高三数学备考措施
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)
高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。
通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
高三数学复习备考计划3篇
高三数学复习备考计划3篇高三数学复习备考方案1一、指导思想:认真学习执行学校对高三数学教学工作方案任务，立足高考，钻研新教材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高考命题特点与趋势,以务实创新的态度、团结合作的精神，主动开展集体备课活动。
摸准学情，努力探究提高教学效率的途径和方法。
立足课堂，留意反馈，精益求精，群策群力,夯实基础，稳步推动前进，进展智力，提高技能。
集全组五位理科数学老师的才智，力争高三理科数学教学质量的大面积提高。
为本年段高考取得优异成果，为学校的进展而拼搏。
二、教学措施：1、认真争论数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学教学的深广度;留意数学高考信息的收集、整理和分析，争论相关省份近三年的数学高考题以及高考模拟题。
加强与外界的联系尤其是与省内名校老师的联系，学习他们的先进阅历取长补短。
2、认真制定数学第一轮总复习的教学方案，做到教学进度、内容深广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责,分工协作，单元测验试题，交叉把关审核。
做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保证试题具有典型性和代表性。
3、认真争论同学的数学学情，准时把握同学复习数学的思想及心理变化，把握好复习作业题和考试题的难度和题量，单元作业及考试全批全改，个别同学必要时可以面批面改，准时反馈。
对差生加强辅导，努力为同学排忧解难，使同学树立学数学的信念，爱惜同学学习数学的兴趣和主动性。
4、优化方法，留意效率，努力提高课堂45分钟教学质量，精选数学习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。
复习重点突出双基，以学问线为主，构建完善学问结构网络，把零散学问系统化、网络化。
同时留意引导同学进一步理解和运用数学学科思想，5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。
6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。
2023年高三数学复习备考计划6篇
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
高三数学备考技巧解析
高三数学备考技巧解析在备考高三数学的过程中，掌握一些有效的备考技巧非常重要。
下面将为大家解析一些高三数学备考技巧，希望能帮助各位同学在数学考试中取得更好的成绩。
一、加强基础知识的复习首先，高三数学备考的第一步是对基础知识进行全面的复习。
回顾并强化高一、高二的数学知识，特别是一些基础概念和定理。
可以通过复习课本、课堂笔记等方式进行，同时也要进行一些例题的练习，加深对基础知识的理解和记忆。
二、掌握解题技巧和方法除了基础知识的复习，还需要掌握一些解题技巧和方法。
数学解题有时候并不只是简单的套公式，更需要我们理解问题本质，灵活运用所学的数学知识。
在备考过程中，可以通过做大量的题目来熟悉各种题型的解题方法，并总结归纳一些常用的解题技巧。
三、注重思维方法的培养数学备考不仅仅是对知识点的记忆和运用，更重要的是培养学生的数学思维能力。
在解题过程中，应该注重培养学生的逻辑思维、分析问题的能力。
可以通过做一些拓展性的题目、进行数学思维训练等方式来提高学生的数学思维水平。
四、合理安排备考时间在备考高三数学时，要合理安排备考时间。
可以根据自己的学习情况和时间安排，将备考时间分为若干个均匀的时间段。
可以每天抽出一定的时间进行数学复习和练习，保持持续性的学习和训练，不要等到考前才进行集中复习。
五、多做真题和模拟题最后，为了更好地了解考试的趋势和题型，可以多做一些真题和模拟题。
真题和模拟题中的题目往往比较接近考试的难度和层次，通过做题可以更好地理解题目要求，并找到解题的思路和方法。
同时，还可以通过做题来检验自己的学习成果，及时发现并改正自己的不足之处。
总之，高三数学备考需要充分利用好有限的时间和资源，合理安排备考时间，加强基础知识的复习，掌握解题技巧和方法，培养数学思维能力，并多做真题和模拟题。
相信通过这些备考技巧的实施，大家一定能够在数学考试中取得更好的成绩。
祝愿所有高三学子都能考出理想的成绩，实现自己的高考目标！。
学生高三数学高考备考工作计划(7篇)
学生高三数学高考备考工作计划（7 篇）学生高三数学高考备考工作计划精选（7 篇）在高三数学备考的时候真正懂得怎么写好工作计划吗?时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。
下面是小编给大家整理的学生高三数学高考备考工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学生高三数学高考备考工作计划精选篇 1为了备战的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。
复习步骤我们打算分 3 个阶段来完成数学复习。
第一轮从 20 年3 月开学开始至 20 年10 月底结束第二轮从 20 年10 月至20 年3 月第三轮从 20 年4 月至20 五月第一轮：注重基础。
这一届学生是湖北省课改的首批实践者，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。
高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。
课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。
因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。
应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。
要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。
注重学生卷面表达的训练。
高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。
一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。
要重视数学思想方法的教学。
在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。
高三数学备考策略与方法
高三数学备考策略与方法数学作为高中阶段的重要学科之一，对于学生的学术发展和学业成绩起着至关重要的作用。
在高三备考阶段，合理的备考策略和方法能够帮助学生提高学习效率，取得优异的数学成绩。
本文将介绍几种高三数学备考策略与方法，其中包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力等方面的内容。
一、前期准备在高三备考之前，学生需要对数学课程内容进行全面复习和巩固。
首先，要了解数学课程的大纲和考点分布情况，明确考试要求。
其次，要对之前一、二年的数学知识和技巧进行全面回顾，查漏补缺，确保基础知识牢固。
此外，选购一些高质量的复习资料和教辅书籍，以备备考期间使用。
二、学习规划针对高三备考阶段，学生需要制定合理的学习规划。
首先，在时间上合理分配各个数学考点的学习进度。
可以根据每个考点的难易程度和自身的掌握程度，合理安排每天的学习任务。
其次，要合理规划复习和练习的时间，充分利用课后时间和周末进行巩固练习。
此外，要注意调整作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的身体和心理状态。
三、练习技巧在备考过程中，掌握一些高效的练习技巧能够帮助学生更好地复习和巩固数学知识。
首先，要注重做题的质量而非数量，注重思考过程和解题方法的灵活运用。
在做题的过程中，可以先尝试自己解答，然后与同学或老师交流，从中学习和借鉴别人的解题思路。
其次，要重点攻克一些常考的难点和易错题型，比如函数与导数、几何证明等。
此外，还可以多参加模拟考试和测试，熟悉考试形式和时间限制，提高应试能力。
四、提升解题能力在高三备考阶段，提升解题能力是非常重要的一个方面。
首先，要通过多做题提高解题速度和准确度。
可以选择一些模拟试题、历年真题进行练习，注意强化对基本知识和解题技巧的掌握。
其次，要注重对错题的总结和归纳，查找自己解题中的常见错误，并且找出解题的漏洞和不足之处。
此外，可以利用网络平台或找寻相关的解题技巧书籍，学习一些高效解题方法和思路，拓宽解题思维。
总结起来，高三数学备考的策略与方法包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。
高三数学复习计划五篇
高三数学复习方案五篇高考倒计时了，不管是平时数学成绩好的还是不好的同学都要针对自己的情况制定好数学高考复习方案，下面给大家分享一些关于高三数学复习方案五篇，希望对大家有所帮助。
高三数学复习方案1人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。
那就是努力就一定有收获。
我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们学习方法的鼓励和陪伴。
这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习方案：1、早晨合理安排30分钟读一读英语2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业3、中午适当午休4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。
要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习方案，主要是以保证每科的学习时间为主。
假设在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据方案更换到其他的学习科目。
千万不要总出现方案总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
不要前赶或后补作业。
完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、假设有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
附：寒假每日学习时间表 (可以根据个人的情况调整)7：21 起床7：40 洗漱完毕7：40——8：00 听一篇英语听力8：00 吃早饭8：20——9：05 做作业【第一节课】9：15——10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)10：10——10：55 复习【第一科】11：05—— 11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】12：00 吃午饭12：30——13：30 午休【午睡，实在睡不着的话休息会】13：40——14：25做作业【第三节课】14：35——15：20复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】15：50——16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)16：45——吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)吃完饭后——21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等10：00 睡觉注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，假设为试卷类作业，那么按照试卷规定时间完成。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、策略概述2024年高三数学备考的策略可以总结为以下几个方面：建立良好的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
二、建立学习计划1. 制定周、月和大致的年度学习计划，合理安排学习时间和集中精力，提高学习效率。
2. 根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间，保证每天都有一定的数学学习和复习时间，形成稳定的学习习惯。
三、掌握基础知识1. 熟练掌握数学基础知识，如函数、方程、不等式、几何等，打好基础。
2. 注意理解并记住重要概念、公式和定理，建立知识之间的联系。
四、强化解题能力1. 阅读数学题目时要认真理解题意，明确问题的求解思路和方法。
2. 多做一些有难度的题目，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 针对不同题型，多积累一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、提高做题效率1. 针对不同题型，培养快速解题的能力，提高做题效率。
2. 熟练使用计算工具，并学会合理利用计算器等辅助工具，提高计算速度和准确性。
六、重视练习题和模拟考试1. 多做一些真题和模拟试卷，熟悉考试题目的类型和难度，提高应试能力。
2. 找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的练习和复习，加强知识点巩固。
七、加强考点串联和知识应用1. 理解不同知识点之间的联系，注重考点的串联和综合应用。
2. 多做一些综合题和复杂题，提高解决跨知识点的难题的能力。
八、注重错题总结和思考1. 注重错题总结，找出错误的原因和解题思路，避免类似错误的再次发生。
2. 思考问题的解题思路和方法，形成自己的解题思维模式，提高解题能力。
九、积极备考并保持良好的心态1. 认真对待备考过程，坚持学习和复习的计划，保持学习的动力和意愿。
2. 遇到困难时，保持积极的心态，坚持相信自己能够克服困难并取得好成绩。
总结：2024年高三数学备考的策略需要建立合理的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结1. 提前制定复习计划：在高三数学备考前，提前制定一个详细的复习计划，确保能够合理利用时间进行复习。
根据自己的水平和掌握程度，将复习内容分为不同的模块，并设定相应的时间节点。
2. 系统复习基础知识：高三数学备考的首要任务是系统复习基础知识，包括数与式、函数与方程、三角函数与解三角形等内容。
要深入理解每一个概念，并能够熟练运用基本的公式和定理。
3. 多做题：做题是数学备考中不可或缺的环节。
除了认真完成老师布置的作业外，还要广泛做各类题型的练习题和模拟试题，尽量涵盖各个知识点和难度级别。
在做题过程中，要注意分析解题思路和方法，养成条理性和逻辑性思维的习惯。
4. 查缺补漏：在复习过程中，及时查找自己的知识盲区和薄弱环节，通过解析、讲解、辅导等方式进行补充和巩固。
可以请教老师、同学或通过网络资源进行学习，多角度、多层次地理解和掌握知识点。
5. 熟悉考试要点和题型：了解考试要点和题型对备考至关重要。
要仔细研读教材和考纲，熟悉历年高考试题，掌握出题规律和考点分布。
针对不同的题型，掌握解题技巧和思维方法，提高解题速度和准确度。
6. 做好错题总结：在做题过程中，会遇到一些疑难问题和错误。
要及时总结错题，找出原因和解决方法，避免犯同样的错误。
可以建立错题本，记录每一道错题的解题思路和解法，以便日后复习和查漏补缺。
7. 制定模拟考试计划：在备考过程中，要及时进行模拟考试，以检验自己的复习成果和提高应试能力。
可以选择历年高考真题或模拟试卷进行模拟考试，考试结束后仔细分析每一道题目的回答情况，找出不足之处并加以改进。
8. 注意身心健康：身心健康是高考备考的基础。
要注意合理安排时间，保证充足的睡眠，适量运动和放松，保持良好的精神状态和学习效果。
此外，要保持良好的饮食习惯，合理调理身体，提高抵抗力和注意力。
综上所述，2024年高三数学备考的策略总结包括制定复习计划、系统复习基础知识、多做题、查缺补漏、熟悉考试要点和题型、做好错题总结、制定模拟考试计划以及注意身心健康等方面。
高三数学考前冲刺方法与建议
高三数学考前冲刺方法与建议数学作为高考必考科目之一，对于广大高三学生而言，是备战高考的重中之重。
为了帮助同学们在数学考试中取得优异的成绩，下面将介绍高三数学考前冲刺的方法与建议。
一、系统复习知识点高三数学考试的命题与知识点的涉及范围相对固定，因此，在冲刺阶段，同学们要全面复习考试所需的知识点。
可以结合教材和复习资料，按照知识点的顺序进行有条理的复习。
重点复习高考常考的知识点，例如函数与导数、概率与统计等。
在复习过程中，要做到理解透彻，熟记公式和定理，掌握解题思路和方法。
二、查漏补缺，强化薄弱环节通过诊断性测试或模拟考试，同学们可以找出自己的薄弱环节和易错题型。
在冲刺阶段，要将重点放在强化自己的薄弱环节上。
可以结合错题集，有针对性地进行训练和解题。
如果发现某个知识点掌握不牢固，可以寻求老师或同学的帮助，及时消除疑惑，加深理解。
三、刷题提速，提高解题效率高考数学试题要求考生在有限的时间内解答大量的题目，因此，时间的利用成为提高解题效率的关键。
在冲刺阶段，同学们要注重做题速度的训练。
可以通过刷题、模拟考试等方式，提高解题速度和抓住重点的能力。
在做题过程中，要扎实掌握基本解题思路和方法，并学会灵活运用，做到快速分析题目，理清思路。
四、多练习真题，熟悉考试题型高考数学试题的命题风格和题型相对稳定，多做真题可以提高对题型及答题要求的熟悉程度，提高解题的准确性。
可以从往年的高考试题中选取典型题目进行练习，了解命题的特点和考点，培养对题目的答题感觉。
解答真题要注意方法和步骤，分析解题思路，做到举一反三，灵活应用。
五、备考心态平稳，保持良好状态高三阶段是紧张而重要的时期，同学们要保持积极乐观的心态。
要相信自己的实力和为之努力的付出，不要因小失大，保持良好的心态和充足的精力。
注意调整作息时间，保证充足的睡眠和适量的运动，增强体质，提高学习效果。
遇到困难或疑惑要及时向老师或同学请教，互相支持，共同进步。
六、总结经验，不断提高参加高考是一个长期的积累和历练的过程，冲刺阶段是对之前学习的一个总结和检验。
高三数学复习备考战略计划(精选7篇)
高三数学复习备考战略计划（7篇）高三数学复习备考战略计划篇1一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说。
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求、具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”、二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展、三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架、四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法、二、时间安排：1、第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。
2、第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。
3、最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌、只有这样，才能讲深讲透，讲练到位、因此，每位教师要研究对口高考试题、第二轮复习的形式和内容1、形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
高三数学备考策略与技巧
高三数学备考策略与技巧数学作为高中阶段的必修科目，对于高三学生来说至关重要。
如何有效备考数学，提高成绩，成为了许多高三学生关注的焦点。
本文将针对高三数学备考，分享一些备考策略与技巧。
一、了解考纲与重点在备考数学之前，首先需要了解考试的大致范围和重点。
仔细阅读教材中的数学考纲，并注意老师在课堂上给出的重点知识点、题型和解题方法。
这能够帮助学生清楚地了解需要着重掌握和复习的内容，避免浪费时间在次要的知识点上。
二、合理安排备考时间高三学生通常时间紧迫，因此必须合理安排备考时间。
制定一个备考计划，每天安排一定的时间用于数学的复习和训练，确保每个知识点都得到充分的复习和强化。
同时，可以根据自身的情况，将重点知识点和难点分配更多的时间，以提高对这些内容的理解和掌握。
三、多做真题和模拟试题做真题和模拟试题是备考数学的重要环节。
通过做真题和模拟试题，可以熟悉考试题型、提高解题速度和技巧，并且了解自己在不同知识点上的薄弱之处。
此外，在做错题时要认真分析错误原因，并及时查漏补缺，以避免相同的错误再次发生。
四、理清思路，注重解题方法高三数学考试注重解题思路和方法。
在备考过程中，学生要注重理清思路，掌握各种解题方法。
对于难题，要耐心思考，多角度思考，寻找不同的解决思路。
在解题过程中，可以积累一些常用的解题方法和技巧，例如画图、列式、代数化简等等。
五、有针对性地进行复习高三考试需要根据学校的教学进度进行复习，但也要有针对性地进行复习。
强化重点知识，巩固基础，同时注重对难点知识的攻破。
在复习过程中，可以结合教材、参考书和课外资料，通过不同的学习资源加深对知识点的理解。
六、利用辅助工具与资源在备考中，可以充分利用各种辅助工具和资源来提高学习效果。
例如，可以使用数学公式手册、习题册、解题指南等参考书籍，以及各类数学学习网站和手机应用程序。
这些工具和资源可以帮助学生更全面地了解知识点的细节和应用方法。
七、培养解题的思维能力高三数学备考不仅要注重知识点的掌握，还要培养解题的思维能力。
高考数学备考方案范文3篇
高考数学备考方案范文前言高考是每个学生在人生道路上迈出的重要一步，而高考数学备考更是其中不可或缺的一环。
数学备考方案的制定对于高考的顺利进行至关重要。
本文将分别从复习规划、题型分析和备考技巧三个方面，给出三个不同的高考数学备考方案，供广大考生参考。
方案一：全面复习法复习规划1.过去试卷分析：仔细研究历年高考数学试卷，了解题型分布和考点分布情况，制定复习重点。
2.知识体系整理：将高考数学涉及的知识点进行整理，形成知识体系图，明确各个知识点之间的联系。
3.时间分配：制定详细的复习计划，将时间分配给各个知识点和题型，确保每个部分都得到充分的复习。
1.填空题：重点掌握常见填空题的解题思路和技巧，注意词语和语境的理解。
2.选择题：对于选择题，要注重对题目的分析和细节把握，加强练习，提高解题速度。
3.解答题：对于解答题，要注重提高解题思路和方法的掌握，多做一些典型题目的仿写和推导。
1.坚持每天复习：每天都要保持一定的复习时间，保证知识点的温故而知新。
2.做模拟试题：多做一些模拟试题，熟悉考试的出题特点和解题套路。
3.合理休息：合理安排复习和休息时间，保持良好的身体和心态。
方案二：针对薄弱知识点的突破复习规划1.弱点分析：仔细检查自己在数学学习中存在的薄弱环节，查找具体的知识点和题型，明确需要重点突破的方向。
2.有针对性复习：将大部分时间投入到薄弱知识点的复习上，注重强化训练，多做相关的练习题和习题集。
题型分析1.分类整理：将薄弱知识点所涉及的题型进行分类整理，加深对各种题型的了解和掌握程度。
2.针对性训练：根据题型特点，针对性地选择一些经典题目进行训练，掌握解题的方法和技巧。
备考技巧1.注重基础知识：在突破薄弱知识点的同时，注重巩固基础知识，以防复习过程中遗漏重要的知识点。
2.多做错题：将之前做错的题目重新做一遍，并总结错误的原因和解决办法，避免再次出现类似的错误。
3.合作学习：组队学习，相互交流和讨论，利用集体智慧解决难题。
高三数学备考指导与建议
高三数学备考指导与建议高三学生面临着最重要的一年，这一年不仅需要全面复习各科知识，还要应对高考的挑战。
数学作为高考的必考科目之一，在备考中尤为重要。
本文将为高三学生提供一些建议和指导，帮助他们更好地备考数学。
一、加强知识的系统性和综合性掌握数学知识有很强的系统性，各个章节之间存在着内在的联系。
在备考过程中，学生需要注重知识的整体把握，提高知识的系统性和综合性水平。
建议学生按照教材的章节顺序进行复习，每个章节之间要及时进行梳理和总结，确保知识掌握有层次感。
二、注重基础知识的夯实和巩固数学的学习是一个逐层递进的过程，高三学生要注重基础知识的夯实和巩固。
如果基础不牢固，整个学科的学习就会受到很大影响。
因此，建议学生在备考过程中特别注重基础知识的学习，并进行反复训练和巩固。
三、理解和掌握解题方法和思维方式数学解题需要掌握一定的方法和思维方式。
在备考过程中，学生要注重理解和掌握各种解题方法的原理和使用技巧。
例如，对于代数题目，要掌握好因式分解、配方法等基本技巧；对于几何题目，要理解各种定理和证明方法。
同时，要注重培养问题分析和解决问题的思维方式，这对于高考数学的应付能力至关重要。
四、多做真题和模拟题，提高解题速度和答题准确性高考数学对解题速度和答题准确性要求较高。
为了适应考试的节奏和要求，建议学生多做真题和模拟题，培养解题的速度和准确性。
可以选择一些高质量的模拟试卷进行练习，逐渐提高应试能力。
五、注重错题和弱点的查缺补漏在备考过程中，注重错题和弱点的查缺补漏是十分重要的。
学生可以将做错的题目整理归纳起来，找出其中的共性和规律，弄清楚自己的错误原因，并针对性地进行强化训练。
对于一些容易出错或不擅长的知识点，要多加练习，加强巩固。
六、保持良好的心态，合理安排复习时间备考阶段往往伴随着一定的压力和紧张感。
学生要保持良好的心态，调整自己的情绪，充分利用时间和资源，合理安排复习时间。
同时要注意休息，保持身心的健康，避免过度焦虑和疲劳。
高三数学备考的策略总结
高三数学备考的策略总结高三是学生们备战高考的关键一年，数学作为其中一门重要科目，备考策略的制定和执行将直接影响到成绩的提高和高考的成功。
以下是高三数学备考的一些策略总结。
1. 熟悉考试大纲和命题规律了解数学高考的考试大纲和命题规律，明确各个知识点的重点和考查形式。
重点关注高考近几年的真题，分析题型，了解命题者的出题思路和喜好，有针对性地进行备考。
2. 掌握基础知识点高考数学试题以基本知识点为主，所以一定要扎实掌握基础知识。
建议按照教材的章节顺序，把每个知识点的公式和定理全部记住，并掌握其应用。
重点关注高频知识点，如函数、导数、数列等，高考试题中出现频率较高，重要程度较大。
3. 多做真题高考数学试题具有一定的规律性，通过做大量的真题，可以熟悉题型和解题思路，找到解题的套路和技巧。
同时也可以检查和巩固所学知识，找出自己的薄弱点和易错点，并进行针对性的练习和弥补。
4. 定期进行模拟考试高三数学备考需要有一定的时间管理和应试技巧。
定期进行模拟考试，可以帮助学生熟悉考试流程和时间分配，提高应试能力和答题速度。
同时，模拟考试的结果也可以及时纠正备考中的问题，找到不足之处并加以改进。
5. 善于总结归纳学习数学需要注重归纳总结。
在备考过程中，及时总结解题方法和技巧，记录重要公式和思路，形成清晰的思维导图和知识框架。
同时，将解题方法和技巧与知识点相结合，形成系统性的知识体系，有助于提高解题的能力和应用的灵活性。
6. 寻求帮助和合理利用资源备考时遇到难题或困惑，应及时向老师和同学寻求帮助，互相讨论，共同解决问题。
同时，可以充分利用网络资源和教育平台的优势，参加在线课程和学习社区，扩大学习的渠道和广度。
7. 注意调节学习和休息时间高三备考是一段高强度的学习过程，要注意保持良好的学习和休息的节奏。
合理分配学习时间，保证每天有一定的自习时间和课后复习时间。
同时，也要注意适当的调节休息时间，避免过度劳累引发身心问题。
8. 考试前的冲刺阶段高考数学备考的冲刺阶段应当进行有针对性的复习和强化训练。
高三数学难点攻克方法总结
高三数学难点攻克方法总结在高三数学学习中，同学们经常会遇到一些难题和难点。
为了帮助同学们更好地攻克高三数学难题，我总结了以下几种有效的方法。
一、理论知识的巩固和扩充1. 复习基础知识：高三数学的难点往往源于基础知识没有扎实掌握。
因此，在攻克高三数学难题之前，一定要先复习和巩固基础知识，如函数、方程、不等式等。
可以通过课本和习题集进行系统性的复习，做一些基础题加深理解。
2. 扩充理论知识：高三学习的数学内容较为复杂，需要掌握更多的理论知识。
同学们可以通过阅读相关的数学辅导书籍、参加数学培训班等方式，扩充数学知识面，进一步提高数学水平，为攻克难题打下坚实基础。
二、提高解题能力1. 培养思维习惯：在解决数学难题时，培养良好的思维习惯是非常重要的。
要养成仔细分析问题、有条理地解题的习惯，善于运用归纳法、逆向思维等解题方法，从而更好地理解和解决数学难题。
2. 善于归纳总结：在攻克数学难题的过程中，要善于归纳总结共性和规律，将类似的问题归纳成一个类型，这样可以在遇到类似问题时迅速找到解题方法，并且能锻炼自己的归纳思维能力。
3. 深入理解数学概念：对于难题，往往需要对数学概念有更深入的理解。
当遇到数学难题时，不仅要知其然，更要知其所以然。
通过将数学概念与实际生活中的问题相结合，进行思维拓展，从而更加深入地理解数学内容，提高解题能力。
三、合理安排学习时间1. 制定学习计划：在攻克高三数学难题时，合理的学习计划非常重要。
同学们应该根据自己的实际情况，制定周密的学习计划，将重点和难点的内容安排在相对较为充裕的时间段，在多次的复习与联系中，提高对数学内容的理解和掌握。
2. 分解大目标：将整个学习过程分解为一个个小目标，并制定相应的计划和策略，逐步攻克难题。
同时要保持耐心和毅力，不要轻易放弃，相信自己的能力和潜力，坚持下去。
四、积极参加讨论和解题活动1. 参加数学学习小组：可以与同学一起组建数学学习小组，通过相互讨论和解题，共同攻克高三数学难题。
高三数学备考复习计划(7篇)
高三数学备考复习计划（7篇）高三数学备考复习计划（通用7篇）数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学应用于人类对事物的抽象结构与模式的描述，以下是小编准备的高三数学备考复习计划范文，欢迎借鉴参考。
高三数学备考复习计划篇1一. 背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
20__年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。
在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：1、试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3、重视对数学思想方法的考查4、深化能力立意，考查考生的学习潜能5、重视基础，以教材为本6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
高三数学复习备考计划安排(7篇)
高三数学复习备考计划安排（7篇）高三数学复习备考计划安排精选篇1一复习的指导思想第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面系统扎实灵活创新”的总体指导思想，根据本校学生实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的数学知识体系，面向低中档题目抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应考对策，优化复习过程，提高复习效率。
二复习的时间根据本校实际，一轮的复习时间：__年9月初——__年2月初三复习措施高三数学复习时间紧内容多任务重，为科学有效的进行一轮复习，我们决定采取以下措施：1研究高考吃透大纲，明确复习方向我们组要充分利用集体备课和教研活动时间，组织老师认真学习将近三年的课程标准考纲和考试说明，精心研究近几年的高考试题，对每节的考试要求认真研究准确把握，明确复习方向，根据近几年高考试题的难度，确定复习的广度和深度。
2团结协作，群策群力，扎实教研一是加强备课，发挥集体智慧，让集体备课落到实处。
全体备课组成员要统一思想，心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体研究，共同寻找对策，加强相互交流，尽心筛选各类高考信息。
其次，让听评课制度化。
我们鼓励老师之间互相听课评课。
听课要听出经验，听出问题;评课要评出信心，评出不足，评出改进措施，让讲课老师讲出激情发现问题提高素质，越讲越好。
3重视“三基”作用，强调通行通法，淡化特殊技巧高中数学的考试宗旨是测试数学基础知识基本技能基本思想和方法，以及学生的后继学习能力。
因此，复习中要使学生熟练掌握“三基”，认真体会通行通法在解题中的作用，只有基础打牢了，同形同法掌握了，能力的.形成才会水到渠成。
为此，在平时复习中，我们加强了数学基本方法的归纳和总结，注重了通行通法的训练。
在解决问题的探索过程中，激活学生的思维，在知识归纳的过程中，概括出数学思想方法，当然，在方法的总结过程中，充分发挥学生的主体性，教学相长，让学生对各部分的基本方法形成清晰的方法网络。
如何有效备考高三数学
如何有效备考高三数学考试是每个高三学生都要面临的一项重要任务，备考高三数学也是其中关键的一环。
数学作为一门理科学科，对于思维逻辑的培养和问题解决能力的提升具有重要意义。
下面将从知识点整理、题型分析和备考技巧三个方面来介绍如何有效备考高三数学。
一、知识点整理在备考高三数学之前，首先需要对各个知识点进行整理和梳理，了解自己的薄弱环节和重要知识点。
可以参考教材的章节目录，将每个章节的知识点、公式和定理整理到一张纸上，形成知识框架。
然后，根据自己的掌握程度，对知识点进行分类，将薄弱知识点和重点知识点进行标记，以便后续的有针对性复习。
二、题型分析数学考试中，各个题型所占比例不同，对不同题型的掌握程度要求也不同。
因此，针对不同的题型进行分析和备考是很有必要的。
以下是常见的数学题型及备考建议：1. 选择题：选择题主要考察对知识点的理解和运用能力。
备考时，可以通过做大量的题目来提高自己的做题速度和准确率。
同时，要注意对题目的审题和解题思路的培养。
2. 解答题：解答题主要考察问题解决能力和数学思维的发散性。
备考时，可以通过做历年真题和模拟题加深对解题思路和解题方法的理解和掌握。
3. 计算题：计算题主要考察基本计算能力和运算技巧。
备考时，可以通过多做一些基础题和运算题，熟练掌握基本的算术和代数运算方法。
4. 科学计算与证明题：这类题目较为复杂，通常需要运用多个知识点和解题方法综合思考。
备考时，要注重对知识的整合和灵活运用，通过做一些难度较大的综合题来提升综合解决问题的能力。
三、备考技巧备考高三数学还需要掌握一些备考技巧，提高备考效率和成绩。
以下是一些备考技巧的建议：1. 制定合理的学习计划：根据自己的学习进度和能力，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和任务。
同时，要注意保持良好的学习习惯，保证充足的睡眠和饮食，保持身体健康状态。
2. 多做题目：做题是提高数学成绩的重要途径。
可以通过做历年真题、模拟题和习题集等方式，多做题目，提高自己的解题能力和应对考试的策略技巧。
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高三数学备考措施 Final revision on November 26, 2020
高三数学备考措施要想学好数学，少走弯路，提高学习效果，关键是讲究学习方法。
掌握好的学习方
法，对于高三学生来说，尤其重要。
新一届的高三复习已开始，数学学科高考的宗旨是测试学生数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法，考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力。
数学命题仍将继续做好“以知识立意为主”向“以能力立意”的转化。
建议高三学生在复习中注意以下几点。
三个阶段狠抓基础复习
高三数学复习一般分为三个阶段。
从现在起至下学期的三月份，为基础知识复习阶段。
从明年3月下旬至4月下旬为专题复习与提高能力阶段。
从明年5月至考前为针对自己的薄弱环节，针对高考新型题目的冲刺阶段。
三个阶段各有不同的具体要求，尤以目前的第一阶段，即基础复习阶段更为重要。
所以高三学生必须对第一轮基础复习予以高度的重视。
一、做好基础知识的疏理、基本解题思路的归纳、基本数学思想方法的培养。
第一轮复习，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
要把书本上的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。
部分同学在第一轮复习时对基础题不屑一顾，认为这是“小菜一碟”，只是把心思放在一些能力题上。
结果常在一些“不该错的地方错了”，应引以为戒，及时调整学习策略和学习方法。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。
例如函数部分，就必须掌握函数的概念，建立函数关系式，掌握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合。
如求值域与最值有几种方法，重点是利用二次函数，利用基本不等式，利用函数的单调性等，必须在自己的头脑中有一个清晰的思路与网络。
在掌握基本知识点的基础上，必须对基本的解题思路与方法作小结与归纳。
上课时要把老师解题的方法，主要是数学思维方法学到手。
每个学生必须对数学基本题的要求及应答方法、技巧做到心中有数。
二、抓住自己基础知识方面的薄弱环节，做到有针对性复习。
每个学生在数学学习上的问题有共同点，更有不同点，一节复习课，老师所解决的是共同点，而你自己的个别问题需通过自己的思考，与同学们的讨论，向老师求问得以解决，我们提倡高三学生多问老师，要敢于问。
每个学生必须了解自己掌握了什么，还有哪些问题没有解决，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。
复习的过程，实质就是解决问题的过程，问题解决了，复习的效果就出来了。
在第一轮复习阶段，还必须养成良好的解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)，自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。
部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。
这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。
必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备
的，以便以后查询。
在几次的高考阅卷中，我经常发现不少学生存在看错题目，格式不完整，以及我们称之为“莫明其妙”的错误，良好习惯的形成有一个过程，同学们必须高度重视。
所以平时的练习要做完整，对自已的书写格式的训练是很有帮助的。
三、注重知识网络的形成。
所谓形成网络就是在复习过程中，把前后各章节相关的知识点串联起来，形成有机整体，做到纵向成一条线(以知识点为主线)，横向成一片(各数学分支知识形成网络)，纵横成一体(相互渗透形成有机整体)。
如今年高考有一填空题：直线y=x/2关于直线x=1对称的直线方程是_____。
作为填空题，只要以2-x带x即得直线方程x+2y-2=0，理由是方程f(x，y)=0关于直线x=a对称的方程为f(2a-x，y)=0。
如果不记得这个结论，可在直线上取一点，如O(0，0)，它关于直线x=1的对称点为(2，0)，再由直线x=1和y=x/2的交点(1，1/2)求出直线方程。
这样既浪费时间，还容易出错。
类似地，以下结论每一位同学都要掌握：
f(x，y)=0关于直线y=b对称的方程是f(x，2b-y)=0；关于直线x=a，y=b同时对称，即关于点(a，b)的方程为f(2a-x，2b-y)=0，特别地，当a=0、b=0时得到关于y轴、x轴对称的方程。
方程f(x，y)=0关于直线x-y=0、x+y=0对称的方程分别为f(y，x)=0、f(-y，-x)=0。
同时还要掌握直线外一点关于一条直线对称点的求法。
若把对称问题迁移到函数中，则有结论：函数y=f(x)的图像关于直线x=a对称的充要条件是f(a-x)=f(a+x)。
但若函数满足y=f(a-x)和y=f(a+x)，则它们的图像关于y轴对称。
这是很容易混淆的。
前者是一个函数图像自身关于直线x=a对称，后者是两个函数图像关于y轴对称。
函数图像关于直线对称，还有结论：
函数y=f(b-x)与y＝f(a＋x)的图像关于直线x=(b-a)/2对称。
函数y=f(a-x)与y＝f(x-a)，则f(x)的图像关于直线x＝a对称。
函数图像关于点对称，有结论：函数y=f(x)满足f(x)＋f(2a-x)＝2b(或f(a+x)＋f(a-x)＝2b)，则f(x)的图像关于点(a,b)对称。
当b＝0时，函数y=f(x)满足f(2a-x)＝-f(x)，则f(x)的图像关于点(a,0)对称。
与周期函数联系，有结论：
函数y=f(x)满足f(x-a)＝f(x＋a)，则2a是f(x)的一个周期。
函数y=f(x)满足f(x＋a)＝-f(x)，则2a是f(x)的一个周期。
函数y=f(x)的图像关于直线x＝a和x＝b都对称，则2(a-b)是f(x)的一个周期。
函数y=f(x)的图像关于直线x＝a和点(b,c)都对称，则4(a-b)是f(x)的一个周期。
以上是由一个简单的填空题引出的一连串结论，用于解客观题就是“秘密武器”，用于解答题可以化繁为简。
四、注重素质与能力的培养
现在高考更注重对学生数学素质与能力的培养，也就是高考命题已经由“知识立意”向“能力立意”转变，这就对高三的数学复习提出了更高的要求，体现了对改进教学方法和学习方法的导向作用，反对“题海战术”，机械式训练，死记硬背和繁杂的运算。
无论在第一轮复习，还是在第二轮复习中都要把提高自己的数学学习能力作为目标。
数学能力一般指学习新的数学知识的能力、探究数学问题的能力、应用数学知识
解决实际问题的能力和数学创新能力，近几年高考卷在这些方面有很大的体现，高考命题组作了很多的探索与努力。
同学们平时要注重数学思想方法的培养、训练与提高，数学思想方法是数学本质及规律的体现，是解决数学问题的思维方式，是提高数学能力的基点。
这就要求在解题过程中注意对各种题型的归纳、提炼，小结出解题思路与方法，如方程与函数思想，数形结合、分类讨论、类比转化、归纳探索、构造、对称、分析与综合等，这一指导思想在近几年高考试题中，无论在客观题还是主观题中都有体现，而且越来越向深度与广度发展，同学们更要重视。
比如我们现在在复习的函数这一单元，数形结合思想基本上贯穿整个章节。
不少学生对数学思想方法认识模糊，理解肤浅，运用不畅，解题盲目、随意，结果造成解题失误，从而影响成绩的提高。
能力的提高有一个过程，但必须在复习一开始就对自己提出要求，学会思。