2020年中考数学复习讲义:专题(四)有理数乘除法-最新整理
有理数——有理数的乘除法知识点整理(打印版)
有理数——有理数的乘除法知识点整理知识点1:有理数的乘法1、有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;(2)任何数同0相乘,都得0.说明:本法则指的是两个数相乘,“同号得正,异号得负”指两个正数或两个负数相乘,乘积必为正数;一个正数与一个负数相乘,乘积必为负数.不要与加法法则混淆.运算步骤:①确定乘积的符号;②两个数的绝对值相乘确定乘积数值,符号和数值得出结果.例如:1111123236⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-=+⨯= ⎪ ⎪ ⎝⎭⎝⎭⎝⎭绝对值相乘得正同号1111123236⎛⎫⎛⎫⨯-=-⨯=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭绝对值相乘得负异号提示:①第一个负因数可以不带括号,但后面的负因数必须带括号;②在进行乘法运算时,带分数要化成假分数,以便于约分.2、有理数乘法法则的推广(1)几个不是0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.(2)几个数相乘,有一个因数为0,则积为0.说明:①在有理数乘法中,每一个乘数都叫做一个因数;②几个不是0的有理数相乘,先根据负因数的个数确定符号,然后把绝对值相乘;③几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积就等于0.书写的规则:两个以上因数相乘时,若都用字母表示因数,“×”号可以写为“·”或省略.如,a b ⨯可写成a b 或ab .3、有理数的乘法运算律乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等.用字母表示为:ab ba=乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.用字母表示为:()()ab c a bc =分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.用字母表示为:()a b c ab ac+=+提示:①运用分配律时,不要漏乘项,且特别要注意括号内外各项的符号,同时把括号去掉,例如()2321232221-⨯-+-=⨯-⨯+⨯;②逆用分配律可简化运算,注意不要将括号内的符号弄错.知识点2:倒数乘积是1的两个数互为倒数.当0a ≠时,a 与1a 互为倒数;当0m ≠,0n ≠时,mn 与n m 互为倒数.如3与13,23-与32-互为倒数.提示:①正数的倒数仍为正数;负数的倒数仍为负数.比1大的数的倒数比本身小;比0大比1小的数的倒数比本身大;比0小比1-大的数的倒数比本身小,比1-小的数的倒数比本身大.②在做倒数的题目时,可检验原数与其倒数符号是否相同,乘积是否为1,来确定结果是否正确.知识点3:有理数的除法根据除法是乘法的逆运算,我们可以轻松学会有理数除法.1、有理数除法法则表述1:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.用字母表示为:1a b a b ÷= ()0b ≠表述2:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.说明:对于两种表述方式,在实际计算过程中可根据具体的情况灵活选用,一般在不能整除的情况下,应用“表述1”;能整除的情况下,应用“表述2”.注意:分数可以理解为分子除以分母,分数线就是除号.2、有理数的乘除混合运算有理数乘除混合运算往往先将除法转化为乘法,然后按照乘法法则,确定积的符号,最后求出结果.例如:111112242⎛⎫⎛⎫-÷-⨯-÷ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭141112522⎛⎫⎛⎫=-⨯-⨯-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭14312522=-⨯⨯⨯310=-除法转化为乘法确定符号约分提示:①如果一个带分数的整数部分和分数部分都能与某数相乘时约分,则将这个带分数写成整数部分与分数部分的和,再利用分配律进行计算,如311313343343⨯=⨯+⨯;②两个以上除法运算时,注意运算顺序要从左到右依次将除法转化为乘法,再进行计算;③乘除混合运算时,将除法转化为乘法,算式化成连乘积,先由负因数的个数确定积的符号,同时将小数化成分数,带分数化成假分数,再进行计算.3、有理数加减乘除混合运算有理数的四则混合运算,是有理数运算的重点和难点问题,必须注意带括号或不带括号的情况下加、减、乘、除的运算顺序问题.注意:①通常只含有加减运算时,从左到右依次计算;只含有乘除运算时,也是从左到右依次计算;若加减乘除混合,则先算乘除,后算加减;若有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行计算.②混合运算中,经常会用到分配律,将()a b c +化成ab ac +或者将ab ac +化成()a b c +,简化运算,这需要同学们勤练习、多观察.相信大家现在应该能正确区分负号与减号、正号与加号了!。
2019年中考数学复习讲义:专题(四)有理数乘除法(同名23)
2019年中考数学复习讲义:专题(四)有理数乘除法(同名23)专题四 有理数乘除法要点归纳1. 有理数乘法:(1)两个数相乘,同号得正,异号得____,并把绝对值______;(2)任何数与0相乘,都是_______.2. 倒数:乘积是1的两个数互为_______,_____没有倒数,可表示为:若ab =1,则a 与b 互为倒数.3. 有理数乘法运算律:(1)乘法交换律:即________;(2)乘法结合律:即_______________;(3)分配律:即a (b +c )=_________.4. 有理数除法:(1)除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的_____;(2)两数相除,同号得______,异号得____,并把绝对值______;(3)0除以任何一个不等于0的数,都得_____.典例再现一、有理数乘法法则有理数乘法的步骤:先看是否有0因数,只要有一个因数为0,积就为0,在没有0因数的情况下,先确定积的符号,再把绝对值之积的绝对值.任何与1相乘都等于这个数本身,任何数与-1相乘都等于它的相反数.例1 计算(1) (-6)×(+5); (2)13()()24-⨯- ; (3)23()174-⨯ (4)1(5)03-⨯ 【思路点拨】(1)异号两数相乘,积为负;(2)同号两数相乘,积为正;(3)异号得负;(4)有0因数的式子结果为0.解:(1)(6)(5)6530-⨯+=-⨯=- ;(2)13133()()24248-⨯-=⨯= ; (3) 23271()174742-⨯=-⨯=-;(4) 1(5)003-⨯= 【方法规律】有理数乘法法规中“同号得正,异号得负”是针对“两数相乘”而言的,不能与加法法则相混淆;当因数中有负号时,必须用括号将负因数括起来,第一个因数有负号可省略括号,如13()()24-⨯-可写成13()24-⨯-,但不能写成1324-⨯-. 例2 计算:(1)541() 1.5(1)12154-⨯⨯⨯- ; (2)(2014)(2005)0(2016)-⨯-⨯⨯-【思路点拨】非零因数相乘,首先根据负数的个数决定积的符号,把各因式相乘,0作因数连乘,积为0.解:(1) 54154355() 1.5(1)1215412152424-⨯⨯⨯-=⨯⨯⨯= (2) (2014)(2005)0(2016)0-⨯-⨯⨯-=.【方法规律】一般情况下,算乘法时带分数化成假分数.二、倒数若a 是非零有理数,则a 的倒数是1a,即1ab =⇔ A . b 互为倒数.1b a=⇔ A . b 互为倒数. 例3.求下列各数的倒数:⑴-5;⑵-47;⑶-237;⑷1.5 【思路点拨】根据定义,要求a (a 为非零数)的倒数,只要求1a即可.解:⑴因为1-5=-15,所以-5的倒数是-15; ⑵因为1-47=-74,所以-47的倒数是-74; ⑶因为1-237=-717,所以-237的倒数是-717; ⑷因为1.5=32,且132=23,所以1.5的倒数是23. 【方法规律】求一个整数的倒数,直接写成a 分之一即可;求一个真分数的倒数,把这个数的分子、分母交换位置即可;求一个带分数的倒数,先将带分数化成假分数,然后再交换分子、分母的位置;求一个小数的倒数,先把小数化成分数后再求其倒数.三、有理数乘法的运算律运用乘法分配律时,若括号前面为“-”号,去括号后,各项都要变号.例4.计算:⑴(-172)×(-0.25)×(-186)×40 ⑵(-8)×123×(-5)×(-35)×(-0.125); ⑶-24×(116-112+214-1112).【思路点拨】⑴、⑵利用乘法的交换律的乘法的结合律计算;⑶利用乘法的分配律可使计算简便.解:⑴原式=-(172×0.25×186×40)=-(172×186)×(0.25×40)=-2×10=-20;⑵原式=+(0.125×35×8×53×5)=(0.125×8)×(35×53)×5=5;⑶原式=(-24)×116+(-24)×(-112)+(-24)×214+(-24)×(-1112)=-28+36-54+26=-20.【方法规律】运用乘法交换律时,要连同因数的符号一起交换位置;多个有理数相乘时,通常运用交换律、结合律把能约分或互为倒数的有理数先结合,使计算简便.四、有理数的除法法则有理数的除法法则:①除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即a÷b=a×1b(b≠0);②两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0.即:(ⅰ)当ab>0时,则a÷b=|a||b|;(ⅱ)当ab<0时,a÷b=-|a||b|;(ⅲ)0÷a=0(a≠0).例5.计算:⑴(-48)÷(-6);⑵(-6)÷(+14);⑶(-123)÷(-212);⑷0÷(-3.14);⑸1÷(-2.5);⑹(-3.14)÷1.【思路点拨】⑴运用法则②,同号得正,先定符号,再算绝对值;⑵运用法则①,除号变乘号,除数变为它的倒数;⑶带分数化为假分数再相除;⑷0除以任何一个不为0的数都等于0;⑸小数化为分数再相除;⑹任何数除以1都等于它本身.解:⑴(-48)÷(-6)=8; ⑵(-6)÷(+14)=-6×(+4)=-24;⑶(-123)÷(-212)=-53×(-25)=23; ⑷0÷(-3.14)=0;⑸1÷(-2.5)=1÷(-52)=1×(-25)=-25; ⑹(-3.14)÷1=-3.14.【方法规律】有理数除法的法则有两个,应注意灵活运用,一般在不能整除的情况下用法则①,在能整除的情况下用法则②;0不能作除数,0作除数无意义.五、有理数乘除法的混合运算有理数的除法可以化为乘法,因此有理数乘除混合运算可以统一成乘法运算,可以按如下步骤:①将所有除法转化为其倒数,所有的除法转化为乘法;②确定积的符号;③运用乘法运算律简化运算,并求出最后结果.例6.计算:⑴(-15)÷(-3)×(+25);⑵(-212)÷(-114)÷12;⑶8÷(-57)×27÷(-45); ⑷(-11116)÷(34×98);⑸114×(-12)÷(-237300)÷(-19)×0.【思路点拨】⑴可以按从左向右的顺序计算;⑵可将除法转化为乘法再计算;⑶除法转化为乘法后,约分比较简便;⑷可先算括号里的;⑸在乘除的同级运算中,若算式中有0,则结果为0.解:⑴(-15)÷(-3)×(+25)=5×(+25)=2; ⑵(-212)÷(-114)÷12=-52×(-45)×2=4; ⑶8÷(-57)×27÷(-45)=8×(-75)×27×(-54)=4 ⑷(-11116)÷(34×98)=-2716÷2732=-2716×3227=-2; ⑸114×(-12)÷(-237300)÷(-19)×0=0 【方法规律】同级运算,从左向右,除法变乘法,方便运算.拓展探究一、带分数乘整数的技巧 有时带分数乘整数,可把被乘数拆成“整数+分数”或“整数-分数”,再用它们分别乘后面的整数,再把积相加或相减.例1计算:91819×(-15). 【思路点拨】如果把带分数化成假分数直接相乘很麻烦,根据题目的特点,可以把“91819”拆成两项,然后用乘法分配律计算.解:方法一:91819×(-15)=-(9+1819)×15=-(9×15+1819×15)=-135-27019=-149419; 方法二:91819×(-15)=(10-119)×(-15)=10×(-15)-119×(-15)=-150+1519=-149419. 【方法规律】相比较,方法二比方法一更简便,做这种乘法时,要注意:①巧妙拆项,运用乘法分配律;②不能漏乘;③要注意各数的符号.二、乘法分配律的正用、逆用乘法分配律正用:a (b +c )=ab +ac ;逆用:ab +ac =a (b +c ).例2.计算:⑴-3.14×35.2+6.28×(-23.3)-1.57×36.4;⑵12×(13+14)-13×12-17×12. ⑶(-1117)×15+(+517)×15-(-13713)×(-15)+(+11313)×15. 【思路点拨】⑴可找每部分中的相同乘数3.14提取,二、三部分的6.28、1.57可构造出3.14;⑵前面部分可正用分配律,后两部分可逆用分配律;⑶可提取公因数15,其余的因数相加减时,可用加法的交换律、结合律,使计算简便.解:⑴原式=-3.14×35.2-3.14×46.6-3.14×18.2=-3.14×(35.2+46.6+18.2)=-3.14×100=-314;⑵原式=12×13+12×14-12×(13+17)=4+3-15=-8;⑶原式=15×{[(-1117+517]+[(+11313)+(-13713)]}=15×{-6+(-4)}=15×(-10)=-2. 【方法规律】在去括号时,要注意:①括号外面的因数是正数,去括号后式子的各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;②括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反,添括号时与去括号的方法相同.三、倒数的整体应用例3.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,求a-5cd+b的值.【思路点拨】相反数之和等于0,即a+b=0;倒数之积为1,即cd=1.解:由题意可知a+b=0,cd=1,所以a-5cd+b=(a+b)-5cd=0-5=-5.【方法规律】本题用整体代入法可以使计算简便. 四、有理数除法与绝对值形如求式子a|a|+b|b|值时,可按下面两种方法分类:⑴①a>0,b>0;②a>0,b<0;③a<0,b>0;④a<0,b<0;⑵a、b中两个正,一个正、0个正(即两个负).其中,方法⑵更简单.例4⑴若三个有理数x,y,z,满足xyz>0,求式子|x| x+y|y|+|z|z的值.⑵已知ab<0,试求|a|a+b|b|+ab|ab|的值.【思路点拨】由xyz>0,根据所求式子的特点,不妨设x、y、z中有“一正两负”和“全正”两种情形;⑵由ab<0和所求式子的特点,不妨设a>0,b<0即可求解.解:⑴因为xyz>0,所以x、y、z中负数有0个或2个.当x、y、z三个数全正时,原式=xx+yy+zz=3;当x、y、z三个数中“一正两负”时,不妨设x>0,y<0,z<0,原式=xx+y-y+-zz=-1;所以,|x|x+y|y|+|z|z=3或-1.⑵因为ab<0,不妨设a>0,b<0,原式=aa+b-b+ab-ab=-1.【方法规律】本题的分数讨论中若对x、y、z的性质分别考虑,分的情形特别多而很多的答案又是重复的,因此,全面考虑负数或正数的个数比较简便,当一个式子的值与a>0、b<0与a<0、b>0无区别时,通常不妨设出其中一种情形而忽略另一种情形.例5若|x|x+|y|y=0,则下列结论成立的是( )A.x=0或y=0B.x、y同号C.x、y异号D.x、y为任意有理数【思路点拨】因为两数之和为0,所以|x|x与|y|y互为相反数.当x>0时,|x|x=1,此时|y|y=-1,则y<0;当x <0时,|x |x=-1,此时|y |y=1,则y >0,因为x 与y 作分母,所以x 、y 均不能为0,所以x 、y 异号. 解:C【方法规律】若a >0,则|a |a =1;若a <0,则|a |a=-1,反过来也是成立的.五、有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算中,若没有括号,则先算乘除,再算加减,若有括号,按照先算括号里的,再算乘除,然后算加减的顺序计算.例6.计算:⑴-3.5×(16-0.5)×37÷(-14);⑵12÷(-14)+(1-0.2÷35)×(-6). 【思路点拨】⑴先算括号里的,再把除法转化成乘法,作连乘计算;⑵先算括号里的,再算乘、除法,然后算加法.解:⑴原式=-72×(16-12)×37÷(-14)=-72×(16-12)×37×(-4)=-72×(-13)×37×(-4)=-72×13×37×4=-2.⑵原式=12×(-4)+(1-15×53)×(-6)=-2+23×(-6)=-6.【方法规律】同级运算要按从左至右的顺序进行运算.六、正确使用运算律,简化计算在加减乘除混合运算中,合理运用运算律可简化运算.例7.计算:⑴(-130)÷(12+43-16-35);⑵-1108÷[124-(-112)-172];⑶[(-15)-(-13)+17]÷(-1105).【思路点拨】⑴、⑵不能用乘法分配律,但是,我们可以先算(12+43-16-35)÷(-130)、[124-(-112)-1 72]÷(-1108),再把结果倒过来;也可直接计算;⑶把除法转化为乘法,再用乘法分配律可使计算简化.解:⑴原式=-130÷(1530+4030-530-1830)=-130÷32 30=-130×3032=-132(此种解法不够简便);⑵先算[124-(-112)-172]÷(-1108)=124×(-108)+112×(-108)-172×(-108)=-92-9+32=-12.所以,原式=-1 12.⑶原式=15×105-13×105+17×(-105)=21-35-15=-29.【方法规律】利用倒数法,先交换除数和被除数的位置,再用分配律计算,然后求其倒数,这种方法可以解决不能直接用分配律计算的问题.七、新定义运算题例8.a、b均为有理数,如果规定一种新的运算“⊕”;a⊕b=a2-ab+a-1,求(1⊕3)⊕(-3)的值. 【思路点拨】先算出1⊕3,再用它的结果与(-3)作新运算.解:(1⊕3)⊕(-3)=(12-1×3+1-1)⊕(-3)=(-2)⊕(-3)=(-2)2-(-2)×(-3)+(-2)-1=4-6-3=-5.【方法规律】理解新定义是解题的关键.实战演练A链接中考1.若ab>0,则ab的值是( )A.大于0B.小于0C.大于或等于0D.小于或等于02.下列说法正确的是( )A.两个有理数的和为正数,则这两个数中必有一个为正数B.两个有理数的差为负数,则被减数为负数C.两个有理数的积一定大于其中一个因数D.两个有理数相除的商大于1,则被除数大于除数 3.下列各式,表示a ,b 互为倒数的是( ) A.a +b =1 B.a +b =0 C.ab =1 D.ab =04.如果a ·1b=-1,那么a 与b ( )A.互为相反数B.a =bC.互为倒数D.互为负倒数5.(-0.125)×15×(-8)×(-45)=[(-0.125)×(-8)]×[15×(-45)],运算中没有运用的运算律是( )A.乘法交换律B.乘法结合律C.分配律D.乘法交换律和结合律6.下列运算过程有错误的个数是( )①(3-412)×2=3-412×2;②-4×(-7)×(-125)=-(4×125×7);③91819×15=(10-119)×15=150-1519;④[3×(-25)]×(-2)=3×[(-25)×(-2)]=3×50. A.1 B.2 C.3 D.47.下列运算中,正确的是( )A.2÷(-23)×(-34)=2×(-32)×(-43) B.(-1)÷(-5)×(-15)=(-1)÷1C.(-5)÷(15-1)=(-5)÷15-5÷(-1) D.-6÷25÷(-4)=-6÷[25×(-4)]8.在算式2-1-1□31中的□里,填入一个运算符号,使得算式的值最小,则这个符号是( )A .+B .-C .×D .÷9.在算式每一步后面填上该步运用的运算律:()()4052-25.1834052-25.138⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯=⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯ 4052-)25.18(3⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯= 40524030⨯-⨯= .10.若两个数的商是2,被除数是-4,则除数是 .11.化简:.;;=---=--=-n my x b a 12.被除数是213-,除数比被除数小211,则商为 .13.按下面程序计算,如果输入的数是-2,那么输出的数是 .14.判断下列各式乘积的符号:①()()()554-3-+⨯⨯;②()()()7-1.3-2-4⨯⨯⨯;③()()2-702015-⨯⨯⨯;④()()()()1-3.5-106-7.3-⨯⨯⨯⨯,其中积为正数的有 ,积为负数的有 (填序号);③的计算结果为 .15.按下面的程序计算.,若输出的数y=3,则输入的数x= .16.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值为2,则=-+x cd ba B 冲刺中考17.计算()⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯21-6118-9-2的结果是( ) A .-24 B .-12 C .-9 D .6 18.一个数值转换器如右图所示,根据要求回答问题:要使输出值y 小于-100,输入的最大负整数x 为 .19.已知xy <0 ,则y y x x +的值为( ) A .0 B .-1 C.1D .220.若a a -=,则( )A .1-=a aB .a 与a 互为相反数C .a <0D .a 的倒数为a1 21.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2015坐标在( )A.第504个正方形的左下角B.第504个正方形的右下角C.第504个正方形的左上角D.第505个正方形的右下角22.已知a ,b ,c 都是负数,且0=-+-+-c z b y a x ,则xyz 是( )A.负数B.非负效C.正数D.非正数23.下列说法不正确的是( )A .一个数与它的倒数之积是1B .一个数与它的相反数的商为-1C .两个数的商为-1,则这两个数互为相反数D .两个数的积为1,则这两个数互为倒数24.a ,b 互为相反数,下列结论中不一定正确的是( )A .055=+b aB .1-=÷b aC .0≤abD .b a =25.已知21,4=y x ,且xy <0,则y x的值为 .26.对于有理数a ,b (a 十b ≠0),定义运算“△”如下:a △b =b a ab +,则2△3= ,-3△(-4) = ,27.已知a ,b ,c 是非零有理数,那么c cb b a a ++可能的值有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 28.计算:()⎪⎭⎫⎝⎛÷⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯21-735.0-615.3-1; ()()()12833--5-232÷⨯;()⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+611-4541213-3123; ()⎪⎭⎫⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛÷213-149-433-43-4.29.用简便方法计算()()()()();;5-361211-6597-30229-9441279-1÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+÷();⎪⎭⎫⎝⎛⨯÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+31-2-361361-187-121413 ()695.3645.1-1818365-974⨯+⨯⨯⎪⎭⎫⎝⎛+.C 决战中考30.对于任何有理数a 、b 定义运算“△”如下:,21⎪⎭⎫⎝⎛-÷=∆b a b a 如,31232132-=⎪⎭⎫⎝⎛-÷=∆ 求()72∆-△4的值.31.已知x ,y ,z 都为不为0的有理数,求xyz xyzz z y y x +++x 的最大值和最小值.32.四个各不相等的整数a ,b ,c ,d ,它们的积abcd =25,求a+b+c+d 的值.33.观察图形,解答问题:(1)按下表已填写的形式完成表中的空格:(2)请用你发现的规律求出图④中的数S.34.计算(能简算的要简算):()()()617624-21121-734113120411-318--4113212-210353-31307-1÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛;;35.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m 的值是36.观察下列等式:41-3143131-2132121-11211=⨯=⨯=⨯;;,将以上三个等式两边分别相加得:=⨯+⨯+⨯431321211;4341-141-3131-2121-1==++ (1)猜想并写出:()11+n n = ;(2)直接写出下列各式的计算结果:①=⨯++⨯+⨯+⨯201520141431321211Λ ; ②()=+++⨯+⨯+⨯11431321211n n Λ ; ③当031=-+-y x 时,探究并计算()()()()()()()()2016201616614412211+++++++++++++y x y x y x y x xy Λ的值.37.观察下列等式,并根据规律计算. 1!1=12!2⨯=123!3⨯⨯=1234!4⨯⨯⨯=试计算:(1)!9!10; (2) !99!100; (3) !2015!2016.。
《有理数的乘除法》课件
其他实际场景举例
01
速度与加速度
在物理学中,有理数乘除用于速度和加速度的计算。例如,通过有理数
乘法可以计算物体在一段时间内的位移,或者通过有理数除法计算物体
的平均速度。
02
音量与分贝
在声学中,有理数乘除用于音量和分贝的计算。例如,通过有理数乘法
可以计算两个声源的合成分贝数,或者通过有理数除法计算两个声源的
音量差。
03
电阻与电流
在电学中,有理数乘除用于电阻和电流的计算。例如,通过有理数乘法
可以计算电阻上消耗的功率,或者通过有理数除法计算通过电阻的电流
大小。
06 总结与拓展
关键知识点总结回顾
有理数乘法法则
同号得正,异号得负,并把绝 对值相乘。
有理数除法法则
除以一个不等于0的数,等于乘 这个数的倒数。
金钱交易问题中乘除应用
利润与折扣
在商业活动中,有理数乘除用于计算商 品的利润和折扣。例如,商家可以通过 有理数乘法计算商品打折后的售价,以 及通过有理数除法计算商品的利润率。
汇率换算
在国际金融中,有理数乘除用于不同货 币之间的汇率换算。例如,通过有理数 乘法可以将人民币换算成美元,或者通 过有理数除法将美元换算成人民币。
括号内外计算规则
先算括号内的运算
括号内的运算应优先于括号外的运算。
多层括号从内到外
当存在多层括号时,应从最内层括号开始计算,逐层向外。
简化复杂表达式技巧
合并同类项
将具有相同底数的指数进行相加或相减,以简化 表达式。
分配律的应用
利用分配律将复杂的表达式拆分为更简单的部分 进行计算。
提取公因数
从多项式中提取公因数,以便进行进一步的简化。
初中数学专题:有理数乘除运算
专题:有理数乘除运算一、知识要点一),有理数的乘法1、有理数乘法:两个不为零的有理数相乘,同号得正,异号得负,并把它们的绝对值相乘;任何数与零相乘,都得零。
2、有理数乘法法则的推广:多个不等于0的有理数相乘时,积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数为奇数时,积为负;当负因数的个数为偶数时,积为正;多个有理数相乘时只要有一个是0,积就是0。
3、乘法运算律:乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
即:a b b a ⋅=⋅乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。
即:)()(c b a c b a ⋅⋅=⋅⋅ 乘法分配律:一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加。
即:c a b a c b a ⋅+⋅=+⋅)(,有时也可以逆用:)(c b a c a b a +⋅=⋅+⋅4、计算有理数乘法的步骤:①根据符号法则,先确定积的符号;②确定积的绝对值。
二),有理数的除法:5、有理数除法法则:两个有理数相除,同号得正,异号得负,绝对值相除.0除以任何非0的数都得0.(注意:0不能作除数.)6、除法的法则也可以这样说,除以一个数,就等于乘以这个数的倒数.(注意:0没有倒数,即0不能作除数.)7、如何求一个数的倒数互为倒数的两个数乘积为1,所以知道其中一个数,求它的倒数就用1除以这个数即可. 如:求53-的倒数,1÷(53-)=35- 所以35-是53-的倒数. 8.几个非0的有理数相除,商的符号的确定方法与乘法一致。
9. 倒数、绝对值、相反数的比较倒数:符号不变,对调分子分母的位置绝对值:把有理数的符号改成正号相反数:符号相反,绝对值相等二、知识运用典型例题1.下列各式变形各用了哪些运算律:(1)12×25×(-31)×(-501)=[12×(-31)]×[25×(-501)] (2)(72271461-+)×(-8)=461×(-8)+(72271-)×(-8)(3)25×[31+(-5)+(+38)]×(-51)=25×(-51)×[(-5)+31+38]2.(2006,安徽滁州)计算:(1)(-125)×(-25)×(-5)×2×(-4)×8(2)(-36)×(-1276594-+) (3)(-56)×(-32)+(-44)×32(4)-5×111513 (5)4×(-96)×(-0.25)×4813.(2005, 福建南安)上午6点水箱里的温度是78℃,此后每小时下降4.5℃,求下午2点水箱内的温度.4、 计算:(1)—42÷(—6);(2)25.1)1212(÷-5、(2006,广西)求下列各数的倒数,并用“>”连接. -32,-2,|21|,3,-16、(2008,河北邯郸)计算:(-5)÷(-7)÷(-15)7、计算:72×(-8)÷(-12)三、知识运用课堂训练一、填空题1、0×(-m)=_______,m ·0=_______.2、-2的倒数是 ;-0.2的倒数是 ,负倒数是 。
有理数的乘除法课件
除法的商和余数
在除法运算中,被除数被除数 除以后得到的商和余数都有其 特定的意义和用途。
除法的验算
通过反向计算可以验证除法运 算的正确性,即利用乘法验算 除法。
整数乘除法的实际应用
乘法在日常生活中的应用
整数乘法在日常生活中有着广泛的应用,如购物、计算面积等。
除法在日常生活中的应用
整数除法在日常生活中也有着广泛的应用,如分配物品、计算时间 等。
物理学中的计算
在物理学中,有理数乘除法被广泛应用于各种计算中。例如,在计算速度、加速度、动量等物理量时 ,我们需要用到有理数的乘除法。
化学中的计量
在化学中,我们需要使用有理数来计量化学反应中各物质的数量关系。例如,在配平化学方程式时, 我们可以通过有理数的乘除法来确保反应前后各元素的数量相等。
06
有理数的乘除法课件
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目
CONTENCT
录
• 有理数乘除法概述 • 整数乘除法运算 • 有理数乘法运算 • 有理数除法运算 • 有理数乘除法的实际应用 • 有理数乘除法的扩展知识
01
有理数乘除法概述
有理数乘除法的定义
有理数乘法
对于任意两个有理数a和b(a≠0),它们的乘积记作a×b,称为 乘法。
例子
如4.8 ÷ 2.5 = 4.8 × (1/2.5) = 1.92。
整数与分数相除
定义
整数与分数相除是一种特殊的数学运算,其 结果是整数除以分数的商。
计算方法
将整数和分数的分子相除,分母作为商的分 子。
符号表示
整数与分数相除用“÷”表示,读作“除以 ”。
例子
如7 ÷ (2/3) = 7 × (3/2) = 10.5。
有理数——有理数的乘除法知识点整理打印版
有理数——有理数的乘除法知识点整理打印版有理数是指可以表示为两个整数比值的数,包括正整数、负整数、零和分数。
有理数的乘除法是数学中基本的操作之一,本文将对有理数的乘除法的相关知识点进行整理,并提供打印版供读者参考。
一、有理数的乘法有理数的乘法运算可以归纳为以下几条规则:1. 正数与正数相乘,结果仍为正数;2. 正数与负数相乘,结果为负数;3. 负数与负数相乘,结果为正数;4. 任何数与零相乘,结果都为零。
举例说明:1. 3乘以5,结果为15;2. -2乘以3,结果为-6;3. -4乘以-6,结果为24;4. 0乘以任何数,结果均为0。
二、有理数的除法有理数的除法运算有以下几点需要注意:1. 除数不能为零,否则结果不成立;2. 如果除数和被除数同号,商为正数;如果除数和被除数异号,商为负数;3. 如果被除数为零,任何数除以零的商都不存在。
举例说明:1. 6除以2,结果为3;2. -8除以4,结果为-2;3. -15除以-3,结果为5;4. 任何数除以零的结果都不存在。
三、有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算,按照“先乘后除”的原则进行。
乘除混合运算的计算步骤如下:1. 先进行乘法运算,按照乘法规则进行计算;2. 再进行除法运算,按照除法规则进行计算。
需要注意的是,除法运算时遵循“除以一个数等于乘以这个数的倒数”的原则。
举例说明:1. 2乘以3再除以4,步骤如下:2乘以3等于6,然后6除以4等于1.5;2. -5乘以4再除以-2,步骤如下:-5乘以4等于-20,然后-20除以-2等于10。
四、有理数的乘方运算有理数的乘方运算将一个数自己乘以自己多次。
有理数的乘方运算的规则如下:1. 正数的乘方,结果仍为正数;2. 负数的偶数次方,结果为正数;3. 负数的奇数次方,结果为负数;4. 0的任何次方,结果均为0。
举例说明:1. 2的3次方,结果为8;2. -3的2次方,结果为9;3. -4的3次方,结果为-64;4. 0的任何次方,结果均为0。
1.5有理数的乘除(基础)知识讲解
有理数的乘除(基础)【要点梳理】要点一、有理数的乘法1.有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;(2)任何数同0相乘,都得0.要点诠释: (1) 不为0的两数相乘,先确定符号,再把绝对值相乘.(2)当因数中有负号时,必须用括号括起来,如-2与-3的乘积,应列为(-2)×(-3),不应该写成-2×-3.2. 有理数的乘法法则的推广:(1)几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数的个数有偶数个时,积为正;(2)几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积就等于0.要点诠释:(1)在有理数的乘法中,每一个乘数都叫做一个因数.(2)几个不等于0的有理数相乘,先根据负因数的个数确定积的符号,然后把各因数的绝对值相乘.(3)几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积就等于0.反之,如果积为0,那么至少有一个因数为0.3. 有理数的乘法运算律:(1)乘法交换律:ab=ba.(2)乘法结合律:abc=(ab)c=a(bc).(3)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac.要点诠释:(1)在交换因数的位置时,要连同符号一起交换.(2)乘法运算律可推广为:三个以上的有理数相乘,可以任意交换因数的位置,或者把其中的几个因数相乘.如abcd=d(ac)b.一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.如a(b+c+d)=ab+ac+ad.(3)运用运算律的目的是“简化运算”,有时,根据需要可以把运算律“顺用”,也可以把运算律“逆用”.要点二、有理数的除法1.倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数.要点诠释:(1)“互为倒数”的两个数是互相依存的.如-2的倒数是12-,-2和12-是互相依存的;(2)0和任何数相乘都不等于1,因此0没有倒数;(3)倒数的结果必须化成最简形式,使分母中不含小数和分数;(4)互为倒数的两个数必定同号(同为正数或同为负数).2. 有理数除法法则:法则一:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即1(0)a b a bb÷=≠.法则二:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0. 要点诠释:(1)一般在不能整除的情况下应用法则一,在能整除时应用法则二方便些.(2)因为0没有倒数,所以0不能当除数.(3)法则二与有理数乘法法则相似,两数相除时先确定商的符号,再确定商的绝对值.要点三、有理数的乘除混合运算由于乘除是同一级运算,应按从左往右的顺序计算,一般先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后算出结果.要点四、有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算,如无括号,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行,如有括号,则先算括号里面的.【典型例题】类型一、有理数的乘法运算1.计算:(1)(-5)×(-4) (2)113135⎛⎫⨯-⎪⎝⎭(3)5506⎛⎫-⨯⎪⎝⎭【总结升华】第一个负因数可以不用括号,但是后面的负因子必须加括号,如(-4)×(-0.25)可以写成-4×(-0.25),但不能写成-4×-0.25.2.(1)54(3)1(0.25)65⎛⎫-⨯⨯-⨯-⎪⎝⎭;(2)(1-2)×(2-3)×(3-4)×…×(19-20);(3)(-5)×(-8.1)×3.14×0.【总结升华】几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数确定,与正因数的个数无关.当因数中有一个数为0时,积为0.3.运用简便方法计算:(1)5105(12)6⎛⎫-⨯+⎪⎝⎭(2)(-0.25)×0.5×(-100)×4 (3)111(5)323(6)3333-⨯+⨯+-⨯【总结升华】首先要观察几个因数之间的关系和特点.适当运用“凑整法”进行交换和结合.【变式1】计算:23578×(-)+(-8)×-24×(-) 551215;【变式2】542(1)()( 2.5)(4)12253-⨯⨯-⨯-;4(2)(0.125)()16(7)7-⨯-⨯⨯-类型二、有理数的除法运算4.计算:(1)(-32)÷(-8) (2)11 2(1) 36÷-【总结升华】(1)乘法、除法的符号法则是一致的,两数相乘除,同号得正,异号得负;(2)除法的两个法则是一致的,应学会灵活选择.举一反三:【变式】计算:(1) 1.25(0.375)-÷-类型三:有理数的乘除混合运算5.计算:9481(16)49-÷⨯÷-【总结升华】在有理数的乘除运算中,可将除法运算转化为乘法运算.乘除运算是同一级运算,应按从左到右的顺序进行.【变式1】计算:(-9)÷(-4)÷(-2)14410(2)893-÷⨯÷-341731755⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷-÷⨯-⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭类型四、有理数的加减乘除混合运算6. 计算(1)113512641212⎛⎫⎛⎫-+-+÷-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(2)111351226412⎛⎫⎛⎫-÷-+-+⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【总结升华】除法没有分配律,在进行有理数的除法运算时,若除数是和的形式,一般先算括号内的,然后再进行除法运算,也可以仿照方法2利用倒数关系巧妙解决.举一反三:【变式】75318 1.456 3.956 9618⎛⎫-+⨯-⨯+⨯ ⎪⎝⎭类型五:利用有理数的加减乘除,解决实际问题7.气象统计资料表明,高度每增加1000米,气温就降低6℃.如果现在地面的气温是27℃,那么8000米的高空的气温大约是多少?【思路点拨】解决此题的关键是明确高度变化与气温变化的关系.由于“高度每增加1000米,气温就降低6℃”,8000米的高空比地面高度增加8000米,因此气温降低6×8=48℃,由此便可求出高空的气温.【巩固练习】有理数的乘除(基础)一、选择题 1.(山东菏泽)-32的倒数是 ( ) A .32 B .23 C .32- D .23- 2. (2010·广州)下列命题中,正确的是( ).A .若a ·b >0,则a >0,b >0B .若a ·b >0,则a <0,b <0C .若a ·b =0,则a =0且b =0D .若a ·b =0,则a =0或b =0 3. 下列说法错误的是 ( )A.一个数与1相乘仍得这个数.B.互为相反数(除0外)的两个数的商为-1. C .一个数与-1相乘得这个数的相反数. D.互为倒数的两个数的商为1. 4.两个数之和为负,商为负,则这两个数应是 ( )A .同为负数B .同为正数C .一正一负且正数的绝对值较大D .一正一负且负数的绝对值较大5.计算:1(2)(2)2⎛⎫-÷-⨯- ⎪⎝⎭的结果是 ( ) A .-8 B .8 C .-2 D .2 6. 在算式4|35|--中的所在位置,填入下列哪种运算符号,计算出来的值最小( ).A .+B .-C .×D .÷7. 下列计算:①0-(-5)=-5;②(3)(9)12-+-=-;③293342⎛⎫⨯-=- ⎪⎝⎭;④(36)(9)4-÷-=-;⑤若(2)3x =-⨯,则x 的倒数是6.其中正确的个数是( ). A .1 B .2 C .3 D .4二、填空题1.零 倒数,倒数是它本身的数是 .2.若0,0a b ab +<>,则a 0,b 0,ab0. 3. 若|a|=5,b =-2,且a ÷b >0,则a+b =________.4.在-2,3,4,-5这四个数中,任取两个数相乘所得积最大的是 ,所得的商最小是5.如果6个不等于0的数相乘得积为负数,则在这6个乘数中,正的乘数有 个6.如果0,0acbc b><,那么a 0. 7. (1)3x x →-→+→输入输出是一个简单的数值运算程序,当输入-1时,则输出的数值____.三、解答题 1.计算:(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1) (2)113(24)348⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭(3) (-6)×45+(-6)×55 (4)11(15)13632⎛⎫-÷--⨯⎪⎝⎭2.若定义一种新的运算为1ab a b ab ∆=-,计算:()6123∆∆.3.已知:a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的倒数等于它本身,则()||cda b m m m++-的结果是多少?4.受金融危机的影响,华盛公司去年1~3月平均每月亏损15万元,4~6月平均每月盈利20万元,7~10月平均每月盈利17万元,11~12月平均每月亏损23万元这个公司决定:若平均每月盈利在3万元以上,则继续做原来的生产项目,否则要改做其他项目.请你帮助该公司进行决策是否要改做其他项目,并说明你的理由.。
有理数的乘除法(知识点、例题、练习)
第一章有理数1.4有理数的乘除法一、知识考点知识点1【有理数的乘法】1、有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;(2)任何数同0相乘,都得0:(3)多个有理数相乘:a:只要有一个因数为0,则积为0。
b:几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决左,当负因数的个数为奇数,则积为负,当负因数的个数为偶数,则积为正。
(奇负偶正)2、乘法运算律:(1)乘法交换律:两个数相乘交换因数的位置,枳不变,即必二ba;(2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘, 积不变,即(ab) c二a (be);(3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于这个数分别同两个数相乘, 再把积相加,即a(b + c) = ab + be或a{b - c) = ab - ac3、倒数(1)乘积为1的两个数互为倒数。
(2)0没有倒数,1的倒数是它本身。
(3)若aHO,那么a的倒数是-:若ab=b则罕b互为倒数a相关题型:【例题1】、【例题2]、【例题3]知识点2【有理数的除法】1、有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。
aFb二a ・-(bHO)b2、确左符号:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
■3、0除以任何一个不等于0的数,都得0. (0不能作除数)相关题型:【例题4]知识点3【乘除混合运算】乘除混合运算方法:先把乘除混合运算转化成乘法,然后确定积的符号,最后求结果相关题型:【例题5]<知识点4【加减乘除混合运算】先算乘除后算加减,有括号的先算括号,有时也可以用简便算法.相关题型:【例题6]二、例题与解题思路汇总【例题1】(1)(~5) X (-3)( 2 )(-7) X4K解析》考察对有理数乘除法计算规则的探究,由此可推理出有理数乘法的运算规则是同号得正,异号得负K答案》(1)(-5) X (-3)(两个乘数同号)解:原式=+(5X3)(积取+号,把绝对值相乘)=15(2 ) (-7) X4 (两个乘数异号)解:原式=一(7X4)(积取一号,把绝对值相乘)= -28【例题2]计算下列各式,并找出积的符号有什么规律?(1)-10X0. 1X1X2X3X4= ______________(2)-1OX(-O.1)X1X2X3X4= ________________■(3)-10X (-0. 1) X (-1) X2X3X4= ________________(4)-10X (-0. 1) X (-1) X (-2)X3X4= __________________(5)-10X (-0. 1) X (-1) X (-2) X (-3) X4= __________________(6)-10X (-0. 1) X(-1)X (-2) X (-3) X (-4) = ____________________(7)7.8X( 一8・1) X0X(-19. 6) = ____________K解析》①一般地,几个不等于o的数相乘,枳的符号由负因数的个数决泄,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。
《有理数的乘除法》课件
设计一道有理数乘除法 的实际应用题,并给出 解答过程。
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除法的倒数规则
总结词
两数相除等于它们的倒数的相乘 。
详细描述
当两个数a和b相除时,可以转化 为它们的倒数相乘,即a除以b等 于a乘以1/b。这个规则可以用于 有理数的除法运算,简化计算过 程。
03
有理数乘除法的实际 应用
长度单位的换算
总结词
长度单位的换算是生活中常见的应用场景,通过有理数乘除法可以快速准确地完成单位 换算。
详细描述
在日常生活中,经常需要将一个长度单位转换为另一个长度单位,例如将米转换为厘米 或将公里转换为英里。有理数乘除法可以用于计算不同单位之间的换算关系,例如1米
=100厘米,可以通过乘以100来进行单位转换。
速度和加速度的计算
总结词
速度和加速度的计算是有理数乘除法在物理学中的重要应用 ,通过计算速度和加速度,可以了解物体的运动状态和变化 趋势。
负数乘法
负数乘法规则
正数乘以负数得负数,如2x(-3)=-6。
举例说明
假设有一个正数a和一个负数b,它们的乘积是-b乘以a,结果为负数。
乘法结合律和交换律
乘法结合律
三个数相乘,可以任意改变它们的组 合顺序,如(a*b)*c=a*(b*c)。
乘法交换律
举例说明
假设有三个有理数a、b和c,根据乘 法结合律,(a*b)*c=a*(b*c),根据乘 法交换律,a*b=b*a。
两个数相乘,可以交换它们的顺序, 如a*b=b*a。
02
有理数的除法规则
正数除法
总结词
正数除以正数结果仍为正数。
详细描述
当两个正数相除时,结果的符号为正,数值为被除数除以除数的商。例如,5除以3等于1.67,结果为 正数。
初中数学-有理数的乘除知识讲解
初中数学-有理数的乘除知识讲解【学习目标】1.会根据有理数的乘法法则进行乘法运算,并运用相关运算律进行简算;2.理解乘法与除法的逆运算关系,会进行有理数除法运算;3. 巩固倒数的概念,能进行简单有理数的加、减、乘、除混合运算;4. 培养观察、分析、归纳及运算能力.【要点梳理】要点一、有理数的乘法1.有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;(2)任何数同0相乘,都得0.要点诠释: (1) 不为0的两数相乘,先确定符号,再把绝对值相乘.(2)当因数中有负号时,必须用括号括起来,如-2与-3的乘积,应列为(-2)×(-3),不应该写成-2×-3.2. 有理数的乘法法则的推广:(1)几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数的个数有偶数个时,积为正;(2)几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积就等于0.要点诠释:(1)在有理数的乘法中,每一个乘数都叫做一个因数.(2)几个不等于0的有理数相乘,先根据负因数的个数确定积的符号,然后把各因数的绝对值相乘.(3)几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积就等于0.反之,如果积为0,那么至少有一个因数为0.3. 有理数的乘法运算律:(1)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等,即:ab=ba.(2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.即:abc=(ab)c=a(bc).(3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.即:a(b+c)=ab+ac.要点诠释:(1)在交换因数的位置时,要连同符号一起交换.(2)乘法运算律可推广为:三个以上的有理数相乘,可以任意交换因数的位置,或者把其中的几个因数相乘.如abcd=d(ac)b.一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.如a(b+c+d)=ab+ac+ad.(3)运用运算律的目的是“简化运算”,有时,根据需要可以把运算律“顺用”,也可以把运算律“逆用”.要点二、有理数的除法1.倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数.要点诠释:(1)“互为倒数”的两个数是互相依存的.如-2的倒数是12-,-2和12-是互相依存的;(2)0和任何数相乘都不等于1,因此0没有倒数;(3)倒数的结果必须化成最简形式,使分母中不含小数和分数;(4)互为倒数的两个数必定同号(同为正数或同为负数).2. 有理数除法法则:法则一:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即1(0)a b a b b÷=≠. 法则二:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.要点诠释:(1)一般在不能整除的情况下应用法则一,在能整除时应用法则二方便些.(2)因为0没有倒数,所以0不能当除数.(3)法则二与有理数乘法法则相似,两数相除时先确定商的符号,再确定商的绝对值. 要点三、有理数的乘除混合运算由于乘除是同一级运算,应按从左往右的顺序计算,一般先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后算出结果.要点四、有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算,如无括号,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行,如有括号,则先算括号里面的.【典型例题】 类型一、有理数的乘法运算 1.计算:(1)54(3)1(0.25)65⎛⎫-⨯⨯-⨯- ⎪⎝⎭;(2)(1-2)(2-3)(3-4)…(19-20);(3)(-5)×(-8.1)×3.14×0.【答案与解析】几个不等于零的数相乘,首先确定积的符号,然后把绝对值相乘.因数是小数的要化为分数,是带分数的通常化为假分数,以便能约分.几个数相乘,有一个因数为零,积就为零.(1)54(3)1(0.25)65⎛⎫-⨯⨯-⨯- ⎪⎝⎭591936548=-⨯⨯⨯=-; (2)(1-2)(2-3)(3-4)…(19-20)19-(1)(1)(1)(1)1=-⨯-⨯-⨯⋅⋅⋅⨯-=-个(1)相乘;(3)(-5)×(-8.1)×3.14×0=0.【总结升华】几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数确定,与正因数的个数无关.当因数中有一个数为0时,积为0.但注意第一个负因数可以不用括号,但是后面的负因子必须加括号.2.运用简便方法计算:(1) 10.250.5345⎛⎫-⨯⨯-⨯ ⎪⎝⎭ ;(2)245112718839271717⎛⎫-+⨯-⨯+⨯ ⎪⎝⎭【答案与解析】根据题目特点,(1)可以先用乘法交换律把0.25-与4相乘,再运用乘法结合律将0.5与135-相乘.(2).计算245273927⎛⎫-+⨯ ⎪⎝⎭的值可运用分配律,计算111881717-⨯+⨯的值则可逆用分配律.解:(1) 原式1611680.250.54(0.254)5255=⨯⨯⨯=⨯⨯⨯=; (2)245112718839271717⎛⎫-+⨯-⨯+⨯ ⎪⎝⎭ 245112727+2718839271717⎛⎫=⨯+-⨯⨯-⨯+⨯ ⎪⎝⎭1118125(1+)831717=-++-⨯= 【总结升华】首先要观察几个因数之间的关系和特点.适当运用“凑整法”进行交换和结合. 举一反三:【变式】用简便方法计算:(1)2215130.34(13)0.343737-⨯-⨯+⨯--⨯; (2) 3.1435.2 6.28(23.3) 1.5736.4-⨯+⨯--⨯.【答案】(1)原式2125(13)(13)0.340.343377⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-⨯+-⨯+⨯-+⨯- ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎝⎭⎝⎭⎣⎦2125(13)0.343377⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-⨯++⨯-- ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣⎦ (13)10.34(1)130.3413.34=-⨯+⨯-=--=-.(2) 3.1435.2 6.28(23.3) 1.5736.4-⨯+⨯--⨯=(-3.14)×35.2+(-3.14)×2×23.3+(-3.14)×18.2=-3.14×(35.2+46.6+18.2)=-3.14×100=-314.类型二、有理数的除法运算3.计算: 17(49)2(3)33⎛⎫-÷-÷÷- ⎪⎝⎭ 【思路点拨】对于乘除混合运算,首先由负数的个数确定结果的符号,同时应将小数化成分数,带分数化成假分数,算式化成连乘积的形式,再进行约分.但要注意除法没有分配律.【答案与解析】解:17(49)2(3)33⎛⎫-÷-÷÷- ⎪⎝⎭ 331(49)773⎛⎫⎛⎫=-⨯-⨯⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭331493773⎛⎫=-⨯⨯⨯=- ⎪⎝⎭ 【总结升华】进行乘除混合运算时,往往先将除法转化为乘法,再确定积的符号,最后求出结果.举一反三: 【高清课堂:有理数乘除381226 有理数除法例1(3)】【变式】计算:111(3)(2)(1)335-÷-÷-【答案】原式103525()()()37621=-⨯-⨯-=- 类型三、有理数的乘除混合运算 4.计算:9481(16)49-÷⨯÷- 【答案与解析】在有理数的乘除运算中,应按从左到右的运算顺序进行运算.9444181(16)811499916⎛⎫-÷⨯÷-=-⨯⨯⨯-= ⎪⎝⎭【总结升华】在有理数的乘除运算中,可先将除法运算转化为乘法运算.乘除运算是同一级运算,再应按从左到右的顺序进行.举一反三: 【变式】计算:14410(2)893-÷⨯÷- 【答案】 14410(2)893-÷⨯÷-194181941243108432843216⎛⎫=-⨯⨯⨯-=⨯⨯⨯= ⎪⎝⎭ 类型四、有理数的加减乘除混合运算5. 计算:121123031065⎛⎫⎛⎫-÷-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 【答案与解析】方法1:121123031065⎛⎫⎛⎫-÷-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭12035121303010-+-⎛⎫⎛⎫=-÷=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭方法2:211213106530⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭2112(30)1031065⎛⎫=-+-⨯-=- ⎪⎝⎭ 所以121121303106510⎛⎫⎛⎫-÷-+-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 【总结升华】除法没有分配律,在进行有理数的除法运算时,若除数是和的形式,一般先算括号内的,然后再进行除法运算,也可以仿照方法2利用倒数关系巧妙解决,如果按a ÷(b+c) =a ÷b+a ÷c 进行分配就错了.举一反三:【变式】(1) 211213106530⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(2)75318 1.456 3.9569618⎛⎫-+⨯-⨯+⨯ ⎪⎝⎭【答案】(1)原式=2112(30)2035121031065⎛⎫-+-⨯-=-+-+=-⎪⎝⎭ (2)原式()753181818 1.456 3.9569618⎛⎫=⨯-⨯+⨯+-⨯+⨯ ⎪⎝⎭(14153)( 1.45 3.95)6=-++-+⨯2 2.5617=+⨯=类型五、含绝对值的化简6. 已知a 、b 、c 为不等于零的有理数,你能求出||||||a b c a b c++的值吗? 【思路点拨】先分别确定a 、b 、c 的取值,再代入求值.【答案与解析】解:分四种情况:(1)当a 、b 、c 三个数都为正数时,||||||1113a b c a b c a b c a b c++=++=++=; (2)当a 、b 、c 三个数中有两个为正数,一个为负数时,不妨设a 为负数,b 、c 为正数,||||||1111a b c a b c a b c a b c-++=++=-++=; (3)当a 、b 、c 三个数中有一个为正数,两个为负数时,不妨设a 为正数,b 、c 为负数,||||||1111a b c a b c a b c a b c--++=++=--=-; (4)当a 、b 、c 三个数都为负数时,||||||(1)(1)(1)3a b c a b c a b c a b c---++=++=-+-+-=- 综上,||||||a b c a b c++的值为:3,3,1,1-- 【总结升华】在含有绝对值的式子中,当不知道绝对值里面的数的正负时,需分类讨论. 举一反三:【高清课堂:有理数乘除 381226 有理数除法例2】【变式】计算ab a b+的取值.【答案】(1)当a >0、b >0时,112a b a b=+=+=原式; (2)当a <0、b <0时,112a b a b-=+=--=--原式; (3)当a >0,b <0时,110a b a b =+=-=-原式;(4)当a <0,b >0时,110a b a b-=+=-+=原式.b b+的值为:2,2,0-。
有理数的乘除
有理数的乘除有理数是指可以表示为两个整数比例的数,包括整数、负整数、分数等。
在数学中,乘法和除法是基本的运算法则,而在有理数中同样适用。
一、有理数的乘法有理数的乘法遵循以下规则:1. 两个正数相乘,积为正数。
例如:2乘以3等于6。
2. 两个负数相乘,积为正数。
例如:-2乘以-3等于6。
3. 正数与负数相乘,积为负数。
例如:2乘以-3等于-6。
4. 任何数与0相乘,积为0。
例如:0乘以7等于0。
根据以上规则,我们可以进行有理数的乘法计算。
举个例子:例题1:计算 (-2/3) 乘以 (-4/5)。
解:根据乘法规则,先将分子相乘得到新的分子,再将分母相乘得到新的分母。
计算过程如下:(-2/3) 乘以 (-4/5) = (-2) 乘以 (-4) / (3) 乘以 (5)= 8 / 15所以,(-2/3) 乘以 (-4/5) 等于 8/15。
二、有理数的除法有理数的除法同样需要遵循一些规则:1. 两个正数相除,商为正数。
例如:4除以2等于2。
2. 两个负数相除,商为正数。
例如:-4除以-2等于2。
3. 正数除以负数,商为负数。
例如:4除以-2等于-2。
4. 0除以任何非零数等于0。
根据以上规则,我们可以进行有理数的除法计算。
举个例子:例题2:计算 (-5/6) 除以 (2/3)。
解:根据除法规则,将被除数与除数对调,然后进行乘法运算。
计算过程如下:(-5/6) 除以 (2/3) = (-5/6) 乘以 (3/2)= (-5) 乘以 (3) / (6) 乘以 (2)= -15/12接下来,我们可以进一步化简该有理数。
将分子和分母同时除以它们的公约数12,得到新的分数形式:-15/12 = (-15/3) 除以 (12/3)= -5/4所以,(-5/6) 除以 (2/3) 等于 -5/4。
总结:有理数的乘法和除法遵循一定的规则,通过进行分子和分母的乘法运算或除法运算,我们可以计算出有理数的乘积和商。
在实际应用中,我们常常需要根据具体问题进行计算,理解和掌握这些运算规则对我们的数学学习和日常生活都具有重要意义。
七年级有理数的乘除知识点
七年级有理数的乘除知识点在初中数学中,有理数是一个重要的概念,它包括有理数的乘除。
在七年级的学习中,掌握有理数的乘除知识点是比较基础而又重要的,对于后面的学习也有特别大的帮助。
一、相同符号的有理数相乘当两个有理数的符号相同时,它们的乘积为正数。
例如:2.5 ×4 = 10,-1.2 × -3 = 3.6。
二、不同符号的有理数相乘当两个有理数的符号不同时,它们的乘积为负数。
例如:-3 ×6 = -18,-2.7 × 0.8 = -2.16。
三、有理数除以整数当有理数a与整数b相除时,可以将其转换为a乘以1/b。
例如:5/3 ÷ 2 = 5/3 × 1/2 = 5/6,-4/5 ÷ 3 = -4/5 × 1/3 = -4/15。
四、有理数相除有理数的除法是复杂而深入的,需要通过分子和分母的乘除法来简化问题。
例如:-1/3 ÷ -2/5 = -1/3 × -5/2 = 5/6,4/5 ÷ -3/4 = 4/5× -4/3 = -16/15。
五、讲解有理数乘除的技巧1.关于符号的理解当两个符号相同时,它们的积为正数,否则其积为负数。
同时,当除数与被除数的符号不同时,其商为负数。
2.关于分数的化简在进行有理数相除的运算时,需要对分数进行化简,以方便接下来的运算。
化简的方法可以是约分,也可以是通分。
3.加减法的转化在进行有理数乘除的运算时,有时候也需要运用加减法的转化。
例如:5 ÷ (4 + 1/2) = 5 ÷ 9/2 = 10/9。
其中,4 + 1/2可以转化为9/2。
六、思路及方法在学习有理数的乘除时,需要掌握三类有理数:正数、负数以及0。
同时,还需要掌握乘法分配律和乘法结合律,以便于快速处理问题。
在进行有理数相除运算时,需要先对分式进行合理的转换,然后将分子与分母的乘除运算化简后再进行整除。
中考数学讲义 第4讲 有理数的乘除、乘方
第4讲 有理数的乘除、乘方考点·方法·破译1.理解有理数的乘法法则以及运算律,能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算,会利用运算律简化乘法运算.2.掌握倒数的概念,会运用倒数的性质简化运算.3.了解有理数除法的意义,掌握有理数的除法法则,熟练进行有理数的除法运算. 4.掌握有理数乘除法混合运算的顺序,以及四则混合运算的步骤,熟练进行有理数的混合运算.5.理解有理数乘方的意义,掌握有理数乘方运算的符号法则,进一步掌握有理数的混合运算.经典·考题·赏析【例1】计算⑴11()24⨯- ⑵1124⨯ ⑶11()()24-⨯- ⑷25000⨯⑸3713()()(1)()5697-⨯-⨯⨯-【解法指导】掌握有理数乘法法则,正确运用法则,一是要体会并掌握乘法的符号规律,二是细心、稳妥、层次清楚,即先确定积的符号,后计算绝对值的积.解:⑴11111()()24248⨯-=-⨯=- ⑵11111()24248⨯=⨯= ⑶11111()()()24248-⨯-=+⨯=⑷250000⨯=⑸3713371031()()(1)()()569756973-⨯-⨯⨯-=-⨯⨯⨯=-【变式题组】01.⑴(5)(6)-⨯- ⑵11()124-⨯ ⑶(8)(3.76)(0.125)-⨯⨯-⑷(3)(1)2(6)0(2)-⨯-⨯⨯-⨯⨯- ⑸111112(2111)42612-⨯-+- 02.24(9)5025-⨯ 3.1111(2345)()2345⨯⨯⨯⨯---333【例2】已知两个有理数a 、b ,如果ab <0,且a +b <0,那么( ) A .a >0,b <0 B .a <0,b >0C .a 、b 异号D .a 、b 异号且负数的绝对值较大 【解法指导】依有理数乘法法则,异号为负,故a 、b 异号,又依加法法则,异号相加取绝对值较大数的符号,可得出判断.解:由ab <0知a 、b 异号,又由a +b <0,可知异号两数之和为负,依加法法则得负数的绝对值较大,选D .【变式题组】01.若a +b +c =0,且b <c <0,则下列各式中,错误的是( )A .a +b >0B .b +c <0C .ab +ac >0D .a +bc >002.已知a +b >0,a -b <0,ab <0,则a___________0,b___________0,|a|___________|b|. 03.(山东烟台)如果a +b <0,0ba>,则下列结论成立的是( ) A .a >0,b >0 B .a <0,b <0 C .a >0,b <0 D .a <0,b >004.(广州)下列命题正确的是( )A .若ab >0,则a >0,b >0B .若ab <0,则a <0,b <0C .若ab =0,则a =0或b =0D .若ab =0,则a =0且b =0 【例3】计算⑴(72)(18)-÷- ⑵11(2)3÷- ⑶13()()1025-÷ ⑷0(7)÷- 【解法指导】进行有理数除法运算时,若不能整除,应用法则1,先把除法转化成乘法,再确定符号,然后把绝对值相乘,要注意除法与乘法互为逆运算.若能整除,应用法则2,可直接确定符号,再把绝对值相除.解:⑴(72)(18)72184-÷-=÷=⑵17331(2)1()1()3377÷-=÷-=⨯-=-⑶131255()()()()10251036-÷=-⨯=-⑷0(7)0÷-= 【变式题组】01.⑴(32)(8)-÷- ⑵112(1)36÷- ⑶10(2)3÷- ⑷13()(1)78÷- 02.⑴12933÷⨯⑵311()(3)(1)3524-⨯-÷-÷ ⑶530()35÷-⨯245【例4】(茂名)若实数a 、b 满足0a ba b+=,则ab ab =___________. 【解法指导】依绝对值意义进行分类讨论,得出a 、b 的取值范围,进一步代入结论得出结果.解:当ab >0,2(0,0)2(0,0)a b a b a b a b >>⎧+=⎨-<<⎩; 当ab <0,0a ba b+=,∴ab <0,从而ab ab =-1. 【变式题组】01.若k 是有理数,则(|k|+k )÷k 的结果是( )A .正数B .0C .负数D .非负数02.若A .b 都是非零有理数,那么aba b a b ab++的值是多少?03.如果0x y xy+=,试比较xy-与xy 的大小.【例5】已知223(2),1x y =-=- ⑴求2008xy的值; ⑵求32008x y的值.【解法指导】n a 表示n 个a 相乘,根据乘方的符号法则,如果a 为正数,正数的任何次幂都是正数,如果a 是负数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.解:∵223(2),1x y =-=- ⑴当2,1x y ==-时,200820082(1)2xy =-=当2,1x y =-=-时,20082008(2)(1)2xy=-⨯-=-⑵当2,1x y ==-时,332008200828(1)x y ==-当2,1x y =-=-时,3320082008(2)8(1)x y -==--【变式题组】01.(北京)若2(2)0m n m -+-=,则nm 的值是___________.02.已知x 、y 互为倒数,且绝对值相等,求()nnx y --的值,这里n 是正整数.【例6】(安徽)2007年我省为135万名农村中小学生免费提供教科书,减轻了农民的负担,135万用科学记数法表示为( )A .0.135×106B .1.35×106C .0.135×107D .1.35×107【解法指导】将一个数表示为科学记数法的a×10n 的形式,其中a 的整数位数是1位.故答案选B .【变式题组】 01.(武汉)武汉市今年约有103000名学生参加中考,103000用科学记数法表示为( )A .1.03×105B .0.103×105C .10.3×104D .103×10302.(沈阳)沈阳市计划从2008年到2012年新增林地面积253万亩,253万亩用科学记数法表示正确的是( )A .25.3×105亩B .2.53×106亩C .253×104亩D .2.53×107亩【例7】(上海竞赛)222222221299110050002200500010050009999005000k k k ++⋅⋅⋅++⋅⋅⋅+-+-+-+-+ 【解法指导】找出21005000k k -+的通项公式=22(50)50k -+原式=2222222222221299(150)50(250)50(50)50(9950)50k k ++⋅⋅⋅++⋅⋅⋅+-+-+-+-+ =222222222222199298[][](150)50(9950)50(250)50(9850)50++++⋅⋅⋅+-+-+-+-+ 222222222495150[](4950)50(5150)50(5050)50++-+-+-+ =49222+1++⋅⋅⋅+个=99【变式题组】3333+++=( )2+4+6++10042+4+6++10062+4+6++10082+4+6++2006⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅A .31003B .31004C .1334D .1100002.(第10届希望杯试题)已知111111111.2581120411101640+++++++=求111111112581120411101640---+--++的值.演练巩固·反馈提高01.三个有理数相乘,积为负数,则负因数的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .1个或3个 02.两个有理数的和是负数,积也是负数,那么这两个数( )A .互为相反数B .其中绝对值大的数是正数,另一个是负数C .都是负数D .其中绝对值大的数是负数,另一个是正数 03.已知abc >0,a >0,ac <0,则下列结论正确的是( )A .b <0,c >0B .b >0,c <0C .b <0,c <0D .b >0,c >0 04.若|ab |=ab ,则( )A .ab >0B .ab ≥0C .a <0,b <0D .ab <0 05.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值为2,则代数式a bm cd m+-+的值为( )A .-3B .1C .±3D .-3或1 06.若a >1a,则a 的取值范围( ) A .a >1 B .0<a <1 C .a >-1 D .-1<a <0或a >1 07.已知a 、b 为有理数,给出下列条件:①a +b =0;②a -b =0;③ab <0;④1ab=-,其中能判断a 、b 互为相反数的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个08.若ab≠0,则a ba b+的取值不可能为( ) A .0 B .1 C .2 D .-2 09.1110(2)(2)-+-的值为( )A .-2B .(-2)21C .0D .-21010.(安徽)2010年一季度,全国城镇新增就业人数289万人,用科学记数法表示289万正确的是( )A .2.89×107B .2.89×106C .2.89×105D .2.89×10411.已知4个不相等的整数a 、b 、c 、d ,它们的积abcd =9,则a +b +c +d =___________. 12.21221(1)(1)(1)n n n +--+-+-(n 为自然数)=___________.13.如果2x yxy +=,试比较x y-与xy 的大小.14.若a 、b 、c 为有理数且1a b c a b c ++=-,求abcabc的值.15.若a 、b 、c 均为整数,且321a b c a -+-=.求a c c b b a -+-+-的值.培优升级·奥赛检测01.已知有理数x 、y 、z 两两不相等,则,,x y y z z xy z z x x y------中负数的个数是( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .0个或2个 02.计算12345211,213,217,2115,2131-=-=-=-=-=⋅⋅⋅归纳各计算结果中的个位数字规律,猜测201021-的个位数字是( )A .1B .3C .7D .5 03.已知23450ab c d e <,下列判断正确的是( )A .abcde <0B .ab 2cd 4e <0 C .ab 2cde <0 D .abcd 4e <0 04.若有理数x 、y 使得,,,xx y x y xy y+-这四个数中的三个数相等,则|y |-|x |的值是( ) A .12-B .0C .12D .3205.若A =248163264(21)(21)(21)(21)(21)(21)(21)+++++++,则A -1996的末位数字是( )A .0B .1C .7D .906.如果20012002()1,()1a b a b +=--=,则20032003a b +的值是( )A .2B .1C .0D .-1 07.已知5544332222,33,55,66a b c d ====,则a 、b 、c 、d 大小关系是( )A .a >b >c >dB .a >b >d >cC .b >a >c >dD .a >d >b >c 08.已知a 、b 、c 都不等于0,且a b c abc a b c abc+++的最大值为m ,最小值为n ,则2005()m n +=___________. 09.(第13届“华杯赛”试题)从下面每组数中各取一个数将它们相乘,那么所有这样的乘积的总和是___________.第一组:15,3,4.25,5.753- 第二组:112,315-第三组:52.25,,412-10.一本书的页码从1记到n ,把所有这些页码加起来,其中有一页码被错加了两次,结果得出了不正确的和2002,这个被加错了两次的页码是多少? 11.(湖北省竞赛试题)观察按下列规律排成一列数:11,12,21,13,22,31,14,23,32,41,15,24,23,42,51,16,…(*),在(*)中左起第m 个数记为F(m),当F(m)=12001时,求m 的值和这m 个数的积.12.图中显示的填数“魔方”只填了一部分,将下列9个数:11,,1,2,4,8,16,32,6442填入方格中,使得所有行列及对角线上各数相乘的积相等,求x 的值.13.(第12届“华杯赛”试题)已知m 、n 都是正整数,并且111111(1)(1)(1)(1)(1)(1);2233A m m =-+-+⋅⋅⋅-+ 111111(1)(1)(1)(1)(1)(1).2233B n n=-+-+⋅⋅⋅-+证明:⑴11,;22m n A B m n ++==⑵126A B -=,求m 、n 的值.。
2020七年级数学上册 第一章《有理数》1.4 有理数的乘除法能力培优讲义 (新版)新人教版
1.4有理数的乘除法知识要点:1.有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.(2)任何数与0相乘,都得0.2.有理数乘法法则的推广:(1)几个不等于0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积为正数;负因数的个数是奇数时,积是负数.(2)几个数相乘,如果其中有因数0,那么积等于0.2.倒数:乘积是1的两个数互为倒数.若a、b互为倒数则ab=1(a≠0,b≠0).3.有理数乘法的运算律:乘法交换律:ab=ba.乘法结合律:(ab)c=a(bc).分配律:a(b+c)=ab+ac.4. 有理数的除法法则(一)除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数.这个法则也可以表示成:a÷b=a·1b(b≠0).5.有理数的除法法则(二)(1)两数相除,同号得正、异号得负,并把绝对值相除.(2)0除以一个不等于0的数,都得0.6.有理数的加减乘除混合运算:(1)乘除混合运算的步骤:①利用倒数将除法转化为乘法;②确定乘积的符号;③然后进行绝对值的乘法计算.(2)有理数的加减乘除混合运算,如无括号,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行;如有括号,则先算括号内的.温馨提示:1.零不能做除数;0没有倒数.2.除法法则(一)对于被除数能被除数整除问题及分数化简十分有效;除法法则(二)最适合不能整除,或除数是分数或小数的情况.3.有理数的除法没有交换律、结合律,一定按照从左到右的顺序进行才可以;或者将除法变为乘法进行计算.方法技巧:1.有理数的乘除运算,一般都要先把小数化成分数,把带分数化成假分数,再分别按照乘除运算法则进行.2.探寻规律问题一般都是先计算出几个具体的、特殊的数,然后认真观察,找出其中的变化规律,从而猜想出一般性的结论.3.有理数混合运算中尽量采用运算律简化运算.专题一 有理数乘除法运算 1、计算()()⎪⎭⎫⎝⎛-⨯-÷-5151的结果是( ) A 、-1 B 、1 C 、251-D 、25- 2、若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则100!98!的值为( ) A 、5049B 、 99!C 、9900D 、2!3、计算:(1)211(2)573÷-⨯; (2)(-53)÷3×321÷(-43).专题二 运用运算律简化有理数乘除法运算 4、计算:(1)(-10)×13 ×(-0.1)×6; (2)3771(1)(1)48127--⨯-;(3)43510.712(15)0.7(15)9494⨯+⨯-+⨯+⨯-; (4)16191517⨯.5、阅读下列材料:计算:50÷(13-14+112). 解法一:原式=50÷13-50÷14+50÷112=50×3-50×4+50×12=550.解法二:原式=50÷(412-312+112)=50÷212=50×6=300.解法三:原式的倒数为(13-14+112)÷50=(13-14+112)×150=13×150-14×150+112×150=1300.故原式=300. 上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法_______是错误的. 观察下面的问题,选择一种合适的方法解决: 计算:(-142)÷(16-314+23-27).6、阅读第(1)小题的计算方法,再计算第(2)小题. (1)计算:)213(4317)329(655-++-+- 解:原式=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-+++⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-+⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-)21()3()4317()32()9()65()5(=[]⎥⎦⎤⎢⎣⎡-++-+-+-++-+-)21(43)32()65()3(17)9()5(=411)411(0-=-+. 上面这种解题方法叫做拆项法. (2)计算:5221(2018)(2019)4038(1)6332-+-++-.专题三 有理数混合运算 7、观察下列图形:45-7-3-13-31842012-2521603-2y -2x-549图① 图② 图③ 图④ 图⑤请用你发现的规律直接写出图④中的数y : ;图⑤中的数x : . 8、计算: (1))433()313()10(871-÷-⨯-÷; (2)(524)436183÷⨯-+;(3)213)127()3265(⨯-÷+-; (4)111713(37)17732221⨯-⨯÷.专题四 中考中的有理数混合运算规律题9、某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏,规则是:从前面第一位同学开始,每位同学依次报自己顺序数的倒数加1,第1位同学报(11+1),第2位同学报 (12+1),第3位同学报(13+1)……这样得到的20个数的积为 .10、若x 是不等于1的有理数,我们把11x -称为x 的差倒数,如2的差倒数是1112=--,-1的差倒数为11112=-(-),现已知,x 1=13-,x 2是x 1的差倒数,x 3是x 2的差倒数,x 4是x 3的差倒数,……,依次类推,则x 2018= .答案:1.C 解析:原式=()11115525⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 2.C 解析:100!98!=129697981296979899100⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ =100⨯99=9900. 3.解析 :(1)原式=71671()1633⨯-⨯=-;(2)原式=3154453339⨯⨯⨯=. 4.解析 (1)原式=10×0.1×13×6=2;(2)原式7778()()48127=--⨯-7878784787127=-⨯+⨯+⨯2213=-++13=-; (3)原式4531(0.710.7)[2(15)(15)]9944=⨯+⨯+⨯-+⨯-45310.7(1)(2)(15)9944=⨯+++⨯-0.723(15)=⨯+⨯- 1.4(45)43.6=+-=-;(4)原式1(20)1517=-⨯1530017=-229917=.5.解析:(-142)÷(16-314+23-27)的倒数为:(16-314+23-27)÷(-142) =(16-314+23-27)×(-42)=-7+9-28+12 =-14. 故(-142)÷(16-314+23-27)=-114. 6.解析:原式=5(2018)()6⎡⎤-+-⎢⎥⎣⎦2(2019)()3⎡⎤+-+-⎢⎥⎣⎦2(4038)3++⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-+)21()1(=[]5221(2018)(2019)4038(1)()()()6332⎡⎤-+-++-+-+-++-⎢⎥⎣⎦=311)311(0-=-+;7. 12 -2 解析:观察图①得5×2-1×(-2)=10+2=12;观察图②得1×8-(-3)×4=8+12=20;观察图③得4×(-7)-5×(-3)=-28+15=-13;所以y =0×3-6×(-2)=12;4×(-5)-9x =-2,化简得-9x =18,解得x =-2.8.解析:(1)原式=151104()()()810315⨯-⨯-⨯-=154110815103-⨯⨯⨯=-16;(2)原式=313(242424)5864⨯+⨯-⨯÷=(9+4-18)÷5=-1; (3)原式=-16×(-127)×72=1;(4)原式222222721227222221()()77322227227322=⨯-⨯⨯=⨯⨯-⨯=-4.9.21解析:因为x 1=13-,所以x 2=)31(11--3=4311-=4,x 4=411-=-31,计算每三个一个循环,而2018÷3=672……2,所以x 2018=x 2=43.。
北师大版-数学-七年级上册-有理数乘除运算 讲义
有理数乘除法【基础知识】 1、有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; (2)任何数同0相乘都得0; (3)多个有理数相乘:a :只要有一个因数为0,则积为0。
b :几个不为零的数相乘,积的符号由负数的个数决定,当负数的个数为奇数,则积为负;当负数的个数为偶数,则积为正。
2、乘法运算律:(1)乘法交换律;(2)乘法结合律;(3)乘法分配律。
3、有理数除法法则:(1)法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数(2)符号确定:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
(3)0除以任何一个非零数,等于0;0不能作除数! 【随堂练习】 填空1.有理数的乘法=+⨯)4(10 =-⨯+)5()6(=+⨯-)3()8( =-⨯-)7()10(=+⨯)2020(0 =⨯-0)2010(=-⨯-)95()53( =-⨯)001.0(1000 =⨯-9313 =⨯-425.0=-⨯-)8.0(05.0 =-⨯)733(15422. 有理数的除法=+÷)9(18 =-÷)8(1=÷-763 =-÷-)9()45(=+÷)2020(0 =-÷)2010(0=-÷)107(1012=÷-02.06 =÷-8143 =-÷)25.0(5.0=-÷-)121(25.1 =-÷)531(541 3. 有理数的乘除法混合运算=-⨯⨯-⨯-)13(0)25(8 =-÷÷-⨯-)3(3)10(9二、计算1. )4(52-⨯⨯-2.)31()53(310-⨯-⨯⨯-3.)25.0()7()8()5(-⨯-⨯-⨯-4. 6.0)4(9525.1⨯-⨯⨯- 5.)832143(16+--⨯-6. )241()75.0654321(-÷-+--7. )10()16.0()53(32-÷-÷-⨯8. )6()25()2(16)48(-⨯---÷÷- 9.)31()2(6)511(18-⨯-÷--÷--【分项练习】有理数乘方 知识要点:1、正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
2020年中考数学人教版专题复习:有理数的乘法
2020年中考数学人教版专题复习:有理数的乘法一、学习目标:1. 理解有理数的乘法法则及其运算律,能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算,会利用运算律简化乘法运算.2. 掌握倒数的概念,会运用倒数的性质简化乘法运算.3. 能运用乘法的符号法则,判断几个有理数的符号与它们乘积的符号之间的关系.二、重点、难点:重点:会进行有理数乘法运算.难点:会正确运用运算律,简化运算.三、考点分析:本讲所涉及的重要考点内容是两个有理数相乘或多个有理数相乘的乘法法则,有理数的乘法法则和倒数的概念是中考命题的热点内容,在中考中单独命题的形式较少,一般和其他知识一起综合命题.知识梳理1. 有理数的乘法法则(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.(2)任何数同0相乘,都得0.(3)几个不为0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数.(4)几个数相乘,如果其中有任何一个因数为0,则积等于0.2. 倒数乘积是1的两个数互为倒数,其中一个数叫做另一个数的倒数,用式子表示为:a ×1a =1(a ≠0).就是说,a 和1a 互为倒数,即a 是1a 的倒数,1a 是a 的倒数.注意:(1)0没有倒数.(2)求假分数或真分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母颠倒位置即可;求带分数的倒数时,先把带分数化为假分数,再把分子、分母颠倒位置.(3)正数的倒数是正数,负数的倒数是负数.(4)倒数等于它本身的数是1和-1,不包括0.3. 有理数的乘法运算律(1)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等.即ab =ba .(2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.即(ab )c =a (bc ).(3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.即:a (b +c )=ab +ac .典例精析知识点一:有理数的乘法例1:计算:(1)-12×(-13);(2)313×(-115).思路分析:题意分析:本题考查有理数的乘法法则的运用.解题思路:(1)和(2)都是两个有理数相乘,同号两数相乘积得正,异号两数相乘积得负,再把绝对值相乘.注意:计算过程中,先把带分数化为假分数.解答过程:(1)-12×(-13)=12×13=16;(2)313×(-115)=-103×65=-4.解题后的思考:在运用有理数的乘法法则时,要先确定符号,再计算它们的绝对值.例2:计算:(1)(-7)×8×(-57)×15;(2)1.6×(-145)×(-2.5)×(-38).思路分析:题意分析:本题考查的是运用有理数乘法法则解决多个有理数相乘的问题.解题思路:几个不等于0的数相乘,首先要确定积的符号,然后把绝对值相乘,一般地,将小数化为分数,将带分数化为假分数,这样便于约分.解答过程:(1)(-7)×8×(-57)×15=7×8×57×15=8;(2)1.6×(-145)×(-2.5)×(-38)=-85×95×52×38=-2710.解题后的思考:几个有理数相乘时,先观察有没有因数0,如果有,积为0;如果没有,先确定积的符号,再确定积的绝对值.小结:有理数的乘法法则可以推广为:(1)几个不为零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数的个数为奇数时,积为负;当负因数的个数为偶数时,积为正.(2)几个数相乘,有一个因数为零,积就为零.反之,如果积为零,那么至少有一个因数为零.知识点二:有理数的乘法运算律例3:计算:(1)691516×(-8);(2)(-370)×(-14)+0.25×24.5+(+512)×14.思路分析:题意分析:(1)题如果把带分数化成假分数,运算量较大;(2)题是加法和乘法的混合运算,每个乘法算式中都含有因数14.解题思路:对于(1)可利用拆分思想,把带分数拆成一个整数与一个真分数的和,再应用乘法分配律进行运算.而拆成70-116就比拆成69+1516简便;对于(2),由于每个乘法算式中都有一个共同的因数14,可逆用乘法分配律进行运算.解答过程:(1)原式=(70-116)×(-8)=70×(-8)-116×(-8)=-55912;(2)原式=370×14+14×24.5+512×14=14(370+24.5+5.5)=14×400=100.解题后的思考:在计算前要认真分析题目中数据的特点,从而选用恰当的运算律来简化运算.小结:乘法运算律在乘法运算中的作用主要是使运算简便,提高计算速度和准确性.能否灵活、合理运用运算律是解题能力高低的具体体现.应注意在运算律中,a 、b 、c 表示任意有理数,可以是正数、负数或0.知识点三:有理数乘法的综合应用例4:求下列各数的倒数:(1)-123;(2)2;(3)0.45;(4)-57.思路分析:题意分析:根据倒数的定义求解.解题思路:根据倒数的定义,求一个数的倒数,就是要确定与这个数的乘积为1的数.求一个整数的倒数时,可直接写成以这个数为分母,1为分子的数;求一个小数的倒数时,先把小数化成分数,再把分子、分母颠倒位置即可.解答过程:(1)因为-123=-53,(-53)×(-35)=1,所以-123的倒数是-35;(2)因为2×12=1,所以2的倒数是12;(3)因为0.45=920,920×209=1,所以0.45的倒数是209;(4)因为(-57)×(-75)=1,所以-57的倒数是-75.解题后的思考:求一个数的倒数时应注意:0没有倒数,正数的倒数是正数,负数的倒数仍是负数,符号不变.例5:完成下列各题:(1)绝对值不大于5的所有负整数之积为__________.(2)绝对值不大于10的所有整数之积为__________.(3)若︱m ︱=3,︱n ︱=6,则︱mn ︱=__________.思路分析:题意分析:本题考查有理数的乘法与有理数的有关概念.解题思路:这三个小题有一个共同特点,都是求一些数的积.解决本题的关键是根据题意确定因数的情况,尤其要正确理解“不大于”、“负整数”等条件的意义.解答过程:(1)绝对值不大于5的所有负整数为:-5、-4、-3、-2、-1,它们的积为(-5)×(-4)×(-3)×(-2)×(-1)=-120.(2)绝对值不大于10的所有整数,包括0在内,其积为0.(3)由︱m ︱=3知,m =±3,由︱n ︱=6知n =±6.因此,︱mn ︱的值有以下四种情况:①当m =3,n =6时,︱mn ︱=︱3×6︱=18;②当m =3,n =-6时,︱mn ︱=︱3×(-6)︱=18;③当m =-3,n =6时,︱mn ︱=︱(-3)×6︱=18;④当m =-3,n =-6时,︱mn ︱=︱(-3)×(-6)︱=18.所以︱mn ︱=18.解题后的思考:有理数乘法可与绝对值、有理数的加减法及其他知识综合在一起进行考查,当有理数乘法与绝对值综合在一起考查时,要注意分析解的情况.例6:在国外留学的叔叔送给聪聪一个新奇的玩具——智能小兔子.它的新奇之处在于若第一次向正南跳一下,第二次就掉头向正北跳两下,第三次又掉头向正南跳三下,…….而且它每跳一下的距离均为20厘米.如果小兔子第一次向正南跳,那么跳完第80次后,它在起跳点的__________(填“正南”或“正北”处),距离起跳点__________米.0起跳点南北思路分析:题意分析:这是一道关于有理数的实际应用问题.解题思路:我们可以规定向北为正,向南为负,第一次跳动后,(-1)×0.2=-0.2(米),表示小兔子在起跳点正南0.2米;第二次跳动后,(+2)×0.2=0.4(米),-0.2+0.4=0.2(米),表示小兔子在起跳点正北0.2米;…….跳完第80次后,把所有数据相加,和为正则表示在正北方向,和为负则表示在正南方向.解答过程:根据题意可得:(-1)×0.2+(+2)×0.2+(-3)×0.2+(+4)×0.2+…+(-79)×0.2+(+80)×0.2=0.2×(-1+2-3+4-…-79+80)=0.2×1×40=8(米),所以跳完第80次后,小兔子在起跳点的正北8米处.解题后的思考:解决实际问题的关键是根据问题情境找出数量关系,将实际问题转化为所学的数学问题.小结:解决有理数乘法的综合问题时,要弄清楚有理数、绝对值、倒数等相关概念.有理数的乘法是解决其他数学问题的基础,一般不会直接考查,往往和绝对值、倒数等内容相结合,或以解决实际应用、规律探究型问题的形式出现.提分技巧1. 有理数相乘时,先分析其结构特点,能用运算律解决的,尽可能使用运算律,注意确定积的符号,带分数相乘时,要把带分数化成假分数,分数与小数相乘时,要统一成分数或小数,再进行运算.2. 有理数的加法法则和乘法法则的比较.二者的共同点:先确定结果的符号,再确定结果的绝对值.二者的不同点:和的符号是由绝对值较大的加数的符号决定的,积的符号是由负因数的个数决定的.同步测试一、选择题1. 几个有理数相乘,积的符号由( )A . 正因数的个数决定B . 负因数的个数决定C . 因数的个数决定D . 负因数的大小决定 2. 下列计算正确的是( )A . -3+2=1B . ︱-2︱=-2C . 3×(-3)=-9D . -2×(-12)-1=13. 下列说法正确的是( ) A . 14和-0.25互为倒数 B . 14和-4互为倒数C . 0.1和10互为倒数D . 0的倒数是0 4. 三个有理数的积为正数,和为负数,则这三个数的符号一定是( )A . 都是正数B . 都是负数C . 一个负数,两个正数D . 一个正数,两个负数 5. 如果两个有理数的积小于零,和大于零,那么这两个有理数( )A . 符号相反B . 符号相反,绝对值相等C . 符号相反,且负数的绝对值较大D . 符号相反,且正数的绝对值较大*6. 若︱x -1︱+︱y +2︱+︱z -3︱=0,则(x +1)(y -2)(z +3)的值为( )A . 48B . -48C . 0D . xyz*7. 下列说法正确的有( )①数a 的相反数是-a ,数a (a ≠0)的倒数是1a ;②任何一个有理数都有相反数,但不是任何有理数都有倒数;③相反数等于它本身的数是0,倒数等于它本身的数是+1和-1;④若两个数互为相反数,那么这两个数的和为0;如果两个数互为倒数,那么这两个数的积为1.A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个**8. 若a .b 都是有理数,则下列命题中,正确的是( )A . 若a ·b >0,则a >0,b >0B . 若a ·b <0,则a <0,b <0C . 若a ·b =0,则a =0,且b =0D . 若a ·b =0,则a =0,或b =0二、填空题9. 计算(1-2)(2-3)(3-4)…(19-20)的积的符号为__________,因为负因数的个数为__________个.10. 大于-3且小于4的所有整数的积是__________.**11. 若︱a ︱=5,b =-2,且ab >0,则a +b =__________.**12. 计算1-2+3-4+5-6…+2009-2010=__________.三、解答题13. 计算:(1)710×(-314)×(-29)×(-14);(2)(-10)×(+3)×(-12)×(-513)×(+45);14. 计算:(1)(-76)×(-15)×(-67)×15;(2)-34×(8-43-0.04);(3)(-74)×(-18)+(-24)×(-18);(4)-17×14-0.47×16+(-0.47)×56+34×(-17).*15. 刘亮的妈妈每天早上要送新鲜蔬菜到市场去卖,下面是她一周送出的20筐菜的重量记录表,每筐以25kg 为标准重量.*16. 计算:(1)(-16)×1;(2)(-19)×(-1);(3)(-1)×0;(4)0×1;(5)23×(-1);(6)72×1.你能发现什么规律?试题答案一、选择题1. B2. C3. C4. D5. D6. B 解析:因为︱x -1︱+︱y +2︱+︱z -3︱=0,所以x =1,y =-2,z =3,所以(x +1)(y -2)(z +3)=2×(-4)×6=-48.7. D 解析:这四句话都正确.8. D 解析:若a ·b >0,则a .b 都是正数或都是负数,故A 错;若a ·b <0,则a .b 一个是正数,一个是负数,故B 错;若a ·b =0,则a .b 至少有一个为0,即a =0或b =0,故C 错,D 正确.二、填空题9. 负,1910. 0 解析:大于-3且小于4的所有整数中包括0.11. -7 解析:因为︱a ︱=5,所以a =5或-5.因为ab >0,所以a 和b 都是正数或都是负数,又因为b =-2,所以a =-5.所以a +b =-7.12. -1005 解析:原式=(-1)+(-1)+(-1)+…+(-1)=(-1)×1005=-1005.三、解答题13. 解:(1)原式=-(710×314×29×14)=-1120;(2)原式=-10×3×12×163×45=-64.14. 解:(1)原式=-76×67×15×15=-3;(2)原式=-34×8+34×43+34×0.04=-6+1+0.03=-4.97;(3)原式=74×18+24×18=18×(74+24)=18×98=18×(100-2)=1800-36=1764;(4)原式=(-17)×(14+34)-0.47×(16+56)=-17×1-0.47×1=-17-0.47=-17.47.15. 解:20×25+2×(-0.8)+5×0.6+3×(-0.5)+4×0.4+2×0.5+4×(-0.3)=501.3(kg ).16. 解:(1)(-16)×1=-16;(2)(-19)×(-1)=19;(3)(-1)×0=0;(4)0×1=0;(5)23×(-1)=-23;(6)72×1=72.规律:一个数乘以-1,得这个数的相反数;一个数乘以1,仍得这个数本身;零与任何数相乘都得零.。
专题04 有理数的乘除法(知识点串讲)(解析版)
专题04 有理数的乘除法重点突破知识点一 有理数的乘法 有理数的乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
(2)任何数同0相乘,都得0.倒数:乘积是1的两个有理数互为倒数。
【注意】0没有倒数。
(数()0a a ≠的倒数是1a)确定乘积符号:(1)若a <0,b >0,则ab < 0 ; (2)若a <0,b <0,则ab > 0 ; (3)若ab >0,则a 、b 同号 (4)若ab <0,则a 、b 异号(5)若ab = 0,则a 、b 中至少有一个数为0. 多个有理数相乘的法则及规律:(1)几个不是0的数相乘,负因数的个数是奇数时,积是负数; 负因数的个数是偶数时,积是正数。
确定符号后,把各个因数的绝对值相乘。
(2)几个数相乘,有一个因数为0,积为0;反之,如果积为0,那么至少有一个因数是0. [注意]在乘法计算时,遇到带分数,应先化为假分数;遇到小数,应先化成分数,再进行计算。
有理数的乘法运算律乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等。
即a bb a ⨯=⨯。
乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。
即。
乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。
即。
知识点二 有理数的除法 有理数除法法则:(1)除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数。
即()10a b a b b÷=⨯≠。
(2)两数相除(被除数不为0),同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
【注意】0除以任何不为0的数,都得0。
除法步骤:1.将除号变为乘号。
2.将除数变为它的倒数。
3.按照乘法法则进行计算。
考查题型考查题型一有理数的乘法运算典例1.(2018·重庆市期末)在﹣2,3,4,﹣5这四个数中,任取两个数相乘,所得积中最大的是()A.20 B.﹣20 C.12 D.10【答案】C【解析】本题考查的是有理数的乘法根据有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,而正数大于一切负数,可知同号两数相乘的积大于异号两数相乘的积,则只有两种情况,-2×(-5)与3×4,比较即可得出.,,所得积最大的是,故选C。
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专题四 有理数乘除法要点归纳1. 有理数乘法:(1)两个数相乘,同号得正,异号得____,并把绝对值______;(2)任何数与0相乘,都是_______.2. 倒数:乘积是1的两个数互为_______,_____没有倒数,可表示为:若ab =1,则a 与b 互为倒数.3. 有理数乘法运算律:(1)乘法交换律:即________;(2)乘法结合律:即_______________;(3)分配律:即a (b +c )=_________.4. 有理数除法:(1)除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的_____;(2)两数相除,同号得______,异号得____,并把绝对值______;(3)0除以任何一个不等于0的数,都得_____.典例再现一、有理数乘法法则有理数乘法的步骤:先看是否有0因数,只要有一个因数为0,积就为0,在没有0因数的情况下,先确定积的符号,再把绝对值之积的绝对值.任何与1相乘都等于这个数本身,任何数与-1相乘都等于它的相反数.例1 计算(1) (-6)×(+5); (2)13()()24-⨯- ; (3)23()174-⨯ (4)1(5)03-⨯【思路点拨】(1)异号两数相乘,积为负;(2)同号两数相乘,积为正;(3)异号得负;(4)有0因数的式子结果为0.解:(1)(6)(5)6530-⨯+=-⨯=- ;(2)13133()()24248-⨯-=⨯= ;(3) 23271()174742-⨯=-⨯=-;(4) 1(5)003-⨯=【方法规律】有理数乘法法规中“同号得正,异号得负”是针对“两数相乘”而言的,不能与加法法则相混淆;当因数中有负号时,必须用括号将负因数括起来,第一个因数有负号可省略括号,如13()()24-⨯-可写成13()24-⨯-,但不能写成1324-⨯-.例2 计算:(1)541() 1.5(1)12154-⨯⨯⨯- ; (2)(2014)(2005)0(2016)-⨯-⨯⨯-【思路点拨】非零因数相乘,首先根据负数的个数决定积的符号,把各因式相乘,0作因数连乘,积为0. 解:(1) 54154355() 1.5(1)1215412152424-⨯⨯⨯-=⨯⨯⨯=(2) (2014)(2005)0(2016)0-⨯-⨯⨯-=.【方法规律】一般情况下,算乘法时带分数化成假分数.二、倒数若a 是非零有理数,则a 的倒数是1a,即1ab =⇔ A . b 互为倒数. 1b a=⇔ A . b 互为倒数. 例3.求下列各数的倒数:⑴-5;⑵-47;⑶-237;⑷1.5【思路点拨】根据定义,要求a (a 为非零数)的倒数,只要求1a即可.解:⑴因为1-5=-15,所以-5的倒数是-15;⑵因为1-47=-74,所以-47的倒数是-74;⑶因为1-237=-717,所以-237的倒数是-717;⑷因为1.5=32,且132=23,所以1.5的倒数是23.【方法规律】求一个整数的倒数,直接写成a 分之一即可;求一个真分数的倒数,把这个数的分子、分母交换位置即可;求一个带分数的倒数,先将带分数化成假分数,然后再交换分子、分母的位置;求一个小数的倒数,先把小数化成分数后再求其倒数. 三、有理数乘法的运算律运用乘法分配律时,若括号前面为“-”号,去括号后,各项都要变号. 例4.计算:⑴(-172)×(-0.25)×(-186)×40⑵(-8)×123×(-5)×(-35)×(-0.125);⑶-24×(116-112+214-1112).【思路点拨】⑴、⑵利用乘法的交换律的乘法的结合律计算;⑶利用乘法的分配律可使计算简便.解:⑴原式=-(172×0.25×186×40)=-(172×186)×(0.25×40)=-2×10=-20;⑵原式=+(0.125×35×8×53×5)=(0.125×8)×(35×53)×5=5;⑶原式=(-24)×116+(-24)×(-112)+(-24)×214+(-24)×(-1112)=-28+36-54+26=-20.【方法规律】运用乘法交换律时,要连同因数的符号一起交换位置;多个有理数相乘时,通常运用交换律、结合律把能约分或互为倒数的有理数先结合,使计算简便. 四、有理数的除法法则有理数的除法法则:①除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即a ÷b =a ×1b(b ≠0);②两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0.即:(ⅰ)当ab >0时,则a ÷b =|a ||b |;(ⅱ)当ab <0时,a ÷b =-|a ||b |;(ⅲ)0÷a =0(a ≠0).例5.计算:⑴(-48)÷(-6);⑵(-6)÷(+14);⑶(-123)÷(-212);⑷0÷(-3.14);⑸1÷(-2.5);⑹(-3.14)÷1.【思路点拨】⑴运用法则②,同号得正,先定符号,再算绝对值;⑵运用法则①,除号变乘号,除数变为它的倒数;⑶带分数化为假分数再相除;⑷0除以任何一个不为0的数都等于0;⑸小数化为分数再相除;⑹任何数除以1都等于它本身.解:⑴(-48)÷(-6)=8; ⑵(-6)÷(+14)=-6×(+4)=-24;⑶(-123)÷(-212)=-53×(-25)=23; ⑷0÷(-3.14)=0;⑸1÷(-2.5)=1÷(-52)=1×(-25)=-25; ⑹(-3.14)÷1=-3.14.【方法规律】有理数除法的法则有两个,应注意灵活运用,一般在不能整除的情况下用法则①,在能整除的情况下用法则②;0不能作除数,0作除数无意义. 五、有理数乘除法的混合运算有理数的除法可以化为乘法,因此有理数乘除混合运算可以统一成乘法运算,可以按如下步骤:①将所有除法转化为其倒数,所有的除法转化为乘法;②确定积的符号;③运用乘法运算律简化运算,并求出最后结果.例6.计算:⑴(-15)÷(-3)×(+25);⑵(-212)÷(-114)÷12;⑶8÷(-57)×27÷(-45);⑷(-11116)÷(34×98);⑸114×(-12)÷(-237300)÷(-19)×0.【思路点拨】⑴可以按从左向右的顺序计算;⑵可将除法转化为乘法再计算;⑶除法转化为乘法后,约分比较简便;⑷可先算括号里的;⑸在乘除的同级运算中,若算式中有0,则结果为0.解:⑴(-15)÷(-3)×(+25)=5×(+25)=2;⑵(-212)÷(-114)÷12=-52×(-45)×2=4;⑶8÷(-57)×27÷(-45)=8×(-75)×27×(-54)=4⑷(-11116)÷(34×98)=-2716÷2732=-2716×3227=-2;⑸114×(-12)÷(-237300)÷(-19)×0=0 【方法规律】同级运算,从左向右,除法变乘法,方便运算. 拓展探究一、带分数乘整数的技巧有时带分数乘整数,可把被乘数拆成“整数+分数”或“整数-分数”,再用它们分别乘后面的整数,再把积相加或相减.例1计算:91819×(-15).【思路点拨】如果把带分数化成假分数直接相乘很麻烦,根据题目的特点,可以把“91819”拆成两项,然后用乘法分配律计算.解:方法一:91819×(-15)=-(9+1819)×15=-(9×15+1819×15)=-135-27019=-149419;方法二:91819×(-15)=(10-119)×(-15)=10×(-15)-119×(-15)=-150+1519=-149419.【方法规律】相比较,方法二比方法一更简便,做这种乘法时,要注意:①巧妙拆项,运用乘法分配律;②不能漏乘;③要注意各数的符号. 二、乘法分配律的正用、逆用乘法分配律正用:a (b +c )=ab +ac ;逆用:ab +ac =a (b +c ). 例2.计算:⑴-3.14×35.2+6.28×(-23.3)-1.57×36.4;⑵12×(13+14)-13×12-17×12.⑶(-1117)×15+(+517)×15-(-13713)×(-15)+(+11313)×15.【思路点拨】⑴可找每部分中的相同乘数3.14提取,二、三部分的6.28、1.57可构造出3.14;⑵前面部分可正用分配律,后两部分可逆用分配律;⑶可提取公因数15,其余的因数相加减时,可用加法的交换律、结合律,使计算简便.解:⑴原式=-3.14×35.2-3.14×46.6-3.14×18.2=-3.14×(35.2+46.6+18.2)=-3.14×100=-314;⑵原式=12×13+12×14-12×(13+17)=4+3-15=-8;⑶原式=15×{[(-1117+517]+[(+11313)+(-13713)]}=15×{-6+(-4)}=15×(-10)=-2.【方法规律】在去括号时,要注意:①括号外面的因数是正数,去括号后式子的各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;②括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反,添括号时与去括号的方法相同.三、倒数的整体应用例3.已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,求a -5cd +b 的值.【思路点拨】相反数之和等于0,即a +b =0;倒数之积为1,即cd =1.解:由题意可知a +b =0,cd =1,所以a -5cd +b =(a +b )-5cd =0-5=-5. 【方法规律】本题用整体代入法可以使计算简便. 四、有理数除法与绝对值形如求式子a |a |+b|b |值时,可按下面两种方法分类:⑴①a >0,b >0;②a >0,b <0;③a <0,b >0;④a <0,b <0;⑵a 、b 中两个正,一个正、0个正(即两个负).其中,方法⑵更简单.例4⑴若三个有理数x ,y ,z ,满足xyz >0,求式子|x |x +y |y |+|z |z的值.⑵已知ab <0,试求|a |a +b |b |+ab|ab |的值.【思路点拨】由xyz >0,根据所求式子的特点,不妨设x 、y 、z 中有“一正两负”和“全正”两种情形;⑵由ab <0和所求式子的特点,不妨设a >0,b <0即可求解. 解:⑴因为xyz >0,所以x 、y 、z 中负数有0个或2个.当x 、y 、z 三个数全正时,原式=x x +y y +zz=3;当x 、y 、z 三个数中“一正两负”时,不妨设x >0,y <0,z <0,原式=x x +y -y +-z z =-1;所以,|x |x +y |y |+|z |z=3或-1.⑵因为ab <0,不妨设a >0,b <0,原式=a a +b -b +ab-ab=-1.【方法规律】本题的分数讨论中若对x 、y 、z 的性质分别考虑,分的情形特别多而很多的答案又是重复的,因此,全面考虑负数或正数的个数比较简便,当一个式子的值与a >0、b <0与a <0、b >0无区别时,通常不妨设出其中一种情形而忽略另一种情形.例5若|x |x +|y |y=0,则下列结论成立的是( )A.x =0或y =0B.x 、y 同号C.x 、y 异号D.x 、y 为任意有理数【思路点拨】因为两数之和为0,所以|x |x 与|y |y 互为相反数.当x >0时,|x |x =1,此时|y |y=-1,则y <0;当x <0时,|x |x =-1,此时|y |y=1,则y >0,因为x 与y 作分母,所以x 、y 均不能为0,所以x 、y 异号.解:C【方法规律】若a >0,则|a |a =1;若a <0,则|a |a=-1,反过来也是成立的.五、有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算中,若没有括号,则先算乘除,再算加减,若有括号,按照先算括号里的,再算乘除,然后算加减的顺序计算.例6.计算:⑴-3.5×(16-0.5)×37÷(-14);⑵12÷(-14)+(1-0.2÷35)×(-6).【思路点拨】⑴先算括号里的,再把除法转化成乘法,作连乘计算;⑵先算括号里的,再算乘、除法,然后算加法.解:⑴原式=-72×(16-12)×37÷(-14)=-72×(16-12)×37×(-4)=-72×(-13)×37×(-4)=-72×13×37×4=-2.⑵原式=12×(-4)+(1-15×53)×(-6)=-2+23×(-6)=-6.【方法规律】同级运算要按从左至右的顺序进行运算. 六、正确使用运算律,简化计算在加减乘除混合运算中,合理运用运算律可简化运算.例7.计算:⑴(-130)÷(12+43-16-35);⑵-1108÷[124-(-112)-172];⑶[(-15)-(-13)+17]÷(-1105).【思路点拨】⑴、⑵不能用乘法分配律,但是,我们可以先算(12+43-16-35)÷(-130)、[124-(-112)-172]÷(-1108),再把结果倒过来;也可直接计算;⑶把除法转化为乘法,再用乘法分配律可使计算简化.解:⑴原式=-130÷(1530+4030-530-1830)=-130÷3230=-130×3032=-132(此种解法不够简便);⑵先算[124-(-112)-172]÷(-1108)=124×(-108)+112×(-108)-172×(-108)=-92-9+32=-12.所以,原式=-112.⑶原式=15×105-13×105+17×(-105)=21-35-15=-29.【方法规律】利用倒数法,先交换除数和被除数的位置,再用分配律计算,然后求其倒数,这种方法可以解决不能直接用分配律计算的问题. 七、新定义运算题例8.a 、b 均为有理数,如果规定一种新的运算“⊕”;a ⊕b =a 2-ab +a -1,求(1⊕3)⊕(-3)的值. 【思路点拨】先算出1⊕3,再用它的结果与(-3)作新运算.解:(1⊕3)⊕(-3)=(12-1×3+1-1)⊕(-3)=(-2)⊕(-3)=(-2)2-(-2)×(-3)+(-2)-1=4-6-3=-5.【方法规律】理解新定义是解题的关键. 实战演练A 链接中考1.若ab >0,则ab的值是( )A.大于0B.小于0C.大于或等于0D.小于或等于0 2.下列说法正确的是( )A.两个有理数的和为正数,则这两个数中必有一个为正数B.两个有理数的差为负数,则被减数为负数C.两个有理数的积一定大于其中一个因数D.两个有理数相除的商大于1,则被除数大于除数 3.下列各式,表示a ,b 互为倒数的是( ) A.a +b =1 B.a +b =0 C.ab =1 D.ab =04.如果a ·1b=-1,那么a 与b ( )A.互为相反数B.a =bC.互为倒数D.互为负倒数5.(-0.125)×15×(-8)×(-45)=[(-0.125)×(-8)]×[15×(-45)],运算中没有运用的运算律是( )A.乘法交换律B.乘法结合律C.分配律D.乘法交换律和结合律 6.下列运算过程有错误的个数是( )①(3-412)×2=3-412×2;②-4×(-7)×(-125)=-(4×125×7);③91819×15=(10-119)×15=150-1519;④[3×(-25)]×(-2)=3×[(-25)×(-2)]=3×50. A.1 B.2 C.3 D.4 7.下列运算中,正确的是( )A.2÷(-23)×(-34)=2×(-32)×(-43)B.(-1)÷(-5)×(-15)=(-1)÷1C.(-5)÷(15-1)=(-5)÷15-5÷(-1) D.-6÷25÷(-4)=-6÷[25×(-4)]8.在算式2-1-1□31中的□里,填入一个运算符号,使得算式的值最小,则这个符号是( )A .+B .-C .×D .÷ 9.在算式每一步后面填上该步运用的运算律:()()4052-25.1834052-25.138⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯=⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯ 4052-)25.18(3⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯=40524030⨯-⨯= .10.若两个数的商是2,被除数是-4,则除数是 .11.化简:.;;=---=--=-nmy x b a12.被除数是213-,除数比被除数小211,则商为 .13.按下面程序计算,如果输入的数是-2,那么输出的数是 .14.判断下列各式乘积的符号:①()()()554-3-+⨯⨯;②()()()7-1.3-2-4⨯⨯⨯;③()()2-702015-⨯⨯⨯;④()()()()1-3.5-106-7.3-⨯⨯⨯⨯,其中积为正数的有 ,积为负数的有 (填序号);③的计算结果为 .15.按下面的程序计算.,若输出的数y=3,则输入的数x= .16.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值为2,则=-+x cdbaB 冲刺中考17.计算()⎪⎭⎫⎝⎛⨯⨯21-6118-9-2的结果是( )A .-24B .-12C .-9D .618.一个数值转换器如右图所示,根据要求回答问题:要使输出值y 小于-100,输入的最大负整数x 为 .19.已知xy <0 ,则yyx x+的值为( ) A .0 B .-1 C .1 D .2 20.若a a -=,则( )A .1-=aaB .a 与a 互为相反数C .a <0D .a 的倒数为a1 21.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2015坐标在( )A.第504个正方形的左下角B.第504个正方形的右下角C.第504个正方形的左上角D.第505个正方形的右下角22.已知a ,b ,c 都是负数,且0=-+-+-c z b y a x ,则xyz 是( )A.负数B.非负效C.正数D.非正数 23.下列说法不正确的是( )A .一个数与它的倒数之积是1B .一个数与它的相反数的商为-1C .两个数的商为-1,则这两个数互为相反数D .两个数的积为1,则这两个数互为倒数 24.a ,b 互为相反数,下列结论中不一定正确的是( )A .055=+b aB .1-=÷b aC .0≤abD .b a = 25.已知21,4=y x ,且xy <0,则y x 的值为 .26.对于有理数a ,b (a 十b ≠0),定义运算“△”如下:a △b =ba ab+,则2△3= ,-3△(-4) = ,27.已知a ,b ,c 是非零有理数,那么ccb b a a ++可能的值有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 28.计算:()⎪⎭⎫⎝⎛÷⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯21-735.0-615.3-1; ()()()12833--5-232÷⨯;()⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+611-4541213-3123; ()⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛÷213-149-433-43-4.29.用简便方法计算()()()()();;5-361211-6597-30229-9441279-1÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+÷ ();⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+31-2-361361-187-121413 ()695.3645.1-1818365-974⨯+⨯⨯⎪⎭⎫⎝⎛+.C 决战中考30.对于任何有理数a 、b 定义运算“△”如下:,21⎪⎭⎫⎝⎛-÷=∆b a b a 如,31232132-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷=∆ 求()72∆-△4的值.31.已知x ,y ,z 都为不为0的有理数,求xyzxyz z z y y x +++x 的最大值和最小值.32.四个各不相等的整数a ,b ,c ,d ,它们的积abcd =25,求a+b+c+d 的值.33.观察图形,解答问题:(1)按下表已填写的形式完成表中的空格:(2)请用你发现的规律求出图④中的数S. 34.计算(能简算的要简算):()()()617624-21121-734113120411-318--4113212-210353-31307-1÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛;;35.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m 的值是36.观察下列等式:41-3143131-2132121-11211=⨯=⨯=⨯;;,将以上三个等式两边分别相加得: =⨯+⨯+⨯431321211;4341-141-3131-2121-1==++(1)猜想并写出:()11+n n = ;(2)直接写出下列各式的计算结果:①=⨯++⨯+⨯+⨯201520141431321211Λ ; ②()=+++⨯+⨯+⨯11431321211n n Λ ; ③当031=-+-y x 时,探究并计算()()()()()()()()2016201616614412211+++++++++++++y x y x y x y x xy Λ的值.37.观察下列等式,并根据规律计算. 1!1= 12!2⨯= 123!3⨯⨯= 1234!4⨯⨯⨯=试计算:(1)!9!10;(2) !99!100;(3) !2015!2016.。