小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》

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小班教案《咕噜咕噜漱口》

小班教案《咕噜咕噜漱口》1

【活动目标】

1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是为了保护牙齿。

3、能积极参与互动。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5、初步养成良好的卫生习惯。

【活动准备】

嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水

【活动过程】

(一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。

(二)懂得漱口的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。

导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗?

2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗?

提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢?

3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。

4、讨论：嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗?

教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它!

教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧!你们会漱口吗?

(三)学习正确漱口的方法。

1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。

2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

4、请个别幼儿示范。

5、幼儿集体模仿漱口动作。

教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。

7、照镜子看看谁的牙齿最干净。

(四)初步形成饭后漱口的意识。

幼儿园小班健康教案：咕噜咕噜漱口

【活动⽬标】

1、学习漱⼝的⽅法，懂得餐后漱⼝的重要性。

2、知道漱⼝是为了保护⽛齿。

3、能积极参与互动。

【活动准备】

嘟嘟熊、奥利奥饼⼲、盘⼦、⼤⽛⾍图⽚、镜⼦、幼⼉每⼈⼀个⼩杯⼦、⽔

【活动过程】

（⼀）引起幼⼉兴趣：嘟嘟熊要邀请⼩朋友去他家做客。

（⼆）懂得漱⼝的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的⽣⽇，嘟嘟熊请⼩朋友吃奥利奥饼⼲。

导语：奥利奥饼⼲是⿊的，⽛齿会变⿊吗？

2、嘟嘟熊家有镜⼦，我们⼀起来看看⽛齿会变⿊吗？

提问：⽛齿上怎么会有⿊⿊的东西？是什么呢？如果不把奥利奥饼⼲从⽛齿上赶⾛，时间⼀长⽛齿会不会⽣病呢？

3、嘟嘟熊⽛痛表演，这时⼤⽛⾍出现。

4、讨论：嘟嘟熊多难受呀！你们喜欢⼤⽛⾍吗？

教师：你们⽛齿上也有奥利奥饼⼲，时间长了也会长出⼤⽛⾍，我们赶快想个办法赶⾛它！

教师⼩结：⽛齿上有脏东西可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的⽅法，可是幼⼉园没有⽛刷，就让我们来漱⼝吧！你们会漱⼝吗？

（三）学习正确漱⼝的⽅法。

1、幼⼉⾃由尝试漱⼝，教师观察。

2、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦，喝⼝清清⽔，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出⽔。

3、幼⼉边念⼉歌边学习正确漱⼝的⽅法。（空⼿模仿）

4、请个别幼⼉⽰范。

5、幼⼉集体模仿漱⼝动作。

教师提醒幼⼉：⽔喝到嘴⾥马上就吐出来，可不⾏，应该让⽔在嘴⾥上上下下冲洗⼏次，才能把脏东西冲⾛。

6、漱⼝：幼⼉拿好杯⼦喝⽔漱⼝，吐在⽔池⾥。

7、照镜⼦看看谁的⽛齿最⼲净。

（四）初步形成饭后漱⼝的意识。

引导语：⼩朋友们学会了漱⼝的⽅法，就能保护你们的⽛齿，在幼⼉园中什么时候漱⼝呢？

小班健康教案：咕嘟咕嘟漱口

教学目标

1.让幼儿掌握正确的漱口方法。

2.培养幼儿的自我保护意识，让他们养成良好的卫生习惯。

3.感受漱口的乐趣，让他们在活泼、热闹的游戏中学习保健知识。

教学准备

1.清洁无菌杯子一只。

2.牙刷、牙膏各一份。

3.合适的口水。

4.对幼儿的耐心和细心

教学过程

1. 导入环节

教师可以以“漱口防蛀牙”为主题，介绍蛀牙的危害，引导幼儿认识到保持口腔卫生的重要性。

2. 产品介绍

教师可以先向幼儿介绍一些牙膏的特点、使用方法和注意事项等信息。例如，应该选择含氟量高的牙膏，对牙齿有保护作用；牙刷要选择软毛质地软的比硬毛的更适合幼儿；刷牙不强力擦洗，力度要适中；刷牙时间应该控制在2-3分钟等。

3. 演示过程

教师可以示范正确的刷牙、漱口、吐口水的方法，要求幼儿在自己的镜面前模仿，观察和听指导。同时，让幼儿认识到正确使用牙刷、牙膏和漱口水的目的以及保健效果。

4. 互动体验

在幼儿理解和掌握基本的刷牙漱口习惯的基础上，教师可以进行互动体验。教师可以给幼儿们分发组合好的牙刷牙膏、漱口水工具，并要求幼儿们结合自己的认知体验一遍。

5. 教育宣传

教师可以仿照宣传海报或者通过朗读小诗等方式，加深幼儿们对保护牙齿、保持口腔清洁的认识和理解，引导幼儿养成良好的口腔清洁卫生习惯。

6. 总结评价

教师可以向幼儿提问，引导幼儿回顾自己今天掌握的知识和技能，并提出有关漱口、刷牙的问题，帮助他们理解和巩固所学内容。

小结

通过本课的教学，让小班幼儿体验到刷牙漱口的乐趣，并掌握了正确的刷牙漱口方法和口腔卫生知识。同时，也有助于培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的卫生习惯和口腔卫生水平，也拥有对良好的口腔清洁卫生习惯的养成。

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》教案标题：《咕嘟咕嘟漱口》

教案目标：

1. 了解漱口的重要性，提高小班幼儿的自觉漱口的意识。

2. 学会正确的漱口动作，培养良好的卫生习惯。

3. 培养幼儿合作的能力，加深对卫生保健的认识。

教具准备：

1. 幼儿园卫生间拓展区的盆、水龙头、小毛巾等。

2. 幼儿口腔模型和牙刷。

教学步骤：

第一步：导入 (5分钟)

1. 教师带领幼儿观察并讨论一些卫生图片，引导幼儿谈论个人卫生和保健的重要性。

2. 教师介绍今天的主题为《咕嘟咕嘟漱口》。

第二步：漱口前的准备 (10分钟)

1. 教师引导幼儿回忆刷牙的步骤，并与幼儿分享自己刷牙的经验和感受。

2. 教师展示牙刷和牙膏，对幼儿进行简单的解释，告诉幼儿为什么我们需要用牙膏和牙刷。

3. 教师分别给每位幼儿发放口腔模型和牙刷，让幼儿观察和摸索，了解牙刷的结构和用途。

第三步：漱口动作的教学和实践 (15分钟)

1. 教师示范正确的漱口动作，包括使用正确的姿势、绕圈刷牙、轻柔刷牙等。

2. 教师带领幼儿一起跟随示范进行实践，逐步掌握正确的漱口动作。

3. 教师根据幼儿的实际情况进行指导和纠正，鼓励幼儿坚持练习。

第四步：漱口后的注意事项 (10分钟)

1. 教师介绍漱口后的注意事项，包括吐掉牙膏、用毛巾擦嘴巴和嘴唇等。

2. 教师提醒幼儿切勿将漱口水吞下去，以免影响消化系统的健康。

第五步：小组合作活动 (15分钟)

1. 将幼儿分成小组，每个小组由几位幼儿组成。

2. 每个小组选择一位小组长，负责组织小组内的合作行动。

3. 每位小组在给定的时间内，模拟漱口的步骤，小组长带领其他幼儿进行漱口动作。

小班教案咕噜咕噜漱口及反思

概述

本文档为小班教案的咕噜咕噜漱口及反思部分，旨在介绍漱口活动的目的、具体步骤以及教师的反思和总结。

目的

咕噜咕噜漱口是小班教育中的一项生活技能，旨在教导孩子们正确刷牙和保持口腔卫生的重要性。通过这个活动，孩子们能够了解漱口的过程，并养成良好的刷牙习惯。

步骤

1.准备：在教室中设置刷牙区域，准备好每个孩子的漱口杯和牙刷。

2.介绍漱口的重要性：教师可以通过简单的语言和图示，告诉孩子们刷

牙和漱口对健康的重要性，以及不刷牙和不漱口可能引发的问题。

3.演示正确的刷牙方法：教师用大牙模和牙刷，向孩子们演示正确的刷

牙方法，特别强调刷牙要刷到牙齿的每个角落，并配合正确的动作。

4.指导孩子们刷牙：让孩子们根据演示的方法，开始用牙刷刷牙，教师

可以辅助指导，帮助孩子们掌握正确的刷牙姿势和力度。

5.漱口环节：提醒孩子们漱口的重要性，让他们将漱口杯倒满水，然后

用力漱口，尽量使水在口中流动，漱口时间约为20秒。

6.赏识和反馈：在孩子们完成漱口后，教师可以给予赏识和鼓励，表扬

他们的努力和进步，并给予反馈指导，帮助他们改进刷牙和漱口的技巧。

教师反思和总结

在进行咕噜咕噜漱口活动后，教师应及时进行反思和总结，以不断改进教学方法和提升教学效果。

反思问题

在进行咕噜咕噜漱口活动时，教师可以思考以下问题： 1. 活动过程中是否吸引了孩子们的注意力？有没有足够的互动和参与度？ 2. 孩子们对咕噜咕噜漱口的理解是否准确？是否清楚漱口的目的和方法？ 3. 孩子们的刷牙和漱口技巧是否得到改善？是否有个别孩子需要额外的指导和关注？

幼儿园小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》含反思,保护牙齿活动设计

幼儿园小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》含反思，保护牙

齿活动设计

一、活动目标

通过本次活动，幼儿应该达到以下几个方面的目标：

1.知道口腔卫生的重要性，了解如何保持口腔健康；

2.学会正确刷牙和正确漱口；

3.学会用正确的姿势，以及用正确的方法含漱口水。

二、活动内容

1. 热身

老师用简单易懂的语言介绍口腔卫生的重要性，激发幼儿的兴趣。通过幼儿故事、歌曲和图片，介绍牙齿及口腔相关知识。

2. 了解漱口的重要性

老师让幼儿借助幻灯片等工具看到漱口水的成分，了解漱口水对口腔卫生的作用和重要性。老师也可以通过布置一些小任务，让幼儿用自己的话说出漱口的作用和好处。

3. 学习正确的方法

老师简要介绍正确的刷牙方法，让幼儿学会慢慢地蘸水液，将牙刷头放在牙齿和牙龈之间轻轻刷3–5次，再沿咬合面反复刷牙共3–5次，最后刷舌头，将牙刷工整地放入牙刷杯，让幼儿模仿老师进行练习。接下来是教漱口，老师首先必须示范正确的漱口方法，然后让幼儿一个接一个尝试漱口。

4. 活动实践

将竹筷子、细碗、漱口杯、沙漏、水桶等小材料准备好后，老师可以从简单开始，让幼儿进行练习。比如先给幼儿用沙漏计时，为他们提供足够的时间来完成洗漱，然后一边指导，一遍演示，告诉他们怎么刷牙，怎么漱口。最后让幼儿在沙漏时间内全面完成洗漱，进一步巩固学到的知识和技能。

三、活动反思

在这次幼儿园小班的健康保护牙齿活动中，通过了解口腔卫生和掌握正确的漱口方法，幼儿们在学习中不仅学会了如何保持口腔的健康并且掌握了实践技巧。

这样的教学过程既有导师的指导，又有多样化的实践演练，不仅能够提供更好的教学效果，还能深化幼儿对知识的理解。

幼儿园小班教案《咕噜咕噜漱口》

小朋友园小班教案《咕噜咕噜漱口》

【--小班健康教案】

小班教案《咕噜咕噜漱口》适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友知道漱口是为了爱护牙齿，学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性，能乐观参加互动，快来看看小朋友园小班《咕噜咕噜漱口》教案吧。

【活动目标】

1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是为了爱护牙齿。

3、能乐观参加互动。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5、初步养成良好的卫生习惯。

【活动预备】

嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、小朋友每人一个小杯子、水

【活动过程】

(一)引起小朋友爱好：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。

(二)懂得漱口的重要性。

1、今日是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。

导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗?

2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗?

提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?是什么呢?假如不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢?

3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫消失。

4、争论：嘟嘟熊多难过呀!你们喜爱大牙虫吗?

老师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个方法赶走它!

老师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是小朋友园没有牙刷，就让我们来漱口吧!你们会漱口吗?

(三)学习正确漱口的方法。

1、小朋友自由尝试漱口，老师观看。

2、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

3、小朋友边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)

4、请个别小朋友示范。

5、小朋友集体仿照漱口动作。

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》 (3)

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》

教案名称：《咕嘟咕嘟漱口》

适用对象：小班幼儿（3-4岁）

教案目标：

1. 培养幼儿正确的漱口习惯，养成良好的口腔卫生习惯；

2. 认识和了解口腔的相关知识，如牙齿的作用、牙齿的组成等；

3. 增进幼儿对口腔健康的重要性的认识，提高幼儿的自我保健意识。

教学准备：

1. 牙具模型或图片，用于展示牙齿的组成和位置；

2. 漱口杯和温水；

3. 儿歌或故事相关的材料，如《咕嘟咕嘟漱口歌》或《小熊洗牙》绘本；

4. 演示牙刷和牙膏。

教学步骤：

1. 引入（5分钟）

使用牙具模型或图片，与幼儿讨论牙齿的作用和组成，引导幼儿思考保持口腔健康的重要性，并与幼儿讨论为什么漱口很重要。

2. 演示漱口的正确方法（10分钟）

通过使用一个漱口杯和温水来演示漱口的正确方法。老师先示范正确的漱口方法，然后让幼儿自己试着进行漱口，引导幼儿注意漱口时的步骤和动作。

3. 听儿歌或故事（10分钟）

播放儿歌《咕嘟咕嘟漱口歌》或讲故事《小熊洗牙》，让幼儿在音乐或故事的氛围中更好地理解和接受漱口的重要性。

4. 漱口活动（15分钟）

给每个幼儿发放漱口杯和温水，让幼儿进行实际的漱口活动。老师在旁边引导幼儿正确操作，确保每个幼儿都能够完成漱口的动作。

5. 结束活动（5分钟）

回顾当天的学习内容，强调漱口的重要性，并询问幼儿学到了什么。鼓励幼儿在家中践行正确的漱口习惯。

教学扩展：

1. 可以邀请牙医来幼儿园做个口腔健康讲座，向幼儿和家长传达更多关于口腔健康的知识；

2. 引导幼儿制作简单的漱口杯，培养他们的动手能力；

3. 在课堂上进行更多与口腔健康相关的活动，如绘画、手工制作等。

小班健康咕嘟咕嘟漱口教案

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班健康咕嘟咕嘟漱口教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标

1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是为了保护牙齿。

3、能积极参与互动。

二、活动准备

嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水

三、活动过程

(一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。

(二)懂得漱口的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。

导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗?

2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗?

提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢?

3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。

4、讨论：嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗?

教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它!

教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧!你们会漱口吗?

(三)学习正确漱口的方法。

1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。

2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

4、请个别幼儿示范。

5、幼儿集体模仿漱口动作。

教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》

教案名称：咕嘟咕嘟漱口

适用对象：小班幼儿

教案目标：

1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，学会正确的漱口方法。

2. 培养幼儿自理能力，提高幼儿的健康意识。

教学内容：

1. 咕嘟咕嘟漱口的重要性。

2. 正确漱口的方法。

3. 自我漱口的实践。

教学准备：

1. 图片展示卡片或小道具（如牙刷、牙膏、杯子等）。

2. 干净的水杯和一些小牙刷供幼儿练习使用。

3. 适合幼儿阅读的绘本《咕嘟咕嘟漱口》或相关内容的视频。

课程安排：

1. 导入（5分钟）：

- 展示图片卡片或使用小道具，引出今天的主题，询问“大家知道什么是漱口吗？” - 介绍漱口的重要性，如清洁口腔、防止蛀牙等。

2. 学习（10分钟）：

- 使用绘本或视频讲解漱口的正确方法。

- 回答问题：“漱口应该多久一次？”“应该使用多少牙膏？”等。

3. 演示和实践（20分钟）：

- 演示正确的漱口方法，通过模拟漱口过程，让幼儿观察。

- 分发小牙刷和杯子，让幼儿按照演示的步骤进行自主练习。

- 教师逐个巡视，纠正幼儿的错误操作，帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

4. 总结（5分钟）：

- 与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调漱口的重要性和正确的漱口方法。

- 鼓励幼儿在家里养成每天两次漱口的好习惯。

5. 结束（5分钟）：

- 感谢幼儿的参与和努力。

- 提醒幼儿定期与家长一起漱口，保持口腔健康。

- 清理教室，整理相关材料。

教学方法：讲解教学法、示范演示法、实践操作法。

评估方式：观察幼儿在实践过程中的表现，提问幼儿漱口的相关问题，评价幼儿对漱口的理解程度。

幼儿园小班健康活动《咕噜咕噜漱口》教案（通用11篇）

幼儿园小班健康活动《咕噜咕噜漱口》教案

幼儿园小班健康活动《咕噜咕噜漱口》教案（通用11篇）

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班健康活动《咕噜咕噜漱口》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康活动《咕噜咕噜漱口》教案篇1

一、活动目标

1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是为了保护牙齿。

3、能积极参与互动。

二、活动准备

嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水

三、活动过程

（一）引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。

（二）懂得漱口的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。

导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗？

提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西？是什么呢？如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢？

3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。

4、讨论：嘟嘟熊多难受呀！你们喜欢大牙虫吗？

教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它！

教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？

（三）学习正确漱口的方法。

1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。

2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

4、请个别幼儿示范。

《咕噜咕噜漱漱口》教案

第1篇：《咕噜咕噜漱漱口》教案

活动目标

1、知道进餐后嘴里有食物残渣，吃东西后要漱口。

2、学习正确漱口的方法。

活动准备

1、活动安排在餐点后。

2、每个宝宝半杯温开水、一条小餐巾。

3、塑料小盆一个，内盛适量清水。

活动过程

1、引导感知

引导宝宝观察漱口水，了解吃东西后嘴里会有剩余的东西，这些东西留在嘴里不卫生、会生病。请宝宝没人喝一小口温开水，含在嘴里随意漱漱口，并吐到小盆里。

2、示范演示，趣味学习。

教师喝口水，太有，闭嘴，漱口，吐出来，说儿歌小结漱口的方法，指导宝宝学习漱口。

3、教师提醒宝宝漱完口以后用小餐巾擦干净小嘴巴，小口杯放回口杯橱，小餐巾放到指定的地方。

儿歌咕噜咕噜漱漱口

手拿花花杯，喝口清清水，

抬起头，闭紧嘴，咕噜咕噜吐出来

未完，继续阅读 >

第2篇：《咕噜咕噜漱漱》教案

活动目标

1知道进餐后嘴里有食物残渣，吃东西后要漱口。

2学习正确漱口的方法。

活动准备

1活动安排在餐点后。

2每个宝宝半杯温开水、一条小餐巾。

3塑料小盆一个，内盛适量清水。

活动过程

1引导感知

2示范演示，趣味学习。

教师喝口水，太有，闭嘴，漱口，吐出来，说儿歌小结漱口的方法，指导宝宝学习漱口。

3教师提醒宝宝漱完口以后用小餐巾擦干净小嘴巴，小口杯放回口杯橱，小餐巾放到指定的地方。

儿歌咕噜咕噜漱漱口

手拿花花杯，喝口清清水，

抬起头，闭紧嘴，咕噜咕噜吐出来

未完，继续阅读 >

幼儿园：幼儿园小班教案：咕噜咕噜漱口

幼儿园小班教案：咕噜咕噜漱口

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识漱口的重要性，了解正确的漱口方法。

2. 技能目标：学会正确的漱口步骤，能够独立完成漱口动作。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握正确的漱口方法。

难点：培养幼儿养成漱口的习惯。

三、教学准备：

1. 教具准备：漱口盆、清水、牙膏、牙刷、毛巾等。

2. 环境准备：安静、整洁的漱口环境。

四、教学过程：

1. 导入：教师以故事《咕噜咕噜漱口》引出主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解漱口的重要性，示范正确的漱口方法。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，练习正确的漱口步骤。

4. 互动环节：幼儿相互检查漱口效果，互相学习。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在家庭中是否能够独立完成漱口动作。

2. 评价幼儿对漱口知识的掌握程度，以及漱口习惯的养成情况。

六、教学延伸：

1. 家庭作业：家长协助幼儿每天按时漱口，并记录在家庭作业本上。

2. 主题活动：开展“我是口腔小卫士”主题活动，让幼儿展示正确的漱口方法。

七、教学反思：

2. 对漱口动作掌握不熟练的幼儿，要给予个别指导和支持。

八、教学拓展：

1. 邀请牙医来园进行口腔健康讲座，让幼儿了解更多的口腔知识。

2. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙齿的治疗和保护。

九、教学评价：

1. 定期进行漱口习惯的检查，了解幼儿的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的漱口情况。

2. 鼓励幼儿继续坚持正确的漱口习惯，保护口腔健康。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保教学目标的全面性和可操作性。

幼儿园小班健康活动教案设计：咕嘟咕嘟漱口(2)

一、活动简介

此次活动为幼儿园小班的一项口腔保健活动——咕嘟咕嘟漱口(2)。此活动旨在通过儿童模仿漱口动作，养成良好的口腔卫生习惯，以防止口腔问题的发生。此外，咕嘟咕嘟漱口活动也非常有趣，可以让孩子们尽情享受。

二、活动目标

1.让幼儿了解口腔卫生知识、了解口腔卫生的重要性。

2.使幼儿掌握正确的漱口方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3.提高幼儿的动手能力和观察能力，增强幼儿的自信心。

三、准备工作

1.活动地点：教室或者活动室。

2.器材准备：牙刷、牙膏、杯子、毛巾。

3.老师准备：PPT课件1个、视频播放设备1台、文字卡片和图片卡片各5张。

四、活动流程

第一步：课前导入

【时间：10分钟】

几个问题带入主题，引导孩子们思考口腔的保健知识。

问答环节如下：

1.请朗读：我要长出洁白的牙齿！（让孩子朗读3遍）

2.课件展示：图片和卡片，并发问“这是什么？这些东西做什么用的？”引导孩子说出相应答案。老师会在白板上排列这些图片和卡片。

3.讲解：老师讲解儿童口腔卫生的重要性，常用的口腔保健措施以及牙刷、牙膏等工具的使用方法。

第二步：漱口器材介绍

【时间：5分钟】

老师展示并讲解漱口器材。

漱口器材介绍：

1.牙刷和牙膏的使用方法。

2.杯子的使用方法。

3.在漱口时需要用到的毛巾，以及使用方法。

第三步：漱口方法演示

【时间：10分钟】

老师现场示范正确的漱口方法，让孩子们及时的模仿学习。

步骤如下：

1.取牙膏。

2.用水将牙刷沾湿，取适量牙膏于牙刷上。

3.平稳持握牙刷，用力在牙齿表面刷牙，上下左右慢慢横向移动，每次刷两分钟。

幼儿园小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》含反思

小班健康优秀教案《咕嘟咕嘟漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道漱口是为了保护牙齿，学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性，能积极参与互动，快来看看幼儿园小班健康优秀《咕嘟咕嘟漱口》含反思教案吧。

活动目标

1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是为了保护牙齿。

3、能积极参与互动。

4、初步了解健康的小常识。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水活动过程

（一）引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。

（二）懂得漱口的重要性。

1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。

导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗？

提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西？是什么呢？如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢？

3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。

4、讨论：嘟嘟熊多难受呀！你们喜欢大牙虫吗？

教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它！

教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？

（三）学习正确漱口的方法。

1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。

2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

4、请个别幼儿示范。

5、幼儿集体模仿漱口动作。

小班健康《咕噜咕噜漱口》教案

活动目标

1.让小班幼儿了解清洁口腔的重要性；

2.告诉小班幼儿正确的漱口方式；

3.让小班幼儿学会独立漱口。

活动准备

1.准备《咕噜咕噜漱口》故事书，让孩子观看；

2.准备漱口杯和水，用于教孩子漱口；

3.准备一些简单的口腔清洁器材，如牙刷，牙膏等；

4.手绘或打印一份口腔清洁的合影牌。

活动过程

1.介绍口腔清洁的重要性

在开始活动前，教师应首先向小班幼儿介绍口腔清洁的重要性。可以用生动的语言向孩子们讲述口腔细菌繁殖的危害，让孩子们明白漱口对于口腔健康的重要性。

2.观看《咕噜咕噜漱口》故事书

出示《咕噜咕噜漱口》故事书，让孩子们自由观看。之后进行简单的讲解和呈现，介绍故事书中的漱口知识。

3.与孩子们一起漱口

用漱口杯为幼儿们倒上适量的水，向孩子们演示正确的漱口方式。之后，让孩子们自己尝试漱口。教师可以辅助孩子们，让他们更好地认识漱口的方法。

4.漱口比赛

将孩子们分为小组，让他们互相进行漱口比赛。教师可以向他们展示如何有效地漱口，如何保证水不被咽下等技巧。

5.小课堂

在比赛结束后，教师可以针对孩子们可能存在的错误，进行小课堂的讲解。同时，教师也可以回答孩子们可能存在的问题。

6.学习合影牌

向孩子们展示手绘或打印的口腔清洁合影牌，让他们认识到常用的口腔清洁器材。同时，鼓励孩子们能够熟练地使用这些清洁器材，包括牙刷，牙膏等。

总结

通过本次活动，小班幼儿能够了解清洁口腔的重要性，学会正确的漱口方式，并且能够熟练地使用口腔清洁器材。这样的活动对于学习口腔健康非常重要，能够让孩子们在生活中更好地保护口腔健康。