开题报告10-12
英语词汇学论文开题报告
英语词汇学论文开题报告一、选题背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，其地位日益凸显。
在我国，英语学习已成为从基础教育到高等教育的重要课程。
词汇是英语学习的基础，英语词汇量的积累和理解程度直接影响到英语听说读写译等技能的提高。
然而，目前我国英语词汇教学仍存在一定的问题，如教学方式单一、词汇记忆方法缺乏科学性等。
因此，研究英语词汇学，探讨更有效的词汇教学方法，对提高我国英语教育质量具有重要意义。
二、选题目的本论文旨在通过对英语词汇学的研究，分析现有词汇教学方法的优缺点，探索适合我国英语学习者的词汇教学方法，以促进英语词汇学习效果的提高。
三、研究意义1、理论意义（1）通过对英语词汇学的研究，有助于丰富我国英语词汇教学的理论体系，为英语教师提供理论支持。
（2）总结和归纳现有词汇教学方法的优缺点，为英语词汇教学改革提供参考。
2、实践意义（1）为我国英语学习者提供科学、高效的词汇学习方法，提高词汇学习效果。
（2）帮助英语教师改进教学方法，提高教学质量，为培养具备较高英语水平的人才奠定基础。
（3）有助于提高我国英语教育整体水平，满足社会对英语人才的需求，促进国际交流与合作。
四、国内外研究现状1、国外研究现状在国际范围内，英语词汇学的研究已经取得了丰富的成果。
许多研究者从不同角度对词汇学习进行了探讨。
例如，Nation（2001）提出了词汇习得的四大要素：词汇量、词汇深度、词汇用法和词汇联想。
此外，国外研究者还关注词汇教学策略的探讨，如Cohen（1990）的词汇教学策略分类，以及Nation （2003）的词汇教学大纲设计。
同时，随着认知心理学的发展，研究者们开始关注词汇记忆的心理机制，如Baddeley（1990）的工作记忆模型，为词汇学习提供了新的理论视角。
国外学者还广泛研究了词汇附带习得（incidental vocabulary learning），即学习者在进行其他语言活动时，不经意间习得词汇的现象。
课题开题报告PPT模板
经费来源
经费使用计划
详细列出各项费用支出计划，包括人 员工资、实验材料费、设备购置费、 差旅费等。同时说明各项费用支出的 合理性和必要性。
说明课题经费来源，如自筹、申请基 金、企业赞助等。
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07 风险评估与应对措施
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可能出现的风险及影响
技术风险
技术难题、技术更新速度、技 术可行性等可能导致项目延期
进行实验操作，收集实验数据。
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第四阶段（7-8个月）
对实验数据进行整理、分析和解释。
第五阶段（9-10个月）
撰写论文，准备投稿。
第六阶段（11-12个月）
论文修改、完善及发表。
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可能遇到的问题及解决方案
问题1
实验过程中出现技术难题或设备故障 。
解决方案
及时查阅相关文献或请教专业人士， 调整实验方案或改进实验方法。
问题2
实验数据不符合预期或存在异常值。
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解决方案
对实验数据进行重新分析或增加实验 样本量，以验证数据的可靠性。
问题3
论文撰写过程中遇到写作难题或审稿 意见较多。
解决方案
请教导师或同行专家，对论文进行修 改和完善；针对审稿意见进行逐一回 应和修改。
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06 资源需求与预算
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人员配置及分工
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课题负责人
负责课题整体规划和实施，监 督课题进展，协调各方资源。
主要研究人员
负责课题具体研究工作，包括 实验设计、数据收集和分析等
。
辅助研究人员
协助主要研究人员完成实验、 调查等工作。
开题报告范文模板(共10篇)
开题报告范文模板（共10篇）篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1.开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2.开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）：1.论文的背景；2.理论意义；3.现实意义三、国内外研究概况（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：某某某某某大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：某某某某大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束！！！篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书篇四：毕业论文开题报告模板(范文)毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）（1）研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陶艺开题报告模板范文
陶艺开题报告模板范文一、项目名称陶艺创作实践项目二、研究背景和意义陶艺是一种传统的工艺美术形式，在我国已经发展了几千年。
陶艺作为一种重要的艺术形式，不仅仅是一种手工艺术制品，还是一种文化传承和艺术创作的形式。
近年来，随着社会的发展和审美观念的提高，越来越多的人开始重视陶艺创作实践项目，通过陶艺创作实践来提升自己的审美能力和手工艺术制作技能。
陶艺创作实践项目的研究和实践，不仅仅具有文化和艺术价值，还有很高的实用价值。
在职业教育和手工艺教育方面，陶艺创作实践也具有很高的教育价值，可以用来培养学生的创新能力、动手能力和审美能力。
三、研究目的和研究内容1. 研究目的本项目的主要研究目的是探究陶艺创作实践项目的应用和价值，尤其是在职业教育和手工艺教育方面的应用和价值。
通过对陶艺创作实践项目的研究和实践，探究其在学生创新能力、动手能力和审美能力方面的具体应用和价值。
2. 研究内容本项目将主要围绕以下几个方面进行研究：1.陶艺创作实践项目的概述和发展历程；2.陶艺创作实践项目在职业教育和手工艺教育方面的应用和价值；3.陶艺创作实践项目在学生创新能力、动手能力和审美能力方面的应用和价值；4.基于陶艺创作实践的教学设计和实践案例分析。
四、研究方法本项目采用文献分析法、案例研究法、问卷调查法等方法，来全面探究陶艺创作实践项目的应用和价值，以及在职业教育和手工艺教育方面的应用和价值。
五、预期成果本项目预期达到以下几个成果：1.形成陶艺创作实践项目的综合性分析报告，全面掌握陶艺创作实践项目在学生创新能力、动手能力和审美能力方面的应用和价值；2.了解陶艺创作实践项目在职业教育和手工艺教育方面的应用和价值，为教育领域提供新的思路和方法；3.根据陶艺创作实践项目的实践和教学案例，形成教学设计和教学实践指导手册，为从事陶艺创作实践的教学者提供有益参考。
六、可行性分析本项目的可行性主要从如下三个方面进行分析：1.学术方面：陶艺创作实践项目是一个具有很高学术价值的研究方向，该项目成果将有助于我国陶艺创作实践领域的发展和进步；2.社会需求方面：随着社会的发展和人们审美观念的提高，越来越多的人开始重视手工艺术品的制作，因此陶艺创作实践项目也具有广泛的社会需求；3.来源方面：本项目的研究将主要依靠文献分析法和实践研究法，数据来源稳定可靠。
教学实践活动开题报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教学实践活动在教育教学过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，我校决定开展教学实践活动。
本报告旨在阐述教学实践活动的背景、目的、内容、方法、预期成果及实施步骤，为教学实践活动的顺利开展提供参考。
二、背景及意义1. 背景近年来，我国教育改革不断深化，素质教育理念深入人心。
然而，在实际教学中，部分教师过分依赖理论教学，忽视了实践教学的重要性。
这导致学生在面对实际问题时，缺乏实践能力和创新精神。
为改变这一现状，开展教学实践活动势在必行。
2. 意义（1）提高学生实践能力：通过教学实践活动，使学生将所学理论知识应用于实际，提高动手操作能力和解决问题的能力。
（2）培养学生创新精神：在实践活动中，学生可以发挥自己的想象力，提出创新性方案，培养创新精神。
（3）增强综合素质：教学实践活动涉及多个领域，有利于学生拓宽知识面，提高综合素质。
（4）促进教师专业成长：教师通过指导学生开展实践活动，可以提升自己的教育教学水平，实现教师专业成长。
三、活动内容1. 实践活动主题：以“创新、实践、成长”为主题，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
2. 实践活动形式：（1）课程实践：结合课程内容，开展实验、实习、实训等活动。
（2）项目实践：组织学生参与各类科技竞赛、创新创业项目等。
（3）社会实践活动：组织学生参观企业、社区、农村等地，了解社会、服务社会。
（4）志愿服务活动：鼓励学生参与志愿服务，培养社会责任感。
四、实施方法1. 组织保障：成立教学实践活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 课程设置：将实践活动融入课程体系，确保实践活动与课程内容相结合。
3. 指导教师：选派具有丰富实践经验和教育教学能力的教师担任指导教师，为学生提供专业指导。
4. 资源保障：提供必要的场地、设备、资金等资源，确保实践活动顺利开展。
5. 评价机制：建立科学合理的评价体系，对学生的实践成果进行评价，以激励学生积极参与实践活动。
结构开题报告（10篇）
结构开题报告结构开题报告(10篇)在现实生活中，报告十分的重要，报告成为了一种新兴产业。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的结构开题报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
结构开题报告1随着我国经济的快速发展，人们对生活水平的要求也越来越高。
对建筑物的要求也越来越高，那么与之相关的框架结构又该怎样去设计呢？1、选题意义和背景。
钢筋混凝土框架结构由于其平面布置灵活、自重相对较轻等优点在我国有较为广泛的应用，例如办公楼、医院、学校校舍及工业厂房等。
然而，框架结构也有其缺点，比如，抗侧刚度小、节点区域应力集中显着、并在强烈多维地震动作用下结构容易产生过大的非线性水平位移等。
在实际震害中，框架梁往往先于框架柱产生破坏，并不能很好地保证强柱弱梁的抗震设防要求。
一般来说，各类建筑物在地震动作用下产生的破坏甚至倒塌是造成人民生命财产受到损失的首要原因。
据统计，各类结构物倒塌造成的人员伤亡占地震中伤亡总数的95%.实际震害调查结果显示，倒塌比例较高的建筑类型主要有砖混结构、底框砖混结构和框架结构。
框架结构的倒塌主要以整体倒塌模式为主，外围围护结构及填充墙的破坏也比较显着。
倒塌是由于结构在地震作用下丧失承担重力荷载的能力而引起的。
而整体倒塌通常由地震作用下结构产生较大的层间位移引起，同时受到P-4效应放大和构件强度刚度承载力退化的影响，结构逐渐失稳直至侧向倾覆。
震害调查报告显示在框架结构破坏的案例中存在大量外围围护结构以及填充墙破坏的情况，这不仅造成了人们身体上和心理上的伤害，还对震后建筑修复带来一定的问题。
所以，我们有必要对框架结构的抗震性能以及轴压比、框架填充墙等因素对框架结构抗倒塌性能的影响进行深入的研究。
这不仅可以预测框架结构在未来地震作用中的地震反应，对可能遭受的结构破坏甚至整体倒塌进行预防，还可以对框架结构在地震作用下的抗震性能水平进行更准确地分析评价，从而有针对性地指导完善结构设计方案以及对既有建筑的改造加固。
研究性学习开题报告范例
呈现形式：文字、图片
指导老师意见:
同学们在进行研究的过程中认真、仔细，态度认真,有着严谨的科学态度.方法恰当,思路正确.
签名：张春振7月1日
可能存在的问题：对以往交通事故的调查与统计困难.
课题题目:农村高中研究性学习课程的研究
课题负责人：韦公儒
课题组成员:张力、王鑫、赵中海、智玉、王宝辉、刘凯、唐哲、佟成良、魏竹影、刘永福、杨丽、宋黎明
呈现形式：文字图片
指导老师意见：
同学们在研究过程中态度认真、仔细,有着严谨的科学态度，方法恰当,思路正确
签名：石疆荣7月1日
可能存在的问题:对纯净水生产过程的调查可能不是很顺利
研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级班级：4班
课题题目
城市的供水、净水及再利用
指导教师
石疆荣
课题组成员
王会升、孙义、秦毓、曹皎月、王月琴、于樱雪、王建香、邢玲燕、杨柳、刘蕾
可以了解饮料中色素的作用及其可能产生的问题
任务分工:袁琦、韩中乾负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；傅家琪、孙久惠负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;王汉梅、王鹏琪负责访问校内外老师；盛辉、迟王菲负责实地考察；刘璐、王笑笑负责到各超市考察资料
活动步骤：
第一阶段：08年10—11月，上网、图书馆查找有关饮料色素的资料
研究内容：城市供水紧张程度及净水和水资源再利用的应用普及程度.
可行性分析:
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备） 交通工具：公交车 其他：电脑网络
预期成果：调查报告
呈现形式：文字、图片
指导老师意见：
同学们在进行研究的过程中认真、仔细，态度认真，有着严谨的科学态度。方法恰当，思路正确。
课题开题报告(通用10篇)
课题开题报告（通用10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业的财务分析开题报告(3篇)
第1篇一、课题背景与意义随着我国经济的快速发展，企业作为市场经济的基本单元，其财务状况直接关系到企业的生存和发展。
对企业进行财务分析，有助于揭示企业的财务状况、经营成果和现金流量，为企业管理者提供决策依据，同时也是投资者、债权人等利益相关者了解企业的重要途径。
因此，对企业进行财务分析具有重要的理论意义和实践价值。
二、研究目的与任务研究目的：1. 了解企业财务分析的基本理论和方法。
2. 分析我国企业财务状况的现状和问题。
3. 探讨企业财务分析对企业管理、投资者决策的影响。
4. 提出改进企业财务管理的建议。
研究任务：1. 梳理企业财务分析的相关理论，包括财务报表分析、财务比率分析、现金流量分析等。
2. 收集和分析我国企业的财务数据，了解企业财务状况的普遍特点。
3. 对特定企业进行财务分析，评估其财务风险和经营状况。
4. 基于分析结果，提出针对性的财务管理建议。
三、研究内容与方法研究内容：1. 企业财务报表分析：主要包括资产负债表、利润表和现金流量表的分析。
2. 财务比率分析：包括偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力等方面的分析。
3. 现金流量分析：分析企业的现金流入、流出和现金流量结构。
4. 企业财务风险分析：评估企业的财务风险，包括经营风险、财务风险和信用风险等。
研究方法：1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解企业财务分析的理论和方法。
2. 案例分析法：选取具有代表性的企业案例，进行深入分析。
3. 定量分析法：运用财务比率、现金流量等指标，对企业财务状况进行量化分析。
4. 比较分析法：对比不同企业、不同行业、不同地区的财务状况，找出差异和规律。
四、研究进度安排1. 第一阶段（1个月）：完成文献综述，确定研究框架和内容。
2. 第二阶段（2个月）：收集企业财务数据，进行初步分析。
3. 第三阶段（3个月）：对特定企业进行深入分析，撰写分析报告。
4. 第四阶段（1个月）：总结研究成果，撰写论文。
五、预期成果1. 完成一篇关于企业财务分析的开题报告。
硕士学位论文开题报告10篇
硕士学位论文开题报告10篇硕士学位论文开题报告1研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。
是衡量研究生培养质量和水的重要标志之一。
为了提高研究生的学位论文质量，做好学位论文选题及论文开题报告是十分重要的。
凡进入论文阶段的攻读工程硕士专业学位人员均应做学位论文的开题报告。
一、工程硕士专业学位论文(设计)的选题1.工程硕士学位论文(设计)选题应直接来源于生产实际，或具有明确的生产背景和应用价值。
具体选题可以是一个完整的工程技术项目或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
2.选题要重视国家急需解决的'重大课题。
3.选题要注重实用性，要面向国民经济的主战场。
4.选题的指导思想、技术路线等，必须有创新性，同时还应与科学发展趋势相一致。
5.选题范围、研究内容要适中，要考虑客观的研究条件和环境，应能在规定的学习期限内经过本人努力圆满完成。
二、开题报告的准备工作开题报告是对论文选题的科学性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环节。
各研究生培养单位、研究生导师、导师组和研究生本人必须从思想上予以，高标准，严要求，严格按本规定有关要求办理，否则，将不得进入论文阶段。
开题报告前，研究生必须做较全面深入的调研工作，并写出详细的调研报告。
研究生必须写出开题报告的书面论证材料和学位论文的工作计划。
凡需进行论文开题报告的研究生，可从我校研究生院网页上下载《学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，方可开题。
开题网上：凡拟开题的研究生，必须提前1周在研究生院网页上按规定的格式进行。
三、开题报告的主要内容1.选题的来源、目的和意义;2.选题的外研究现状、发展趋势及存在问题(附主要。
小学语文阅读教学方法研究开题报告
研究内容
研究对象
选取小学语文阅读教学的多个 班级进行观察和调研，了解当 前阅读教学的现状和存在的问
题。
研究方法
采用文献资料法、问卷调查法、 访谈法等多种研究方法，对小学 语文阅读教学方法进行深入探究 。
研究过程
制定研究计划，收集数据，分析数 据，得出结论，提出改进建议。
研究重点难点
推动小学语文教育改革
对小学语文阅读教学方法的研究，可以为小学语文教育改革提供 有益的参考，推动小学语文教育的健康发展。
02
研究目的和方法
研究目的
1. 提高学生语文阅读理 解能力
通过改进教学方法，帮助学生更好地理解和 掌握阅读材料，提高阅读理解水平。
2. 提升学生阅读兴趣和 习惯
通过多样化的教学方法，激发学生对阅读的 兴趣，培养良好的阅读习惯，增强自主学习 能力。
预期价值
学术价值
研究成果将为小学语文阅读教学提供新的理论和 实践依据。
教育价值
研究成果将有助于提高小学语文阅读教学质量， 提升学生阅读能力和思维品质。
社会价值
研究成果将有助于解决当前小学语文阅读教学中 存在的问题，满足社会对优质教育的需求。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03
研究现状和文献综述
ห้องสมุดไป่ตู้
研究现状
01
02
03
国内外研究概述
介绍国内外关于小学语文 阅读教学方法的研究现状 ，包括研究数量、研究内 容和研究方法等方面。
已有研究成果
列举已有的研究成果，包 括发表的论文、出版的著 作等。
研究空白与不足
分析已有研究的不足和存 在的问题，提出本课题的 研究方向和重点。
开题论证评审标准
未进行调研，现状存在的问题不清晰（0-5分）
研究相关的观点和做法借鉴到位（15分）
对研究相关的观点和做法有系统的认有较好的认识、分析与借鉴（12-13分）
对研究相关的观点和做法有初步分析和借鉴（9-11分）
开题论证评审标准
请各位专家依照以下标准，对该小组的开题报告进行评分：
评估指标
具体表现
研究选题具有价值
（10分）
研究紧密契合实际情况，对解决实际问题有很重要意义（9-10分）
研究立足于实际情况，对解决实际问题有较重要意义（8分）
研究结合实际情况，有利于解决实际问题（6-7分）
研究的实用性、应用性差（0-5分）
研究思路清楚，框架合理
（15分）
研究体系缜密，脉络清晰，各部分环环相扣（14-15分）
研究体系完整，各部分衔接顺畅（12-13分）
依照格式，各部分功能明确（9-11分）
未依照格式，各部分内容混杂（0-8分）
对现状调研深入、了解清楚
（10分）
进行科学合理的调研，明确提出了重要问题（9-10分）
进行初步调研，提出了研究相关的问题（8分）
对问题分析或改进方案没有设想（0-11分）
研究计划与分工明确
（10分）
研究计划与分工安排非常合理，责任明确，可保证全员参与、准时或提前完成研究任务（9-10分）
研究计划与分工安排比较合理，对研究工作有重要指导意义，各位组员都有明确的研究责任（8分）
研究计划与分工安排基本满足研究开展的实际需要，研究任务粗略地划分到不同个人（6-7分）
安排不符合学院进度要求，研究分工不明确（0-5分）
研究方法对大部分观点、措施有较好支撑作用（8分）
3d毕业设计开题报告(共6篇)
篇一：3d毕业设计开题报告毕业设计开题报告一、引言选题目的综合运用所学的3d知识，商业大楼外形及总经理办公室选题背景随着人们生活水平与欣赏能力的不断提高，人们对室内家装设计的要求也越来越高，因此，室内外建筑设计师所面临队的挑战越来越大。
那么如何才能提高自身的设计和表现水平，让自己的设计方案得到客户的满意呢？效果图的“表现”无疑是室内外建筑设计中非常重要的环节，真实、细致的表现在一定程度上可以起到推波助澜的作用。
软件名称：cad、3d、ps室内设计效果图项目任务的提出者：孟振谦二、项目概述工作内容：利用3d max和v-ray完成室内外设计效果图。
软件功能：用它来建立房间模型和附材质，渲染出图。
软件环境：利用3d max前先安装上v-ray。
三、实施计划进度开始时间：2010—12—10阶段报告一（构思，搜集，整理相关资料并撰写详细报告）2010年12月10日到2011年1月10日阶段报告二（设计过程报告：制作过程中出现的问题，解决的办法）2011年1月10日到2011年2月10日阶段报告三（出图后的优化报）2011年2月10日到2011年5月30日预计完成时间2009-6-20关键问题（预计可能影响项目的关键问题，设备、技术等方面）交付期限：2011—6—21篇二：毕业设计开题报告学号毕业设计开题报告基于android平台的塔防游戏设计学专指生业导姓名教名称师 xx 计算机科学与技术 xx计算机与信息工程学院2014 年 3月24日毕业设计开题报告篇三：3d室内装修设计开题报告（附表二）漳州师范学院毕业论文（设计）开题报告题目： 3d室内装修设计姓名：许玲玲学号： 070811112系别：计算机科学与工程系专业：计算机科学与技术专业年级： 07级指导教师：欧阳中2010年 9 月日篇四：毕业论文任务书开题报告江西环境工程职业学院毕业设计开题报告论文题目： 3d模型的技术与应用学生：谢益能指导教师：罗长根所在学院：通讯信息学院专业：动漫设计与制作2014 年 06 月 9 日江西环境工程职业学院毕业计划任务书论文题目： 3d建模的技巧与应用指导老师：罗长根专业：动漫设计与制作学生：谢益能2013 年 11 月 15 日篇五：3d论文开题报告篇六：毕业设计开题报告辽宁工业大学毕业设计开题报告题目开题日期：2014年3月7日（注）开题报告要点：1、毕业设计（论文）题目的来源，理论或实际应用意义。
毕业设计(论文)开题报告(理工类)
较纯
>1000
10
100
>56
<10
100
很粗糙
很软
很暖和
很热
很干
很纯
本课题涉及到物体硬度的研究，上表中，硬度B指通过人体皮肤在物体表面的作用,感知物体表面受力时的变形程度,从而通过人脑知识库判别物体性质。
另外，本课题提到的微创介入手术是作为一种革命性的手术方式已经为越来越多的医生和患者所接受。与传统的手术相比,微创手术有着减少手术创伤!缩短病人康复周期等诸多的优点。但是在这些优点以外又存在着一些问题,传统手术中医生直接操作手术器械,器械与人体组织的接触信息可以直接传给医生,而微创手术中医生手术中的触觉信息由于手术器械的关系大多很难得到"因此,在微创手术中,医生由于缺少了触觉信息而使得手术增加了危险,可能因操作不当或过猛损坏了病人的器官。基于以上的原因，需要引入医用触觉传感器，这能够减小这方面的危险。本课题研究的传感器也涉及这方面的研究，也就是对肌肉组织的测量，确定它的硬度。硬度这特性也能体现人的健康状态，对于医生来说也是需要的。
[4]陈建强，高国伟。高灵敏度金属—压电陶瓷触觉传感器[J]。压电与声光，1993,15(1):35-37。
[5]王焕然。微创手术导管侧壁触觉传感器的研究[D]。哈尔滨工程大学，2008:1-81。
[6]单保祥，王琪民，杨浩涌。微型触觉传感器敏感单元的分析和测试[J]。中国科学技术大学学报，1999,29(4):415-420。
一、对课题任务的学习与理解
触觉是人体皮肤通过与物体表面的接触,对物体的粗糙度、硬度、导热性、温度、湿度、锐利性、振动、触觉力、触觉压力等物理性能的综合反映。所以触觉是一个综合性指标,触觉的组成要素包括物体的粗糙度、硬度、导热性、湿度、温度、锐利性、振动、触觉力、触觉压力等。
教学类课题开题报告（通用10篇）
教学类课题开题报告（通用10篇）转眼间大学生活即将结束，大家一定都对毕业设计充满畏惧，在做毕业设计之前要先写好开题报告，开题报告要怎么写呢？下面是小编整理的教学类课题开题报告，希望能够帮助到大家。
教学类课题开题报告篇1一、选题的缘由及课题研究的背景从中学数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：（1）新课程实施以来，特别是新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的中学数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严重影响了课堂教学有效度的达成。
（2）课堂教学中，教师讲的多，包办的多，许多本该达到解释水平的课，不少教师将此下降为记忆水平，“满堂灌”或“满堂问”（填空式问答，懂的要问、不懂的不问）；有的课把教学混同于学科习题机械训练和简单强化，“表面上像探究，实际上是讲解”，大部分学生还处于被动接受的地位，思考力水平明显下降。
不少老师对一些主要课型的教学策略和教学模式还停留在原有教学理念和教学要求的层面上。
（3）课堂教学的预设设计与课堂动态生成性调控脱节。
当堂的学习质量和效益明显偏低。
与本课题相关的研究，中学数学界一直没有停止过，在近期还逐渐趋热。
有的侧重于有效教学的策略研究，有的侧重于有效学习方式的研究。
特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”，从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。
这些研究对本课题有着积极的指导意义。
但从总体上看,有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来,尚未取得突破性的进展，特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究。
本课题着力于课堂有效性教学的案例剖析，从微观的操作层面入手，通过对案例的收集、分析、反思、提炼等，形成提高中学数学课堂有效性教学的具体策略和方式方法。
因此，本课题的研究，对当前的课堂教学更具有现实意义。
小学语文深度学习开题报告
小学语文深度学习开题报告1. 引言深度学习作为一种具有强大潜力的人工智能技术，已经在各个领域取得了重大突破。
然而，在小学语文教育领域，深度学习的应用还相对较少。
本文旨在探索利用深度学习技术改进小学语文教育的可行性和效果，提出为小学语文教育引入深度学习的开题报告。
2. 研究目的本文的研究目的有两方面：1.探索利用深度学习提高小学语文教育效果的可行性。
2.设计一种基于深度学习的小学语文教育工具，以帮助学生提升语文素养和学习兴趣。
3. 研究方法和步骤本文的研究方法和步骤如下：3.1 数据采集首先，我们将收集来自小学语文课堂的大量学生作文、语文阅读材料和相关教材。
这些数据将用于训练深度学习模型。
3.2 模型训练我们将使用深度学习框架，如TensorFlow或PyTorch，搭建一个适合小学语文教育的深度学习模型。
通过使用已有数据对模型进行训练，使其能够学习语文的基础知识和规律，并能够自动生成语文作文、题目等。
3.3 教育工具设计基于已训练好的深度学习模型，我们将设计一个小学语文教育工具，旨在提供个性化的语文学习辅助。
该工具将根据学生的学习情况和需求，为其提供针对性的习题、写作指导和阅读材料。
3.4 使用测试我们将在一定数量的小学生中进行试用，通过实际应用测试该教育工具的效果和可行性。
收集学生和教师的反馈意见，以进一步改进和优化工具的设计和功能。
4. 预期结果本研究预期可以达到以下效果：1.提升小学语文教育的效果和质量。
2.增强学生对语文学习的兴趣和积极性。
3.培养学生的创造力和表达能力。
4.提供教师教学的辅助工具，减轻其工作负担。
5. 计划安排本研究的计划安排如下：1.第一阶段：进行数据采集，收集小学语文相关数据。
预计耗时2个月。
2.第二阶段：搭建深度学习模型并进行训练，预计耗时3个月。
3.第三阶段：设计和开发小学语文教育工具，预计耗时2个月。
4.第四阶段：进行使用测试，收集反馈意见，优化工具设计，预计耗时1个月。
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毕业论文（设计）开题报告
题目：农村小学英语师资现状调查研究
院（系、部）：
姓名：
年级：学号：
专业：指导教师：年月日毕业论文（设计）开题报告
1．本课题的目的及研究意义
（一）研究目的
本课题对江苏省兴化市农村小学英语师资进行实地调查，访谈研究和课堂观察研究，然后对调查和访谈得出的数据进行综合分析。其研究成果能够充实农村小学英语教师队伍建设的理论成果。
【8】贺林茂,肖胜文.农村小学英语教师培训的宏观策略[J].九江学院学报, 2008 (2): 123-125.
【9】习鸿燕,常焕辉.农村小学英语教学的现状及改进对策[J].湖南农机, 2008 (3).
【10】马壮.河南省农村小学英语师资现状与对策研究[J].河南教育学院学报:哲学社会科学版, 2009, 28(6): 68-71.
（一）研究方案
本次研究对兴化市某乡镇的农村小学英语教师为调查对象。为了提高调查的真实性，本次调查对象既包括乡镇中心学校教师，也包括村小教师。笔者从农村小学英语教师的基本情况，工作量，工作能力，专业状况和培训状况这五个方面进行调查，并总结调查的结果。通过调查的结果发现农村小学英语教师存在的问题，以及分析这些问题产生的原因，最后提出改善湘潭县小学英语师资现状的具体建议和对策。
【5】唐超.农村小学英语师资现状的调查研究[D].湖南师范大学, 2014.
【6】王莉.河源市农村小学英语师资建设的实践思考[J].考试周刊, 2011, 29期:26-27.
【7】胡晓艳.农村小学英语教师素质情况调查及分析——以黑龙江省为例[J].中国成人教育, 2009 (18): 89-90.
（二）研究意义
对农村小学英语师资存在的问题，原因以及对策进行研究，不仅能丰富农村小学英语教师队伍建设的理论成果，更能推进农村教师队伍健康发展和农村教育质量进一步提高，促进农村经济发展，增强我国综合国力的需要。本文的研究成果不但能使读者对兴化市农村小学英语师资存在的问题有一个全方位了解，也能为当地教育部门“如何解决农村小学英语师资问题”、“改善当地小学英语师资状况”和“缩小城乡师资水平差距”提供参考性建议。
毕业论文（设计）开题报告
指导教师意见
指导教师：
年月日
院（系、部）审查意见
院（系、部）领导（公章）：
年月日
毕业论文（设计）开题报告
3．本课题的研究内容
本课题了解本课题研究背景，从宏观方面着手，分析农村小学英语师资现状。然后根据前人的研究综述和英语教师的特点来编制问卷和访谈提纲，并且进行结果分析，找出小学英语师资存在的问题并分析问题产生的原因，最后针对问题提出相应的建议。
毕业论文（设计）开题报告
4．本课题的实行方案、进度及预期效果
（二）研究进度
2015年10月-12月，前期收集资料，阅读相关文献；
2016年1月-3月，进行实证考察，统计相关数据；
2016年4月-5月，撰写、修改论文。
(三)预期结果
（1）收集整理关于农村小学英语师资现状的第一手资料；
（2）完成毕业论文工作。
5．参考文献
【1】罗震山,莫颖.广西农村小学英语师资问题与对策研究[J].教育与职业, 2007,第21期:79-80.
2．本课题的研究现状
小学英语是一门年轻的学科，虽然其发展历史仅十来年但人们为了达到新课标的要求和提高小学英语教学质量在这十年中有关小学英语师资的研究层出不穷，由理论研究到实证研究，其研究成果涉及到师资的方方面面。
（一）有关农村小学英语师资现状的研究
现阶段有关农村小学英语师资现状的研究主要集中在“硬件和软件”两个层面，解决问题的策略是从这两个方面分别提出。但人们研究这两个层面的方式有异，大致分为两种：第一种是从整体上来分析师资现状，这种分析方式全面，无所不包，但大多蜻蜓点水，缺乏细节的描述。另一种研究是对师资的细化研究。他们从某一个视角出发来研究当前师资现状存在的问题，并就这个视角提出解决问题的建议，比较具有针对性。
【11】吕吉尔,章洪华.山区农村小学英语师资现状调查报告[J].中小学英语, 2004, 2: 1-5.
【12】李峰,邹晓春.当前农村小学英语教学面临的困难及对策[J].教书育人(学术理论), 2004, 2: 009.
【13】俞虹.农村小学英语教师的现状分析与对策研究[J].新课程研究:基础教育, 2008 (9): 177-179.
【2】廖成莲.农村小学英语师资现状及对策探索[J].中国校外教育旬刊, 2012, 01期:81-81.
【3】高桂芳,石宝军.浅谈农村小学英语师资培训的体系[J].教学与管理：理论版, 2010, 09期:31-32.
【4】刘昌春,古浪一中.农村小学英语师资培训刍议[J].中国农村教育, 2003,第12期:45-45.
（二）有关农村小学英语教师培训状况的研究
国外教师专业化素养主要体现在综合知识素养，职前、入职、在职专业规范标准化，现代网络化教学技术，科研能力这四个方面。而国内小学农村英语教师还停留在教师学科专业化方面的培养，这可能与过去中等师范学校师资培养目标的历史遗留问题有关。就目前农村小学英语师资现状来讲，集中力量培养他们的英语学科专业能力，确实可以迅速提高小学农村英语教师的师资力量，但从小学农村英语师资长远发展来看，这是急功近利的表现。这无疑会束缚农村小学英语教师整体专业化的发展。因此，如何科学合理培养农村小学英语教师，还有待研究者借鉴国外的经验作进一步研究。