文章思路和概括主要内容

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概括文章的主要内容的方法

（一）、阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

概括文章主要内容的方法：

方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

方法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

方法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

方法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

经验总结概括文章主要内容的六种方法

我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。那么，如何概括文章主要内容呢？

1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。

2.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。

3.段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。

4.摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5.取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

怎样概括文章的主要内容

首先，要理解文章的核心观点和主题。在概括文章的主要内容时，首先要对文章的核心观点和主题有清晰的认识。通过仔细阅读

和分析文章，抓住作者想要表达的中心思想，从而确定文章的主题。在概括时，要突出主题，避免过多的细节，确保概括的准确性和简

洁性。

其次，要抓住文章的要点和关键信息。在概括文章的主要内容时，需要抓住文章的要点和关键信息，这些信息是支撑文章主题的

重要内容。可以通过标注关键词、句子或段落的方式来帮助理清文

章的结构和重点内容，有助于更准确地进行概括。

另外，要避免遗漏重要内容。在概括文章的主要内容时，需要

全面理解文章的内容，避免遗漏重要信息。可以通过多次阅读和分析，确保对文章的内容有全面的把握，从而做到全面、准确地概括

文章的主要内容。

最后，要用简洁、准确的语言进行概括。在进行文章主要内容

的概括时，要尽量用简洁、准确的语言，避免过多的修饰和废话，

突出文章的核心内容，让读者能够迅速理解文章的主要信息。

总之，概括文章的主要内容是一项需要认真思考和分析的工作。通过理解文章的核心观点和主题，抓住要点和关键信息，避免遗漏

重要内容，用简洁、准确的语言进行概括，可以帮助读者更好地理

解文章的核心内容，提高阅读效率。

概括文章主要内容的六种方法

我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。那么，如何概括文章主要内容呢？

1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，

就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。

这就是课文的主要内容。

2. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。

3. 段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。

4. 摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5. 取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

概括文章的主要内容的方法

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概括文章的主要内容的方法

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

概括文章主要内容的方法：

方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常

人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

方法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情她是怎样做的又是怎样想的为什么她会这样想丈夫回来以后，她又是怎么想的一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

方法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

经验总结概括文章主要内容的六种方法

经验总结概括文章主要内容的六种

方法

我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。那么，如何概括文章主要内容呢？

1. 题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。

2. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。

3. 段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段

意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。

4. 摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5. 取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

如何概括文章的中心思想

中心思想是文章的灵魂。它反映了作者的写作目的，反映了作者对某一件事的立场、看法、主张。文章的中心思想一般不直接在文章里写出来，我们必须认真阅读，深入思考、领会和归纳。

1.分析文章的题目。

眼睛是心灵的窗户，题目就是文章的“眼睛”。分析题目，再阅读文章内容，可以准确地把握文章的中心思想。

2.分析文章的主要内容。

先读懂文章写了什么人、什么事，将主要内容概括出来，再进一步思考作者赞扬了什么、批评了什么、说明了什么道理，或者抒发了什么情感。

3.分析关键语段。

可以借助文中的关键词句概括中心。它们的位置很灵活，或在篇首，开门见山，直抒胸臆；或在篇尾，收束点题，总结深化，卒章显志；或反复出现。另外，抓住文中抒情、议论的句子，也能快速理解文章的中心思想。

4.分析文章的类型。

写人、叙事的文章往往通过人物形象表达作者的爱憎情感，通过事件揭示生活哲理或人生感悟；写景状物类文章要注意文章写了什么景物，景物之中蕴含了作者怎样的思想感情。

概括主要内容的方法以及格式

1.阅读原文或听取相关内容：首先，你需要全面地阅读原文或者听取相关内容。确保你对文章或讲座的主题有一个清晰的理解，并理解作者或讲者的论点和观点。

2.理清思路：在理解主题和论点之后，你需要思考如何将这些信息概括出来。你可以根据文章或讲座的结构和段落来安排你的概括。确保你理解每个段落的核心观点，并能够将它们串联起来形成一个连贯的逻辑。

4.简化语言：概括的语言应尽量简短明了。避免使用复杂的句子和冗长的描述。你可以使用简洁的词汇和短语来传达主要观点。

6.符合概括长度：概括的长度可以根据要求而变化。如果没有具体要求，你可以尝试将概括控制在几句话或段落之内。确保你不会过度详细或者漏掉重要信息。

关于概括的格式，可以根据具体需求进行调整。一般情况下，可以按照以下格式撰写概括：

1.首先，写下文章或讲座的标题和作者或讲者的姓名。

2.在开头段落，提供一个简短的背景介绍，包括主题、目的和要点。

3.根据具体内容，按照逻辑顺序分段概括每个主要观点或论点。

4.每个段落中，用简明扼要的话语表达出关键信息。

5.在结尾段落，对整体内容进行总结，再次强调主要观点。

总之，概括主要内容的方法以及格式需要对原文或相关内容进行仔细理解和提取关键信息。同时，要注意语言简洁明了，保持客观性，并根据需求进行合适的格式调整。

概括文章的主要内容的方法

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

概括文章主要内容的方法：

方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用

概括内容的主要方法

概括内容的主要方法包括：

1. 提取关键信息：通过识别和提取文章、讲话或其他文本中的关键词、句子或段落，来概括主要内容。这可以通过标记重要信息、摘要和总结来实现。

2. 理解上下文：将主要内容放置在上下文中，特别是考虑到文本的目的、受众和背景。这有助于确定什么是最重要的信息，并将其概括出来。

3. 缩小范围：将内容从整体概括到更简洁、更具体的形式。这可以通过选择性地排除某些细节、仅保留关键点来实现。

4. 梳理逻辑思路：通过检查文本的逻辑顺序、观点之间的联系和转换，以及主题的发展和呈现方式，来概括文章的主要思想。

5. 确定主题句：通过确定文本中的主题句或重要观点，来概括内容。这些句子通常概括了整个文本的主要含义。

6. 建立总结性陈述：将文本中的关键信息和观点整合到一个简洁、概括性的陈述中，以描述其主要内容。这意味着将整个文本或焦点部分压缩到一个或几个句子中。

这些方法可以单独或结合使用，根据不同情境和需求进行调整。

概括文章主要内容的六种方法【范本模板】

概括文章主要内容的六种方法

我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图.那么，如何概括文章主要内容呢？

1.题目扩展法.有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，

就得到了文章的主要内容.如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。

这就是课文的主要内容。

2。要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素:时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞,事件是董存瑞舍身炸毁暗堡.概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。3。段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是:（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4)黄继光所在营攻占了五九七•九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时,中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗,壮烈牺牲。

4. 摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意:课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5。取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

文章思路和概括主要内容

• 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
• 共有四层，分别从鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸
• 鲸的生活习性
• 3、取主舍次法。段意要求概括每段的主要内容，所以就得取主要内容舍去次要内容。
概括段意的方法
• 1、摘句归纳法 •2、合并归纳法 •3、取主舍次法
• 1、摘句归纳法。从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。一般从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。
• 这些狮子有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做游戏……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者早就数清了，总共485只。《卢沟桥的狮子》
挞、批判······” • 主要格式是：本文记叙了……(对所写人或事件内容的
概括)，表现了(歌颂了或揭示了) ……(指事件意义、人物思想品质、性格特点等)。 • 注意：1、概括出主要内容 • 2、找出文中与情感有关的词句或自己概括出 • 3、用恰当的格式把内容和情感连贯起来

怎么总结文章的主要内容

总结文章的主要内容可以参考以下几个步骤：

1. 阅读全文：仔细阅读文章，了解文章的主题和大致内容。

2. 提炼关键信息：找出文章中的关键词语、句子或段落，这些通常是文章的重点和核心。

3. 归纳主旨：根据关键信息，归纳出文章的主旨或中心思想。

4. 梳理结构：分析文章的结构，例如总分总、分总等，了解作者的写作思路。

5. 概括内容：用自己的话概括文章的主要内容，注意语言简洁明了。

6. 检查完整性：检查总结的内容是否完整，是否准确反映了文章的主要观点和重要信息。

例如，对于一篇介绍某个城市旅游景点的文章，可以按照以下方式总结主要内容：

- 文章介绍了该城市的几个主要旅游景点。

- 重点描述了每个景点的特色和吸引力。

- 提供了相关的旅游信息，如交通、门票等。

- 强调了该城市旅游的独特之处和魅力。

概括文章的主要内容的方法

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

概括文章主要内容的方法：

方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用

物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

记叙文阅读做题技巧

一、概括题（一）：文章思路梳理和概括主要内容

题型一：概括主要内容

常见题型：

【请用简洁的语言概括文章的主要内容】

涉及知识点：

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

答题思路：

先找出时间、地点、人物和时间的起因、经过、结果六要素，然后根据“（何时、何地）谁、干什么、结果怎样”或者“什么+怎么样”的句式组织语言，在概括清楚的基础上注意表达的简洁，不要把概括内容变成原文复述。

准确、简洁、清楚，是概括主要内容的三大基本要求。

答题格式：

人物（谁）+事件（干了什么）+结果（最后怎么样）

题型二：补充故事发展情节

常见题型：

1.请把方框/横线/

2.阅读选文，补全下面的表格。

3.根据下面的文字提示，补充完整故事的脉络。______ _____ _____

4.根据文意，用简洁的语言概括故事情节。

涉及知识点：

文章的发展线索：以人为线索、以事情发展为线索、以物为线索、以时间为线索、以人物的心理变化为线索。

答题思路：

整体感知文章，归纳故事的情节。从故事的开端、发展、高潮、结尾来考虑，围绕文章的线索，先找出各部分的起讫（开端和结尾），然后用简洁的语言进行概括，最好模仿已有的（题干已给出的）情节的句式。

题型三：概括几件事

常见题型：

【文章围绕“什么内容”写了哪几件事？/文章交代了哪几件事？/文章写了我与谁的哪几件事，请简要概括？】

答题思路：

概括几件事情：首先，找到这几件事情的共同点。然后，紧扣共同点进行概括。最后，围绕共同点，合并相同的内容。

注意：几件事情的线索必须一致；格式尽量统一一致。

题型四：内容筛选题

初中现代文阅读高分技巧：第1讲概括题：文章思路梳理及概括主要内容(学生版)

第1讲概括题：文章思路梳理及概括主要内容

一、一般概括题：概括主要内容

§提问方式

1．概括文章的主要内容。

2．这篇文章主要讲了什么事？

夏日原野上的追赶

从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

文章思路和概括主要内容

概括文章的主要内容的方法

经验总结 概括文章主要内容的六种方法

怎样概括文章的主要内容

概括文章主要内容的六种方法

概括文章的主要内容的方法

经验总结概括文章主要内容的六种方法

如何概括文章的中心思想

概括主要内容的方法以及格式

概括文章的主要内容的方法

概括内容的主要方法

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文章思路和概括主要内容

怎么总结文章的主要内容

概括文章的主要内容的方法

记叙文阅读做题技巧

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