌一共有（______）个自然段。

2．照样子，写拟声词。

（不会写的字可以用拼音代替）例：小雨点，沙沙沙小火车，________ 小青蛙，________ 小蜜蜂，________ 3．读一读，连一连。

四年级语文阅读

(一）小刺猬夜幕降临，我家来了一位“不速之客”小刺猬这只小刺猜足有一个皮球那么大。

它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛绒绒的，与长满尖刺的背截然不同。

小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，鬼精鬼精的。

我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。

只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。

我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感的缘故吧。

它只是忙着东张西望.也许正在伺机逃跑呢。

于是我把它装进一个桶里.放到灯光下，果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。

我还觉得不尽兴，又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。

我把它送到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙。

”它像是听懂了似的，慢慢地.慢慢地，终于消失在夜色中。

我会永远记着你—可爱的“小客人”。

1、“速”的音序是，音节是，字典里的解释有：1、快；2、邀请。

在“不速之客”这个词语应选第种解释。

2、根据提示，把握文章主要内容。

短文主要写了我家跑来一只小刺猬，它有那么大，背上长满了，肚皮，脸上长满了，一对小眼睛，它向来喜欢吃，放在灯光下就立刻，碰它就立刻。

最后我将它送回。

3、拼读句子，体会关键词表情达意的作用。

（1）、送它到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用．．．的小家伙。

”（带点的词是不是说明“我不喜欢刺猬为什么）（2）我知道刺猬向来．．是喜欢吃西瓜果的，就削了一块梨子放在刺猬眼前。

（句中带点的词可以去掉吗为什么）（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yán zhān）之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎo jué）毁了。

2021年冀教版三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)

2021年冀教版三年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、课外阅读。

_______阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。

当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。

银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。

这句话把_______比作_______。

4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

二、阅读拓展。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

（）的设计（）的创举（）的桥身（）的石料2．用文段中加点的关联词造句。

小学三年级语文课外阅读理解

小学三年级语文课外阅读理解1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了. ———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词.用“√”表示.2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来.3、根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）. 它们四肢（），跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上. 好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.⒈给文中缺少标点的句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见_______________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.3、蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有( )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1、用“√”选出文中带点字正确的读音.2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑4、联系上下文，理解下列词语的意思.懊悔（ào hui ）：返老还童：5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？*7、喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑、洁白.黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼，那么可爱.1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.2．填空.读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 .读了这段话，我想到 .*8、信天翁在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面..1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来.2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾.3．填空.读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是 .4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个.各种各样自由自在又轻又软*9、和妈妈买菜星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.这里的蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的.油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来.最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜.回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归.1．照样子写词语.例：兴冲冲 ( ) ( )和和气气 ( ) ( )2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来.3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语.4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上.*10、小猫小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上.1、这段话是围绕哪一句话写的，用“”在文中画出来.2、这段话是按（）关系连句成段的.A 总分总B 总分C 分总3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？（1）神气十足的脸蛋上，像一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把比作 .（2）它洁白无瑕，像盖在身上.这句话把比作 .4.比比哪句更好，为什么？（1）它全身都是雪白的毛.（2）它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上.比好，因为 .*11、我的同学丽丽丽丽，同学们叫她含羞草.哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分.试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军.丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多.”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百.妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草.丽丽也有缺点.有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外.老师说：“丽丽.注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了.有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了.”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您.”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是.”那样子就像一棵含羞草.从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”.渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”.李老师说：“含羞草好，她不骄傲.一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人.”1、下面的句子是从哪方面描写人物的？（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草.（2）丽丽说：“和哥哥差不多.”（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分.！”（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是.”2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗？3.我们应该向丽丽学什么？12、哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼.哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气.一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边.他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来.龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看.夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍.小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去.可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了.龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒.三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺.哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去.那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住.哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了.三太子一死现出了原形原来是条小白龙.从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子.1、阅读第一段，并用横线画出哪吒闹海的主要原因3、“它比一座大山还重”中的“它”是指：（）5、哪吒闹海时杀了两个坏蛋，他们是：（）7、读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（）A在海里吵闹 B在海里打闹 C在海里比武 D制服海里的霸王8、假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？13、小草春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.1、给短文加个题目，写在文首的横线上2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句拟人句：比喻句：*14、友谊的分量值千金有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家.毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了.过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤”.毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了.1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线毛驴(lǘ lú)山芋(yǜ hú)友谊（yí yì）分（fēn fèn）量2、给多音字加拼音并且组词：背扇3、找出下列各词的近义词：缓缓――( ) 友谊――（）4、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？5、下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目，在（）里打“√”.（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？7、用文中的一句话，把下面的话补充完整.这篇寓言故事告诉我.15、母爱这是一个真实的故事.故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区.这里，每人每天的用水量严格限定为三斤.日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来.人缺水不行，牲畜也一样.终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁.运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来.老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步.五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着.运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强.人和牛这样对峙着，运水车不能前进.性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动.后来，牛的主人来了，（恼羞成怒）的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开………鲜血沁了出来，（染红了鞭子）.老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮.一旁的运水战士哭了，司机也哭了.最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分.”他从水车上取出半盆水──三斤左右，放在牛面前.出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么.不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛.静默中，人们看到了母子眼中的泪水.没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去.1、文中有一个多音字“和”，你知道它有几种读音？加拼音，并且组词.2、填空：这是一头（）的老牛；一头（）的老牛；一头（）的老牛；、一头（）的老牛.这是一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）和（）的故事.3、文中第三段的省略号是什么意思，用心读这个真实的故事，联系括号中的词语想象当时的情景，把省略的内容补充完整.4、读完划线的句子，你最想说些什么？5、你还知道哪些关于母爱的名言名句，写下来吧.16、美丽富饶的桃花寨暑假的一天，表姐来接我到她们家里去.我收拾好东西，跟着表姐坐上客车，路上风景迷人，一会儿我们就来到了桃花寨.一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊.原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路两旁栽着高大的白杨树.茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展现在我的眼前.我跟着表姐来到她家里.表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面.电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘，……这时姨妈见了我，笑眯眯地说：“雪雪，欢迎你到我们家来.”外公抚摸着我的头微笑着说：“啊！又长高了一头.”正在这时姨妈端来了一碗荷包蛋说：“快吃、快吃.”吃完，表姐拉着我的手到院子里去玩，我们又唱歌又跳舞，玩得很愉快.第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了.一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉.远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！1．桃花寨发生了什么新变化，用“”画出来.2．按事情发展顺序给短文分段，并写出段意.17、我家的小院我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色.初春，迎春花开出金灿灿的小黄花.最先迎来了春天.月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸.地上长着厚厚的苔藓，像铺上绿色的地毯.盛夏，茉莉花散发着阵阵清香.海棠开着耀眼的红花.葡萄架上的绿叶一片挨着一片，密密层层.站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架.深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上一片片飘落下来.可是，万年青的叶子仍旧碧绿碧绿的，显得格外有精神.一盆盆菊花正开得茂盛.隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装.那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着风雪，无所畏惧.1．用“‖”给这篇短文分段.2．“盛”在字典中有四种解释：（1）兴旺（2）炽热（3）热烈（4）丰富、华美（5）深厚，它在“盛夏中”是（）意思.在“茂盛”中是（）意思.3．第2自然段写的花有（）和（）；第3自然段写的花有（）和（）；第4、5自然段写的花有（）.4．第3自然段（）这个词写出了葡萄的叶多，（）、（）这两个词写出了葡萄的多，（）这个词写出了葡萄的样子.5．这个小院子的特点是（）.18、可爱的荷兰鼠不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠.你看它，浑身毛绒绒的，白得出奇，三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚.两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒.两条粗而有力的后肢支撑整个身体.它小巧玲珑，十分可爱.一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着.它的两腮不停的蠕动着，还不时发出“咯吱，咯吱”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动.我想，大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁.它吃饱后,就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛.饱餐后，荷兰鼠就静静地休息了.它半闭着眼睛有些神往的样子.刚才还不断抖动的胡须现在也不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡了吧.荷兰鼠醒后，就做起游戏来.这时如果你从远看，一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命.这是一种多么惹人喜爱的动物啊！1．用“——”划出概括第一段主要意思的一个句子2．用“~~~”划出连接上下文的一个句子.3．把下面句子改为陈述句.我想,它大概是饿了吧,不然为什么会这样狼吞虎咽呢?4．给课文分段.（用“||”表示） 5．写出第二段段意.*19、济南的夏天俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了.暑假里的一天，天气热得厉害.太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气.知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐.就这样煎熬了一天，到了傍晚，还是这么热.突然，柳条稍微动了一下.谢天谢地，终于起风了.一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天.风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽.“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上.雨！而且是大的雨，刚开始下，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人.雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了.密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑.这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！过了半个多小时，雨下小了——更小了.最后只是轻轻地蹦雨星.天晴了，云散了.天空碧。

2021年部编版三年级语文上册阅读理解练习(经典)

2021年部编版三年级语文上册阅读理解练习（经典）一、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。

水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。

2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。

3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?_____________________________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

三、读下面的文段，完成练习。

人教版三年级语文上册理解阅读(课后练习)

人教版三年级语文上册理解阅读（课后练习）一、阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

二、课外阅读。