我的人际关系图23页PPT

合集下载

人际沟通PPTPPT课件

100％ 90％ 70％ 60% 50％ 40％ 30% lO%一20％
Page 24
二、几个方面
父母子女之间——代沟同学之间师生之间同事之间——利害
Page 25
在沟通过程中，由于存在内外噪音，信息容易失真，使信息的传递不能发挥正常的作用。要实现有效沟通，就必须分析影响沟通的因素并找出解决办法。沟通中常见的障碍：
人际沟通技巧Biblioteka 人生即为推销推销即为沟通
Page 2
沟通为什么
赢得信任
告诉、通知
学习销售
干蠢事
挣钱
获得友谊
警告社交往来
抱怨
谩骂
赞扬
买东西消除疑虑
激励
娱乐
表达自我观点
研究表明，我们工作中70%的错误是由于不善于沟通，或者说是不善于谈话造成的。
Page 3
沟通是什么沟通的重要性沟通的障碍有效沟通的技巧
7．在与一群人交谈时，你是否经常发现自己驾驭不住自己的思路，常常表现得注意力涣散，不断走神? A．肯定 B．有时 C．否定
8．别人问你一些复杂的事，你是否时常觉得跟他多谈简直是对牛弹琴? A．肯定 B．有时 C．否定
9. 你是否觉得那些过于喜爱出风头的人是肤浅的和不诚恳的? A．肯定 B．有时 C．否定
Page 32
人性的弱点之三不会关心别人
用你的食指摆一个“人”字给“我”看
Page 33
人性的弱点
之对四他
人缺乏微笑
一个微笑包含的意义有多少呢？
可以是招呼示意、是原谅理解、是激励赞赏、是 ……
微笑待人！
Page 34
Page 35
人性的弱点之五 •亲密就是没有距离

建立良好的人际关系课件

共同成长
与家人共同成长和发展，互相鼓励和支持，增进彼此之间的感情和默契。
谢谢观看
02
建立良好人际关系的方法
真诚待人
真诚是建立良好人际关系的基石，只有真诚待人，才能赢得他人的信任和尊重。真诚待人意味着言行一致，不虚伪、不做作，以真实的自我与他人交往。
在人际交往中，要避免说谎和隐瞒，这样会破坏信任关系，导致彼此之间的隔阂。 Nhomakorabea 尊重他人
尊重他人是建立良好人际关系的重要原则，它包括尊重他人的观
保持距离
保持距离原则要求我们在处理人际关系时，要保持适当的距离和分寸，避免过度亲密或疏远。
在交往中，我们要尊重他人的隐私和个人空间，避免过度干涉和依赖他人，保持独立自主的人格和尊严。
05
建立良好人际关系的实践案例
如何与同事建立良好关系
01
02
03
04
尊重与信任
尊重同事的观点和意见，信任他们的能力和工作表现，建立
04
处理人际关系的原则
公平公正
公平公正原则是建立良好人际关系的基础，它要求我们在处理人际关系时，要尊重他人的权利和利益，不偏袒、不歧视，遵循社会公正和道德准则。
在交往中，我们要避免利用自己的地位或权力来压制或剥削他人，而是要以平等、公正的态度对待每一个人。
利益共享
01
利益共享原则要求我们在处理人际关系时，要注重共同利益，寻求合作共赢的局面。
总结词
清晰、准确地表达自己的想法和感受，是促进人际关系的重要技巧。
详细描述
在表达自己的观点和需求时，要尽量使用简单明了的语言，避免模棱两可或含糊不清的表达。同时，要注意语气和措辞，以平和、友善的方式进行交流，避免引起冲突或误解。

建立良好人际关系 PPT课件

精选ppt人际沟通人际沟通信息传递自我认识自我认识协调知行协调知行满足需要满足需要双赢双赢的沟通的沟通精选ppt友好关系型淡漠关系型对立关系型合作型竞争型地缘型社会主义社会人际交往无论是公务还是私交都没有高低贵贱之分要以朋友的身份进行交往才能深交
名人名言

独学而无友，则孤陋而寡闻君子和而不同，小人同而不和 ——孔子人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 ——孟子得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则是一片繁华的沙漠。 ——培根友谊要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ——马克思
说说在以上的表演中自己的感受
www.themegallery.co m
人际关系技巧
五、人际交往的态度
（一）求同存异

海纳百川，有容乃大尊重他人的想法和意见交往对象兴趣的多样性
www.themegallery.co m
笑话
晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道： “一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。” 有人说：差异带来繁荣。世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。承认差异，悦纳他人。做到求同存异。
社会主义社会人际交往，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。
萧伯纳有一次写作休息时，和邻居的小女孩一起玩耍，当送小女孩回家时，他对小女孩说： “知道我是谁吗？回家告诉你妈妈，就说和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩天真的回应说：“知道我是谁吗？回家告诉你妈妈，就说和你一起玩的是克里. 佩丝莱娅。”大文豪听了，不禁惭然。后来，对朋友谈起此事，感慨到“一个七岁的小女孩给我上了人生中最好最重要的一课。一个人无论有多大的成就，他在人格上与任何人都是平等的，这个教训我一辈子也忘不了”

图解人际关系ppt课件

高
2018/10/24
3
（1）零接触——双方没有意识到对方的存在，完全无关，没
有任何个人意义上的情感联系。
（2）注意阶段——单向注意或双向注意到对方，获得初步印
象，不过彼此都还处于旁观者的立场，没有相互的感情卷入。
（3）表面接触阶段——双方开始直接谈话起，彼此有了直
接的接触，不过是表面的，几乎没有情感卷入，是双方感情关系发展的起始点。
（三）功利原则——交换的对等 1、人际交往的本质是社会交换
2018/10/24
9
四、人际关系的类型
雷维奇（P.Lewicki）的分类舒兹（W.C.Schuts）的分类
2018/10/24
10
雷维奇（P.Lewicki）的分类
主从型合作型竞争型主从—竞争型主从—合作型竞争—合作型主从—合作—竞争型无规则型.
2018/10/24 12
五、人际关系的深度
（一）自我暴露的范围与深度
对陌生的人——自我暴露的深度和广度都极为有限，交流只涉及非亲密性的话题。对熟悉的人——自我暴露的深度和广度会增加，但只在小范围内涉及亲密话题。对亲密的朋友——交流最为广泛充分，所涉及的亲密话题和非亲密话题都很广泛。注意！对于任何人，无论我们多么亲密，我们都有不愿意暴露的领域。
如果关系在这一阶段破裂，将会给人带来相当大的心理压力。
2018/10/24 8
（四）稳定交往阶段
此阶段，人们心理上的相容性进一步增加，自我暴露更广泛深刻。此阶段，人们已经可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域，分享自己的生活空间和财产。
注意！在现实生活中，很少有人达到这一情感层次的友谊关系。

人际关系的有效沟通和技巧PPT课件

请帮忙的内容要说明清楚
请帮忙的理由也要附带说明，要诀是简单扼要
态度要平和镇定、不卑不亢
在对方帮忙后，除了口头道谢之外，可以再致赠小礼物或请吃便餐以表谢意
2021/3/9
28
6、学会道谢
1、道谢必须是真诚的 2、直截了当道谢 3、指名道姓地道谢 4、道谢时，应注视着被谢者 5、出乎意料的道谢
18
3.在工作中发展自己
（1）独立自主解决问题
专家的忠告是：靠自己解决问题。因为解决问题会显示你的才干，也是给公司做出重要贡献的机会。事实上，不少晋升机会都是由那些聪明的下属能干超出其职责范围的工作时创造的。没有什麽比解决难题更能打动你的上司。
（ 2 ）别把晋升寄希望于资历高明的领导不是把提升作为对昨天成就的奖赏，
而是把它当作达到明天目标的途径。
一旦领导认为你不能胜任新的工作，你纵然累死累活也不会得到升迁。
2021/3/9
19
（二）与下属相处的学问和艺术
理想的上下级关系应该以彼此间的真诚
尊重、畅顺沟通和关怀体谅为基础。
——杰克韦尔奇
和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济。
（意思是说，美食佳肴，在于能够调和
我行——你不行关系
我不行——你行关系。
我不行——你也不行关系。
伯奈认为，后面三种交际关系是普遍存在的，是错误的人际关系，他们构成了我们社会中无所不在的病态场。他们造成了人际之间的矛盾和冲突，使我们有时仿佛生活在地狱之中。
2021/3/9
6
3．人际交往的意义
诸葛亮初出茅庐的成功
鲁迅的不理想的人际关系
（2）简洁明晰向领导汇报情况和工作。简短是十分重要的，简

人际关系课程PPT课件

建立良好的人际关系 11
人际关系糟糕的个人原因
•语言不妥 •行为不当 •态度偏激 •私心过重 •好出风头 •孤高自傲 •性格沉闷
建立良好的人际关系 12
一、语言不妥
•祸从口出 •恶语伤人 •言多必失
•到什么山唱什么歌 •见什么人说什么话 •跨文化交际的语言鸿沟 •适当管好自己的嘴
建立良好的人际关系 13
•以自我为中心 •为金钱丧人格 •疑神疑鬼
•看淡金钱 •考虑长远 •为别人着想
建立良好的人际关系 16
五、好出风头
•过分张扬，远离群体 •自我欣赏，冷落别人 •刻意表现，做作虚伪 •风光占尽，毁谤相随
•适当控制表现欲 •经常想想自己的弱点 •让比自己更优秀的人登场 •注意别人的反映
建立良好的人际关系 17
与父母的关系、与妻子的关系、家庭人际关系与丈夫的关系、与子女的关系、
婆媳关系、妯娌关系……
4
人际关系缘何难处？
•思想观念的差异 •性格的差异 •感情的差异 •心理的差异 •知识修养的差异 •能力的差异 •兴趣的差异 •利益的关系
建立良好的人际关系 5
几种最难处理的人际关系
上下级关系同行关系同事关系合作关系男女关系
化解矛盾的方法 •上级尊重、信任下级，下级高效率的工作 •上级亲切、和善，有人情味，下级感激图报 •上级言而有信、以身作则，下级循规蹈矩
7
二、同行关系
建立良好的人际关系
复杂微妙的关系 •同行是冤家。 •同行之间存在共同利益 •同行之间更离不开合作 •同行既是朋友，又是冤家；既是战友，又是对手；
既有交流，有须设防
复杂难处的关系 •利令智昏 •斤斤计较 •明争暗斗 •推委扯皮
化解矛盾的方法 •着眼长远 •顾全大局 •平衡利益 •适当让步

大学生人际关系的PPT课件

提高社会适应能力
人际关系的重要性
有助于心理健康
促进个人成长与发展
大学生人际关系的特点
01
02
03
交往对象的多样性
大学生来自不同地域、家庭背景和专业领域，交往对象具有多样性。
交往方式的平等性
大学生在交往中更注重平等、尊重和理解，倾向于以平等的方式进行沟通。
交往内容的丰富性
大学生的交往内容不仅限于学习、生活等方面，还涉及情感、价值观、人生规划等深层次话题。
大学生人际关系的PPT 课件
目录
• 人际关系概述 • 人际交往技巧 • 人际关系中的心理效应 • 大学生常见人际关系问题及应对 • 建立良好人际关系的策略 • 总结与展望
01
人际关系概述
人际关系的定义与重要性
人际关系的定义：指人与人之间相互交往、联系和影响的关系，是人们在共同活动中结成的心理关系。
首因效应
指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。
01
应用场景面试、初次见面、社交场合等。
03
重要性
近因效应改变了原有的首因效应，注重的是 “当下”的感受和印象。
05
02
重要性
第一印象并非总是正确，但却最鲜明、最牢固，并决定着以后双方交往的进程。
04
近因效应
在冲突中保持冷静和理智，避免情绪失控或采取过激行动。
寻求共同点
寻找双方的共同点和利益交汇点，以建立合作和解决问题的基础。
提出解决方案
提出具体、可行的解决方案，并邀请对方共同参与和协商。
接受和妥协
在某些情况下，接受并妥协可能是最佳的解决方案，以实现双赢
的结果。

《我的人际圈》人际交往主题班会课件(28张PPT)

写在最大一个同心圆内是这样一些人：可能是你们平时见面打个招呼，但是需要帮助时也愿意尽力帮忙的朋友；可能是曾经比较亲密但渐渐疏远，却仍然在你心中占有一席之地的朋友；也可能是平时难得见面，却不会忘记在逢年过节时问候一声和朋友。
在写三个圈的时候，最内圈的人往往我们是比较笃定的，第二、第三圈相对会比较纠结，有时我们会为某一个人摇摆不定，不知道放在什么位置较为恰当。这样的人可能是原先关系不错，但是现在却越发疏远的朋友；也有可能是原来关系有隔阂，现在又渐渐缓和的同学。我们就是在在不断变化的人际关系中成长着。
一、设计意图
【设计背景】进入高中以来，由于年龄特征、身心特点和学习环境
的改变，高中学生们的人际交往发生巨大改变。“没有朋友”、“没有知心朋友”、“高中人际关系复杂”等人际交往中的困惑，不同程度地影响了学生们的人际交往态度、学习热情及人格塑造。然而，良好的人际关系是高中生心理健康的标志，是心理满足、心理平衡和心情舒畅的重要保障。为此，设计了“我的人际圈”主题活动，通过对自我人际圈的整理，协助学生理清当前人际关系现状，并进一步思考当前人际圈形成的原因，在此基础上引导学生正确看待人际交往中的困惑，明确后期自我提升方向。
三、我的人际关系现状探索 1、主题活动：我的人际圈
(1)每位同学手上拿到一张画有三个半径不等的同心圆。
(2)要求：5分钟时间完成，内圈人物尽可能具体，考虑隐私可以写昵称或通过汉语
字母缩写表示。
(3)教师讲解：圆的中心代表自己，三个半径不等的同心圆代表三种人际财富或者人际圈。同心圆内任意一点到中心的距离表示心理距离。将亲朋好友的名字写在图上，名字越靠近中心圆点，表明他与你的关系越亲密。
【教学目标】
知识与技能：了解人际关系是什么及人际关系的不同状态。

【精品】人际关系的处理与沟通技巧任ppt课件

人际关系的处理与沟通技巧任
游戏： 1、分组按年龄大小排队，时间最快的组获胜 2、分组按身高排队，时间最快的组获胜
第四部分有效沟通之应用篇
• 不同情境下的沟通要领：重要、紧急、常规、表扬、批评等
• 不同性格类型的沟通：九型人格与沟通要点 • 不同角色的沟通技巧：领导、下属、平行关系，患者等 • 在沟通中如何运用激励和挑战让对方快速采取行动 • 如何处理异议、冲突和危机 • 沟通的多方式应用技巧详解：会议、电话、电邮等 • 视频欣赏：优秀人物沟通风格再现 • 案例分析：学员现实沟通困难的案例，现场解析
想想你是怎样沟通的，并回答下列问题： ✓我是否总是喜欢假设别人总能理解我所说的话？ ✓我是否没能清晰而又未有逻辑性的思考欲以沟通的信息？ ✓每当我想赢得别人的注意力时，我是否偶尔忽视了把他们的利益和需求考虑进去？ ✓我是否没有足够的估价自己行为的后果而给人们以错误的印象？ ✓我是否总是喜欢听到自己想听的内容？ ✓我是否总是把自己想说的话留给别人去揣度呢？
如果上述问题的部分或全部答案都是“是的”，那么，你或许需要仔细检查你的沟通方式了。
改善之道
✓你承认听者会经常误解你所说的话。 ✓你打算在沟通前更加具体和富有逻辑地思考。 ✓你意识到充分考虑别人的利益和要求的重要性以赢得他们的注意。 ✓你意识到树立正确的印象只是保证沟通内容获得注意的第一步。 ✓你下定决心更加不遗余力地去倾听。 ✓你理解到正确传达自己意思的必要。
你传送讯息(有偏差)
对方收到讯息
沟通的目的是什么
工作中：传递信息，解决问题生活中：
沟通最主要的障碍是什么
1、倾听的障碍 2、表达的障碍 3、回馈的障碍
有效沟通的要点是什么
1、让对方听的进去（时机、场合、如何让对方对话题感兴趣） 2、让对方乐意听（互利的双赢的） 3、让对方听得合理

人际交往心理课PPT课件

为制造出极端的孤独状态，实验者将学生关在有防音装置的小房间里，让他们戴上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。又让他们戴上木绵手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激，又在其头部垫上了一个气泡胶枕。除了进餐和排泄的时间以外，实验者要求学生24小时都躺在床上，营造出了一个所有感觉都被剥夺了的状态。
23
2019/12/6
.
25
2 对集体工作漠不关心、敷衍了事，缺乏责任心
3 虚伪、不诚实，固执，爱吹毛求疵
4 不尊重他人，操作欲、支配欲强
5 对人淡漠、孤僻、不合群
6 有敌对、猜疑和报复的性格
7 行为古怪、喜怒无常，粗鲁、粗暴、神经质
8 狂妄自大，自命不凡，浮夸
9 学习成绩好，但不肯帮助他人，甚至看不起他人
10 自我期望很高，小气，对人际关系关于敏感
2019/12/6
231231
14
人缘型的个性品质
次序
个性品质
1 尊重、关心他人，对人一视同仁，有同情心
2 热心班集体活动，对工作热情，责任心强
3 持重、耐心、忠厚老实
4 热情、开朗，喜爱交往，待人真诚
5 聪颖，善于独立思考，成绩优良且乐于助人
6 重视自己的独立性格和自治，有谦虚的品质
7 有多方面的兴趣和爱好
3.过分羡慕和妒忌别人。
4.与异性交往太少。
5.对连续不断的会谈感到困难。
6.在社交场合感到紧张。
7.时常伤害别人。
2019/12/6 8.与异性来往感觉2312不31 自然。
10
9.与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。
10.极易受窘。
11.与别人不能和睦相处。
12.不知道与异性相处如何适可而止。