1-5红对钩
《红对勾》2015-2016学年人教A版高中数学必修4课件1-5-1函数y=Asin(ωx+φ)的图象
(2)用“变换法”作图. 由函数 y=sinx 的图象通过变换得到 y=Asin(ωx+ φ)(ω>0)的图象,主要有两种途径:“先平移后伸缩”与“先 伸缩后平移”. 方法一:先平移后伸缩 y=sinx向左平φ移>―0|φ或―|个→向单右位φ<0 y=sin(x+φ)
2.由 y=sin2x 的图象如何平移得到 y=sin2x+π3的图 象?是向左平移π3个单位吗?
的图象向右平移
π 2
个单位后,与函数y=sin(2x+
π 3
)的图象重
合,则φ=________.
【分析】 通过诱导公式将函数化为“同名”函数,
在图象平移中,要注意“x”的系数对平移结果的影响.
【解析】
将y=cos(2x+φ)的图象向右平移
π 2
个单位后
得到y=cos[2(x-
π 2
)+φ]的图象,化简得y=-cos(2x+φ),
π 3
-
π 4
)=
sin(2x-
7π 12
),再将所得图象上所有点的横坐标缩短到原来
的
1 2
,则与其对应的函数的解析式为y=sin2(2x-
7π 12
)=
sin(4x-76π)=sin(4x+56π).
【错因分析】 以上两种解法都是错误的,错解产生 的根本原因是没有抓住变换的对象.错解1在进行平移变换 时,错误地把2x看成了变换对象,错解2在平移变换和伸缩 变换上都犯了错误.
第一章
三角函数
1.5 函数y=Asin ωx+φ 的图象
第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象
预习篇
提高篇
课堂篇
巩固篇
课时作业
学习目标
5-1基因突变和基因重组
第5章· 第1节
红对勾系列丛书
7.基因突变的原因是(
)
A.染色体上DNA变成了蛋白质
B.染色体上DNA变成了RNA
C.染色体上DNA中的基因数目减少了或增多了 D.染色体上DNA中的基因结构发生了局部改变
第5章· 第1节
红对勾系列丛书
解析:作为遗传物质,DNA的分子结构一般是能稳
定存在的,并且能够严格的复制。但在某些因素的影响 下,DNA的分子结构会发生改变,即发生基因突变。基 因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,从 而引起基因内部分子结构的改变,导致遗传信息的改变。 基因突变过程中基因的数目和在染色体上的位置不变。 答案:D
的联系。如果环境中存在着诱发基因突变的因素,如各 种射线、致癌物质等,也只是提高了基因突变的频率。 诱变因素与发生突变的方向无关;突变频率是指多少个 细胞或生殖细胞中发生突变的细胞所占的比例,细菌突 变率高低与细菌的数量、繁殖周期无关;基因突变是不 定向的,在各个方向上的突变都有可能发生,不管是自
然突变还是人工诱变,都是如此。人工诱变只是提高了
第5章· 第1节
红对勾系列丛书
突变的频率,与突变的方向无关;基因突变在自然界是 普遍存在的,无论是低等生物,还是高等动、植物及人,
都可能发生基因突变。
答案:C
第5章· 第1节
红对勾系列丛书
4.将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田,
其株高等性状表现出很大差异,这种现象在遗传学上称 为( ) A.遗传性 B.基因重组引起的变异 C.基因突变产生的差异 D.不可遗传的变异
答案:B
第5章· 第1节
红对勾系列丛书
3.下列有关基因突变的叙述中,正确的是(
A.生物随环境改变而产生适应性的变异
高一物理红对勾45分钟作业与评估部分答案
P15 课时4课后45分钟1、匀速圆周运动:角速度不变,转速不变,周期不变,线速度变。
7. 如图所示,一个圆环绕着一沿竖直方向通过圆心的轴OO’做匀速转动,M点和圆心连线与竖直轴的夹角为60度,N点和圆心的连线与竖直轴的夹角为30度,则球上M、N两点的线速度之比为:初学圆周运动,一定注意理解各物理量的意义。
尤其是分清做圆周运动的质点所做圆周运动轨迹、圆心、半径。
如图中MN两点绕同一轴转动,(注意不是绕圆环的圆心转),两点角速度相同,根据线速度、角速度和半径的关系可知,线速度大小与半径成正比(注意前提条件是角速度相同)分别过MN点做转动轴的垂线,交点即为圆心,MN到各自交点的距离为圆周运动半径。
8.如图所示的皮带传动装置,主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r,从动轮半径为2r,A,B,C分别为轮缘上的三点9. 如图所示,半径为R的圆板匀速转动,当半径OB转动到某一方向时,小球开始抛出。
要使小球落到B点,则其初速度大小应为多少?圆板转动的角速度应为多少?你的图我没看到,但是我可以猜测出图的大概样子,所以粗略的帮你解一下。
这是一个自由落体结合角速度的问题:1、h=1/2gt^2(自由落体公式) 可以求出t,即小球下落的时间2、Vot=r (匀速运动公式) OB长度为圆的半径r,那么Vo就求出来了,Vo即初速度。
3、求角速度的时候还应该有个条件:那就是小球抛出,圆盘转了几圈后,小球正好落到B点,如果正好转一圈落到B点的话,那么根据角速度公式:ω=2π/t,把第一步求的的t代入,那么ω就求出来了。
0.5gt^2=h 水平位移等于vt,等于r 可以求出v=r更好(g/2h)角速度等于2π/周期,周期就是t求出角速度等于π更号(2g/h)由于小球做平抛运动,所以小球落在板上的时间为定值t:且有:1/2gt^2=h小球必须恰好落在圆边缘,则有:V0t=R于是可算出V0此外要求小球打到B点,则小球落在板子上时圆盘转过完整的圈数n,设圆盘旋转周期为T 则nT=tT=t/n=2π/ww=2πn/t(n=1、2、3、4……)11. A物体在竖直面内做匀速圆周运动,运动方向为逆时针方向,轨道半径为R,同时B物体在恒力F作用下,从静止开始做匀加速直线运动,运动方向向右,问:要使两物体的速度相同,A物体做圆周运动的角速度为多大?设A物体做圆周运动的角速度为ω,周期为:T=2π/ωT=NT+3/4 TB: Vb=at=(F/M)*(N+3/4)(2π/ω)解得:ω=根号下{(2π+3) π*F)/(MR)}课时5 向心加速度3.一小球被细绳拴着,在水平做半径为R的匀速圆周运动,向心加速度为a,那么A.小球运动的角速度为√(a/R)B.小球在时间t内通过的路程为t√aRC.小球做匀速圆周运动的周期为√(R/a)D.小球在时间t内可能发生的最大位移为2R答案是ABD9.长度L=0.5M的轻杆,一端固定质量为M=1.0Kg的小球,另一端固定在转轴O上,小球绕轴在水平面上匀速转动,轻杆每隔0.1S转过30度角,试求小球运动的向心加速度。
《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-2时间和位移
红对勾系列丛书
5.甲物体的位移为10 m,乙物体的位移为-10 m, 下列说法正确的是( )
A.甲的位移大于乙的位移 B.乙的位移大于甲的位移 C.甲、乙的位移大小相等 D.甲、乙的位移方向相反
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:本题考查的关键点是矢量的基本概念,矢量 前面的正负号表示位移的方向,不表示大小.当比较两 个矢量的大小时,仅仅比较其绝对值即可.所以由条件 知甲、乙物体的位移大小相等,方向相反.选项C、D 正确.
答案:BC
第一章 课时 2
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4.小球从离地3 m的高处落下,被水平面弹回后在 离地面1 m高处被接住,则小球在上述过程中的位移是
()
A.1 m,方向向上
B.4 m,方向向上
C.2 m,方向向下
D.4 m,方向向下
解析:位移大小x=3 m-1 m=2 m,方向向下.
答案:C
第一章 课时 2
第一章 课时 2
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图1
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:质点绕半径为 R 的圆圈运动一周,位置没有变化,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
位移是 0,走过的路程是 2πR;质点运动 134周,设从 A 点开
始逆时针运动,则末位置为 C,如题图所示,其位移为由 A
指向 C 的有向线段,大小为 2R,路程即轨迹的总长为 134个
答案:略
第一章 课时 2
红对勾系列丛书 第一章 课时 2
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:时刻与时间轴上的一点相对应,时间是两个 时刻之间的间隔.时间有长有短,时间再短也不是时刻; 一段时间可以包含无数个时刻,因而选项A、D是错误 的.某一时刻与物体的某一位置相对应,一段时间应与 物体的一段位移相对应;作息时间表上列出的数字均表 示时刻,不表示时间,因而选项B、C是正确的.
7哲学生活 红对勾(45分钟)
第二单元
第四课
课时作业7
第11页
人教版· 政治· 必修4
45分钟作业与单元评估
二合一
6.近年来,由于人为的原因,自然环境不断恶化,极端天 气不断出现,给人们的生产、生活造成不利影响。这充分说明 ( ) A.自然界的发展以人的意志为转移 B.自然界的物质性 C.人类社会的物质性 D.人与自然不可能和谐相处
第二单元
第四课
课时作业7
第12页
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45分钟作业与单元评估
二合一
7. 在人类社会出现以前, 自然界按照自然法则自发地调节、 演化和发展。这一事实说明( )
①自然界的存在与发展不受意识的影响 ②自然界的存在与发展是客观的 ③自然界先于人和人的意识而存在 ④物质是世界的本质 A.②③④ C.①③④ B.①②③ D.①②④
二合一
5.几十亿年来,地球上的生物不断繁衍变化,现在已知有 40 余万种植物,150 余万种动物,还有众多微生物,它们共同 组成了生物界。生物进化的一个分支是动物进化。人属于哺乳 类动物,是由古猿演变而来的,而马克思又进一步指出:劳动 在由猿到人的转变中起了决定性的作用。由此可见( )
第二单元
第四课
第二单元
第四课
课时作业7
第16页
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4.D
45分钟作业与单元评估
二合一
题中材料说明了人类起源于动物界,人类社会是物
质世界长期发展的产物,D 正确。 5.C 在的。 6. B 出现材料中的现象, 是人类无视自然客观性的结果, ②④表述是错误的,不能认为主观同客观是同时存
B 正确,A、D 表述错误,C 不合题意。
课时作业7
第10页
5-1a红对勾2015届高三英语复习
A.核心速记1.________v t. 打败;战胜;使受挫n. 失败2.________v t. 照顾;护理;出席;参加3.________v t. 暴露;揭露;使曝光4.________n. 治愈;痊愈v t. 治愈;治疗5.________n. 挑战v t. 向……挑战6.________v t. 吸收;吸引;使专心7.________v t. 认为;怀疑n. 被怀疑者;嫌疑犯8.________v t. 责备;谴责n. 过失;责备9.________n. 柄;把手v t. 处理;操纵10.________v t.&n. 连接;联系11.________v i.&v t. (使)旋转;纺(线或纱)B.联想串记1.________v t.&v i. 结束;推断出→________n. 结论;结束2.________v t. 污染;弄脏→________n. 污染3.________v t. 宣布;通告→________n. 通知;宣告4.________v t. 命令;指示;教导→________n. 教授;传授→________n. 用法;说明;操作指南5.________v t. 建设;修建→________n. 建设;建筑物6.________v t.&v i. 捐献;贡献;捐助→________n. 贡献7.________v t. 拒绝;不接受;抛弃→________n. 拒绝;抛弃C.主题串记(请根据词性和汉语提示写出与职业相关的高频单词) 1.________n. 会计师2.________n. 代理商;经纪人3.________n. 助手;助理4.________n. 商人5.________n. 接待员6.________n. 秘书7.________n. 佣人8.________n. 律师D.语境妙记1.When you go out, we will ________ (照顾) the baby.2.Just at that time, I began to ________ (怀疑) whether to tell her that matter.3.There is nobody to ________ (责备) but yourself if your set of choices does not match that of your preferred employer.4.Besides, empathy can be a ________ (治疗) for loneliness, sadness, anxiety and fear.5.________ (专心于) in his work, Tom simply forgot food and sleep.6.Most customers were satisfied with the way their complaintswere ________ (处理).7.He accepted his friend's ________ (挑战) to swim across the river.8.I've tried to solve the problem, but it ________ (使受挫) me!9.The soil, carrying the whole village, was washed away by the flood, ________ (暴露) bare rock.10.They were hoping for a ________ (肯定的) result from the experiment.答案A.1.defeat 2.attend 3.expose 4.cure 5.challenge6.absorb7.suspect8.blame9.handle10.link11.spinB.1.conclude; conclusion 2.pollute; pollution3.announce; announcement4.instruct; instruction; instructions5.construct; construction 6.contribute; contribution7.reject; rejectionC.1.accountant 2.agent 3.assistant 4.merchant5.receptionist wyerD.1.attend 2.suspect 3.blame 4.cure 5.Absorbed6.handled7.challenge8.defeats9.exposing10.positive1.put ________ 提出come up ________想出,拿出(方案)2.draw a ________ 得出结论________ conclusion 最后,总之3.expose...________...使暴露于……中4.come ________ an end 结束________ an end to 废除;终止5.apart ________ 除……之外;此外except ________ 除去6.lead ________ 导致,造成(后果);通往result ________ 导致7.look ________ 调查8.________ addition 也;另外in addition ________ 除……之外(还)9.make ________ 有意义;讲得通make sense ________ 弄懂10.link...________...将……和……联系或连接起来11.attend ________ 伺候attend ________ 专心于;处理12.suspect sb. ________ (doing) sth. 怀疑某人(做了)某事13.be strict ________ sb. 对某人严格be strict ________ sth. 对某事严格答案1.forward; with 2.conclusion; in 3.to 4.to; put 5.from; for 6.to; in7.into8.in; to9.sense; of 10.to11.on; to12.of13.with; in1.Neither its cause nor its cure was understood.这个周末,汤姆和他的父母亲都不打算去看电影。
数学红对勾必修五答案
数学红对勾必修五答案xt>时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分) 1.数列{an}中,a1=5,an+1=4an,则( ) a.a2=9 b.a42=5c.an+1=4an是通项公式 d.a2=202.已知数列{an}中,an-1=man+1(n1),且a2=3,a3=5,则实数m等于( )a.0b.25 c.2d.5解析:a5m+1,∴m=22=ma3+1,则3=5答案:b3.数列{an}中,a1=2,a2=3,an=an-1an-2(n2),则a4等于( a.2b.3 c.6d.184.数列{an}中,a1=1,an+1=a2n-1,则此数列的前4项和为( ) )a.0c.2b.1 d.-222解析:a1=1,a2=a21-1=0,a3=a2-1=-1,a4=a3-1=0,∴a1+a2+a3+a4=0.答案:a5.已知数列{an}对任意的p,q∈n*满足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于( )a.-165c.-30b.-33 d.-21解析:a2=a1+a1=-6,所以a1=-3. a10=a5+a5=2a5=2(a2+a3)=2[a2+(a2+a1)] =4a2+2a1=-24-6=-30. 答案:c6.数列{an}中,已知a61=2 000,且an+1=an+n,则a1等于( ) a.168c.170b.169 d.171解析:∵an+1-an=n,∴a2-a1=1,a3-a2=2,…,a61-a60=60,∴a61-a1=1+2+…+60,∴a1=170.答案:c二、填空题(每小题8分,共计24分)7.数列{an}中,an+1=an+n,则a2 011-a2 010=________. 解析:∵a2 011=a2 010+2 010,∴a2 011-a2 010=2 010. 答案:2 0108.依次写出数列a1=1,a2,a3,…,an(n∈n*)的法则如下:如果an为自然数,则写an+1=an-2,否则就写an+1=an+3,则a6=________(注意0是自然数).解析:∵a1=1是自然数,∴a2=a1-2=1-2=-1. ∵a2=-1不是自然数,∴a3=a2+3=-1+3=2. ∵a3=2是自然数,∴a4=a3-2=2-2=0. ∵a4=0是自然数,∴a5=a4-2=0-2=-2. ∵a5=-2不是自然数,∴a6=a5+3=-2+3=1. 答案:1119.已知数列{an}中,a1=2an+1=1-an≥2),则a16=________. n1111解析:a2=1-a1,a3=1-a2,a4=1-a=21231为循环数列,∴a1=a4=a7=a10=a13=a162.1答案:2三、解答题(共计40分)10.(10分)在数列{an}中,已知a1=2,a2=3,an+2=3an+1-2an(n≥1),写出此数列的前6项.解:a1=2,a2=3,2a11.(15分)数列{an}中,a1=a,an+1=1+an4项,并根据前4项观察规律,写出该数列的一个通项公式.1+a2an2a2a2解:∵a1=a,an+1=,∴a2=a==2a1+an1+a31+a21+1+a=4a8a1+?2--1?a12.(15分)已知数列{an}的首项a1=3,an-an-1=4(n1),求它的通项公式.解:由题设,可得a2-a1=4,a3-a2=4,a4-a3=4,…,an -an-1=4,将上面n-1个等式相加,得an-a1=4(n-1).又a1=3,所以an=4n-4+3=4n-1(n1).又a1=3也满足an=4n -1,故数列{an}的通项公式为an=4n-1(n∈n*).【篇二:【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业5】s=txt>时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分)4a.5 2c.523b.5 1d.53432答案:b15b.3 d.-2112?-3?+114.若△abc的内角a满足sinacosa=3sina+cosa的值为( )15a.3 5c.315b.-3 5d.-3 b.1 5-1d.215解析:由sinacosa=31+2sinacosa=35∴(sina+cosa)=3,又a为三角形的一内角.21则由sinacosa=3sina0,cosa0. ∴sina+cosa5153=3.答案:a2b.-2d.11+sinxcosx16.已知,则cosx( )sinx-121a.2 c.2解析:由1-sin2x=cos2x,可得 1+sinxcosx1cosx=-sinx-12. 答案:b二、填空题(每小题8分,共计24分)1b.-2 d.-227.在△abc中,若tana=3,则sina=________. 2sina2解析:在△abc中,tana=3cosa3 sin2a2∴cosa9 又sin2a+cos2a=1,②222由①、②得sina=11,即sina11222答案:1118.已知f(tanx)=cosxf(-3)=________. sin2x+cos2x1解析:f(tanx)=cosxcosx=tan2x+1,∴f(x)=x2+1.∴f(-3)=4. 答案:4解析:=三、解答题(共计40分,其中10题10分,11、12题各15分) 1+2sinxcosx1+tanx10.证明:(1)=.+sin2x+2sinxcosx证明:(1)左边=cos2x-sin2x?cosx+sinx?2=?cosx-sinx??cosx+sinx? =cosx+sinxcosx-sinx1+sinx=cosx-【篇三:【红对勾讲与练】2014版高中数学北师大版必修五练习:2-1-1 word版含解析】abc中,下列等式总能成立的是( )a.acosc=ccosac.absinc=bcsinb【答案】 d【解析】由正弦定理易知,d正确.【答案】 bab2【解析】由sinasinbsinb=2,∵ab,二、填空题【答案】 64.已知△abc的面积为3且b=2,c=2,则角a等于_______.。
红对勾数学第1章
[例4]
(2010·四川卷)设S为复数集C的非空子集.若对任意x,y∈S,都有x+y,
x-y,xy∈S,则称S为封闭集.下列命题: ①集合S={a+bi|a,b为整数,i为虚数单位}为封闭集;
②若S为封闭集则一定有0∈S;
③封闭集一定是无限集; ④若S为封闭集,则满足S⊆T⊆C的任意集合T也是封闭集. 其中的真命题是________(写出所有真命题的序号). [思路探究] 根据封闭集的定义逐个进行检验,以及利用反例进行否定.
答案:D
4.若集合A={x|x≤2},B={x|x≥a}满足A∩B={2},则实数a=________.
解析:A∩B={x|a≤x≤2}={2}. ∴a=2. 答案:2
5.设集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={3,4,5},C={3,4},则(A∪B)∩(∁UC) =________.
a=-1, 由①得 b=1
a+b=0, b=a, ①或 b a=1.
符合题意;②无解.
②
∴b2011-a2011=1-(-1)=2.
即时训练 已知集合A={a+2,2a2+a},若3∈A,求a的值.
解:∵3∈A,∴a+2=3,解得a=1. 当a=1时,2a2+a=3,∴a=1(舍去). 由2a2+a=3, 3 解得a=- 或a=1(舍去). 2 3 1 当a=- 时,a+2= ≠3, 2 2 3 ∴a=- . 2
子集的补集.
7.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.
基础自主梳理
梳理基础知识 检测自身能力
知 识 梳 理
1.集合的概念 (1)指定的对象的全体集在一起就构成一个集合,其中每个对象叫做集合中的元
素,集合中的元素具有 __________、 __________、 __________三个特性. 确定性 无序性 互异性
15哲学生活红对勾(45分)
第三单元
第八课
课时作业15
第5页
人教版· 政治· 必修4
45分钟作业与单元评估
)
二合一
3.“冰雪梅中尽,春风柳上归”说明了( A.自然界是变化发展的 B.联系具有普遍性 C.对事物的认识需要一个过程 D.物质决定意识,意识正确反映物质
第三单元
第八课
课时作业15
第6页
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45分钟作业与单元评估
第三单元
第八课
课时作业15
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9.C
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二合一
此题考查发展的普遍性原理。这句诗的意思是强调
事物都是变化发展的,故选 C。A、B、D 三项本身正确,但不 符合题意,所以不选。 10.D 此题是基础题,只要掌握了发展的实质的内容,
就很容易选出 D,①③不是实质。 11.D 鲁班有精湛的木工技艺,由于不懂英语和电脑而
第三单元
第八课
课时作业15
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6.B
45分钟作业与单元评估
二合一
图片描述了我国人民生活的变化过程,体现了事物
是变化发展的,B 项符合题意。其余各项不符合题意。 7.D 材料表述了科学发展观对经济发展和社会进步的重 要作用,说明联系构成了事物的变化发展。D 正确。A 不合题 意,B、C 均表述错误。 8.C ①②只体现了联系观,没有体现发展观,选择 C。
第三单元
第八课
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45分钟作业与单元评估
二合一
8. 下列既体现了唯物辩证法联系观, 又体现了发展观的是 ( ) ①邯郸学步 ③吐故纳新 A.①③ C.③④ ②一箭双雕 ④青出于蓝而胜于蓝
必修2红对勾1-3-5
红对勾系列丛书
12.(本小题15分)王老汉家用圆锥形仓库贮藏粮食, 已建的仓库的底面直径为12 m,高4 m,由于今年粮食 丰收,王老汉拟建一个更大的圆锥形仓库,以存放更多 粮食,有人给他提供了两种方案:一是将新建的仓库底 面直径比原来增加4 m(高不变);二是高度增加4 m(底面 直径不变).
1.3 第5课时
红对勾系列丛书
(1)分别计算按这两种方案所建的仓库的体积; (2)分别计算按这两种方案所建的仓库的表面积; (3)请问你将提供哪个方案给王老汉?
1.3 第5课时
红对勾系列丛书
解析:(1)如果按方案一,仓库的底面直径变 成 16 m,则仓库的体积
V1=13Sh=13×π×(126)2×4=2356π(m3) 如果按方案二,仓库的高变成 8 m,则仓库的 体积,V2=13Sh=13×π×(122)2×8=2388π(m3).
答案:8 cm2
1.3 第5课时
红对勾系列丛书
8.(2010·浙江高考,理)若某几何体的三视图(单位: cm)如图5所示,则此几何体的体积是________cm3.
图5
1.3 第5课时
红对勾系列丛书
解析:由几何体的三视图知该几何体是正四棱台
与长方体的组合体,所以几何体的体积为
V
=
1 3
×(4×4+ 16×64+64)×3+4×4×2=144.
V
=
23
+
1 2
×(
2 )2×2 =
10(cm3).
1.3 第5课时
红对勾系列丛书
11.(本小题15分)有一根长为10 cm,底面半径是0.5 cm的圆柱形铁管,用一段铁丝在铁管上缠绕8圈,并使 铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端,则铁丝的 最短长度为多少厘米?(精确到0.01 cm)
《红对勾》2015-2016学年人教版高中数学必修一课件第2章本章小结2基本初等函数(Ⅰ)
【分析】 分段求函数的解析式,再利用解析式解决 问题.
【解】 (1)当0≤t≤1时,点M(1,4)在线段y=kt上, 则k=4,这时y=4t;
二、指数函数、对数函数及幂函数的图象与性质 指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的基 本初等函数.它们的图象与性质始终是高考考查的重 点.由于指数函数y=ax,对数函数y=logax(a>0,a≠1)的 图象与性质都与a的取值有密切的联系,幂函数y=xα的图 象与性质与α的取值有关,a,α变化时,函数的图象与性 质也随之改变;因此,在a,α的值不确定时,要对它们进 行分类讨论.
请做:单元综合测试(二)
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8.利用换底公式时,应注意选择恰当的底,既要善 于“正用”,还要注意它的“逆用”.
9.在比较与鉴别中学习,注意指数与对数运算法则 的对比;指数函数与对数函数性质的对比;函数增长快慢 的对比.
10.注意数形结合,本章的内容中,图象占有很大的 比重,函数的图象在研究函数的性质时起到了很重要的作 用,因此在学习中要特别注意利用函数图象,心中不但有 “数”,而且还要有“图”.记住某些常见的函数图象的 草图,养成利用函数图象来说明函数的性质和分析问题的 习惯.
【例5】 若-1<loga23<1,求a的取值范围. 【解】 ∵-1<loga23<1⇒loga1a=-1<loga23<1= logaa, ①当a>1时,有y=logax为增函数,1a<23<a. ∴a>32,结合a>1,故a>32.
红对勾七年级上册答案
红对勾七年级上册答案红对勾七年级上册答案【篇一:【红对勾45分钟】2015-2016七年级数学上册4.3 角课时作业 (新版)北师大版】说法中正确的是( )a.两条射线组成的图形叫做角b.两边成一直线的角是平角c.一条射线是一个周角 d.平角是一条直线2.如图所示,下列说法中正确的是( )a.∠ade就是∠d b.∠abc可以用∠b表示 c.∠abc和∠acb是同一个角 d.∠bac和∠dae是不同的两个角3.在下图中,能用∠1,∠aob,∠o三种方法表示同一个角的图形是( )14.八点三十分这一时刻,分针和时针的夹角是( )5.将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:27.如图,画图并解答下列问题:(1)在ob边上取一点c,过点c作直线mn交oa边于d; (2)写出图中所有的角; (3)指出与∠bcn构成平角的角.8.如图,回答下列问题.(1)∠ecg和∠c是不是同一个角?(2)∠ogf和∠dgb是不是同一个角?(3)∠dof和∠eog是不是同一个角?(4)∠abc和∠bca是不是同一个角?3(5)图中可以用一个字母表示的角有哪几个?分别把它们表示出来. 1.b 考查平角的定义. 2.b 考查角的表示方法. 3.b 考查角的表示方法.7.(1)略(2)∠o,∠mdo,∠mda,∠odc,∠adc,∠ocd,∠bcd,∠ocn,∠bcn4(3)∠bcm,cn中考链接5【篇二:【红对勾45分钟】2015-2016七年级数学上册1.1 生活中的立体图形课时作业 (新版)北师大版】t>1.如图甲所示,将三角形绕虚线旋转一周,可以得到图乙所示的立体图形的是()2.下列几何体中,由4个面围成的几何体是()3.在下列立体图形中,面数相同的是( )a.(1)(2) b.(1)(3) c.(2)(3)d.(3)(4)4.以下四种说法:(1)正方形绕着它的一边旋转一周,能够形成圆柱; (2)梯形绕着它的下底边旋转一周,能够形成圆柱;(3)直角梯形绕着垂直于底边的腰旋转一周,能够形成圆锥;(4)直角三角形绕着一条直角边旋转一周能够形成圆锥.其中正确的说法为( )a.(1)(2)b.(1)(3) c.(1)(4)d.(2)(3)5.如图所示:(1)这个棱柱的底面是________形.(2)这个棱柱有________个侧面,侧面的形状是________边形.(3)侧面的个数与底面的边数____.(4)这个棱柱有________条侧棱,一共有________条棱.(5)如果cc′=3 cm,那么bb′=________cm. 6.如图,请将几何体进行分类,并说明理由.7.在横线上写出图中的几何体的名称.8.如图中的图形绕虚线旋转一周,可以形成怎样的几何体?连一连,并说明名称.(义乌模拟)下列几何体中,不是柱体的是()课后作业1.b 考查立体图形定义. 2.c 三棱锥有四个面.3.d 正方体与长方体的面数相同. 4.c 考查基础知识.5.(1)三角 (2)3 四 (3)相等 (4)3 9 (5)3 6.答案不唯一(只要能说出合情的理由即可). 7.圆锥长方体圆柱球五棱柱8.①—b圆台②—c圆锥③—d球中考链接b 圆锥不是柱体.④—a圆柱【篇三:【红对勾45分钟】2015-2016七年级数学上册2.1 有理数课时作业 (新版)北师大版】下列说法不正确的是( )a.有理数可分为正有理数、零和负有理数 b.分数都是有理数c.整数一定不是正数d.有理数可分为正整数、负整数、正分数、负分数和零2.某项科学研究,以45分钟为1个时间单位,并记每天上午10 时为0,10时之前记为负,10时之后记为正,则上午7?45应记为( )a.-7.45 c.-3b.-2.5 d.33.气象部门测定高度每增加1 km,气温约下降5 ℃,现地面气温是15 ℃,那么4 km高空的气温是( )a.5 ℃c.-5 ℃b.0 ℃ d.-15 ℃4.如果60 m表示“向北走60 m”,那么“向南走40 m”可以表示为( )a.-20 mc.20 mb.-40 m d.40 m15.在-1,0,0.23中,正数一共有________个.76.既不是正数也不是负数的数是________.7.零下15℃表示为________;比0℃低4℃的温度是________.8.如果上升3 m记作+3 m,那么下降2 m记作____.9.海面上的高度记为正,海面下的高度记为负,那么+50 m 的意思是__________________,-80 m的意思是________________.11.在一次数学测验中,某班的平均分为82分,把高于平均分部分的分数记为正,则: (1)小英得92分,应记为多少?(2)小东被记作-12分,他实际得分是多少?12.某奶粉的标准质量是454 g,在质量检测中,若超过标准质量2 g,记作+2 g,若低于标准质量3 g以上,则视为不合格产品.现抽出10袋产品进行质量检测,记录如下:(1)(2)质量最多的是哪几袋?它们的实际质量是多少?(3)质量最少的是哪几袋?它们的实际质量是多少?13.已知某水库的正常水位是25 m,下表是该水库9月第一周的水位记录情况(高于正常水位记为正,低于正常水位记为负).(2)本周的最高水位、最低水位分别出现在哪一天,分别是多少米?a.0c.1b.-2 d.12课后作业1.c 整数分正整数,0,负整数.5.3 6.0 7.-15 ℃-4 ℃ 8.-2 m 9.高于海平面50 m 低于海平面80 m 10.10.05 mm,9.95 mm11.解:(1)90-82=10(分),应记作+10分;(2)82-12=70(分),所以小东的实际得分是70分.点拨:以平均分82分为“基准”,高于82分的记为正,低于82分的就记为负.12.解:(1)第4,6,9袋不合格; (2)质量最多的是第7,8袋,均为458 g; (3)质量最少的是第6,9袋,均为449 g.13.(1)25 m;(2)最高水位是周四,28.5 m;最低水位是周日,21.5 m. 中考链接b -2为负数.。
高一必修一化学红对勾答案
高一必修一化学红对勾答案高一必修一化学红对勾答案:主题一计算1 消耗盐酸36.5g 生成氯化亚铁0.5g,气体11.2L2 吸收7.2g水,合0.4mol。
9、自己写(第二问,1高炉炼铁,2硫和氧气化合)10、0.05 0.1211、312、 25 250ml容量瓶胶头滴管 2.6 0.2mol/L13、氧化除去氯化钠和水 2.4 52.5 2:1注意:此题值得做一下。
高一必修一化学红对勾答案:主题2选择题BACD(BD)(AB)填空题1(1)、检查装置气密性 H2、CO2 自己写了(2)、气体密度(不确定) 向上排空气法自己写向下排空气法自己写(3)、向下排空气法向上排空气法2、有水蒸气、二氧化碳中的一种或两种有氢气一氧化碳中的一种或两种一定有氢气一定有一氧化碳没其中一定有氢气和一氧化碳,可能有水蒸气和二氧化碳中的一种或两种。
3(1)、漏斗烧杯(2)\ 枯燥偏高计算题1、10 1.3 玻璃棒 100ml容量瓶2、500ml 2.2mol/L 433、 84.8%CD10、铝离子铵根离子铁离子(三价) 焰色反响11、25 250ml容量瓶 2.6 0.2mol/L(前面做过了);12、容量瓶胶头滴管量筒烧杯玻璃棒(可能少了) 碳酸钙+氢离子=钙离子+二氧化碳!+水氢离子+氢氧根=水 50ml 60%高一必修一化学红对勾答案:主题3离子反响选择题填空1、证明钠离子、氯离子不会是硫酸根沉淀被离子硫酸根溶液仍是蓝色,1溶液中无现象生成白色沉淀银离子+氯离子=氯化银¥2、碳酸钠氢氧化钡碳酸氢镁三氯化铝硫酸铁(Fe 3价)3、二稀硝酸证明碳酸根除去碳酸根过量硝酸钡证明并除去硫酸根氯化银证明氯离子计算1 氯离子、碳酸根、硫酸根2、铵根 0.4mol/L3、碳酸钡硫酸钡4、一定有钾离子铵根碳酸根硫酸根,可能有氯离子D(值得做一下第八题)9、氢氧化钙稀盐酸硫酸根被离子+碳酸根=碳酸钡¥钙离子+碳酸根=碳酸钙¥10、Cl2 KSCN 血红色亚铁离子氧化铝+2氢氧根=2偏铝酸根+水 2铝+氧化铁=(高温)2铁+氧化铝 1:111、铁粉铁+铜离子=亚铁离子+铜 C>>>下一页更多精彩“高一必修一化学红对勾答案〞高一必修一化学红对勾答案:氧化复原反响(BC)BAACDD填空(都值得做一下,有点难度)1、氧化剂 FeS +1 CuI 0.5 方程式系数:2 5 2 12、AsH3 Br2 ac 8KBrO3+5AsH3,As元素失去10个e- H元素失去20e- 这些电子都由Br得到。
红对勾第一章1-1-1
一、选择题(每小题4分,共48分,其中1~8为单选题,9~12为不定项选择题)1.下列物质中,是纯净物的是(A)A.冰水混合物B.用排空气法收集的二氧化碳C.天然气D.没有被污染的空气解析:不论是冰还是水都是由H2O组成的,因此冰水混合物仍然是纯净物;用排空气法收集的二氧化碳气体一定会混有空气,因此是混合物;天然气的主要成分是甲烷,因此是混合物;空气不论是否被污染都属于混合物。
2.下列有关物质分类的说法,不正确的是(A)A.CO、N2O5、SO2是非金属氧化物,也是酸性氧化物B.KNO3是钾盐、硝酸盐,也是正盐C.H2SO4是含氧酸、二元酸,也是强酸D.NaOH是可溶性碱,也是强碱解析:CO、N2O5、SO2都是非金属氧化物,N2O5、SO2是酸性氧化物,但CO是不成盐氧化物,A错误;KNO3由钾离子和硝酸根离子构成,是钾盐、硝酸盐,也是正盐,B正确;H2SO4是含氧酸、二元酸,也是强酸,C正确;NaOH是可溶性碱,也是强碱,D正确。
3.在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”“增铁酱油”“高钙牛奶”“富硒茶叶”和“含氟牙膏”等商品。
这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是(A)A.元素B.单质C.分子D.氧化物解析:题述各物质中含有的碘、铁、钙、硒和氟都是指元素。
4.下列物质中,不具有丁达尔效应的分散系是(C)A.有尘埃的空气B.纯水C.食盐水D.Fe(OH)3胶体解析:有尘埃的空气可形成胶体,具有丁达尔效应,A项不符合要求;尽管纯水不具有丁达尔效应,但纯水不是分散系,B项不符合要求;食盐水是溶液,属于分散系,但无丁达尔效应,C项符合要求;Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应,D项不符合要求。
5.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可采取多种分类方法。
下列各组归类不合理的是(C)解析:A项中物质均为含氧化合物;B项中物质均属于酸;C项中氢气燃烧、氧化钙变质、食物腐烂均为化学变化,而冰雪融化属于物理变化;D项中物质均为氮肥。
《红对勾》高中物理(人教)必修一配套训练:1-5速度变化快慢的描述——加速度
课后45分钟限时:45分钟总分:100分一、选择题(每小题8分,共48分)1.关于加速度,下面几位同学的讨论发言,其中正确的是() A.甲说,加速度就是速度的“增加”B.乙说,加速度表示速度的“变化”C.丙说,加速度描述了速度变化的大小D.丁说,加速度反映了速度变化的快慢解析:加速度表示速度变化的快慢.答案:D2.若下表中的物体均做匀变速直线运动,则以下说法正确的是()A.B.舰艇启航时的加速度最小C.舰艇启航时的速度变化最快D.自行车下坡与公共汽车进站的加速度大小相等解析:可以算出自行车下坡的加速度为3 m/s2,公汽进站的加速度为-3 m/s2,火车出站的加速度为0.2 m/s2,舰艇启航的加速度为2m/s2.加速度的正负只代表方向,不代表大小,所以自行车和公汽的加速度大小相等,且最大,火车的加速度最小.答案:D3.做匀加速直线运动的物体的加速度为3 m/s2,对于任意1 s 来说,下列说法中正确的是()A.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m/sB.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍C.某1 s初的速度与前1 s末的速度相等D.某1 s末的速度比前1 s初的速度总是大6 m/s解析:据a=v t-v0t可知:某1 s末的速度比该1 s初的速度大3 m/s.即v t-v0=at=3×1 m/s=3 m/s,故A对,而v0不知为多少,故v t 不一定等于3v0,故B不对,某1 s初与前一秒末为同一时刻,故速度相等,即C对.某1 s末到前一秒初的时间间隔为2 s,故有v t-v0=at=3×2 m/s=6 m/s,D对.所以,本题的正确选项为A、C、D.答案:ACD4.甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体,a甲=4 m/s2,a乙=-4 m/s2.那么,对甲、乙两物体判断正确的是() A.甲的加速度大于乙的加速度B.甲、乙两物体的运动方向一定相反C.甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反D.甲、乙的速度值都是越来越大的解析:甲、乙两物体的初速度方向相同,加速度大小相等,其中甲做匀加速直线运动,乙做匀减速直线运动.答案:C5.下列与速度和加速度相关的说法中,正确的是()A.上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h,它的加速度一定很大B.运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它的加速度也很小C.优秀短跑运动员起跑后,速度可以在0.1 s内达到10 m/s,说明他的加速度小,但速度变化得快D.枪膛中的子弹初速度为零,加速度却很大,是由于子弹在短时间内速度改变得很多解析:430 km/h是最大速度,但不能说明加速度很大,磁悬浮列车有一段以最大速度运行的匀速运动,其加速度就是零,故A错.短时间内速度变化小,加速度也可能很大,要看时间和速度的变化量的比值,故B错.加速度大小表明速度变化的快慢,大则快,小则慢,故C错.加速度大说明速度变化得快,一定时间内速度改变得多,故D正确.答案:D6.如图3所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图甲所示位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示位置,若汽车做匀加速直线运动,那么它的加速度约为()图3A .11 m/s 2B .5.0 m/s 2C .1.4 m/s 2D .0.6 m/s 2解析:由题图可得v 0=20 km/h ,v t =60 km/h ,即v t -v 0=(60-20)km/h =40 km/h =1009m /s.将数据代入公式a =v t -v 0t 可得a ≈1.4 m/s 2,选项C 正确.答案:C二、非选择题(共52分)7.(12分)运动员在投铅球时,可使铅球的速度在0.2 s 内由零增加到17 m/s ;而旅客列车在起步时,用500 s 的时间可使它的速度由零增加到28 m/s.在这两种情况中:(1)__________的速度变化大,__________的速度变化得快,最终__________的速度大.(2)铅球的速度变化与发生这个变化所用时间的比Δv Δt =________m/s 2,旅客列车的速度变化与发生这个变化所用时间的比Δv Δt =______m/s 2,可见比值Δv Δt 越大,速度变化的越__________,因此用比值Δv Δt 可表示物体速度变化的快慢.答案:(1)列车铅球列车(2)85 5.6×10-2快8.(6分)子弹以600 m/s的水平初速度击中一静止在光滑水平面上的木块,经过0.05 s 穿出木块,子弹的速度变为200 m/s,则子弹穿过木块时的水平加速度大小为________,方向________.若木块在此过程中产生了200 m/s2的加速度,则木块获得的速度大小为________.答案:8×103 m/s2与子弹的速度方向相反10 m/s9.(10分)一辆汽车在公路上以72 km/h的速度行驶,驾驶员在看到前方亮起红灯时,立刻采取制动措施,经过5 s汽车停止.这辆汽车刹车时的加速度是多大?方向如何?解析:汽车初速度为v0=72 km/h=20 m/s,所以加速度为a=v-v0t=0-205m/s2=-4 m/s2,大小为4 m/s2,方向与运动方向相反.答案:4 m/s2方向与运动方向相反10.(12分)2011年5月18日,新闻联播中报道,我国空军研究人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究取得成功.报道称:由于飞机发生故障大多数是在起飞、降落阶段,而此时的高度几乎为零高度.另外在飞行过程中会出现突然停机现象,在这种情况下,飞行员脱险非常困难.为了脱离危险飞行员必须在0.1 s的时间内向上弹离飞机,若脱离飞机的速度为20 m/s,试判断一下弹离过程中的加速度多大?答案:飞行员在弹离过程中时间Δt=0.1 s,速度由0变为20 m/s.加速度a =Δv Δt =200.1m/s 2=200 m/s 2 11.(12分)下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线加速运动时速度随时间的变化.(1)画出摩托车运动的v —t 图象.(2)求摩托车在第一个10 s 内的加速度.(3)根据画出的v —t 图象,利用求斜率的方法求出第一个10 s 内的加速度,并与上面计算的结果进行比较.(4)求摩托车在最后15 s 内的加速度.答案:(1)v —t 图象如图4所示.图4(2)第一个10 s 内的加速度a =Δv Δt =2010m/s 2=2 m/s 2 (3)v —t 图象的斜率表示加速度,第一个10 s 内的加速度a =k =2 m/s 2(4)最后15 s 内的加速度a ′=Δv ′Δt ′=0-3015 m/s 2=-2 m/s 2“-”号表示加速度方向与运动方向相反.。
2013届高考物理总复习课件《红对勾》5-2课时2动能定理及其应用
Wf=3mgR-2mgR-12mgR=12mgR.
[答案] C
题后反思
应用动能定理可以求恒力的功,可以求 变力的功,可以求未知力的功,特别是当 某个力的大小和方向都不能确定时,可以 应用动能定理很方便地求出此力的功.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变式1—1 —质量为m的小球,用长为L的 轻绳悬挂于O点,小球在水平力F作用下, 从平衡位置P点缓慢地移动到Q点,如图3所 示,则力F所做的功为( )
形式,A 对;动能是标量,总是正值,B 对;由 Ek=12mv2 可知当 m 恒定时,Ek 变化速率一定变化,速度一定变化,但当速度方向 变化速率不变(如匀速圆周运动)时动能不变,C 对;动能不变,如 匀速圆周运动,物体不一定处于平衡状态,D 错.
答案:ABC
——知识回顾——
概念:动能定理表述了合外力做功和动 能的变化之间的关系:合外力在一个过程 中对物体所做的功,等于物体在这个过程 中动能的变化(增加).
(4)对该定理标量性的认识:因动能定
(5)对状态与过程关系的理解:功是伴 随一个物理过程而产生的,是过程量;而 动能是状态量.动能定理表示了过程量等 于状态量的改变量的关系.
(6)关于系统的动能定理
教 材 中 得 到 的 动 能 定 理 W = Ek2 - Ek1 是 以一个物体为研究对象的,式中W为所有 外力(包括重力、弹力)所做的功.这一定理 可推广到由几个物体构成的物体系中去, 但定理的形式应做相应的变动.因为对一 个物体系来说,在状态变化的过程中,不 仅有外力做功,还可能有内力做功,内力 做功也会改变系统的总动能.例如,系统 内的爆炸力做功(如手榴弹爆炸),可使整个 系统的动能增加;系统内的摩擦力做功,
《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-5速度变化快慢的描述——加速度
第一章 课时 5
红对勾系列丛书
6.一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端 向上滑行,经过2 s后,物体仍向上滑行,速度大小为1 m/s,若增大木板倾角,仍使物体以6 m/s的速度从底端 向上滑行,经过2 s后,物体向下滑行,其速度大小变为 1 m/s,以沿木板向上为正方向,用a1、a2分别表示物体 在前后两种情况下的加速度,则以下选项正确的是( )
第一章 课时 5
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(3)在 3 s~4 s 内做匀加速直线运动,速度变化量 Δv3=-2 m/s-0=-2 m/s,
a3=ΔΔvt33=4--23 m/s2=-2 m/s2 (4)在 1 s~4 s 内做匀变速直线运动,速度变化量 Δv4=-2 m/s-4 m/s=-6 m/s, a4=ΔΔvt44=4--61 m/s2=-2 m/s2.
答案:C
第一章 课时 5
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3.一个质点,初速度的大小为2 m/s,末速度的大 小为4 m/s,则( )
A.速度改变量的大小可能是6 m/s B.速度改变量的大小可能是4 m/s C.速度改变量的方向可能与初速度方向相同 D.速度改变量的方向可能与初速度方向相反
第一章 课时 5
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第一章 课时 5
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10.(10分)有些国家的交管部门为了交通安全,特 制定了死亡加速度为500g(g取10 m/s2),以警示世人.意 思是如果行车加速度超过此值,将有生命危险.这么大 的加速度,一般车辆是达不到的,但是如果发生交通事 故时,将会达到这一数值.试判断:
两辆摩托车以36 km/h的速度相向而撞,碰撞时间为 1.2×10-3 s,驾驶员是否有生命危险?
图1
第一章 课时 5
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课时作业5速度变化快慢的描述——加速度
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(每小题5分,共50分)
1.关于加速度的方向,下列说法中正确的是()
A.总与初速度方向一致
B.总与平均速度方向一致
C.总与速度变化的方向一致
D.总与位移的方向一致
解析:加速度的方向与速度变化的方向一致,与初速度、平均速度及位移的方向没有关系.
答案:C
2.关于加速度的概念,下列说法正确的是()
A.加速度就是加出来的速度
B.加速度反映了速度变化的大小
C.加速度反映了速度变化的快慢
D.加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大
解析:加速度是反映速度变化快慢的物理量,等于速度的变化量与所用时间的比值,并不反映速度变化的大小,故C项正确,A,B 项错误.加速度为正值,说明加速度的方向与所取正方向一致,这与速度变大变小无关.速度是否增加,取决于加速度方向与速度方向的关系,故D错.
答案:C
3.如图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图(甲)所示的位置,经过5s后
指针指示在如图(乙)所示的位置,若汽车做匀加速直线运动,那么它在这段时间内的加速度大小约为( )
A .8.0m/s 2
B .5.1m/s 2
C .2.2m/s 2
D .1.6m/s 2
解析:由题图知,v 0=20 km/h =5.6m/s ,v =60 km/h =16.7m/s ,
代入加速度的定义式a =v -v 0t
计算可知C 项正确. 答案:C
4.关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )
A .物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大
B .速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零
C .某时刻物体的速度为零,其加速度不可能很大
D .加速度数值很大时,运动物体的速度一定很快变大
解析:由a =Δv Δt
知,Δv 大,而发生这一变化所用时间不确定,a 不一定大,A 错误,速度很大的物体,若做匀速运动,其加速度为零,B 正确,赛车启动前的一瞬间,速度为零,但加速度很大,C 错误,加速度数值很大,物体也可以做减速运动,D 错误.
答案:B
5.物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s 2,那么在任意1s 内( )
A .物体的末速度一定等于初速度的2倍
B .物体的末速度一定比初速度大2m/s
C .物体的初速度一定比前1s 内的末速度大2m/s
D .物体的末速度一定比前1s 内的初速度大2m/s
解析:在匀加速直线运动中,加速度为2m/s 2,表示每秒内速度变化(增加)2m/s ,即末速度比初速度大2m/s ,并不表示末速度一定是初速度的2倍.在任意1s 内,物体的初速度等于前1s 的末速度,而其末速度相对于前1s 的初速度已经过了2s ,当a =2m/s 2时,增加了4m/s.
答案:B
6.两个做直线运动的物体,甲的加速度为1m/s 2,乙的加速度为-4m/s 2,下列说法中正确的是( )
A .甲的加速度比乙的大
B .甲做加速运动,乙做减速运动
C .乙的加速度比甲的大
D .甲、乙的加速度方向相反
解析:加速度是矢量,其负值表示加速度的方向与规定正方向相反,并不表示大小,也不表示物体在做减速运动,C ,D 正确.
答案:CD
7.一物体以5m/s 的速度垂直于墙壁碰撞后,又以5m/s 的速度反弹回来.若物体与墙壁相互作用的时间为0.2s ,且相互作用力大小不变,取碰撞前初速度方向为正方向,那么物体与墙壁作用过程中的加速度为( )
A .10m/s 2
B .-10m/s 2
C .50m/s 2
D .-50m/s 2
解析:根据题意,代入加速度的公式a =Δv Δt
D
正确.
答案:D
8.如图为某物体做直线运动的v -t 图象,关于物体在前4s 的运动情况,下列说法正确的是( )
A .物体始终向同一方向运动
B .物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同
C .物体在前2s 内做减速运动
D .物体在后2s 内的加速度为2m/s 2
解析:由题图知,物体初速度v 0=-2m/s ,前2s 内即0~2s 内
做负方向的减速运动,后2s 内做正方向的加速运动,由定义式a =Δv Δt
知两段时间内加速度大小相等,均为1m/s 2,方向与初速度方向相反.
答案:C
9.足球以10m/s 的速度水平飞向墙壁,碰到墙壁经0.1s 后以8m/s 的速度沿同一直线反弹回来.足球与墙壁碰撞过程中的平均加速度为
( )
A .20m/s 2,方向垂直墙壁向里
B .180m/s 2,方向垂直墙壁向里
C .20m/s 2,方向垂直墙壁向外
D .180m/s 2,方向垂直墙壁向外
解析:设初速度方向为正方向,v 0=10m/s ,v t =-8m/s ,由加
速度的定义:a =v t -v 0Δt =-8-100.1
m/s 2=-180m/s 2,负号表示加速度方向与初速度方向相反,垂直墙壁向外.
答案:D
10.A ,B 两个物体在同一地点,沿同一直线做匀变速直线运动,它们的速度图象如图所示,则( )
A .A ,
B 两物体运动方向一定相反
B .前4s 内A ,B 两物体的位移相同
C .t =4s 时,A ,B 两物体的速度相同
D .A 物体的加速度比B 物体的加速度大
解析:两者速度都是正值,速度方向相同,选项A 错误;前4s 内,从图象看B 的速度大于A 的速度,所以B 的位移大于A 的位移,选项B 错误;由图象可知t =4s 时,A ,B 两物体的速度相同,选项C 正确;由图象的斜率知,A 物体的加速度比B 物体的加速度小,选项D 错误.
答案:C
二、非选择题(共50分)
11.(6分)子弹以600m/s 的初速度击中一静止在光滑水平面上的木块,并经过0.05s 穿出木块,子弹的速度变为200m/s ,则子弹穿过
木块的加速度大小为________,方向________.若木块在此过程中获得了200m/s 2的加速度,则木块获得的速度大小为__________.
解析:由a =Δv Δt
,得a =8 000m/s 2;由v =at ,得v =10m/s. 答案:8 000m/s 2 与速度方向相反 10m/s
12.(10分)如右图所示,是①②两个物体做直线运动的速度—时间图象,由图可知①做________运动,②做________运动,它们的加速度大小关系是a 1________a 2,二者的加速度方向________,速度方向________.
解析:由v —t 图象可知①的速度在均匀增大,故其做匀加速直线运动;而②的速度在均匀减小,故其做匀减速直线运动.它们速度
的改变量相等,但②用时较少,由a =Δv Δt
知a 2>a 1. 答案:匀加速直线 匀减速直线 小于 相反 相同
13.(8分)如下图所示,图中两条直线a ,b 分别是两辆赛车启动时的v —t 图象.通过计算两辆赛车加速度的大小,比较哪辆赛车启动性能较好?
解析:a 赛车的加速度a 1=Δv 1Δt 1=15-03
2=5m/s 2,b 赛车的加速度a 2=Δv 2Δt 2=15-03.6
m/s 2≈4.17m/s 2. 赛车启动时加速度越大越好,故a 赛车的启动性能较好. 答案:见解析
14.(12分)有些国家的交管部门为了交通安全,特制定了死亡加速度为500 g(g 取10m/s 2),用这一数值警示世人.意思是如果行车加速度超过此值,将有生命危险.这么大的加速度,一般车辆是达不到的,但是如果发生交通事故时,将会达到这一数值.试判断:两辆摩托车以36 km/h 的速度相向而撞,碰撞时间为2×10-3s ,驾驶员是否有生命危险?
解析:摩托车的初速度v 0=36 km/h =10m/s ,末速度v t =0,这一碰撞过程的时间Δt =2×10-3s.
由加速度的定义式a =Δv Δt
得加速度的大小为 a =Δv Δt =102×10
-m/s 2=5×103m/s 2=500 g , 所以驾驶员有生命危险.
答案:见解析
15.(14分)如下图所示,是某质点运动的v —t 图象,请回答:
(1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动?
(2)0~4s 内,8s ~12s 内质点的加速度各是多少?
(3)质点在5s 末的速度是多大?
解析:(1)质点0~4s 内和8s ~12s 内,在速度图象中都是一条倾斜的直线,说明在这两段内质点都做匀变速直线运动.其中0s ~4s 内质点做匀加速直线运动,8s ~12s 内做匀减速直线运动,而4s ~8s 段是平行于时间轴的直线,质点做匀速直线运动.
(2)因为在速度—时间图象中图线的斜率大小等于加速度的大小,故
在0~4s 内的加速度a 1=Δv 1Δt 1=10-04-0
m/s 2=2.5m/s 2. 在8s ~12s 内的加速度a 2=Δv 2Δt 2=-10-1012-8
m/s 2=-5.0m/s 2. (3)由图象可知质点在4s ~8s 内做匀速直线运动,即质点在5s 末的速度是10m/s.
答案:见解析。