数据库与EXCEL专题训练3.6上课
Excel培训课程ppt课件
公式和函数的使用
公式的基本语法
解释Excel公式的组成，包 括运算符、单元格引用等 。
常见函数介绍
介绍一些常用的函数，如 SUM、AVERAGE、MAX 、MIN等，并演示如何使 用这些函数进行计算。
函数的嵌套使用
解释如何将一个函数作为 另一个函数的参数，实现 更复杂的计算。
图表类型选择：根据数据特点和需求选择合适的图表类型 ，如柱状图、折线图、饼图等。
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图表定制：学习如何定制图表的外观和样式，如颜色、字 体、数据标签等。
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动态图表：掌握如何创建动态图表，根据数据变化自动更 新图表内容。
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图表数据分析：将图表与数据分析相结合，提高数据洞察 力和决策能力。
VBA应用场景：通过实际案例了解VBA在Excel中的常 见应用场景，如数据汇总、自动化报表等。
THANKS
[ 感谢观看 ]
VBA宏应用案例
总结词：通过实际VBA宏应用案例，学习Excel编程和 自动化处理的方法和技巧。
VBA基础：学习VBA编程语言的基本语法和概念，如变 量、函数、条件语句等。
VBA高级功能：学习使用VBA实现更高级的功能，如自 定义函数、控件使用等。
详细描述
宏录制与编辑：掌握如何录制和编辑宏，实现自动化处 理任务。
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精选课件ppt
3
兴诚缘
1.1 认识Excel 2007用户界面
1.1.1 启动Excel 2007 启动Excel 2007有多种方式，其中最常用的启动方式是，单
击“开始”，然后选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Excel 2007”，此时将启动Execl 2007并自动创建一个名为Book1的空白工作簿。
在实际应用中，可以对工作表进行重命名。
精选课件ppt
7
兴诚缘
第2章 Excel 2007基本操作
2.1 保存工作簿 2.2 操作工作表
精选课件ppt
8
兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.1 保存新建工作簿
在快速访问工具栏上单击“保存”按钮 ，或者单击Ofiice按钮 并选择 “保存”命令，或者按Ctrl+S组合键。
精选课件ppt
9
兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.3 设置自动保存 启用和调整“自动恢复”和“自动保存”功能 单击Office按钮 ，然后单击“Excel选项”命令。 选择“保存”选项卡，并选中“保存自动恢复信息时间间隔x分钟”
复选框。 在“分钟”列表中，指定希望Excel程序保存数据和程序状态的频率。 也可以在“自动恢复文件位置”框中更改程序自动保存您所处理的文
Excel培训课件课件
介绍如何设置单元格格式、调整列宽 和行高、应用条件格式等操作，以便 更好地呈现数据。
02 公式与函数
公式基础
01
02
03
公式概念
介绍Excel中的公式概念， 包括公式的组成、作用和 意义。
运算符
详细介绍Excel中常用的运 算符，如加、减、乘、除 等，以及运算符的优先级 。
单元格引用
介绍单元格的相对引用、 绝对引用和混合引用，以 及如何使用这些引用方式 来快速计算数据。
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汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• excel基础操作 • 公式与函数 • 数据处理与分析 • 图表与图形 • 数据透视表 • vba宏应用
01 excel基础操作
启动与关闭
启动Excel
介绍如何通过Windows开始菜单 、桌面快捷方式、全屏启动器等 方式启动Excel。
数据分类汇总
分类汇总
将数据按照某个列进行分类，并 对每个分类进行汇总计算，如求
和、平均值等。
嵌套分类汇总
在已经进行分类汇总的基础上， 再进行一次分类汇总，以获得更
详细的数据分析结果。
多级分类汇总
根据多个列进行多级分类汇总， 以获得更复杂的数据分析结果。
04 图表与图形
图表基础
图表类型
excel练习题以及素材
excel练习题以及素材
在本文中，我将为您提供一些Excel练习题以及相应的素材。这些
练习题将涵盖Excel的各个方面，帮助您熟悉和掌握这一强大的电子表格软件。以下是一些例子：
练习题1：基本函数
假设您是一家销售公司的经理，您需要计算每个销售人员的总销售
额和平均销售额。根据以下数据，请使用Excel函数完成计算：销售人员销售额（万元）
张三 10
李四 5
王五 8
赵六 12
请使用SUM函数计算总销售额，并使用AVERAGE函数计算平均
销售额。将结果填入相应的单元格，并保留两位小数。
练习题2：筛选和排序
您的公司有一份员工名单，您需要按照员工的年龄进行筛选和排序。以下是员工名单的示例数据：
员工姓名性别年龄
张三男25
李四男30
王五女28
赵六男35
请按照以下步骤完成筛选和排序：
1. 使用筛选功能筛选出年龄大于等于30岁的员工；
2. 将筛选结果按照年龄从大到小排序；
3. 将排序结果填入新的区域。
练习题3：数据透视表
您的公司有一份销售数据表，记录了不同产品在不同地区的销售情况。以下是销售数据表的示例数据：
产品地区销售额（万元）
A 北京10
A 上海8
B 北京5
B 上海6
C 北京12
C 上海15
请按照以下步骤创建数据透视表，并汇总各个产品在不同地区的销
售额：
1. 选择销售数据表的区域；
2. 在Excel中点击“数据”选项卡，选择“透视表”功能；
3. 设置透视表的“行标签”为“产品”，“列标签”为“地区”，“值”为“销
售额”；
4. 将透视表结果填入新的区域。
以上是三个Excel练习题的示例，您可以根据需要进行练习和实践。现在让我们来讨论一些完成这些练习题所需的素材。
excel训练题共83题
excel训练题共83题
Excel训练题共83题，这是一个相当丰富的题库，涵盖了各种Excel应用场景和技能。下面我将从不同角度为你介绍这些题目。
1. 基础操作题，这些题目主要涉及Excel的基本操作，如插入、删除、复制、粘贴、填充等。通过这些题目，你可以熟悉Excel的
基本功能和快捷键。
2. 公式计算题，这些题目要求你使用Excel的函数和公式进行
计算和数据处理。包括常见的数学运算、逻辑函数、文本函数、日
期函数等。通过这些题目，你可以提升对Excel函数的理解和运用
能力。
3. 数据筛选和排序题，这些题目要求你使用Excel的筛选和排
序功能，根据给定条件对数据进行筛选和排序。通过这些题目，你
可以掌握如何快速找到符合条件的数据和对数据进行排序。
4. 数据透视表题，这些题目要求你使用Excel的数据透视表功能，对大量数据进行汇总和分析。通过这些题目，你可以学会如何
创建数据透视表、设置行列字段、添加值字段等。
5. 图表制作题，这些题目要求你使用Excel的图表功能，将数
据可视化展示。通过这些题目，你可以学会如何创建各种类型的图表、设置图表样式、添加数据标签等。
6. 条件格式题，这些题目要求你使用Excel的条件格式功能，
根据给定条件对数据进行格式化。通过这些题目，你可以学会如何
设置条件格式规则、应用颜色、添加图标等。
7. 宏录制题，这些题目要求你使用Excel的宏录制功能，实现
自动化操作。通过这些题目，你可以学会如何录制宏、编辑宏代码、设置宏按钮等。
8. 数据导入导出题，这些题目要求你使用Excel的数据导入导
3.6 电子表格综合实训[3页]
![3.6 电子表格综合实训[3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/f56a26f60b4c2e3f56276330.png)
பைடு நூலகம்
基于任务驱动的大学计算机基础实训教程
实训步骤 1．表格的基本操作
主要包括表格的重命名、另存为、插入和删除以及单元格格式设置等操作。
2．公式函数的使用
主要包括公式的输入及几种常用函数的使用。
3．格式的设置
主要包括单元格格式设置、条件格式设置等操作。
4．数据处理
主要包括数据筛选和分类汇总等操作。
5．图表操作 6．打印工作表
基于任务驱动的大学计算机基础实训教程
第3章 电子表格处理实训
3.6 电子表格综合实训
实训目的 1．掌握电子表格基本操作。 2．掌握工作表的格式化。 3．掌握公式函数的使用。 4．掌握数据管理的相关应用。 5．掌握图表操作。 6．掌握打印工作表的操作。
基于任务驱动的大学计算机基础实训教程
实训内容 1．表格基本操作。 2．公式函数的使用。 3．格式的设置。 4．数据处理。 5．图表操作。 6．打印工作表。
Excel数据处理与分析实例教程(微课版第3版)-电子教案第6章 使用公式计算数据
１
２
３
４
更多的情况是按照不同幅度调整工资。例如，高级职称上调200元、中级职称上调100元、初级职称上调50元。这时可以根据特定要求或标准，先创建员工的“普调工资”表和“原始工资”表。“普调工资”表中存放需要调整的工资数据，“原始工资”表中存放“工资计算”表中的数据。然后将“普调工资”表与“原始工资”表作为源工作表，将“工资计算”表作为目标工作表，进行合并计算。
6.7.7 调整个别岗位津贴
还有的时候需要对部分员工的工资项进行调整。例如，要调整10名员工的岗位津贴，具体调整信息如图6-12所示。此时工作表内只包含需要调整的10名员工的信息。由于“工资计算”表和图6-12所示的工作表行数不一样，因此应按分类进行合并计算。
6.8 应用实例—计算销售业绩奖金
销售管理是企业信息管理系统的重要组成部分，销售管理的主要特点是需要及时对销售情况进行统计分析。例如，了解每名业务员的销售业绩，以便进行绩效考核。本节将应用Excel公式，对某公司业务员销售业绩的部分信息进行统计。
6.8.1 销售信息简介
假设该公司有业务员35名，有关2020年销售信息、2021年1月业绩奖金信息和奖金标准信息分别存放在名为“销售管理.xlsx”工作簿文件的“销售情况表”“1月业绩奖金表”和“奖金标准”3张工作表中。其中，图6-15所示表格为该公司2020年销售情况表的部分数据，图6-16所示表格为2021年1月业绩奖金表的部分数据。
2月业务员业绩奖金表的工作表名为“2月业绩奖金表”，其结构与“1月业绩奖金表”相同，目前只有序号和姓名2列数据。下面将根据“1月业绩奖金表”和“销售情况表”2张工作表，使用简单公式计算“2月业绩奖金表”中的总奖金和累计销售额。需要说明的是，“2月业绩奖金表”中只有总奖金和累计销售额2项数据可以通过简单公式计算获得。因此本节只介绍这2项数据的计算方法和操作步骤。
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气泡图
与散点图类似，但 可以表示三个维度 的数据。
创建图表
01
02
03
04
选择数据
首先需要选择要展示的数据， 并确保数据区域的选择正确。
选择图表类型
根据数据的性质和展示需求， 选择合适的图表类型。
创建图表
在Excel的功能区中选择“插 入”选项卡，然后选择相应的
图表类型进行创建。
修改图表
创建图表后，可以根据需要对 图表进行修改，例如更改图表 的数据源、调整图表布局等。
作。
函数应用实例
SUM函数实例
AVERAGE函数实例
=SUM(A1:A10)将对A1到A10范围内的单 元格进行求和计算。
=AVERAGE(B2:B10)将对B2到B10范围内 的单元格进行平均值计算。
MAX和MIN函数实例
IF函数实例
=MAX(C3:C7)和=MIN(D4:D8)将分别查找 C3到C7和D4到D8范围内的最大值和最小 值。
。
绩效评估
通过数据透视表和图表，对员工绩 效进行全面评估，为晋升和奖励提 供依据。
培训计划
利用Excel的筛选和排序功能，快速 找出需要培训的员工，制定针对性 的培训计划。
谢谢观看
03
公式与函数
公式基础
01
02
03
公式组成
公式由等号、运算符、单 元格引用、常量、函数等 组成，用于进行计算和数 据处理。
Excel 数据处理与分析实例教程 第3版)-课后习题答案 第6章 使用公式计算数据[1页]
![Excel 数据处理与分析实例教程 第3版)-课后习题答案 第6章 使用公式计算数据[1页]](https://img.taocdn.com/s3/m/0defb898f021dd36a32d7375a417866fb84ac0a2.png)
第6章使用公式计算数据
一、选择题
二、填空题
1．公式审核
2．双引号
3．$B$3
4．目标区域
5．合并分类依据
三、问答题
1．单元格引用有哪些？各有什么特点？
相对引用、绝对引用和混合引用。
相对引用与公式所在单元格位置有关。当公式所在单元格的位置发生了改变，那么公式中引用的单元格的位置也将随之发生变化。
绝对引用与公式所在单元格位置无关，即使公式所在单元格位置发生了变化，引用的公式不会改变，引用的内容也不会发生任何变化。
混合引用有两种形式：一是行号使用相对引用，列标使用绝对引用；二是行号使用绝对引用，列标使用相对引用。如果公式所在单元格位置改变，则相对引用改变，而绝对引用不改变。
2．在公式中如何引用其他工作簿中的单元格？
引用格式为：[工作簿名称]工作表引用!单元格引用
3．按位置合并计算与按分类合并计算有什么不同？
（1）按位置合并工作表时，要求合并的各工作表格式必须相同。
（2）按分类合并时，必须包括合并分类的依据所对应的单元格区域。
4．追踪引用单元格和从属单元格的目的是什么？
追踪引用单元格可以清楚地看到该单元格公式引用了哪些其它的单元格。
追踪从属单元格可以清楚地看到哪个单元格的公式引用了此单元格。
5．当单元格出现错误值时，如何判断错误产生的原因？
根据错误值（见教材表6-1）分析产生错误的原因。
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THANKS.
Excel与PowerPoint协同：讲解如何 将Excel图表和数据导入到 PowerPoint演示文稿中，增强演示 效果。
Excel与Web协同：讲解如何使用 Web查询功能从网站上获取数据，以 及如何将Excel数据发布到Web页面 上。
总结回顾与拓展延
06
伸
本次培训内容总结回顾
Excel基础操作 介绍了Excel界面、工作簿、工作 表、单元格等基础概念，以及数 据的输入、编辑、格式化等基本 操作。
数据输入与编辑技巧
批量输入相同数据
选中需要输入相同数据的单元格区域，输入数据后按Ctrl+Enter键即 可。
快速填充序列数据
在第一个单元格输入序列的起始值，拖动填充柄至所需位置即可自动 生成序列。
查找和替换数据
使用快捷键Ctrl+F打开“查找和替换”对话框，输入查找内容和替换 内容，点击“查找下一个”或“全部替换”按钮进行操作。
Ctrl+Y：恢复上一步撤销 的操作。
F2：进入单元格编辑模式 。
02
数据处理与分析
数据排序与筛选功能应用
排序功能
Excel提供多种排序方式， 如升序、降序、自定义排 序等，可快速对大量数据 进行排序。
筛选功能
通过筛选功能，用户可轻 松找出符合特定条件的数 据，提高数据处理效率。
EXCEL操作试题库完整
Excel上机测试题要求：
1）以下三套题可以自选一套题目
2）本次题目作为上课时平时作业分,5分
3）请按照题目要求把以下题目中内容打在Excel中完成。
EXCEL上机试题（一）
1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1
工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。
2. 设置工作表格式化及操作工作表。根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。
标题：字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。
表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。
第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。
数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。
列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。
在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。
在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。
3. 公式计算。
在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。
4. 数据处理。
数据排序：打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。
数据筛选：打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。
高级筛选：打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。
excel练习题3
实验三
数据管理与图表
第一题
数据表合并计算
两个数据表分别代表上下两学期的成绩，对两个数据表的所有学生进行两个学期每门课程的合并（平均分数）计算，通过合并计算产生各门课程平均分的新数据表。
第二题
数据分类与汇总
(1)对学生第一学期成绩按平均分建立A,B,C,D四级分制的成绩数据列，名
称为“四级分”(>=90为A，>=70为B，>=60为C， <60为D)
(2)对第一学期成绩数据表的“四级分”进行计数分类汇总，得到每个分数
段的人数（注意分类汇总的前提是分类字段必须有序）。
(3)根据四级分中每个分数段的人数制作柱形图。
第三题
具体要求如下：
（1）筛选出计算机成绩小于70，或者班级小于3且英语和数学成绩都大于85，将筛选结果复制到单元格为P3的区域。
（2）计算每位学生的平均成绩，按班对学生平均成绩降序排列。
（3）计算每班每门课程的平均成绩。
（4）制作一个柱形图表，比较每班各科平均成绩，设置纵坐标刻度的最大值为95，主要刻度的单位为5。
（5）制作一个柱形图表，比较各班英语平均成绩情况，设置纵坐标的刻度最小值为70，最大值为88，主要刻度的单位为3，添加图表标题为“英语
平均成绩表”，主要横坐标标题为“班级”。
第四题
（1）英语训练班招生，招生期共10天，数据表中记录了每天的招生情况。
（2）计划招生分班为初级班、中级班、高级班，中级班中又分为全日制班、晚班、周末班。
（3）创建复合饼图显示各班的学生人数、所占百分比和类别名称。
第五题
（1）创建实验数据的散点图。
（2）比较数据的线性、对数、指数、多项式等的R平方值，确定使用的趋势线公式。（注意：多项式阶数≤4）
《excel基础培训》ppt课件完整版
2023REPORTING 《excel基础培训》
ppt课件完整版
•Excel 概述与基本操作
•数据输入与格式设置•公式与函数基础应用•数据处理与分析功能
•协作与共享功能介绍•打印输出与高级应用
目录
2023
2023REPORTING
PART01
Excel概述与基本操作
Excel 功能与应用场景
01020304
数据处理数据分析财务管理办公自动化排序、筛选、分类汇总等数据透视表、图表等预算、报表、分析等邮件合并、宏等
界面布局及基础操作
界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、
工作区等
基础操作
打开、保存、关闭工作簿，选择单
元格，输入数据等
工作簿工作表单元格
用于存储和处理数据的表格，由行和列组成工作表中的最小单位，用于存储数据，可设置格式03
02 01
工作簿、工作表与单元格
Excel文件，可包含多个工
作表
2023REPORTING
PART02
数据输入与格式设置
文本型数据数值型数据日期和时间型数据特殊数据类型
数据类型及输入方法
直接输入或通过公式输入，可用
于标识、说明等。按特定格式输入，用于时间序列分析、日期计算等。
包括整数、小数、分数等，用于计算和分析。如货币、百分比、科学计数等，需设置相应的单元格格式。
格式设置与美化技巧
单元格格式设置
包括字体、字号、颜色、对齐方式等。
边框和底纹设置
为单元格添加边框、底纹和背景色，
增强视觉效果。
数据条、色阶和图标集
使用条件格式中的数据条、色阶和图标集功能，直观地展示数据大小或变化趋势。
03
自定义条件格式
根据实际需求，自定义条件格式规则，实现更灵活的格式设置。
01
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率。
绩效评估
03
使用Excel图表和表格，对员工绩效进行评估和分析，为薪酬和
晋升提供依据。
市场分析应用
市场调查数据整理
使用Excel表格整理市场调查数据，方便分析和可视化。
竞争分析
通过Excel图表和表格，分析竞争对手和市场趋势，为制定营销 策略提供依据。
销售预测
利用Excel的预测功能，预测未来销售情况，为制定销售计划提 供依据。
数据透视表可以快速计算和整理大量数据，帮助用户发现数 据背后的规律和趋势。
条件格式与数据条
条件格式可以根据设定的规则对数据 进行突出显示，以便快速识别重要信 息。设置方法包括选择数据，点击开 始条件格式，选择所需的格式。
数据条可以帮助用户快速查看数据的 大小和比较数据。设置方法与条件格 式类似，选择数据条即可。
条件格式化
演示如何使用条件格式化功能，根据特定条 件改变单元格的格式。
03 公式与函数
公式基础
01
02
03
公式概述
介绍公式的概念、作用和 基本语法。
输入公式
说明如何输入公式，包括 在单元格中输入公式、复 制公式等操作。
引用单元格
介绍相对引用、绝对引用 和混合引用的概念和使用 方法。
常用函数
文本函数
数据合并与拆分
总结词
了解如何合并和拆分数据，以适应不同的数据处理需求。
高教版 msoffice 3.6_Excel与其他程序的协同与共享
组→“自其他来源”→“来自SQL Server”，连接数据库并
获取数据文件。
其他来源数据：“数据”选项卡→“获取外部数据”组
→“自其他来源”按钮→从下拉列表中选择其他来源。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
21
3.6 Excel与其他程序的协同与共享
4）从因特网上获取数据
各类网站上有大量已编辑好的表格数据，可以将其导入到 Excel工作表中用于统计分析。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
20
3.6 Excel与其他程序的协同与共享
3) 导入其他数据
还可以根据需要向Excel中导入其他类型的数据：
Access数据库数据：“数据”选项卡→“获取外部数据”组
→“自Access”按钮→依次在对话框中选择数据库文件，设
置显示方式及位置。
SQL Server数据库文件：“数据”选项卡→“获取外部数据”
3
3.6 Excel与其他程序的协同与共享
1. 共享工作簿
共享工作簿是指允许网络上的多位用户同时查看和修订
的工作簿。每位保存工作簿的用户可以看到其他用户所 做的修订。
可以在 Excel 中创建共享工作簿，并将其放在可供若干
人同时编辑的一个网络位置上，以达到跟踪工作簿状态 并及时更新信息的目的。
修订功能仅在共享工作簿中才可启用。
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CHAPTER
06
excel在实际工作中的应用
在财务管理中的应用
01
02
03
财务预算编制
使用Excel的公式和函数， 快速计算和预测公司的财 务数据，帮助制定合理的 预算计划。
财务数据分析
通过Excel的数据透视表和 图表，对财务数据进行整 理、分析和可视化，为决 策提供有力支持。
财务报告生成
利用Excel的模板和自动化 功能，快速生成各类财务 报告，提高工作效率。
CHAPTER
05
excel数据处理和分析
数据排序和筛选
总结词
掌握数据排序和筛选的基本操作，提高 数据处理效率。
VS
详细描述
Excel提供了强大的数据排序和筛选功能 ，可以帮助用户快速整理和筛选数据。通 过数据排序，用户可以根据某一列的值对 整个表格进行排序，方便查看和比较数据 。数据筛选则允许用户根据特定条件筛选 出符合要求的数据行，方便进一步的数据 处理和分析。
，两者功能不同。
与PowerPoint的区别
02
PowerPoint主要用于幻灯片演示，而Excel则主要用于电子表格
处理，两者应用场景不同。
与Access的区别
03
Access是一个数据库管理系统，而Excel则更侧重于表格处理和
数据分析，两者应用领域不同。
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数据库与EXCEL专题训练
班级____________姓名____________学号____________
1.下列关于数据库的说法正确的是：
A．数据库与应用程序紧密相关
B．数据库应用程序可以完全脱离数据库管理系统独立运行
C．数据库中的数据相互关联、动态地存储在存储器上，并能为多个用户共享D．Access数据库管理系统可以管理海量数据，能为大数据提供存储服务
2.数据库系统包括：
①数据库②数据库管理系统③数据库管理员④软硬件平台
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
3.下面说法正确的是：
A．处于打开状态的数据表，可以直接重命名其名称
B．在非空数据表中，删除某字段其值会被同步删除
C．同一数据库中不同表中的字段的字段名称可以相同
D．Access数据表中的记录如果被删除，自动编号类型的字段值将自动更新
4.下面说法正确的是：
A. 任何时候都不可以将“自动编号”类型的字段修改为“数字”类型
B. 在非空数据表中，可以将“数字”类型的字段修改为“自动编号”类型
C. 自动编号类型的字段，其值唯一且不能修改
D．数据类型为自动编号的字段值肯定是连续不间断的
5.下面说法正确的是：
A．可以在数据表的任何位置添加新记录 B．删除记录后，可使用“撤销”命令来恢复C. 在设计视图中，可以进行添加记录操作
D. 能在数据表的“数据表”视图中新建字段
6.下面说法正确的是：
A. 设置为主键的字段是不能删除的
B．数据类型的修改只能通过设计视图完成
C. 有可能将“文本”字段类型修改为“自动编号”
类型
D．能在被设为“主键”的字段中输入重复的字段值
7.使用Access软件创建的“student”数据表，部分界
面如上页图所示。下列说法正确的是：
A．该数据表名称是“student”，共有6条记录
B．“ID”字段的值一定是不相同的且不能为空值
C．“身份证”字段的类型也可设置成“数字”型
D．在数据表视图下，可在“班级”字段输入“1班”
8.有一Access数据表，其设计视图如右图、数据表视图如下图所示，下列说法正确的是A．可将当前选中的ID字段值33修改为99
B．该表一共有37 条记录，当前记录为第33 条
C．删除“2014 年”字段后，“总计”字段中的各字段值不发生变化
D．“排名”字段的字段类型可以更改为“自动编号”类型，且字段值不会改变
9.
某数据表的设计视图如右图所示。下列说法正确的是：
A．“学号”字段的内容不能重复
B．在“团员”字段中可以输入“否”
C．“总分”字段的内容只能是整数
D．只能在“总分”字段后面添加新字段
10.用 Access 创建一张数据表，如第下图所示，下列说
法正确的是：
A．“书籍编号”字段数据类型一定是“数字”
B．当前数据表视图下不可以修改字段名称
C．单击①处，可以增加一个自动编号类型的字段
D．某条记录的“收藏日期”字段中输入“2013年06月10 日”也符合格式要求11.某Access数据表视图部分截图如下图所示，下列描述正确的是：
A．添加一个数据类型为“自动编号”的字段，该字段中的数据自动填充
B. 将“性别”字段类型修改为“文本”后，打钩的字段值变成“True”，没打钩的变为“False”C．将该数据表导出到Excel后，“性别”字段所显示的值为“Yes”或“No”
D．将李飞的“基本工资”修改为“¥6,000.00”，则该记录“工资合计”自动更新为“¥7,400.00”
12.使用Access软件编辑某数据库的“流行音乐”如下图所示。在当前状态下，将上页图Excel文档中的A1:D5区域中的数据成功复制到“流行音乐表”，下列说法正确的是
A.“流行音乐表”包含5条记录
B.包含5个字段
C.“我是嘉高人”所在记录编号为“7”
D.复制过去的4条记录编号自动生成
13．小明用Excel软件处理2017年度某县建城区初中小学各学校活跃空间使用情况，如图a所示。请回答下列问题。
图a
(1)区域I4：I20的数据是I3单元格向下填充得到的，则I3单元格的公式是________。(计算公式：活跃空间比例＝活跃空间数/用户人数*100)
(2)如图a所示，若对小学年段各学校按“用户人数”为主要关键字，“活跃空间比例”为次要关键字进行了排序，若对初中各学校也进行相同方法进行排序，
排序后C6单元格显示的学校代码是________。
(3)为直观地比较两个年段学校各学校活跃空间使用情况的差异，他制作了如图b 所示的图表。该图表的数据区域是________________。
图b
(4)把图a所示中A2：I18的区域复制到新工作表中，并按图c和图d所示的方式进行筛选，筛选后显示的学校有________所。
图c图d
14．如图1是某校信息技术成绩概况表，分析回答下列问题：
图1
(1)如图1所示，区域C3：C14是通过公式计算得到的，要实现计算，可以选择区域中的C3单元格，输入公式________________，然后利用自动填充功能完成其他单元格的计算。
(提示：合格数＝实考数*(1－不及格率))
(2)若要将表格中的数据对班级按“优秀率”进行从高到低的排序，应选择的排序数据区域为________。
(3)若要用图表直观显示各班实考人数占全校实考人数的占比情况，应选择的数据区域是________。
(4)根据图1中数据制作的图表如图2所示，在下列操作中，能引起图表发生变化的是________(多选，填序号：A.以“平均分”为关键字对表格数据进行排序；
B.选定区域D3：D14设置单元格格式，保留2位小数；
C.把单元格D6的数据手工修改为73.4；
D.通过函数计算出全校平均分，填在单元格D15 )。
图2
15．小方使用Excel分析某网店2018年第四季度销售的相关数据，部分界面如下图所示：
(1)表中本季总销量的计算是通过在L5单元格中输入公式，并将公式自动填充到L18单元格后得到的，请问，L8单元格中的公式是________________。
(2)建立了一张反应本季单品总盈的柱型图，如下图所示：应选择的数据区域是________，图表生成后，小方对本季单品总盈这列数据进行了操作，已生成的图表________(填“会”或“不会”)发生变化。