八年级数学上册全等三角形总复习习题提高课件人教版

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人教版 八年级数学上册第十二章:全等三角形复习课件(共15张PPT)

人教版 八年级数学上册第十二章:全等三角形复习课件(共15张PPT)

O
\ PD = PE
用途:证线段相等
E
角平分线性质的逆定理 到一个角的两边 的距离相等的点, 在这个角的平分线上。
∵ PD OA PE OB
PD = PE
\ OP 是 AOB 的平分线
用途:判定一条射线是角平分线
A C
P B
一、已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,补充条件 求证:ΔABC≌ ΔDEF (1)若要以“SAS”为依据,还缺条件 _A_B=_D_E _; (2) 若要以“ASA”为依据,还缺条件∠_A_CB_= _∠D;FE
E
O
B
C
6. 已知:BD⊥AM于点D,CE⊥AN于点E, BD、CE交于点F,CF=BF, 求证:点F在∠A的平分线上。
CM D
F
A
N EB
7、如图所示,DC=EC,AB∥CD,∠D=90°, AE⊥BC于E,求证:∠ACB=∠BAC.
8. 如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAC, CE⊥AB于E,AD+AB=2AE, 求证:∠B与∠ADC互补。
2.如图(2),点D在AB上,点E在AC上, B
D
CD与BE相交于点O,且AD=AE,AB=AC.若 O
A
∠B=20°,CD=5cm,则 ∠C= 20°,BE= 5.说cm说理由.
E C 图(2)
3.如图(3),AC与BD相交于o,若
A
D
OB=OD,∠A=∠C,若AB=3cm3c,m 则
CD=
友情. 说提说示理:由公. 共边,公共角,B
(3) 若要以“AAS”为依据,还缺条件∠_A_=_∠__D ;
AD
B E CF
(4)若∠B=∠DEF=90°BC=EF,要以“HL” 为依据, 还缺条件_A_C=_D_F _

数学人教版八年级上册全等三角形的判定复习课精品PPT课件

数学人教版八年级上册全等三角形的判定复习课精品PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
A→∠CAB=∠DAB
例1 :如图,点B在AE上 ,∠CAB=∠DAB,要使 ΔABC≌ΔABD,可补充的一 个条件是 ∠∠∠CACCBDB=A=E∠A==∠CD∠.DDBBAE
C
A
B E
S→ AB=AB(公共边) .
①用SAS,需要补充条件 AD=AC, ②用ASA,需要补充条件 ∠CBA=∠DBA, ③用AAS,需要补充条件 ∠C=∠D, ④此外,补充条件
三角形全等 复习课
知识结构图
性质
全等三角形对应边相等 全等三角形对应角相等
全等三角形 全等形
判定 一般三角形 应用
SSS
SAS

ASA


AAS

HL

解决问题
火眼金睛:
A
AA B
SSA不能 判定全等
BB
CC
DD
B
C A
D
口答
1、如图所示,已知AC=AD,BC=BD, 求证:∠CAB= ∠DAB.
D
∠CBE=∠DBE也可以
(?)
2、证明角、边相等
例(12•区考题第21题)已知如图,点B、F、C、E在同一
1.
直线上, AC、DF相交于G, AB⊥BE,垂足为B , DE⊥BE,垂足为E, 且AB=DE, BF=CE。
求证(1)△ABC≌△DEF (2)GF=GC
练习
1(2014浙江杭州)在△ABC中,AB=AC,点E,F 分别在AB,AC上,AE=AF,BF与CE相交于点P ,求证:PB=PC,并请直接写出图中其他相等的 线段.

人教版八年级上册数学课件第12章第8课时 《全等三角形》单元复习

人教版八年级上册数学课件第12章第8课时 《全等三角形》单元复习
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数学
解:△ACB 与△ADB 全等,△EBC 与△EBD 全等.
理由如下:∵AC=AD,∠CAB=∠DAB,AB=AB, ∴△ACB≌△ADB(SAS), ∴BC=BD,∠ABC=∠ABD, ∵BC=BD,∠CBE=∠DBE,BE=BE, ∴△EBC≌△EBD(SAS).
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数学
知识点三:角的平分线的性质与判定 (1)角的平分线上的点到 角的两边的距离 相等. 注意: ①这里的距离是指点到角的两边垂线段的长; ②该性质可以独立作为证明两条线段相等的依据,有时不必证 明全等;
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数学
知识点二:全等三角形的判定 (1)判定定理 1:三条边分别对应相等的两个三角形全等.简称 为“ SSS ”. (2)判定定理 2:两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全 等.简称为“ SAS ”.
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数学
(3)判定定理 3:两角及其夹边分别对应相等的两个三角形全 等.简称为“ ASA ”. (4)判定定理 4:两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角 形全等.简称为“ AAS ”. (5)判定定理 5:斜边与直角边对应相等的两个直角三角形全 等.简称为“ HL ”.
就根据所学知识画出一个与试卷原图完全一样的三角形,那么
两个三角形完全一样的依据是( A )
A.ASA
B.SAS
C.AAS
D.SSS
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数学
12.【例 4】如图,点 B,F,C,E 在一条直线上,已知 AB= DE,AB∥DE,请你添加一个适当的条件: BC=EF(或BF
=EC或∠A=∠D或AC∥DF等),使得△ABC≌△DEF.
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数学
证明:(1)如图,过点 D 作 DH⊥AB 于 H,
∵AD 平分∠BAC,DE⊥AC,DH⊥AB,∴DE=DH, ∵BF∥AC,DE⊥AC,∴BF⊥DF, ∵BC 平分∠ABF,DH⊥AB,DF⊥BF,

人教版数学八年级上册第十二章全等三角形复习课件-课件

人教版数学八年级上册第十二章全等三角形复习课件-课件

件不变,请问∠PCB与∠PAB有
∴ ∠PCB+ ∠BAP=180 °.
怎样的数量关系呢?
课堂小结
性质
全等 三角形
判定
作用
基本性质和其他重要性质
判定方法 基本思路
寻找现有条件(包 括图中隐含条件)
选定判定方法 证明准备条件
是证明两条线段相等 和角相等的常用方法
角的平分线 的性质定理
角的平分线 的判定定理
(1)解:∵∠ACB=90°,
B
∴BC⊥AC.
E
∵AO平分∠BAC,
又DE⊥AB,BC⊥AC.
O
∴OE=OC(角平分线上的点到角
两边的距离相等).
A
CD
(2)6对. AC=AE,CD=BE,AD=AB,EO=OC,OB=OD,ED=BC.
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
AC=BC,
∠BCE=∠DCA,
DC=EC,
∴ △ACD≌△BCE (SAS), ∴ BE=AD.
4.如图,在△ABC中, ∠ACB=90°,AO是角平分线,点D在AC的
延长线上,DE过点O且DE⊥AB,垂足为E.
(1) 请你找出图中一对相等的线段,并说明它们相等的理由;
(2)图中共有多少对相等线段,一一把它们找出来.
∵∠1=∠2,PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.
∴PE=PF, ∠PEA=∠PFC=90 °.
∵ ∠PCB+ ∠BAP=180 °,又知∠BAP+∠EAP=180 °.
∴ ∠EAP=∠PCB.

人教版八年级数学上册第十二章全等三角形复习课(共25张PPT)

人教版八年级数学上册第十二章全等三角形复习课(共25张PPT)
【思维模式】在证明线段相等或角相等的题目中,通常通过证明 这两条线段或角所在的三角形全等来得到线段相等或角相等,若这 两条线段或角在不可能全等的两个三角形中,还可寻求题目中的已 知条件或图形中的隐含条件通过等量代换来达到证明全等的目的.
例3: 第一节数学课后,老师布置了一道课后练习:如图,已知在Rt△ABC中 ,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC于点O.点P,D分别在AO和BC上,PB= PD,DE⊥AC于点E.
O,请写出图中一组相等的线段______________.
5. 如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x=
_____.
20
AC=BD或BC=AD OD=OC或OA=OB.
考点3 等腰、等边三角形与全等的综合(考查频率:★★★☆☆) 命题方向:(1)等腰直角三角形与全等三角形的综合问题; (2)等边三角形与全等的综合问题.
D.1cm
例1:如图,AD是等腰直角三角形ABC的底角的平分线,∠C= 90°,求证:AB=AC+CD.
【思维模式】(1)不管是过点D作AB的垂线也 好,还是延长AC也好,实际上都是利用了角平分 线的轴对称性构造的全等三角形,得出一些相等 的线段或相等的角解决问题;(2)人教课本书 后习题给出了角平分线的另一条性质,即图中 CD∶BD=AC∶AB,这一结论在解决很多面积有 关问题的时候,也能带来方便.
6. 如图,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE =90°,D为AB边上一点.求证:BD=AE.
考点4 角平分线的性质与判定(考查频率:★★★☆☆) 命题方向:(1)直接考查角平分线基本图形能得到的一些基本结论;(2)角平 分线与其它知识(如中位线、等腰、垂直平分线等)的综合(后面再列举).

人教版八年级上册数学第十二章全等三角形复习题课件

人教版八年级上册数学第十二章全等三角形复习题课件

E
A F
B
D
C
拓展探索
13. 证明: 如果两个三角形有两条边和其中一边上的中线分 别相等,那么这两个三角形全等.
已知:在△ABC和△A1B1C1中,AB=A1B1,BC=B1C1, AD为BC上的中线,A1D1为B1C1上的中线,且AD= A1D1 求证: △ABC ≌ △A1B1C1
拓展探索
C
D
A
B
复习巩固
C
D
A
B
复习巩固
5. 如图,在△ABC 中,D 是 BC 的中点,DE⊥ AB,DF⊥ AC,
垂足分别是 E,F,BE = CF,求证: AD 是△ABC 的角平分线.
A
E
F
B
D
C
6. 如图,为了促进当地旅游发展, 某地要在三条公路围成的一块 平地上修建一个度假村. 要使这 个度假村到三条公路的距离相 等,应在何处修建?
数学复习
复习题12
R·数学八年级上册
复习巩固
1. 图中有三个正方形,请你指出图中所有的全等 三角形.
复习巩固
2. 如图,在长方形 ABCD 中,AF⊥BD,垂足
A
D
为 E,AF 交 BC 于点 F,连接 DF.
(1)图中有全等三角形吗?
E
(2)图中有面积相等但全等的三角形吗?
B
F
C
3. 如图,CA = CD,∠1=∠2,BC = EC. 求证 AB = DE.
C
D
AE
B
综合运用
11. 如图,△ABC ≌ △A′B′C′ , AD,A′D′ 分别是△ABC,△A′B′C′
的对应边上的中线. AD 与 A′D′ 有什么关系?证明你的结论.

人教版八年级上册 12.2 三角形全等的判定 复习课课件 (共38张PPT)

人教版八年级上册 12.2 三角形全等的判定 复习课课件 (共38张PPT)

AC=BF(已知) ∴△ABC≌△DEF(SSS)
B
E
CF
∴∠A=∠D(全等三角形对应角相等小) 结:欲证角相等,转化为
证三角形全等。
例2,如图,已知AB=CD,AD=CB,求证:∠B=∠D
证明:连结AC,
在△ABC和△ ADC中
AB=CD(已知)
A
BC=AD(已知)
AC=AC(公共边)
B ∴ △ ABC≌ △ CDA(SSS)
应边的夹角(∠1,∠2)相等。
所以,应设法先证明∠1=∠2,才能使
全等条件充足。
B
2C 图2
证明:∵AD∥BC ∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等) 在△DAC和△BCA中
AD=CB(已知) ∠1=∠2(已知) AC=CA (公共边) ∴△ADC≌△CBA(SAS)
练习:已知:如图4,点A、B、C、D在同一条直 线上,AC=DB,AE=DF,EA⊥AD,BC⊥AC,垂足分 别为A、D 求证:(1)△EAB≌△FDC、(2)DF= AE
A
D
B
E
C
F
△ABC≌△DEF
由前边的作图比较过程,我们可以得出什么结论?
两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全
等。简写成“边角边”或“SAS”
A
用符号语言表达为:
B
C
在△ABC与 △DEF中
AB=DE ∠A=∠D
D
AC=DF E
F
∴△ABC≌△DEF(SAS)
例题讲解
例1 已知:如图1,AC=AD,∠CAB=∠DAB
那么这两个三角形全 等。
AB=DB
△ABC≌ △DBC(SSS)
BC=BC
例1:如图,已知AB=CD,BC=DA。
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Байду номын сангаас
求证: A
E B G D C F

拓展题
8.如图,已知∠A=∠D,AB=DE,AF=CD,BC=EF.
求证:BC∥EF
F E D
A B C
10.如图:在四边形ABCD中,点E在边CD上, 连接AE、BE并延长AE交BC的延长线于点F, 给出下列5个关系式::①AD∥BC,②, DE=EC③∠1=∠2,④∠3=∠4,⑤ AD+BC=AB。将其中三个关系式作为已知, 另外两个作为结论,构成正确的命题。请 用序号写出两个正确的命题:(书写形式: A 如果……那么……) D 1 2 (1) ; E (2) ; 3
边的距离相等)
1.角平分线的性质:
2.角平分线的判定:
到角的两边的距离相等的点在角的平 分线上。 ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE(已知). ∴点Q在∠AOB的平分线上.(到角的两边的距
离相等的点在角的平分线上)
2.如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等 证明:过点P作PD⊥AB于D, PE⊥BC于E,PF⊥AC于F ∵BM是△ABC的角平分线,点P在 BM上, PD⊥AB于D,PE⊥BC于E
知识点
1.全等三角形的性质:
对应边、对应角、对应线段相等,周长、面积也相等。 2.全等三角形的判定: ①一般三角形全等的判定: SAS、ASA、AAS、SSS ②直角三角形全等的判定: SAS、ASA、AAS、SSS、HL
知识点
3.三角形全等的证题思路:
找夹角 SAS ① 已知两边找另一边 SSS 找直角 HL
在△ACD和△BCE中
AC=BC ∠BCE=∠DCA
变式:以上条件不变,将
DC=EC
∴ △ACD≌△BCE (SAS) ∴ BE=AD
△ABC绕点C旋转一定角度 (大于零度而小于六十度), 以上的结论海成立吗?
5:如图,已知E在AB上,∠1=∠2, ∠3=∠4,那么AC等于AD吗?为什么?
C 3 A E 4 D 1 2 B
又 BE DF
AEB ≌ CFD A C AB ∥CD
3、如图:在△ABC中,∠C =900,AD 平分∠ BAC,DE⊥AB交AB于E, BC=30,BD:CD=3:2,则 DE= 12 。 c
D
A
E
B
4.已知,△ABC和△ECD都是等边三角形,且点B,C,D在一条 直线上求证:BE=AD E 证明: ∵ △ABC和△ECD都是等边三角形 ∴ AC=BC DC=EC ∠BCA=∠DCE=60° ∴ ∠BCA+∠ACE=∠DCE+ ∠ACE 即∠BCE=∠DCA B C D A
B
D
C
E
课堂练习
1.已知BD=CD,∠ABD=∠ACD,DE、 DF分别垂直于AB及AC交延长线于E、F, 求证:DE=DF
证明:∵∠ABD=∠ACD(已知) ∴∠EBD=∠FCD( 等角的补角相等) 又∵DE⊥AE,DF⊥AF(已知) ∴∠E=∠F=900(垂直的定义 ) 在△DEB和△DFC中 ∵ E F (已证)
解:AC=AD
理由:在△EBC和△EBD中
∠1=∠2 ∠3=∠4
EB=EB
∴ △EBC≌△EBD (AAS) ∴ BC=BD 在△ABC和△ABD中 AB=AB ∠1=∠2 BC=BD ∴ △ABC≌△ABD (SAS) ∴ AC=AD
6:如图,已知,AB∥DE,AB=DE,AF=DC。请问图中有那几对全
B 4 (第18题) C F
11.如图,在R△ABC中,∠ACB=450, ∠BAC=900,AB=AC,点D是AB的中点, AF⊥CD于H交BC于F,BE∥AC交AF的 延长线于E,求证:BC垂直且平分DE.
12.已知:如图:在△ABC中,BE、CF 分别是AC、AB两边上的高,在BE上 截取BD=AC,在CF的延长线上截取 CG=AB,连结AD、AG。 求证:△ ADG 为等腰直角三角形。
边为角的对边 找任一角 AAS 找夹角的另一边 SAS ② 已知一边一角 边为角的邻边 找边的对角 AAS
找夹边 ASA ③已知两角 找任一边 AAS
找夹角的另一角 ASA
二.角的平分线: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平 分线上 (已知) ∴ QD=QE(角的平分线上的点到角的两
A G F D H C E
B
13.已知:如图21,AD平分 ∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于 F,DB=DC, 求证:EB=FC
总结提高
学习全等三角形应注意以下几个问题: (1):要正确区分“对应边”与“对边”,“对应 角”与 “对角”的不同含义; (2):表示两个三角形全等时,表示对应顶点的 字母要写在对应的位置上; (3):要记住“有三个角对应相等”或“有两边及 其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等; (4):时刻注意图形中的隐含条件,如 “公共角” 、 “公共边”、“对顶角”
B A ND P M F C
E ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距
离相等). 同理,PE=PF. ∴PD=PE=PF. 即点P到三边AB、BC、CA的距离相等
3.如图,已知△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线相
证明: 过点F作FG⊥AE于G, FH⊥AD于H,FM⊥BC于M ∵点F在∠BCE的平分线上, FG⊥AE, FM⊥BC ∴FG=FM(角平分线上的点到这个角
A.AD=AE
C.BE=CD
B. ∠AEB=∠ADC
D.AB=AC
例2:已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC, 垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点, ∠1=∠2,图中全等的三角形共有( ) D B.2对 C.3对 D.4对 A.1对
例3. 已知: AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD. 求证:BC=AD.
的 两边距离相等) . 又∵点 F在∠CBD 的平分线上,
交于点F,求证:点F在∠DAE的平分线上.
G M
H
FH⊥AD, FM⊥BC ∴FM=FH (角平分线上的点到这个角的两边距离相等). ∴FG=FH(等量代换) ∴点F在∠DAE的平分线上
例题选析
例1:如图,D在AB上,E在AC上,且∠B =∠C,那么补充下列一具条件后,仍无法判 定△ABE≌△ACD的是( ) B
D A
C
B
例4:下面条件中, 不能证出Rt△ABC≌Rt△A' B'C'的是[ C] (A.)AC=A'C' , BC=B'C' (B.)AB=A'B' , AC=A'C' (C.) AB=B'C' , AC=A'C' (D.)∠B=∠B' , AB=A'B'
例5:如图,在△ABC 中,AD⊥
BC,CE⊥ AB,垂足分别为D、E,
AD、CE交于点H,请你添加一个适 当的条件: BE=EH △AEH≌△CEB。 ,使
例6:求证:三角形一边上的中线小于其他两边之和的一半。 1 AD ( AB AC ) 已知:如图,AD是△ABC 的中线,求证: 2 证明: 延长AD到E,使DE=AD,连结BE A ∵ AD是△ABC 的中线 ∴ BD=CD 又 ∵ DE=AD ADC EDB ∴ △ADC ≌ △EDB ∴ AC = EB 在△ABE中,AE < AB+BE=AB+AC 即 2AD < AB+AC 1 ∴ AD ( AB AC ) 2
等三角形?请任选一对给予证明。 E F C B
答:
D
△ABC≌△DEF ∴ ∠A=∠D ∵ AF=DC ∴ AF+FC=DC+FC ∴ AC=DF 在△ABC和△DEF中 AC=DF ∠A=∠D AB=DE ∴ △ABC≌△DEF (SAS)
证明: ∵ AB∥DE
A
7.如图,已知AC∥BD,EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA, CD过点E,则AB与AC+BD相等吗?请说明理由。
EBD=FCD(已证) BD=CD(已知) ∴△DEB≌△DFC(AAS) ∴DE=DF( 全等三角形的对应边相等)
2.点A、F、E、C在同一直线上,AF=CE, BE = DF,BE∥DF,求证:AB∥CD。
证明: AF CE AE CF

BE ∥ DF
1 2
C E D 要证明两条线段的和与一条线段 相等时常用的两种方法: 1、可在长线段上截取与两条线段 中一条相等的一段,然后证明剩 余的线段与另一条线段相等。 (割)
A
B
2、把一个三角形移到另一位置, 使两线段补成一条线段,再证明 它与长线段相等。(补)
P27
P27
P27
练习
7:如图,已知,EG∥AF,请你从下面三个条件中,再选出两 个作为已知条件,另一个作为结论,推出一个正确的命题。 (只写出一种情况)①AB=AC ②DE=DF ③BE=CF 已知: EG∥AF
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