人教版高中化学选修四2-3-1平衡的建立(课时练)(教师版)

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高二化学选修四教案设计:2-3-1化学平衡状态(人教版)

高二化学选修四教案设计:2-3-1化学平衡状态(人教版)

第三节化学平衡第1课时化学平衡状态●课标要求描述化学平衡建立的过程。

●课标解读1.了解化学平衡过程的建立。

2.掌握可逆反应达化学平衡的标志。

●教学地位化学平衡状态的建立与判断,这部分知识是其他课时的基础,是解释一些平衡现象的基础。

鉴于学生的基础较差,本部分知识较难理解,所以在学习时将速度放慢一些。

●新课导入建议炼铁高炉尾气之谜高炉炼铁的主要反应是:2C(焦炭)+O2(空气)===2CO(放出热量),Fe2O3+3CO△,2Fe+3CO2。

炼制1吨生铁所需焦炭的实际用量远高于按照化学方程式计算所需的量,且从高炉中出来的气体中含有没有利用的CO气体,开始,炼铁工程师们认为是CO与铁矿石接触不充分之故,于是设法增加高炉的高度,然而高炉增高后,高炉尾气中的CO比例竟没有改变,这是什么原因呢?【提示】Fe2O3+3CO△,2Fe+3CO2是一个可逆反应,在此条件下已达到该反应的最大限度,即达到化学平衡状态了。

●教学流程设计课前预习安排:(1)看教材P25页,完成【课前自主导学】中“知识1,可逆反应与不可逆反应”,并完成【思考交流1】;(2)看教材P26页,完成【课前自主导学】中“知识2,化学平衡状态”,并完成【思考交流2】。

⇒步骤1:导入新课、并分析本课时的教材地位。

⇒步骤2:建议对【思考交流】多提问学生,使80%以上的学生能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。

步骤5:在老师的指导下,学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的2、3两题,验证学生对探究1掌握的情况。

⇐步骤4:教师通过【例1】和教材P25页的讲解,对“探究1”进行总结。

⇐步骤3:师生互动完成“探究1,可逆反应”可利用【问题导思】所设置的问题,由浅入深地进行师生互动。

步骤6:师生互动完成“探究2,化学平衡状态的标志”,可利用【问题导思】所设置的问题由浅入深的进行师生互动。

可利用【教师备课资源】为您提供的例题拓展学生思路。

⇒步骤7:教师通过【例2】和教材P26页的讲解,对探究2进行总结。

【新人教版】化学选修四:2-3-1《化学平衡状态》教案设计

【新人教版】化学选修四:2-3-1《化学平衡状态》教案设计

第三节化学平衡第1课时化学平衡状态●课标要求描述化学平衡建立的过程。

●课标解读1.了解化学平衡过程的建立。

2.掌握可逆反应达化学平衡的标志。

●教学地位化学平衡状态的建立与判断,这部分知识是其他课时的基础,是解释一些平衡现象的基础。

鉴于学生的基础较差,本部分知识较难理解,所以在学习时将速度放慢一些。

●新课导入建议炼铁高炉尾气之谜高炉炼铁的主要反应是:2C(焦炭)+O2(空气)===2CO(放出热量),Fe2O3+3CO△,2Fe+3CO2。

炼制1吨生铁所需焦炭的实际用量远高于按照化学方程式计算所需的量,且从高炉中出来的气体中含有没有利用的CO气体,开始,炼铁工程师们认为是CO与铁矿石接触不充分之故,于是设法增加高炉的高度,然而高炉增高后,高炉尾气中的CO比例竟没有改变,这是什么原因呢?【提示】Fe2O3+3CO△,2Fe+3CO2是一个可逆反应,在此条件下已达到该反应的最大限度,即达到化学平衡状态了。

●教学流程设计课前预习安排:(1)看教材P25页,完成【课前自主导学】中“知识1,可逆反应与不可逆反应”,并完成【思考交流1】;(2)看教材P26页,完成【课前自主导学】中“知识2,化学平衡状态”,并完成【思考交流2】。

⇒步骤1:导入新课、并分析本课时的教材地位。

⇒步骤2:建议对【思考交流】多提问学生,使80%以上的学生能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。

步骤5:在老师的指导下,学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的2、3两题,验证学生对探究1掌握的情况。

⇐步骤4:教师通过【例1】和教材P25页的讲解,对“探究1”进行总结。

⇐步骤3:师生互动完成“探究1,可逆反应”可利用【问题导思】所设置的问题,由浅入深地进行师生互动。

步骤6:师生互动完成“探究2,化学平衡状态的标志”,可利用【问题导思】所设置的问题由浅入深的进行师生互动。

可利用【教师备课资源】为您提供的例题拓展学生思路。

⇒步骤7:教师通过【例2】和教材P26页的讲解,对探究2进行总结。

高中化学第二章化学反应速率和化学平衡2.3.1化学平衡的建立课时练新人教版选修4

高中化学第二章化学反应速率和化学平衡2.3.1化学平衡的建立课时练新人教版选修4

2-3-1 化学平衡1.在一定温度下的恒容密闭容器中,当下列哪些物理量不再发生变化时,表明下述反应:A(g)+2B(g) C(g)+2D(g)已达到平衡状态( )A.混合气体的压强 B.混合气体的密度C.各气体的物质的量 D.气体的总物质的量【答案】C【解析】A.该反应是一个反应前后气体体积不变的化学反应,无论反应是否达到平衡状态,容器中气体的压强始终不变,所以不能证明达到了平衡状态,故A错误;B.根据质量守恒定律知,反应前后混合物的质量始终不变,容器的体积不变,所以容器内气体的密度始终不变,所以不能证明达到平衡状态,故B错误;C.反应到达平衡状态时,平衡时各物质的浓度不变,则各气体的物质的量不变,所以能证明达到平衡状态,故C正确;D.反应是一个反应前后气体体积不变的化学反应,无论反应是否达到平衡状态,气体的总物质的量始终不变,所以不能证明达到平衡状态,故D错误;故选C。

2.现向一密闭容器中充入1 mol N2和3 mol H2,在一定条件下发生反应:N2+3H22NH3,下列有关说法正确的是( )A.达到化学平衡时,N2将完全转化为氨B.达到化学平衡时,N2、H2和NH3的物质的量浓度一定相等C.达到化学平衡时,N2、H2和NH3的物质的量浓度不再变化D.达到化学平衡时,正反应和逆反应的速率都为零【答案】 C【解析】当可逆反应达到化学平衡状态时,v正=v逆≠0,各组分的浓度(或质量)保持不变,但不一定相等。

故答案C。

3.模型法是化学中把微观问题宏观化的最常见方法,对于2HBr(g)H2(g)+Br2(g)反应,下列四个图中可以表示该反应在一定条件下为可逆反应的是( )【答案】C【解析】可逆反应中反应物与生成物同时存在。

故答案C。

4.一定条件下,可逆反应2A B+3C,在下列四种状态中处于平衡状态的是( ) 正反应速率逆反应速率A.v A=2 mol/(L·min)v B=2 mol/(L·min)B .v A =2 mol/(L·min) vC =2 mol/ (L·min)C .v A =1 mol/(L·min) v B =2 mol/(L·min)D .v A =1 mol/(L·min) v C =1.5 mol/(L·min)【答案】 D【解析】 v 正与v 逆比值等于其化学计量数之比时,说明达到化学平衡状态。

人教版高中化学选修四 2-3-1 平衡的建立(教案)

人教版高中化学选修四 2-3-1 平衡的建立(教案)

2-3-1 元素周期表教学目标知识与技能:1、理解化学平衡移动的涵义2、理解温度浓度、压强对化学平衡的影响;3、掌握用图像表示化学平衡移动的方法,并会判断化学平衡移动的方向;过程与方法:通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释情感态度与价值观:1、通过本节“问题讨论”、“交流思考”、“实验探究”等栏目设计,激发学生学习兴趣,体验科学探究的艰辛和喜悦,使学习变为知识的获取,文化的欣赏。

2、培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度,树立透过现象看本质的认识观点;教学重点:温度、浓度、压强对化学平衡的影响。

教学难点:平衡移动的原理分析及应用教学过程:【导课】我们已经学过许多化学反应,有的能进行到底,有的不能进行到底。

请同学们思考并举例说明。

【回答】学生举例化学反应存在的限度。

【讲述】化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题,但是在化学研究和化工生产中,只考虑化学反应进行的快慢是不够的,因为我们既希望反应物尽可能快地转化为生成物,同时又希望反应物尽可能多地转化为生成物。

例如在合成氨工业中,除了需要考虑如何使N2和H2尽快地转变成NH3外,还需要考虑怎样才能使更多的N2和H2转变为NH3,后者所说的就是化学反应进行的程度问题——化学平衡。

【板书】第三节化学平衡【讲述】如果对于一个能顺利进行的、彻底的化学反应来说,由于反应物已全部转化为生成物,如酸与碱的中和反应就不存在什么反应限度的问题了,所以,化学平衡主要研究的是可逆反应的规律。

【板书】一、可逆反应与不可逆反应【思考]大家来考虑这样一个问题,我现在在一个盛水的水杯中加蔗糖,当加入一定量之后,凭大家的经验,你们觉得会怎么样呢?【回答】开始加进去的很快就溶解了,加到一定量之后就不溶了。

【追问】不溶了是否就意味着停止溶解了呢?【回答】回忆所学过的溶解原理,阅读教材自学思考后回答:没有停止。

因为当蔗糖溶于水时,一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面,扩散到水里去;另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体,当这两个相反的过程的速率相等时,蔗糖的溶解达到了最大限度,形成蔗糖的饱和溶液。

人教版高中化学选修四 231 化学平衡的建立 课时练习1

人教版高中化学选修四 231 化学平衡的建立 课时练习1

化学平衡的建立课堂练习1.在一定温度下的恒容密闭容器中,当下列哪些物理量不再发生变化时,表明下述反应:A(g)+2B(g)⇌C(g)+2D(g)已达到平衡状态()A.混合气体的压强B.混合气体的密度C.各气体的物质的量D.气体的总物质的量2.在恒压密闭容器中,当下列物理量不再发生变化时,不能表明反应A(s)+3B(g)=C(g)+2D(g)已达到平衡状态的是()A.混合气体的密度B.混合气体的总物质的量C.混合气体的平均相对分子质量D.体系的温度3.在恒温恒容密闭容器中发生反应2NO2⇌2NO+O2,不能说明反应达到平衡状态的是() A.2v(O2)=v(NO2)B.单位时间内生成n mol O2的同时生成2n molNO2C.混合气体的颜色不再改变D.混合气体的平均相对分子质量不再改变4.在一定恒温恒容下的密闭容器中,一定能说明反应A(g)+3B(g)⇌2C(g)+2D(g)达到平衡状态的是()A.反应体系的总压恒定B.气体的密度不变C.C(A):C(B)=1:3 D.2V(B)正=3V(C)逆5.一定温度下,将足量固体A加入恒容真空容器中发生可逆反应:2A(s)⇌2B(g)+C (g),下列能说明反应已达平衡状态的是()A.混合气体的密度保持不变B.容器内B、C的浓度之比为2:1C.B的生成速率等于C的消耗速率D.气体的体积分数保持不变6.一定温度下在容积恒定的密闭容器中,进行如下可逆反应:C(s)+2D(g)⇌M(g)+N(g),当下列物理量不发生变化时,能表明该反应已达到平衡状态的是()①容器内气体的压强②混合气体的密度③物质的量浓度④混合气体的总物质的量.A.①④B.②③C.②③④D.只有④7.t℃时,将2molSO2和1molO2通入体积为2L的恒温恒容密闭容器中,发生如下反应:2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g),△H=-196.6kJ/mol.2min时反应达到化学平衡,此时测得反应物O2还乘余0.8mol,请填写下列空白:(1)从反应开始到达化学平衡,生成SO3的平均反应速率为___________;平衡时SO2转化率为_________;(2)下列叙述能证明该反应已达到化学平衡状态的是(填标号,下同)__________;A.容器内压强不再发生变化B.SO2的体积分数不再发生变化C.容器内气体原子总数不再发生变化D.相同时间内消耗2nmolSO2的同时消耗nmolO2E.相同时间内消耗2nmolSO2的同时生成nmolO2【参考答案】1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.(1)0.1mol/(L•min);20% (2)ABE。

人教版高中化学选修四342沉淀溶解平衡(课时练)(教师版)

人教版高中化学选修四342沉淀溶解平衡(课时练)(教师版)

高中化学学习资料金戈铁骑整理制作3-4-2积淀溶解均衡1.以 MnO 2为原料制得的 MnCl 2溶液中常含有 Cu2+、Pb2+、Cd2+等金属离子,经过增加过分难溶电解质MnS ,可使这些金属离子形成硫化物积淀,经过滤除去包括MnS 在内的积淀,再经蒸发、结晶,可得纯净的 MnCl 2。

依照上述实验事实,可推知MnS 拥有的相关性质是()A.拥有吸附性B.溶解度与 CuS、 PbS、 CdS 等相同C.溶解度大于CuS、PbS、 CdSD .溶解度小于CuS、 PbS、 CdS【答案】 C【解析】增加过分的MnS 是为了除去MnCl 2溶液中的Cu2+、 Pb2+、 Cd2+,为了不引入MnS 杂质, MnS 应该拥有难溶的性质,但又能供应S2-,以便与 Cu2+、Pb2+、Cd2+结合,因此MnS 的溶解度应大于CuS、PbS、 CdS。

-AgNO 3-NaCl 溶液等体积混杂获取浊液a,过滤获取滤液b 和白色2.实验:①0.1 mol L·1溶液和 0.1 mol ·L1积淀 c;②向滤液 b 中滴加- 1KI 溶液,出现浑浊;③向积淀-1溶液,沉0.1 mol ·L c 中滴加 0.1 mol L· KI淀变为黄色。

以下解析不正确的选项是()+-A .浊液 a 中存在积淀溶解均衡:?Ag (aq)+ Cl (aq)+B .滤液 b 中不含有 AgC .③中颜色变化说明AgCl 转变为 AgID .实验可以证明 AgI 比 AgCl 更难溶【答案】 B【解析】在浊液a 中,存在 AgCl 的积淀溶解均衡,即在滤液b 中,仍含有少量+,故在 b 中生成了 AgIAg积淀, A 正确, B 错误;向白色积淀 AgCl 中滴加 KI 溶液生成黄色AgI ,由此可说明 AgI 比 AgCl 更难溶, C 项和 D 项都正确。

3.在 BaSO 4 饱和溶液中加入少量的BaCl 2 溶液,产生 BaSO 4 积淀,若以 K sp 表示 BaSO 4 的溶度积常数,则均衡后溶液中()2 +2-1/2A . c(Ba )= c(SO 4)= (K sp )B . c(Ba 2+) ·c(SO 42-)>K sp , c(Ba 2+)= c(SO 42-)C . c(Ba 2+2-2+2-) ·c(SO 4 )= K sp , c(Ba )>c(SO 4 )2 +2-≠K sp , c(Ba 2+2-)D . c(Ba ) ·c(SO 4 ) )< c(SO 4【答案】 C【解析】在 BaSO 4 饱和溶液中加入少量的BaCl 2 溶液,均衡 BaSO 42+(aq)+ SO 4 2-(aq)左移,因加入了少量的 BaCl 2 溶液,此时 c(Ba 2+)>c(SO 42 -);但由于温度未发生改变,因此溶液中 c(Ba 2+) ·c(SO 42 -)=K sp 。

人教版高中化学选修四高二化学每课一练2.3化学平衡第1课时化学平衡状态.docx

人教版高中化学选修四高二化学每课一练2.3化学平衡第1课时化学平衡状态.docx

高中化学学习材料唐玲出品2.3 化学平衡第1课时化学平衡状态每课一练(人教版选修4)ƒ2CO,达到平衡后,平衡混合物中含14C的粒子有( ) 1.14CO2与碳在高温条件下发生反应:14CO2+CA.14CO2 B.14CO2、14COC.14CO2、14CO、14C D.14COƒ2NO+O2,达到平衡的标志是( ) 2.一定温度下,在容积固定的密闭容器中进行的可逆反应:2NO2①相同时间内,氧气的生成速率为n mol·L-1·s-1,NO2的生成速率为2n mol·L-1·s-1 ②单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol的NO③混合气体的颜色不再变化④混合气体的密度保持不变⑤混合气体的平均相对分子质量不再改变⑥压强不随时间变化而变化A.①③⑤⑥ B.②③⑤C.①③④ D.①②③④⑤⑥3.可逆反应达到平衡的重要特征是( )A.反应停止了B.正、逆反应的速率都为零C.正、逆反应都还在继续进行D.正、逆反应的速率相等ƒ2Z2(g),若X2、Y2、Z2的初始浓度分别为0.1 mol·L-1、4.在密闭容器中进行反应:X2(g)+3Y2(g)0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1,当反应达到平衡后,各物质的浓度有可能是( )①X2为0.2 mol·L-1 ②Y2为0.1 mol·L-1③Z2为0.3 mol·L-1 ④Y2为0.6 mol·L-1A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.一定条件下,在四个恒定密闭容器中分别进行下列反应,其中依据“容器内气体压强不变”可判定该反应达到平衡状态的是( )ƒCO(g)+H2O(g)A.CO2(g)+H2(g)ƒ2CO(g)B.C(s)+CO2(g)ƒH2(g)+I2(g)C.2HI(g)ƒFe(s)+CO2(g)D.FeO(s)+CO(g)ƒ2C。

人教版高中化学选修4课堂学案第二章第三节第1课时化学平衡状态的建立及标志

人教版高中化学选修4课堂学案第二章第三节第1课时化学平衡状态的建立及标志

第1课时化学平衡状态的建立及标志[目标导航]1.了解化学反应的可逆性,了解可逆反应的概念。

2.了解化学平衡的建立,通过分析化学平衡的建立,培养归纳和形象思维能力。

3.理解化学平衡的特征,树立对立统一的辩证唯物主义观点。

一、可逆反应与不可逆反应1.可逆反应(1)概念:在相同条件下,既能向正反应方向进行又能向逆反应方向进行的化学反应。

(2)表示方法:用“”表示,把从左向右的反应称作正反应,从右向左的反应称作逆反应。

例如:SO2与H2O反应可表示为SO2+H2O H2SO3。

(3)特征:①正、逆反应发生的条件相同;②反应不能进行到底,反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存。

2.可逆反应与不可逆反应的比较在同一条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应称为可逆反应。

化学方程式中用“”表示,如N2+3H2高温、高压催化剂2NH3、H2+I2△2HI【合作探究】1.对于可逆反应:2SO2+O22SO3,在混合气体中充入一定量的18O2,足够时间后,18O 原子将存在于哪些物质中?为什么?答案存在于SO2、O2、SO3中,因为通入18O2后,SO2和18O2反应生成含有18O的三氧化硫,同时三氧化硫再分解生成含有18O的二氧化硫和氧气。

2.判断下列关于“可逆反应”的叙述是否正确。

(1)反应物和生成物能相互转化的反应都是可逆反应()(2)可逆反应不能进行到底,反应物和生成物并存()(3)可逆反应进行到一定程度时,反应就会停止()(4)可逆反应中反应物的转化率不能达到100%()(5)H2和O2的化合与H2O的分解是可逆反应()(6)乙酸和乙醇的酯化反应与乙酸乙酯在碱性条件下的水解反应是可逆反应()答案(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×二、化学平衡状态1.化学平衡的建立在一定条件下,把某一可逆反应的反应物加入固定容积的密闭容器中。

反应过程如下:以上过程可用下图表示:2.化学平衡状态一定条件下,可逆反应中,正反应速率与逆反应速率相等,反应混合物中各种物质的浓度或质量保持不变的状态。

人教版高中化学选修四2-3-1平衡的建立(课时练)(教师版).docx

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高中化学学习材料2-3-1 平衡的建立1.下列反应中,属于可逆反应的是( )①N 2+3H 2=====催化剂T 、p 2NH 3,2NH 3=====催化剂T 、p 3H 2+N 2②2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O ↑+CO 2↑,Na 2CO 3+H 2O +CO 2===2NaHCO 3 ③CH 3CH 2OH ――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2↑+H 2O , CH 2===CH 2+H —OH ――→催化剂T 、p CH 3CH 2OH④2Na +Cl 2=====点燃2NaCl ,2NaCl=====电解2Na +Cl 2↑ A .只有①B .①②③C .①②③④D .①③④【答案】A【解析】可逆反应是指在同一条件下既向正反应方向进行,又向逆反应方向进行的反应,符合此条件的只有①。

2.在一定条件下,使NO和O2在一密闭容器中进行反应,下列说法中不正确的是( ) A.反应开始时,正反应速率最大,逆反应速率为零B.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后为零C.随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后不变D.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后不变【答案】B【解析】化学平衡建立过程中,反应物浓度逐渐减小,故正反应速率逐渐减小,生成物浓度逐渐增大,故逆反应速率逐渐增大,当二者相等时达平衡状态,但都不为零。

3.14CO2与碳在高温条件下发生反应:14CO2+C2CO,达到化学平衡后,平衡混合物中含14C的粒子有 ( )A.14CO2B.14CO2、14COC.14CO2、14CO、14 C D.14CO【答案】C【解析】14CO2与C反应生成14CO(正反应)的同时,逆反应14CO的分解(生成14CO2和14C)也在进行,故平衡混合物中含14C的粒子有:14CO2、14CO、14C。

4.可逆反应a A(g)+b B(g)c C(g)的正、逆反应速率可用各反应物或生成物浓度的变化来表示。

人教版高中化学选修四 2-3-1 化学平衡的建立 课时测试1

人教版高中化学选修四 2-3-1 化学平衡的建立 课时测试1

化学平衡的建立课时测试1.在一定温度下的刚性密闭容器中,当下列哪些物理量不再发生变化时,表明下述反应:A(s)+2B(g)⇌C (g)+D(g) 已达到平衡状态的是:()①混合气体的压强,②C的物质的量浓度,③A的物质的量,④2υ正( B)=υ逆(C ),⑤混合气体的平均相对分子质量A.②④⑤B.②③④C.①②③D.②③⑤2.恒温条件下,某固定体积的密闭容器中发生可逆反应A(气)+B(气)⇌C(气),可说明该反应达到平衡状态的是()A.A、B、C的分子数之比为1:3:2B.单位时间内生成n mol A,同时生成3n mol BC.容器中气体的总压不再发生变化D.反应停止了3.一定温度条件下,在固定体积的密闭容器中发生反应A(s)+2B(g)⇌C(g)+D(g),能说明该反应达到平衡状态的标志是()A.平衡体系的总压不变B.平衡混合气体的平均相对分子质量不变C.C 和D的物质的量相等D.平衡混合气体的总物质的量不变4.在一个固定容积的密闭容器中发生可逆反应:2A(g)+B(g)⇌3C(g)+D(s),不能说明达到平衡状态的标志是()A.体系的压强不再改变B.混合气体密度不再改变C.反应速率3υA(正)=2υC(逆)D.混合气体平均相对分子质量不再改变5.对于固定体积的密闭容器中进行的气体反应A(g)+B(g)⇌C(s)+2D(g),可以说明在恒温下已达到平衡状态的是()①反应容器中压强不随时间变化而变化②A气体和B气体的生成速率相等③混合气体的平均摩尔质量不随时间变化而变化④反应混合气体的密度不随时间变化而变化A.③④B.②③C.①③D.①④6.在一定温度下,在一容积不变的密闭容器中发生可逆反应A(g)+3B(g)⇌2C(g),其达到平衡状态的标志是()A.C生成的速率与A生成的速率相等B.单位时间生成n mol A,同时生成3n mol BC.体系的压强不再变化D.A、B、C的浓度之比为1:3:27.某恒容密闭容器内发生可逆反应为:2NO2⇌N2O4,下列状态不能说明该反应达到平衡的标志是()A.平均相对分子质量不再发生改变B.压强不再发生改变C.密度不再发生改变D.容器内的气体的颜色不再变化8.在一定温度下,反应:2A(s)+2B(g)⇌C(g)+D(g)在恒容的密闭容器中进行,能说明该反应已经达到平衡的是()A.容器内的压强不随时间而变化B.B的正反应速率等于C的逆反应速率C.A的质量不再改变D.单位时间内生成2a mol A,同时消耗a mol C9.恒温条件下,在固定容积的密闭容器里进行CO和NO的反应,不能说明反应达到平衡状态的是()A.体系的压强保持不变B.体系里气体的密度保持不变C.生成n molNO的同时生成n molCO2D.体系里气体的平均摩尔质量保持不变10.在一个密闭容器中用等物质的量的A和B发生反应:A(g)+3B(g)2C(g),该反应达到平衡时,平衡混和气中A的体积分数为()A.50% B.60% C.70% D.无法计算11.恒温下向体积为5L的恒容密闭容器中通入2mol A气体和1 mol B气体,发生如下反应:2A(g)+B(g)⇌xC(g),2min时反应达到平衡状态,此时A的转化率和C的体积分数都是25%,且放出Q kJ热量,请完成下列空白:(1)下列说法中能作为该可逆反应达到平衡的标志的是___________________;A.混合气体平均相对分子质量保持一定B.单位时间内每消耗2mol A的同时,生成1mol B;C.容器内气体密度恒定不变;D.气体B的物质的量不再发生变化(2)从反应开始到平衡状态,生成C的平均反应速率为________,x=________;12.恒温恒容下,将2mol A气体和2mol B气体通入体积为2L的密闭容器中发生如下反应:2A(g)+B(g)△xC(g)+2D(s),2min时反应达到平衡状态,此时剩余1.2mol B,并测得C的浓度为1.2mol/L.(1)从开始反应至达到平衡状态,生成C的平均反应速率为___________;(2)x=_________;(3)A的转化率与B的转化率之比为___________;(4)下列各项可作为该反应达到平衡状态的标志是________;A.压强不再变化 C.气体的平均相对分子质量不再变化B.气体密度不再变化 D.A的消耗速率与B的消耗速率之比为2:1【参考答案】1.D2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.C9.B10.A11.(1)BD (2) 0.075mol/(L•min) 3 12.(1)0.6mol/(L.min)(2)3(3)2:1(4)BC。

【优选整合】人教版高中化学选修四 2-3-1 化学平衡的建立 学案1

【优选整合】人教版高中化学选修四 2-3-1 化学平衡的建立 学案1

化学平衡的建立 (第一课时)【学习目标】[1. 知道可逆反应与不可逆反应。

2. 描述化学平衡建立的过程。

3. 能正确判断一个反应是否达到平衡。

【知识梳理】一、可逆反应与不可逆反应 1、可逆过程 (1)可逆过程当温度一定时,饱和溶液中的固体溶质溶解和溶液中的溶质分子回到固体表面的结晶过程一直在进行,而且两种过程的速率 ,于是饱和溶液的浓度和固体溶质的质量都 。

(2)表述: 约定采用“ ”来代替反应式中原来用的“ ”,把从左向右的过程称作 ;由右向左的反应称作 。

如溶解、结晶过程可表示为 2、可逆反应与不可逆反应 (一)可逆反应在 下,既能向 同时又能 的反应。

(二)特点(1)同一条件下,正反应和逆反应同时发生、同时存在。

(2)反应 能进行到底,反应物 实现完全转化。

(3)反应体系中,与化学反应有关的各种物质同存于同一反应体系。

(4)反应达到限度时,反应 停止。

(三)不可逆反应在一定条件下,几乎所有的反应都具有不同程度的可逆性,但有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略。

如Ag + +Cl - =AgCl↓ 二、化学平衡的建立1、化学平衡的建立 以CO+H 2O(g) CO 2+H 2反应为例。

在一定条件下,将0.01 mol CO 和0.01 mol H 2O(g)通入1 L 密闭容器中,开始反应: (1)反应刚开始时:反应物的浓度 ,正反应速率 。

生成物的浓度为 ,逆反应速率为 。

(2)反应进行中:反应物的浓度 ,正反应速率 。

生成物的浓度 ,逆反应速率 。

(3)肯定最终有一时刻,正反应速率与逆反应速率 ,此时,反应物的浓度 ,生成物的浓度也 。

如图所示。

2、化学平衡状态(1)定义: 。

(2)特征:① 逆: ,等: ② 动: ③ 定: ④ 变: (3)特点:化学平衡的建立与建立的途径无关思考:1、相同条件(温度、浓度、压强等)时,一个反应分别从正反应开始,与从逆反应开始,最终所达到的平衡状态是否相同? (4)达到平衡的标志:以m A(g)+n B(g)p C(g)为例直接标志:①速率关系:正反应速率与逆反应速率相等:A 消耗速率与A 的生成速率相等,A 的消耗速率与C 的消耗速率之比等于m ∶p ,B 生成速率与C 的生成速率之比等于n ∶p 。

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高中化学学习材料金戈铁骑整理制作2-3-1 平衡的建立1.下列反应中,属于可逆反应的是( )①N 2+3H 2=====催化剂T 、p 2NH 3,2NH 3=====催化剂T 、p 3H 2+N 2②2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O↑+CO 2↑,Na 2CO 3+H 2O +CO 2===2NaHCO 3 ③CH 3CH 2OH ――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2↑+H 2O , CH 2===CH 2+H —OH ――→催化剂T 、p CH 3CH 2OH ④2Na +Cl 2=====点燃2NaCl ,2NaCl=====电解2Na +Cl 2↑ A .只有①B .①②③C .①②③④D .①③④【答案】A【解析】可逆反应是指在同一条件下既向正反应方向进行,又向逆反应方向进行的反应,符合此条件的只有①。

2.在一定条件下,使NO 和O 2在一密闭容器中进行反应,下列说法中不正确的是( )A.反应开始时,正反应速率最大,逆反应速率为零B.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后为零C.随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后不变D.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后不变【答案】B【解析】化学平衡建立过程中,反应物浓度逐渐减小,故正反应速率逐渐减小,生成物浓度逐渐增大,故逆反应速率逐渐增大,当二者相等时达平衡状态,但都不为零。

3.14CO2与碳在高温条件下发生反应:14CO2+C2CO,达到化学平衡后,平衡混合物中含14C的粒子有()A.14CO2B.14CO2、14COC.14CO2、14CO、14 C D.14CO【答案】C【解析】14CO2与C反应生成14CO(正反应)的同时,逆反应14CO的分解(生成14CO2和14C)也在进行,故平衡混合物中含14C的粒子有:14CO2、14CO、14C。

4.可逆反应a A(g)+b c C(g)的正、逆反应速率可用各反应物或生成物浓度的变化来表示。

下列各关系式中能说明反应已达到平衡状态的是()A.av正(A)=bv正(B)B.bv正(A)=av逆(B)C.av正(C)=cv正(A)D.av正(A)=bv逆(B)【答案】B【解析】当正反应速率等于逆反应速率时,可逆反应达到平衡状态。

正、逆反应速率相等有以下几种表现、形式:①若用同一物质表示:v正=v逆;②若用不同物质表示v逆∶v正=化学方程式中的化学计量数之比。

根据化学方程式中A、B、C间的计量关系,可知上述四个选项中,只有bv正(A)=av逆(B)表示正、逆反应速率相等。

5.一定条件下的密闭容器中,可逆反应B(g)+3C(g)在下列四种状态中处于平衡状态的是()速率 A B C Dv正/v(A)=2 v(A)=1 v(A)=2 v(A)=2 (mol·L-1·min-1)v逆/v(B)=2 v(B)=1.5 v(C)=1.5 v(A)=2 (mol·L-1·min-1)【答案】D【解析】应抓住速率之比等于系数之比:A、B、C三项均不符合。

6.下列说法中,可以证明反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)已达到平衡状态的是()A.1个N≡N键断裂的同时,有3个H—H键形成B.1个N≡N键断裂的同时,有3个H—H键断裂C.3个H—H键形成的同时,有6个N—H键断裂D.1个N≡N键断裂的同时,有6个N—H键形成【答案】A【解析】B项,指的是正反应速率;C项,指的是逆反应速率;D项,指的是正反应速率。

7.一定条件下反应A2(g)+B2(g)达到平衡状态的标志是()A.容器内压强不随时间变化B.容器内,3种气体AB、A2、B2共存C.容器中各组分的体积分数不随时间变化D.AB的消耗速率等于A2的消耗速率【答案】 C【解析】A项,该反应为等体积反应,压强不变不能作为平衡的标志;B项,未到达平衡状态,三种物质也能共存。

D项,当AB的消耗速率应等于A2消耗速率的2倍时,该反应才达到平衡状态。

8.在一个不传热的固定容积的密闭容器中可逆反应m A(g)+n p C(g)+q Q(g)m、n、p、q为任意整数时,达到平衡的标志是()①体系的压强不再改变②体系的温度不再改变③各组分的浓度不再改变④各组分的质量分数不再改变⑤反应速率v A∶v B∶v C∶v Q=m∶n∶p∶q⑥单位时间内m mol A断键反应,同时p mol C也断键反应A.③④⑤⑥B.①③④⑤C.②③④⑥D.①③④⑥【答案】 C【解析】由于m、n、p、q的关系未知,所以压强不变不能作为平衡的标志;在整个平衡建立过程中,速率之比均等于化学计量数之比。

9.一定条件下,在恒容密闭容器中,能表示反应X(气)+2Y(气2Z(气)一定达到化学平衡状态的()①X、Y、Z的物质的量之比为1∶2∶2②X、Y、Z的浓度不再发生变化③容器中的压强不再发生变化④单位时间内生成n mol Z,同时生成2n mol YA.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 C【解析】①X、Y、Z的物质的量之比等于其化学计量数之比,不能说明反应已达到平衡状态;④中关系说明v (逆)>v (正),反应没有达到平衡。

10.在一定条件下,将3 mol A 和1 mol B 两种气体混合于固定容积为2 L 的密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+x C(g)+2D(g)。

2 min 末该反应达到平衡,生成0.8 mol D ,并测得C 的浓度为0.2mol·L -1。

下列判断错误的是( ) A .x =1B .2 min 内A 的反应速率为0.3 mol·L -1·min -1C .B 的转化率为50%D .若混合气体的平均相对分子质量不变,则表明该反应达到平衡状态 【答案】 C【解析】 3A(g)+x C(g)+2D(g)起始(mol ) 3 1 0 0 转化 3a a xa 2a 平衡 3-3a 1-a xa 2a 由题意得:2a =0.8 mol a =0.4 mol xa 2 L=0.2 mol·L -1 x =1,A 正确。

B 项,v (A)=3a2 L·2 min =3×0.4 mol 2 L·2 min =0.3 mol·L -1·min -1。

C 项,α(B)=a 1×100%=40%。

D项,由于气体的总物质的量只有在平衡时才保持不变,所以平均相对分子质量不变能说明该反应达到平衡状态。

11.在一定条件下,可逆反应A 2(g)+B 22C(g)达到平衡时,各物质的平衡浓度为:c (A 2)=0.5mol·L -1、c (B 2)=0.1 mol·L -1、c (C)=1.6 mol·L -1,若用a 、b 、c 分别表示A 2、B 2、C 的初始浓度(mol·L-1),则:(1)a、b应满足的关系是_____________________________________________;(2)a的取值范围是_________________________________________________。

【答案】(1)a=b+0.4 (2)0.4≤a≤1.312.在2 L密闭容器内,800 ℃时反应2NO(g)+O22NO2(g)ΔH<0,n(NO)随时间的变化如下表:时间/s 0 1 2 3 4 5n(NO)/mol 0.020 0.010 0.008 0.007 0.007 0.007(1)下图中表示NO2的变化的曲线是________。

用O2表示从0~2 s内该反应的平均速率v=______。

(2)能说明该反应已达到平衡状态的是________。

A.v(NO2)=2v(O2)B.容器内压强保持不变C.v逆(NO)=2v正(O2)D.容器内密度保持不变【答案】(1)b 1.5×10-3 mol·L-1·s-1(2)BC【解析】该反应达到平衡时,n(NO)=0.007 mol,此时n(NO2)=0.013 mol,其浓度变化量为0.006 5 mol·L-1,所以表示NO2的变化曲线是b;0~2 s内v(NO)=0.020 mol-0.008 mol2 L×2 s=0.003 mol·L-1·s-1;则v(O2)=12v (NO)=12×0.003 mol·L -1·s -1=1.5×10-3 mol·L -1·s -1。

(2)中A 表示的是同一方向的速率,在任何时候都成立,而D 中容器的体积及气体的总质量都不变,气体的密度也始终不变。

13.698 K 时,向V L 的密闭容器中充入2 mol H 2(g)和2 mol I 2(g),发生反应:H 2(g)+I 22HI(g)ΔH =-26.5 kJ·mol -1,测得各物质的物质的量浓度与时间变化的关系如图所示。

请回答下列问题: (1)V =________。

(2)该反应达到最大限度的时间是________,该时间内平均反应速率v (HI)=________。

(3)该反应达到平衡状态时,________(填“吸收”或“放出”)的热量为________。

【答案】 (1)2 (2)5 s 0.316 mol·L -1·s -1 (3)放出 41.87 kJ【解析】 (1)由图知初始反应时,c (H 2)=c (I 2)=1 mol·L -1,而加入的H 2和I 2的物质的量均为2 mol ,所以V =2。

(2)由图知反应达到最大限度即达到化学平衡的时间为5 s ,v (HI)=1.58 mol·L -15 s=0.316 mol·L -1·s -1。

(3)可逆反应从正反应开始达到化学平衡,所以放出热量。

由反应:H 2(g)+I 2ΔH =-26.5 kJ·mol -1,达到平衡时共生成n (HI)=1.58 mol·L -1×2 L =3.16 mol ,所以放出的热量为26.5 kJ2 mol×3.16 mol =41.87 kJ 。

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