密度教学案第2课时

第六章质量与密度

二、密度教学案第2课时

【目标导引】

2、通过看书、讨论知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。

3、通过运用密度公式进行有关计算，能用密度知识解决简单的实际问题。

【学习探究】

二、通过看书、讨论知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表

学习活动6：实验探究知道：同一种物质的质量和体积的比值一定，物质不同，其比值也不同。这种比值不变性反映的正是物质本身所有的特性，它只跟物质的种类有关。是十分有意义的物理量，物理学中就把它定义为密度。请阅读课本113面

自主评价6：密度的概念：

密度的计算公式：

公式对应符号的意义及单位：

学习活动7：会查密度表，观察课本114、115面密度表

自主评价7：水的密度是：kg/m3，合g/cm3

冰的密度是：，其意义

是：

。

观察密度表你获得的信息

为：

。

小组讨论交流得出：密度是物质的一种特性，大小与

有关。

三、通过运用密度公式进行有关计算，能用密度知识解决简单的实际问题

学习活动8：通过计算体会如何利用密度知识解决简单的实际问题？

自主评价8：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94m ,由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m 、宽2.9m、厚1 m，上面刻着“人民英雄永垂不朽”，它的质量有多大？